Repositorio Institucional de Documentos

Reposi o io de la Uni e sidad de Za agoza – Zaguan h p://zaguan.uniza .es T abajo Fin de G ado Modula ización de mochila de Zapado es pa a comba i en Zona U banizada. Au o CAC Víc o Manuel Gallego Ga cía. Di ec o es Di ec o académico: D. Fe nando A le az Man. Di ec o mili a : Capi án D. Edua do Rod íguez De Vallés. Cen o Uni e si a io de la De ensa-Academia Gene al Mili a 2020 2 Ag adecimien os Me gus a ía exp esa mi más since o y p o undo ag adecimien o a odos aquellos que, de alguna o ma, me han ayudado a hace posible la inalización del T abajo Fin de G ado. Muy en especial al Capi án D. Edua do Rod íguez De Vallés y al D . D. Fe nando A le az Man, po su ayuda y p edisposición en odo lo e e en e a es e abajo. A los componen es del Regimien o de Ingenie os nº1 donde he desa ollado las p ác icas de mando, po su g an ecibimien o e in e és mos ado en es e abajo. En especial Al Tenien e D. Fe nando De Cea O oz, po el iempo dedicado y po se un e e en e du an e el iempo que es u e en las p ác icas. No debo de deja a ás y ag adece a cada uno de los subo iciales que con odo su empeño y dedicación suma on en es e abajo, Sa gen o P ime o D. Ped o Manuel Ga cía Iñigo, Sa gen o D. Rubén Saiz Gómez, Sa gen o D. Robe o Beni o Ma in, Sa gen o D. Ad ián Alonso González. Po úl imo, ag adece a los Cabos y Soldados de la 3ª Compañía 1ª Sección, po la implicación en las p uebas de endimien o de los dis in os ma e iales, sin su ines imable colabo ación no hubie a sido posible lle a las a buen é mino. 3 Resumen Modula ización de mochila de Zapado es pa a comba i en Zona U banizada La mochila modula de Zapado es cons i uye una he amien a básica pa a cualquie abajo en una ope ación mili a . Así mismo, po la a iedad en el anspo e de ma e ial es un elemen o indispensable en los equipos de Zapado es den o de las unidades de maniob a, conc e amen e en el apoyo a la mo ilidad den o de Zona U banizada. La impo ancia de su p esencia den o de los equipos la con ie e en un elemen o cla e de maniob a. Su capacidad en el anspo e de ma e ial pa a el apoyo a la mo ilidad de la ue za, hacen de la mochila de comba e de Zapado es en Zona U banizada deba de se un ma e ial ác ico capaz, mode no y ecnológicamen e inno ado . La ac ual mochila de Zapado es dis a de lo que debe ía se , ya que no se ajus a a las necesidades en las ope aciones po su obsolescencia, an o si, nos e e imos al geo ex il como al con inen e, apa e de necesi a medios ecnológicos implemen ados en ella po el ipo de en o no en la que la amos a u iliza . Con es as condiciones, el p oyec o de busca en el me cado una mochila con unas condiciones y ca ac e ís icas ap opiadas, un con inen e de ma e ial aco de a las necesidades ac uales y la implemen ación ecnológica puede esul a muy in e esan e pa a op imiza el abajo del Zapado . Pa iendo de un es udio de los medios que se dispone y siguiendo una me odología basada en es udios compa a i os, ecogida de in o mación y pos e io men e alo ación de la misma, ob end emos unos esul ados median e he amien as de análisis que se desa olla an más adelan e, an o en la búsqueda de la mochila, su ma e ial y su implemen o ecnológico. La impo ancia y el in e és de es e p oyec o adica en que, a pa i de la mochila de Zapado es con igu ada en el abajo, se puedan segui con igu ando nue as mochilas e implemen ándolas con nue os ma e iales pa a los u u os equipos de Zapado es, complemen ando odos ellos en las u u as necesidades del Ejé ci o. 4 Abs ac Modula iza ion o sappe backpack o igh in u banized a ea The Sappe modula backpack is a basic ool o any job in a mili a y ope a ion. Likewise, due o he a ie y in he anspo o ma e ial, i is an essen ial elemen in Sappe s' equipmen wi hin he maneu e ing uni s, speci ically in suppo ing mobili y wi hin u banized a eas. The impo ance o i s p esence wi hin he eams makes i a key elemen o maneu e ing. I s capaci y o anspo ma e ial o suppo he mobili y o he o ce, make he Sapado es comba backpack in u banized a eas mus be a capable, mode n and echnologically inno a i e ac ical ma e ial. The cu en Sappe backpack is a om wha i should be, since i does no mee he needs in ope a ions due o i s obsolescence, whe he we e e o he geo ex ile o he con inen , apa om needing echnological means implemen ed in i due o he ype o en i onmen in which we a e going o use i . Wi h hese condi ions, he p ojec o looking in he ma ke o a backpack wi h app op ia e condi ions and cha ac e is ics, a con aine o ma e ial acco ding o cu en needs and he echnological implemen a ion, can be e y in e es ing o op imize he wo k o he Sappe . S a ing om a s udy o he a ailable means and ollowing a me hodology based on compa a i e s udies, collec ing in o ma ion and subsequen ly e alua ing i , we will ob ain esul s h ough analysis ools ha will be de eloped la e , bo h in he sea ch o he backpack, i s ma e ial and i s echnological implemen . The impo ance and in e es o his p ojec lies in he ac ha om he Sappe s backpack con igu ed a wo k, new backpacks can be con igu ed and implemen ed wi h new ma e ials o u u e Sappe s eams, complemen ing all o hem in he u u e needs o he A my. 5 Índice Ag adecimien os ............................................................................................................................................... 