Técnicas de análisis con enfoque antropológico para el rediseño de espacios públicos

TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS Grado en Fundamentos de la Arquitectura, Trabajo de Fin de Grado! Autor: Ana Marina de Dueñas ! Tutoras: Marina Jiménez Jiménez y María Castrillo Ramón! Octubre 2021! 1 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 2 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS Agradecimientos! A Marina Jiménez por compartir sus experiencias conmigo además de apoyarme en este tema pese a sus dificultades personales.! Y a María Castrillo que mediante su incorporación ha sido de gran ayuda a esclarecer el discurso final.! Además, en conjunto como profesoras de urbanismo, por mostrarme en clase la foto de “Las señoras de huerta del rey haciendo uso de los maceteros como bancos” que me inspiró para la elección del libro que ha dado inicio a la investigación.! 3 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS Este documento recoge y discute una serie de técnicas que aplicables a proyectos de rediseño de espacios públicos. Se trata de técnicas con un enfoque antropológico orientadas al análisis de las prácticas, percepciones, representaciones, etc. de los usuarios de esos espacios. Estas técnicas se han sintentizado a partir de los métodos recogidos en dos libros cuyos autores han alcanzado reconocimiento internacional en la materia:“How to Study the Public Life”, escrito por el urbanista Jan Gehl junto con Brigitte Svarre y publicado en 2013. Y “Etnography for Designers”, de la socióloga Galen Cranz, publicado en 2016. Y se han puesto a prueba median los casos de estudio del "Superkilen, Copenhague", la "High Line, Nueva York" y uno de elaboración propia Palabras clave: análisis urbano, diseño de espacios públicos, enfoque antropológico, Jan Gehl, Galen Cranz 4 RESUMEN TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS This document collects and discusses a series of techniques that can be applied to redesign projects for public spaces. These are techniques with an anthropological approach oriented to the analysis of practices, perceptions, representations, etc. of the users of those spaces. These techniques have been synthesized from the methods collected in two books whose authors have achieved international recognition in the field: “How to Study the Public Life”, written by the urban planner Jan Gehl together with Brigitte Svarre and published in 2013. And “ Ethnography for Designers ”, by sociologist Galen Cranz, published in 2016.And the case studies of the "Superkilen, Copenhagen", the "High Line, New York" and one of our own elaboration have been put to the test. Keywords: urban analysis, public space design, Anthropology, Jan Gehl, Galen Cranz 5 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS CAPITULO 1 1.INTRODUCCIÓN 1.1 Marco teórico 1.2 Estado de la cuestión 1.3 Objetivos y metodología 1.4 Estructura del Documento CAPÍTULO 2 2. MÉTODOS DE ANÁLISIS CON BASE ANTROPOLÓGICA 2.1 Desde la perspectiva de un urbanista Jan Gehl y Birgitte Svarre con “How to Study the public Life” 2.2 Desde la perspectiva de una socióloga Galen Cranz “Ethnography for Designers” 2.3 Técnicas para el rediseño de espacios urbanos 2.4 Conclusiones de las técnicas para el rediseño de espacios urbanos 6 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS CAPÍTULO 3 3. CASOS DE ESTUDIO 3.1 Superkilen, Copenhague 3.2 High Line, New York 3.3 Caso de elaboración propia CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA INDICE DE FIGURAS ANEXOS 4.1 Ejemplos de Taxonomías 4.2 Cuestionario Que Realizaron Los Residentes Del Superkilen Frente Y Verso 4.3 Traducción Del Documento Referido 4.4 Entrevista A Posteriori 7 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 8 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 1. INTRODUCCIÓN A lo largo de nuestra vida como estudiantes del Grado en Fundamentos para la Arquitectura, somos muchos los compañeros de promoción que nos hemos cuestionado cómo estábamos siendo introducidos al conocimiento de la Arquitectura, tanto en lo que respecta a las materias más básicas o fundamentales tales como Matemáticas y Física, hasta las asignaturas optativas o más especializadas. Este debate nuestro sigue abierto y, de hecho, mi elección de hacer el TFG en torno a un tema de urbanismo no es ajena a él. La disciplina del urbanismo ha sido, en mi formación universitaria, la que me ha suscitado más interrogantes y más interés (al contrario, por cierto, de algunos de mis compañeros, para quienes apenas es un trámite académico en los márgenes de la tarea que consideran central en la formación de un arquitecto: proyectar edificios). De ese interés y de la preocupación por cómo se integra a la “gente” en la concepción de los proyectos de urbanismo, nace este TFG. El origen de este trabajo está también muy ligado a la lectura de The Death and Life of Great American Cities (1961) de Jane Jacobs y el análisis que tuve que hacer de este libro como ejercicio para la asignatura de “Teoría de la ciudad y debates urbanos”. Esta tarea me abrió los ojos a la importancia de considerar a las personas para pensar las ciudades. Con esta inquietud y tras algunas charlas con diferentes arquitectos, llegué a Jan Gehl y su interesante bibliografía, en particular Cites for people (2010) y mis intereses quedaron definitivamente focalizados sobre los usuarios como componente esencial en la concepción de cualquier proyecto que quiera hacer que las ciudades sean más sostenibles. Y, desde esa perspectiva, los espacios públicos emergieron de forma casi inmediata como el objeto necesario de mi TFG. ¿Cómo considerar los usuarios en el proyecto de un espacio público? La cuestión del análisis. 9 CAPITULO 1 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS Dos textos relativamente recientes pueden considerarse aportaciones sobresalientes en relación con esta cuestión. Ambos se ocupan de los métodos de análisis con un enfoque antropológico aplicados al rediseño de espacios. Uno de ellos es obra de un urbanista, “How to Study the Public Life” (2013), del propio Jan Gehl junto con Brigitte Svarre, y el otro, de una socióloga, “Etnography for Designers” , de Galen Cranz, publicado en 2016. Aunque no son los únicos que se han dedicado a tratar esta cuestión, este trabajo les dedicará una especial atención, ya que son los manuales mas detallados a los que se ha tenido acceso. Los franceses Michèle Grosjean y Jean-Paul Thibaud en su libro “ L’espace urbain en méthodes”(2001) proponen un método semejante al de Jan Gehl, basado en la observación del espacio. Dentro de esta observación subdividen la misma en varias etapas. Una inicial a la que denominan periodo de impregnación, y posteriormente recurren a un estudio ecodescriptivo del territorio, complementado por otro estudio macroscópico de flujo, desplazamientos y estacionamientos. Para rematar con la observación participante y las entrevistas. Por su parte Rosa Llop en su artículo “Etnografía aplicada, una herramienta para diseñar mejor” de 2012, estructura su método mediante una primera fase con la técnica de la entrevista, y la observación contextual con el objetivo de hacer un diario de campo. Además de una segunda fase de la investigación etnográfica, la de análisis, que permitirá una definición de los arquetipos sociales. En cuanto a los arquitectos urbanistas españoles que forman Paisaje Transversal, en su libro “Escuchar y Transformar. La Ciudad Urbanismo Colaborativo y Participación Ciudadana” publicado en 2019, exponen su metodología aplicable desde el diseño de pequeños espacios a la planificación urbana, todo ello bajo el objetivo de la sostenibilidad. Analizan la accesibilidad junto con la conectividad, el confort y la imagen, además del uso y la gestión. 16 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 1.2 OBJETIVOS Y METODOLOGÍA El objetivo central de este trabajo es identificar, sintetizar y valorar una serie de herramientas de análisis (“técnicas básicas”) que, en su conjunto, constituyen una “caja de herramientas” para los arquitectos que estén interesados en aproximarse a la comprensión de los usuarios de los espacios sobre los que deben trabajar. La intención es, por tanto, hacer un documento más práctico que teórico, que contenga diferentes técnicas que se pueden aplicar al rediseño de espacios públicos como calles, plazas y paseos, es decir, a la transformación de espacios que tienen usuarios. En el fondo, visto que la ONU reconoce en la mejora de los espacios públicos y la vida urbana un factor de sostenibilidad, el objetivo último de este trabajo es contribuir al conocimiento de técnicas que puedan ser útiles para hacer que las ciudades existentes sean mas sostenibles. El método seguido por este trabajo se basa en el análisis de una bibliografía fundamental sobre metodologías de diseño espacial apoyadas en análisis con un enfoque antropológico. Se ha dado prioridad a los libros de Jan Gehl “How to Study the Public Life”(2013) y Galen Cranz “Etnogrphy for designers”(2016) por varias razones, entre ellas: • por el prestigio de sus autores • porque explican extensa y detalladamente métodos antropológicos de análisis para el diseño, cada uno desde perspectivas fundadas en orígenes diferentes, uno urbanista y otra socióloga • Y porque, en definitiva, después del análisis del conjunto de la bibliografía específica, me he dado cuenta que las técnicas básicas que se recogen en esos dos libros aglutinan todas las descritas, con unos u otros matices, en los demás. 17 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS En este sentido, otros textos analizados adquieren una carácter complementario. Me refiero a Paisaje transversal, con su “Escuchar y Transformar. La Ciudad Urbanismo Colaborativo y Participación Ciudadana” (2019) ademas de Michèle Grosjean, Jean-Paul Thibaud en “ L’espace urbain en méthodes”(2001) y Rosa Llop en su artículo “Etnografía aplicada, una herramienta para diseñar mejor” (2012). El procedimiento consistirá en la identificación de las técnicas de análisis recogidas en ambos métodos, elaboración de una síntesis especialmente adaptada a espacios públicos; composición de una serie de fichas donde se ordenan y sistematizan cada una de esas técnicas o herramientas, describiéndolas, valorando su aplicabilidad y ejemplificando su empleo en la obra de autores de cierta relevancia; valoración del alcance y limitaciones del empleo de algunas de estas técnicas en el rediseño de espacios públicos a partir del análisis de dos caso de estudio de relevancia internacional: Superkilen y High Line. El documento producido es, en definitiva, el resultado de un trabajo de recopilación y síntesis de un conjunto de herramientas ya probadas, que se utilizan en el rediseño de espacios públicos. Y me gusta pensar que este trabajo podría servir para la consulta de los estudiantes de Arquitectura con los que comparto mi interés por hacer de los usuarios y de la vida urbana la preocupación central del diseño de espacios públicos. 18 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 1.4 ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO El documento consta de 3 capítulos, un primero de introducción referente al marco teórico, que comienza con un contexto contemporáneo en el que se ubica el documento, el estado de la cuestión, seguido por los objetivos y metodología junto con esta estructura de documento. Un segundo capítulo “Métodos de análisis con base antropológica” se divide en tres, “Desde la perspectiva de un urbanista Jan Gehly Birgitte Svarre con “How to Study the public Life” y “Desde la perspectiva de una psicóloga Galen Cranz Ethnography for Designers” ambos encargados de los dos libros de referencia, cuentan con una bibliografía de los autores, junto con la explicación del método del que se retirarán las técnicas. Posteriormente, aparece “Técnicas de análisis con base antropológica” que contiene estas técnicas en forma de fichas. La fichas cuentan con el título de la técnica, una explicación de como se realizan, el objetivo que tienen y lo que se obtiene. Además, cuentan con un apartado de aplicabilidad y operatividad. En el reverso aparece un caso de estudio del autor en el que se ha probado, además de la técnica empleada por otros autores con sus posibles diferencias. Tras estas se encuentra una conclusión de las mismas precediendo al tercer y último capítulo, se exponen dos casos de estudio relevantes en el diseño de espacio urbano y un caso de elaboración propia con base en lo que se recoge en el documento. 