El español de Canarias en la publicidad: análisis del empleo de rasgos del dialecto canario en el discurso publicitario

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES JURÍDICAS Y DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS CURSO 2019-2020 EL ESPAÑOL DE CANARIAS EN LA PUBLICIDAD ANÁLISIS DEL EMPLEO DE RASGOS DEL DIALECTO CANARIO EN EL DISCURSO PUBLICITARIO Disertación ALBA SARRÍAS ÁLVAREZ Cristina Vela Delfa Segovia, diciembre 2019 2 3 ÍNDICE 1.Objetivos…………………………………………………………………………… 4, 5 2. Estado de la cuestión sobre el tema propuesto……………………………………. 5 2.1. Dialecto canario………………………………………………………………... 5-8 2.2 Lenguaje canario y la publicidad………………………………………………… 8, 9 2.3 Especificidad del mensaje publicitario………………………………………… 9, 10 2.4 Estudios del lenguaje publicitario……………………………………………… 10, 11 3. Metodología …………………………………………………………………………… 11 3.1 Instrumento de análisis ………………………………………………………….11, 12 3.2 Participantes ………………………………………………………………....... 12, 13 3.3 Perfil de los encuestados……………………………………………………….. 14 3.4 Resultados tabla 1 ……………………………………………………………. .. 14-16 3.5 Conocimiento del léxico en una conversación coloquial………………………. 16-18 3.6 Tabla 2. Uso del pto. perfecto simple frente al pto. perfecto compuesto………. 18, 19 4. Análisis de muestras del discurso publicitario…………………………………….. ….. 20 4.1 Análisis spot Clipper…………………………………………………………... 20-24 4.2 Análisis spot Dorada…………………………………………………………… 24-29 5. Conclusiones………………………………………………………………………. 29-31 6. Bibliografía ……………………………………………………………………….. 31-33 7. Anexos………………………………………………………………………………. 34 7.1 Enlace de la encuesta……...……………………………………………………….. 34 7.2 Preguntas, respuestas y gráficas de la encuesta………………………………... 34-37 4 1. Objetivos En el mensaje publicitario de los anuncios de televisión en Canarias, aparecen diversas características léxicas y sintácticas propias de la dialectología de las Islas. Es interesante analizar y categorizar su forma para poder relacionarla con el dialecto canario. Por tanto, este proyecto recoge un estudio basado en dos spots publicitarios que fueron retransmitidos en la televisión en los años 2011 y 2017, dichos comerciales, corresponden a dos marcas canarias que tienen mucha presencia en el Archipiélago e incluso exportan sus productos a la Península Ibérica. Una empresa encargada de respaldar muchos vocablos recogidos en el Diccionario canario de la lengua, es Clipper, marca de refrescos de fresa con sede en Gran Canaria. Clipper realizó un spot repleto de palabras peculiares, que, según el cuestionario que se realiza, la mayoría de ellas no son nada conocidas para el encuestado que no es canario. Dorada, cervecera con sede en Tenerife, es la marca escogida que contempla en su spot: “¡A nuestro ritmo se vive mejor!”. Se trata de un mensaje con una singularidad que los autores Catalán, Almeida y Alvar reconocen como predominante en Canarias, con preferencia del uso del pretérito perfecto simple frente al pretérito perfecto compuesto en los diferentes niveles del lenguaje. A raíz de sus referencias sobre estos usos, se analiza el mensaje publicitario empleado y se sacan conclusiones. Para reforzar el estudio léxico y sintáctico de ambos spots, se ha configurado un cuestionario que descubre la familiaridad que sienten los participantes con ciertos canarismos léxicos que aparecen en estos anuncios de televisión. Otro bloque de preguntas, es el encargado de experimentar acerca del uso que tienen los encuestados del pretérito perfecto simple frente al compuesto. Los participantes abarcan un amplio campo de edades, niveles de estudios y lo más relevante, su procedencia, ya que entre ellos se encuentran colaboradores canarios, 5 peninsulares y sudamericanos. 