Reportaje multimedia. El auge del doblaje de cine y series en España

CURSO 2020-2021 Facultad de Filosofía y Letras Grado en Periodismo Reportaje multimedia. El auge del doblaje de cine y series en España Alumno: Carlos García Rodríguez Tutora: Pilar Sánchez García Departamento de Historia Moderna, Contemporánea y de América, Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad Convocatoria: Julio 2021 Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 2 Reportaje multimedia. El auge del doblaje de cine y series en España AUTOR Carlos García Rodríguez TUTORA Pilar Sánchez García RESUMEN El sector del doblaje ha crecido de forma exponencial, especialmente en la última década, de manera proporcional a como lo han hecho las plataformas de contenido bajo demanda o ‘streaming’. El doblaje español es considerado como uno de los mejores del mundo; sin embargo, no siempre se reconoce la importancia que tiene. En este reportaje, titulado “Artesanos de la voz”, se pretende profundizar y dar visibilidad a la situación real del doblaje a través de las dos circunstancias que han provocado profundos cambios en el colectivo profesional en los últimos años, como son el auge de las plataformas de streaming y la situación de pandemia de Covid-19. Para conseguirlo, se ha recurrido a las entrevistas a profesionales por un lado y, por otro, a la obtención de datos entre la audiencia a través de la realización de una encuesta lanzada por redes sociales y a la que respondieron un total de 133 personas. Gracias a la información obtenida por ambas vías se consigue ofrecer un reportaje con una estructura narrativa combinando de forma equilibrada los datos, los testimonios y los elementos multimedia, a fin de facilitar al lector el conocimiento acerca del doblaje en un trabajo periodístico atractivo y con el que pueda interactuar. PALABRAS CLAVE Doblaje, streaming, plataformas, cine, series, actores, pandemia, Covid-19, reportaje multimedia Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 3 Multimedia feature. The rise of film and series dubbing in Spain AUTHOR Carlos García Rodríguez TUTOR Pilar Sánchez García ABSTRACT The dubbing sector has grown exponentially, especially in the last decade, in proportion to how on-demand content or streaming platforms have done. The Spanish dubbing is considered one of the best in the world; however, its importance is not always recognized. In this report, entitled "Artisans of the voice", it is intended to deepen and give visibility to the real situation of dubbing through the two circumstances that have caused profound changes in the professional collective in recent years, such as the rise of streaming platforms and the situation of covid-19 pandemic. To achieve this, we have resorted to interviewing professionals on the one hand and, on the other, to obtaining data among the audience through the realization of a survey launched by social networks and to which a total of 133 people responded. Thanks to the information obtained by both ways it is possible to offer a report with a narrative structure combining in a balanced way the data, the testimonies and the multimedia elements, in order to facilitate the reader the knowledge about the dubbing in an attractive journalistic work and with which he can interact. KEYWORDS Dubbing, streaming, platforms, films, series, actors, pandemic, Covid-19, multimedia feature Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 4 Agradecimientos Dicen que paso a paso se hace una vida. Después de cuatro años de trabajo, he podido llegar hasta aquí y confirmar que no me equivoqué eligiendo la mía y solo puedo dar las gracias a todas las personas que me han acompañado en este camino. En primer lugar, gracias a mi familia, que ha estado ahí cuando la he necesitado. A mis padres, por permitirme cumplir mi sueño de ser periodista y todo el apoyo y la ayuda que me han brindado siempre, no solo estos cuatro años. A mi hermano, porque para mí es un referente, el mejor científico de la familia. Aunque él sea de ciencias, no he dejado de aprender de él ni un solo día. A mis amigos del pueblo, los de toda la vida y para toda la vida, los que cada fin de semana me hacían olvidarme de cualquier problema, me ayudaban a recargar las pilas de cara a la siguiente semana y siempre me han apoyado allá donde he ido. A ti, Adri, que son muchos años en el instituto y ahora también en la carrera. No