19 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 20 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 2. MÉTODOS DE ANÁLISIS CON BASE ANTROPOLÓGICA 2.1 DESDE LA PERSPECTIVA DE UN URBANISTA JAN GEHL Y BIRGITTE SVARRE CON “HOW TO STUDY THE PUBLIC LIFE” Jan Gehl (Copenhague, 17 de Septiembre de 1936 - ) es un arquitecto y urbanista 13 danés cuya carrera se ha centrado en mejorar la calidad de la vida urbana mediante la reorientación del diseño de la ciudad hacia el peatón y el ciclista. Se tituló por la Real Academia de Bellas Artes de Copenhague en 1960. Junto con su esposa, psicóloga, han estudiado la frontera entre sociología, psicología, arquitectura y planificación, atendiendo al lado humano de la arquitectura y el urbanismo. El objetivo principal era abogar por un enfoque de mejora de la forma urbana, con la premisa de que mejores espacios urbanos generan más vida urbana. Él mismo explica en una entrevista que la relación entre urbanismo y gente surgió 14 de su propia relación, su mujer como psicóloga joven, y él mismo: “Teníamos dos puntos de vista completamente diferentes y nuestros mundos eran completamente diferentes.” Lo que supuso el planteamiento de diversas cuestiones por el desconocimiento en ambos sentidos “¡Hasta nos criticábamos! ¿Qué están haciendo? ¡Están locos!” Poco a poco, empezamos a dialogar y después , en una beca en Italia, donde nos asentamos, empezamos a estudiar como se movía y comportaba la gente allí.” Ménguala Muñoz, A. M.B ,Iñaki (2015) . Jan Gehl13 Gehl, J. (2015). Jan Gehl: El urbanista más influyente del mundo/ Entrevistado por Julieta Vilaplana.14 21 CAPITULO 2! TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS En 1966 recibió una beca de investigación de la Academia de Bellas Artes de Copenhague para los "estudios sobre la forma y uso de los espacios públicos". Desde entonces ha sido profesor en dicha institución y profesor visitante en diversos países. En 1971 se publicó por primera vez en danés su libro “La vida entre los edificios”, siendo el primer resultado de estos estudios de campo en plazas y calles. Dicho libro sólo años después , fue traducido a múltiples idiomas (a español en 2006) convirtiéndose en un clásico, con sucesivas ediciones revisadas. Asimismo le han seguido otros escritos, como el que hemos seleccionado para diseccionar en este estudio. No fue hasta el 2000, que Gehl crea Gehl Architects en colaboración con Helle Soholt, cuando se especializan en la mejora de la calidad de vida urbana mediante la reordenación del diseño de la ciudad hacia los peatones y ciclistas. 15 Birgitte Svarre es coautora del libro, tiene una maestría en cultura moderna de la 16 Universidad de Copenhague y un doctorado de la Escuela de Arquitectura de la Real Academia Danesa de Bellas Artes. Actualmente es la directora y líder de equipo. Es responsable de diversas estrategias urbanas, diseño urbano y proyectos de planificación, que van desde registros y análisis de espacios públicos y vida pública, hasta recomendaciones concretas y el diseño de Proyectos Piloto. Ha participado en numerosos proyectos, principalmente en Escandinavia y países de habla alemana, a menudo en estrecha colaboración con los equipos locales de planificación urbana. Más recientemente, ha participado activamente en clases magistrales y talleres con experiencia en la vida cotidiana, los suburbios y las pequeñas ciudades y es coautora del último libro de Gehl, titulado "How to Study the Public Life " abordado en el documento. 15 Castro Mandujano,M (2012). Jan Gehl 16 Gehl People. https://gehlpeople.com/people/ 22 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 2.1.1 How to Study the public Life El libro trata sobre cómo estudiar la interacción entre la vida pública y el espacio público. Jan Gehl, siendo un urbanista, pretende proporcionar una serie de conocimientos sobre el comportamiento urbano, en cierto modo más pertenecientes a la rama de las ciencias sociales. Propone un método sencillo basado en la observación. Tal y como él lo expresa “La observación es la clave, y los medios son simples y baratos. Ajustar las observaciones mediante un sistema proporciona información interesante acerca de la interacción de la vida pública y el espacio público” Para ello, emplea en dicho documento, la siguiente estructura: un primer capítulo que da una introducción general al estudio de la vida pública; el segundo se encarga de formular el método sobre el que basar las técnicas; el tercero explica detenidamente las herramientas o técnicas; en el cuarto hace una pausa para resumir la historia social y la formación académica de los estudios de la vía publica; para acabar en el quinto con una serie de casos prácticos de las técnicas previamente propuestas. En cuanto al método, Gehl explica que lo más importante es hacerse una serie de preguntas: ¿cuántos?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿qué? y ¿por cuánto tiempo? Cada una representa un tipo diferente de evaluación. La pregunta ¿cuántos? es una evaluación cuantitativa. Puedes preguntarte cuántas personas se están moviendo o cuántas personas se quedan en la plaza, es decir, un análisis de flujo y de actividades estacionarias, respectivamente. La pregunta ¿quién? nos da información acerca del género y la edad, lo que permite tener en cuenta ciertos grupos que a menudo se pasan por alto. Se consiguen identificar minorías y diseñar de acuerdo con sus necesidades. No obstante, dicha evaluación es limitada en cuanto a la clasificación por trabajo y economía. El ¿dónde? responde a la actividad que hacen las personas con el lugar, además permite evaluar los distintos elementos del emplazamiento, mobiliario, límites, entradas, topes,… La respuesta 23 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS a la pregunta ¿qué? se refiere a qué sucede en el espacio. En relación a ello, Gehl advierte que las actividades que se pueden registrar son infinitas, por lo que será preferible hacer categorías en función de los objetivos del diseño. Por último, está la cuestión ¿por cuánto tiempo?, con la que se evalúa la velocidad al caminar, o la cantidad de tiempo que se permanece. Esto permite hacerse una idea de la calidad del espacio, puesto que caminar más lento y permanecer más, en principio, indica un mayor disfrute del lugar. Como parte del método Jan Gehl , se explica que es importante fijar inicialmente el propósito del estudio además de la herramienta o técnica de observación. En general, es necesaria más de una herramienta, es decir , combinar varios tipos de investigación. Las herramientas o técnicas que propone Jan Gehl con base en la antropología parten de la observación sin intervención aparente, siendo estas tal y como las denomina: Contar, Camina Mapeo, Rastreo, Sombramiento, Buscando Rastros, Fotografías y por último Prueba. Para reforzar el método recomienda llevar un diario y propone una lista de verificación con 12 criterios (Figura 1). El diario supone una forma eficaz de llevar un registro de las observaciones además de ser un complemento cualitativo y sistemático. La observación proporciona muestras aleatorias y el diario ayudaría a dar más detalle a la investigación. En cuanto a la lista de verificación, tal y como explica Gehl, es una lista de criterios basada en décadas de investigación e intervención en espacios públicos y se pude usar como punto de partida para el rediseño de los espacios.(1)Protección contra el tráfico y accidentes, (2) Seguridad en los espacios, protección contra el crimen y violencia (3) Protección contra experiencias desagradables climáticas (viento, lluvia, frio y calor) y sensoriales (ruido, humo, honor, suciedad) (4) Posibilidad de caminar (5) Posibilidad de permanencia (6) Posibilidad de sentarse (7) Posibilidad de ver (8) Posibilidad de escuchar y hablar (9) Posibilidad de jugar (10) Diseño de escala humana (11) Posibilidad de disfrutar el clima (12) Posibilidad de tener buenas experiencias sensoriales. 24 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 25 FIGURA 1: 12 criterios de verificación Tal y como se expresa Jan Ghel“En primer lugar debemos tener en cuenta la necesidad de la gente para la protección de los coches, el ruido, la lluvia y el viento, así como su necesidad de caminar, pararse, sentarse, mirar, hablar, escuchar y expresarse. Las personas también tienen que ser capaces de utilizar los aspectos positivos del clima local y sus alrededores en una escala humana. La experiencia ha demostrado que mucho más que cualidades estéticas determinar si un espacio público es valorado y utilizado. Sin embargo, es importante para la calidad general de que todos los aspectos funcionales y prácticos se tratan dentro de un marco arquitectónico que respeta las cualidades visuales.” CONTAR ! Técnica del método de Jan Gehl obtenida del libro “How to Study the public Life” Contar, tal y como explica Jan Gehl es una herramienta ampliamente utilizada en los estudios de la vida pública. En principio, acogería todo lo que se puede contar: número de personas, la división de género, cuántas personas están hablando entre sí, cuántos están sonriendo, cuántos están caminando solos o en grupos, cuántos están activos, cuántos están hablando por sus móviles, el número de escaparates que tienen barras de metal después de cerrar, el número de bancos que hay, y así sucesivamente. Esto proporciona números para hacer comparaciones antes y después del lugar a analizar.! La técnica, tal y como Gehl & Svarre la establecen, consiste en contar durante diez minutos, una vez por hora. Esto sería suficiente para proporcionar una imagen bastante precisa del ritmo diario. Siendo la vida de la ciudad muy rítmica y uniforme de un día para otro debido a las rutinas de la gente.! Lo que se suele quedar registrado es cuántas personas se están moviendo (flujo peatonal) y cuántas se quedan inmóviles (actividades). El conteo proporciona datos cuantitativos que se pueden utilizar para calificar los proyectos y los argumentos en la toma de decisiones para el rediseño del espacio.! OPERABILIDAD - Los números pueden ser registrados utilizando un contador de mano o simplemente haciendo marcas en una hoja de papel cuando las personas caminan más allá de una línea imaginaria.! ANOTACIONES Jan Gehl recomienda llevar a cabo el recuento de exactamente diez minutos, porque se trata de una muestra aleatoria que luego tendrá que ser repetida para el cálculo por hora, tal y como se explica en la técnica. Así, al analizar todas las horas pueden ser copiladas con el fin de obtener una visión general del día, ya que las pequeñas inexactitudes de la gran muestra pueden invalidar los resultados.! No obstante, si el sitio es poco usado, el conteo debe continuar durante un intervalo más largo con el fin de reducir la ausencia de datos. También se anotará si algo inesperado sucede, por ejemplo, una demostración que implica una gran cantidad de personas, trabajo en la carretera o cualquier cosa que pueda influir en el número de personas presentes. APLICABILIDAD (+) Técnica polivalente por todo lo que se puede contar! (+) Solo se requiere a quien diseña y algún elemento para anotar las cantidad.! (-) Se necesita invertir tiempo en el espacio! (-) Pasa superficies grandes se requerirá más de un observador u otro tipo de método! CASO DE ESTUDIO FACHADAS ACTIVA O PASIVA. Siete calles de la ciudad de Copenhague 2003! Numerosos estudios han señalado a los bordes, la transición entre el edificio (su fachada), u otro límite entre el espacio privado y el espacio público, como significativo para cuántos y qué actividades tienen lugar.! En este estudio, las fachadas de tiendas, las actividades en las aceras y los revestimientos de las tiendas fueron estudiados en base a la suposición de que habría más actividades en frente de fachadas con un carácter abierto y variado, en comparación con aquellas que fueran cerradas y monótona. Se seleccionaron siete segmentos de 100 metros a lo largo de las calles comerciales de Copenhague para el estudio con el fin de comprobar