2. Estado de la cuestión sobre el tema propuesto Las fuentes empleadas para contrastar este trabajo han sido varias, y las vías para conseguir diferentes estudios de autores, han sido las tradicionales y las digitales. La Universidad de La Laguna tiene una amplia sección que recoge la especificidad de la lengua canaria, su toponimia y sus usos. Gracias a ella, y a un trabajo de campo muy específico de autores como Maximiano Trapero, Catalán, Alvar y Almeida entre otros, sobre el dialecto canario, hoy se ha podido relacionar su uso en el medio audiovisual actual. Para poder entender con mayor facilidad la importancia del uso del dialecto canario en el mensaje publicitario, se distinguirán estos en cinco puntos: Dialecto canario, lenguaje canario y publicidad, especificidad del lenguaje publicitario, y estudios del lenguaje. 2.1 Dialecto canario “Academia Canaria de la Lengua”, es una institución encargada de acumular expresiones y lexicología específica del Archipiélago en sus tomos y en su página virtual. Su objetivo fundamental, es el estudio y posterior proyección de la variedad canaria de la lengua española. Tienen como premisa, publicar sólo artículos de investigación científicos contrastados, con la única pretensión de llegar de manera rápida y leal a quien quiera acceder a la información sobre los orígenes y derivaciones del dialecto. No se debiera pasar por alto las diferencias entre el dialecto canario y los denominados “guanchismos”. Existe gran diferencia en el lenguaje entre islas. El denominador común es la lengua beréber, si bien este fue difiriendo en el Archipiélago a medida que los viajeros, conquistadores o cronistas, procedían de un lugar u otro y aportaban de esta manera rasgos sociales y lingüísticos a los nativos. Llegaron a emplearse 6 intérpretes nativos de las propias islas. Gevic.net, apartado El lenguaje guanche. Maximiano Trapero, recoge una gran suma de "guanchismos" hablados en la actualidad en su libro "Diccionario de toponimia de Canarias: Los guanchismos". Este autor ha sido el responsable de que este pasado mes de diciembre, la RAE asumiese en sus ficheros más de 4000 palabras recogidas por este filólogo. Esto ayuda a entender la importancia de la lengua prehispánica en la actualidad y llevarlo así, al campo más puro de la publicidad. Crear, empatizar, conectar con el público, posicionamiento en el mercado y resultados en ventas. Tal y como indica el Instituto Cervantes “la situación comunicativa, geográfica o histórica en que se emplea y según el nivel de conocimiento lingüístico de quien la utiliza”, se debe a lo que llamamos variedad lingüística. Así pues, podemos dividirlos en cuatro niveles: 1.1. Variedad diatópica: Se refiere al uso determinado de la lengua en relación a un territorio concreto. Lo conocemos comúnmente como dialecto que consiste en variaciones entonacionales, léxico diferenciado, seseo, yeísmo, laísmo, uso de los pronombres ustedes por vosotros, etc. Estas singulares características marcan la procedencia del hablante. 1.2. Variedad diastrática: Nos remite a los niveles del lenguaje, o como un hablante o un anunciante, utiliza la lengua según su escala educativa y su estima hacia el idioma. Estos usos categorizados en sociolectos, pueden ser: culto, medio o vulgar, dependiendo en mayor o menor grado de dominio de las reglas del idioma. 1.3. Variedad diafásica: Son las funciones del lenguaje que elegimos según el tipo de conversación, si bien sea coloquial, formal, familiar, profesional… Vinculadas esta variedad, podemos encontrar las jergas y el argot. 1.4. Variedad diacrónica: Esta última es la encargada de justificar la evolución histórica 7 del habla. No es el mismo canario el que se hablaba en Canarias en el siglo XVI, que el que utilizamos hoy en día. Todos estos conceptos ayudarán a lo largo de esta investigación a segregar y distinguir los resultados obtenidos de unas marcas y otras. En el libro Dudas más frecuentes sobre el español de Canarias, de varios autores, (págs. 27- 28), se recoge que el léxico canario y en concreto, los canarismos son aquellas voces propias de nuestra variedad regional que no son generales en español y que, por tanto, no recogen diccionarios, como el de la Real Academia Española, que atienden al léxico común de nuestra lengua. No es un rasgo necesario de los canarismos la exclusividad, es decir, el hecho de que únicamente sean usados en las Islas. Pueden establecerse los siguientes grupos de canarismos: 1. Voces españolas comunes que presentan en Canarias acepciones características. Se trataría del caso de capirote como “cierto tipo de pájaro”, o ñame como “pie grande”, que, junto a los sentidos generales en español, tienen en las Islas otros particulares. 