Publicatessen XIV edición: Vicepresidencia

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, JURÍDICAS Y DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS CURSO 2021-2022 PUBLICATESSEN XIV EDICIÓN: VICEPRESIDENCIA Fes i al Publica essen GRACIA MARTÍN DE ANDRÉS Tu o /a académico/a: Ma ía Ángeles Núñez Casado SEGOVIA, julio de 2022 1 Índice 1. In oducción .............................................................................................................. 2 1.2 Jus i icación del ema ............................................................................................. 3 2. ¿Qué es Publica essen? ............................................................................................. 5 2.1 His o ia ................................................................................................................... 6 2.2 O ganización ........................................................... ¡E o ! Ma cado no de inido. 2.3 Depa amen os ...................................................................................................... 9 2.3.1 Depa amen o de Audio isuales ................................................................ 9 2.3.2 Depa amen o de Diseño ........................................................................... 9 2.3.3 Depa amen o de Comunicación ............................................................. 10 2.3.4 Depa amen o de Pa ocinio .................................................................... 10 2.3.5 Depa amen o de P o ocolo ..................................................................... 10 2.3.6 Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a ............................ 11 2.3.7 Depa amen o de Jo nadas ...................................................................... 11 2.3.8 Depa amen o de Gala ............................................................................. 11 3. Edición XIV ............................................................................................................... 13 3.1 Jun a di ec i a ....................................................................................................... 13 3.2 Pe sonas in oluc adas ......................................................................................... 15 3.3 Compe encias adqui idas ..................................................................................... 19 4. Obje i os: ................................................................................................................ 31 5. Es a egias ............................................................................................................... 32 6. Acciones .................................................................................................................. 33 7. Resul ados ................................................................................................................ 66 8. Conclusiones ............................................................................................................ 70 9. Anexos ...................................................................................................................... 72 10. Bibliog a ía y uen es ............................................................................................... 78 2 1. In oducción Todos los años al comenza el cu so, la p omoción salien e del g ado de publicidad y elaciones públicas iene una misión que log a , y es a es que el es i al Publica essen llegue a su máximo esplendo una edición más. Publica essen es una expe iencia uni e si a ia única que se les o o ga a los alumnos del G ado de Publicidad y Relaciones Públicas de cua o cu so, conc e amen e en el campus de Ma ía Zamb ano, en Sego ia, de la Uni e sidad de Valladolid. Es e consis e en la c eación de un Fes i al de Publicidad, al más pu o es ilo p o esional, que ha conseguido año as año un g an econocimien o a ni el nacional y que se ha con e ido con el paso de los años en un ampolín al mundo labo al pa a aquellos quienes pa icipan. Pa a su ealización, exis en 8 depa amen os y una jun a di ec i a que, con me odología de abajo coope a i o, se enca gan de o ganiza el es i al. Además, es os es án u elados po p o eso es del g ado pa a lle a po el buen camino la o ganización, di igidos po dos de ellos en conc e o, Ma ian Núñez y Albe o Ma ín, que si en de apoyo y guía pa a una adecuada ealización. Los depa amen os de audio isuales, comunicación, diseño, gala, jo nadas, pa ocino, p o ocolo y esponsabilidad social co po a i a, abajan con el es o de los depa amen os pa a in en a que se come an el meno núme o de e o es posibles y así consegui una ealización del es i al óp ima. Todos los depa amen os es án lide ados po un coo dinado y un subcoo dinado , aunque abajan conjun amen e. Además, cumplen con di e sas a eas pa a así alcanza los obje i os que se han ma cado p e iamen e. Es e cu so se han celeb ado la decimocua a edición del es i al, es deci , se han cumplido ca o ce años de un legado que se debe pe pe ua , ya que su ascendencia y ele ancia pe mi e al alumnado p o agoniza un caso p ác ico y que les pe mi i á p epa a se pa a un u u o labo al inminen e Publica essen es mucho más que un simple es i al de publicidad, en el que se p esen an ca ego ías a las que los alumnos pueden pos ula se, además pueden asis i a los 3 di e en es alle es y cha las y e en os que se o ganizan en la uni e sidad. Publica essen es una expe iencia uni e si a ia excepcional y que con ie e a los alumnos colabo ado es en pa icipan es o gullosos y p i ilegiados. Es un an es y un después en u e apa uni e si a ia. Es un nexo con la ciudad de Sego ia, con la uni e sidad y con los p o eso es y compañe os que no u is e opo unidad de conoce en los an e io es años de la ca e a. Es una ex ao dina ia opo unidad pa a mos a las compe encias adqui idas du an e el g ado en la pues a en ma cha de la o ganización de e en os, c eación de piezas publici a ias, di ección de edes sociales… El obje i o de es e abajo de in de g ado es la ealización una memo ia del decimocua o Fes i al Publica essen. 1.2 Jus i icación del ema Publica essen no solo es una opo unidad de ap ende , sino que ambién lo es pa a emp ende . Se pueden pa icipa de múl iples o mas en odas las ca ego ías que se o ecen, pe o i iéndolo desde den o, es como e dade amen e se en iende su sen ido y las opo unidades que o o ga a odos los alumnos que se deciden a pa icipa . Desde p ime o de ca e a se pueden obse a a alumnos emocionados po el comienzo de Publica essen, an o los o ganizado es de la edición, alumnos de cua o cu so, como a los alumnos de o os cu sos que pueden op a a los gala dones en las di e en es ca ego ías que se o o ga án en la gala al inal de la edición. Todas las ediciones son di e en es y odas me ecen se g abadas en el ecue do que an o los publici a ios buscamos, de mane a que el p esen e abajo se i á como un manual, memo ia y guía de lo que ue la decimocua a edición desde la pe spec i a de la o ganización, en es e caso la Vicep esidencia. Realmen e la adquisición de es udios y conocimien os es c ucial pa a el desa ollo del es udian e, así como la pues a en p ác ica median e acciones eales de las compe encias 4 que se adquie en en las aulas. Publica essen pe mi e al alumno pone en p ueba las habilidades que ap ende du an e la ca e a, siendo es e es i al una mane a de ap ende median e el uso p ác ico. En de ini i a, Publica essen es un caso p ác ico que esul a c ucial pa a omen a el ap endizaje ac i o de los alumnos. 