olvido el día que me dijiste que te habías decantado por Periodismo y que seríamos, una vez más, compañeros de clase, aunque estos cuatro años siempre has ido por delante en las notas. Diría que vas a ser un gran periodista, pero vas a ser el mejor. A Manuel, Miguel y Moli, que hicieron vivir en Valladolid mucho más fácil para mí y junto a quienes la convivencia ha sido más que sencilla. A mis compañeros de clase, esos amigos que la Universidad te da la oportunidad de encontrar y que sabes que van a ser para toda la vida. Sois muy grandes y vais a ser enormes periodistas. Cómo no, a ti, Ruth, que llegaste a mi vida sin esperármelo, y fue para quedarte y espero que así siga. Gracias por compartir tanto conmigo y haberme enseñado tanto. Te quiero. A las personas que hicieron posible este reportaje y me pusieron las cosas tan fáciles. Rodri, Manuel, Carles y especialmente Majo, siempre disponible, honesta y una de las mejores personas con las que he tenido la suerte de trabajar en mi (corta) andadura como periodista. Y a ti, Pilar, porque desde que me diste clase de Ciberperiodismo el año pasado, supe que eras una profesora diferente. Que desde antes de que empezara este último curso sabía que iba a acudir a ti para guiarme en este Trabajo de Fin de Grado. Gracias, de verdad, por todo lo que me has ayudado y todo lo que he aprendido contigo. Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 5 ÍNDICE 1. Introducción 1.1. Justificación personal 1.2. Justificación profesional 1.3. Objetivos e hipótesis 2. Marco teórico 2.1. Narrativa multimedia y entorno digital de los medios. El reportaje multimedia 2.2. Nuevas plataformas audiovisuales 2.2.1. Incremento de la producción y el consumo de material audiovisual durante la pandemia 2.3. El sector del doblaje en España 2.3.1. Aproximación histórica al doblaje 2.3.2. Actualidad del sector en España 3. Metodología 3.1. Encuesta 3.2. Entrevistas 3.3. Plan de trabajo y cronograma 3.3.1. Proceso técnico 4. Resultados 5. Conclusiones 6. Bibliografía 7. Anexos Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 6 1. Introducción 1.1. Justificación personal Siempre he sido aficionado al cine y las series, tanto nacionales como de producción extranjera. Desde que comencé el Grado de Periodismo, hace ya tres años, fue creciendo mi interés por el mundo del doblaje y todo lo relacionado con él. Me gustaba descubrir que la voz de la misma persona estaba presente en varias de mis películas o series favoritas. A raíz de ello, empecé a investigar más a fondo esta profesión, cómo se trabaja, quiénes son las personas que se encuentran tras los micrófonos, etc. Además, resulta estimulante pensar en profundizar en un tema que, pese a que está presente en la vida de tanta gente, es un universo prácticamente desconocido, ante la evidente falta de estudios al respecto. Son actores y actrices en la sombra, ‘invisibles’ para mucha gente. 1.2. Justificación profesional El actual contexto socioeconómico, marcado por la pandemia de COVID-19 ha afectado a todos los sectores, siendo el cultural uno de los mayores damnificados, y el doblaje no es una excepción. Ello, sumado al auge, especialmente en los últimos años, de las nuevas plataformas de vídeo bajo demanda como Netflix, HBO o Prime Video, ha provocado una situación particular para el sector del doblaje. Estas plataformas han incrementado la producción de material audiovisual y, con ello, se han forjado nuevas formas de consumo de series y películas, que han tenido que ser dobladas bajo unas medidas higiénicosanitarias muy concretas. Los medios y estudios ignoran estas condiciones. Es la repercusión que esta profesión tiene sobre el consumo televisivo y de contenidos online bajo demanda la que dota a este reportaje del interés académico y periodístico. Abordar la situación del doblaje en este trabajo resulta oportuno dada su invisibilización generalizada en los medios, a pesar de ser un asunto de actualidad y que afecta a un sector que en España abarca a más de 10.000 profesionales entre actores, actrices y directores de doblaje, ajustadores y traductores. Pocos son los artículos y reportajes que han profundizado en este tema. La mayor parte de ellos dieron voz a los profesionales en pleno confinamiento, como fue el caso de ABC, con su reportaje “El coronavirus castiga al doblaje”, elaborado por Lucía Cabanelas (2020). El Confidencial, por su parte, entrevistó