2. Palabras derivadas de voces generales mediante los procesos de sufijación, predicación o composición. 3. Vocablos procedentes de otras variedades regionales del español que en las Islas han sufrido una determinada evolución fonética que los ha alejado significativamente de la palabra originaria. 4. Voces y acepciones de uso general en el español de la época de la conquista y colonización y que, en la actualidad, se consideran anticuadas o desusadas en la Península. 5. Voces procedentes de otras variedades regionales del español, tanto peninsulares como americanas. (…) 8 6. Palabras procedentes de las lenguas habladas por los aborígenes de las distintas islas. En su mayoría los nombres comunes de este grupo hacen referencia a especies propias de la flora o fauna del Archipiélago, a determinados aspectos de las labores de pastoreo o a elementos del mundo cultural aborigen. 7. Palabras tomadas de otras lenguas peninsulares. Hay que destacar en este grupo los portuguesismos, dada la importancia de los colonos lusos, procedentes tanto de regiones peninsulares como insulares (…) 8. Préstamos de otras lenguas no peninsulares. En este grupo, que no es muy numeroso, habría que destacar los arabismos, que se explican por las seculares relaciones entre las Islas y la vecina región africana del Sáhara; y los anglicismos, fruto de la presencia comercial de Inglaterra en el Archipiélago a lo largo del siglo XIX y primera mitad del siglo XX. 2.2 Lenguaje canario y la publicidad En las Teorías del comportamiento del consumidor, Sidney J. Levy (1969), nos habla de cómo los consumidores nos enfrentamos al proceso de compra. Para este autor, las personas compran los productos por lo que significan para ellos y no por lo que quieren hacer con ellos. Es decir, darle importancia y valor al significado de marca a través de los mensajes, marcará la diferencia con respecto a la competencia. No se puede entender la publicidad sin la psicología de consumo, por tanto, inducir al proceso de compra en una marca, tiene total ligue en la manera en que exponemos su nombre. Se consume como medio para decir algo de nosotros mismos, se intenta causar una impresión para que se nos identifique y/o relacione de una manera determinada. La personalidad se constituye mediante una red de identificadores. En el lenguaje canario se perciben muchísimas peculiaridades. La sociedad isleña está construida sobre una gran cascada de características que les hacen sentirse especiales y 9 diferentes a la sociedad española ibérica. La psicología del consumo aquí puede verse bien reflejada con esta teoría. Theodor Newcomb (1956. Págs. 61-63), psicólogo social y profesor, determinó que la influencia se ve afectada de manera directa por lo que denomina “similaridad de actitudes”. Se gustan las personas que son similares a ellos, con las que se comparten actitudes y estilos de vida. Así pues, a grandes rasgos, si lo que se consume se hace para construir la personalidad y sentirse relacionado con una esencia y que se identifique con esta, y la mejor influencia que pueden ejercer las marcas sobre el consumidor es apelar a la emoción, ¿por qué no hacerlo a través de la semejanza de actitudes? Esta es, sin duda, la herramienta más utilizada en la publicidad canaria, tanto audiovisual como escrita. 2.3 Especificidad del mensaje publicitario "La publicidad como mecanismo generador de hábitos culturales, de imágenes sociales, propone nuevos tipos de relaciones en las que lo central pasa no por el consumo de bienes sino fundamentalmente, lo reiteramos, por el consumo de signos que garantizan la cohesión del cuerpo comunitario”. Marafioti, R. (1983) “Los significantes del consumo”. El mensaje publicitario viene precedido por la identidad de la marca. La esencia de la misma es intangible, pero es capaz de crear las conexiones suficientes con el consumidor para provocar simpatía e incluso concluir en la compra. Esta personalidad alude a las características intrínsecas y fácilmente detectables como pueden ser los materiales que se utilizan, los colores, la calidad… También juegan un papel fundamental, los factores externos como pueden ser: el precio, la distribución o la visibilidad. 16 Resultados obtenidos en la pregunta número 4: ¿Cuál es tu municipio de residencia? En este otro gráfico, se visualiza el nivel de estudios de los participantes, pregunta 5. 3.5 Conocimiento del léxico canario en una conversación coloquial El cuestionario se desarrolla en las dos preguntas siguientes, con un discurso enfocado a encontrar resultados sobre el grado de conocimiento del léxico y las expresiones empleadas 17 en una conversación coloquial entre canarios. La respuesta positiva cuenta con un total de 169 votos (78,8%). Valorando este resultado, se puede relacionar que el número de réplicas negativas ante esta consulta (57), prácticamente coincide con los participantes que no habían nacido en Canarias (60). Se puede afirmar, pues, que el porcentaje de españoles peninsulares y sudamericanos, no serían capaces de entender y comprender al 100% una conversación coloquial entre canarios. Otro aspecto relevante en este proyecto, es detectar el grado de percepción que tienen los telespectadores isleños cuando ven anuncios en la televisión. De 226 encuestados, más del 55% cree que los anuncios que ven hablan un español peninsular. Más de la mitad de ellos considera que, a pesar de estar en Canarias y de que, por tanto, la publicidad debiese estar dirigida hacia el consumidor canario empleando la forma común del español Atlántico, la gran mayoría de medios y anunciantes prefiere escoger la forma del castellano estándar. Solo el 32% consideran consumir publicidad con un léxico canario. El resto (11,9%), nunca ha visto publicidad en Canarias. La siguiente batería de preguntas va enfocada al estudio que se ha realizado posteriormente en base a diferentes lingüistas sobre el uso del pretérito perfecto simple y la forma compuesta en el Archipiélago. Se concluyó que el canario prefiere el uso del modo simple, 18 sin que eso signifique la nulidad del pretérito perfecto compuesto. La base del argumento se configura sobre la situación en el momento de la locución. Si el hecho ha ocurrido en un pasado próximo, la forma preponderante es la simple. (págs. 20- 24) Análisis spot Clipper. Se trata de oraciones con un espacio en blanco en que deben escoger entre dos posibilidades cerradas. Tabla 2. Uso del pretérito perfecto simple frente al pretérito perfecto compuesto Tiempo verbal Usos/valores Oraciones Pretérito perfecto compuesto Experiencial 1. Siempre he tenido miedo a las películas de terror, me dan pánico (61,5%) 2. Nunca he salido solo por la calle de noche (68,6%) Pretérito perfecto simple De hechos recientes (pasado inmediato) 1. Fui a comprar con mi abuelo tres veces esta semana (68,1%) 2. Hoy le llamé dos veces la atención (59,3%) 3. Nuestros amigos llegaron hoy a Tenerife (74,8%) 4. Este verano visitaron a sus tíos (78,8%) Pretérito perfecto simple Resultado evidencial, hechos constatados 1. No me dijo nada, seguro que no viene a cenar (61,5%) Esta tabla sirve como apoyo previo a las teorías de Alvar y Almeida que encontraremos en el desarrollo del trabajo. El uso de la forma simple es aplastante frente a la compuesta. La respuesta más contundente entre todas las oraciones en el uso de la primera forma, es la locución “Este 19 verano visitaron a sus tíos”. El 78,8% cree el verbo de la mejor manera conjugada sería en el modo simple. Se refiere a un hecho reciente de pasado inmediato. Por el contrario, las oraciones compuestas tienen una mayoría en valores experienciales, hechos que continúan en el presente. Por ejemplo: - “siempre he tenido miedo a las películas de terror, me dan pánico” (61,5%) - “nunca he salido solo por la calle de noche” (68,8%) El canario entiende que cuando se emplea la forma simple es para acciones puntuales sin tener en cuenta la distancia de estas acciones con el momento de la anunciación. El uso del pretérito perfecto simple adquiere en estas circunstancias un valor de poca posibilidad de cambio, es más bien un valor cerrado, un hecho evidencial, y así lo manifiestan con esta respuesta: - “No me dijo nada, seguro que no viene a cenar” (61,5%) Ante la opción del uso del pretérito perfecto compuesto y el simple, en un hecho evidencial, se antepone la forma simple. 