5 2. ¿Qué es Publica essen? Publica essen es un es i al uni e si a io de publicidad ealizado po los alumnos de cua o cu so del g ado de Publicidad y Relaciones Públicas de la Uni e sidad de Valladolid, conc e amen e del campus Ma ía Zamb ano en la ciudad de Sego ia. En es e e en o, se ealizan di e en es ac i idades, académicas y lúdicas. Se lle a a cabo unas jo nadas de Publicidad de cua o días de du ación, en las que di e en es p o esionales del mundo de la publicidad, comunicación, ma ke ing, e en os y elaciones públicas se eúnen en cha las y alle es que llenan de conocimien o y mues an di e en es ecu sos que se i án a los alumnos asis en es a pa a omen a sus habilidades publici a ias a los alumnos asis en es. Y inalmen e como b oche inal a la edición, se ealiza la espe ada gala, que anuncia a los nominados y ganado es de cada ca ego ía, que son alumnos de cualquie cu so del g ado, dando cabida a odo ipo de edades y gene aciones. Pa a consegui una o ganización e icien e, se equie en una se ie de acciones y ac i idades que pe mi an adqui i y desa olla la g an capacidad o ganiza i a necesa ia pa a la ealización de las dos ac i idades cumb e del es i al. Ta ea de la que an de la mano el es o de los depa amen os. Depa amen o de Audio isuales, esponsables de la ecopilación y edición del ma e ial audio isual. Depa amen o de Comunicación, cuya unción p incipal es la di usión de no icias del es i al con el obje i o de conec a con el público obje i o. Depa amen o de Diseño, que c ea y da o ma a las ideas que se quie en hace llega . Depa amen o de Pa ocinio, quienes lle an las elaciones come ciales con di e en es ma cas y pa ocinado es. Depa amen o de P o ocolo, enca gados de con ola las si uaciones y de p ocu a el o den en los e en os. Depa amen o de Jo nadas, que con su abajo incansable consiguen odos los p o esionales pa a las cha las y alle es, además de enca ga se de los ámi es necesa ios pa a su consecución. Y, po úl imo, Depa amen o de Gala, que pone el inal más espec acula en cada edición, enca gándose de la escenog a ía del espacio y de odos los de alles pa a una noche mágica. 6 Todos los años se plan ea una emá ica sob e la que e sa án odas las ac i idades ealizadas. El ema en cues ión debe es a cons uido a pa i de un concep o cla e pa a da un sen ido a los e en os ealizados. Es e ema se elige po o ación po odos los alumnos del cua o cu so de publicidad y, además, debe es a compues o po cua o sub emas que sean e e en es al ema en cues ión y que se án u ilizados en cada uno de los días de jo nadas, dando sen ido a las di e en es cha las y alle es que se lle a án a cabo. Llegados a es e pun o, debemos emon a nos en el iempo a conoce el o igen de Publica essen. 2.1 His o ia La ascendencia de Publica essen se emon a años a ás, en la denominada Semana de la Publicidad que se c eó de la mano del p o eso Rod igo Ma ín hace más de 15 años. Sin emba go, no es has a 2009 que los alumnos de la p omoción salien e deciden da nomb e al e en o bajo el í ulo de Publica essen. Se á el cu so siguien e cuando los alumnos de la siguien e p omoción decidie on ans o ma la o ganización en una asociación sin ánimo de luc o. Publica essen es una ac i idad que aglu ina a ios e en os y que ha conseguido año as año in oluc a a odos los alumnos no solo del úl imo cu so, sino de odo el g ado, con i iéndose en una no edad cada año que despie a el in e és an o de es udian es como de la comunidad sego iana. Aunque son los es udian es quienes se enca gan de la o ganización, es a no pod ía ealiza se sin un apoyo po pa e de los p o eso es, quienes con su expe iencia y conocimien o guían y ayudan a los alumnos. Además, a cada depa amen o se les asigna un p o eso dis in o como guía, que pe mi a ene un aseso amien o en odo momen o. Al igual que no pod ía se posible sin un con ol eje cido po los p o eso es, de la misma mane a es e e en o no pod ía lle a se a cabo sin el apoyo de la Uni e sidad de Valladolid, ya que p opo ciona los espacios necesa ios pa a la ejecución de los e en os 7 que se desa ollan a lo la go de las ediciones y que, como Ins i ución, apoya económicamen e a la asociación. Publica essen es un e e en e en lo ela i o a es i ales uni e si a ios de publicidad, pe o ambién lo es como p oyec o de inno ación docen e. Pe mi e al alumnado en en a se a si uaciones eales y aplica odas aquellas compe encias que han sido adqui idas du an e los cua o años de g ado omen ando la con ianza, la capacidad pa a esol e p oblemas, pa a o ganiza los iempos… Publica essen en los úl imos años ha log ado aspasa las ba e as a ni el nacional, con la pa icipación de uni e sidades de di e en es países y de p o esionales de la publicidad a ni el in e nacional. Muchas son las agencias publici a ias y de comunicación que es án pendien es de los pasos de la o ganización, llegando a colabo a de mane a ac i a en las jo nadas, ( an o en las cha las como en los alle es) e incluso en p opues as de pa ocinio. El comienzo del Fes i al ha de pasa po la o ganización de la es uc u a que a a di igi el e en o. El p ime paso es elegi la p esidencia y icep esidencia, elección que se ealiza democ á icamen e a a és del o o de los alumnos de cua o cu so. La p esidencia en an e ha de o ganiza a los alumnos en depa amen o según el pe il p o esional de cada uno y nomb a un coo dinado y subcoo dinado de cada uno de ellos, que o ma án pa e de la jun a di ec i a. T as la elección de la jun a di ec i a, como odos los años, se p ocede a la elección del ema de la edición, a a és de una o ación en la que se in oluc an odos los alumnos de cua o cu so. En años an e io es los emas o ados ue on los siguien es: Ad e T ends. Nue as endencias publici a ias. Edición VII (2015). Insigh You: C eando Expe iencias. Edición VIII (2016). Digi i i y: la nue a e a i al, digi al y c ea i a. Edición VIX (2017). 10 años enamo ados de la Publicidad. Edición X (2018). 