Žádost o akreditaci profesního magisterského SP Design

Výstup č.: 28 Název výstupu: Žádost o akreditaci profesního magisterského SP Design Registrační číslo projektu: NPO_VUT_MSMT16609/2022 Specifický cíl A3 Vazba na cíl (číslo cíle): 2 Termín dosažení výstupu: 30.06.2024 Hlavní činnosti výstupu: ▪ V období realizace projektu byla sestavena pracovní skupina pro akreditaci studijního programu, koordinovaná garantem programu, která s akademickou obcí pravidelně diskutovala základní témata a prováděla analýzu stavu s ohledem na profil a uplatnitelnost absolventů i nároky na personální zajištění programu. ▪ Byl vytvořen akreditační spis, který byl postoupen akademickému senátu fakulty k projednání a vyjádření, následně umělecké radě fakulty ke schválení, a nakonec univerzitní Radě pro vnitřní hodnocení VUT. Akreditační spisy jsou dostupné on-line na těchto odkazech: BSP Design: https://www.vut.cz/www_base/vutdisk.php?i=314755a42e NMSP Design: https://www.vut.cz/www_base/vutdisk.php?i=314756a016 heslo: favuakr ▪ Akreditace Radou pro vnitřní hodnocení VUT byla udělena 26. 09. 2023. https://www.favu.vut.cz/fakulta/informacni-tabule/akreditace Zpracováno k datu 30.06.2024 Mgr. Barbora Šedivá, Ph.D. doc. MgA. Filip Cenek Kontakt: Mgr. Barbora Šedivá, Ph.D. M: + 420 733 539 062 E-mail: [email protected] Fakulta výtvarných umění VUT v Brně, Údolní 244/53, 60200, Brno, Česká republika Vysoké učení technické v Brně / Antonínská 548/1 / 601 90 / Brno T: 541 141 111 / F: 541 211 309 / IČ: 00216305, DIČ: CZ00216305 / www.vutbr.cz / [email protected] 1 / 3 USNESENÍ ZE ZASEDÁNÍ RADY PRO VNITŘNÍ HODNOCENÍ VUT (RVH VUT) Č. 3/2023 Datum a čas konání: 26. září 2023, od 8:30 hod. Místo konání: Rektorát VUT, Velká zasedací místnost rektora Přítomni: 14 členů RVH VUT Ing. Lenka Kellerová – tajemník RVH Omluveni: prof. Ing. Alois Materna, CSc., MBA USNESENÍ Č. 1-03/2023 RVH VUT v souladu s postupem dle Řádu studijních programů VUT projednala návrh a uděluje oprávnění uskutečňovat bakalářský akademicky zaměřený studijní program Konstrukční inženýrství, se standardní dobou studia 3 roky, formou studia prezenční, v českém jazyce, zařazený ve smyslu § 44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Strojírenství, technologie a materiály. Oprávnění uskutečňovat studijní program dle předchozí věty se uděluje Fakultě strojního inženýrství VUT na dobu 10 let. RVH VUT požaduje, aby Fakulta strojního inženýrství VUT předložila RVH VUT kontrolní zprávu ke studijnímu programu zaměřenou na ověření udržitelnosti programu a vyhodnocení přínosu programu z hlediska zájmu o studium do 26. 9. 2028. USNESENÍ Č. 2-03/2023 RVH VUT v souladu s postupem dle Řádu studijních programů VUT projednala návrh a uděluje oprávnění uskutečňovat bakalářský profesně zaměřený studijní program Architecture and Urban Design, se standardní dobou studia 4 roky, formou studia prezenční, v anglickém jazyce, zařazený ve smyslu § 44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Architektura a urbanismus. Oprávnění uskutečňovat studijní program dle předchozí věty se uděluje Fakultě architektury VUT na dobu 10 let. RVH VUT požaduje, aby Fakulta architektury VUT předložila RVH VUT kontrolní zprávu ke studijnímu programu zaměřenou na personální zajištění studijního programu a ekonomiku programu do 26. 9. 2028. Vysoké učení technické v Brně / Antonínská 548/1 / 601 90 / Brno T: 541 141 111 / F: 541 211 309 / IČ: 00216305, DIČ: CZ00216305 / www.vutbr.cz / [email protected] 2 / 3 USNESENÍ Č. 3-03/2023 RVH VUT v souladu s postupem dle Řádu studijních programů VUT projednala návrh a uděluje oprávnění uskutečňovat bakalářský profesně zaměřený studijní program Design, se standardní dobou studia 4 roky, formou studia prezenční, v českém jazyce, zařazený ve smyslu § 44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Umění. Oprávnění uskutečňovat studijní program dle předchozí věty se uděluje Fakultě výtvarných umění VUT na dobu 10 let. USNESENÍ Č. 4-03/2023 RVH VUT v souladu s postupem dle Řádu studijních programů VUT projednala návrh a uděluje oprávnění uskutečňovat navazující magisterský profesně zaměřený studijní program Design, se standardní dobou studia 2 roky, formou studia prezenční, v českém jazyce, zařazený ve smyslu § 44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Umění. Oprávnění uskutečňovat studijní program dle předchozí věty se uděluje Fakultě výtvarných umění VUT na dobu 10 let. USNESENÍ Č. 5-03/2023 RVH VUT v souladu s postupem dle Řádu studijních programů VUT projednala návrh a uděluje oprávnění uskutečňovat bakalářský akademicky zaměřený studijní program Volné umění, se standardní dobou studia 4 roky, formou studia prezenční, v českém jazyce, zařazený ve smyslu § 44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Umění. Oprávnění uskutečňovat studijní program dle předchozí věty se uděluje Fakultě výtvarných umění VUT na dobu 10 let. RVH VUT požaduje, aby Fakulta výtvarných umění VUT předložila RVH VUT kontrolní zprávu ke studijnímu programu zaměřenou na personální zajištění studijního programu do 26. 9. 2028. USNESENÍ Č. 6-03/2023 RVH VUT v souladu s postupem dle Řádu studijních programů VUT projednala návrh a uděluje oprávnění uskutečňovat navazující magisterský akademicky zaměřený studijní program Volné umění, se standardní dobou studia 2 roky, formou studia prezenční, v českém jazyce, zařazený ve smyslu § 44a zákona o vysokých školách do oblasti vzdělávání Umění. Oprávnění uskutečňovat studijní program dle předchozí věty se uděluje Fakultě výtvarných umění VUT na dobu 10 let. RVH VUT požaduje, aby Fakulta výtvarných umění VUT předložila RVH VUT kontrolní zprávu ke studijnímu programu zaměřenou na personální zajištění studijního programu do 26. 9. 2028. Vysoké učení technické v Brně / Antonínská 548/1 / 601 90 / Brno T: 541 141 111 / F: 541 211 309 / IČ: 00216305, DIČ: CZ00216305 / www.vutbr.cz / [email protected] 3 / 3 USNESENÍ Č. 7-03/2023 RVH VUT bere na vědomí návrh vzdělávacího programu Master of Science in Cybersecurity předloženého Fakultou elektrotechniky a komunikačních technologií VUT jako mezinárodně uznávaného kursu dle § 60a zákona o vysokých školách a směrnice č. 13/2019 Vzdělávání v mezinárodně uznávaném kursu. Po schválení ve vědecké radě fakulty vydá rektor rozhodnutí o jeho uskutečňování. USNESENÍ Č. 8-03/2023 RVH VUT bere na vědomí návrh vzdělávacího programu Master of Science in Civil Engineering předloženého Fakultou stavební VUT jako mezinárodně uznávaného kursu dle § 60a zákona o vysokých školách a směrnice č. 13/2019 Vzdělávání v mezinárodně uznávaném kursu. Po doplnění spisu o karty předmětů a po projednání a schválení ve vědecké radě fakulty vydá rektor rozhodnutí o jeho uskutečňování. USNESENÍ Č. 9-03/2023 RVH VUT bere na vědomí návrh vzdělávacího programu Master of Science in Environmental Engineering předloženého Fakultou stavební VUT jako mezinárodně uznávaného kursu dle § 60a zákona o vysokých školách a směrnice č. 13/2019 Vzdělávání v mezinárodně uznávaném kursu. Po doplnění spisu o karty předmětů a po projednání a schválení ve vědecké radě fakulty vydá rektor rozhodnutí o jeho uskutečňování. USNESENÍ Č. 10-03/2023 RVH VUT schválila Zprávu o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících činností na VUT v Brně za období 2018-2022. RVH VUT se shodla, že „Zprávu“ lze postoupit Vědecké radě VUT k projednání, Akademickému senátu VUT ke schválení a Správní radě VUT k projednání. VERIFIKOVAL PODPIS ZÁPISU doc. Ing. Ladislav Janíček, Ph.D., MBA, LL.M. Předseda RVH VUT Fakulta výtvarných umění Design udělení akreditace Rada pro vnitřní hodnocení VUT 0 https://www.vut.cz/www_base/vutdisk.php?i=314756a016, heslo favuakr Název součásti vysoké školy: Název spolupracující instituce dle § 81 nebo § 95 odst. 4 ZVŠ: Název studijního programu: Typ žádosti o akreditaci: Schvalující orgán: Datum schválení: Odkaz na elektronickou podobu žádosti: Název vysoké školy: Vysoké učení technické v Brně A-I – Základní informace o žádosti o akreditaci Odkazy na relevantní vnitřní předpisy: https://www.vut.cz/uredni-deska/akreditace, https://www.favu.vut.cz/fakulta/informacni-tabule/vnitrni-legislativa-favu, https://www.vut.cz/uredni-deska/vnitrni-predpisy-a-dokumenty ISCED F a stručné zdůvodnění: 0211 Studijní program spadající do oblasti vzdělávání Umění. Pozn.: V souladu s metodikou (viz https://www.czso.cz/csu/czso/klasifikace-oboru-vzdelani-cz-isced-f-2013) uvádíme převažující podobor vzdělávání Umění 0211, protože se v programu vyučuje design interaktivních médií, design publikací pro tisk, grafické rozvržení, grafický design, herní design apod. Odkaz na studijní opory pro kombinovanou/distanční formu studia: Odkaz na příklady smluv o zajištění odborné praxe: https://www.vut.cz/www_base/vutdisk.php?i=314776a75f (heslo: favuakr) Odkaz na poslední zprávu o vnitřním hodnocení vysoké školy: https://www.vut.cz/uredni-deska/hodnoceni-kvality B-I – Charakteristika studijního programu Název studijního programu Typ studijního programu Profil studijního programu Forma studia Standardní doba studia Jazyk studia Udělovaný akademický titul Rigorózní řízení Udělovaný akademický titul ne Garant studijního programu Zaměření na přípravu k výkonu regulovaného povolání Zaměření na přípravu odborníků z oblasti bezpečnosti České republiky Uznávací orgán Oblast(i) vzdělávání a u kombinovaného studijního programu podíl jednotlivých oblastí vzdělávání v % Design magisterský navazující profesně zaměřený prezenční studium 2 čeština MgA. Macháček Mikuláš, doc. MgA. ne ne Umění (Design a užité umění), 100% Cíle studia ve studijním programu Profil absolventa studijního programu Profesně orientovaný navazující magisterský studijní program Design cílí zejména na absolventky*ty bakalářských studijních programů stejného nebo podobného zaměření, ale je otevřen i uchazečkám*ům s ukončeným magisterským, případně doktorským vzděláním. Cílem studijního programu je prohloubení teoretických znalostí a praktických dovedností v oblasti designu. Absolventky a absolventi vykazují jejich profesionální zvládnutí, ale také jsou schopni je svébytným způsobem uplatnit a rozvíjet. Absolventky*ti jsou vybaveny*i silnou reflexivitou a kritickým myšlením, umějí vyhledávat nová témata, problémy či