20 4. Análisis de muestras del discurso publicitario Como eje principal de este trabajo, se encuentra el análisis léxico y verbal de dos grandes empresas canarias, en concreto dos anuncios que tuvieron lugar en el año 2011, en el caso de Clipper, y en el año 2017 como campaña de verano de la cervecera Dorada. En ambos casos se transcribe el guion literario, lo que permite obtener datos específicos sobre el uso moderado o severo de los aspectos más característicos del dialecto. 4.1 Análisis Spot Clipper Este anuncio tiene como título: “El Maestro… haciendo amigos”. Cogemos como objeto de estudio un spot de la bebida de refrescos canaria “Clipper”. El epicentro del argumento no es otro que aprender de un maestro canario, un anciano, lo esencial para ser un auténtico canario. Todo el spot está representado en una de las islas. Los paisajes y los escenarios tienen una estética muy pura y característica de cualquiera de las Canarias, por lo que invitan al espectador a empatizar con lo que está viendo. Desde el comienzo, se va desarrollando el mensaje centrando toda la atención en un léxico muy específico canario. Todas las palabras han sido delicadamente escogidas apelando a la emoción del consumidor. A continuación, se transcribe el guion literario del anuncio para poder hacer un análisis léxico y morfosintáctico, y considerar los apuntes que denoten un uso del lenguaje específico de las islas Canarias. Se trata de un texto corto, con una duración audiovisual de treinta segundos. Está narrado en primera persona del singular, transformando al narrador también en protagonista del 21 relato. El español empleado por parte de este y de otras voces que aparecen, es el español Atlántico, propio de Canarias, de Andalucía occidental y/o el español de América. Academia Canaria de la lengua. Narrador: -Mis amigos me convencieron de que yo era el candidato perfecto. Cuando lo conocí, vi que era un hombre de pocas palabras. Maestro: - Canelo, azul flojo, canelo, azul flojo… N: -Con su ayuda aprendí a interpretar las señales: tollos, puchero, carne fiesta; a potenciar mis sentidos; arvejas, bubango. Era un auténtico maestro. M: -Arrequíntese eso ahí. N: Dominaba técnicas ancestrales (sonido de chácaras), y me enseñó todos sus secretos, ¡Chineguas! (Grita al adivinar lo que el maestro le enseña). -¡Haciendo amigos siempre voy, haciendo amigos voy por ahí! - Canción que se utiliza como gag para cerrar el spot con voz en off. Clipper, haciendo amigos desde 1956. No oral. El primer paso empleado, es el de ubicar los tiempos verbales para determinar los tipos de oración. Estos aportarán pistas sobre las características del canarismo. Los verbos que aparecen, los enumeramos a continuación: convencieron, era, conocí, vi, aprendí, interpretar, potenciar, era, arrequíntese, dominaba, enseñó, haciendo, voy. Se encuentran trece verbos en este guion, todos ellos presentan una peculiaridad, el tiempo verbal. Todos los verbos están conjugados en pretérito perfecto simple, una norma que caracteriza al dialecto canario. Almeida (2014, pág. 42) considera que el hecho de que dos dialectos puedan compartir un rasgo de una categoría lingüística, no significa que su funcionamiento sea el mismo cuando contempla y estudia el caso de Canarias y Galicia, comunidades con tendencia a la preferencia de uso del pretérito perfecto simple. 