a Mar Bordallo, actriz y directora, y a Adolfo Moreno, presidente de la Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 7 Asociación de Actores de Doblaje de Madrid (ADOMA) para esclarecer cómo había sido la vuelta a los estudios después del confinamiento (Moraleda, 2020). Una tercera pieza, elaborada por Gerard Mateo (2020) para Crónica Global, del diario El Español, está enmarcada también en la situación del doblaje recién terminado el confinamiento. El doblaje es una profesión controvertida, con muchos defensores, pero también con muchos detractores. En muchos casos, los detractores lo son porque hacen caso de tópicos que dañan el concepto que la sociedad tiene de una profesión surgida como necesidad comercial del cine sonoro, pero que está poco reconocida y, en muchas ocasiones, es injustamente criticada sin conocer realmente las dificultades por las que atraviesa, incluso antes de la llegada de la COVID-19. 1.3. Objetivos e hipótesis El objetivo principal que se busca conseguir con este reportaje es profundizar y dar visibilidad a la situación real del doblaje y los profesionales del sector y cómo les ha afectado el auge de las plataformas de contenido bajo demanda. Asimismo, se pretende reflejar este contexto mundial en la relación que existe entre la pandemia de Covid-19 y los cambios que ha sufrido el doblaje. Como otro objetivo secundario, también se pretende instruir a la audiencia de la importancia que tiene el doblaje, a través de los testimonios de los propios profesionales. Para la consecución de los objetivos del reportaje, es preciso formular una serie de preguntas que deben ser respondidas. P.1. ¿El auge de las plataformas de contenidos bajo demanda está afectando al doblaje? P.2. ¿Cómo está incidiendo la pandemia en la profesión de los actores y actrices de doblaje? P.3. ¿Esta relación se ve afectada por el contexto de pandemia mundial actual? P.4. ¿Es la audiencia consciente realmente de la importancia de la profesión o se deja llevar por los prejuicios y el desconocimiento? P.5. ¿De dónde proceden estos prejuicios y por qué existe ese desconocimiento de la profesión? Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 8 Antes de comenzar la investigación propiamente dicha, es preciso delimitarla con una serie de hipótesis, que serán confirmadas o refutadas durante la realización del reportaje. A partir de la formulación de estas premisas, este reportaje será un proyecto más abarcable y más fácilmente gestionable. Además, las hipótesis aumentan la probabilidad de alcanzar una gran historia, publicable, y no una simple masa de datos (Hunter, 2013). Las hipótesis formuladas para orientar y acotar este trabajo son: H.1. Las plataformas de contenidos bajo demanda han incrementado la carga de trabajo de los profesionales del doblaje. H.2. El sector del doblaje se ha visto perjudicado por la pandemia de COVID-19, puesto que no se han establecido unas medidas concretas para garantizar la seguridad sanitaria de los profesionales. 2. Marco teórico A continuación se desglosan, en tres partes, los aspectos teóricos en los que se basa el presente reportaje profesional, centrado en el análisis del sector del doblaje en España. Cada uno de ellos se encuentra estructurado en torno a una bibliografía específica y convenientemente referenciada. En primer lugar, se explica lo que es el entorno digital de los medios y las principales características de la narrativa multimedia, a fin de justificar con una base teórica el soporte en el que se presentará el trabajo. En segundo lugar, se desarrolla otra de las materias troncales de esta investigación, como son las plataformas de contenido bajo demanda y su origen, desarrollo e impacto en la audiencia y sus modos de consumo de material audiovisual. Por último, se analiza el tema fundamental de este estudio, el doblaje en España, situando su origen y evolución, y detallando mediante datos concretos cómo el actual contexto sanitario ha afectado económicamente al sector. 