Emotional dependence and family functioning in psychology students in the post-pandemic era

SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 Dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes de psicología en la era de la postpandemia: un análisis de redes Emotional dependence and family functioning in psychology students in the post-pandemic era: a network analysis PEDRO ARROYO-PIZARRO Universidad Nacional Federico Villarreal, Facultad de Psicología, Lima, Perú [email protected] ORCID: HTTPS://ORCID.ORG/0000-0002-7587-1308 JHONATAN TIRADO MALPARTIDA Universidad Nacional Federico Villarreal, Facultad de Psicología, Lima, Perú [email protected] ORCID: HTTPS://ORCID.ORG/0000-0001-5300-6914 DIANA RIME HUAMANYAURI Universidad Nacional Federico Villarreal, Facultad de Psicología, Lima, Perú [email protected] ORCID: HTTPS://ORCID.ORG/0000-0001-6919-2352 Recibido/Received: 02/03/2024. Aceptado/Accepted: 08/11/2024. Cómo citar/How to cite:Arroyo-Pizarro, Pedro, Tirado Malpartida, Jhonatan y Rime Huamanyauri, Diana (2025). Dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes de psicología en la era de la postpandemia: un análisis de redes. Sociología y Tecnociencia, 15 (1), 39-56. DOI: https://doi.org/10.24197/st.1.2025.39-56. Artículo de acceso abierto distribuido bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC-BY 4.0). / Open access article under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0). Resumen: El objetivo del presente estudio se basó en evaluar las interconexiones y analizar las principales dimensiones de la dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes de psicología en la era de la post pandemia. Se constituyó una muestra de 580 estudiantes univeristarios de la carrera de Psicología de una Universidad Pública de Lima Perú, a quienes se les administró la Escala de Dependencia Emocional (ACCA) y Escala de Funcionalidad Familiar (FFSIL). Los resultados indicaron que hubo una relación inversa y baja en los siguientes pares: el apego a la inseguridad y la cohesión familiar (r=-0.113), miego a la soledad y roles en la familiar (r=- 0.074), y, la idealización de la pareja y afectividad en la familia (r=-0.101); asimismo, se demostró Pedro Arroyo-Pizarro, Jhonatan Tirado Malpartida y Diana Rime Huamanyauri SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 40 que la idealización de la pareja (BS=0.20) y el miedo a la soledad (BS=0.07) fueron más importantes en la red de dependencia emocional mientras que los roles (BS=0.17) y la cohesión (BS=0.11) fueron más relevantes en la variable funcionalidad familiar. Se concluyó la presencia de una relación inversa y baja entre las dimensiones de dependencia emocional y funcionamiento familiar, teniendo como aspectos centrales a la idealización de pareja y el miedo a la soledad, y los roles y cohesión familiar como mecanismos centrales del cambio. Palabras clave: dependencia emocional, funcionamiento familiar, post pandemia. Abstract: The aim of the present study was to evaluate the interconnections and analyze the main dimensions of emotional dependence and family functioning in psychology students in the postpandemic era. A sample of 580 undergraduate psychology students from a public university in Lima, Peru, were administered the Emotional Dependence Scale (ACCA) and the Family Functioning Scale (FF-SIL). The results indicated that there was an inverse and low relationship in the following pairs: attachment to insecurity and family cohesion (r=-0.113), attachment to loneliness and family roles (r=-0.074), and idealization of the partner and family affectivity (r=- 0.101). 101); likewise, it was shown that partner idealization (BS=0.20) and fear of loneliness (BS=0.07) were more important in the emotional dependency network while roles (BS=0.17) and cohesion (BS=0.11) were more relevant in the family functionality variable. It was concluded that there was an inverse and low relationship between the dimensions of emotional dependence and family functioning, with idealization of the partner and fear of loneliness as central aspects, and roles and family cohesion as central mechanisms of change. Keywords: emotional dependence, family functioning, post pandemic. 