8 La me amo osis de la publicidad. Edición XI (2019). I Wan o be B ie- ing. De la isa a la agedia publici a ia. Edición XII (2020). Publicen ismo, Habemus Pa adigma. Edición XVII (2021). Publi ocina, la ho mona de la c ea i idad. Edición XIV (2022). T as la elección de la emá ica sob e la que e sa án los e en os, los depa amen os se ponen en ma cha pa a da luga a una nue a edición del es i al. 2.2 O ganización La o ganización es á con o mada po ocho depa amen os, cada uno u elado po un p o eso y con una unción muy conc e a anclada di ec amen e a la o e a de pe iles p o esionales que o ece el g ado. La me odología de abajo se undamen a en la colabo ación y coope ación de los di e en es depa amen os, siemp e coo dinados desde la jun a di ec i a. El abajo, el es ue zo y la comunicación son pila es undamen ales pa a que el es i al pueda o ganiza se de o ma óp ima. Todos los depa amen os deben abaja de o ma coo dinada pues el eng anaje de la o ganización equie e de la pa icipación ac i a y coo dinada de odos ellos. Pa a ello, la di ección de cada depa amen o o ma pa e de la jun a di ec i a que man iene una con inua comunicación en e los di e en es miemb os median e euniones semanales, en las que se es ablecen los iming, los obje i os, las acciones y es a egias a segui en los di e en es e en os que engan luga du an e las siguien es semanas. La elación o mal in e depa amen al se ealiza median e la en ega de b ie ing que ma can las pau as pa a pode ealiza el abajo. 15 Además, a o ece la comunicación aco ando los canales en e jun a y coo dinación de depa amen os. Como decisiones p incipales de la jun a di ec i a de es e año, a di e encia del año an e io , se p omo ie on cambios en la o ma de abajo de la o ganización, así se es ablecie on una se ie de no mas y calenda ios que debían se espe ados po odos los depa amen os. Po un lado, se lle a on a cabo euniones semanales a las que asis ían odos los miemb os de la jun a di ec i a lo que pe mi ía ealiza un seguimien o y una e aluación semanal. Es a e aluación conjun a hizo a anza a odos y a cada uno de los miemb os de la jun a di ec i a en el abajo encomendado semana as semana. Po o o lado, pa a omen a un abajo adecuado y en iempos ajus ados, se impuso un iming de abajo en las en egas y esoluciones de cada b ie ing pau ado en una semana. Todo ello impulsó un mejo ambien e de abajo y sob e odo una o ganización óp ima den o de cada uno de los depa amen os. 3.2 Pe sonas in oluc adas El ing eso de los alumnos en Publica essen es o almen e olun a io, pe o es cie o que desde que comienzas el g ado conoces el signi icado y la ascendencia del es i al y se pe cibe que ienes un legado que man ene y una opo unidad que no o ece ninguna o a uni e sidad. Los alumnos que oma on la inicia i a de pa icipa en Publica essen han sido capaces de pone a p ueba los conocimien os adqui idos en la ca e a en los cu sos p e ios y han demos ado odo su alen o con elación a la elección de su pe il p o esional. Todos han sabido adap a se a su posición y desempeña un papel c ucial du an e odo el p oceso, abajando desde den o en su p opio depa amen o y desde ue a pa a 16 odos los demás. La coope ación in e na y ex e na ha sido o almen e óp ima y g acias a ella el es i al se ha desa ollado co ec amen e. Las pe sonas in oluc adas en la o ganización del es i al son las siguien es: Jun a di ec i a. P o eso Ma ía Ángeles Núñez Cansado • Yani e Rubio Velasco, p esiden a. • G acia Ma ín de And és, icep esiden a y eso e a. • Sa ay Ga cía Peñas, coo dinado a del depa amen o de diseño y sec e a ia. • Ma ía Jesús Amo ín To es, coo dinado a del depa amen o de audio isuales. • Ca la Muñoz Gubía, coo dinado a del depa amen o de pa ocinio. • Cla a Romano Vila , coo dinado a del depa amen o de p o ocolo. • Lau a Ve a Da ó, coo dinado a del depa amen o de comunicación. • And ea Cid Rome o, coo dinado a del depa amen o de esponsabilidad social co po a i a. • Belén del Caz Ma o o, coo dinado a del depa amen o de jo nadas. • Raquel Pé ez Bo ego, coo dinado a del depa amen o de gala. Depa amen o de Diseño. P o eso Noemí Ma ín Ga cía • Sa ay Ga cía Peñas. • Ad ián Ga cía Iglesias. • Isabel Ba ahona Ma ín. • En ique Ga cía Cal o. • Ya ly Valen ina Ruiz Eche e y. • Emma So ia Ga cía. • A oa Ga cía González. Depa amen o de Audio isuales. A ca go del écnico de la uni e sidad Ca melo Jiménez Ga cía • Ma ía Jesús Amo ín To es. • Anabel Cab e o He e o. 17 • Lau a Ga cía O iz. Depa amen o de comunicación. P o eso es, Alicia Gil To es y Albe o Ma ín Ga cía. • Lau a Ve a Da ó. • Vale ia U e a Beni o. • Sheila Jau egui Díaz. • So ía Mod ego A aque. • Nu ia Na a o Suá ez. • Miguel San os Fe nández. • Sa a Villa Vázquez. Depa amen o de Responsabilidad social co po a i a. P o eso a Ma ía Ángeles Núñez Cansado • And ea Cid Rome o. • Celia Blázquez Ga cía. • Pa icia de Pablos Ál a ez. Depa amen o de Pa ocinio. P o eso a Raquel Sánchez Sando all • Ca la Muñoz Gubía. • Ma ina San os San os. • Ma ía Yagüe Sánchez. • Jo ge F echilla Ga cía. • Rubén Esc ibano Rod igo. • Ana Belén González Capcha. • Ál a o Gómez-Mu o Mohino. • Daniel Alonso P isione o. • Melisa Gue a Ma ín. • Ra ael Espinal Fe nández. Depa amen o de P o ocolo, p o eso a La a González Díaz • Cla a Romano Vila . 18 • So ía Alcáza Sanz. • Paula Román González. • Ca olina Pelleje o Rosa. • And ea Li oz Mendoza. • Mi iam Poya os Tello. • Lucía P ado de la Fuen e. • Ángela Aguila Ga ido. • Mai e Bas e a Peñas. Depa amen o de Jo nadas, p o eso Albe o Ga cía Ma ín. • Belén del Caz Ma o o. • Ena He e o Viñas. • Se gio Gómez Núñez. • Pa icia Ga cía González. • Alejand o Goda Cal a . • I ene Me ino Buey. Depa amen o de Gala. P o eso a Ma ía Ángeles Núñez Cansado • Raquel Pé ez Bo ego. • Uxía P ada Camba. • Lau a Díaz Ma ín. • Raquel Es e as Ma ínez. • Sa a Ga cía O iz. • Zai a Piñei o Ga cía. • Lidia Pé ez Reigosa. • Lidia Villa aña Val e de. 19 3.3 Compe encias adqui idas Las compe encias adqui idas du an e la o ganización del e en o han sido las siguien es ( abla 1): Tabla 3.1. Compe encias adqui idas COMPETENCIAS BOLONIA (G ado de adap ación Bolonia) COMPETENCIAS REFORZADAS CON LA PARTICIPACIÓN EN PUBLICATESSEN COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS INSTRUMENTALES (CG-1) Que los alumnos hayan demos ado posee y en ende conocimien os sob e el campo cien í ico al que se adsc ibe el g ado y de cie os aspec os que implican. Publica essen es una expe iencia académica que supone la in eg ación y ejecución de los conocimien os adqui idos du an e el G ado de Publicidad y Relaciones Públicas debido a que es la pues a en p ác ica de habilidades, conocimien os y ap i udes que las di e en es asigna u as p opo cionan a los es udian es. (CG-2) Capacidad de adap ación de los conocimien os a su abajo o ocación de una mane a p o esional y dispone de las compe encias que suelen demos a se. Du an e odo el g ado a los alumnos se les o ecen muchas opo unidades que les ayudan a pone en p ác ica las compe encias adqui idas g acias a las asigna u as cu sadas. Una de ellas es Publica essen. Además, ealiza el abajo que supone el es i al de mane a p o esional e ue za aún más las 20 habilidades log adas du an e los es udios. (CG-3) Capacidad de ecopila e in e p e a he amien as y da os esenciales La ecopilación de da os de an e io es coo dinado es y p esiden es de Publica essen con los que se pudie an abaja de ca a a la nue a edición, ue esencial pa a oda la jun a di ec i a pa a comenza a o ganiza obje i os y ac i idades necesa ias pa a log a los. Se busca on exp esamen e pa a mejo a los pun os débiles de ediciones pasadas y pa a conside a sus pun os ue es. De mane a que, la me odología de abajo se basó en g an medida en los acie os y e o es de an iguos alumnos que abaja on en el es i al, así como de los docen es que con inúan guiando a Publica essen. (CG-4) Capacidad pa a ansmi i in o mación, ideas, p oblemas y soluciones. Todos los miemb os de Publica essen han ap endido a comunica odo ipo de no icias y ac i idades a su público obje i o. Así mismo, la comunicación en e depa amen os se ha is o muy a o ecida al in eg a a los coo dinado es en la jun a di ec i a del es i al, de mane a que la comunicación in e na de ideas, ac i idades, p oblemas, soluciones y esul ados se han conocido du an e el p oceso. 