2 Resumen ............................................................................................................................................................. 3 Abs ac .............................................................................................................................................................. 4 Índice de anexos ................................................................................................................................................ 6 Índice de igu as e imágenes ........................................................................................................................... 7 Índice de ablas ................................................................................................................................................. 8 Índice de ab e ia u as ..................................................................................................................................... 9 1. In oducción ................................................................................................................................................ 10 1.1. Ámbi os de aplicación. ................................................................................................................................................ 10 1.2 In e és del abajo pa a el Ejé ci o. ........................................................................................................................ 11 1.3 Obje i o y alcance del p oyec o. ............................................................................................................................... 12 2. Es ado de la cues ión.................................................................................................................................. 12 2.1 Concep os p e ios. .......................................................................................................................................................... 12 2.2 Misiones de los Ingenie os. ........................................................................................................................................ 13 2.3 Apoyo a la mo ilidad. .................................................................................................................................................... 14 2.4 Comba e en zona u baniza (CZURB). ................................................................................................................... 14 2.5 La sección de Zapado es en CZURB. .................................................................................................................... 15 2.6 Los ma e iales de abajo en con ex o u bano. .................................................................................................. 18 2.7 Aspec os écnicos. ........................................................................................................................................................... 18 3. Me odología ................................................................................................................................................. 19 3.1. Recopilación de in o mación documen ada. ..................................................................................................... 19 3.2. Encues a a usua ios po enciales. ............................................................................................................................ 19 3.3. P uebas de endimien os eales en mochila modula . .................................................................................. 20 4. Resul ados y análisis .................................................................................................................................. 21 4.1 In o mación documen ada, Análisis DAFO. ...................................................................................................... 21 4.2 Resul ados y análisis de la encues a. ...................................................................................................................... 22 4.3 Resul ados en cuan o a la modula ización de la mochila median e Rada -Cha . ............................ 23 4.4 Resul ado en cuan o a la implemen ación ecnológica median e Rada -Cha . ................................. 