1. INTRODUCCIÓN La dependencia emocional se ha convertido en un tema de interés social debido a su relación con otros problemas como la violencia, el acoso o las autolesiones (Chavez, 2019), trascendiendo a las esferas académicas en la medida que se manifiestan dificultades para su conceptualización en manuales diagnósticos nosológicos y, por otro lado, su operacionalización como dimensiones de una conducta problemática (Anicama, 2016; Gonzalez-Bueso et al., 2018; Ventura-León & Caycho, 2016). La dependencia emocional (DE) es una “clase de respuesta aprendida ante un conjunto de estímulos de estrés que emite un organismo” (Anicama, 2016, p. 85) identificada en una relación afectiva caracterizada por alteraciones en la percepción de su autoestima, búsqueda de aceptación y atención, expresiones límite, miedo a la soledad, ansiedad por separación, apego a la seguridad, percepción de autoeficacia, idealización de la pareja y abandono de planes propios. En el plano internacional, la prevalencia de la DE oscilaron entre 24.6% a 38.12% en población general adulta (Gonzalez-Bueso et al., 2018), asimismo, se reportan índices entre 5% a 24.6% en población general de estudiantes universitarios, mientras que las tasas se incrementan en pacientes clínicos que reciben tratamiento diariamente (29%) y tratamiento ambulatorio (47%) (Bution & Wechsler, 2016). Además, existen mayores niveles de la DE en mujeres con tasas entre 13.56% a 18.45% (M=16.76; DE= 2.77) en comparación a los hombres cuyos rangos Dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes ……………………… SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 41 porcentuales oscilan entre 6.15% a 24.56% (M=12.34; DE=10.58) (Gonzalez-Bueso et al., 2018). En el plano nacional peruano, se identificó que existen niveles moderados en aproximadamente 11.8% y niveles altos de dependencia emocional en el 6.4% de la muestra de estudiantes universitarios (Denegri, Chunga, Quispilay, & Ugarte, 2022) y mayor prevalencia posterior a la pandemia en el nivel moderado (5.02% a 20%) y alto (8.8% a 18.02%) (Chávez & Lovon, 2021; Cuenca, 2019; Vargas, 2021). Las causas de la dependencia emocional subyacen en respuestas específicas incondicionadas (Primer nivel) cuyo reforzamiento permite transitar hacia un hábito (Segundo Nivel), los cuales se relacionan por estímulo – respuesta mediante aprendizaje vicario, e interactúan con el historial de reforzamiento del individuo con su entorno familiar que proveen los tipos de apego (González, 2022), experiencias vitales, vinculación afectiva con su contexto (Anicama, Briceño, Villanueva, Pizarro, & Campos, 2018), mecanismos de cohesión y sensación de tranquilidad de los individuos en sus relaciones con el sexo opuesto (Lozano, 2020). De esta manera, la asociación de hábitos se consolidan en rasgos que conforman la personalidad (Tercer Nivel), y se enmarcan en nueve rasgos definidos que conforman la dimensión autonomía/dependencia emocional disgregados en cinco clases de respuestas: autonómicos, emocionales, motores, sociales y cognitivos (Cuarto Nivel) (Anicama, 2016). En consecuencia, se ha advertido que la relación del individuo con su entorno familiar es relevante para el desarrollo de relaciones afectivas saludables (Anicama et al., 2018) a través de óptimos indicadores de cohesión, armonía en las relaciones, adecuada comunicación, permeabilidad, afectividad, roles específicos y adaptabilidad (Chávez & Lovon, 2021; Salazar, 2020). Frente a este panorama, se han situado escasos estudios a nivel internacional que abordan ambas variables de estudio, los hallazgos ecuatorianos datan que existe asociación estadísticamente significativa entre dependencia emocional y funcionamiento familiar en muestra universitaria( 𝜒! =26.085; p=0.037), donde se destaca que existe mayor relación de la dimensión miedo a la soledad y ansiedad por la separación en el grupo de familia disfuncional, en contraparte, existe asociación de la expresión afectiva de la pareja con la familia funcional (Núñez, 2016). En el ámbito peruano, existe un creciente número de estudios recientes en muestra de niños y niñas escolarizados (p. ej. Condezo & Santo, 2023), adolescentes (p. ej. Cristóbal & Huicharo, 2022), muestra clínica (p. ej. Huerta, 2022) y, esencialmente, en estudiantes universitarios. El interés en la muestra de estudiantes