la teoría.! Las áreas de estudio seleccionadas contenían un tramo de fachadas abiertas, con muchos detalles, cerramientos de puertas, contacto entre el interior y el exterior, y más abajo en la misma calle, justo lo contrario, secciones de fachada con pocos detalles o ventanas ciegas. El carácter de las fachadas se definió con la ayuda de herramientas de evaluación fachada, que habían sido desarrollados para los estudios previos.! Dentro de los segmentos de 100 metros, las secciones de 10 metros más representativas, respectivamente, se seleccionaron. Con el fin de hacer comparaciones lo más directas posibles, se seleccionaron tramos sin calles laterales, con aproximadamente las mismas condiciones climáticas, intensidad de tráfico y otros factores que podrían influir en el nivel de actividad. La vida a lo largo de las fachadas se calculó mediante el registro de: número de peatones que pasan, su velocidad, cuántos volvieron la cabeza hacia la fachada, cuántos se detuvieron o si iban dentro o fuera y cuánto tiempo duraban las actividades en la acera.! El estudio mostró claramente que el diseño de fachadas puede tener gran influencia en el patrón de actividades en las calles comerciales. Había un mayor nivel de actividad frente a las fachadas abiertas que en los segmentos con fachadas cerradas. La gente caminaba más lento, volvieron la cabeza más a menudo a buscar en los escaparates, y se detenían con más frecuencia. No solo a ver escaparates si no a atar sus zapatos, hablar en sus teléfonos celulares, ajustar las bolsas de la compra, etc. En total, hasta siete veces más actividades podrían verse antes de las fachadas abiertas que delante de las fachadas cerradas. TÉCNICA POR OTROS AUTORES A LOS QUE SE HA TENIDO ACCESO Galen Cranz en su libro la trata como extra a la técnica de la observación “Se recomienda llevar un registro de personas que lo transcurren y crear listas de verificación” MAPEO ! Técnica del método de Jan Gehl obtenida del libro “How to Study the public Life” Mediante el Mapeo, tal y como explica Jan Gehl, se pueden evaluar actividades, personas, lugares de estancia y mucho más.! Se realizará usando el trazado de dibujos como símbolos en un plano del área que está siendo estudiada para marcar el número y tipo de actividades y dónde tienen lugar. Obteniendo así el mapeo del comportamiento, los movimientos de las personas dentro o cruzando un espacio limitado. Por tanto, la técnica ofrece una imagen de un momento en un lugar dado. Es como una fotografía aérea que rápidamente congela una situación.! Quien observa puede usar un símbolo (una X, un círculo, un cuadrado) para representar los tipos diferentes de actividades estacionarias. También puede registrar los aspectos cualitativos acerca de dónde y complementar con la naturaleza cuantitativa con la que cuenta. El comportamiento puede ser dibujado como líneas de movimiento en un plano de la zona en estudio. Esta técnica se utiliza normalmente para indicar estancias, es decir, dónde las personas están de pie y sentadas. Los lugares donde se mantienen las personas a veces varían según el día o durante períodos más largos.! ANOTACIONES Al caminar a través de un espacio, tal y como explica Jan Gehl, es importante que los observadores no se distraigan con lo que está pasando detrás de ellos. ! Con el fin de visualizar las actividades durante todo el día, es esencial registrar varias muestras en forma de 'imágenes' momentáneas en el transcurso de un día. Esto se puede hacer mediante estancias de mapeo en un plano de la zona que se investiga en puntos seleccionados en el tiempo durante todo el día. Si todo el espacio es visible para el observador, él o ella puede trazar todas las actividades en el plano desde un punto de vista. ! Si el espacio es grande, el observador debe caminar a través de él, hacer la cartografía de cada una de las estancias y poner finalmente las distintas piezas juntas para obtener la imagen total.! OPERABILIDAD - Los mapas también se pueden combinar capa sobre capa, proporcionando poco a poco una imagen más clara de la pauta general de alojamiento de actividades. APLICABILIDAD (+) dependiendo del estudio puede no requerir mucho tiempo en el espacio ! (-) puede requerir de cartografía o planos preparados para tal fin previamente! CASO DE ESTUDIO UN BUEN LUGAR PARA SOPORTE Piazza del Popolo, Ascoli Piceno, Italia 1965! Los estudios de 1965 de los "buenos lugares" un conjunto de estudios que realizo de diferentes plazas entre las cuales estaba la plaza en la ciudad italiana de Ascoli. Inicialmente se plasmó la posición de todas las personas en la plaza que no estaban caminando, y de esta manera tener un buen registro para obtener una buena visión de conjunto de los buenos lugares para ubicarse. ! Este registro mostró que en un día de diciembre en la Piazza del Popolo, 206 personas estaban haciendo uso de la plaza a las 5:30 de la tarde, de los cuales 105 fueron caminaban por la plaza, mientras que 101 estaban de pie. El estudio se llevó a cabo en menos de 10 minutos. ! Al igual que otros estudios similares, el que se hizo en la plaza en Ascoli Piceno mostraba que los peatones normalmente se entrecruzan en el espacio, mientras que la gente de pie ha elegido cuidadosamente sus puntos alrededor del espacio. En esta plaza, se evidenció que la preferencia es estar de pie junto a las columnas de los arcos, bajo los arcos y a lo largo de las fachadas. En la misma plaza, todas las personas que se encontraban de pie estaban involucradas en conversaciones. Además, si alguien se encontraba con un conocido mientras caminaba, ambos se detenían a hablar en el lugar donde habían coincidido.! TÉCNICA POR OTROS AUTORES A LOS QUE SE HA TENIDO ACCESO Paisaje transversal en su libro lo nombra a las “Cartografías participativas”. ‘Se trata de una representación gráfica del espacio donde se busca la interacción. La intervención sobre la cartografía o plano puede hacerse de diversas maneras, tanto en formato físico -con rotuladores, pegatinas, pinturas, etccomo digital, y podrá servir tanto para reconocer el espacio, en su vertiente pedagógica, como para señalar recorridos, necesidades, etc., en su vertiente analítica y propositiva’. Galen Cranz en su libro trata esta técnica como extra a la de la observación “Registrar los rastros físicos (caminos en relación a actividades y comportamientos) que observa. (“¿Existe un camino común que la gente toma de un lugar a otro? ¿Hay ciertas ubicaciones más o menos pobladas?”)! Grosjean y Thibaud en su libro utilizan la técnica de mapeo también dentro de la observación, en la subcategoria de observación del territorio “Se llevara a cabo mediante signos y colores en los planos”! FIGURA 3: Piazza del Popolo! FIGURA 4: Dibujo en planta de la plaza por Jan Gehl RASTREO! Técnica del método de Jan Gehl obtenida del libro “How to Study the public Life” Rastreo, tal y como explica Jan Gehl es una herramienta que registra el movimiento pudiendo proporcionar conocimientos básicos sobre los patrones de movimiento, así como el conocimiento concreto acerca de los movimientos en un sitio específico. ! El objetivo puede ser recopilar información, como consecuencia de caminar, la elección de la dirección, flujo, qué entradas son las más utilizadas. Dicha información puede ser registrada mediante líneas de movimiento en un plano de rastreo. Los movimientos populares son vigilados en un espacio dado a la vista de quien observa. Dicha persona dibuja los movimientos como líneas en un plano de la zona durante un período de tiempo específico, tal como 10 minutos o media hora. OPERABILIDAD - El equipo GPS puede ser utilizado para registrar los movimientos en un área grande, ! como todo un centro de la ciudad o durante un largo período. ANOTACIONES Jan Gehl advierte que el trazado no será exacto, ya que puede ser difícil representar las líneas de movimiento si hay muchas personas que se desplazan a través de un espacio determinado. Puede ser necesario dividir el espacio en segmentos más pequeños. El rastreo de movimientos en un plano proporciona una imagen clara de las líneas dominantes y subordinadas de flujo, así como aquellas áreas que son menos transitadas. ! Esto, pese a que las líneas no se dibujan con precisión quirúrgica, sino más bien para mostrar el patrón general de movimiento. Si los movimientos se registraran más de un día, de forma individual o en comparación con diferente grafismo, permiten diferenciar patrones dependiendo de la hora del día. También se pueden superponer para proporcionar una imagen combinada de los movimientos en el transcurso del día. Esto también funciona para diferenciar los días de la semana frente a los fines de semana, verano frente invierno, y así sucesivamente. APLICABILIDAD (+) es un método bastante exacto para analizar la movilidad en el espacio ! (-) puede requerir de cartografía o planos elaborados previamente para este fin.! CASO DE ESTUDIO EL CAMINO DIRECTO, Plaza Blågårds, Copenhague 1968.! Este estudio de las líneas de movimiento a través de la plaza Blågårds en Copenhague sirve a un doble propósito: para ver por cuál de las rutas de peatones estos optaron por cruzar la plaza, y para arrojar luz sobre el impacto que una depresión de cuatro pasos en el medio de la plaza tenía en la selección de ruta de los peatones. Las observaciones se realizaron desde una ventana de un segundo piso de un edificio, desde la cual había una buena vista de la plaza. El estudio se realizó mediante la indicación de las líneas de movimiento para todos los peatones en un dibujo de la plaza. ! Después de sólo 30 minutos de observación, los patrones de movimiento dominantes eran claros en el dibujo. Casi todos los peatones eligieron el camino más corto, a pesar de que la ruta diagonal a través de la plaza significaba subir y bajar las cuatro fases de la depresión. Los peatones que caminaban alrededor de la depresión estaban empujando casi todos un carrito de bebé o una bicicleta. Sin embargo, en la observación del periodo de la noche, casi todos los peatones que cruzaban la plaza caminaron a lo largo de los bordes, que estaban bien iluminados, rara vez elegían el centro oscuro de la plaza.! TÉCNICA POR OTROS AUTORES A LOS QUE SE HA TENIDO ACCESO Galen Cranz en su libro la trata como extra a la técnica de la observación “Registrar los rastros físicos (caminos en relación a actividades y comportamientos) que observa. ¿Existe un camino común que la gente toma de un lugar a otro?” Grosjean y Thibaud en su libro también proponen un estudio de flujo, viajes y estacionamientos dentro de la observación, “se puede realizar un estudio macroscópico de la población, sus movimientos y sus variaciones diurnas y semanales” FIGURA 5: Dibujo en planta de la Plaza Blågårds por Jan Gehl SOMBRAMIENTO! Técnica del método de Jan Gehl obtenida del libro “How to Study the public Life” Además de estar de pie en un solo lugar observando, para registrar el movimiento, Jan Gehl propone que los observadores, con el fin de identificar los movimientos de las personas en una gran superficie o por un tiempo más largo empleen la técnica del sombreamiento. Esta consiste en que se puede seguir discretamente a personas sin ser vistos o seguir a alguien que nos conoce y acepta ser seguido y observado. Esto también se llama sombreado. ! Este método es útil para medir la velocidad al caminar, o dónde, cuándo y en qué medida ciertas actividades tienen lugar a lo largo de una ruta. Las actividades podrían ser las estancias reales o actos más sutiles como girar la cabeza, detenerse, hacer desvíos inesperados, etc.! El método también se podría utilizar, por ejemplo, para trazar la ruta hacia y desde la escuela con el fin de hacerla más segura. OPERABILIDAD - Si el objetivo es obtener una imagen total de los movimientos de una persona durante un período de tiempo, un podómetro es útil. ! - El registro GPS también es útil para medir velocidades en determinadas rutas. ANOTACIONES Jan Gehl aclara que las observaciones de velocidad se pueden hacer con solo el ojo y un cronómetro siguiendo la persona cuya velocidad se desea medir. Los observadores deben mantener una distancia razonable para que la persona observada no tenga la sensación de que él o ella está siendo seguida. ! Otra opción es observar la velocidad sobre una