25 5. Conclusiones................................................................................................................................................ 30 6. Líneas u u as ............................................................................................................................................. 31 Bibliog a ía ...................................................................................................................................................... 33 6 Índice de anexos ANEXO A - Encues a compa a i a sob e mochilas modula es. 7 Índice de igu as e imágenes Figu a 4.1: His og ama de encues a. Figu a 4.2: Rada -Cha de modelos supe pues os (mochilas). Figu a 4.3: Rada -Cha de modelos supe pues os (cáma as). Imagen 1: Mochila obsole a. Imagen 2: P ueba de endimien o. Imagen 3: Endoscopio. Imagen 4: Ma e iales di e sos. 8 Índice de ablas Tabla 4.1: Ca ac e ís icas de las mochilas (pág. 24). Tabla 4.2: Ca ac e ís icas de las cáma as (pág. 27). 9 Índice de ab e ia u as AGM : Academia Gene al Mili a . CZURB: Comba e Zona U banizada. DUT: Te eno Densamen e Poblado. ET: Eje ci o de Tie a. FAS: Fue zas A madas. FZ2035: Fue za2035. IPB: Campo de Ba alla. L: Li os. MAH: Mili Ampe io-Ho a. mm: Milíme o. Mp: Mega Pixel. Pág: Página. RING-1: Regimien o de Ingenie os nº1. SA: Reconocimien o de si uación. VCZ: Vehículo Comba e Zapado es. ZU: Zona U banizada. 16 comba e y abajo de que disponen, po que, además de in eg a se en los despliegues de las unidades apoyadas, de e minan sus ca ac e ís icas y condicionan los p ocedimien os. Pa a ello, es imp escindible pa a oda Sección de Zapado es el empleo de es os medios mecanizados como paso p e io a cualquie abajo especí ico de Zapado es. Es a a ea es p ác icamen e igual a la que deben de desa olla se en las demás unidades de maniob a, con la di e encia de que, los Zapado es, además de mo e se y comba i con sus ehículos, abajan con ellos. La sección de Zapado es i a in eg ada den o del despliegue y se á esponsabilidad de su je e los mo imien os a adop a den o del mismo, así como sus p ocedimien os de a ance a emplea en casa ocasión, pa a lo cual end á a conside a los siguien es condicionan es. - Posibilidad de encuen o con el enemigo. - Ca ac e ís icas del e eno. - Necesidad de ealización del mo imien o con mayo o menos cele idad. - T abajos a ealiza que mo i a la ealización del mo imien o. Como se ha enido explicando, la Sección de Zapado es debe de i pe ec amen e in eg ada en el despliegue, además, el apoyo a las Unidades de Comba e equie e ambién de dis in os come idos den o de la unidad de Zapado es pa a la p og esión en Zona U banizada den o de edi icaciones u o os obs áculos que se pueden encon a den o de una ciudad. Pa a dichas p og esiones se eque i án de unos abajos p e ios, como po ejemplo, búsqueda de ampeado den o de edi icaciones, ape u a de pue as y en anas o incluso, ealiza bu ones den o de la misma. Solo se desemba ca á del ehículo en los abajos que sean es ic amen e necesa ios, ya que el pe sonal queda ía muy expues o, de ahí la impo ancia de lle a una mochila de Zapado es p epa ada con ma e ial necesa io y bien con igu ada pa a ealiza la misión con cele idad y agilidad. Es e ipo de p og esiones pueden ene alguna de es as ca ac e ís icas, además de o as especí icas no con empladas en las gene ales:  No malmen e es os abajos se ealiza an en luga es in e io es y con capacidad de mo imien o educida.  El con ac o isual es educido, po an o la coo dinación en el abajo debe se exhaus i a en su p epa ación.  La agilidad de la edi icación puede se un incon enien e en los abajos a ealiza .  No solo los abajos se án en sen ido ho izon al, algunos de ellos pueden se en sen ido e ical con su co espondien e di icul ad añadida.  La segu idad den o de los abajos es lo undamen al, pe o en algunas ocasiones puede p ima la elocidad, ya que la so p esa es uno de los aspec os a ene en cuen a den o de es e ipo de comba e. Los mé odos de abajo en Zona U banizada dis an po su complejidad de los mé odos de comba e con encional. Así pues, los mé odos y p ocedimien os en una edi icación se pueden clasi ica a endiendo al ma e ial y la écnica a emplea . Se pueden clasi ica en:  Mé odo balís ico: Puede se ealizado po cualquie unidad que cuen e con el ma e ial eque ido, el p ocedimien o más habi ual es el empleo de una escope a, ac uando en ce adu as o bisag as de pue as o bien en en anas, ambién se pueden u iliza mé odos más adicionales como g anadas p oyec ables. 17 Es e mé odo es segu o ya que los da os cola e ales de una escope a son meno es espec o a o os mé odos, además los es ue zos son bas an e áciles de ei e a . Sin emba go, como incon enien e iene los posibles daños es uc u ales en la edi icación, sob e odo si el impac o se ealiza a cie a dis ancia y con g andes calib es, ya que la ca ga iene un g an adio de p oyección. No es iable en cie os abajos.  