universitarios radica en que existe mayor incidencia de relaciones interpersonales de pareja en jóvenes y adultos, cuyas necesidades afectivas difieren de otros estadios de vida y se caracterizan por la necesidad de estabilización y compromiso (Rojas-Solís & Flores, 2013). Por esta razón, estudios recientes han reportado que la dependencia emocional se ha relacionado significativamente con el funcionamiento familiar (⍴=-0.423; Pedro Arroyo-Pizarro, Jhonatan Tirado Malpartida y Diana Rime Huamanyauri SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 42 (Márquez & Sanchez, 2022)), sin embargo, también se representa que no existe correlación (r=-.082; p=.361; (Vargas, 2021). Asimismo, la DE se ha relacionado con la cohesión familiar (⍴=-0.21 a ⍴=-0.487; p=.000) y adaptabilidad familiar (⍴=-0.19, p=.000; ⍴=-0.038, p=.553) (Chávez & Lovon, 2021; Sandoval, 2019). Por otro lado, hubo relación significativa de funcionamiento familiar con las dimensiones de la dependencia emocional: miedo a la soledad (-0.230 < ⍴ < -0.470), necesidad de afecto (-0.150 < ⍴ < -0.459), miedo a la ruptura (-0.230 < ⍴ < -0.523), prioridad en la pareja (-0.260 < ⍴ < -0.540), deseos de exclusividad (-0.150 < ⍴ < -0.467), subordinación y sumisión (-0.18 < ⍴ < -0.323), y deseos de control y dominio (-0.20 < ⍴ < -0.473); en contraparte, las dimensiones de dependencia emocional no se correlacionaron significativamente con la adaptación familiar (p>.05) y afectividad familiar (p>.05) (Chávez & Lovon, 2021; Márquez & Sanchez, 2022; Sandoval, 2019; Vargas, 2021). Los resultados expuestos previamente han usado los analisis estadisticos recomendados tradicionalmente para datos de encuestas (Rdz-Navarro & Asún, 2016). Sin embargo, estos análisis se sustentan en modelos de causas comunes latentes, es decir, enfatizan que los indicadores y/o dimensiones son consecuencias pasivas de una consecuencia latente, cuya repercusión en la disciplina psicológica se representa en tres supuestos: presencia de un razonamiento tautológico donde una serie de signos presuponen la existencia de una variable (A -> B) y se comprueba la presencia de la variable ya que presentan sus signos (B -> A); análisis de relación bivariada de las variables de estudio y sus dimensiones en la medida que se ejecutan coeficientes sesgados cuyos campos de interpretación limitan a una dualidad en desmedro de la concepción de interrelación con otras medidas circundantes; y la reificación, la cual hace alusión a la transformación de verbos en sustantivos cuyo desenlace permite la creación de entidades "ficticias" para representar procesos o indicadores (Álvarez-Díaz, Gallego-Acedo, Fernández-Alonso, Muñiz, & FonsecaPedrero, 2022; Borsboom & Cramer, 2013; Toledo & Avila, 2022). Por esa razón, el presente estudio se sustentó en el análisis de redes cuya premisa establece que los indicadores se agrupan por que se influyen mutuamente en contraste con la presencia de una causa común que explique su aparición y covariación, cuyo dinamismo y complejidad le permite estimar la precisión y estabilidad en un continuo mientras se controla la interacción de las variables de estudio en un diagrama de nodos interconectados por aristas que establecen la intensidad y dirección de las relaciones (Epskamp, Borsboom, & Fried, 2018; Epskamp & Fried, 2018; Hevey, 2018; Isvoranu, Epskamp, Waldorp, & Borsboom, 2022). De acuerdo a lo anteriormente descrito, se plantearon los siguientes objetivos: (a) evaluar las interconexiones entre las dimensiones de la dependencia emocional y el funcionamiento familiar; y, (b) analizar las principales dimensiones de la de la dependencia emocional y el funcionamiento familiar. Dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes ……………………… SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 43 2. MÉTODO 2.1. Participantes La selección muestral fue no probabilística de tipo intencional y constó de 580 estudiantes universitarios de la carrera de Psicología, de una Universidad Pública ubicada en Lima, Perú. La muestra tuvo un rango de edad entre 18 y 29 años de edad (M = 20.53; DE = 2.07). El género estuvo distribuido en 291 varones (50.2%) y 289 mujeres (49.8%). 