příležitosti. Obsah studia je přizpůsoben hlavnímu cíli, jímž je výchova komplexních tvůrčích osobností schopných prosadit se jak v oblasti designu, tak v oblastech příbuzných, případně dále úspěšně pokračujících v doktorském stupni studia. Koncepce profesně orientovaného navazujícího magisterského studijního programu Design je zaměřena na hlubší rozvoj znalostí, profesních kompetencí a dovedností, tvůrčích schopností a kritického myšlení studujících. Absolventky*ti profesně orientovaného NMSP Design ovládají designový proces a jsou si vědomy*i jeho vlivu na společnost a kulturu, stejně jako jeho ekonomických či ekologických souvislostí. Mají teoretické a praktické zkušenosti s tvorbou designových konceptů, jsou schopny*i je kriticky analyzovat a řešit související problémy s různými zainteresovanými stranami. Absolventky*ti mají dobré předpoklady pro kariéru v různých oblastech designové praxe, jako jsou produktový design, grafický design, herní design, design orientovaný na člověka a mnoho dalších. Díky svým schopnostem a vzdělání se mohou uplatnit jako samostatné*í designérky*ři nebo jako členky*i designérských týmů. Odborné znalosti absolventek*tů •Znají historii, současný stav i perspektivy oboru a jsou schopny se k nim vztáhnout ve vlastní praxi. •Znají místní i mezinárodní kontext designérské praxe, znají významné osobnosti, studia atd. •Znají metodologii designového procesu a s jistotou ji aplikují ve vlastní praxi. •Jsou schopny*i kritického myšlení, analytického a strategického plánování a řešení designových problémů. •Vědí, jak komunikovat, prezentovat a spolupracovat s kolegy, klienty a uživateli a jak získat zkušenosti potřebné k vedením týmu. Odborné dovednosti absolventek*tů •Mají praktické dovednosti a odborné znalosti v různých oblastech designu, které umí aplikovat v podnikání, v průmyslové sféře, v oblasti kulturní produkce, ve společensky prospěšných projektech a dalších oblastech souvisejících s designem. •Orientují se v oblasti výzkumného designu a jsou schopné*ni artikulovat vlastní kreativně-výzkumné záměry. •Ovládají procesy navrhování, výroby a prezentace vlastních designových projektů. •Umí navrhovat a implementovat udržitelná a ekologicky šetrná řešení. •Umí aplikovat etické a profesionální standardy oboru ve své praxi. •Disponují dovednostmi v oblasti inovací. Obecné způsobilosti absolventek*tů •Schopnost prezentovat svou tvůrčí práci na profesionální úrovni (přehlídek, výstav, soutěží či veřejných prezentací, pro účely grantových žádostí). •Schopnost vést odborně fundovanou diskuzi o vlastní práci, stejně jako oborovou diskuzi o tématech z oblasti designu. •Schopnost obhájit svou práci jako společensky relevantní. •Schopnost aplikovat etické a profesionální standardy oboru ve své praxi. •Připravenost pracovat v multikulturním prostředí. Pravidla a podmínky pro tvorbu studijních plánů Podmínky k přijetí ke studiu Návaznost na další typy studijních programů • Schopnost obhájit svou práci jako společensky relevantní. • Schopnost aplikovat etické a profesionální standardy oboru ve své praxi. • Připravenost pracovat v multikulturním prostředí. • Připravenost dále se vzdělávat a rozvíjet získané znalosti a dovednosti. Studium na Fakultě výtvarných umění VUT se řídí Studijním a zkušební řádem VUT a pro jeho evidenci je využíván Informační systém VUT. Samotné vytváření studijních plánů se řídí vnitřním předpisem univerzity – Řádem studijních programů VUT. Na Vysokém učení technickém v Brně je používán kreditní systém European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). Standardní doba v navazujícím magisterském studijním programu Design je 2 roky a je stanovena s ohledem na předpokládanou studijní zátěž, obsah a cíl studia a profil absolventky*ta. Tomu odpovídá rovněž kreditové ohodnocení předmětů stanovené v souladu s ECTS. Studijní plán je rozvržen do čtyř semestrů ve dvou akademických rocích. Celkový počet kreditů pro úspěšné absolvování magisterského studia je 120 ECTS kreditů. Doporučený roční studijní plán je stanoven na 60 kreditů, pro postup do dalšího ročníku nicméně postačuje 50 získaných kreditů. Délka vyučovací hodiny je 50 minut. Předměty ve studijním plánu jsou rozděleny na povinné, povinně volitelné a volitelné. Celkový úhrn kreditů za povinné předměty je 91 (z toho zhruba třetinu tvoří předměty teoretického základu). NMSP Design je koncipovaný tak, aby umožňoval soustředěnou a dlouhodobou práci na diplomovém projektu – významná část povinných předmětů tak souvisí s jeho přípravou a realizací. Dvě skupiny povinně volitelných předmětů vyučovaných v anglickém jazyce jsou situovány v prvních dvou semestrech studia. Je stanovena podmínka absolvovat alespoň 1 povinně volitelný předmět z každé této skupiny. Studijní plán zahrnuje pestrou nabídku volitelných předmětů, situovaných téměř výhradně do prvních třech semestrů studia (poslední semestr by měl být již ideálně dedikován vzniku diplomové práce). Ke studiu v navazujícím magisterském studijním programu Design jsou přijímány*i absolventky*ti řádně akreditovaných studijních programů stejného nebo příbuzného zaměření. Návrh na přijetí dává děkanovi přijímací komise na základě posouzení prezentací koncepce diplomních projektů, portfolií a pohovorů s uchazečkami*či. Magisterský studijní program Design navazuje na stejnojmenný bakalářský studijní program akreditovaný na FaVU VUT. Absolventky*ti programu mohou pokračovat studiem doktorského studijního programu Výtvarná umění akreditovaného na FaVU VUT, ale také na jiných univerzitách v ČR (např. AVU, UMPRUM, FUD UJEP apod.) nebo v zahraničí. Předpokládaná uplatnitelnost absolventů na trhu práce Absolventky*ti profesně orientovaného navazujícího magisterského studijního programu Design jsou primárně připraveny*ni pro kariéru v různých oblastech designérské praxe. Mohou se uplatnit jako samostatné*ní designérky*ři i jako členky*ni designérských týmů. Díky získaným znalostem a dovednostem nachází uplatnění v široké oblasti kulturní produkce, stejně jako v různých odvětvích průmyslu; jsou dobře vybaveny*ni pro mezioborové a mezigenerační spolupráce. Předpokládaný počet uchazečů zapsaných ke studiu ve studijním programu 20 B-II – Studijní plány a návrh témat prací (bakalářské a magisterské studijní programy) Označení studijního plánu bez specializace Povinné předměty Název předmětu rozsah způsob ověř. počet kred. vyučující dop. roč./sem. profil. základ Design pro společenskou změnu 1 8p+10s+ 6c zápočet 3 MgA. Martina Růžičková (přednášející) Ing. arch. Ondřej Mohyla (přednášející) 1 / zimní ZT Diplomový seminář 1 26s zápočet 3 PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) 1 / zimní ZT Oborový ateliér navazující 1 130a zápočet 10 doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) 1 / zimní PZ Systémové myšlení a design 1 12p+12s kolokvium 2 doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) Mgr. et MgA. Kristína Jamrichová (cvičící) Mgr. Jakub Mácha (cvičící) 1 / zimní ZT B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Design pro společenskou změnu 1 Typ předmětu Povinný, ZT Doporučený ročník / semestr 1. / zimní Rozsah studijního předmětu 8p+10s+6c Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Přednáška, Seminář, Cvičení Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Růžičková Martina, MgA. MgA. Martina Růžičková (přednášející) Vyučující MgA. Martina Růžičková (přednášející) Ing. arch. Ondřej Mohyla (přednášející) Stručná anotace předmětu Předmět je zaměřen na navrhování pro veřejnou správu a neziskový sektor za účelem pozitivní sociální změny při řešení komplexních problémů současnosti. V předmětu budou reflektovány základní principy designového myšlení, designu zaměřeného na člověka a teorie změny v kontextu veřejné správy a neziskového sektoru. Účastníci kurzu se naučí, jak tyto principy aplikovat při identifikaci uživatelských potřeb a vývoji služeb a produktů, které podporují společenskou změnu. Důraz bude kladen na osvojení si principů řízení interdisciplinární týmové práce tak, aby byly využity silné stránky každé*ho členky*a týmu. Studijní literatura a studijní pomůcky Irwin, T. 2015. Transition Design: A Proposal for a New Area of Design Practice, Study, and Research. Design and Culture, 7(2), 229–246. https://doi.org/10.1080/17547075.2015.1051829 (základní literatura) Manzini, Ezio. 2015. Design When Everybody Designs: An Introduction to Design for Social Innovation. Cambridge, MA: MIT Press. (základní literatura) Sevaldson, Birger. GIGA-Mapping: Visualisation for Complexity and Systems Thinking in Design, 2011. https://doi.org/ 10.21606/nordes.2011.015. (základní literatura) Beck, Kent. “Manifest Agilního Vývoje Software,” n.d. http://agilemanifesto.org/iso/cs/manifesto.html. (doporučená literatura) Easterling, Keller. 2018. Medium Design. Moscow: Strelka Press. (doporučená literatura) Escobar, Arturo. 2018. Designs for the Pluriverse. Radical Interdependence, Autonomy, and the Making of Worlds. Durham: Duke University Press. (doporučená literatura) Grove, Kevin. 2018. Resilience. London: Routledge. (doporučená literatura) Lönngren, Johanna, and Katrien van Poeck. “Wicked Problems: A Mapping Review of the Literature.” International Journal of Sustainable Development & World Ecology 28, no. 6 (August 18, 2021): 481–502. https://doi.org/10.1080/ 13504509.2020.1859415. (doporučená literatura) Nobelius, D. “Towards the Sixth Generation of R&D Management.” International Journal of Project Management 22, no. 5 (July 1, 2004): 369–75. https://doi.org/10.1016/j.ijproman.2003.10.002. (doporučená literatura) Rittel, H.W.J., Webber, M.M. Dilemmas in a general theory of planning. Policy Sci 4, 155–169 (1973). https://doi.org/ 10.1007/BF01405730 (doporučená literatura) Srinivas, Nidhi. 2015. Towards a Critique of Social Innovation. Academy of Management Annual Meeting Proceedings 1. Dostupné z: https://www.researchgate.net/publication/291368904_Towards_a_Critique_of_Social_Innovation (doporučená literatura) Wheatley, Margaret. 