Mé odo explosi o: Median e el empleo de dis in as ca gas explosi as con o madas pa a abajos especí icos o de in e és gene al. Como en aja iene la apidez y la e iciencia, pe o como incon enien e iene la al a de posibles cálculos iniciales pa a con o ma la misma y la p oblemá ica es uc u al de la edi icación, no malmen e no se disponen de cálculos pa a sabe el es ado de la misma.  Mé odos mecánicos: He amien as poli alen es y sencillas, pa a ealiza una ape u a gene almen e en p oximidad, median e el accionamien o mecánico o hid áulico. Como p incipal en aja iene su poli alencia y su poco iesgo de causa daños cola e ales y a las es uc u as. Como des en ajas, suele es a limi ado a ape u a de pue as, en anas o abiques de poco espeso . Además, suele se un peso y olumen ele ado pa a la unidad que debe de p og esa con ellos, siendo gene almen e mé odos bas an e len os. En e la he amien a mecánica a emplea des acan las almádenas, cizallas, adiales de ba e ía, a ie es, “Hooligan Tool”, he amien a hid áulica di e sa (ma e ial de exca celación), Las lanzas é micas si bien no emplean la mecánica pa a ealiza las ape u as (sino una uen e de calo ) ambién se incluyen aquí a modo de clasi icación. Pod án se empleados pa a pe ecciona las ape u as ealizadas median e mé odos explosi os. Una ez expues os los abajos a ealiza y el posible ma e ial a do a a la unidad que ealiza los mismos, se con o ma ían los equipos pa a las a eas encomendadas a la mo ilidad de la unidad. La o ganización ope a i a es a ía basada en es equipos uncionales, es os equipos se ían los siguien es:  Equipo de econocimien o y ma caje: - Enlaza con la unidad de maniob a. - Reconocimien o de luga pa a ob ene in o mación ace ca del ma e ial y espeso . - Ma ca el luga a ealiza el abajo.  Equipo de ape u a y ca gas: - Realiza el abajo po el mé odo que ellos mismos de e minen. - Coloca las ca gas median e p ocedimien o explosi o. - Da uego a las ca gas. - De e mina el es ado de la nue a si uación y si ue a p eciso, ei e a es ue zos.  Equipo de apoyo y e aluación: - Reconoce los e ec os del abajo. - Ensancha bu ones si ue a necesa io. - Apoya al equipo de ape u a y ca gas en caso de se necesa io. 18 2.6 Los ma e iales de abajo en con ex o u bano. Como se ha enido exponiendo en an e io es apa ados, el comba e en Zona U banizada equie e de medios muy especí icos y a la ez écnicos, debido a los escena ios cambian es que amos a encon a a lo la go de un amplio espec o de iempo. Con ecuencia el ma e ial a u iliza y sob e odo como anspo a lo es una de las más impo an es a iables con las que odo planeamien o debe de con a . El anspo e de ma e ial de los equipos de abajo es uno de los e os más impo an es con los que cuan a el ET, ya que en muchos de los casos el Ejé ci o dispone de mochilas obsole as, di íciles de anspo a y con una modula idad no aco de al comba e ac ual, o incluso, no dispone de mochilas especí icas pa a alguno de los equipos de abajo mencionados an e io men e. Imagen 1: Mochila obsole a 2.7 Aspec os écnicos. En e los p oblemas que se pueden mejo a , es undamen al menciona que algunos de los equipos de abajo no disponen de su p opia mochila. La solución pa ece eno memen e di ícil si u ilizamos las mochilas de anspo e hoy disponibles en la FAS, ya que su modula idad es de icien e pa a el di e so ma e ial que debe de dispone el equipo de Zapado es. El equipo de ape u a y ca gas no p ecisa de una mochila especí ica pa a sus come idos den o de los equipos ya que su ma e ial no es an di e so y especi ico como el equipo de econocimien o y ma caje. Po an o se busca á una mochila modula izada pa a el equipo de econocimien o y ma caje, con unas ca ac e ís icas adecuadas pa a su abajo especí ico. Po su di e sidad en el ma e ial y en algunos casos di ícil de anspo a , se debe á ene en cuen a que la mochila debe se ap a pa a se anspo ada po el comba ien e en Zona U banizada cuando así lo equie a la si uación, ya que en algunos casos no pod emos ene apoyo de ningún ehículo de anspo e de ma e ial. La e sa ilidad de las acciones nos hace pensa en una mochila modula que pueda anspo a ma e ial debe se e sá il y de ácil acceso pa a el comba ien e, 19 además de se cómoda pa a no in e e i en el abajo del Zapado , es a úl ima p emisa es en la que abaja emos más concienzudamen e a lo la go del abajo. 3. Me odología La me odología seguida a lo la go de odo el es udio compa a i o, ha in en ado man ene una línea simple y sin duplicidades, pa a así ene de mane a acla a o ia cual debe ía de se la mochila modula más adecuada, ma cando una se ie de pasos y ases que pe mi an consegui el obje i o buscado. La ase se documen ación con iene a ias e apas y en el o den que se indica a con inuación. 