2.2. Instrumentos 2.2.1. Escala de dependencia emocional Es un instrumento multidimensional que evalúa la dependencia emocional, concebida como una clase de respuesta aprendida ante un grupo de estímulos de estrés, manifestadas en niveles de respuesta, de los cuales se desprenden nueve dimensiones. Fue creado por Anicama, Caballero, Cirilo y Aguirre en 2013. El público dirigido va desde los 14 hasta los 60 años. La escala de respuesta es dicotómica (si y no), su administración puede ser individual o colectiva y su duración aproximada es 20 minutos. Su estructura interna la conforman 9 dimensiones y 37 ítems. Adicionalmente el instrumento cuenta con 5 ítems de deseabilidad social, sumando en total 42 ítems. En el estudio de creación del instrumento (Anicama, Caballero, Cirilo, & Aguirre, 2013), con una muestra de 150 estudiantes universitarios, las dimensiones obtuvieron aceptables coeficientes alfa y las evidencias de validez en relación con otras variables se obtuvieron mediante la correlación con el Inventario de Eysenck de personalidad (con Neuroticismo: r = 0.653; con Introversión – Extroversión: r = 0.276) y con la escala de dependencia emocional de Lemos & Lodoño (r = 0.715). En un segundo estudio psicométrico (Anicama, 2016), con un muestreo probabilístico y de tipo estratificado, reunió los datos de 450 estudiantes de una universidad pública de Lima. Las dimensiones del ACCA obtuvieron correlaciones estadísticamente significativas con la Escala de Lemos & Lodoño y con las dimensiones del inventario de Personalidad de Eysenck. 2.2.2. Escala de Funcionalidad Familiar FF-SIL Es un instrumento que mide el funcionamiento familiar, entendido como una dinámica relacional sistémica que se da entre los miembros de una familia, desde la perspectiva de uno de los familiares. Fue creado por Pérez, De la Cuesta, Louro y Bayarre, en 1997. El instrumento puede aplicarse a infantes, jóvenes y adultos. Su administración puede ser individual o colectiva y tiene una duración aproximada de 10 minutos. La escala de respuesta es Likert, de cinco alternativas: casi nunca, pocas Pedro Arroyo-Pizarro, Jhonatan Tirado Malpartida y Diana Rime Huamanyauri SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 44 veces, a veces, muchas veces, casi siempre. Está compuesta de 14 ítems y 7 dimensiones, conformando 2 ítems por dimensión. Su adaptación al Perú la realizó Alvarez-Machuca, en una muestra de 101 estudiantes universitarios de Lima (2018). En la evaluación de la correlación ítemtest corregida todos los ítems superaron el 0.4. de En cuanto a la confiabilidad, las dimensiones obtuvieron regulares coeficientes alfa, pero el factor general “funcionamiento familiar” obtuvo 0.883 de alfa. Finalmente, para evaluar la sensibilidad de la calificación de tipo de familia, se evaluó las diferencias entre el grupo con familia funcional y el grupo con familia disfuncional, obteniendo diferencias estadísticamente significativas (U = 253; p < .001). 2.3. Procedimiento de recolección de datos En primer lugar, se verificó el rendimiento métrico de las escalas para evaluar si lograr medir efectivamente las variables de la investigación. Como segundo paso, se obtuvo la autorización de los directivos de la institución donde se aplicarán los instrumentos: Consentimiento informado, Escala de Dependencia Emocional ACCA y Escala de Funcionalidad Familiar FF-SIL. Como tercer paso, se coordinó con las autoridades la aplicación del instrumento mediante horarios y permisos. En último paso, los datos recolectados se trasladaron a una hoja de cálculo del programa informático Microsoft Excel. 2.4. Análisis estadístico En primera instancia, se realizó un análisis exploratorio de datos basado en la descripción de las principales medidas de tendencia central, desviación estándar, curtosis y coeficiente de asimetría. En segunda instancia, se empleó el enfoque de redes basado en la teoría de grafos para instaurar el análisis de relaciones (Epskamp & Fried, 2018) con base a la secuencia de códigos y procedimientos de datos propuesta por (Ventura-León & Lino-Cruz, 2023). De esta manera, se detectó la presencia de nodos redundantes a través de los nodos significativamente relacionados (r>.50; (P. Jones, 2022) con la premisa de depurar la red para su procesamiento estadístico. En tercera instancia, se realizó una descripción global de la red a través de la (a) la densidad