2006. Leadership and The New Science: Discovering Order in a Chaotic World. San Francisco:BerrettKoehler Publishers, Inc. (doporučená literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Design pro společenskou změnu 2 Typ předmětu Povinný, ZT Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 12s+12c Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků kolokvium Forma výuky Seminář, Cvičení Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Růžičková Martina, MgA. MgA. Martina Růžičková (přednášející) Vyučující MgA. Martina Růžičková (přednášející) Ing. arch. Ondřej Mohyla (přednášející) Stručná anotace předmětu Design pro společenskou změnu 2 navazuje na předmět Design pro společenskou změnu 1. Je zaměřen na navrhování pro veřejnou správu a neziskový sektor za účelem pozitivní sociální změny s důrazem na interdisciplinární týmovou práci. V průběhu předmětu budou mít studující příležitost pracovat na reálných případových studiích a zapojit se do skupinových aktivit tak, aby si prohloubily*i své znalosti o procesu navrhování a mezioborové týmové práci. Studijní literatura a studijní pomůcky Manzini, Ezio. 2015. Design When Everybody Designs: An Introduction to Design for Social Innovation. Cambridge, MA: MIT Press. (základní literatura) Stickdorn, Marc, Markus Hormess, Adam Lawrence, a Jakob Schneider. This Is Service Design Doing: Applying Service Design Thinking in the Real World. 1st edition. O’Reilly Media, 2018. (základní literatura) Creswell, John W. a Cheryl N. Poth. 2018. Qualitative inquiry & research design: choosing among five approaches. Los Angeles: SAGE. (doporučená literatura) Hill, Dan. Dark Matter and Trojan Horses: A Strategic Design Vocabulary. Strelka Press, 2014. (doporučená literatura) Novotný, Roman, a Martina Růžičková. „Mystery nájemník jako dynamický designový element v kontextu systémově orientovaného designu: od testera služby nájemního bydlení k asistentovi vystěhovávaných nájemníků". JOINME, č. 2/2022 (b.r.). http://joinme-muni.cz/data/articles/2022/12/30/63ae9cc993089/ Mystery%20n%C3%A1jemn%C3%ADk_final%20final%20(1)-edit-biblio33-final.pdf. (doporučená literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Diplomový seminář 1 Typ předmětu Povinný, ZT Doporučený ročník / semestr 1. / zimní Rozsah studijního předmětu 26s Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Diplomový seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Jackson Ladislav, PhDr., Ph.D. PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) Vyučující PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) Stručná anotace předmětu Diplomový seminář je oporou pro tvorbu zadání diplomové práce. Vyučující vedou studenty k formulování základní představy o diplomním projektu, jeho tématu, obsahu, postupu řešení a volby metod. Studijní literatura a studijní pomůcky Julian Klein, What Is Artistic Research?, JAR — Journal for Artistic Research, April 23. https://www.jar-online.net/whatartistic-research (základní literatura) James Elkins, How To Use Your Eyes, New York; Londýn, Routledge, 2000, on-line: https://www.academia.edu/5544904/ How_to_Use_Your_Eyes (základní literatura) James Elkins, Art Critiques: A Guide, New Academia Publishing/ The Spring, 2012 (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Diplomový seminář 2 Typ předmětu Povinný, ZT Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 26s Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Diplomový seminář 1, doporučená korekvizita Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Diplomový seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Jackson Ladislav, PhDr., Ph.D. PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) Vyučující PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) Stručná anotace předmětu Seminář je koncipován jako propedeutika psaní textové části diplomové práce, v první polovině budou diskutována pravidla psaní různých druhů autoreferenčních textů a jejich teoretická reflexe, druhá část se bude skládat z plnění zadaných cvičení a diskuse jejich zpětné vazby. Studijní literatura a studijní pomůcky Wolfgang Iser, Jak se dělá teorie, Praha 2009 (základní literatura) Aleš Richter, Co je dobré vědět o psaní diplomové či disertační práce, Liberec 2008 (základní literatura) Umberto Eco, Jak napsat diplomovou práci, Praha 1977, on-line: https://www.hks.re/wiki/_media/0:umberto-eco---jaknapsat-diplomovou-praci.pdf (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Diplomový seminář 3 Typ předmětu Povinný, ZT Doporučený ročník / semestr 2. / zimní Rozsah studijního předmětu 26s Kreditů 5 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Diplomový seminář 1, doporučená prerekvizita Diplomový seminář 2, doporučená prerekvizita Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Diplomový seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Jackson Ladislav, PhDr., Ph.D. PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) Vyučující PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) Stručná anotace předmětu Diplomový seminář 3 je oporou a přípravou pro prezentaci rozpracovanosti diplomové práce. Obsahuje společné úvodní semináře prezentačních dovedností, kontrolu stavu rozpracovanosti diplomové práce a individuální konzultace s vedoucími prací. Studijní literatura a studijní pomůcky Julian Klein, What Is Artistic Research?, JAR — Journal for Artistic Research, April 23. https://www.jar-online.net/whatartistic-research (základní literatura) James Elkins, How To Use Your Eyes, New York; Londýn, Routledge, 2000, on-line: https://www.academia.edu/5544904/ How_to_Use_Your_Eyes (základní literatura) James Elkins, Art Critiques: A Guide, New Academia Publishing/ The Spring, 2012 (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Diplomový seminář 4 Typ předmětu Povinný, ZT Doporučený ročník / semestr 2. / letní Rozsah studijního předmětu 24s Kreditů 5 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Diplomový seminář 1, doporučená prerekvizita Diplomový seminář 2, doporučená prerekvizita Diplomový seminář 3, doporučená prerekvizita Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Diplomový seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Jackson Ladislav, PhDr., Ph.D. PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) Vyučující PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) MgA. Martina Růžičková (přednášející) Mgr. et MgA. Kristína Jamrichová (přednášející) Ing. arch. Ondřej Mohyla (přednášející) Mgr. Jakub Mácha (přednášející) Stručná anotace předmětu Diplomový seminář 4 je oporou pro tvorbu textové části dokumentace diplomové práce. Vyučující (konzultanti a konzultantky) vedou studující k formulování základní osnovy textu, jejímu následnému rozvinutí; dále k účelné práci se zdroji a k dodržování zásad odborné práce s textem. Studijní literatura a studijní pomůcky Wolfgang Iser, Jak se dělá teorie, Praha 2009 (základní literatura) Aleš Richter, Co je dobré vědět o psaní diplomové či disertační práce, Liberec 2008 (základní literatura) Umberto Eco, Jak napsat diplomovou práci, Praha 1977, on-line: https://www.hks.re/wiki/_media/0:umberto-eco---jaknapsat-diplomovou-praci.pdf (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Feminist (and) Queer Issues in Art, Film, and beyond (1970–1990s) Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / zimní Rozsah studijního předmětu 26s Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Lungová Barbora, Mgr. et MgA. Mgr. et MgA. Barbora Lungová (přednášející) Vyučující Mgr. et MgA. Barbora Lungová (přednášející) Stručná anotace předmětu Výběr materiálu je veden zejména s ohledem na starší období feminismu a queer vizuality – na 80. a 90. léta – a zaměřuje se na dvě větve: v rámci feministického (a queer feministického) uměleckého diskurzu na otázky reprezentace či jejího nedostatku v kurátorských strategií dominantních uměleckých institucí a kurátorských narativů, na problematiku erotické svrchovanosti reprezentace v polemice s kritikou objektifikace a sexualizace ženských a queer těl či na problematiku aktivistických přístupů v umění (a rizika jejich historizace a zahrnutí do velkých uměleckých institucí a narativů). V druhém bloku předmětu se studenti seznámí s některými zásadními filmovými díly vytvořenými queer umělkyněmi a umělci – ať už v 90. letech či na přelomu milénia v rámci proudu tzv. New Queer Cinema, nebo s díly staršími, vytvořenými v 70. letech. Další osou předmětu je poskytnutí diskusní platformy a sdílení nápadů na akce s feministickým/queer podtextem/ kontextem, kteří by studující chtěli v blízké budoucnosti realizovat (mimo kurz, z vlastní iniciativy a zájmu). Studijní literatura a studijní pomůcky Saraswati, L.Ayu and Shaw, Barbara. Feminist and Queer Theory. An Intersectional and Transnational Reader. (základní literatura) Jones, Amelia. The Feminism and Visual Culture Reader. (základní literatura) Robinson, Hillary, and Buszek, Maria Elena. A Companion to Feminist Art. (základní literatura) Robinson, Hillary. Feminism Art Theory. An Anthology 1968 – 2014. (základní literatura) Rich, B. Ruby: New Queer Cinema: Director’s Cut (základní literatura) Juett, J. Anne and Jones, David. Coming Out to the Mainstream: New Queer Cinema in the 21st Century - (základní literatura) Pollock, Griselda, and Parker, Roszika. Old Mistresses: Women, Art, and Ideology. (základní literatura) Pollock, Griselda. Vision and Difference. (základní literatura) Jones, Amelia, and Silver, Erin. Otherwise: Imagining Queer Feminist Art Histories. (rozšiřující literatura) Munoz, José Estéban. Disidentifications: Quers of Color and the Performance of Politics. (rozšiřující literatura) Richardson, D. and McLaughlin J. et al. Intersections Between Feminis and Queer Theory (rozšiřující literatura) Judith Butler - The Trouble With Gender, Závažná těla (rozšiřující literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Feminist Seminar 1 Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / zimní Rozsah studijního předmětu 5p+8s Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Přednáška, Seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Veselá Lenka, MgA., M.A. MgA. Lenka Veselá, M.A. (přednášející) Vyučující MgA. Lenka Veselá, M.A. (přednášející) Stručná anotace předmětu Přednášky a semináře. Přednášková část seznámí účastníky kurzu s jednotlivými tématy prostřednictvím výkladu textů feministicky smýšlejících autorek*autorů, následný seminář je diskuzí o myšlenkách představených ve výkladové části. V přípravě na hodinu je vyžadováno přečtení dvou doporučených textů. Setkání probíhají jednou za čtrnáct dní. Studijní literatura a studijní pomůcky Federici, Silvia. 