21 (CG-5) Desa olla habilidades de ap endizaje pa a eje ce de una mane a au ónoma es udios pos e io es. El lide azgo de equipos de abajo ha supues o la pues a en p ác ica de conocimien os ap endidos du an e el g ado. El es i al ha supues o un abajo p o esional en equipo en el que nos ha o o gado a los alumnos la capacidad de desa olla nos en un ámbi o p o esional eal gene ado de ideas y p oyec os. Tabla 3.2. Compe encias adqui idas COMPETENCIAS BOLONIA (G ado de adap ación Bolonia) COMPETENCIAS REFORZADAS CON LA PARTICIPACIÓN EN PUBLICATESSEN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS / DISCIPLINARES (CE-1) Conocimien os undamen ales de comunicación que hayan supues o un ap endizaje en la ama es udian il del alumno. La comunicación que se p oduce po pa e de un emiso no siemp e llega al ecep o , de mane a que en e las 56 pe sonas que han con o mado el es i al en es a edición, ha habido un ine i able allo de comunicación. Aun así, la in eg ación de los coo dinado es de los 8 depa amen os ha bene iciado la comunicación in e io con la jun a di ec i a y ex e io con el es o de ellos. 22 Pa a an icipa nos a los p oblemas de comunicación se es ablecie on euniones semanales de la jun a di ec i a con el con enido que debían de ansmi i a los miemb os de sus depa amen os. Además, siemp e que se ha o iginado algún ipo de allo de comunicación se han es ablecido euniones con los miemb os implicados pa a busca una solución ápida y lejana al con lic o, p es ando una a ención pe sonalizada a p oblemas indi iduales. Cabe des aca el uso de las nue as ecnologías como he amien a habi ual de comunicación. (CE-2) Capacidad de lide azgo Fo ma pa e de la jun a di ec i a lle ando a cabo además el pues o de icep esiden a lle a consigo la esponsabilidad de guia a la o ganización y de oma decisiones de una mane a esponsable. Lide a un g upo an g ande de pe sonas ha sido una de mis p incipales unciones y un e o pe sonal que he enido que a on a y del que más he ap endido. (CE-3) Capacidad pa a comp ende e in e p e a el en o no y adap a se a la sucesión de cambios. T as las dos úl imas ediciones que han es ado ma cadas po la pandemia de Co id-19, la o ganización ha es ado suje a a los cambios incon olables que su ía las 23 ins i uciones es udian iles espec o a los cambios legisla i os. Desde el p incipio oda ac i idad se ha is o some ida a un p o ocolo de segu idad sani a ia suje o a la Uni e sidad de Valladolid. Las jo nadas y la gala ue on en odo momen o, (desde el comienzo de la edición), dependien es de la pandemia, debido a que no se podía sabe si quie a que nume o de alumnos o de publico en gene al pod ían asis i . Con la si uación sani a ia ex ao dina ia que hemos i ido, hemos sabido adap a nos a los cambios, incluso llegando a cancela e en os po la incidencia de los casos en el mes de diciemb e. Hemos ap endido a ges iona las al e aciones en el en o no y a busca soluciones ápidas, además de elabo a planes de p e ención an e a iaciones. (CE-4) Conocimien o del en o no en el que se desa olla la ac i idad Toda la jun a di ec i a ha pasado odos los cu sos an e io es en la ciudad de Sego ia, po lo que el espacio ya e a conocido y había sido explo ado an e io men e. En mi caso pe sonal, se sego iana me ha ayudado a conoce luga es que esul a on cla e pa a la ealización de 24 algunas ac i idades y pa a conoce las en ajas e incon enien es del en o no. Además, ha acili ado la búsqueda de pa ocinado es y la comunicación con las ins i uciones y emp esas. (CE-5) Fomen a y abaja la c ea i idad e inno ación y abaja las en su conjun o T as las ece ediciones pasadas, es e año Publica essen se debía de ein en a un año más. Además, hay que ene en cuen a los dos años de pa ón que se han p oducido po la pandemia, po lo que es e año cons i uía po sí solo una opo unidad de inno ación poniendo a p ueba la c ea i idad. Dichas habilidades se han demos ado en muchos de los diseños, ídeos, e en os, con enidos y comunicaciones que hemos desa ollado los es udian es. (CE-7) Capacidad y habilidad de a ención al clien e Los clien es de la o ganización son los alumnos que acuden a los cua o días de cha las y alle es impa idos en las jo nadas y a la gala. Nues as écnicas de pe suasión se han demos ado a lo la go de odo el cu so a a és de las edes sociales, los e en os y ac i idades, la o e a de en adas en los pun os de en a y en las ac i idades sociales que an o han impac ado en la ciudad de Sego ia. Hemos es ado p esen es y a endiendo a los es udian es en odo momen o, 31 4. Obje i os: Tal y como indica el p o eso José Manuel Bau is a Vallejo ci a, en su blog Las Ideas que Inspi an, “el obje i o gene al sin e iza la hipó esis o p oblema a in es iga , pun ualiza la inalidad del es udio y delimi a el ema.” Es deci , esume el in a come e pa a llega a una me a inal. En el caso de Publica essen son c uciales pa a ene cla o los p opósi os de cada edición. Es os obje i os son implemen ados al p incipio del cu so an es de comenza la edición y ienen dados po una la ga ayec o ia del es i al que ha hecho ap ende a los alumnos y p o eso es ace ca de la impo ancia de su co ec a ealización. Po lo que, los obje i os que se es ablecie on ue on los siguien es: I. O ganización de un es i al de publicidad en el que se en eguen p emios de unas ca ego ías a las que puedan p esen a se alumnos de publicidad de cualquie cu so del g ado. II. Fo alece el abajo en equipo y la comunicación en e alumnos y p o eso es. III. Po encia la asis encia de los alumnos de publicidad de cu sos an e io es, de e io ada po la pandemia. IV. In eg a a Publica essen aún más en la ciudad de Sego ia. V. Fomen a alo es é icos en la comunidad uni e si a ia. VI. Da cabida a la libe ad de c eación, dando a los alumnos pa icipan es la opo unidad de omen a su c ea i idad median e la c eación de imágenes, símbolos, g á icos y copys. 