representada como la proporción de aristas diferentes de cero y la totalidad de aristas para señalar la proporción de conexiones; (b) la transitividad C^Δque representa la probabilidad de que los vértices adyacentes estén interconectados para formar clústeres; (c) la longitud promedio de la ruta más corta (APL) que indica cuán conectada se encuentra una red con referencia a la distancia promedio; y (d) se analizó el índice small-world para analizar las redes que presentan un altos niveles de agrupamiento pero nodos con un índice APL bajo (S>1) (Isvoranu et al., 2022). Dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes ……………………… SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 45 La estimación de la red se estableció a través de la búsqueda de un modelo de gráfico gaussiano no regularizado con el criterio de información bayesiana (EBIC) dado que presenta mayor sensibilidad para detectar la estructura una óptima estructura de red y especificidad para elegir la configuración más eficiente (Epskamp, Costantini, Haslbeck, & Isvoranu, 2023). En este escenario, se empleó la correlación de Spearmann dado que asume la asimetría de las puntuaciones de las variables para la obtención de mejores estimaciones en el análisis de red (Isvoranu & Epskamp, 2021). En ese sentido, se desarrolló la centralidad acorde a la fuerza de los puentes (Bride Strength) entendido como la suma de las aristas entre los nodos de diferentes clústeres en contraste con la intermediación y cercanía por su eficiencia en el abordaje de aristas negativas y el cumplimiento de los supuestos en la disciplina psicológica (Bringmann et al., 2019; P. J. Jones, Ma, & McNally, 2021). Los parámetros de interpretación en el análisis subyacen a la interacción de los nodos representados por las dimensiones de las variables de estudio a través de aristas cuyas propiedades se basan en el grosor y la matiz que especifican su intensidad y dirección de la relación (Hevey, 2018). De esta manera, se empleó el algoritmo de Fruchterman-Reingold para la organización de la estructura de red cuya constitución se estima en la colocación de las interacciones con mayor intensidad en el centro y menor intensidad en las periferias (Bi, Wang, Zhao, Qi, & Zhang, 2018). Asimismo, se estimaron los índices de predicción para variables categóricas con la finalidad de identificar la relevancia práctica de las aristas mediante la identificación del porcentaje de varianza explicada de los nodos mediante los nodos circundantes descritos en el coeficiente R^2(Haslbeck & Waldorp, 2018). En complementariedad, se analizó la precisión y estabilidad de la estructura de red. Por un lado, la precisión de la intensidad de las aristas se consolidó mediante remuestreo de casos para la instauración de intervalos de confianza en un 95% y se representa en una figura donde se observó la frecuencia de los parámetros situados en cero (Álvarez-Díaz et al., 2022). Por otro lado, se representó la estabilidad de la red en una figura compuesta por los índices de centralidad depurada de un 70% de los casos para el contraste del promedio de las correlaciones de los datos remuestreados y empíricos a través del coeficiente de correlación de estabilidad (CS) cuyos valores se encuentren entre 0.25 y 0.50 (Epskamp & Fried, 2018). 3. RESULTADOS 3.1. Análisis preliminar de las variables Se consideraron las medidas de tendencia central, dispersión y forma como indicadores de las variables. En la tabla 1 se exponen las medidas para dependencia emocional y sus dimensiones, observándose puntuaciones dispersas con respecto a su media. Sobre el rango de estabilidad de curtosis y asimetría [-2;+2], las dimensiones de “Miedo a la soledad o abandono” y “Percepción de su autoeficacia” Pedro Arroyo-Pizarro, Jhonatan Tirado Malpartida y Diana Rime Huamanyauri SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 46 superaron el límite recomendado para la curtosis. Frente a estas medidas las variables siguieron un tratamiento robusto de análisis de datos. Tabla 1 Análisis descriptivo de las dimensiones de dependencia emocional. Dimensiones M DE CV G1 G2 Dependencia emocional Miedo a la soledad o abandono 0.383 0.813 2.125 2.293 4.924 Expresiones límite 1.005 0.926 0.922 1.096 1.536 Ansiedad por la separación 0.997 