2.1. Narrativa multimedia y entorno digital de los medios Durante los primeros años del siglo XXI, las estrategias comunicativas han evolucionado notablemente y, gracias a ello, se han desarrollado nuevas fórmulas narrativas en el periodismo internacional (Irala Hortal, 2014). Este panorama comunicativo, marcado por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) brinda un nuevo marco de actuación para el periodismo, en el que el profesional debe adaptarse, dominar nuevos lenguajes, características y aprender a gestionar producciones que combinen texto, audio y vídeo. Es un contexto en el que la Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 9 comunicación tradicional cambia, como consecuencia de la adopción de nuevos roles de la sociedad, los medios en general y el periodismo en particular. (Barrios Rubio, 2015). Esto ha terminado por generar una simbiosis entre el periodismo e Internet que da como resultado la aparición de los cibermedios, que basan sus procesos productivos en la interacción, modos diferentes de narrar las historias y otros recursos expresivos hasta constituir un lenguaje multimedia (Barrios Rubio, 2015). Esta combinación entre periodismo y sistemas digitales, conocida como convergencia, afecta a los profesionales, que tienen que asumir nuevos desafíos y adoptar un perfil más híbrido y polivalente (Scolari, 2010). La convergencia digital, entendida como la integración del texto tradicional en la red, se ha desarrollado en tres etapas enunciadas por Lizy Navarro (2009). En primer lugar, aparecieron webs limitadas a un texto en línea. Posteriormente, los servicios y los contenidos comenzaban a adaptarse verdaderamente a la red o incluso había algunos originales. En tercer y último lugar, aparecen contenidos creados deliberadamente para existir únicamente en la web. Las posibilidades de la narrativa multimedia son prácticamente incontables. En este sentido, todas y cada una de ellas giran en torno a tres elementos fundamentales: hipertextualidad, multimedialidad e interactividad (Navarro, 2009). La hipertextualidad permite al usuario, a través de los diferentes niveles de lectura, seleccionar cuándo y en qué orden consultar la información en cuestión. La multimedialidad es la construcción del mensaje basada en la integración, y no una simple suma, de audio, imagen y texto. Por último, la interactividad, característica básica de Internet como medio de comunicación, supone un nexo entre medio y usuario, o entre los propios usuarios. La interactividad, según Mariano Cebrián Herreros (2009), se trata de un proceso multidimensional a través del que cibermedios y usuarios modifican sus relaciones. Gracias a la interactividad, como apuntan Sánchez -García y Salaverría (2019), el usuario se ha convertido en coautor de la información que consume, eligiendo unas rutas u otras durante su proceso de navegación. Se puede apuntar en este sentido que la tecnología ha permitido el desarrollo de una narrativa que transforma la construcción del relato y la enmarca y adapta a un contexto multimedia que afecta a la sintaxis, la composición y la retórica, y genera cambios en las relaciones entre medios y usuarios (Sánchez-García y Salaverría, 2019). Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 16 En España, el coste medio de doblar una película oscila entre 35.000 y 40.000 euros, de los que cerca del 60% corresponde a la retribución de los actores, siendo el país europeo con un precio más bajo de aquellos en los que hay tradición de doblar, según un artículo de la Escuela de Doblaje de Madrid (2019). Dicho artículo se refiere a un estudio desarrollado conjuntamente entre 2016 y 2017 por la consultora Telinken y la Federación de Profesionales del Doblaje (Feprodo). A pesar de la diferencia con el resto de países europeos, el sector del doblaje español mueve cerca de 100 millones de euros al año. Como tantos otros sectores profesionales, los actores y las actrices de doblaje se amparan bajo un convenio colectivo negociado entre profesionales, productoras y distribuidoras. Según la escuela audiovisual 35mm (2019), un sueldo en un contrato indefinido de un actor o actriz de doblaje asciende a los 1.600 euros mensuales; si el trabajo de actor incluye labores de dirección, estos emolumentos ascienden hasta los 2.300 euros mensuales. Esto evidencia cómo ha crecido el sector en el último cuarto de siglo. Cuando Alejandro Ávila escribió El Doblaje (1997), según apunta, tan solo cuatro comunidades contaban con estudios de doblaje de relevancia. Estas eran Cataluña, Galicia, Madrid y Valencia, fluctuando entre ellas el salario medio del actor. Estando los salarios más altos en Cataluña y Madrid, la media entre las cuatro comunidades arroja un montante de aproximadamente 5.300 pesetas de entonces por convocatoria. No obstante, la pandemia