2004. Caliban and the Witch. New York: Autonomedia. (základní literatura) Haraway, Donna J. 2016. Making Kin: Anthropocene, Capitalocene, Chthulucene. In Staying with the Trouble: Making Kin in the Chthulucene, 99—103. Durham and London: Duke University Press. (základní literatura) Costanza-Chock, Sasha. 2018. Design Justice: Towards an Intersectional Feminist Framework for Design Theory and Practice. Proceedings of the Design Research Society, June 3. (doporučená literatura) de Beauvoir, Simone. 2011. Conclusion. In Second Sex, 848–863. New York: Vintage Books. First published in 1949 in French. (doporučená literatura) Butler, Judith. 1999. Subjects of Sex/Gender/Desire. In Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity, 3–44. New York and London: Routledge. First published in 1990. (doporučená literatura) Cixous, Hélène. 1976. The Laugh of the Medusa. Signs, 1(4), 875–893. (doporučená literatura) Creed, Barbara. 1993. The Monstrous-Feminine: Film, Feminism, Psychoanalysis. London and New York: Routledge. (doporučená literatura) Irigaray, Luce. 1985. This Sex Which Is Not One. In This Sex Which Is Not One, 23–33. New York: Cornell University Press. First published in 1977 in French. (doporučená literatura) Kristeva, Julia. 1982. Approaching Abjection. In Powers of Horror: An Essay on Abjection, 1–31. New York: Columbia University Press. First published in 1980 in French. (doporučená literatura) de Lauretis, Teresa. 1987. The Technology of Gender. In Technologies of Gender, 1–30. Bloomington: Indiana University Press. (doporučená literatura) Wittig, Monique. 1990. Straight Mind. In Out There: Marginalization and Contemporary Cultures edited by Russell Ferguson, Martha Gever, Trinh T. Minh-Ha, Félix González-Torres, and Cornel West, 51–57. New York and Cambridge, Massachusetts: New Museum of Contemporary Art and MIT Press. First published in 1979 in French. (doporučená literatura) Wittig, Monique. 1993. One Is Not Born a Woman. In The Lesbian and Gay Studies Reader edited by Henry Abelove, Michèle Aina Barale, and David M. Halperin, 103–109. New York and London: Routledge. First published in 1981 in French. (doporučená literatura) Barbagallo, Camille. 2015. Seizing the Means of Reproduction. Derelictspaces, May 6. http://www.derelictspaces.net/2015/ 05/06/seizing-the-means-of-reproduction/ (doporučená literatura) Edelman, Lee. 2004. The Future Is Kid Stuff. In No Future: Queer Theory and the Death Drive, 1–31. Durham and London: Duke University Press. (doporučená literatura) Federici, Silvia. 2019. Feminism and the Politics of the Commons in an Era of Primitive Accumulation. In Re-enchanting the World: Feminism and the Politics of the Commons. Oakland: PM Press. (doporučená literatura) Hester, Helen. 2017. Promethean Labors and Domestic Realism. e-flux, September 27. https://www.e-flux.com/ architecture/artificial-labor/140680/promethean-labors-and-domestic-realism/ (doporučená literatura) Hester, Helen. 2018. Xenofeminist Futurities. In Xenofeminism, 33–69. Cambridge and Medford: Polity. (doporučená literatura) Hester, Helen, and Nick Srnicek. 2018. The Crisis of Social Reproduction and the End of Work. bvvaopenmind. https:// www.bbvaopenmind.com/wp-content/uploads/2018/03/BBVA-OpenMind-Helen-Hester-Nick-Srnicek-The-Crisis-of-SocialReproduction-and-the-End-of-Work.pdf (doporučená literatura) www.dissentmagazine.org/online_articles/social-reproduction-and-the-pandemic-with-tithi-bhattacharya (doporučená literatura) Hester, Helen, and Nick Srnicek. 2018. The Crisis of Social Reproduction and the End of Work. bvvaopenmind. https:// www.bbvaopenmind.com/wp-content/uploads/2018/03/BBVA-OpenMind-Helen-Hester-Nick-Srnicek-The-Crisis-of-SocialReproduction-and-the-End-of-Work.pdf (doporučená literatura) Jaffe, Sarah. 2020. Social Reproduction and the Pandemic, with Tithi Bhattacharya. Dissent, April 2. https:// www.dissentmagazine.org/online_articles/social-reproduction-and-the-pandemic-with-tithi-bhattacharya (doporučená literatura) Power, Nina. 2016. Social Reproduction, Art, Labour, Emotion. Double Bind Lectures, Vilnius Academy of Arts, 2015. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=53nt1CgMtgo (doporučená literatura) The Care Collective. 2020. The Care Manifesto: The Politics of Interdependence. London and New York: Verso. (doporučená literatura) Ukeles, Mierle Laderman. 1969. MANIFESTO! MAINTENANCE ART. Proposal for an exhibition “CARE”. https:// queensmuseum.org/wp-content/uploads/2016/04/Ukeles-Manifesto-for-Maintenance-Art-1969.pdf (doporučená literatura) Firestone, Shulamith. 1972. The Ultimate Revolution. In The Dialectic of Sex: The Case for Feminist Revolution, 205–245. New York: Bantam Book. (doporučená literatura) Franklin, Sarah. 2013. Relatively Biological. In Biological Relatives: IVF, Stem Cells and the Future of Kinship, 1–29. Durham and London: Duke University Press. (doporučená literatura) Latimer, Heather. 2011. Reproductive Technologies, Fetal Icons, and Genetic Freaks: Shelley Jackson's Patchwork Girl and the Limits and Possibilities of Donna Haraway's Cyborg. MFS Modern Fiction Studies, 57(2), 318–335. (doporučená literatura) Lewis, Sophie. 2019. Full Surrogacy Now. e-flux, Journal #99, April. https://www.e-flux.com/journal/99/261641/fullsurrogacy-now/ (doporučená literatura) Mahjouri, Nadia. 2004. Techno-Maternity: Rethinking the Possibilities of Reproductive Technologies. third space: A Journal of Feminist Theory & Culture, 4(1). http://journals.sfu.ca/thirdspace/index.php/journal/article/view/mahjouri/157 (doporučená literatura) Murphy, Michelle. 2012. Feminism in/as Biopolitics. In Seizing the Means of Reproduction: Entanglements of Feminism, Health and Technoscience, 11–24. Durham and London: Duke University Press. (doporučená literatura) Shelley, Mary Wollstonecraft. 1918. Frankenstein; or, The Modern Prometheus. 1831 version. Planet e-Book. https:// www.planetebook.com/free-ebooks/frankenstein.pdf (doporučená literatura) Sister Song. Reproductive Justice. https://www.sistersong.net/reproductive-justice (doporučená literatura) Alaimo, Stacy. 2017. Your Shell on Acid: Material Immersion, Anthropocene Dissolves. In Anthropocene Feminism edited by Richard Grusin. Minneapolis: University of Minnesota Press. (doporučená literatura) Alaimo, Stacy and Susan Hekman. 2018. Emerging Models of Materiality in Feminist Theory. In Material Feminisms edited by Stacy Alaimo, and Susan Hekman, 1–19. Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press. (doporučená literatura) Barad, Karen. 2018. Posthumanist Performativity: Toward an Understanding of How Matter Comes to Matter. In Material Feminisms edited by Stacy Alaimo, and Susan Hekman, 120–154. Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press. (doporučená literatura) Behar, Katherine. 2016. An Introduction to OOF. In Object-Oriented Feminism edited by Katherine Behar. Minneapolis: University of Minnesota Press. (doporučená literatura) Braidotti, Rosi. 2013. The Posthuman. Cambridge and Malden: Polity. (doporučená literatura) Braidotti, Rosi. 2015. Posthuman, All Too Human? A Cultural Political Cartography. YouTube, Inhuman Symposium lecture, 25. 5. 2015. https://www.youtube.com/watch?v=gNJPR78DptA (doporučená literatura) Davis, Heather, and Etienne Turpin. 2015. Art in the Anthropocene: Encounters Among Aesthetics, Politics, Environments and Epistemologies. London: Open Humanities Press. (doporučená literatura) Demos, T. J. 2017. Against the Anthropocene: Visual Culture and Environment Today. (doporučená literatura) Grusin, Richard. 2017. Anthropocene Feminism: An Experiment in Collaborative Theorizing. In Anthropocene Feminism edited by Richard Grusin. Minneapolis: University of Minnesota Press. (doporučená literatura) Haraway, Donna J. 2016. Tentacular Thinking: Anthropocene, Capitalocene, Chthulucene. In Staying with the Trouble: Making Kin in the Chthulucene, 30–57. Durham and London: Duke University Press. (doporučená literatura) Hester, Helen. 2018. What is Xenofeminism? In Xenofeminism, 6–32. Cambridge and Medford: Polity. (doporučená literatura) Laboria Cuboniks. 2015. The Xenofeminist Manifesto: A Politics for Alienation. laboriacuboniks.net. http:// www.laboriacuboniks.net/ (doporučená literatura) Tsing, Anna Lowenhaupt, Nils Bubandt, Elaine Gan, and Heather Anne Swanson, eds. 2017. Arts of Living on a Damaged Planet. Minneapolis: University of Minnesota Press. (doporučená literatura) Tsing, Anna Lowenhaupt, Jennifer Deger, Alder Keleman Saxena, and Feifei Zhou. 2021. Feral Atlas: The More-ThanHuman Anthropocene. Stanford University. https://feralatlas.org/ (doporučená literatura) Yusoff, Kathryn. 2017. Epochal Aesthetics: Affectual Infrastructures of the Anthropocene. e-flux, Accumulation, March 29. https://www.e-flux.com/architecture/accumulation/121847/epochal-aesthetics-affectual-infrastructures-of-the-anthropocene/ (doporučená literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Feminist Seminar 2 Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 5p+8s Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Přednáška, Seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Veselá Lenka, MgA., M.A. MgA. Lenka Veselá, M.A. (přednášející) Vyučující MgA. Lenka Veselá, M.A. (přednášející) Stručná anotace předmětu Přednášky a semináře. Přednášková část seznámí účastníky kurzu s jednotlivými tématy prostřednictvím výkladu textů feministicky smýšlejících autorek*autorů, následný seminář je diskuzí o myšlenkách představených ve výkladové části. V přípravě na hodinu je vyžadováno přečtení dvou doporučených textů. Setkání probíhají jednou za čtrnáct dní. Studijní literatura a studijní pomůcky Ah-King, Malin, and Eva Hayward. 2013. Toxic sexes: Perverting pollution and queering hormone disruption. O-Zone: A Journal of Object-Oriented Studies, 1(1), 1–12. (doporučená literatura) Balayannis, Angeliki, and Emma Garnett. 2020. Chemical Kinship: Interdisciplinary Experiments with Pollution. Catalyst: Feminism, Theory, Technoscience, 6(1), 1–10. (doporučená literatura) Alaimo, Stacy. 