32 5. Es a egias A endiendo a los obje i os es ablecidos, se plan ean las siguien es es a egias: I. O ganiza el es i al de publicidad median e una es uc u a en la que se encuen en una se ie de depa amen os que abajen in e na y ex e namen e con el es o pa a pode plani ica las ac i idades desde odos los aspec os. II. Cambia la jun a di ec i a e in eg a a los coo dinado es de cada depa amen o, de mane a que la comunicación se o alezca y que las decisiones se omen po pa e de odas las pe spec i as. III. Di undi odos los e en os que se lle en a cabo y ealiza so eos y ac i idades que hagan conec a al público obje i o, es deci , a los alumnos, con Publica essen, inci ando su pa icipación, sob e odo en las jo nadas y en la gala. IV. Realiza acciones que in oluc en de alguna mane a a la ciudad de Sego ia y a sus ciudadanos di ec amen e con la o ganización. V. C ea ac os sociales pa a conciencia al alumnado de la uni e sidad de la impo ancia de es os y de la ascendencia que suponen. VI. Lle a a cabo di e en es e en os que pe mi an ecauda el dine o necesa io pa a c ea el es i al, además de con ac a con di e en es pa ocinado es pa a log a el mismo in. VII. O o ga oda la libe ad a los alumnos pa a c ea odo el con enido de las di e en es ac i idades y labo es que se lle en a cabo du an e oda la edición. 33 6. Acciones Tema y logo de la edición. Cada edición se desa olla a lo la go de una línea es a égica que es elegida al comienzo, y que supond á el p ime Acue ucho (el p emio que se o o ga al gana una ca ego ía en la con oca o ia de la gala). Pa a ello, la jun a di ec i a elabo ó un b ie ing pa a que los alumnos conocie an el concu so (Figu a 6.1, Figu a 6.2). El segundo de los Acue uchos se e ie e al logo ipo que da imagen al ema y con el que se abaja du an e la edición como imagen de Publica essen. Una ez conocido el ema, se lanzó el concu so de igual mane a que el an e io . Figu a 6.1: Pos Ins ag am. Fuen e: Depa amen o de Diseño. Figu a 6.2: Pos Ins ag am. Fuen e: Depa amen o de Diseño. 34 T as conoce la emá ica de la edición, la jun a di ec i a o mada po la p esiden e, icep esiden a y las coo dinado as de odos los depa amen os, con oca on una ueda de p ensa median e una no a de p ensa, in o mando a odos los medios locales sob e las no edades del año, los cambios que ha supues o las al e aciones en la jun a di ec i a y lo que es á po eni en los e en os, sob e odo en las jo nadas y en la gala. Además, los p o eso es en cues ión di igie on al depa amen o de p o ocolo en la ueda de p ensa y al depa amen o de comunicación pa a ealiza de mane a p o esional las no as de p ensa en iadas a odos los medios de comunicación. Hace pa ícipe a Sego ia y a los alumnos uni e si a ios en la o ganización, dando la impo ancia que se me ece a la esponsabilidad social. Uno de los depa amen os más des acados en la edición ha sido sin duda el depa amen o de esponsabilidad social co po a i a, ya que su abajo ha dejado huella en las asociaciones con las que ha colabo ado y en los pa icipan es. Cabe des aca , que ha colabo ado ín imamen e con los depa amen os de comunicación, diseño y audio isuales, que se han enca gado de pode da le isión a odas las ac i idades que han ealizado. De mane a que su mé odo de abajo ha sido en ia un b ie ing a es os es depa amen os pa a que cada uno ac uase con una a ea conc e a y así pode comunica odas las labo es que es aban come iendo. La p ime a ac i idad que se ealizó ue el concie o y e ia solida ia en conmemo ación del 25N, (Figu a 6.3), día conmemo a i o dedicado a la eliminación de la iolencia con a la muje . La ei indicación de es e día y dedicación de un ac o solida io signi icó mucho pa a la o ganización, ya que la concienciación es muy al a en e odos sus miemb os. 35 De mane a que, se colabo ó con La Asociación de Asis encia a Víc imas de Ag esiones Sexuales y Malos T a os, (ubicada en la ciudad de Valladolid) de mane a que odo lo ecaudado en su in eg idad se dona ía a es a asociación con el in de con ibui con la ayuda y aseso amien o que p opo cionan a las íc imas de la iolencia de géne o. (Figu a 6.4). Pa a ecauda dine o, se ealizó una chocola ada en la que se endían asos de chocola e calien e, y se ealiza on juegos dinámicos, ( i o al globo, coloca pelo as en asos de plás ico y una i a monos), g acias a ellos los asis en es dis u a on y la ecaudación ue aún más exi osa. Además, los alumnos pudie on dis u a de un concie o de es Figu a 6.3: S o ies de Ins ag am de Publica essen del e en o del 25N. Fuen e: Depa amen o de Comunicación. Figu a 6.4: Logo ipo de La Asociación de Asis encia a Víc imas de Ag esiones Sexuales y Malos T a os de Valladolid. Fuen e: ADAVASYMT. 36 a is as, alumnas del g ado de publicidad, que con su alen osa oz die on i mo al e en o: Elisa Cadenas, Paula Joyanes y Gala Jiménez. La segunda ac i idad que se ealizó ue la ecogida solida ia de ma e ial necesa io pa a los a ec ados po el olcán de La Palma (el día 30 de no iemb e), (Figu a 6.5). En colabo ación con “Sego ia ab aza a nues os ecinos de La Palma”, Publica essen o ganizó una ecogida de ma e ial en el ágo a de la uni e sidad, en la que alumnos, p o eso es y miemb os de la comunidad uni e si a ia podían pa icipa donando ma e iales di e sos como alimen os, opa, juegos… (Figu a 6.6). Figu a 6.5: Pos Ins ag am de la Recogida solida ia pa a los a ec ados de La Palma. Fuen e: Depa amen o de Diseño. Figu a 6.6: Fo og a ía de la ecogida ma e iales pa a La Palma. Fuen e: Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a. 37 La e ce a acción ue la isi a a la asociación de AMUDIS, asociación de muje es que se enca ga de apoya a muje es discapaci adas en la lucha de la igualdad, (Figu a 6.7) y pa a ello, ealizan una se ie de ac i idades. En especial, las muje es de la asociación ealiza on unas pin u as que después se ían expues as en el ágo a de la uni e sidad pa a que odos los miemb os de la comunidad uni e si a ia pudie an ap ecia las, dando isibilidad a es a asociación. La cua a acción ue en colabo ación con DOWN SEGOVIA (24 y 25 de no iemb e y el 3 de diciemb e). Es a consis ió en isi a a la asociación dos días consecu i os y se ealizó una sesión o og á ica de odos ellos, cuyas o os esul an es se mos a on en el campus de la uni e sidad de Sego ia el día 3 de diciemb e, Día del Sínd ome de Down, con el in de conciencia a los alumnos sob e la impo ancia del a o hacia es as pe sonas. (Figu a 6.8). Figu a 6.7: Fo og a ía de una de las coo dinado as de Publica essen con una de las muje es discapaci adas. Fuen e: Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a. 38 De mane a que se jun a on en una sola exposición, an o las pin u as de la asociación AMUDIS, como las o og a ías de la asociación del Sínd ome De Down en Sego ia, conmemo ando el día de la capacidad como un día signi ica i o en el que aquellas pe sonas discapaci adas son muy capaces de odo. La sex a acción ue “Na idina, la medicina de la solida idad” (el 14 y 15 de diciemb e). Es a acción consis ió en isi a a los alumnos del colegio sego iano Diego de Colmena es pa a que pudie an ealiza unas elici aciones que se ían pos e io men e epa idas a los ancianos de la esidencia “Las he mani as de los pob es”, localizada ambién en Sego ia. Los alumnos ealiza on un diseño lib e de elici aciones na ideñas y ue on alea o iamen e epa idos en e los ancianos de la esidencia, además, se ealizó un ídeo en egando las elici aciones que se p opo cionó al cen o pa a que pudie an di undi lo en