22 Alvar (1959, pág. 78) y Almeida (1988) hacen referencia a los usos del pretérito perfecto simple y compuesto de Canarias. Concluyen que en las Islas existe preferencia por emplear la forma simple en contextos donde la norma castellana emplea la compuesta. Esto no ocurre siempre, pero sí que sucede en situaciones que han ocurrido en el pasado próximo. Un buen ejemplo sería este: - Esta mañana fui al médico frente a Esta mañana he ido al médico Almeida, (2014, pág. 42) En Canarias el uso de la forma compuesta existe, aparece cuando lo que se expresa es una acción duradera o reiterada que se prolonga hasta el presente o que sigue activa en el momento de la conversación, explica en sus estudios Catalán (1964, pág. 246). Así pues, el canario entiende que cuando se emplea la forma simple es para acciones puntuales sin tener en cuenta la distancia de estas acciones con el momento de la anunciación. Lo entenderemos mejor con un ejemplo: - No me dijo nada, indicando un valor cerrado, no existe alternativa, y no me ha dicho nada, cuando todavía existe posibilidad de que le diga algo. Academia Canaria de la lengua, Dudas más frecuentes sobre el español de Canarias (pág. 62), también en Canarias se usa el pretérito compuesto para expresar un proceso iniciado en el pasado que se continúa en el presente: Por ellos lo he soportado todo, pero no pienso seguir así. En la tercera línea, el maestro canario hace un símil con el maestro Miyagi de la película 23 Karate Kid. Representa el movimiento mientras pinta una pequeña embarcación repitiendo “canelo-azul flojo” refiriéndose a los colores que está empleando. Canelo, Cristóbal Corrales Diccionario ejemplificado de canarismos (pág. 424), adj. Dicho de un color: castaño. Según continúa el spot, encontramos léxico culinario. Los tollos, Cristóbal Corrales Diccionario ejemplificado de canarismo (pág. 2036) tira delgada de cazón, tiburón o raya, cortada a lo largo, seca y endurecida al aire. El puchero, comida semejante al cocido, preparada con carne, papas, garbanzos, batata, bubangos, calabaza, habichuelas, coles, piñas de maíz, etc. que se guion juntos. Es frecuente añadirle el adjetivo “canario”. Cristóbal Corrales Diccionario ejemplificado de canarismo (pág. 1685). Carne (de) fiesta, con un uso exclusivo de la isla de Tenerife. Carne magra del cerdo, adobada y frita en trozos pequeños. Cristóbal Corrales Diccionario ejemplificado de canarismo (pág. 465). En la misma línea encontramos arveja; guisante. (pág. 179). Bubango, es sin duda un canarismo. Dudas más frecuentes sobre el español de canarias, Academia canaria de la lengua (pág. 73). Este término designa en las Islas a una variedad de calabaza de forma cilíndrica, corteza verde y carne blanca, parecida a la del calabacín, pero más apreciada que la de este. Este canarismo procede del término portugués bogango, que ha experimentado un cambio consonántico de /g/ a /b/ y un cierre en la vocal de la primera sílaba. El maestro continúa dándole instrucciones al aprendiz, y encontramos un imperativo “arrequíntese”, del verbo requintar; sujetar o ceñir fuertemente, usado mucho en la lucha canaria. Cristóbal Corrales Diccionario ejemplificado de canarismo (pág. 169). En la novena línea del guion, encontramos la palabra “chinegua”, pues bien, Canarias contiene una larga historia de influencias lingüísticas derivadas del flujo de viajeros, conquistadores o cronistas. 24 Chinegua o también llamada quinegua, es una variedad de papa de importación de forma alargada, piel lisa y con los ojos rosados. Gil González Cultivo de la papa (pág. 62). Hernández, Decires (II, pág. 248): Papas que no sólo se plantaron para el consumo insular, sino que se constituyeron junto con plátanos y tomates en uno de los artículos de más exportación, especialmente a Inglaterra, de donde nos vendrían algunas de sus marcas con la consiguiente traducción a la jerga isleña, pues concretamente la denominada en inglés “King Edward”; o sea, Rey Eduardo, para el isleño fue “chinegua”. No está de más reflejar algunas características fónicas del dialecto canario presente en este spot. Aspiración de /-s/ ante vocal. Gracias a varios estudios sobre la variación relativa a este fenómeno en América y España, en especial en Canarias, entendemos patrones de uso dado que el contexto lingüístico influye en la ausencia o presencia del sonido sibilante. Dudas más frecuentes sobre el español de Canarias, Academia canaria de la lengua (págs. 39-40) explica que su posición ante consonante favorece la realización aspirada, mientras que el hecho de que la palabra siguiente comience por vocal ayuda al mantenimiento de la consonante al final como sibilante. Añaden que en el español de Canarias es normal pronunciar la /-s/ final del articulo como sibilante en los arcos o las horas, pero como aspirada en los alumnos o las arenas. J.A. Samper (2001) considera que en muchas variedades el contexto prevocálico tónico se convierte en uno de los últimos reductos donde se mantiene la sibilancia. 