2008. Trans-Corporeal Feminisms and the Ethical Space of Nature. In Material Feminisms edited by Stacy Alaimo, and Susan Hekman, 237–264. Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press. (doporučená literatura) Alaimo, Stacy. 2016. Exposed: Environmental Politics and Pleasures in Posthuman Times, Minneapolis and London: University of Minnesota Press. (doporučená literatura) Federici, Silvia. 2019. Re-enchanting the world: feminism and the politics of the commons. Oakland: PM Press. (doporučená literatura) Gaard, Greta, and Lori Gruen. 1993. Ecofeminism: Toward Global Justice and Planetary Health. Society and Nature, 2, 1–35. http://lgruen.faculty.wesleyan.edu/files/2011/05/Gaard.pdf (doporučená literatura) Merchant, Carolyn. 2016. The Scientific Revolution and The Death of Nature. Isis, 97, 513–533. https://nature.berkeley.edu/ departments/espm/env-hist/articles/84.pdf (doporučená literatura) Mies, Maria. 2014. The Need for a New Vision: The Subsistence Perspective. In Mies Maria, and Vandana Shiva, Ecofeminism, 297–324. London and New York: Zed Books. (doporučená literatura) Murphy, Michelle. 2017. Alterlife and decolonial chemical relations. Cultural Anthropology, 32(4), 494–503. (doporučená literatura) Neimanis, Astrida. 2017. Bodies of Water: Posthuman Feminist Phenomenology. London and New York: Bloomsbury. (doporučená literatura) Scott, Dayna Nadine, Jennie Haw, and Robyn Lee. 2016. “Wannabe toxic-free?” From precautionary consumption to corporeal citizenship. Environmental Politics, 25(6), 1–21. (doporučená literatura) Shotwell, Alexis. 2016. Against Purity: Living Ethically in Compromised Times. Minneapolis and London: University of Minnesota Press. (doporučená literatura) Tsing, Anna Lowenhaupt, Nils Bubandt, Elaine Gan, and Heather Anne Swanson, eds. 2017. Arts of Living on a Damaged Planet. Minneapolis: University of Minnesota Press (doporučená literatura) Tsing, Anna Lowenhaupt, Jennifer Deger, Alder Keleman Saxena, and Feifei Zhou. 2021. Feral Atlas: The More-ThanHuman Anthropocene. Stanford University. https://feralatlas.org/ (doporučená literatura) Boston Women`s Health Collective. 1970. Women and Their Bodies: A Course, 1970. https://www.ourbodiesourselves.org/ cms/assets/uploads/2014/04/Women-and-Their-Bodies-1970.pdf (doporučená literatura) Joe Rogan & Jon Ronson Explain the Origins of PornHub. 2017. YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=txeRj0h3oWQ (základní literatura) Kleeman, Jenny. 2020. Where the Magic Happens. In Sex Robots and Vegan Meat: Adventures at the Frontier of Birth, Food, Sex, and Death, 5–27. Picador. (základní literatura) Lewis, Sophie. 2018. Not a Workplace: Julie Bindel and the School of Wrong Abolitionism. Verso Blog, 24 May. https:// www.versobooks.com/blogs/3845-not-a-workplace-julie-bindel-and-the-school-of-wrong-abolitionism (základní literatura) Potter, Claire. 2016. Not Safe for Work: Why Feminist Pornography Matters. Dissent Magazine, Spring. https:// www.dissentmagazine.org/article/not-safe-for-work-feminist-pornography-matters-sex-wars (základní literatura) 255–317. New York: Feminist Press. (základní literatura) Clare, Eli. 2017. Ideology of Cure. In Brilliant Imperfection: Grappling with Cure, 3–20. Durham and London: Duke University B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Oborový ateliér navazující 2 Typ předmětu Povinný, PZ Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 130a Kreditů 10 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Oborový ateliér navazující 1, povinná prerekvizita Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Ateliér Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Macháček Mikuláš, doc. MgA. doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) Vyučující doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) Stručná anotace předmětu Oborový ateliér navazující je po boku diplomních seminářů základním tvůrčím předmětem ve studijním programu. Jeho ústřední náplní je vlastní umělecká praxe studujících. Ateliér jim pro tuto praxi zajištuje materiální podmínky dané konkrétním prostorem a specifickým mediálním či technologickým zaměřením. Poskytuje jim vstřícné a podnětné prostředí pro reflexi a kontextualizaci vlastní tvůrčích záměrů v průběžné komunikaci s vyučujícími a ostatními studujícími. Za chod ateliéru je odpovědná dvojice vedoucích pedagožek*gů. Student*ka pracuje individuálně na koncepci a realizaci vlastního magisterského projektu. Je rovněž motivován*a ke spolupráci s dalšími studujícími i s osobnostmi mimo ateliér, včetně žánrových, koncepčních a disciplinárních přesahů. Při práci respektuje skupinou dohodnutá etická pravidla vycházející ze základních principů rovnosti práv a příležitostí, respektu k druhým, solidarity a ekologické udržitelnosti. O sdílený prostor řádně pečuje. Při realizaci dílčích i komplexnějších autorských výstupů spojených s magisterským projektem studující prohlubují koncepční uvažování o své tvorbě, technické dovednosti a znalost příslušných materiálových procesů či technologických postupů, schopnost verbálně artikulovat vlastní umělecký záměr, sebevědomí vyjednávat o své pozici umělkyně*ce, orientaci v relevantních teoretických přístupech a disciplínách, přehled o tématech současného umění i širší veřejné debaty, schopnost kriticky zhodnotit a kontextualizovat vlastní tvůrčí praxi. Harmonogram a konkrétní náplň ateliérové praxe, metody výuky a kritéria a způsoby hodnocení jsou definovány v úvodních hodinách každého semestru. Reflektují tak složení studujících v ateliéru stejně jako aktuální umělecký, společenský a environmentální kontext. Zadání nebo téma ateliérové praxe se stanovují osobní dohodou mezi studujícími a odpovědnými pedagožkami*gy. Tvůrčí proces je doprovázen průběžnými prezentacemi a konzultacemi. Konzultace mohou probíhat jak kolektivně formou periodických ateliérových schůzek, tak i individuálně. Studující jsou rovněž motivováni, aby konzultovali svou tvůrčí praxi s dalšími osobnostmi působícími v oboru. Technologická a teoretická podpora práce na ateliérových projektech je zajišťována vedoucími v spolupráci s kabinety a KTDU. Předmět Oborový ateliér navazující 2 prohlubuje dovednosti a vědomosti procvičované v předchozím semestru. Studující naplňují harmonogram realizace magisterského projektu stanovený v předchozím semestru. Těží z prostředí ateliéru při práci na přípravě diplomové práce a formulaci jejího zadání. Studijní literatura a studijní pomůcky Seznam doporučené literatury se vytváří v návaznosti na aktuální harmonogram a témata semestru, včetně individuálních a/ nebo kolektivních zadání. Uzpůsobuje se potřebám individuálního magisterského projektu. (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Oborový ateliér navazující 3 Typ předmětu Povinný, PZ Doporučený ročník / semestr 2. / zimní Rozsah studijního předmětu 130a Kreditů 10 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Oborový ateliér navazující 2, povinná prerekvizita Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Ateliér Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Macháček Mikuláš, doc. MgA. doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) Vyučující doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) Stručná anotace předmětu Oborový ateliér navazující je po boku diplomních seminářů základním tvůrčím předmětem ve studijním programu. Jeho ústřední náplní je vlastní umělecká praxe studujících. Ateliér jim pro tuto praxi zajištuje materiální podmínky dané konkrétním prostorem a specifickým mediálním či technologickým zaměřením. Poskytuje jim vstřícné a podnětné prostředí pro reflexi a kontextualizaci vlastní tvůrčích záměrů v průběžné komunikaci s vyučujícími a ostatními studujícími. Za chod ateliéru je odpovědná dvojice vedoucích pedagožek*gů. Student*ka pracuje individuálně na koncepci a realizaci vlastního magisterského projektu. Je rovněž motivován*a ke spolupráci s dalšími studujícími i s osobnostmi mimo ateliér, včetně žánrových, koncepčních a disciplinárních přesahů. Při práci respektuje skupinou dohodnutá etická pravidla vycházející ze základních principů rovnosti práv a příležitostí, respektu k druhým, solidarity a ekologické udržitelnosti. O sdílený prostor řádně pečuje. Při realizaci dílčích i komplexnějších autorských výstupů spojených s magisterským projektem studující prohlubují koncepční uvažování o své tvorbě, technické dovednosti a znalost příslušných materiálových procesů či technologických postupů, schopnost verbálně artikulovat vlastní umělecký záměr, sebevědomí vyjednávat o své pozici umělkyně*ce, orientaci v relevantních teoretických přístupech a disciplínách, přehled o tématech současného umění i širší veřejné debaty, schopnost kriticky zhodnotit a kontextualizovat vlastní tvůrčí praxi. Harmonogram a konkrétní náplň ateliérové praxe, metody výuky a kritéria a způsoby hodnocení jsou definovány v úvodních hodinách každého semestru. Reflektují tak složení studujících v ateliéru stejně jako aktuální umělecký, společenský a environmentální kontext. Zadání nebo téma ateliérové praxe se stanovují osobní dohodou mezi studujícími a odpovědnými pedagožkami*gy. Tvůrčí proces je doprovázen průběžnými prezentacemi a konzultacemi. Konzultace mohou probíhat jak kolektivně formou periodických ateliérových schůzek, tak i individuálně. Studující jsou rovněž motivováni, aby konzultovali svou tvůrčí praxi s dalšími osobnostmi působícími v oboru. Technologická a teoretická podpora práce na ateliérových projektech je zajišťována vedoucími v spolupráci s kabinety a KTDU. Předmět Oborový ateliér navazující 3 má poskytnout studující*mu vhodné podmínky pro realizaci Diplomové práce. V dané fázi studia probíhá hlavní práce na magisterském projektu. Studující naplňují harmonogram realizace magisterského projektu, snaží se eliminovat „slepé uličky“ ve zvoleném tématu a jeho metodologii. Studijní literatura a studijní pomůcky Seznam doporučené literatury se vytváří v návaznosti na aktuální harmonogram a témata semestru, včetně individuálních a/ nebo kolektivních zadání. Uzpůsobuje se potřebám individuálního magisterského projektu. (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Oborový ateliér navazující 4 Typ předmětu Povinný, PZ Doporučený ročník / semestr 2. / letní Rozsah studijního předmětu 156a Kreditů 15 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Oborový ateliér navazující 3, povinná prerekvizita Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Ateliér Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Macháček Mikuláš, doc. MgA. doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) Vyučující doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) Stručná anotace předmětu Oborový ateliér navazující je po boku diplomních seminářů základním tvůrčím předmětem ve studijním programu. Jeho ústřední náplní je vlastní umělecká praxe studujících. Ateliér jim pro tuto praxi zajištuje materiální podmínky dané konkrétním prostorem a specifickým mediálním či technologickým zaměřením. Poskytuje jim vstřícné a podnětné prostředí pro reflexi a kontextualizaci vlastní tvůrčích záměrů v průběžné komunikaci s vyučujícími a ostatními studujícími. Za chod ateliéru je odpovědná dvojice vedoucích pedagožek*gů. Student*ka pracuje individuálně na koncepci a realizaci vlastního magisterského projektu. Je rovněž motivován*a ke spolupráci s dalšími studujícími i s osobnostmi mimo ateliér, včetně žánrových, koncepčních a disciplinárních přesahů. Při práci respektuje skupinou dohodnutá etická pravidla vycházející ze základních principů rovnosti práv a příležitostí, respektu k druhým, solidarity a ekologické udržitelnosti. O sdílený prostor řádně pečuje. Při realizaci dílčích i komplexnějších autorských výstupů spojených s magisterským projektem studující prohlubují koncepční uvažování o své tvorbě, technické dovednosti a znalost příslušných materiálových procesů či technologických postupů, schopnost verbálně artikulovat vlastní umělecký záměr, sebevědomí vyjednávat o své pozici umělkyně*ce, orientaci v relevantních teoretických přístupech a disciplínách, přehled o tématech současného umění i širší veřejné debaty, schopnost kriticky zhodnotit a kontextualizovat vlastní tvůrčí praxi. Harmonogram a konkrétní náplň ateliérové praxe, metody výuky a kritéria a způsoby hodnocení jsou definovány v úvodních hodinách každého semestru. Reflektují tak složení studujících v ateliéru stejně jako aktuální umělecký, společenský a environmentální kontext. Zadání nebo téma ateliérové praxe se stanovují osobní dohodou mezi studujícími a odpovědnými pedagožkami*gy. Tvůrčí proces je doprovázen průběžnými prezentacemi a konzultacemi. Konzultace mohou probíhat jak kolektivně formou periodických ateliérových schůzek, tak i individuálně. Studující jsou rovněž motivováni, aby konzultovali svou tvůrčí praxi s dalšími osobnostmi působícími v oboru. Technologická a teoretická podpora práce na ateliérových projektech je zajišťována vedoucími v spolupráci s kabinety a KTDU. Předmět Oborový ateliér navazující 4 má poskytnout studující*mu vhodné podmínky pro završení práce na magisterském projektu. Pozornost je plně věnována individuální práci, jejím případným kolektivním a interdisciplinárním přesahům, konzultacím s vedoucími a konzultantkami*ty s ohledem na finalizaci projektu, jeho prezentaci a dokumentaci. Studijní literatura a studijní pomůcky Seznam doporučené literatury se vytváří v návaznosti na aktuální harmonogram a témata semestru, včetně individuálních a/ nebo kolektivních zadání. Uzpůsobuje se potřebám individuálního magisterského projektu. (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Prezentace rozpracovanosti diplomové práce Typ předmětu Povinný, PZ Doporučený ročník / semestr 2. / letní Rozsah studijního předmětu 64a+16dp Kreditů 10 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků kolokvium Forma výuky Ateliér, Vedení diplomové práce Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Macháček Mikuláš, doc. MgA. doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) Vyučující doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) MgA. Martina Růžičková (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Jakub Mácha (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) Mgr. et MgA. Kristína Jamrichová (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) Ing. arch. Ondřej Mohyla (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) Stručná anotace předmětu Náplní kurzu je příprava studujících na úspěšnou prezentaci vlastní práce jak v akademickém prostředí, tak v prostředí budoucí profesionální praxe. Důraz je kladen na význam prezentace, její správné naplánování, používání adekvátních technologií, nástrojů a prostředků a volbu vhodných instalačních postupů. V rámci předmětu se trénují komunikační schopnosti studujících a simulují situace, které studentky*ty připraví na obhajobu a argumentaci vlastní práce. Pro účely prezentace a rozpravy před komisí slouží rozpracovaný magisterský projekt. Studijní literatura a studijní pomůcky Bude určena na základě individuálních potřeb studujících a/nebo povahy magisterského projektu v průběhu individuálních konzultací. (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Race, Modern Art and Design Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 26p Kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zkouška Forma výuky Přednáška Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Jackson Ladislav, PhDr., Ph.D. PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) Vyučující PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) Stručná anotace předmětu Přínos černošských / asijských / latinskoamerických umělců a komunit k vizuální kultuře a vystavěnému prostředí ve 20. století byl mnohokrát popsán, prokázán a vysvětlen, přesto se nestal součástí standardního kánonu dějin umění reprodukovaného západními institucemi, kterým v drtivé většině dominují bílí muži. Proto se stále setkáváme se strukturálním problémem nerovnosti v západním (uměleckém) světě. Kurz na jedné straně představuje klíčové osobnosti, hnutí, místa, klienty, designéry a architekty pocházející z etnických a kulturních menšin nebo k nim patřící, na druhé straně rekonstruuje strukturální rasismus uměleckých institucí v průběhu 20. století. Studijní literatura a studijní pomůcky Elliott M. Rudwick – August Meier, Black Man in the "White City": Negroes and the Columbian Exposition, 1893, Phylon, vol. 26, No. 4, 1965, s. 354–361 (doporučená literatura) Janet Catherine Berlo – Ruth B. Phillips (eds.), Native North American Art, Oxford 1998 (doporučená literatura) Karen E. Hudson, The Will and the Way: Paul R. Williams, Architect, New York 1998 (doporučená literatura) Heather Hathaway – Josef Jarab – Jeffrey Melnick (eds.), Race and the Modern Artist, Oxford 2003 (doporučená literatura) Cary D. Wintz – Paul Finkelman (eds.), Encyclopedia of the Harlem Renaissance, Vol. 1 (A-J), Vol. 2 (K-Z), New York 2004 (doporučená literatura) Dreck Spurlock Wilson (ed.), African American Architects: A Biographical Dictionary, 1865–1945, New York; London, 2004 (doporučená literatura) Kara Kelley Hallmark, Encyclopedia of Asian American Artists (Artists of the American Mosaic), Westwood, CT, 2007 (doporučená literatura) Margo Machida, Unsettled Visions: Contemporary Asian American Artists and the Social Imaginary, Durham, NC, 2009 (doporučená literatura) Bridget Cooks, Exhibiting Blackness: African Americans and the American Art Museum, Cambridge, MA, 2011 (doporučená literatura) Jacqueline Francis, Making Race: Modernism and “Racial Art” in America, Seattle, 2015 (doporučená literatura) Julie Ault (Editor), Felix Gonzalez-Torres, Göttingen 2016 (doporučená literatura) Mark Godfrey – Zoé Whitley (eds.), Soul of a Nation: Art in the Age of Black Power, New York 2017 (doporučená literatura) Laura Kina – Jan Christian Bernabe (eds.), Queering Contemporary Asian American Art, Seattle 2017 (doporučená literatura) Paul A Wellington, Black Built: History and Architecture in the Black Community, Paul Wellington 2019 (doporučená literatura) Adrienne Brown, The Black Skyscraper: Architecture and the Perception of Race, Baltimore, MA, 2019 (doporučená literatura) Irene Cheng – Charles L Davis II – Mabel O Wilson (eds.), Race and Modern Architecture: A Critical History from the Enlightenment to the Present (Culture Politics & the Built Environment), Pittsburg, 2020 (doporučená literatura) Marc Appleton – Stephen Gee, Paul R. Williams, Los Angeles 2021 (doporučená literatura) Gannit Ankori (ed.), Frida Kahlo and San Francisco, München 2021 (doporučená literatura) W. E. Burghardt DuBois, The N*gro in Literature and Art, The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 1913, Vol. 49, s. 233-237 (rozšiřující literatura) Alain Locke, The New Negro: An Interpretation, New York 1925 (rozšiřující literatura) The N*gro in Art: How Shall He Be Portrayed? – A Symposium, Crisis, Vol. 31, Issue 4, 1926 (rozšiřující literatura) Rado Ištok, Kapitoly z koloniálního dějepisu umění. Kapitola 1: Černá kůže, bílé turbany, Artalk.cz, https://artalk.cz/2020/ 05/04/kapitoly-z-kolonialniho-dejepisu-umeni-kapitola-1-cerna-kuze-bile-turbany/ (elektronická literatura) Rado Ištok, Kapitoly z koloniálního dějepisu umění. Kapitola 2: Konstantin, koloniál, Kulík, Kofila a Kristián, Artalk.cz, https://artalk.cz/2020/06/08/kapitoly-z-kolonialniho-dejepisu-umeni-kapitola-2-konstantin-kolonial-kulik-kofila-a-kristian/ (elektronická literatura) Ladislav Zikmund-Lender, (rec.), Putující duše národa, Artalk.cz, https://artalk.cz/2020/05/13/putujici-duse-naroda/ (elektronická literatura) Ladislav Zikmund-Lender, (rec.), Roma Lives Matter! v Hraničáři, Artalk.cz, https://artalk.cz/2020/10/05/roma-lives-matter-vhranicari/ (elektronická literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Sound Design and Mastering Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 13c+13k Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Konzultace, Praktické cvičení Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Suchánek Jiří, MgA., Ph.D. MgA. Jiří Suchánek, Ph.D. (přednášející) Vyučující MgA. Jiří Suchánek, Ph.D. (přednášející) Stručná anotace předmětu Výuka pokročilé práce se zvukem je zaměřena na dvě oblasti studiové tvorby: sound design a mastering. V rámci sounddesignu se studující detailně seznámí s obecnými principy a praktickými možnostmi tvorby a úpravy zvuku pomocí digitálních i analogových