3.1. Recopilación de in o mación documen ada. La ecopilación de in o mación pa a un análisis iable ace ca de los ma e iales a anspo a y la p opia mochila modula nos ace có a limi a el abajo hacia la búsqueda de una mochila especí ica de Zapado es y a unas posibles implemen aciones ecnológicas an impo an es pa a p oyec os u u os. Dos han sido los mo i os que han mo i ado a oma es a decisión. P ime o, La necesidad de ene una mochila especí ica de Zapado es, ya que se han obse ado algunas con igu aciones pe o ninguna especí ica, po an o se buscó median e compa ación una mochila modula en las ma cas de e e encia en el me cado (Mil ec, Tazmania Tige y wa io assaul ). Pa a ello se buscó la icha écnica de las mochilas pa a encon a la que más se adecuó, se ijó aspec os como, olumen de la p opia mochila, posible peso que pudie a anspo a y comodidad. Segundo, es el ene un pun o de pa ida cla o pa a empeza a modula el ma e ial que se puede anspo a y sus posibles implemen aciones, de nada se i ía sabe el ma e ial que necesi a el equipo de econocimien o y ma caje sino se puede anspo a de mane a e icien e. Después de ello y median e uen es abie as con la expe iencia de uso de ma e ial en Zona de ope aciones, se con as a on los di e en es ma e iales de los que debía de con ene la mochila modula , no cen alizados pe o si conocidos, se en iende que nadie mejo que uen es abie as con expe iencia pueden sabe cuáles son los elemen os que debe de con ene , además de es os, se in en ó da un paso más hacia abajos u u os, donde la ecnología puede hace el abajo más sencillo, median e la inno ación de una cáma a uge izada, el é mino “ uge izado” implica que debe esis i a posibles daños ísicos, en es e caso de la cáma a, no obs an e es e concep o se explica á más de alladamen e en unas páginas pos e io es del abajo (pág. 27) , es a nos da á una idea más exac a a iempo eal de la si uación y po ende un mejo c i e io en la oma de decisiones. A pa i de la in o mación ob enida en es e apa ado, se con ecciona a un análisis DAFO pa a analiza las o alezas y debilidades del sis ema, y sus amenazas y opo unidades del mismo. 3.2. Encues a a usua ios po enciales. En cada p oyec o de inno ación, puede se in e esan e alo a y ene en cuen a a los usua ios del mismo, los llamados s akeholde s, es deci , las pa es in oluc adas en cualquie ase o aspec o de dicho p oyec o. En es e caso, se ha alo ado la opinión de usua ios y je es de equipo, ya que su expe iencia y empleo de ma e ial es á ampliamen e con as ado en zonas de ope aciones. Es as opiniones pueden conside a se como 20 opiniones de expe os en la ma e ia, ya que ellos ienen con ac o di ec o an o con la mochila en Zona U banizada como los ma e iales necesa ios a implemen a . Pa a ello se ha con eccionado un cues iona io con múl iples p egun as a ellena po po enciales usua ios, dichas p egun as se pueden consul a en anexo A. La encues a a a cons a de es apa ados bien di e enciados, ya que se an a ene en cuen a unos ac o es undamen ales, es os an a se :  Apa ado 1: Ace ca de la mochila, undamen almen e comodidad en el anspo e y en la manipulación de la misma.  Apa ado 2: Ace ca del ma e ial, necesidad de conoce el ma e ial especí ico del que debe de se do ado pa a sus come idos.  Apa ado 3: Ace ca de ecnología, posible implemen ación de ma e ial ecnológico. O os ac o es a conside a de la encues a:  Obje i o de la encues a: El obje i o de la encues a es ene una isión gene al de la si uación ac ual y las opiniones al espec o.  Tamaño de la mues a: se p e ende ene un amaño de mues a ep esen a i o y ele ado, ya que se c ee que un amaño de mues a mayo nos ace ca ía a la ealidad de las e dade as necesidades , un núme o ap oximado de 15 indi iduos da la p ecisión opo una al abajo, las encues as se ealiza on al pe sonal del RING-1 des inado en la sección de econocimien o.  Homogeneidad de la mues a: Todos los indi iduos pe enecen a la misma unidad, independien emen e de su ango y escala, alo ando así mismo con el mismo peso las opiniones e idas en las encues as, se conside a impo an e que aunque el pues o ác ico sea dis in o las expe iencias de cada indi iduo sea igual de impo an e. La encues a pe mi i á ob ene da os mix os, es deci , en e las cues iones hab á pa es cuali a i as y o as cuan i a i as, además de p egun as abie as, donde el encues ado pudie a exp esa cie as in o maciones que no e leja a la encues a o se hubie a pasado po al o y el usua io conside a impo an e. 3.3. P uebas de endimien os eales en mochila modula . Todo p oyec o debe de cumpli odas las ases, inicialmen e cuan a con unos endimien os eó icos de manual de acue do con las p ác icas y p uebas que lle an a cabo an o la emp esa ejecu o a del p oyec o como el p opio Ejé ci o en las ases de desa ollo, ab icación y adquisición del p oduc o. Además de odo es o, en el Ejé ci o conc e amen e, debemos de ene muy en cuen