4.2 Análisis spot Dorada En este spot de la marca Dorada, cervecera canaria, nos brinda una rítmica muy fresca, con un escenario que vuelve a repetirse en el análisis anterior. Imágenes muy características canarias, contrastes de tierras áridas con océano. 25 En este caso, y como es común en un anuncio estival de cerveza, los actores principales tienen mucho peso en el panorama musical canario. La canción, que además le da título al spot, es: “A nuestro ritmo se vive mejor”. Una vez la imagen ha captado la atención del espectador, comienza una melodía muy pegadiza y joven, repleta de canarismos y léxico específico no solo del español Atlántico, sino más concretamente del dialecto canario. Siguiendo el patrón de análisis previo, estudiaremos la composición verbal que alberga la canción que se transcribe a continuación: “Oye mi hermano, ¿pa' dónde vas por ahí Pa’ bajo enfolinado? Afloja la pata mi niño, te noto sofocado Ponte las cholas vive al ritmo del Canario Y dicen… Que aquí la gente se lo toma todo a broma Que si llegamos más tarde es por eso de la hora Aquí sabemos que el solito ha calentado nuestra forma de vivir… ¡A nuestro ritmo, se mueve mi gente! Chiquito tenderete, rollito diferente Por eso todo el mundo se viene pa’ quí ¡A nuestro ritmo, el mojo en las venas! A gusto en la playita, con nuestra cervecita Lo sabe todo el mundo, se vive mejor A nuestro ritmo se vive mejor Aquí en la isla, tiras pal' monte o pa' la playa con la misma Un lavadito pal' coche después de la calima Ya vamos viendo, tranquilito, que no hay prisa Y dicen… Que madrugamos solo cuando hay chuletada Que nos comemos el mundo con papas arrugadas 32 ALMEIDA, Manuel y DÍAZ ALAYÓN, Carmen, “El español de Canarias” pp. 108. Extraído de MAFFIOTTE AROCHA, Pedro (1993), “Glosario de canarismos”. ALVAR, Manuel (1959), “El español hablado en Tenerife”, pp. 78. ÁLVAREZ MARTÍNEZ, María Ángeles (1987), “Rasgos gramaticales del español de Canarias”, La Laguna. CATALÁN, Diego (1964), “El español de Canarias”, en Presente y Futuro de la lengua española, I, Madrid, pp. 239-280. Extraído del texto de ALMEIDA, Manuel (1987-88), Revista de filología, Universidad de La Laguna. CORBELLA DÍAZ, Dolores y CORRALES ZUMBADO, Cristóbal (2009), “Diccionario ejemplificado de Canarias, pp. 424, 2036, 1685, 465, 179, 73, 169, 802, 568, 2002, 1414, 398. KOTLER, Philip y LEVY Sidney (1969), “Broadening the concept of Marketing. Journal of Marketing”. Extraída información de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6067049.pdf MARAFIOTI, Roberto (1983), “Los significantes del consumo”, pp. 12. Extraído del artículo de MORRESI, Zulema, “el discurso publicitario. Su especificidad y desarrollo” en La Trama de la comunicación pp. 106. MARTIN RODRÍGUEZ, Pedro Ángel (1992) “Usos del indicativo en el español de Canarias”, Revista de Filología de la Universidad de La Laguna, nº11. Consultado en http://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:Epos-50B48B04-E544-D3E9-BC73- 5E5042FD42E4&dsID=Documento.pdf 33 MIRANDA, Alberto (1991) “Notas para un estudio de la sufijación nominal en andaluz y canario” en Notas y estudios filológicos, Pamplona. Extraído de los “Estudios de dialectología dedicados a Manuel Alvar (2000), pp. 215. SAMPER PADILLA, JA (2001), “La variación fonológica: los estudios hispánicos sobre - /s/ implosiva, extraído de Dudas más frecuentes sobre el español del Canarias. SECO, Manuel (1989), “Gramática esencial del español”. Extraído de “Estudios de dialectología dedicados a Manuel Alvar (2000), pp. 213. VARIOS AUTORES (2016), “Dudas más frecuentes sobre el español de canarias”, pp. 27, 28, 73, 39, 40. 34 7. Anexos 7. 1 Enlace de la encuesta: https://www.onlineencuesta.com/s/ef564bc 35 7.2 Preguntas, respuestas y gráficas de la encuesta 36 37