procesů. Sound design bude realizován v prostředích Cecilia5, Kyma X, Max/msp a dále pomocí VST instrumentů a analogového syntezátoru. Výuka masteringu bude zaměřena na precizní zvládnutí kritického poslechu a porozumění finalizačním úpravám signálu a technickým standardům. Praktické cvičení budou probíhat v digitálním software Ozone, v kombinaci s plně profesionálním analogovým masteringovým řetězcem. Studijní literatura a studijní pomůcky Electronic Music and Sound Design – Theory and Practice with Max/MSP, Alessandro Cipriani, Maurizio Giri, Contemponet (December 1, 2010), ISBN-10: 9788890548406 (základní literatura) Designing Sound, Andy Farnell, The MIT Press (August 20, 2010), ASIN: B008H5QA04 (základní literatura) Microsound, Curtis Roads, The MIT Press; 1st edition (August 20, 2004), ISBN-13: 978-0262182157 (základní literatura) Sound Synthesis and Sampling, Martin Russ, Routledge; 3 edition (August 21, 2012), ISBN-13: 978-0240521053 (základní literatura) The Synthesizer: A Comprehensive Guide to Understanding, Programming, Playing, and Recording the Ultimate Electronic Music Instrument, Mark Vail, Oxford University Press; 1 edition (January 22, 2014), ASIN: B00HWWPAY0 (základní literatura) Audio Mastering – Essential Practices, Jonathan Wyner, Berklee Press; Pap/Com edition (May 1, 2013), ISBN: 0876390947 (základní literatura) Mastering Audio, Third Edition: The Art and the Science, Bob Katz, Focal Press; 3 edition (October 15, 2013), ISBN-13: 978-0240818962 (základní literatura) Audio Mastering Secrets: The Pros Don't Want You To Know!, John Rogers, MJ Rosen Music; 1 edition (September 11, 2017), ASIN: B075KS2V9N (doporučená literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Veřejná prezentace projektu 3 Typ předmětu Povinný, PZ Doporučený ročník / semestr 2. / zimní Rozsah studijního předmětu 16pr Kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Veřejná prezentace projektu 2, povinná prerekvizita Způsob ověření studijních výsledků kolokvium Forma výuky Projekt Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Macháček Mikuláš, doc. MgA. doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) Vyučující doc. MgA. Mikuláš Macháček (přednášející) prof. akad. soch. Tomáš Ruller (přednášející) MgA. Jan Mikoška (přednášející) MgA. Jiří Suchánek, Ph.D. (přednášející) MgA. Jozef Ondrík (přednášející) MgA. Lenka Veselá, M.A. (přednášející) MgA. Martina Růžičková (přednášející) MgA. Ondřej Tobola (přednášející) MgA. Pavel Ryška, Ph.D. (přednášející) MgA. Tomáš Hrůza (přednášející) MgA. Vojtěch Vaněk (přednášející) Mgr. Barbora Šedivá, Ph.D. (přednášející) Mgr. Jakub Mácha (přednášející) Mgr. Jana Kořínková, Ph.D. (přednášející) Mgr. Markéta Žáčková, Ph.D. (přednášející) Mgr. Zuzana Kubíková (přednášející) Mgr. et MgA. Barbora Lungová (přednášející) Mgr. et MgA. Kristína Jamrichová (přednášející) Mgr. Šárka Svobodová, Ph.D. (přednášející) PhDr. Kaliopi Chamonikolasová, Ph.D. (přednášející) PhDr. Ladislav Jackson, Ph.D. (přednášející) doc. MgA. Filip Cenek (přednášející) doc. MgA. Milan Houser (přednášející) doc. Mgr. Jan Zálešák, Ph.D. (přednášející) doc. Mgr. Richard Fajnor (přednášející) doc. Mgr. Tomáš Medek (přednášející) doc. Mgr. Václav Magid (přednášející) Ing. arch. Ondřej Mohyla (přednášející) M.Sc. Denisa Kollarová (přednášející) Stručná anotace předmětu Náplní kurzu je příprava studujících na úspěšnou prezentaci vlastní práce jak v akademickém prostředí, tak v prostředí budoucí profesionální praxe. Důraz je kladen na význam prezentace, její správné naplánování, používání adekvátních technologií, nástrojů a prostředků a volbu vhodných instalačních postupů. V rámci předmětu se trénují komunikační schopnosti studujících a simulují situace, které studentky*ty připraví na obhajobu a argumentaci vlastní práce. Pro účely prezentace a rozpravy před komisí slouží rozpracovaný magisterský projekt. Studijní literatura a studijní pomůcky Bude určena na základě individuálních potřeb studujících a/nebo povahy magisterského projektu v průběhu individuálních konzultací. (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Videogram 1 Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / zimní Rozsah studijního předmětu 12s Kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Cenek Filip, doc. MgA. doc. MgA. Filip Cenek (přednášející) Vyučující doc. MgA. Filip Cenek (přednášející) Mgr. Ján Solčáni (cvičící) Stručná anotace předmětu Smyslem modulu je společně vnímat vybraná filmová díla umělců, kteří ve správné době obsadili hraniční oblasti nikoho a zavedené mody percepce uvedli do zajímavých kolizí. Žánrem ani technikami (absolutní filmy, videografické eseje, zavedená studia a produkce, filmy transu atp.) neomezené tématické dvouhodinové večery, které napomohou porozumění souvislostí filmu a pohyblivého obrazu obecně s ostatními uměleckými druhy. Filmy reflektující oblast výtvarného umění, experimentální filmy, kultovní filmy i mlhavé obrazy. Vybrané projekce se po domluvě konají v malém sále Kina Art či kinosále MG v Brně z důvodu adekvátnosti místa vnímání filmu a všeho, co s touto specifickou audiovizuální instalací (kino) souvisí. Samostatný večer bude věnován praktickému seznámení se (v přítomnosti autorizovaného promítače) s kinotechnikou a tím, co pohyblivé obrazy v kině umožňuje (resp. umožňovalo) vidět. V rámci předmětu je studentům rovněž poskytnut finanční příspěvek (stipendium) na akreditace MFDF Jihlava nebo PAF Olomouc. Viz: videogram.cz Pozn.: Výuka se uskutečňuje online 5x za semestr v termínech oznámených v úvodu semestru. Studijní literatura a studijní pomůcky Sitney, P. Adams: Une histoire du cinéma. Museé national d'art moderne (základní literatura) Bresson, Robert: Poznámky o kinematografu. Dauphin, Praha (doporučená literatura) Ulver, Stanislav: Západní filmová avantgarda. ČFÚ, Praha (doporučená literatura) Sitney, P. Adams: Visionary Film. Oxfor University Press, New York (doporučená literatura) Epstein, Jean: Poetika obrazů. Herrmann a synové, Praha (doporučená literatura) Manovich, Lev: The Language of New Media. MIT Press (doporučená literatura) Reiser, Martin & Zapp, Andrea (eds.): New Screen Media: Cinema/Art/Narrative. London (doporučená literatura) Bellour, Raymond & Bandy, Mary Lea (eds.): Godard. Son+Image 1974–1991. New York (doporučená literatura) Petříček, Miroslav: Myšlení obrazem. Úvody FAMU, Praha (doporučená literatura) Vogel, Amos: Film as a Subversive Art. Random House, New York (on-line) (elektronická literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Videogram 2 Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 12s Kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Cenek Filip, doc. MgA. doc. MgA. Filip Cenek (přednášející) Vyučující doc. MgA. Filip Cenek (přednášející) Mgr. Ján Solčáni (cvičící) Stručná anotace předmětu Smyslem modulu je společně vnímat vybraná filmová díla umělců, kteří ve správné době obsadili hraniční oblasti nikoho a zavedené mody percepce uvedli do zajímavých kolizí. Žánrem ani technikami (absolutní filmy, videografické eseje, zavedená studia a produkce, filmy transu atp.) neomezené tématické dvouhodinové večery, které napomohou porozumění souvislostí filmu a pohyblivého obrazu obecně s ostatními uměleckými druhy. Filmy reflektující oblast výtvarného umění, experimentální filmy, kultovní filmy i mlhavé obrazy. Vybrané projekce se po domluvě konají v malém sále Kina Art či kinosále MG v Brně z důvodu adekvátnosti místa vnímání filmu a všeho, co s touto specifickou audiovizuální instalací (kino) souvisí. Samostatný večer bude věnován praktickému seznámení se (v přítomnosti autorizovaného promítače) s kinotechnikou a tím, co pohyblivé obrazy v kině umožňuje (resp. umožňovalo) vidět. V rámci předmětu je studentům rovněž poskytnut finanční příspěvek (stipendium) na akreditace MFDF Jihlava nebo PAF Olomouc. Viz: videogram.cz Pozn.: Výuka se uskutečňuje online 5x za semestr v termínech oznámených v úvodu semestru. Studijní literatura a studijní pomůcky Sitney, P. Adams: Une histoire du cinéma. Museé national d'art moderne (základní literatura) Bresson, Robert: Poznámky o kinematografu. Dauphin, Praha (doporučená literatura) Ulver, Stanislav: Západní filmová avantgarda. ČFÚ, Praha (doporučená literatura) Sitney, P. Adams: Visionary Film. Oxfor University Press, New York (doporučená literatura) Epstein, Jean: Poetika obrazů. Herrmann a synové, Praha (doporučená literatura) Manovich, Lev: The Language of New Media. MIT Press (doporučená literatura) Bellour, Raymond & Bandy, Mary Lea (eds.): Godard. Son+Image 1974–1991. New York (doporučená literatura) Reiser, Martin & Zapp, Andrea (eds.): New Screen Media: Cinema/Art/Narrative. London (doporučená literatura) Petříček, Miroslav: Myšlení obrazem. Úvody FAMU, Praha (doporučená literatura) Beyond Narrative. DVD-ROM, ZKM, Karlsruhe (rozšiřující literatura) Vogel, Amos: Film as a Subversive Art. Random House, New York (on-line) (elektronická literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Workshop 1 Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / zimní Rozsah studijního předmětu 20s Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Tvůrčí seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Zálešák Jan, doc. Mgr., Ph.D. doc. Mgr. Jan Zálešák, Ph.D. (přednášející) Vyučující doc. Mgr. Jan Zálešák, Ph.D. (přednášející) Stručná anotace předmětu Workshop 1 studentům*kám zprostředkuje možnost detailně se obeznámit s praxí významné osobnosti současného umění/designu, zapojit se do jí*m připravených aktivit a diskutovat o výzvách spojených s profesionálním působením na současné umělecké/designové scéně. Cílem intenzivního setkání s osobností aktivně se podílející na utváření diskurzu současného umění/designu je vytvořit povědomí o kritériích zakládajících excelenci v těchto oblastech a motivovat student*ky k jejich dosažení. Studijní literatura a studijní pomůcky Reading is assigned by the invited artist/designer well in advance of the workshop. (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Workshop 2 Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 20s Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Tvůrčí seminář Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Zálešák Jan, doc. Mgr., Ph.D. doc. Mgr. Jan Zálešák, Ph.D. (přednášející) Vyučující doc. Mgr. Jan Zálešák, Ph.D. (přednášející) Stručná anotace předmětu Workshop 2 studentům*kám zprostředkuje možnost detailně se obeznámit s praxí významné osobnosti současného umění/designu, zapojit se do jí*m připravených aktivit a diskutovat o výzvách spojených s profesionálním působením na současné umělecké/designové scéně. Cílem intenzivního setkání s osobností aktivně se podílející na utváření diskurzu současného umění/designu je vytvořit povědomí o kritériích zakládajících excelenci v těchto oblastech a motivovat student*ky k jejich dosažení. Studijní literatura a studijní pomůcky Reading is assigned by the invited artist/designer well in advance of the workshop. (základní literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 3D Modeling for Digital Games Typ předmětu Povinně volitelný Doporučený ročník / semestr 1. / letní Rozsah studijního předmětu 32c Kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních výsledků zápočet Forma výuky Cvičení na počítači Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta Garant předmětu Zapojení garanta do výuky předmětu Vaněk Vojtěch, MgA. MgA. Vojtěch Vaněk (cvičící) Vyučující MgA. Vojtěch Vaněk (cvičící) Stručná anotace předmětu Kurz se zaměřuje na vybrané prvky pokročilého 3D modelování v kontextu digitálních her. Součástí kurzu je základní seznámení s tvorbou a optimalizací textur, materiálů a retopologií (highpoly vs. lowpoly) 3D modelů. Studenti a studentky se naučí orientovat v softwarech 3D Studio Max, Z-Brush, Topogun, Substance painter, Adobe Photoshop. Studijní literatura a studijní pomůcky https://area.autodesk.com/tutorials/ (doporučená literatura) https://www.zbrushguides.com/tutorials/ (doporučená literatura) https://docs.substance3d.com/spdoc/tutorials-142213429.html (doporučená literatura) Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím B-IV – Údaje o odborné praxi/praktické výuce Charakteristika povinné odborné praxe/praktické výuky Požadovaná praktická výuka v objemu min. 240 hodin (6 týdnů) je během návazného magisterského studia realizována v povinném, prakticky orientovaném předmětu Oborový ateliér navazující 1–3 (časová dotace 130 hodin/semestr, kdy je část hodinové dotace pevně vyčleněna na konzultování s profesionály z praxe), v povinně volitelném předmětu Workshop 1–2 (časová dotace 20 hodin/semestr, kdy je celá výuka vedena adhoc zvanými odborníky z praxe). S odborníky z praxe budou spolupracovat také vyučující ve formě zvaných hostů v předmětech Design pro společenskou změnu 1–2, ADHD a Game Engines. Vzhledem k tomu, že studijní program Design je profilován jako profesní, hraje propojení s praxí v rámci studia významnou roli. Studující se během studia setkávají se špičkovými odborníky z praxe v rámci ateliérových konzultací a workshopů vedených přímo externisty z praxe. Obecně je kooperace s praxí orientována do dvou oblastí. První je zapojení odborníků z praxe přímo do výukového procesu jednotlivých předmětů tak, aby byl teoretický základ doplněn o zkušenosti a pohled daných odborníků z designové praxe. Kooperace je oboustranná, vysoká škola díky tomu může flexibilněji zohledňovat požadavky aplikační sféry na způsob a obsah získávaných odborných kompetencí absolventů. Taktéž se předpokládá úzká součinnost při vypisování a zpracování závěrečných prací studentů. Rozsah 6 týdnů 240 hodin Přehled pracovišť, na kterých má být praxe/praktická výuka uskutečňována Smluvně zajištěno ano FaVU VUT Zajištění odborné praxe/praktické výuky v cizím jazyce (u studijních programů uskutečňovaných v cizím jazyce) C-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost Přehled řešených grantů a projektů u akademicky zaměřeného bakalářského studijního programu a u magisterského a doktorského studijního programu Řešitel/spoluřešitel Názvy grantů a projektů získaných pro vědeckou, výzkumnou, uměleckou a další tvůrčí činnost v příslušné oblasti vzdělávání Zdroj Období Klodová Lenka, prof. Mgr. A., Ph.D. C-MŠMT 03/2021 - 12/2021 Být umělcem(Dotační program Podpora nadaných žáků základních a středních škol) https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/32567 Růžičková Martina, MgA. / Jamrichová Kristína, Mgr. et MgA.,Macháček Mikuláš, doc. MgA.,Mohyla Ondřej, Ing. arch.,Mácha Jakub, Mgr.,Zálešák Jan, doc. Mgr., Ph.D. B-TAČR 04/2020 - 03/2022 Institut forenzního interdisciplinárního výzkumu, sociálně emancipačního designu a architektury(TL03000446) https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/31482 https://www.isvavai.cz/cep?s=jednoduchevyhledavani&ss=detail&n=0&h=TL03000446 Javůrek Tomáš, Mgr., Ph.D. / Cenek Filip, doc. MgA. B-TAČR 03/2018 - 03/2021 Decentralizovaný sběr, analýza, vizualizace a interpretace rozsáhlých dat v umělecké praxi(TL01000560) https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/29206 https://www.isvavai.cz/cep?s=jednoduchevyhledavani&ss=detail&n=0&h=TL01000560 Ryška Pavel, MgA., Ph.D. USC-US C 01/2023 - 12/2023 Archiv Radka Pilaře https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/34492 Přehled řešených projektů a dalších aktivit v rámci spolupráce s praxí u profesně zaměřeného bakalářského a magisterského studijního programu Pracoviště praxe Název či popis projektu uskutečňovaného ve spolupráci s praxí Období Ateliér grafického designu 1, Fakulta výtvarných umění 03/2023 - 02/2024 Data–based Models & Monsters(FaVU-J-23-8397) https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/34979 Fakulta výtvarných umění 03/2022 - 02/2023 Infraštruktúra segregácie(FaVU-J-22-7931) https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/33956 Fakulta výtvarných umění 02/2021 - 01/2023 Matter - Recycling and Upcycling Centre at FaVU VUT Brno(FaVU-K-21-7031) https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/32653 https://www.isvavai.cz/cep?s=jednoduchevyhledavani&ss=detail&n=0&h=EF19_073/0016948 Děkanát 03/2023 - 03/2024 Na klienta orientovaná databáze v sociálních službách https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/34849 Ateliér produktového designu, Fakulta výtvarných umění 01/2022 - 06/2023 Fórum Krásná práce – platforma pro posilování aktérů v oblasti živých tradičních řemesel(KU-CB2-001) https://www.vut.cz/vav/projekty/detail/33564 Odborné aktivity vztahující se k tvůrčí, resp. vědecké a umělecké činnosti vysoké školy, která souvisí se studijním programem Statistika tvůrčí a umělecké činnosti: https://www.favu.vut.cz/fakulta/hodnoceni-kvality#ruv-statistiky-obecne Přehled řešených projektů: https://www.favu.vut.cz/utc/projekty Přehled publikační činnosti: https://bit.ly/3tbXdsE Přehled uměleckých aktivit: https://bit.ly/31LI06A Získaná ocenění: https://bit.ly/3qchzQV Výroční zprávy: https://www.favu.vut.cz/fakulta/informacni-tabule/vyrocni-zpravy Informace o spolupráci s praxí vztahující se ke studijnímu programu Fakulta v posledních letech realizovala smlvní výzkum v objemu přes 1 mil. Kč. C-III – Informační zabezpečení studijního programu Název a stručný popis studijního informačního systému Přehled zpřístupněných databází https://www.vut.cz/uk/eiz/databaze Název a stručný popis používaného antiplagiátorského systému Přístup ke studijní literatuře Studijní agenda je na FaVU VUT vedena elektronicky v informačním systému VUT (IS VUT). Informační systém je studentkám*tům FaVU přístupný po zadání přihlašovacího jména a hesla, které obdrží při zápisu do studia. V IS VUT mohou studující získat detailní informace o jednotlivých předmětech, studijní literatuře a průběžných výsledcích svého studia, najdou zde rozvrhy a samostatný komunikační kanál v podobě VUT zpráv, zadávají si do něj stipendijní účet nebo si jeho prostřednictvím objednávají ISIC. V prostorách fakulty mohou studující využívat počítače přístupné ve studovnách a knihovně. Přístup k internetu je ve všech prostorech fakulty k dispozici také formou výkonného WiFi připojení. Přístup ke studijní literatuře je zajištěn sítí knihoven, kterou tvoří Ústřední knihovna a 8 fakultních knihoven, které spravují cca 250 tis. knihovních jednotek. Jedná se o odborné monografické a seriálové publikace domácí i zahraniční provenience. Ústřední knihovna provozuje integrovaný knihovní systém Aleph. Registrace pro studenty a zaměstnance školy je zdarma a je provedena automaticky (integrací s IS VUT). Otevírací doba je průměrně 43 hodin týdně. Ústřední knihovna spravuje elektronické zdroje tematicky pokrývající širokou škálu oborů vyučovaných na VUT v Brně. Jedná se o více než dvacet plnotextových a pět bibliografických nebo faktografických databází. Díky discovery systému Primo lze prohledávat většinu zdrojů (včetně souborného katalogu a Digitální knihovny) z jednoho místa. Vzdálený přístup je zajištěn pomocí linkovací služby SFX a proxy serveru EZproxy. Díky tomu jsou e-zdroje dostupné odkudkoliv 24 hodin denně, 7 dní v týdnu. Ústřední knihovna spravuje Digitální knihovnu – repozitář závěrečných prací, časopisů vydávaných VUT, konferenčních sborníků a individuální publikační činnosti vědeckých a akademických pracovníků (celkem více než 50 tis. plných textů). Ve fakultní knihovně je k dispozici 20 míst pro prezenční studium a zároveň je nastavena velkorysá politika pro absenční výpůjčky jak monografických tak seriálových publikací. Provozní doba knihovny umožňuje pohotový přístup všem zájemcům o studium. Vysoké učení technické v Brně používá od roku 2022 k odhalování plagiátů v závěrečných pracích systém Theses.cz, který vyvíjí a provozuje Fakulta informatiky Masarykovy univerzity. Systém slouží především vysokým školám a univerzitám jako národní registr závěrečných prací a jako úložiště prací pro vyhledávání plagiátů. Systém umožňuje hromadně vkládat práce přes IS VUT a vyhledávat mezi nimi plagiáty. Systém vyhledává podobnosti napříč sdílenou databází porovnávaných dokumentů, která zahrnuje závěrečné práce zapojených škol v systému Theses.cz, seminární a jiné práce v systému Odevzdej.cz, vědecké publikace v systému Repozitar.cz a další dokumenty v informačních systémech provozovaných Masarykovou univerzitou. Součástí vyhledávání podobností je i algoritmus, který porovnávaný dokument analyzuje a zkoumá možné podobnosti i vůči zdrojům z celého internetu. Odkaz: https://theses.cz/