a que los ma e iales deben de se de al o endimien o ya que deben de sopo a un es és po encima de lo p e is o po el sob ees ue zo a los que pueden llega a se empleados, en el caso de la mochila, apa e de los endimien os eó icos debemos de ealiza p uebas a ni el p ác ico. Es as p uebas consis ie on, en el caso de las mochilas seleccionadas, en el anspo e de la misma con odo el ma e ial ca gado du an e 2 ho as, en es e pe iodo de iempo se hicie on di e en es expe imen os. P ime o, se p obó la esis encia de sus asas de anspo e median e acciones en una de ellas en di e en es ángulos y di ecciones, pos e io men e se ealizó la misma ope ación con o as asas segunda ias que dispone la mochila, como po ejemplo el en al. 21 Imagen 2: P ueba de endimien o Segundo, es e ipo de mochila se necesi a pa a abajos especí icos en comba e u banizado po an o debemos de p oba la esis encia del geo ex il a su i co es, allado y aspado del mismo, ya que no malmen e las edi icaciones dispond án de elemen os que puedan e osiona dicho ma e ial. Te ce o, se p egun ó al pe sonal que anspo aba la mochila sob e la comodidad de la misma y el acceso a los di e en es módulos. Cua o, después de ealiza la ma cha se comp obó de o ma isual cualquie despe ec o de la misma que pudiese habe sido p oducido du an e el i ine a io. 4. Resul ados y análisis En es e apa ado a a emos las dis in as in o maciones que se han enido in es igando a lo la go del abajo, se ha á un eco ido inicial sob e la misma, se de ec a án las necesidades y se abaja a pa a mejo a e implemen a el p oyec o median e he amien as de análisis, se busca á la mejo mochila modula pa a do a la con los medios necesa ios y po ul imo encon a la inno ación ecnológica an necesa ia pa a el comba e u banizado. 4.1 In o mación documen ada, Análisis DAFO. Después de la ase de in es igación y documen ación, se empezó a clasi ica la in o mación en unción de las p io idades del diseño de la mochila modula y sus posibles implemen aciones, pa a ello usamos la he amien a de análisis DAFO ya que ayuda a es ablece las es a egias pa a que és e sea iable. Es e análisis se di ide en dos pa es: - Análisis in e no ( o alezas y debilidades), donde se analiza la si uación en el que es án las FAS con sus o alezas y debilidades. 22 - Análisis ex e no (Amenazas y opo unidades), donde se analiza la si uación del mundo ex e io y debe ían las FAS ene las en cuen a. El esul a inal de es a in es igación se esume en la siguien e abla: DEBILIDADES AMENAZAS  Dependencia de los medios mecanizados.  Obsolescencia de ma e ial.  Necesidad de nue as implemen aciones.  P oblemas pa a iden i ica enemigo en zona u bana.  Nue os mé odos de comba e del enemigo asimé ico. FORTALEZAS OPORTUNIDADES  Amplia expe iencia en zonas u banas.  Rápida capacidad de adap ación en el medio ope a i o.  Po en e know how.  Amplia a iedad de ma e ial.  Ma e iales ba a os áciles de se conseguidos.  Rápido despliegue. Fuen e: Elabo ación p opia El análisis de la abla nos des ela que es muy impo an e la in o mación que se puede ob ene del enemigo, pa a una ez analizada, con ecciona el equipamien o complemen a io a las unidades y especí ico pa a su come ido, es deci , en nues o caso, ene una mochila base de abajo modelada que nos de unas implemen aciones u u as hacia nue as ecnologías (bolsillos Hid ó ugos). 4.2 Resul ados y análisis de la encues a. Pa a un mejo análisis de los esul ados, se ha con eccionado un g á ico que ecoge odos los da os conce nien es a la encues a. De la p egun a 1 a la 4, co espondien e al apa ado 1 de la encues a, podemos e que los usua ios necesi an mochilas con unas ca ac e ís icas muy ma cadas en su olumen, comodidad, ma e ial, bolsillos y modulación. El olumen de la mochila no debe se meno de 30 li os, en endiendo que si ue an de meno olumen el abajo pod ía e se a ec ado. O a p opiedad con la que debe de con a la mochila es la modula idad, ya que un buen acceso a la misma y la colocación del ma e ial den o de la misma puede op imiza el endimien o del usua io. Damos po hecho, que el ma e ial que debe con ene la mochila es un lo e ce ado, pe o su colocación depende á del Zapado usua io de la misma. De la p egun a 5 a la 10, co espondien e al apa ado 2 de la encues a, obse amos que el ma e ial que han elegido los usua ios es muy simila y es a ía compues o po : - Ki de emoción: Cue das y poleas de dis in os amaños, mosque ones de segu idad, ga ios y pinzas; Imagen 3: Endoscopio 23 - Ki de señalización: Luces químicas, conos, sp ay de dis in os colo es, cin a de baliza y ips; - Ki de búsqueda: De ec o de mano, as illo, pala de ja dine o, b ochas y endoscopio; - He amien as de co e: Cizalla y ije as de a ios ipos; - Ki de he amien as di e sas: ki de e e e o; y - Ki de uso a iado: ki de ecogida de e idencias (sob es), ki de esc i u a, cin a ame icana y espejos. Respec o a la úl ima pa e de la encues a, co espondien e a las p egun as 11 y 12, los encues ados ienen cla o que el elemen o inno ado pa a su abajo es la cáma a uge izada, ya que econoce la posible amenaza a iempo eal y su posible solución puede se gana iempo en las acciones a ealiza , an o pa a ellos como pa a las unidades dependien es. Figu a 4.1: His og ama encues a Fuen e: Elabo ación p opia 4.3 Resul ados en cuan o a la modula ización de la mochila median e Rada - Cha . El Rada -Cha cons i uye una he amien a g a ica de análisis mul ic i e io muy ú il e in e esan e po su simplicidad y cla idad g á ica. Desa ollada pa a la e aluación de p o eedo es y p oyec os po enciales median e la con on ación de di e en es á eas de in e és, su obje i o es ene una isión cla a sob e el p oduc o u u o que se a a adqui i . Se ha u ilizado es a he amien a pa a ene la p ime a imp esión g a ica sob e las mochilas de u u a adquisición. Después de analiza las po enciales emp esas que en endemos que pueden suminis a el p oduc o deseado, nos cen a emos en es de ellas y en sus modelos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 P 7 P 8 P 9 P 10 P 11 A B C D E F G Imagen 4: Ma e iales di e sos 24 seleccionados, dichas emp esas son, Mil- ec, Tasmania Tige y Wa io assaul , y las mochilas elegidas son ( ci a e en o den), K yp ek yphon, oope , p eda o mul icam. Pa a ealiza dicho análisis, se han elegido cinco ca ac e ís icas undamen ales que deben de con ene la mochila, es as cinco á eas de in e és han sido elegidas a pa i de las encues as al pe sonal cuali icado, usua io de las mismas. Se ha elabo ado una abla de asignación de pun os a cada modelo en unción de si cumplía los equisi os ma cados o no, es a pun uación i a del uno (1) al cinco (5), donde el cinco se á la máxima pun uación y po an o donde el equisi o es más aco de al modelo de mochila que debemos de p oyec a . Las a iables seleccionadas po la opinión de expe o ex aída de la encues a son las siguien es: - Volumen - Asas de anspo e acolchadas - Ma e ial del geo ex il - Bolsillos - Modula idad Se a a con ecciona una abla con las ca ac e ís icas dadas de la mochila po el ab ican e, pa a así podemos ene una isión cla a a ce ca de cada una de ellas. CARACTERISTICAS De ense T oope P eda o Volumen 36 Li os 45 Li os 42 Li os Asas Acolchadas Acolchadas Acolchadas Ma e ial Polies e Co du a 700 Denie Nylon Bolsillos 2 la e ales La e ales y ase os 2 La e ales Modula idad Median e bolsillos Sis ema de ca ga, desmon able cin u ón, co eas Velc os supe io es Tabla 4.1: Ca ac e ís icas de las mochilas Fuen e: Elabo ación p opia Con es as ca ac e ís icas ob enemos los p ime os esul ados, ya que una de las mochilas nos da en casi odos los pa áme os una mejo ía espec o a las demás, es el caso de la mochila Tazmania Tige T oope , se iene un p oduc o con amplio olumen y modula idad, además de dispone de un cin u ón desmon able. Una de las ca ac e ís icas más eseñable es su geo ex il, es á diseñada pa a aguan a ab asiones y a añazos, así lo a ala su ma e ial de co du a 700 Denie del que es á ab icada. Aunque la decisión pa a la adquisición de la mochila es á me idianamen e cla a, pa a asegu a de que es o es cie o, se ealiza á o o análisis median e la he amien a decisión de análisis como es Rada -Cha , se u iliza an las mismas a iables y con unas pun uaciones que se desc ibi án a con inuación. Va iables y pun uaciones: a) Volumen: Se en iende que debe se una mochila de un olumen adecuado pa a su anspo e, po an o, se han aco ado olúmenes de en e 30l que se ía la pun uación mínima (1) y 45l que se ía la pun uación máxima (5). 25 b) Asas de anspo e acolchadas: Fundamen ales pa a una buena comodidad en el anspo e, el máximo acolchado pun ua á (5) y en unción del mismo la pun uación i a cayendo has a la pun uación de uno (1). c) Ma e ial del geo ex il: El ma e ial más habi ual es nylon pe o hay mochilas con e ue zos o bien con ma e ial de co du a más adecuado pa a nues os come idos, po an o, pun ua á máximo el geo ex il ab icado con co du a (5) y el nylon con e ue zo a ia á en unción del mismo. d) Bolsillos: Buscamos la accesibilidad al ma e ial, po an o, en endemos que la mochila con más bolsillos es la más adecuada pa a el uso, pun ua á con cinco (5). e) Modula ización: Pa a posibles u u os, necesi amos que la mochila cuen e con amplia a iedad de acceso ios, que puedan acopla se y sean iables, pun ua á con cinco (5) a que cuen e con dichos equisi os. A endiendo a es os c i e ios se han ob enido el diag ama de a aña pa a cada modelo de mochila, como se puede obse a la mochila que se ajus a a los equisi os es la mochila Tazmania ige oope de 45l. Figu a 4.2: Rada -Cha de modelos supe pues os (mochilas) Fuen e: Elabo ación p opia 4.4 Resul ado en cuan o a la implemen ación ecnológica median e Rada - Cha . Analizando la encues a y iendo los esul ados ob enidos podemos alo a que el implemen o ecnológico más ú il es la cáma a uge izada, los encues ados a i man 0 1 2 3 4 5 Volumen Asas anspo e acolchadas ma e ial ab icación bolsillos modula ización DEFENSE TROOPER PREDATOR 32 A pa e de las implan aciones ecnológicas en las mochilas modula es de los equipos de Zapado es, algunos de los equipos debe ían de se complemen ados con o os ipos de ma e iales, po ejemplo, al habla de g andes edi icaciones, los abajos que hoy se ealizan son ho izon ales y se debe ía de do a a los equipos de ma e iales pa a abajos e icales, como po ejemplo escale as plegables, esis en es y de poco peso. La necesidad de dispe sión y concen ación ápida de es ue zos Ha á necesa io do a a los equipos de Zapado es de medios de paso de co adu a poli alen es y lige os, ambién la c eación de un equipo que enga la capacidad de c eación de obs áculos ápidamen e, enlazando dis in os medios del campo de ba alla con las unidades de Zapado es capaces de ce a a enidas. Po odo lo expues o p e iamen e, la mochila de comba e de Zapado es del equipo de econocimien o y ma caje debe se ac ualizada cons an emen e en unción de las nue as si uaciones del comba e, con nue os implemen os e inno aciones ecnológicas, así como las dis in as mochilas y ma e iales de los o os, con eccionando o as nue as pa a posibles nue os equipos an especí icos y necesa ios con el equipo de abajo en subsuelo. 33 Bibliog a ía [1] Cáma as depo i as (2020), Cáma as pa a depo es ex emos Disponibles en h ps://micama adepo i a.com/ Consul ado: 27/9/2020. [2] Communica ions sys ems (2011). Manual del ope ado y de man enimien o de la unidad con desglose ilus ado de las piezas de sis emas de Radio elé ono Spea ne Dismoun y de mon aje en ehículos. [3] En o no ope a i o e es e u u o 2035 (2018), Mando de Adies amien o y Doc ina, Di ección de In es igación, Doc ina, O gánica y Ma e iales. [4] Fue za 35 (2019), Eje ci o de Tie a, Cen o Geog á ico del Ejé ci o. [5] Mando de Adies amien o y Doc ina, (1996). MT7-008 Manual écnico. Ca alogo Ma e ial de Ingenie os, Minis e io de De ensa. [6] Mando de Adies amien o y Doc ina, (2011). PD1-001Empleo de las Fue zas Te es es, Minis e io de De ensa. [7] Mando de Adies amien o y Doc ina, (2005), OR5-409 O ganización del Te eno pa a el Comba e de las G andes Unidades, Minis e io de De ensa. [8] Mando de Adies amien o y Doc ina, (1996).OR3-401 Empleo de los Ingenie os, Minis e io de De ensa. [9] Mando de Adies amien o y Doc ina, (1994). MI4-401Sección de Zapado es Mecanizada, Minis e io de De ensa. [10] Mando de Adies amien o y Doc ina, (2019). AGM-CM-013 Tác ica y Logís ica de Ingenie os. [11] Mildo (2020), Mochilas Modula es Mili a es. Disponible en h ps://www.mildo .es/mili a /mochilas- ac icas/colo -neg o.h ml Consul ado: 23/9/2020. [12] P ocedimien o de con o mación y colocación de ca gas pa a ape u a de pue as, en anas y bu ones. P og esión en in e io de edi icaciones, (2019). NOP 0006.a./19, Mando de Ingenie os. [13] R. Ace o, J. Pas o , J. Sancho y M. To alba (2014), Tex o Docen e, Ingenie ía de la Calidad, 2º edición, Za agoza (España), Edi a Cen o Uni e si a io de la De ensa. 34 Anexo A Encues a compa a i a sob e mochilas modula es Empleo Fecha El obje o de es e cues iona io es ealiza una encues a a usua ios y ope ado es que abaje con mochilas de Zapado es a in de conoce su alo ación y opinión de las mismas. Así como, el ma e ial necesa io pa a ealiza sus abajos y posibles inno aciones. Ace ca de la mochila 1. ___ ¿Qué ca ac e ís icas gene ales debe de con ene la mochila? (ma que 5) a) Volumen b) Comodidad c) Ma e ial d) Peso e) Bolsillos ) Modulación g) Es anqueidad 2. ___ ¿En e que anjas de olúmenes se debe ía de encuad a la mochila? a) 10-25 li os b) 20-35 li os c) 30-45 li os 3. ___ ¿Posibilidad de modula ización? a) Sí b) No 4. ___ Si la espues a an e io ha sido a i ma i a, indique su g ado de impo ancia del 1 al 5. (Dónde 5 es la máxima impo ancia y 1 la mínima) ____________ Ace ca del ma e ial 5. ___ ¿Debe con ene ki de emoción? (Cue das, poleas, mosque ones, e c.) 35 c) Sí d) No 6. ___ ¿Debe con ene ki de señalización? (Luces químicas, conos, ips, e c.) a) Sí b) No 7. ___ ¿Debe con ene ki de búsqueda? (Ras illo, pala de ja dine o, e c.) a) Sí b) No 8. ___ ¿Qué ipo de he amien a de co e es más adecuada? (Ma que 2) a) Cizalla b) Tije as c) Cuchillos d) Sie a 9. ___ ¿Debe con ene he amien as di e sas? (Des o nillado , lla es, almádena, e c.) a) Sí b) No 10. __ ¿C ee que la mochila debe con ene o o ipo de ma e ial? (En caso a i ma i o, cí elo) a) Sí ___________________ b) No Ace ca de las inno aciones 11. __ ¿Qué elemen o inno ado le esul a más in e esan e? a) D on b) Lin e na IR c) Cáma a uge izada d) Escale a elescópica 12. __ De la cues ión an e io , jus i ique su espues a.