distancia medida desde una ventana o en otro sitio sobre el nivel de la calle. APLICABILIDAD (+) es un método bastante exacto para analizar la movilidad en el espacio! (-) el observado puede llegar a sentirse incomodo y variar su comportamiento! CASO DE ESTUDIO CAMINANDO POR ALBERTSLUND, Alberstslund Syd (sur), Dinamarca 1969! El complejo de viviendas Albertslund Syd, era una nueva zona residencial al oeste de Copenhague. Fue construido a principios de la década de 1960 en base a las teorías contemporáneas en materia de seguridad y tráfico, lo que significó una separación constante de peatones y vehículos rodados. En teoría, esto suponía una mayor seguridad para el peatón, pero desde el principio hubo indicios claros de que el sistema de tráfico no funcionó como estaba previsto. ! Se organizó un análisis documentado de la zona con el fin de arrojar luz sobre el tema. Para ello se siguió a una madre de familia y su hijo pequeño, que vivían en el otro extremo del complejo. Ellos iban a menudo caminando por la zona para ir de compras al centro de la ciudad. Se acordó que la pequeña familia continuaría siguiendo su ruta habitual, pero que en un día elegido al azar, un investigador los seguiría. Anotaría rutas, tiempos, ventajas y problemas, mientras tomaba " fotografías en el camino”. La caminata fue de 1,3 km y duró 31 minutos. ! En total, casi un tercio de la ruta se realizaba por las zonas donde no se suponía que debían ir los peatones. El viaje incluyó cruzar varias vías rodadas en las que no se esperaba que los conductores fueran a estar pendientes de los peatones. Se demostraba con ello que el plan teórico no se ajustaba a la realidad y que era la causa del aumento de incidencias de tráfico. ! Después de varios años, se reconstruyó todo el sistema de tráfico en Albertslund Syd optando por la integración y la coexistencia.! TÉCNICA POR OTROS AUTORES A LOS QUE SE HA TENIDO ACCESO Paisaje transversal presenta en su libro una técnica relativamente similar que llaman Mapeos, pero que consiste en “el reconocimiento del espacio para completar la visión de las personas usuarias, siempre es un buen ejercicio recorrer los espacios de forma colectiva y organizada. Con el complemento de un perfil profesional que acompañe la actividad y aporte un conocimiento más objetivo del lugar, esta dinámica permite, además, recoger de primera mano y de forma más concreta las percepciones de la ciudadanía, del personal técnico, etc., y establecer un espacio de intercambio. Las variantes de los mapeos son muchas y pueden acompañarse de diferentes materiales que completen la actividad (mapas, elementos de balizamiento, etc.)”. Adviértase que aquí ponen el énfasis de nuevo en el trabajo colectivo, no tanto en el seguimiento, sin interferencia, de un usuario. FIGURA 6: Fotografías resultantes del estudio BUSCANDO RASTROS ! Técnica del método de Jan Ghel Jan Gehl explica que la actividad humana a menudo deja huellas tales como los parches de tierra en la hierba, escaparates todos con rejas de seguridad,… Esto puede dar información a los observadores acerca de la vida de la ciudad. Esta actividad humana se observa indirectamente mediante la búsqueda de rastros. ! Se requiere un poco de perspicacia y afilar los sentidos casi como detectives en el rastreo de la actividad humana o la falta de la misma ya que las huellas pueden ser cosas que ya no suceden o han quedado atrás o simplemente cosas que se usan en formas que no eran las originalmente previstas. OPERABILIDAD - Estas trazas o rastros pueden ser registradas a través de recuento, fotografía o mapeo.! ANOTACIONES Como Jan Gehl expresa, los rastros podría encontrarse como la grabación de huellas en la nieve, que dan fe de las líneas que la gente sigue cuando cruzan una plaza. Las huellas también podrían encontrarse en caminos pisoteados sobre hierba o grava, o como prueba del juego infantil en forma de juguetes abandonados temporalmente. Las huellas pueden ser mesas, sillas y maceteros dejados fuera en la noche, que indican un cuarto donde los residentes han movido su sala de estar al espacio público y lo dejan allí. ! Así mismo, las huellas podrían mostrar todo lo contrario, muestras negativas tales como persianas herméticamente cerradas y porches desnudos que pueden indicar un cuarto sin vida. Además de rastros de andar en monopatín en los bancos del parque. APLICABILIDAD (+) puede ser muy evidente! (-) pero también puede inducir al engaño dependiendo de las conclusiones del observador! (-) dependiendo del tipo de rastro, puede no ser permanente y por tanto acabar desapareciendo ! En el libro consultado no consta de ningún caso publicado de la técnica buscando rastros. Se pueden obtener resultados relativamente parecidos con el rastreo TÉCNICA POR OTROS AUTORES A LOS QUE SE HA TENIDO ACCESO Galen Cranz en su método de observación anota que hay que observar si “hay caminos en relación a actividades y comportamientos ¿Hay ciertas ubicaciones más o menos usadas que otras” ENTREVISTAS ! Técnica del método de Galen Cranz obtenida del libro “Ethnography for Designers” El objetivo de la técnica, tal y como expone Galen Cranz es identificar y entrevistar a un informante, ya que al realizar una serie de entrevistas con el informante, se puede obtener una comprensión básica de la cultura que hay, es decir la una perspectiva emic del espacio. ! El informante debe ser alguien que conozca el entorno que está estudiando con el fin de obtener una descripción amplia de la microcultura localizada.! La entrevista debería comenzar con una pregunta larga que deje hablar al informante y luego pedir definiciones y aclaraciones de términos según sea necesario. Cranz exige a sus estudiantes que deben realizar al menos dos entrevistas con su informante para la etapa inicial del proyecto y al menos de tres a cinco entrevistas en total al final del proyecto. También sería interesante comentar con el informante sobre temas a tratar en entrevistas futuras. ! Finalmente, deberían transcribirse y codificarse las notas de la entrevista.! ANOTACIONES Galen Cranz advierte que la relación con el informante es probablemente la parte más importante del trabajo de campo y puede ser un desafío. Después de todo, vas a un lugar donde tienes que establecer la legitimidad de tu actividad, pedir información a extraños y, además, desarrollar una relación con un informante.! Pueden emplearse cuestionarios previos, posteriores o complementarios, pero tal y como explica Cranz, estos están limitados por la ausencia de reciprocidad con el encuestado.! Es recomendable llevar un elemento de recopilación como una grabadora de voz o de vídeo ademas de un cuaderno para tomar notas. APLICABILIDAD (+) Con un buen informante puedes obtener mucha información. ! (-) Es un recurso limitado ya que necesita de la presencia y por tanto disponibilidad del informante.! (-) El diseñador puede sentirse incómodo a la hora de abordar y hablar con extraños.! OPERATIVIDAD -Puede establecerse una relación de doble sentido con la taxonomía utilizándola de guión! -Deben hacerse preguntas que sean lo suficientemente abiertas como para no forzar una respuesta particular del informante y condicionar el resultado CONTINUACIÓN DEL ANTERIOR CASO DE ESTUDIO MEDIANTE ESTA TÉCNICA! Posteriormente “Realicé una entrevista inicial para asegurarme de que él proporcionaría un punto de vista cohesivo e informativo sobre el funcionamiento de la empresa y el espacio. Después de elegir a Matt, un nuevo cocinero del restaurante, realicé dos entrevistas adicionales para comprender mejor el papel de Matt en el negocio.” Lo que pese a alejarse de las discusiones sobre el espacio, sus comentarios intrínsecamente plantearon una serie de preocupaciones que deberían abordarse.! Matt es un cocinero nuevo en el restaurante que también entiende el restaurante desde una perspectiva exterior: solía ser un cliente frecuente. Como cocinero, Matt comparte el espacio de la cocina con el chef, un segundo chef y un cajero. Después de la consulta inicial, se apresuró a compartir información y ofreció una perspectiva única como usuario, consumidor y aprendiz. Este espacio de cocina es más o menos nuevo para él, pero ha trabajado como chef durante varios años en todo el Área de la Bahía. Ahora es un cocinero nuevo en un restaurante único, y está aprendiendo "los entresijos" de algunos de los chefs más notables de Berkeley.! “Fue en una de mis segundas o terceras visitas al restaurante cuando conocí a Matt. Pasé por un pedido de los famosos bocadillos de papa y comencé a hablar con el cajero(…) Quería probar las aguas en busca de un informante, así que comencé a hacerle preguntas sobre cómo era trabajar allí, cómo funcionaban la cocina y el restaurante, qué tipo de clientes venían con más frecuencia. Ella tenía numerosas anécdotas, pero tenía poca edad y yo parecía estar obteniendo más respuestas sociales a mis preguntas de las que esperaba.(…) Matt por ser cocinero estaba capacitado para poder presentar el espacio como sus propietarios esperaban presentarlo, al tiempo que agregaba comentarios adicionales de sus propias experiencias personales como cliente y empleado, así como valiosos conocimientos como chef experimentado” Emily realizo dos entrevistas adicionales con él durante un mes y cada entrevista proporcionó capas suplementarias de información para incorporar a mi etnografía. (La siguiente fase se explica en la siguiente técnica). TÉCNICA POR OTROS AUTORES A LOS QUE SE HA TENIDO ACCESO Jan Gehl en método no recoge las entrevistas como tales, pero si aparece en los casos de estudio, junto con los cuestionarios. Paisaje transversal en su libro también las contemplan “Con la finalidad de que el equipo técnico responsable del diseño del espacio establezca el contacto desde un inicio con la red de colectivos y agentes usuarios, para facilitar de esta forma la comunicación y el intercambio y generar un clima de interés y confianza en el proceso.” Además los cuestionarios “tanto físicos como digitales, de carácter lúdico e interactivo, pueden ser individuales o para completar de forma colectiva, de una manera entretenida y comprensible gracias a planos, fotografías o iconos que facilitan la lectura. (…) hay que atender a cuestiones como la forma de hacerlo llegar a las diferentes personas o colectivos, al sistema de recogida del cuestionario o la transmisión clara de los objetivos que se persiguen con él.” Rosa Llop en su artículo, como ocurría en la anterior técnica es más específica e indica “Una conversación de 20 minutos con seis o siete personas que puedan representar al usuarios (...) evitando los cuestionarios tipo test.” En cuanto al entorno debe ser tranquilo. Y el tipo de preguntas coincide con Galen Cranz Grosjean y Thibaud en su libro contemplan las entrevistas y los cuestionarios dentro de la observación participante, no obstante los criterios para las mismas son los mismos que los de Galen Cranz “Informantes elegidos por ser representativos del usuario y su competencia” Además añaden los grupos de discusión como técnica. TAXONOMÍA ! Técnica del método de Galen Cranz obtenida del libro “Ethnography for Designers” Tal y como Galen Cranz explica, la gran cantidad de información recopilada a través de la observación, la participación y las entrevistas, puede ser excesiva y abrumarte. Pese a que todo esto es útil para la comprensión global de la microcultura localizada, mediante la taxonomía se trata de extraer la parte que es útil para el diseño.! El primer paso para decidir qué es importante, útil o de alta prioridad es estructurar la información de alguna manera. Para ello, escribir sobre los informes de campo y hacer dibujos son dos formas eficientes de estructurar esta información. Otro principio básico de organización es recopilar términos o elementos (las palabras que el informante usa para etiquetar categorías) y Conexiones (estas conexiones varían con diferentes personas y diferentes sujetos).! Mediante la taxonomía se obtendrá una estructura lógica que da el significado a esa microcultura que explica el informante. Las taxonomías para representar las categorías de un tema pueden adoptar muchas formas, entre las que se incluyen: gráficos de árbol, tablas y esquemas (ANEXO 4.4) ya que las percepciones de las personas sobre sus propias