0.793 0.796 0.151 -1.043 Búsqueda de aceptación y atención 0.719 0.814 1.132 0.977 0.443 Percepción de su autoestima 1.200 0.892 0.743 0.313 -0.339 Apego a la seguridad o protección 0.555 0.774 1.395 1.353 1.389 Percepción de su autoeficacia 0.383 0.692 1.807 1.893 3.189 Idealización de la pareja 0.490 0.815 1.665 1.579 1.527 Abandono de planes propios para satisfacer los planes de los demás 1.202 1.298 1.080 1.071 0.543 Nota. M: Media, DE: Desviación estándar, CV: Coeficiente de variación, G1: Asimetría, G2: Curtosis. Respecto a la variable funcionamiento familiar y sus dimensiones, en la tabla 2 se observan puntuaciones menos dispersas, donde la dimensión “Afectividad” es la que presenta mayor variabilidad (26.3%). Ninguna de las dimensiones sobrepasa el límite de estabilidad recomendado para la curtosis y asimetría. Tabla 2 Análisis descriptivo de las dimensiones de funcionamiento familiar. Dimensiones M DE CV G1 G2 Funcionamiento Familiar Cohesión 7.714 1.633 0.212 -0.633 0.026 Armonía 7.410 1.494 0.202 -0.515 0.497 Comunicación 7.233 1.625 0.225 -0.392 0.042 Permeabilidad 6.500 1.673 0.257 -0.044 -0.311 Dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes ……………………… SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 47 Dimensiones M DE CV G1 G2 Afectividad 7.369 1.941 0.263 -0.458 -0.495 Rol 6.931 1.720 0.248 -0.328 -0.229 Adaptabilidad 7.078 1.427 0.202 -0.300 0.261 Nota. M: Media, DE: Desviación estándar, CV: Coeficiente de variación, G1: Asimetría, G2: Curtosis. 3.2. Análisis de la redundancia de nodos Se realizó la depuración de la estructura mediante el análisis de la redundancia de los nodos. Se encontró que las siguientes dimensiones presentaron menos del 25% de correlaciones significativamente diferentes: Percepción de autoeficacia de la Dependencia Emocional y Comunicación en el Funcionamiento Familiar. 3.3. Propiedades de la red global En referencia a la densidad, se observó que 26 de 91 nodos fueron distintos de cero, equivalente a una proporción de 28.571%. Asimismo, la transitividad se estableció en 0.867 que representa una elevada proporción de triángulos cerrados en la configuración en contraste con redes aleatorias (C^Δ=0.50). En promedio se requiere aproximadamente 1.13 enlazamientos para que un nodo se traslade a su nodo coetáneo en la configuración de red cuya longitud promedio de la ruta más corta es menor a una ruta aleatorizada (APL = 1.61), en ese sentido, resulta más eficiente en función a la interconexión. Con referencia al índice small-world, se observó una equivalencia a 1.000, es decir, la estructura de red requiere ligeramente un número superior de intermediarios y distancias de trayectos levemente más cortas para desarrollar los patrones de conexión y flujo de información entre nodos. Por lo tanto, es pertinente examinar los parámetros que componen la estructura de la red de relaciones de la dependencia emocional y funcionamiento familiar en estudiantes universitarios de psicología de una universidad pública de Lima Centro. 3.4. Estimación de la red y centralidad De acuerdo con la figura 1, tal como se esperaba las dimensiones de dependencia emocional y funcionamiento familiar se agruparon en comunidades separadas cuyos bordes de aristas se ubican entre -0.113 a 0.342 (rp=0.041). En ese sentido, se evidenció que el apego a la inseguridad o protección (R2=0.176) y cohesión familiar (R2=0.393) tuvo una relación inversa y baja (r=-0.113); miedo a la soledad (R2=0.260) y roles en la familia (R2=0.435) tuvieron una relación baja e inversa (r=-0.074); idealización de la pareja (R2=0.156) y afectividad en la familia (R2=0.366) presentaron una relación inversa y baja (r=-0.101); y, la idealización de Pedro Arroyo-Pizarro, Jhonatan Tirado Malpartida y Diana Rime Huamanyauri SOCIOLOGÍA Y TECNOCIENCIA, 15.1 (2025): 39-56 ISSN: 1989-8487 54 González, E. (2022). Influencia de los tipos de apego en la dependencia emocional de las relaciones de pareja: Una revisión sistemática (Trabajo de fin de grado, Universidad de La Laguna). Universidad de La Laguna, España. Gonzalez-Bueso, V., Santamaría, J., Merino, L., Montero, E., Fernández, D., & Ribas, J. (2018). Dependencia emocional en mujeres: Una revisión de la literatura empírica. 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