e las amilias (Figu a 6.9, Figu a 6.10). Figu a 6.8: Fo og a ía los in eg an es de la Asociación de Sínd ome de Down y una de las coo dinado as de Publica essen. Fuen e: Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a. 39 La siguien e acción consis ió en abaja jun o al depa amen o de diseño y de comunicación en la c eación de un pos pa a celeb a el día mundial con a el cánce (el 4 de eb e o) el día de su celeb ación, pa a apoya a las pe sonas que su en es a en e medad (Figu a 6.11). Figu a 6.9: Fo og a ía en el Colegio Diego de Colmena es. Fuen e: Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a. Figu a 6.10: Fo og a ía de algunas ancianas de Las He mani as de Los Pob es con las ca as elabo adas po los alumnos del Colegio Diego de Colmena es. Fuen e: Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a. 40 El oc a o abajo ue un ídeo del 8M, mo imien o po el día de la muje , en los cuales se abajó en 8 días dis in os pa a ealiza un ídeo en el que pa icipa on g an pa e de las muje es de la comunidad uni e si a ia, sec e a ias, p o eso as, y alumnas. La idea se basó en que las muje es que pa icipasen dije an una ase que en el mon aje quedase como un discu so en ei indicación al día de la muje (Figu a 6.12). Figu a 6.11: Pos de Ins ag am ei indicando el Día Mundial Con a el Cánce . Fuen e: Depa amen o de Diseño. Figu a 6.12: Fo og a ía de las muje es que in eg an Publica essen pa a el ídeo conmemo a i o del 8M Fuen e: Depa amen o de Responsabilidad Social Co po a i a. 47 diese isibilidad a la si uación d amá ica y exec able que el país comenzaba a padece . - Fies a ame icana (10 de ma zo): en es a ies a se colabo ó de la mano de la Disco eca Sabba c eando una ies a con emá ica es adounidense, con juegos ípicos del país, como el bee pong. Además, la p opia disco eca o ganizó un so eo po Ins ag am en el cual se egalaba en ada y consumición. - Ta deo Mandale o (12 de ma zo): Pa a inaliza con la semana in e nacional se hizo un guiño a nues a p opia cul u a. La Disco eca Mandala nos b indó la opo unidad de c ea una a de de música lamenca en su es ablecimien o. Visi a guiada a la áb ica de ce ezas San F u os (12 de ab il) San F u os es una emp esa sego iana de ce eza a esanal que ha colabo ado con Publica essen innume ables eces en odas las ediciones an e io es, incluyéndola ac ual. Po lo que se decidió hace un in e cambio de pa ocinio o ganizando una isi a a su áb ica y c eando un ídeo po pa e del depa amen o de audio isuales pa a di undi lo en las edes sociales de Publica essen, dando luga a la c eación de con enidos y la isibilidad de uno de los pa ocinado es del e en o. Figu a 6.17: Pos de Ins ag am in o ma i o sob e la semana in e nacional, Publiwo ld. Fuen e: Depa amen o de Diseño. 48 Segundo e mú de Publica essen (26 de ma zo) Obse ando el éxi o del p ime e mú de la semana del amo , se o ganizó de nue o de la mano de la Disco eca Des ino o o e en o simila con las mismas condiciones del an e io . Además, se hizo un ídeo pa a eels de Ins ag am como esumen del acon ecimien o. Paellada (23 de ab il). En colabo ación con la Disco eca Des ino, se o ganizó una ies a du an e odo el día en el que hab ía paella pa a come , celeb ada en el es au an e San Ped o Aban o (Figu a 6.18). Di usión de las ac i idades e imagen co po a i a. No exis e un conocimien o p e io po pa e del público obje i o de los e en os que se an a ealiza , po lo que las emp esas y o ganizaciones ienen la a ea esencial de Figu a 6.18: Po ada del eels ealizado as la paellada. Fuen e: Depa amen o de Diseño. 49 ealiza una comunicación e ec i a que llegue y despie e su in e és pa a que acudan a las ac i idades o ganizadas. Po o o lado, en la ac ualidad esul a c ucial pa a una emp esa c ea una imagen de ma ca que ansmi a sus alo es y que consiga econoce se como una o ganización di e enciada de su compe encia, po lo que la c eación de una ep esen ación de la esencia de esa emp esa es sumamen e impo an e. Es po lo que pa a Publica essen es i al con a con una imagen de ma ca po en e y una comunicación que se abaje desde el p incipio con e ec i idad pa a que los es udian es, (en es e caso su público obje i o) sean conscien es de odas las ac i idades que se lle an a cabo du an e el cu so. En el caso de Publica essen, son es los depa amen os que abajan pa a log a esa in e acción con los alumnos, los depa amen os de diseño, audio isuales y comunicación. El mé odo de abajo consis e en en ia un b ie ing en el que se de alla odo lo e e ido a la ac i idad o al con enido que se quie e lanza en las edes sociales, y dependiendo del obje i o, se le en ia á a uno de esos es depa amen os pa a que c een la comunicación. En o al, el depa amen o de diseño ha c eado 118 publicaciones, las cuales algunas es án ag upadas en ca usel, (Figu a 6.19), 12 ca eles pa a las ac i idades lle adas a cabo du an e el cu so, (Figu a 6.20) y di e en es en adas y ales pa a los di e en es e en os que se han ealizado, (la ces a de na idad, la ies a de la paellada, la espe ada gala y los e en os de la semana de publi inde y di e en es p emios que se han epa ido du an e las celeb aciones) (Figu a 6.21). El depa amen o de audio isuales ha lle ado a cabo la g abación, mon aje y edición de 20 ídeos pa a Ins ag am, 6 pa a You ube, 5 pa a TikTok y 8 pa a la bobina de la gala. 50 Figu a 6.19: Pos de Ins ag am. Fuen e: Depa amen o de Diseño. 51 52 53 Figu a 6.20: Ca eles p omocionales de ac i idades y e en os del es i al Publica essen. Fuen e: Depa amen o de Diseño. 54 Figu a 6.21: Vale po una consumición en el e en o de publi inde , en ada a la gala y papele a del so eo de la ces a de na idad. Fuen e: Depa amen o de Diseño. 55 Además, se han c eado diseños pa a las edes sociales con el obje i o de di e encia nos de las ediciones an e io es, debido a que cada año es un ema dis in o y debe de modi ica se po lo an o el diseño, po lo que se c ea on a ios diseños ela i os a las edes sociales, en los que cabe des aca el cambio de diseño de YouTube, (Figu a 6.22) ya que no hubo ninguna pe ición ni ningún b ie ing de po medio, sino que el p opio equipo de diseño conside ó que necesi aba un cambio, no elacionado con la edición, sino elacionado con el es i al en gene al. También des aca la c eación de lye s in o ma i os, (Figu a 6.23) po un lado, pa a las jo nadas, pa a des aca oda la in o mación ela i a de la ac i idad p og amada pa a las dis in as cha las y alle es. Po o o lado, pa a la gala, se c eó el olle o de la u a de Publica essen que se lle ó a cabo as el espec áculo. Además, pa a odos los diseños que se iban a elabo a en oda la edición, se ol ió a c ea el logo ipo de Publica essen, debido a los pocos diseños con los que con aba el equipo de diseño al comienzo del Figu a 6.22: Diseño pa a YouTube. Fuen e: Depa amen o de Diseño. 