no ha dejado indiferente a este sector, que ha debido adaptarse a una circunstancia que atañe a todas las escalas del proceso de producción de series y películas. Actores, directores y técnicos vieron detenida su labor cuando la COVID-19 paralizó los rodajes. Cuando la situación amainó, el sector del doblaje fue de los primeros en retomar su trabajo bajo unas fuertes medidas sanitarias que han cambiado su modo de trabajar eliminando, por ejemplo, las intervenciones en grupo, según aclara un artículo de Gerard Mateo para Crónica Global (2020). En los últimos meses ha comenzado a regularizarse el ‘teledoblaje’, ante el escaso margen de actuación que deja la ralentización del proyecto y algunas producciones en plataformas de contenido bajo demanda que son seleccionadas para un estreno global simultáneo, que reduce mucho el margen de actuación (Mateo, 2020). 3. Metodología El reportaje multimedia que representa la columna vertebral de este TFG se construye mediante una doble metodología: la encuesta y las entrevistas en profundidad. Una vez Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 17 considerado esto, a continuación se explica en qué consisten ambas técnicas y se detalla y sitúa en el tiempo a través de un cronograma el proceso que se ha seguido durante la realización del reportaje. Con ello no se pretende sino evidenciar los avances, problemas y trabas que pueden surgir durante el desarrollo de la profesión periodística. 3.1. La encuesta En primer lugar, es preciso marcar la diferencia entre los términos ‘encuesta’ y ‘cuestionario’ que, aunque están estrechamente relacionados, no son exactamente lo mismo. Por un lado, la encuesta es uno de los métodos por excelencia en las técnicas de análisis social (Romo, 1998). Se trata de una técnica de obtención de datos objetivos y subjetivos que proporciona una muestra representativa de la población mediante un conjunto de preguntas. (Igartua Perosanz & Humanes, 2004). Considerado este concepto, el cuestionario es ese conjunto de preguntas que componen la encuesta. Se trata, a decir de Igartua y Humanes (2004), de un instrumento de recogida de información y una forma protocolaria de realizar las preguntas. 3.2. La entrevista en profundidad Para la consecución de los objetivos determinados en esta investigación, aparte de la encuesta, es preciso recurrir a entrevistas en profundidad para que sean profesionales y personas unidas de un modo u otro al sector estudiado para lograr una mayor profundización y otorgar una mayor enjundia al reportaje. La entrevista en profundidad es una técnica de comunicación que conecta dialógicamente a dos individuos, entrevistador y entrevistado, entre los que se establece una interacción basada en las preguntas abiertas, a fin de obtener una información determinada de las respuestas verbales y no verbales del individuo entrevistado (García Reyes, 2006). Se trata de un tipo de entrevista flexible y dinámica, lo que algunos autores denominan ‘abierta’. Son, a decir de Taylor y Bogdan (1987), una conversación entre iguales en la que el papel del entrevistador no solo gira en torno a obtener respuestas, sino que también debe saber qué preguntas hacer y hallar la mejor manera de formularlas. La importancia de estas conversaciones reside en que permiten conocer al individuo entrevistado lo suficiente como para saber qué quiere decir, y abren la posibilidad de generar una atmósfera oportuna para que se exprese libremente. De esta manera, se Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 18 enriquece la investigación, pues es la experiencia personal de los individuos entrevistados el hilo conductor de la misma. 3.3. Plan de trabajo y cronograma A fin de cumplir los objetivos del presente reportaje resulta necesario seguir un plan de trabajo. A continuación se presenta un cronograma detallado en el que se desarrolla el proceso que se ha seguido para construirlo, desde el germen de la idea y su desarrollo teórico hasta la producción profesional. El cronograma (Tabla 1) ofrece, por un lado, los logros conseguidos mensualmente en lo relativo al apartado más teórico del trabajo, y las dificultades encontradas en el proceso. Por otro lado, marcados en naranja, se destacan los logros obtenidos en el desarrollo de la parte profesional del reportaje, especialmente búsqueda y consecución de contactos, y posteriores entrevistas para disponer de testimonios expertos