microculturas son generalmente bastante complejas! ANOTACIONES Cranz explica que lo que se está intentando representar en una taxonomía es el sistema de categorías subjetivas del informante. Esto significa que a menudo no encajará perfectamente en un grupo lógico y ordenado de conjuntos y subconjuntos exhaustivos. No se debe forzar una versión lógica sino la real. ! Demás recomienda que al intentar diagramar el discurso del informante en una taxonomía, es una buena idea mostrarle un borrador de dicho diagrama para ver si se entendió correctamente:! Antes de la entrevista se le puede pedir que identifique áreas de interés, entrevistas posteriores, que escriba los términos de la primera entrevista sobre los que le gustaría saber más.! APLICABILIDAD (+) Técnica que solo requiere de papel, lápiz y un lugar donde reflexionar! (-) Se necesita capacidad de análisis y síntesis por parte del diseñador ! (-) Se puede necesitar tener que volver a contactar con el informante OPERATIVIDAD -Pueden ser necesarias varias entrevistas antes de que la taxonomía parezca correcta y algo completa.! -Pueden llevarse planos del lugar para mayor entendimiento entre el informante y el investigador, ademas de para hacer anotaciones CONTINUACIÓN DEL ANTERIOR CASO DE ESTUDIO MEDIANTE ESTA TÉCNICA! Una vez concluidas las entrevistas, Emily (la alumna que puso en práctica cada técnica) creó “una taxonomía para mapear las observaciones de mi informante y tener una mejor idea del diseño y la jerarquía de los espacios. Con esta información realicé observaciones adicionales para verificar y ampliar esta información” Obtuvo las distintas perspectivas, Perspectiva de Emic por parte de Matt vio el restaurante como un lugar popular con un diseño espacial interesante que crea una relación íntima y única entre el empleado y el cliente. La cultura como gente diversa unida por su deseo de una deliciosa comida gourmet. El detalle que se pone en la preparación y planificación de cada artículo supera las limitaciones espaciales del restaurante. Para Matt, nadie viene al restaurante por el ambiente, solo por la comida. Por lo que cabría enfatizar que los proveedores de productos agrícolas son igualmente importantes para el restaurante como el jefe de cocina. Basado en los ideales de Slow Food y la cocina gourmet orgánica, este restaurante se ubica en el contexto más amplio del Gourmet Ghetto de Berkeley. “Estos aspectos de la comida: local, orgánica, cuidadosamente preparada, de temporada, son los "puntos de venta" para los clientes.” Concluye Emily.! Perspectiva personal Emily explica que como estudiante de diseño noto una distribución peculiar del restaurante. El pequeño espacio era eficiente, vibraba con estímulos sensoriales y el lugar funcionaba claramente. El flujo continuo de personas que entraban y salían por la puerta principal era un indicio suficiente de que había algo de atracción en este lugar que claramente no era una extravagancia arquitectónica. Cuando comencé a ver a los chefs y a los clientes interactuar (vi a un chef mirar por la ventana, un segundo chef pasar cajas de cartón por encima de la cabeza, los clientes saludan al cocinero detrás de la parrilla), me di cuenta de que este era un aspecto integral del día de los empleados. Esta interacción no fue, quizás, el principal atractivo para los clientes, pero fue positiva para los chefs; Comencé a comprender cómo la pequeña cocina era posible gracias a esta atmósfera abierta. No existe ninguna barrera entre el consumidor y el productor, lo que distrae al chef de su espacio de trabajo de 3 pies por 3 pies. Este punto sobre el tamaño pequeño me ha seguido interesando a lo largo de mi mes de observación: si el restaurante se transformara en un restaurante de mesa, ¿sería el mismo restaurante? Todas las personas que conozco que frecuentan el sitio está ansioso por comer bocadillos de papa e ir al jardín de rosas o comprar un sándwich de camino a casa para ver una película. (La siguiente fase se explica en la siguiente técnica).! TÉCNICA POR OTROS AUTORES A LOS QUE SE HA TENIDO ACCESO Rosa Llop en su artículo explica que “Una forma útil de captar y organizar la información de nuestro cuaderno de campo, es ubicarla bajo alguna de estas cinco etiquetas: Actividades -qué se hace antes, durante y después de la compra de un perfume; Entornocómo es el ambiente de la escena de compra; Interacciones -Qué relaciones se establecen entre las personas durante el proceso; Objetos – Qué objetos intervienen; y una descripción de los Usuarios a estudio.(…) este proceso de análisis hay que contrastar la información obtenida en las entrevistas y en la observación del contexto de modo que podamos configuran un mapa que se ajuste al máximo a la realidad.” REVISIÓN DE LITERATURA ! Técnica del método de Galen Cranz obtenida del libro “Ethnography for Designers” El objetivo de esta técnica según Galen Cranz es encontrar qué se ha escrito sobre el entorno conductual y el grupo cultural que está estudiando. Es decir obtener la perspectiva etic (de los externos).El término revisión de la literatura se utiliza para describir una serie de actividades, desde la búsqueda de fuentes sobre un tema específico hasta la redacción de un resumen que sitúe sus hallazgos en un contexto intelectual más amplio. También se utiliza además para encontrar inspiración y / o refinar un posible tema de estudio, aprender sobre lo que otros han dicho sobre un tema en particular o probar y refinar sus ideas comparándolas a los hallazgos de otros. ! Para esta técnica se deberán investigar trabajos publicados anteriormente sobre el tema obteniendo una encuesta y un análisis estructurados y enfocados de una variedad de fuentes previamente publicadas. Al realizar una revisión de la literatura, es importante encontrar información pertinente a la cultura local específica que se está estudiando. No obstante, si nadie ha estudiado el mismo entorno, se pueden hacer comparaciones significativas. Por ejemplo, el estudio de una tienda de comestibles jamaicana podría compararse con una investigación publicada sobre las tiendas de comestibles del vecindario, las tiendas de comestibles especializadas, los restaurantes jamaicanos o los centros culturales del Caribe.! ANOTACIONES Inspirándose en Sommer y Sommer, Cranz propone las siguientes verificaciones. ! Hacer un listado de temas o conceptos a investigar en su mayoría obtenidos del informante, el grupo cultural o el entorno que está estudiando, o cualquier tema del campo de los estudios de personas y medio ambiente que sea relevante para su sitio. ! Organizar la lista de conceptos en palabras clave principales y secundarias de un modo similar al empleado para la taxonomía. ! Realizar una búsqueda utilizando las palabras clave que identificó y además ir a la biblioteca a por los documentos que no aparezcan online, pero si en esta.! Evaluar dónde se encuentra el analisis. ¿Qué recursos (libros, artículos y otros recursos) son más relevantes para su trabajo? ¿Que no son? ¿Qué autores y palabras clave ha descubierto que necesitan una mayor investigación? ¿Hay áreas en las que tiene dificultades para investigar? Leer con mayor profundidad los libros! ¿Cómo sabe cuándo ha terminado? Técnicamente, nunca se acaba una revisión de la literatura, sin embargo, Groat y Wang consideran que es cuando te sientas familiarizado con los conceptos puedes decir que el proceso a tenido éxito APLICABILIDAD (+) Técnica de fácil acceso y de fácil ejecución! (-) Se necesita capacidad de análisis y síntesis por parte del investigador ! (-) puede haber exceso o insuficiencia de información OPERATIVIDAD -Requiere de bastante tiempo por parte del investigador además de, en ocasiones, ayuda externa de colaboradores, bibliotecarios y demás.! - Para un mejor análisis se puede requerir también de la taxonomía elaborada en la propia técnica. CONTINUACIÓN DEL ANTERIOR CASO DE ESTUDIO MEDIANTE ESTA TÉCNICA! Posteriormente Emily concluyó con “una revisión de la literatura de catorce libros y artículos relacionados con el auge de los restaurantes de comida rápida, el movimiento de comida lenta y la cultura única de Berkeley. La revisión de la literatura proporcionó un punto de vista ético que ayudó a traducir mis observaciones y entrevistas en evidencia tangible para mi diseño. Fue el paso final en el proceso de etnografía a partir del cual pude comenzar a incorporar mis hallazgos en un rediseño justificado por las demandas de mi informante y los detalles de mi revisión de literatura.” Perspectiva Etic Según su informante y su observación personal, el restaurante es representativo de una tipología de espacio híbrido que fusiona los principios de la comida rápida y el movimiento Slow Food de una manera única en Berkeley. La industria de la comida rápida ha sido objeto de estudio en los últimos años por libros como Fast Food Nation de Eric Schlosser y el documental "Super Size Me". Estas críticas no se basan en el concepto de “comida rápida”, sino que se centran en la calidad de la comida y la igualdad social de estos espacios. El auge del Slow Food en la década de 1980 se basa no solo en un deseo de salud vivir, sino también en los ideales de la práctica sostenible de consumir alimentos orgánicos cultivados localmente. Los restaurantes basados en estos principios tienden a ser de alta gama e inaccesibles para la población en general. Mientras que este incorpora la eficiencia de la “comida rápida”, los platos sostenibles y gourmet de los restaurantes Slow Food, con un menú cambiante de platos únicos. Obteniendo una microcultura distinguida por la integración de una variedad de motivaciones y expectativas por parte del consumidor: comida rápida, comida gourmet, una experiencia única, un restaurante específicamente de Berkeley.! REDISEÑO FINAL! Emily explica que tuvo en cuenta dos elementos clave para el rediseño inicial: la intención original de restaurante y su atmósfera actual, dos ideas, casi contradictorias, de alimentos orgánicos en cajas para llevar. Pero posterior a la revisión de la literatura el rediseño inicial se quedó corto en varios elementos clave. Primero, este era un restaurante pequeño con espacio limitado y sin espacio para expandirse. Sin embargo, el tamaño del espacio no es intrínsecamente problemático: “no parece un restaurante, porque no quiere ser un restaurante”. Por lo que propuso un diseño que refleje mejor los objetivos del restaurante aumentaría la legibilidad del espacio para realzar e infundir su cultura. (La siguiente fase se explica en la siguiente técnica). TÉCNICA POR OTROS AUTORES A LOS QUE SE HA TENIDO ACCESO Jan Gehl no tiene entre sus técnicas una consulta de bibliografía literal, pero sí explica que “Con el fin de centrarse más en la vida pública (…) ha sido esencial para aprender más sobre los sentidos humanos. Necesitamos este conocimiento con el fin de adaptar cuidadosamente la ciudad a escala humana. El antropólogo estadounidense Edward T. Hall y psicólogo ambiental Robert Sommer, entre otros, han escrito sobre el tema. Sin embargo, una cosa es leer sobre los sentidos humanos en relación con la escala de la ciudad y el espacio público, y otra muy distinta para poner a prueba en la práctica.” Rosa Llop en su artículo propone que debería haber una “Segunda fase de la investigación etnográfica, la de análisis. Una fase esencial que nos permitirá una definición de los arquetipos sociales que estamos estudiando.” Grosjean y Thibaud en su libro contemplan una revisión bibliográfica dentro de la observación, pero enfocada a la cartografía del territorio “si existen planes detallados en el servicio urbanístico de Francia” PROPUESTA DE REDISEÑO DEL ESPACIO POR EMILY ALTER, FINAL DEL CASO DE ESTUDIO! Por esta razón, se propone abrir el espacio para mejorar la interacción empleado-cliente e implementar varias tecnologías verdes para agregar a sus prácticas sostenibles de comida lenta. Matt citó repetidamente la interacción cliente-empleado como uno de sus aspectos favoritos del restaurante, por lo que se quiso eliminar la barrera entre los empleados y el mundo exterior. Se intentó aumentar la interacción abriendo el frente y reorientando a los empleados para que se enfrenten a la Frente al edificio. Mientras que el interior actual solo proporciona espacio para pararse y ordenar, lo