56 es i al, de mane a que u ie on mayo acilidad a la ho a de c ea el es o de los diseños, además de pode o o ga a o os depa amen os de los diseños pa a su uso. O os diseños que se han ealizado son los s o ies pa a Ins ag am, (Figu a 6.24) la ed social de Publica essen con mayo núme o de seguido es y que mayo impac o gene a en el público obje i o, po lo que el depa amen o de comunicación demandó una se ie de diseños pa a que a pa i de es os se pudie an ealiza las comunicaciones con enien es pa a cada momen o y e en o. Respec o a la comunicación, ambién ealiza on los ídeo walls y o o ipo de diseños de pan alla en los que se anunciaban los e en os en el ágo a de la uni e sidad. Po o a pa e, ambién ealiza on dossie s pa a el depa amen o de jo nadas y de pa ocinio en el que se de alla su ac i idad, (Figu a 6.25) e in i aciones pa a los asis en es a la g an gala que supone el inal de la edición, al igual que se ealiza on los diseños de los sob es y las a je as en las que se con enían a los ganado es de odas las ca ego ías que se anuncia on en la gala. Figu a 6.23: Flye in o ma i o de las jo nadas de publicidad. Fuen e: Depa amen o de Diseño. 63 El depa amen o de jo nadas se enca gó de odos los p epa a i os y de la logís ica necesa ia pa a que los ponen es pudie an asis i , a endiendo a sus necesidades. En e los p epa a i os se encon aban, el anspo e, el hospedaje y las die as. Gala La gala es un espec áculo que ealiza un depa amen o en especí ico, aunque se apoya en el es o de los equipos. Consis e en la celeb ación de una ce emonia de en ega de gala dones a las mejo es piezas publici a ias en dis in as ca ego ías, que consis en en di e sos abajos pa a omen a odo ipo de c ea i idad. El luga escogido pa a su celeb ación ue el Tea o Juan B a o de Sego ia, el cual ue seleccionado p e iamen e median e una se ie de pe misos a la Dipu ación P o incial de Sego ia, la cual nos o o gó la posibilidad de pode en ega los p emios a los ganado es en un espacio más que adecuado pa a la ocasión y que más de 250 pe sonas p esenciales, además de las que se encon aban iendo el s eaming, dis u a an del espec áculo y de las piezas nominadas que los alumnos habían c eado. En e los in i ados, es u ie on p esen es ep esen an es del mundo académico, polí ico y social de la ciudad de Sego ia. Figu a 6.33: Fo og a ía del ponen e Ca los Jo ge He nández dando su cha la en las jo nadas. Fuen e: Depa amen o de Jo nadas. 64 Se p esen a on más de 170 piezas pa a concu sa en las di e en es ca ego ías, con la pa icipación de 230 alumnos podían concu sa en un o al de 16 ca ego ías: 1. Acue ucho Tema Edición: En egado po la Excelen ísima. S a. Alcaldesa de Sego ia. Cla a Luque o. 2. Acu ucho Logo ipo Edición: En egado po el Rec o Magní ico de la Uni e sidad de Valladolid. An onio la go Cab e izo. 3. Acue ucho Dupla C ea i a: En egado po Ca melo Jiménez Ma ínez. Técnico In o má ico. Campus Ma ía Zamb ano. 4. Acue ucho Fo og a ía Publici a ia: En egado po Albe o Mo ala. Técnico de Labo a o io Audio isual, Campus Ma ía Zamb ano. 5. Acue ucho Agencia Ruido: En egado po Mikel Nuin CEO de Agencia Ruido. 6. Acue ucho Cuña de Radio: En egado po Ma a Sac is án. Sec e a ia de la Facul ad de Ciencias Sociales Ju ídicas y de la Comunicación. 7. Acue ucho Dipu ación de Sego ia: Alimen os de Sego ia. En egado po Miguel Ángel de Vicen e Ma ín. Dipu ado p o incial. 8. Acue ucho Res au an e Casa es. En egado po Susana de And és. Vicedecana de la Facul ad de Ciencias Sociales Ju ídicas y de la Comunicación. 9. Acue ucho Vice ec o ado de In e nacionalización de la Uni e sidad de Valladolid: En egado po Paloma Cas o P ie o. 10. Acue ucho Fede ación de Asociaciones de Vecinos de los Ba ios Inco po ados a Sego ia: En egado po Sil ia Pasa ón Ayuso. P esiden a de la Asociación. 11. Acue ucho Exalumnos: En egados po Sa a López y Alex Gu ie ez. CEO de Agencia Sagua o. 12. Acue ucho Mejo depa amen o: P esen ados po Ma ian Núñez y Albe o Ma ín. Coo dinado es del Fes i al. 13. Acue ucho Hono í ico: En egado po Cla a Romano Villa . Coo dinado a de P o ocolo 14. Acue ucho Imi ación: en egado po Daniel Muñoz Díaz. Rep og a ía CopiU a Sego ia. 65 15. Acue ucho Lib e: en egado po Bea iz Se ano. Fundación Caja Ru al. 16. Acue ucho Tie a de Sabo : En egado po José Maza ías, delegado Te i o ial. Además, el Depa amen o de Gala abajó desde el mes de no iemb e en odos los aspec os écnicos y deco a i os, además del guion que desa ollaba la emá ica de la gala. Meses an e io es, se o ganizó un cas ing en el que se decidie on los p esen ado es de la gala, cas ing al que acudie on al ededo de 15 alumnos, siendo 4 los elegidos: - Gonzalo C uz. - Jo ge F echilla. - Paula Mi anda. - Sa a Villa . Cabe des aca una de las no edades de la gala, y es que se con ó con un quin o p esen ado “San Publici o”, el pa ón de los publici a ios, al que puso oz Fe nando A angu en, an iguo p o eso de la Uni e sidad de Valladolid. Además, el equipo de gala abajó en g an medida con el Depa amen o de Audio isuales, ya que diseña on la bobina conjun amen e y pa icipa on en la c eación de la escale a de la gala. T as la audición, se comenzó a esc ibi el guion, el cual es u o di igido po la coo dinado a del depa amen o y se o ganizó un concu so de alen os al que pudie on p esen a se los alumnos de odo el G ado de Publicidad y Relaciones Públicas y po el que op a on a pode mos a su alen o o habilidad la noche de la gala, o mando pa e del espec áculo. Fue on 3 alumnos los escogidos pa a ealiza espec áculos en la celeb ación. 66 7. Resul ados Una ez e minado el es i al, se pueden saca en conclusión los siguien es esul ados: ● Mayo cobe u a o ecida po los di e en es medios locales y au onómicos espec o a ediciones pasadas: a ios son los medios que han publicado no icias espec o a Publica essen du an e oda la edición. Median e las con oca o ias de p ensa ealizadas en es ocasiones, una en el Campus Ma ía Zamb ano, o a en el Ayun amien o de Sego ia y o a en la Dipu ación p o incial, y la apa ición en la ele isión local, la 8 Sego ia, las ac i idades que ha ealizado Publica essen han llegado a oda la localidad, a o eciendo la conexión del es i al con la ciudad de Sego ia. ● C eación de ma e ial g á ico y audio isual: en o al, se han c eado 118 pos pa a edes sociales y 12 ca eles p opagandís icos. Po la pa e audio isual, se han ealizado 20 ídeos p omocionales y 4 ídeo walls p oyec ados en el espacio del Campus de la Uni e sidad. ● Aumen o de la in e acción con el público obje i o: cabe des aca que la comunicación y di usión de las ac i idades ha incidido mucho en elación con los seguido es, sob e odo en la ed social que más ha explo ado Publica essen, Ins ag am, que ha aumen ado sus seguido es llegando a suma más de 100 espec o al inicio de la edición. El con enido que se ha subido a las edes ha gus ado mucho a los seguido es al y como indican los da os de isualización de los ídeos: ○ Video p esen ación del Fes i al: 842 isualizaciones en TikTok y 41 en You ube. ○ Video con a la iolencia de géne o: 5.727 isualizaciones en Ins ag am. ○ Video del Día In e nacional de la Discapacidad: 1024 isualizaciones en Ins ag am. 67 ○ Vídeo de la en ega de ca as de elici aciones en la esidencia de las He mani as de los Pob es: 5428 isualizaciones en Ins ag am. ○ Video eels p omocional del p ime e mú: 30.7K de isualizaciones en Ins ag am. ○ Video del e en o P ime e mu : 10.4 K de isualizaciones en Ins ag am. ○ Video eels de Publi inde : 4.382 isualizaciones en Ins ag am. ○ Video de la isi a guiada Ce ezas San F u os: TikTok con 857 isualizaciones e Ins ag am con 4.548. ○ Video Día de la Muje : 1869 isualizaciones en Ins ag am, 24 en You ube y 959 isualizaciones en Tik ok. ○ Video p omocional del Acue ucho Ca ego ía In e nacional: 1451 isualizaciones en Ins ag am. ○ Video con ins ucciones sob e las ca ego ías de la gala: 2202 isualizaciones en Ins ag am, y 26 en You ube. ○ Video eels p omocional paellada: 16.9 K isualizaciones en Ins ag am. ○ Video mon aje e en o paellada: 4796 isualizaciones en Ins ag am. ○ Video eels esumen mini alle es: 3383 isualizaciones en Ins ag am. ○ Vídeo eels Día mundial del Sínd ome de Down: 2.678 isualizaciones en Ins ag am. ○ Video eels Día Mundial de la Conciencia del Au ismo: 2000 isualizaciones en Ins ag am. ○ Video eels apoyo a la p o ec o a de animales de Sego ia: 3444 isualizaciones en Ins ag am. ○ Video mon aje de las jo nadas de publicidad: 3.3k isualizaciones en Ins ag am. ○ Video de la gala: 150 isualizaciones en You ube. Como se puede obse a , los ídeos que más isualizaciones ienen son los p omocionales de los e en os es i os que se han ealizado, ya que suponían una in e acción di ec a con los asis en es e inciden en g an medida en un público jo en. Po el con a io, los ídeos que menos han llamado la a ención del público obje i o son los elacionados con la esponsabilidad social, pe o aun así, las 68 isualizaciones doblan el núme o de seguido es que posee la cuen a de Ins ag am. ● Colabo ación con emp esas sego ianas: se han ealizado un o al de 7 e en os elacionados con la hos ele ía de la ciudad de Sego ia, po lo que se ha ayudado a gene a ac i idad en los di e en es es ablecimien os. Además, se ha colabo ado con emp esas ecnológicas, dándoles isibilidad y no o iedad. ● Reno ación de los an iguos pa ocinios y ob ención de nue os: el man enimien o de pa ocinado es an e io es es muy impo an e ya que supone consegui la base económica i al pa a la ealización del es i al. La colabo ación con NISSAN Sego ia o el es au an e El Si io son sumamen e impo an es pa a el desa ollo de Publica essen, po lo que es c ucial su cuidado. ● Realización de campañas de comunicación con ines sociales: se han lle ado a cabo 12 acciones con ines sociales en colabo ación con di e en es ONGs de la ciudad. De es a mane a, se ha es echado aún más la elación con la localidad y con sus habi an es, además de da la opo unidad a es as asociaciones de que los alumnos las conozcan. ● Gala de la publicidad: más de 250 pe sonas asis ie on a la celeb ación en el Tea o Juan B a o pa a e las piezas c ea i as nominadas de las di e en es ca ego ías. ● P oducción c ea i a de los alumnos en las ca ego ías del es i al: al ededo de 230 alumnos del G ado de Publicidad y Relaciones Públicas han c eado 170 piezas c ea i as pa a las 16 ca ego ías que ha o ecido la decimocua a edición de Publica essen. Tales piezas han sido elabo adas inédi amen e po los es udian es y han mos ado el ap endizaje que eciben de su g ado. ● P ime a pa icipación in e nacional en una de las ca ego ías: es a edición iene el o gullo de ep esen a se como la p ime a en la que en la ca ego ía 69 in e nacional se ha p esen ado un alumno del P og ama E asmus p oceden e de I alia, que, además, ue gala donado con el Acuea ucho de la ca ego ía. Es un paso muy impo an e que Publica essen aspase on e as, debido a que se ha demos ado que el es i al no solo iene su luga en Sego ia. ● Jo nadas de Publicidad: du an e los 4 días de ponencias y alle es los cuales se celeb a on en el salón de ac os del Campus Ma ía Zamb ano de la Uni e sidad de Valladolid, pa icipa on un o al de 22 p o esionales de la comunicación y hubo 119 alumnos que asis ie on ● Fomen a la comunicación in e na: al in eg a a los coo dinado es de los depa amen os en la Jun a Di ec i a del es i al, se han solucionado los p oblemas an e io es de al a de comunicación, lo cual es ealmen e impo an e pa a que no se p oduzcan p oblemas den o de la o ganización. 70 8. Conclusiones Conside o que Publica essen es mucho más que un es i al, es un p ime ace camien o a lo que se á pa a muchos su p ime abajo en el mundo de la comunicación y la publicidad. Las habilidades que se adquie en, an o especí icas, (diseño, audio isual, a ención al clien e, e c.) como gene ales (comunicación, lide azgo, e c.) si en pa a un u u o labo al y pa a e o za los conocimien os adqui idos du an e los cua o cu sos del G ado de Publicidad y Relaciones Públicas. T abajando como una de las di igen es de Publica essen me ha hecho comp ende la impo ancia del abajo en equipo y de la comunicación pa a log a un desa ollo de las capacidades a un máximo ni el po pa e de odos los in eg an es de un g upo de abajo. Además, ha cambiado la mane a en la que eía la publicidad y la comunicación, y, sob e odo, la o ma de abajo de una o ganización. Quie o des aca la capacidad de lide azgo que he adqui ido g acias al es i al, ya que es una habilidad que he desa ollado a medida que ha a anzado el iempo y que en un u u o espe o aplica en mi u u o ya que me ha desa ollado no solo como p o esional, sino como pe sona. Además, me ha ayudado a se cons an e y a la capacidad de oma de decisiones impo an es. Además, la comunicación in e na y ex e na que se ha omen ado po pa e de los in eg an es del es i al ha sido muy en iquecedo a. Hemos comp endido la impo ancia y ele ancia que iene el en endimien o mu uo y la pues a en común de los p oblemas pa a busca soluciones, e i ando siemp e el con lic o. A odos los alumnos que hemos in eg ado Publica essen, nos supone un e o el empeza de ce o a abaja en ello sin un ap endizaje p e io, supone un sal o en la o mación p o esional en la que es ás inme so ya que pones a p ueba de mane a eal odas las compe encias que has adqui ido an e io men e. Pe o as e el esul ado, an o de lo 71 que has ap endido como de los log os conseguidos, comp endes odo a lo que se puede aspi a con abajos p ác icos de es a magni ud. El abajo p ác ico es sumamen e impo an e y Publica essen es una p ueba de ello. 72 9. Anexos Anexo I O ganig ama de la XIV edición del Fes i al Publica essen. (G á ico 9.1). Yani e Rubio P esiden a G acia Ma ín Vicep esiden a y Teso e a Jo nadas Coo dinado a Belén del Caz Subcoo dinado a Ena He e o Gala Coo dinado a Raquel Pé ez Subcoo dinado a Uxía P ada Audio isuales Coo idnado a Ma ía Jesús Amo ín Subcoo dinado a Anabel Cab e o Comunicación Coo dinado a Lau a Ve a Subcoo dinado a Vale ia U e a Diseño Coo dinado a Sa ay Ga cía Subcoo dinado Ad iáb Pé ez RSC Coo dinado a And ea Cid Subcoo dinado a Celia Blázquez P o ocolo Coo dinado a Cla a Romano Subcoo dinado a So ía Alcáza Pa ocinio Coo dinado a Ca la Muñoz Subcoo dinado a Ma ina San os G á ico 9.1 Fuen e: Elabo ación p opia