que otorguen valor a este estudio. Tabla 1. Cronograma de elaboración de la memoria escrita y el reportaje Año Mes Logros Dificultades 2020 Nov. Búsqueda de documentación sobre el doblaje y la narrativa multimedia. Primer esbozo del índice del trabajo. Primer seminario conjunto (5 de noviembre) y presentación del tema ante los compañeros. (Día 17) Primer contacto con el actor y director de doblaje Rodri Martín para pedirle su colaboración en el reportaje. (Día 29) Entrevista a través de Skype. Pasaron casi dos semanas entre el primer contacto y la entrevista debido a la apretada agenda del actor, lo que complicó la fijación de una fecha. Dic. Segundo seminario conjunto (10 de diciembre). Entrega de una introducción y los primeros apartados del marco teórico. Complicaciones con las citaciones en formato APA. Al ser una nueva edición, aún no tenía claras ciertas normas. 2021 Ene. Ampliación y profundización en los apartados del marco teórico. Falta de bibliografía académica sobre el doblaje, por lo que se hizo complicado ampliar este apartado teórico. Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 19 Feb. Más desarrollo del marco teórico. Tercer seminario conjunto (25 de febrero). Corrección de errores de redacción y falta de conexión interna entre las ideas del marco teórico. (Día 22) Más correos electrónicos y mensajes por redes sociales a actores y actrices a fin de obtener más posibles entrevistas: - Cristina Yuste - Laura Pastor - Héctor García (Hache) - Claudio Serrano - Manuel Bohajar (Keunam) - Carles Caparrós (Korah) De las cinco personas a las que escribí, solo Manuel Bohajar y Carles Caparrós respondieron. Mar. Más corrección de los errores del marco teórico. Un problema de salud me obligó a retrasar algunas correcciones y seguir ampliando el trabajo. (Día 12) Entrevista con Manuel Bohajar a través de Zoom. (Día 14) Más correos electrónicos intentando contactar con actores o actrices: - María Isabel Rodríguez (Masi) - Sarah Dahan (Día 22) Recibo las respuestas a las preguntas por parte de Carles Caparrós por correo electrónico. (Día 23) Más correos electrónicos: - Nuria Mediavilla - Agencia de representación YouRockTalent. - Escuela de Doblaje de Barcelona. (Intentando contactar con la actriz Graciela Molina) La complicada agenda del actor, ‘youtuber’ y locutor motivaron que la entrevista se hiciera por escrito y hubiera un mes entre el primer correo electrónico y las respuestas. Abr. (Día 15) Cuarto seminario conjunto. Revisión y corrección de la redacción en algunos apartados del marco teórico y reformulación de hipótesis. (Día 1) Contacto con la actriz Majo Montesinos y accede a concederme la entrevista para la siguiente semana. (Día 2) Lanzamiento de la encuesta para obtener la respuesta de la gente y conseguir datos que confirmen las hipótesis. Volví a escribirle pero no respondió. Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 20 May. (Día 1) Contacto con la actriz Vera Bosch. (Día 11) Entrevista con la actriz Majo Montesinos a través de Zoom 3.3.1. Proceso técnico Una vez elaborado y detallado el cronograma, en el presente apartado se explican las herramientas utilizadas durante la realización del reportaje, desde el gestor de contenidos a los medios manejados para las entrevistas. Tras valorar diferentes opciones, como Adobe Spark o Wix, se opta por utilizar WordPress como gestor de contenidos, debido al satisfactorio resultado de otros trabajos publicados en esta plataforma en ocasiones anteriores. La decisión está motivada, además de por la propia experiencia, por la sencillez y la sobriedad que WordPress puede ofrecer, pero sin excluir la posibilidad de elaborar un trabajo periodístico visual y atractivo para los lectores. La situación actual, marcada por la pandemia de Covid-19, ha obligado a reducir al mínimo la presencialidad de según qué asuntos. Es por ello, sumado a la dificultad de coincidir en un mismo lugar con las personas entrevistadas por situaciones geográficas muy diferentes, por lo que las entrevistas se realizaron por videollamada, a excepción de una, realizada por correo electrónico. La primera de ellas se realizó a través de Skype. Las siguientes fueron realizadas con Zoom, puesto que ofrece una mayor calidad de imagen y sonido. Ambas herramientas permitían la grabación de la llamada, de modo que no fue necesaria ninguna aplicación externa de grabación de pantalla. Una vez grabadas