que se requiere que los clientes se muevan para afuera a esperar su pedido, en el rediseño se buscó atraer a más clientes al interior abierto brindándoles espacio para quedarse, incluidos asientos interiores y más abiertos. espacio de piso. Aunque no se crea que el restaurante deba convertirse en un espacio para sentarse convencional, Matt indicó que había una cantidad considerable de personas que se quedaban atrás, por lo que el rediseño apunta a acomodar mejor a esta parte de los clientes. Al hacerlo, sin embargo, se tuvo que evitar mezclar demasiado el espacio de los empleados, ya que la jerarquía interna de la empresa, una condición que Matt señaló repetidamente, parece ser parte integral de su éxito, por lo que se mantuvo los nodos de productividad manteniendo las diversas tareas aisladas. Se empujaron los espacios del chef hacia adelante reorientando los cuartos traseros para que se abrieran al espacio público. Esto también funcionó para mejorar la privacidad del acceso a la casa a través del pasillo trasero! FIGURA 8: Diagrama del espacio por Emily, antes de la propuesta y después 2.4 CONCLUSIÓN DE LAS TÉCNICAS PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS URBANOS El objetivo inicial era hacer un compendio de todas las técnicas en base a la consulta de la bibliografía previamente mencionada. Es decir, una “caja de herramientas” con sus “herramientas”. Sin embargo, al analizar con detenimiento cada uno de los métodos propuestos por los diferentes autores, las técnicas se han ido repitiéndose con diferentes variaciones. Jan Gehl mediante el libro “How to Study the Public Life”(2013) y Galen Cranz con su “Etnogrphy for designers”(2016) abarcan todas las técnicas o herramientas desde su propia perspectiva y con su enfoque. De hecho, a veces es difícil diferenciar dónde acaba una de las técnicas que proponen y empieza otra. La aportación de Paisaje transversal con su “Escuchar y Transformar. La Ciudad Urbanismo Colaborativo y Participación Ciudadana” (2019) además de la de Michèle Grosjean, Jean-Paul Thibaud en “ L’espace urbain en méthodes”.(2001) y la de Rosa Llop en su artículo “Etnografía aplicada, una herramienta para diseñar mejor” en la revista VISUAL (2012) no son muy exhaustivas en la descripción instrumental, ya que se trata de versiones con objetivos parecidos adaptadas a sus respectivos métodos de estudio. Este hecho no es extraño puesto que el ser humano y por tanto el análisis del mismo es complejo. Al usar ese análisis para el diseño de espacios, la complejidad deriva en metodologías parecidas, pero con diferencias siendo imposible conseguir una herramienta universal. ! Con respecto a cada una de las técnicas, Jan Gehl basa todas en la observación, lo que resulta en un conjunto de herramientas poco intrusivas que no acaban de captar la vivencia del usuario en el espacio. Sin embargo, en las aportaciones de Paisaje transversal y Grosjean con Thibaud, esas técnicas se emplean con ciertos matices de interacción con el usuarios, ya sea mediante paseos junto con las personas o a través de la “ impregnación”. La “caja” de Gehl, cuenta en su favor, que cada una de las técnicas pueden ser usadas exentas como herramienta única de análisis, tal y como él las explica. ! "Galen Cranz por su parte, quizás debido a sus orígenes de socióloga, propone técnicas mucho más ligadas a su método. Ella sintetiza técnicas propias de antropólogos para proponer un ejercicio académico a sus estudiantes de diseño. De esta síntesis resulta una buena metodología tanto para sus alumnos como para nosotros. Al compararla con el resto de autores se hacen evidentes las diferencias, variables y posibilidades.! "Siendo así, la elaboración final de esa caja de herramientas ha resultado en un conjunto de técnicas personales de los autores, puestas por ellos en práctica, de las que nosotros, como otros diseñadores podemos partir, para después manipular y adaptar a cada circunstancia. Tenemos, a partir de este conjunto, acceso a cada técnica usada y que ha obtenido unos resultados validados, con anotaciones de otros autores que también la emplean con variaciones. Será cada diseñador, con esa base, el que decida si implementarla y o modificarla para el propósito del estudio tal y como han hecho esos otros autores. Es decir, en la pretendida “caja de herramientas”, cada ficha es una herramienta perteneciente a una “familia de herramientas”, cada diseñador podrá añadir a esa familia una nueva a medida de cada contexto en el que se pretenda intervenir.! TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 87 r TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 3. CASOS DE ESTUDIO Con el objetivo de analizar el rediseño de espacios públicos y testar en qué medida sus métodos proyectuales se apropian o no de las herramientas antropológicas descritas, Procurando no realizar ninguna conclusión parcial por caso en búsqueda de una como conclusión final del documento, se escogen dos casos que, a priori, han contado con la participación del usuario. Ambos son casos de reconocido éxito en la academia, diseñados por profesionales de gran autoridad en el campo del diseño espacial, desde la arquitectura, el urbanismo, el paisajismo y la expresión artística. Se completan y complementan con el análisis de un tercer caso de elaboración propia, ya que afecta a un entorno que me es familiar, con el que intento verificar la utilidad de las herramientas de corte antropológico estudiadas en el proceso de rediseño del espacio libre de uso público. El primer proyecto es el Superkilen, en Copenhague, Dinamarca. El proyecto se inicia desde un disconformidad con el espacio por parte de la población del barrio. En este caso son los proyectistas quienes involucran a los futuros usuarios en el proceso de diseño. La propuesta lleva el término cultura a una representación literal, como veremos a continuación, y hace esto teniendo en cuenta el lugar en el que trabaja como ámbito de las personas que van a hacer uso de él introduciendo su cultura. El segundo proyecto es el High Line en Manhattan, Nueva York. Este proyecto también se inicia desde la disconformidad, pero además en base a una disputa por la preservación o no de elementos del entorno. Conservarlos o por el contrario demolerlos. Es escogido ya que, a diferencia del otro, fueron los propios ciudadanos los que promovieron el proyecto para evitar su demolición. Por tanto, en cierto modo podríamos decir que promovieron la cultura ya existente, convirtiendo en patrimonio ciertos elementos, a la vez que impulsaban su mejora como integración en el sistema de espacios libres. 57 CAPITULO 3! TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 64 FIGURA:10 Vista aérea del parque FIGURA:11 Elementos culturales de la plaza FIGURA:12 Plaza Negra (…) Un ejemplo son los objetos, los elementos de señalética o de arte público distribuidos en todo el proyecto, que aluden a características culturales de los países, algunos de ellos pueden resultar afortunados, otros no tanto, como es el caso de una escultura en forma de Pulpo alusiva a Japón, una señalética en la que se coloca un Donuts, que pretende recordar la cultura Estadounidense o una silueta de acero con la forma de un Toro para recordar que allí convive población procedente de España. http://superflex.net/superkilen TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS A nivel movilidad, el proyecto ayudó a crear una infraestructura de movilidad mejor y más legible para el barrio, ya que los recorridos de bicicleta existentes se reorganizaron, y se crearon nuevas conexiones que conectan con los barrios circundantes, con énfasis en la conexión con Mimersgade, donde los ciudadanos expresaron su deseo de una parada de autobús. Esta transición afecta a todo el flujo en la periferia de Norrebro y forma parte de un plan de infraestructuras más amplio reduciendo la utilización del coche con todo lo que ello supone. En cuanto al objetivo de naturaleza, se satisface a través de un aumento significativo de la vegetación y las plantas en todo el barrio, estas están dispuestas como pequeñas islas de diversos tipos de árboles, períodos de floración, colores y origen que coinciden con la de los objetos cotidianos circundantes. Esto supone que tiene una gran variedad de tipos de árboles con sus beneficios individuales y colectivos. En base a un resumen de la entrevista que se les hizo a posteriori a algunos de ellos, que también se puede consultar en el anexo (ANEXO 4.4), deducimos algunas de sus afecciones y preocupaciones, no siempre coincidentes: Como todo proyecto tiene sus inconvenientes, hay algunas quejas del espacio a nivel práctico. Algunas instalaciones son ruidosas, punto que influye en los residentes. Aunque podemos entender que este diseño es una especie de experimento de análisis cultural e implementación. Aparte del problema del ruido, que es pequeño y parcialmente mitificado durante el uso, también hay quejas sobre los artículos rotos que no pueden ser reparados rápidamente. Las grandes discrepancias vienen con las preferencias de los residentes, están los que se sienten identificados y disfrutan del espacio urbano, los hay que preferirían vivir junto a paisajes más normales. De hecho, más verdes y plantas es una de las demandas de la comunidad local, según algunos vecinos. Sin embargo, algunas personas creen que la vegetación es suficiente, principalmente en la Plaza Verde. En este punto aparece el debate de si es correcto tener tantas plantas no locales. De acuerdo con la diversidad cultural del plan, este incluye especies vegetales de todo el mundo. Aunque la mayoría de ellas se trasplantan de un vivero, cuidar un ecosistema tan peculiar sigue siendo costoso y laborioso, 65 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS y tampoco ecológicamente apropiado. Es decir, independientemente del tema de la discusión, hay opiniones dispares con respecto a lo necesario e innecesario y lo que funciona o deja de funcionar. En todo caso, a pesar de los desencuentros, parece innegable que el proyecto consigue estos tres objetivos de diseño urbano: En primer lugar, el parque proporciona conectividad a los vecindarios circundantes, lo que facilita el tránsito peatonal y ciclista seguro y transparente con caminos diseñados específicamente para este propósito. En segundo lugar, como parque público, Superkilen ofrece una variedad de actividades al aire libre, como eventos culturales, ocio, juegos y deportes. En tercer lugar, el parque funciona como una exhibición de la diversidad cultural del barrio. 66 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 67 FIGURA 13 y 14: Uso de la plaza negra FIGURA 15: Uso del parque verde FIGURA 16 y 17: Uso de la plaza roja TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 3.2 THE HIGH LINE (2003) El High Line es un proyecto de espacio público en Chelsea, un barrio que se sitúa al suroeste de Manhattan. Tal y como explica Morcillos en su tesis, , se implanta en lo que fue 25 a principios del siglo XX, un fragmento de las vías elevadas del ferrocarril que conectaban el sur de la isla, donde se localizaban las infraestructuras portuarias, con el resto del país. Este fragmento recorre los 2,3 kilómetros Paralelo a la Décima Avenida, a seis metros sobre el nivel de la calle. Se desarrolla en toda su longitud desde el distrito de Meatpacking hasta el norte del barrio de Chelsea. (Figura 18) Tal y como explica Esteban en su tesis , el proyecto se lleva a cabo en tres fases 26 (Figura 19). La primera incluye las vías que van desde la calle Gansevoort hasta la calle 20. Su construcción comienza en 2006 y termina en 2009. La segunda fase se extiende desde la calle 20 hasta la calle 30. Su construcción comienza en 2007 y termina en 2011. Por último, la tercera fase, incluye el fragmento de vías localizadas al norte de la calle 30, sobre The Western Rail Yards. Se concluyó en 2014. Esta línea de ferrocarril tiene su origen a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, cuando la principal actividad económica de la ciudad de Nueva York era la industria. Morcillos Pareces, A. (2015) Nueva York: La revitalizacion del espacio a partir de 195025 Esteban Macayo, A (2018) La recuperación del High Line, Tiempos y mecanismos de Gentrificación 26 68 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 69 FIGURA 18 : Fotografía del antiguo High Line FIGURA 19: Fotografía del actual High Line En 1847, debido al crecimiento de esta actividad económica, se construyó, a nivel de calle una línea de ferrocarril, conocida como Hudson River Railroad y que pasó a ser conocida como la Avenida de la Muerte (Death Avenue), debido a la gran cantidad de accidentes causados por el paso de los trenes. Por este motivo, se tomó la decisión de elevar la línea de mercancías y separarla del tráfico peatonal. El desarrollo del sistema de autovías interestatales, la crecida de la industria logística, el transporte en camión y las nuevas tecnologías de refrigeración, produjeron la caída del tráfico ferroviario en el país, y en el High Line, hasta el último tren que circuló por última vez el día de Acción de Gracias de 1980. TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS En 1979, Steven Holl propuso su “Bridge of Houses” , sacando partido a la apreciación de 27 que el High Line tiene una extraordinaria relación con la ciudad. Poco después, en 1984, el activista Peter Oblezt, residente además de Chelsea, compró simbólicamente la infraestructura del High Line a la empresa Conrail por 10 dólares cuyo objetivo era impedir las acciones que se estaban intentando llevar a cabo para su demolición, ya que, frente a estas posturas defensoras de la conservación del High Line, también surgieron aquellas que luchaban por su desaparición. Dentro de este segundo grupo se encontraban mayoritariamente vecinos y propietarios de solares bajo las vías o adyacentes a ellas. Estos formaron la asociación conocida como “Chelsea Property Owners”. En paralelo y en parte con objetivos opuestos, una pareja de amigos y vecinos de Chelsea, se plantea el valor y potencial de la reutilización del High Line como espacio público para la ciudad. Ellos son Robert Hammond y Joshua David, fundadores de la asociación “Friends of the High Line”. Esta asociación surge en 1999, cuando ambos asisten a un comité de la comunidad sobre el futuro del High Line. En esta reunión, se dan cuenta, que ellos son los únicos que defienden su conservación frente a la demolición. Por ello fundan FHL, con tres objetivos: Primero, preservar la histórica estructura. Segundo, hacerla pública. Tercero, garantizar su mantenimiento. Bridge of Houses es un proyecto que reutiliza la estructura de las vías para alojar una variedad amplia de 27 viviendas y un amplio paseo público que conectaba todas ellas, la cuales se modulaban y adaptaban siguiendo la estructura de la vía. Para él, la demolición del High Line iría en contra del proceso natural de evolución de la ciudad. Además, se mantenía en la línea, según la cual, otros edificios industriales de la isla, comenzaban a ser rehabilitados como lofts 70 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS En un primer momento, se centran en intentar convencer al resto de ciudadanos del potencial de la reutilización de este espacio para la ciudad Joshua David reconocía años 28 después la dificultad que esto supuso: “cuando hablas con la gente de tu idea de intentar salvar la High Line, no entienden el concepto de lo que podría llegar a ser”. Para él es: “lo que parece la primera en Nueva York cuando la primavera se deja que sea ella misma”. Robert Hammond entendía la reutilización del High Line como: “una oportunidad única para construir de nuevo un parque longitudinal de una milla y tercio sobre el cielo de West Side. Si la perdemos, se habrá ido para siempre. No sabemos en lo que puede llegar a convertirse, pero sabemos que si desaparece, lo hace para siempre. Lo extraño es que la High Line no es solo una estructura de metal en el aire, si no que se convierte en un lugar para las fantasías y proyecciones de todo el mundo.” Desde un primer momento, ambos fundadores de la FHL, quisieron que la comunidad participase en el proceso de diseño del nuevo parque público de la ciudad. La primera decisión fue la creación de la página web, que permitía a los ciudadanos estar actualizados de toda noticia relevante a este proceso. En el año 2000 el fotógrafo Joel Sternfeld se encarga de hacer un reportaje fotográfico que muestra los cambios del espacio en un año. Las imágenes, publicadas en el libro “Walking the High Line” (Figura 20), contribuirían al consenso de preservación y rehabilitación. Finalmente en 2003 sale a concurso de ideas. Se presentaron 720 propuestas procedentes de 38 países. En este concurso, Hammond explicó, que no se buscaban ideas realistas, sino originales e inesperadas, como el propio High Line. En octubre de 2002, FHL presentaron un informe económico defendiendo la racionalidad del proyecto, 28 demostrando que la recaudación de impuestos y el aumento del valor inmobiliario de las propiedades circundantes serían mayores que los gastos de construcción. Esto facilitó el cambio progresivo del punto de vista que se tenía sobre el High Line y los beneficios económicos, para los inversores inmobiliarios, que supondría su demolición. 71 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 72 FIGURA 15: Estado de la Hight line previo a su intervención FIGURA 16: Area del proyecto Cada una de estas tres fases se adaptan a las peculiaridades el trazado en cada punto de la línea. En la primera fase, el High Line atraviesa la zona industrial de Chelsea, incluido el renovado Chelsea Market. El paseo es amplio, con zonas de descanso, fuentes, asientos y rincones pintorescos y graderíos que muestran las vistas sobre la ciudad. En el segundo tramo, el paseo se estrecha entre los edificios, la vegetación se vuelve más alta, acentuando la condición de verticalidad. En este mismo tramo, se localiza el Street Lawn de la calle 23. Una amplia pradera, con gradas. El último tramo se alza sobre The Western Rail Yards. En este tramo, parte del paseo se mantiene intacto al estado original del High Line en el año 2000. TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS Durante este año, 2003, FHL organizó varias series de fórums comunitarios, en los que se trataba de recoger opiniones sobre como el High Line debería ser y funcionar. Así, la opinión de los ciudadanos ha tenido un papel importante en el diseño del proyecto del High Line, habiéndose realizado estos fórums, en cada paso de este proceso. Siendo ganadora la propuesta de los paisajistas de James Corner Field Operations junto los arquitectos de Diller Scofidio + Renfro. El equipo contó además con el artista Olafur Eliasson, el horticultor Piet Oudolf y los ingenieros de Buro Happold. Según los datos publicados por la asociación amigos del Hight Line, en julio de 2014, el parque alcanzó la cifra de veinte millones de visitantes desde su inauguración en 2009, siendo una media de casi cinco millones de visitas al año. Tal y como explica Morcillos en su tesis, Paul Goldberger recuerda que una euforia de esta magnitud por un parque no había ocurrido en la ciudad desde la inauguración de Central Park en 1857, hacía siglo y medio. Los visitantes y su repercusión habían generado grandes beneficios económicos, pero también habían desencadenado un acelerado desarrollo urbano en su contexto urbano inmediato: Chelsea y West Village. Otro rasgo positivo de la High Line neoyorquina, es que el proyecto sigue en constante evolución mediante la asociación que lo promovió, la FHL, que se encarga de mantenerlo y de reintervenir en diferentes áreas, en colaboración con la comunidad mediante voluntariados. Además organiza diferentes actividades que involucran al barrio. Para más información se puede consultar su página web. 29 https://www.thehighline.org29 73 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS delegadas de cada barrio, después por los técnicos municipales) para unificar las que están repetidas, eliminar las que escapan a las competencias municipales y calcular cuál sería el dinero necesario para llevarlas a cabo.” Las que atañían al caso de estudio están englobadas en el barrio Huerta del ReyGirón-Villa de Prado, “Más controles de velocidad e instalación de semáforos con botón peatonal. Así como la mejora de los accesos a los colegios Corazonistas y Maristas” Esas 1.876 ideas se votaron del 18 de junio al 2 de julio del mismo año e idealmente resultó en el proyecto de rediseño del espacio del caso de estudio. Mediante la técnica de observación por mi parte, se ha detectado que durante y posteriormente a la ejecución del proyecto, se ha realizado un arreglo de la filtración del pavimento ya que sufría inundaciones que imposibilitaban el paso durante la época de lluvias. Además se implementó uno de los caminos alternativos que aparecían tanto en el análisis de curso previo, como en la petición vecinal. Esta transformación ha modificado el uso del espacio significativamente. Actualmente se puede constatar que el segundo camino alternativo ha desaparecido puesto que el flujo de acceso al colegio corazonistas se ha combinado en un solo curso, pero que, sin embargo, ha aparecido uno nuevo respondiendo a otra necesidad, la de acceder a las viviendas de la manzana colindante (Figuras 27, 28, 29, 30) 80 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 81 FIGURA 27: Planta de la zona de análisis con los caminos, verde el contemplado, marrón los creados por los usuarios y amarillo los modificados. FIGURA 28, 29, 30 : Foto del estado actual de los tres caminos TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS Llegados a este punto final del documento, quizás una forma práctica de hacer frente al mismo sea revisar los objetivos que nos planteamos al inicio teniendo ahora como apoyo tanto las fichas elaboradas como los casos de studio propios y ajenos analizados. ONU-Hábitat, actualmente, entiende que la planificación urbana y el diseño son medios por los cuales es posible conciliar e integrar cuestiones ambientales, económicas, espaciales, sociales y culturales de la ciudad. A través de las técnicas aquí recopiladas, con antropología para el rediseño de espacios públicos, consideramos que se ha elaborado un documento práctico que puede contribuir a acometer esta compleja tarea. La estrategia de trabajo empleada ha sido de recopilación y síntesis en base a métodos ya probados tales como los que formulan Jan Gehl en el libro “How to Study the Public Life”(2013) y Galen Cranz con su “Etnogrphy for designers”(2016). El conjunto de fichas con las técnicas, resulta en un documento con empleabilidad en casos reales, y por tanto una “caja de herramientas” útil. No siendo éstas las únicas herramientas, ni exentas de modificación y o implementación de cualquier otro tipo. Los españoles Paisaje transversal con su “Escuchar y Transformar. La Ciudad Urbanismo Colaborativo y Participación Ciudadana” (2019) además de Michèle Grosjean, Jean-Paul Thibaud en “L’espace urbain en méthodes”.(2001) y Rosa Llop en su artículo “Etnografía aplicada, una herramienta para diseñar mejor” en la revista VISUAL (2012), han aportado al proceso de elaboración de estas herramientas de análisis, cierta veracidad. Todos ellos cuentan en sus escritos esas mismas técnicas, pero desde sus perspectivas y enfoques que constan de variaciones en base a su método de trabajo y denotan una evolución del estado de la cuestión en dirección positiva. 83 CONCLUSIÓN TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS El resultando del documento, tal y como se ha avanzado en las conclusiones de las técnicas, no es un compendio de técnicas universales, si no de técnicas en base de dos métodos de constatada empleabilidad, con mi aportación personal de síntesis del los mismos y verificación mediante la restante bibliografía de sus variantes. Esta síntesis y verificación resulta en la composición de una serie de fichas donde se ordenan y sistematizan cada una de esas técnicas o herramientas, describiéndolas, valorando su aplicabilidad y ejemplificando su empleo en la obra de autores de cierta relevancia; valoración del alcance y limitaciones; y el uso por parte de otros autores. Posteriormente a la definición de las técnicas, quedaría por ver cómo unos casos de estudio ajenos a los autores de aquellas pueden justificar la utilidad de las mismas. El Superkinlen, contó con la técnica evidente de los cuestionarios, en un intento por parte de los diseñadores de implementar el conocimiento del usuario, y por tanto la relación de las dos subculturas (su cultura del país de origen junto con la cultura propia del lugar, como mezcla de culturas). Como resultado, el extravagante parque hecho por y para los usuarios cuenta con una sensación de éxito constatada en posteriores entrevistas con los diseñadores, autoridades y vecinos (a pesar de la diversidad, a veces contradictoria, de opiniones). El high line, por su parte, pese a no tener datos de que haya contado con alguna de las técnicas recopiladas, podemos insinuar que tal vez se empleó la técnica de fotografía, aunque no con base en el usuario, ya que no era un espacio al uso. Sí es notable la participación del barrio activamente en los fórums de discusión (técnica contemplada por los franceses Grosjean y Thibaud ) y como promotores del proyecto. Esta implicación ha hecho del espacio resultante un buen diseño. En este punto cabe preguntarse si quizás no fue necesario analizar dónde situar las entradas y salidas a un parque elevado (como su buena continuidad con las bocas de metro) mediante técnicas de observación, rastreo y demás, ya 84 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS que los propios futuros usuarios indicaban cuáles eran las necesarias. No hay técnicas antropológicas de diseño pero sí usuarios dando opinión. Y si esta “opinión” podría recogerse como hacen Grosjean y Thibaud o requiere del extra propuesto por Galen Canz de la Taxonomía para obtener perspectiva epic que ayude al diseñador a proponer. En general, es difícil valorar si el Superkilen o la High Line hubieran tenido el mismo éxito, con o sin uso de técnicas ya que tampoco contamos con los datos del proyecto, pero sí podemos concluir que de una forma u otra la consideración del usuario u “opinión” del mismo favorece al entendimiento del espacio a rediseñar. Es necesaria una herramienta que obtenga los datos, es decir que analice al usuario, mediante una intuición nata por parte del observador o con una de las herramientas aquí recogidas (tal y como se propone o modificándolas) Cabe destacar que recientemente el paisajista encargado del proyecto de la High Line neoyorquina, James Corner ha ganado el concurso de la Camden Highline (Londres) habiendo incorporado previamente en el equipo ganador una consultora comunitaria, Street Space, tal y como explica en la entrevista Candem Highline Q&A (febrero 2021), por lo 33 que se puede suponer que consideró positiva la intervención de la ciudadanía en su proyecto de la primera high line. El ultimo y singular caso de estudio, nos ha servido de contraste con los dos anteriores, validados por la crítica especializada del diseño. Como estudiante inexperta, mediante las indicaciones de las profesoras, empleé efectivamente variables de las técnicas que he acabado recopilando en este documento. Esto ha supuesto en cierto modo verificar lo que se defiende aquí, la existencia de métodos de análisis con enfoque antropológico que, como tales, no son únicos o universales, y que será quien los requiera, como diseñador o https://www.camdenhighline.com/design-competition https://m.youtube.com/watch?v=v5qi3YWF-33 rk&feature=youtu.be 85 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS diseñadora, quien los deba adaptar a las necesidades del espacio que pretende rediseñar. Es evidente que dependiendo el grado de conocimiento que tenga sobre el campo conseguirá hacerlo con mayor o menor éxito. En cuanto al análisis posterior del proyecto ejecutado, se puede concluir que el uso de estas técnicas no garantizan un espacio publico de éxito. Por el contrario, si se consigue obtener más información del uso que se hace de él, y se tendrá en cuenta a la hora de rediseñarlo mejor y positivamente. En definitiva, las técnicas recopiladas aquí son de utilidad tal y como se ha visto, pero no son una herramienta universal, ni aseguran el éxito de un rediseño de espacio. Solo aportan un conocimiento extra al diseñador para acometer la tarea de rediseño de espacio público. 86 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 87 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS Barker, P. - Thinking the unthinkable. Em, Hughes, J. Sadler, S. (1999) - NonPlan: Essays on Freedom, Participation and Change in Modern Architecture and Urbanism. London. Borja, J. (2015). ¿Pueden sobrevivir nuestras ciudades… a los arquitectos? . Jordi Borja. https://www.jordiborja.cat/pueden-sobrevivir-nuestras-ciudades-a-los-arquitectos/ Bridger, (2013) Life on the wedge in Copenhagen, Superkilen rolls out a half-mile mash-up of global culture. 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Antropología y medio ambiente. revisión de una tradición y nuevas perspectivas de análisis en la problemática ecológica 90 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS ANEXO 4.1 EJEMPLOS DE TAXONOMIAS Retiradas del libro de Galen Cranz 97 ANEXOS TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 98 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS ANEXO 4.2 CUESTIONARIO QUE REALIZARON LOS RESIDENTES DEL SUPERKILEN FRENTE Y VERSO Figura Ruescas . Objetos tenaces. 99 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS ANEXO 4.2 TRADUCCIÓN DEL DOCUMENTO REFERIDO https://superflex.net/ files/superkilen_objects_EN.pdf . Figuras Ruescas . Objetos tenaces. 50 Neon sign, Doha, Qatar El letrero se encuentra sobre la entrada de la Clínica Dental del Dr. Sena, una clínica de dentistas en Doha, capital de Qatar. La luna creciente es uno de los símbolos religiosos más antiguos del mundo y se remonta a 2000 años antes de Cristo, cuando la luna solía ser el símbolo del dios mesopotámico Sin. Ya entonces la luna aparecería acompañada por una estrella, generalmente representando a la hija de Sin, Ishtar, diosa de p. Ej. guerra, amor y sexo. La luna creciente y la estrella fueron utilizadas por el Imperio Otomano del siglo XIV, para luego convertirse en lo que hoy se conoce como Turquía. Aquí el símbolo sigue siendo el símbolo nacional, aunque también ha llegado a significar países musulmanes como tales desde entonces. En su versión del poderoso símbolo, el Dr. Sena en Doha reemplazó la estrella con un molar. 100 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS 98 : Neon sign, China El letrero de neón es un anuncio de la tienda "Belleza + Belleza - Accesorios de belleza". Las metrópolis chinas tienen muchos letreros de neón y generalmente están muy iluminadas. Tanto es así que la contaminación lumínica causa cada vez más dolores de cabeza, estrés, ansiedad, enfermedades oculares y una disminución de las tasas de fertilidad. Por lo tanto, las autoridades chinas locales están tratando de desarrollar modelos para imponer multas a las personas que se olvidan de apagar la luz. En algunos lugares, las luces de neón ahora deben apagarse a las 10:30 am a más tardar, mientras que otros tubos fluorescentes pueden estar encendidos solo durante los fines de semana y feriados nacionales. 99 : Neon sign, Moscow, Russia El letrero de neón del Hotel Moskvich (Москвич) se encuentra en la parte superior de un edificio de 16 pisos en la parte sureste de Moscú, capital de Rusia. El hotel, que data de la época soviética, debe su nombre al producto más famoso de la fábrica vecina. Aquí, la empresa estatal AZLK fabricaría el automóvil clásico soviético, Moskvich (Moskovit), durante el período comprendido entre 1939 y 1991. La fábrica, cuyo nombre abreviado significaba la Fábrica de Automóviles de la Liga Juvenil Comunista de Lenin, tenía la tarea de producir coches pequeños y duraderos para el ruso medio, así como para los mercados de exportación. La demanda interna, sin embargo, casi siempre excedía la oferta, por lo que las listas de espera para conseguir un Moskvich eran largas. 102 : Neon sign, Sanchung, Taiwan El letrero es un anuncio de leche, con "Sanchung - rey de la leche" escrito en neón. Sanchung se encuentra en la isla de Taiwán y es un suburbio de Taipei, capital de la República de China. Sin embargo, no es el mismo país que el mucho más grande llamado República Popular de China. Después de la toma comunista de China continental en 1949, dos estados chinos han persistido y ambos afirman albergar al único gobierno chino legítimo. En 2007, la República Popular de China anunció el objetivo de que todos los niños chinos tuvieran acceso a medio litro de leche al día. La visión dio lugar a un floreciente 101 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS mercado de la leche, pero también a drásticos aumentos de precios que el gobierno trató de frenar mediante la regulación de precios. El consumo de leche en la República Popular se ha triplicado durante el último decenio, a pesar de que entre el 70% y el 80% de la población adulta padece intolerancia a la lactosa, lo que explica el enorme mercado de la leche sin lactosa. 102 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS ANEXO 4.5 RESUMEN ENTREVISTA ELABORADO POR ALJA AKSAMIJA “¿Qué piensan los profesionales de la arquitectura y la intelectualidad cultural sobre el proyecto? Superkilen involucra a la "intelectualidad" cultural en varios campos porque la naturaleza del parque público involucra cuestiones de diseño arquitectónico, pero también cuestiones más amplias de acceso y control del espacio público, procesos de diseño democrático y participativo, renovación urbana y gentrificación y, finalmente, debates sobre la inclusión e integración de inmigrantes, musulmanes y no musulmanes. En todos estos puntos, Superkilen ha sido principalmente elogiado como un éxito. Las contribuciones del proyecto a los campos de intersección de la arquitectura, la arquitectura del paisaje y la vida contemporánea han sido reconocidas a través de un número notable de prestigiosos premios y publicaciones. La impresión general de los profesionales sobre este proyecto es predominantemente positiva, y Superkilen se considera original, inclusivo, audaz e innovador en la forma en que utiliza un enfoque estético sorprendente y produce un espacio agradable para un contexto multicultural. Junto al predominio de elogios al proyecto en campo, algunas voces críticas también han señalado algunas fallas en cuanto al mantenimiento y la falta de participación de los vecinos en el desarrollo del plan maestro. ¿Cuál es la reacción popular al proyecto? Que Superkilen es un parque extremadamente popular es evidente no solo por la intensidad de uso, sino también por el tipo de visitantes en el parque. En la Plaza Roja, por ejemplo, uno puede encontrarse con personas de todas las edades y orígenes culturales sentados uno al lado del otro. La mezcla de varias identidades en el parque hace que todos se sientan extraños y como en casa. El mercado negro, la zona visualmente más intrigante del parque, ahora también se ha convertido en una marca popular y aparece como telón de fondo de numerosas campañas de moda y publicidad. Incluso hay una funda para iPhone con una fotografía de un patinador sobre las rayas blancas y negras. Superkilen también figura en 103 TÉCNICAS DE ANÁLISIS CON ENFOQUE ANTROPOLÓGICO ! PARA EL REDISEÑO DE ESPACIOS PÚBLICOS varias plataformas turísticas como una de las diez principales atracciones para visitar en Copenhague. ¿Qué piensan los vecinos y los que se encuentran en las inmediaciones sobre el proyecto? Al principio, el proyecto enfrentó cierta resistencia por parte de los residentes locales, quienes estaban irritados por la elección de los colores rojo y negro para el parque, ya que estaban imaginando un diseño de parque más tradicional. Si bien el proyecto Superkilen cumplió con el deseo de los residentes de tener más superficies verdes y árboles, estas superficies ahora se utilizan comparativamente mucho menos que las áreas de la Plaza Roja y el Mercado Negro. Cuando surgió la cuestión del mantenimiento de la Plaza Roja, y se preguntó a los residentes si se debía cambiar el color, era obvio que el color de reemplazo tenía que ser el rojo: se ha convertido en un marcador de identidad tan importante para todo el vecindario. Sus vecinos están muy agradecidos por el hecho de que Superkilen ahora proporciona un punto de encuentro para la gente de la comunidad, algo que antes no existía. El sitio ahora está asociado con una intensa actividad, por lo que el vecindario está muy feliz” 104