las entrevistas, se procede a editarlas utilizando Movavi Video Editor 15. La elección de este programa tampoco es casual, puesto que también se había trabajado con él en anteriores ocasiones y los resultados habían sido muy satisfactorios, dado lo intuitiva y fácil de utilizar que es la herramienta. Por otro lado, para la realización de los elementos interactivos del reportaje se han usado fundamentalmente dos herramientas: Piktochart y Genial.ly. Dado que el dominio del reportaje ha sido alojado en WordPress.com y no en WordPress.org y en vista del plan de pago elegido, no se permitía embeber directamente desde Piktochart la infografía realizada a partir de los datos de la encuesta. Por ello, tuvo que ser incrustada en una plantilla de Genial.ly, aunque perdía la interactividad con la que fue creada. No obstante, Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 21 se le añadieron nuevos elementos interactivos en la nueva herramienta, que sí permite embeber contenido directamente y sin perder la interactividad. El segundo elemento interactivo fue hecho directamente con Genial.ly y se trata de una presentación con la que el usuario puede interactuar en diferentes puntos, abriéndose en cada uno de ellos un vídeo diferente con fragmentos de las entrevistas grabadas. A continuación se detalla de forma visual (Tabla 2), los recursos digitales que se han barajado durante el proceso productivo y los que finalmente fueron utilizados. Tabla 2. Herramientas utilizadas Función Opciones barajadas Herramienta seleccionada Gestor de contenidos Edición de video Elementos interactivos Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 22 4. Resultados El resultado de este trabajo es el reportaje alojado en el enlace https://artesanosdelavoz.art/ y titulado “Artesanos de la voz”. La columna vertebral de este reportaje es la información obtenida a través de varios procesos. En primer lugar la investigación propia a través de la revisión documental y datos obtenidos mediante la encuesta. En segundo lugar, las entrevistas realizadas, en las que los propios profesionales son quienes explican cómo han notado los cambios que el sector ha sufrido en los últimos años, cómo es la situación más actual y qué tópicos han lastrado a la profesión a lo largo de su historia, aportando su visión de todos ellos. El reportaje se estructura en cuatro partes para facilitar la lectura mediante un orden narrativo, combinado con un reparto equilibrado de elementos multimedia. Se inicia con una pequeña introducción en la que se presenta al doblaje como algo que ha acompañado siempre a los espectadores, incluso sin que estos reparen realmente en ello. A continuación, comienza verdaderamente la primera parte del reportaje, presentada como una de las dos circunstancias que ha cambiado el sector del doblaje en los últimos años. Se trata del auge de las plataformas de contenido bajo demanda o ‘streaming’ y su repercusión en el volumen de trabajo de profesionales del doblaje, dado el mayor número de producciones que se realizan para estas plataformas. A partir de esto, se explican los cambios que la pandemia de Covid-19 ha ocasionado en el proceso de doblaje de series y películas desde marzo del pasado año 2020, apoyando la narración en una serie de declaraciones de los tres actores cuyas entrevistas fueron grabadas en vídeo, después de un breve párrafo de presentación de cada uno de ellos. Desarrollando la temática de las plataformas de vídeo bajo demanda, se presenta la tercera parte del reportaje. En ella, lo fundamental no son los profesionales del doblaje, sino la propia audiencia quien, con los datos que proporcionó respondiendo a la encuesta, permitió la realización de una infografía (Figura 1) en la que se detallan mediante gráficos y algunas explicaciones en texto parte de la información obtenida acerca del uso que da a estas plataformas. Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 23 Figura 1. Infografía sobre el uso de las plataformas de streaming Fuente: Elaboración propia a partir de los datos obtenidos tras la realización de una encuesta por redes sociales. A continuación, comienza la cuarta y última parte de la pieza, en la que se combinan los datos obtenidos en la encuesta con las declaraciones de los profesionales entrevistados. Por un lado, se aportan algunos datos sobre la imagen social que tiene el doblaje entre los encuestados y, por otro, se detalla la visión profesional de dicha imagen, tanto con el testimonio escrito, como con los testimonios en vídeo, incluidos en una presentación interactiva elaborada con Genial.ly (Figuras 2 y 3). Figura 2. Página principal de la presentación interactiva sobre tópicos del doblaje Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 24 Figura 3. Página de la presentación interactiva donde el lector puede interactuar y elegir el vídeo que quiera 5. Conclusiones Una vez realizado el presente Trabajo de Fin de Grado, a través de la producción del reportaje multimedia puede decirse que se ha cumplido el objetivo principal buscado: “profundizar y dar visibilidad a la situación real del doblaje y los profesionales del sector y cómo les ha afectado el auge de las plataformas de contenido bajo demanda”. Es por ello por lo que se pueden extraer una serie de conclusiones a partir de las hipótesis previamente planteadas. La primera de ellas pronostica que “las plataformas de contenidos bajo demanda han incrementado la carga de los profesionales del doblaje”. Este supuesto queda confirmado tras el trabajo periodístico realizado y las entrevistas con profesionales del sector, que han visto incrementada su carga de trabajo hasta niveles nunca antes vistos. El nivel de desarrollo que estas plataformas han alcanzado, especialmente desde la última década, ha provocado un aumento proporcional del número de producciones y, por tanto, ha repercutido en la misma medida al sector del doblaje, teniendo en cuenta que herramientas como Movistar+, Amazon Prime Video o Netflix contaban con más de 7 millones de abonados en España, según López (2018). Esa cifra llegó a aumentar durante el pasado año un mínimo del 170% (Casal, 2020). La segunda de las hipótesis presupone que la situación de pandemia de Covid-19 ha perjudicado al doblaje, puesto que no se han establecido unas medidas específicas para el Carlos García Rodríguez. Universidad de Valladolid 25 sector. Esta cuestión queda, en parte, refutada. Es decir, si bien al inicio de la pandemia los profesionales del doblaje no pudieron realizar su actividad ante el riesgo que suponía ir a los estudios sin un protocolo estructurado, es cierto que en no mucho tiempo, ese protocolo se llevó a cabo y se estipularon unas medidas muy estrictas para garantizar la seguridad de todos los implicados en el proceso productivo. Según los testimonios de los profesionales ofrecidos en el reportaje, esas medidas permitieron una vuelta más o menos temprana a los estudios y requirieron de un proceso de adaptación, dado lo extraordinario de la situación. Se ha podido extraer, además, una conclusión final a partir de las respuestas obtenidas a las preguntas planteadas al inicio del presente trabajo y gracias a los resultados de la encuesta a la que respondieron 133 personas. A pesar del desarrollo que ha experimentado el doblaje en España y los profundos cambios que ha sufrido en los últimos tiempos, aún existe una parte de la audiencia que forma parte de un debate que continúa abierto entre quienes valoran positivamente la profesión y quienes la observan desde un enfoque más crítico. 6. Bibliografía Agost. R. (1999). Traducción y doblaje: palabras, voces e imágenes. Ariel Practicum. Ávila, A. (1997). El doblaje. Cátedra. Barrios Rubio, A. (2015). Convergencia Digital: Nuevos perfiles profesionales del periodista. Anagramas - Rumbos y Sentidos de La Comunicación, 13(26), 221–240. https://doi.org/10.22395/angr.v13n26a11 Blog EDM (26 de febrero de 2019). España ofrece el doblaje más barato de los grandes países de la UE. Escuela de Doblaje de Madrid. https://escueladedoblajedemadrid.es/blog/espana-ofrece-el-doblaje-mas-barato-de- los-grandes-paises-de-la-ue/ Canales Cerón, M. (2006). Metodologías de investigación social. Introducción a los oficios. LOM Ediciones. Casal, L. (12 de abril de 2020). HBO se dispara en España en tiempos de confinamiento y crece un 70% más que Netflix, que sigue liderando la guerra del streaming. Business Insider. https://www.businessinsider.es/coronavirus-hbo-vs-netflix-vs-disney-ven- espanoles-619557 Capapé, E. (2020). Nuevas formas de consumo de los contenidos televisivos en España: una revisión histórica (2006 - 2019). Estudios sobre el Mensaje Periodístico 26 (2), 451-459. Cháves García, M. J. (2000) La traducción cinematográfica. El doblaje. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva.