La mujer jefa de obra : sentimientos y experencias
Abstract
Para la realización del Proyecto Final de Grado, en concreto desarrollado en el taller 29 sobre satisfacción laboral en el trabajo, se me planteó la opción de desarrollar un estudio cualitativo, mediante entrevistas en profundidad, para conocer el grado de satisfacción de un oficio de la construcción en concreto. De este modo, tras días de deliberación me incliné, como mujer que soy, por conocer la situación de ésta en el sector de la construcción, un sector mayoritariamente masculino.
Full text
GRADOENINGENIERÍADEEDIFICACIÓN MODALIDADCIENTÍFICO‐TÉCNICA LAMUJERJEFADEOBRA:SENTIMIENTOSY EXPERIENCIAS Presentadopor: MªAmparoSalvadorMontaño Dirigidopor: Dra.ElenaNavarroAstor Dª.MaríaPonsMorera Valencia,Juniode2011
ÍNDICE CAPÍTULOI. INTRODUCCIÓNYOBJETIVOS 1 I.1 LAMUJERENELSECTORDELACONSTRUCCIÓN 2 I.2 LAIMPORTANCIADELSECTORDELACONSTRUCCIÓN 4 I.3 OBJETIVOS5 I.4 ESTRUCTURADELTRABAJO6 CAPÍTULOII. ANTECEDENTESTEÓRICOS7 II.1 LASATISFACCIÓNLABORAL8 II.2 ELOFICIODEAPAREJADOR12 II.2.1 ORÍGENESYEVOLUCIÓNHASTALAACTUALIDAD 12 II.2.2 ELJEFEDEOBRA17 II.3 TRABAJOSEMPÍRICOSPREVIOS20 CAPÍTULOIII. METODOLOGÍA23 III.1 FUNDAMENTACIÓNDELMÉTODO23 III.2 DISEÑODELAINVESTIGACIÓN24 III.2.1 DECISIONESMUESTRALES25 III.2.2 LAENTREVISTAENPROFUNDIDADCOMOESTRATEGIADE OBTENCIÓNDEDATOS27 III.3 PREPARACIÓNDELASENTREVISTAS28 III.4 REALIZACIÓNDELASENTREVISTAS29 III.5 DOCUMENTACIÓNDELOSDATOS31 III.5.1 REGISTRO31 III.5.2 TRANSCRIPCIÓN31 III.6 ANÁLISISEINTERPRETACIÓNDELOSDATOS 32 CAPÍTULOIV. ANÁLISISYDISCUSIÓN33 IV.1 ANÁLISISDESCRIPTIVODELAMUESTRA 34 IV.2 RESULTADOSDELESTUDIO36 IV.2.1 SITUACIÓNYDESCRIPCIÓNSOBREELPUESTO 36 IV.2.2 SATISFACCIÓNEINSATISFACCIÓNLABORAL 40 IV.2.3 SITUACIÓNDELAMUJERENELSECTOR 53 IV.2.4 INFLUENCIADELACRISISECONÓMICA 59
CAPÍTULOV. CONCLUSIONES61 V.1 CONCLUSIONESRELACIONADASCONLOSRESULTADOS 61 V.2 CONCLUSIONESSOBREELMÉTODO63 V.3 APORTACIONESDELAINVESTIGACIÓN 63 V.4 APORTACIÓNPERSONAL64 BIBLIOGRAFÍA ANEXOI. GUIÓNDEENTREVISTA ANEXOII. TRANSCRIPCIONES ANEXOIII. DIARIODELENTREVISTADOR
ÍNDICEDEFIGURAS Figura1. Tasadeempleoporedadygénero 2 Figura2. ModelodelaRelaciónentreActitudyComportamiento 9 Figura3. PirámidedeMaslow:Jerarquíadenecesidades 11 Figura4. JefedeObra.Relaciónconlosagentesintervinientes 18 Figura5. Distribucióndefrecuenciasvariableedad 34 Figura6. Distribucióndefrecuenciasvariableestadocivil 35 Figura7. Distribucióndefrecuenciasvariableconosinhijos 35 Figura8. Distribucióndefrecuenciasvariableañosdeexperiencia 36 ÍNDICEDETABLAS Tabla1. RelaciónporGénerodeAlumnosMatriculadosenlaETSIE 3 Tabla2. Resumendetrabajosrealizadosqueutilizanlaentrevistaen profundidad30
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias1 CapítuloI INTRODUCCIÓNYOBJETIVOS ParalarealizacióndelProyectoFinaldeGrado,enconcretodesarrolladoenel taller29sobresatisfacciónlaboraleneltrabajo,semeplanteólaopcióndedesarrollar unestudiocualitativo,medianteentrevistasenprofundidad,paraconocerelgradode satisfaccióndeunoficiodelaconstrucciónenconcreto. Deestemodo,trasdíasdedeliberaciónmeincliné,comomujerquesoy,por conocerlasituacióndeéstaenelsectordelaconstrucción,unsector mayoritariamentemasculino.Además,juntoconuncompañero,decidimosrealizar ambasinvestigacionesdeformaparalela.Así,medecidíaentrevistaramujeresjefas deobra,yaquesonlafiguraquemásencontactoestáconlostrabajadoresapiede obra,enconcretoconlosencargados.Porelcontrario,élsedispondríaainvestigarla figuradelencargadodeobra,analizandosuniveldesatisfacción,ysobretodolas experienciasvividasconsussuperioresinmediatas,lasjefasdeobra.Graciasaello, traselanálisisdelainformaciónobtenida,podríamoscrearsinergiasentreambos, intentandorelacionarlasrespuestasrecogidas,paraobtenerunamayorriquezaenla investigación. Además,debidoaqueengranpartedelassociedadesdesarrolladaslaspersonas dedicamosaproximadamenteunterciodenuestrotiempodiarioatrabajar,considero queesdegranimportanciaanalizarelniveldesatisfaccióndelasmujereseneste sector.Esmás,segúnWeinert(1985)1,“eltrabajorepresentalaactividadindividual másintensa,temporalmentemásampliayfísica,cognitivayemocionalmentemás exigenteeinfluyentedelavidapersonal”.Dadoque,engeneral,lossujetos preferimosevitareldolorolassituacionesnoplacenterasybuscarnuestroplacero felicidad,lasatisfacciónlaboralpodríaservistacomounfinensímismo.Así,esuna realidadquelacalidaddevidalaboralyprofesionalcadavezpreocupamás,siendola satisfacciónlaboralsunúcleo. 1Weinert(1985),citadoenNavarro(2008,p.2)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias2 I.1LAMUJERENELSECTORDELACONSTRUCCIÓN Essabidoportodosquelamujerhasufridoconductasdiscriminatoriasporparte decasitodaslascivilizaciones,conductasquecontinúanaúnvigentesespecialmente enelmundomenosdesarrollado.Aúnasí,tambiénhaestadomuypresenteenla sociedadoccidental,enlaqueladiscriminacióndelamujersetrasladasobretodoal campolaboral,aldomésticoyengeneral,alavidasocialyeconómica(Calderón,M.J.y Pérez,S.,2007) Enlaactualidadsepuedeconsiderartotalmenteconseguidalaigualdadpolíticay jurídicadehombresymujeresenEspaña,aunquesiguenexistiendotrabasenel terrenoeconómicoysocial. Enlasúltimasdécadas,lapoblaciónfemeninaactivayocupadaincrementóde formacontinuahastalaentradaenlacrisiseconómica.Aúnasí,notodala incorporaciónalmercadolaboralsehatraducidoenempleo,yaqueasuvezcobra granimportanciaeldesempleodelamujerenEspaña,siendounodelosmás importantesdelaUniónEuropea.Estaentradamasivadelamujeralmercadolaboral enlosúltimosaños,hapuestodemanifiestodiversasdesigualdadesdegénero.Entre éstas,podemosencontrarlasdificultadesdelamujerparapromocionarenlaempresa, diferenciasencuantoalsalario,yelaccesodeéstascasiexclusivamenteaactividades consideradastradicionalmentecomofemeninas,comoporejemploelsectorservicios, administracióndeempresas,enfermería,etc. EnEspañaenelaño2005,segúnelInstitutoNacionaldeEstadística,labrechade género,esdecir,ladiferenciaenpuntosporcentualesentrelastasasdeempleode hombresymujeres,alcanzabaunvalorde24,5puntos.Enelperíodode2005a2009 disminuyó10,5puntosalcanzandoenelaño2009unvalorde14,0puntos.Así,enel períodode2005a2009,latasadeempleodelosvaronesde16a64añosdisminuyó 8,8puntosyladelasmujeresseelevó1,6puntos. ComosemuestraenlaFigura1,enelaño2009pesealadisminucióndela brechadegénero,persistendiferenciasencuantoalatasadeempleodehombresy mujeres. Figura1:Tasadeempleoporedadygénero(2009) Fuente:ElaboraciónpropiaapartirdelInstitutoNacionaldeEstadística 0 10 20 30 40 50 60 70 80 De 16 a 24 De 20 a 64De 55 y más Varones Mujeres
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias3 Encuantoalsalario,comocomentabaanteriormente,enlosdatosofrecidospor elINEseobservaclaramenteelbajosalariodelasmujeresconrespectoaldelos hombres.Así,segúndichafuenteenelaño2008,elsalarioanualmásfrecuenteenlas mujeresrepresentóel86,9%delsalariomásfrecuenteenlosvarones. Centrándonosenlaúltimadificultadcitadaconanterioridad,esdecir,elacceso generalizadodelamujerapuestosdetrabajoconsiderados“femeninos”,encontramos unimportartecampoaestudiar:Elsectordelaconstrucción.Estesectorhasido tradicionalmenteunsectorpredominantementemasculino. Apesardelosavancesenlosprocedimientosconstructivosyenlaapariciónde nuevastecnologías,laconstrucciónesunodelossectoresindustrialesmás dependientesdelfactorhumano.Además,granpartedeltrabajoserealizaala intemperie,conunaltoporcentajedeesfuerzofísicoyconcambioshabitualesdelugar detrabajo.Estascaracterísticashanoriginadoqueloshombresrepresentenla inmensamayoríadelostrabajadores,frentealaescasarepresentacióndelamujer. Enlaactualidad,siguepesandolaconsideraciónsocialdequelaconstrucciónno esuntrabajoadecuadoparalasmujeres,siendounodelosámbitosenlosque persistengrancantidaddeelementosdiscriminatorios.Aúnasí,lasnuevascostumbres, lasensibilidadsocialylasnuevasopcionesdetrabajo,entreotras,hanpermitidouna paulatinaincorporacióndelasmujeresenelsectorenlosúltimosaños.Este incrementoespocosignificativoencuantoatareasfísicasserefiere.Porelcontrario, síquehahabidounaumentosignificativodemujeresqueocupanprincipalmente puestosdedirección,tareasderesponsabilidadentrelasquedestacalafiguradela JefadeObra,opuestosdePrevencióndeRiesgosLaborales(Corral,2006). Asípues,sesentayseisañosdespuésdequesecolegiaralaprimeramujer aparejador,lamujersehaincorporadoactivamentealejercicioprofesional.Ahora,el génerodelaprofesióntambiénesfemeninoyplural.Unejemplodeelloeselgran númerodealumnasmatriculadasenlaactualidadenlaEscuelaTécnicaSuperiorde IngenieríadelaEdificación,delaUPV,encomparaciónconlasqueexistíanenla décadadelos70.EsteaumentoseobservaclaramenteenlaTabla1,enlaquese establecelarelaciónporgénerodelosalumnosmatriculadosendichaescuela. HOMBRESMUJERES Curso1972/19731845 Curso1973/197431512 Curso1975/197660840 Curso1977/197868466 Curso2010/201125371396 Tabla1.RelaciónporGénerodeAlumnosMatriculadosenlaETSIE Fuente:ElaboraciónPropiaapartirdeDatosETSIE(UPV)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias10 Lasvertientesmásnombradassobresatisfacciónlaboralsonlasatisfacciónconla supervisión,conlacompañía,conloscompañerosdetrabajo,conlascondiciones,con elprogresoenlacarrera,conlasperspectivasdepromoción,conlapaga,conlos subordinados,conlaestabilidadeneltrabajo,lasatisfacciónextrínsecageneral,la satisfacciónconeltipodetrabajo,conlacantidaddetrabajo,coneldesarrollo personalylasatisfacciónintrínsecageneral(Bravoetal.,2002:348). Otradistinciónmássencilladelconceptodesatisfacciónlaboral,eslaque diferencialasatisfacciónlaboralintrínseca,relacionadaconelcontenidodeltrabajo,es decir,coneltipodetrabajoolastareaspropiasdelpuestodesempeñado;yla satisfacciónlaboralextrínseca,relacionadaconlascondicionesdetrabajo. Lasatisfacciónlaboralsehaintentadoexplicardesdediferentesteorías.Enla mayoríadeloscasos,sehanutilizadoteoríasmotivacionalescomotales,debidoal papelcentralquelasatisfacciónjuegaenmuchasdeellas.Estaposición,sinembargo, noestájustificada;motivaciónysatisfacción,aunqueestánrelacionados,noson conceptossinónimosnidescribenelmismofenómeno(Bravoetal.,2002:349). LasdiferenciasentreambosconceptoslaspodemosencontraratravésdeKoontz yWeihrich(1998:503)6,paralosque“lamotivaciónimplicaunimpulsohaciaun resultadomientrasquelasatisfaccióneselresultadoyaexperimentado”. Muchosdelosmodelosyteoríassobresatisfacciónlaboralsebasanenel conceptodediscrepanciaodesajuste.Estasteoríaspartendelaideadequela satisfaccióndependedelgradoenquecoincideloqueunindividuobuscaensutrabajo conloquerealmenteconsiguedeél.Cuantomayorsealadistanciaentreloquese quiereconseguiryloqueseobtienedeltrabajo,menorserálasatisfacciónlaboral (Bravoetal.,2002:349). Podemosclasificarlasdiscrepanciasendosgrandesgrupos:discrepancias intrapersonalesydiscrepanciasinterpersonales. a) Lasdiscrepanciasintrapersonalessonaquellasresultantesdeunprocesode comparaciónpsicológicoentrelapercepcióndelasexperienciaslaboralesreales yel“criteriodecomparación”personal(Bravoetal.,2002:349). Diferentesautoresargumentanqueeslamedidaenlaqueeltrabajosatisfacelas necesidadesdelaspersonasloquedefineelgradodesatisfacciónlaboral, contemplandocomonecesidadeslasfísicas,esdecir,lasimprescindiblesparael correctofuncionamientodelcuerpo(comida,bebida,etc.);ylaspsicológicas, entendiendoporéstaslasimprescindiblesparalaactividadmental(autoestima, estimulación,etc).Lascategorizacionesmásconocidasdelasnecesidades humanassonladeMcClelland(1971)yladeMaslow(1954),quelasorganiza jerárquicamente(Bravoetal.,2002:349). 6KoontzyWeihrich(1998),citadosenBravoetal.(2002).
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias11 Figura3:PirámidedeMaslow:Jerarquíadenecesidades. Fuente:ElaboraciónpropiaapartirdeMaslow(1954) Otrosautoresafirmanqueeslasituaciónlaboralpercibidareferidaalosvalores delapersonaeldeterminantemásdirectodelasatisfacciónlaboral.Losvalores sonaquellosaspectosqueelindividuoconsiderabuenosobeneficiosos, creenciaspermanentesrespectoaqueunmodoespecíficodeconductaoestado definitivodeexistenciaespreferibleaotrodistinto. Losvaloresdeterminanlaseleccionesdelaspersonasasícomolarespuesta emocionalataleselecciones.Untrabajosatisfactorioseríaelquedala oportunidaddeconseguirresultadosvalorados(Bravoetal.,2002:349). Porúltimo,otrosautoresserefierenúnicamentealasexpectativasquelos individuosesperandeltrabajo. b) Lasdiscrepanciasinterpersonales,porotraparte,segúnMuchinsky(1993) surgendelprocesodecomparaciónquehacenlaspersonasdesímismasconlos demásparaevaluarsupropiasatisfacciónlaboral.Lacomparaciónserealiza dentrodeunsistemasocial.Unapersonaobservaaotrosenpuestosdetrabajo similareseidentificaeltipoygradodecompensacionesquerecibeporsus contribuciones.Acontinuaciónsecomparaconellosydeestacomparación surgenlossentimientos
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias12 desatisfacciónbasadosencómosesientenlosotrosensutrabajooenloqueotros obtienendelmismo(SalancikyPfeffer,19777). Concluyendo,podemosafirmarqueesdegranimportanciarecabarinformación sobrelasatisfacciónlaboraldelostrabajadoresconlafinalidaddepoderprevenirenla medidadeloposiblesusactitudesnegativas,dadoquelasatisfacciónlaboraltieneuna seriedefactoresyconsecuenciasdecisivosparaelindividuoylaorganización. Así,atravésdelamedicióndelasatisfacciónlaboral,segúnNewstronyDavis (1993)8,“sepuedenidentificarnecesidadesdeformaciónyentrenamiento,ypuede ayudaraplanificarydirigirnuevosprogramas,yaqueproporcionafeedbacksobrelos cambiosyavancespropuestos”. II.2ELOFICIODEAPAREJADOR. II.2.1ORÍGENESYEVOLUCIÓNHASTALAACTUALIDAD. SegúnGonzález(2000),ensupublicación“Aparejadores.Brevehistoriadeuna largaprofesión”,laprofesióndeAparejador,ArquitectoTécnicoo,enlaactualidad, IngenierodelaEdificación,esdecir,eloficiodedirigir,coordinareinspeccionarlos materialesylamanodeobraintervinientesenlaconstruccióndelosedificios,tiene unatrayectoriadecincosiglosalolargodelahistoria. Así,basándonosendichapublicaciónparaestablecerlosorígenesdeesteoficio, ladenominacióndeaparejador,apareceenlosdocumentoshistóricoscon anterioridadalamayoríadelasprofesionesactuales,yporsupuesto,antesque cualquieradelasdenominadasprofesionestécnicas.Sudenominaciónprofesional apareceenlasgrandesobrasdemediadosdelSigloXVIdereyesynobles. Laformacióndelosmaestrosuoficialesproveníadelaprácticaydel conocimientodelosdiferentesoficiosdelaconstrucción,ysuprimeraacepción profesionalesladetécnicosyejecutoresdelaestereotomíadelapiedra.Así,la cualificacióndeaparejadoreraotorgadaporelreconocimientodelosmaestros mayores,antelademostracióndelashabilidadesprácticasdelaprofesión. ConanterioridadalSigloXVI,adiferenciadeloanteriormentecitado,seexigíaa losaparejadoresymaestrosmayoreslademostracióndesusconocimientostécnicos anteuntribunalintegradoporlosmejoresartistas,peritosenArquitectura,Esculturay Pintura,loquepodemosconsiderarelprimerantecedentedelasactuales “oposiciones”deaparejadores. 7Muchinsky(1993)ySalancikyPfeffer(1977)citadosenBravoetal.(2002). 8NewstronyDavis(1993)citadosenBravoetal.(2002).
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias13 Apartirde1757,lafigurademaestro‐constructorvasiendosustituidaporotro modelogremial,caracterizadoporlaprofesionalizacióndelarquitecto‐artista diseñadordelasconstrucciones.Así,losaparejadoressesitúanenunescalónsuperior almodelogremialquetratandesustituir. Finalmente,elDecretodeLujande1855,instauraeltítulodeaparejador,cuyas actividadesseencuentransubordinadasalasdelosarquitectos,yderogaasu antecesor,elmaestrodeobras.Estehechodesencadenóunagranreaccióndelos maestrosdeobras,yaqueveíanamenazadalacontinuidaddesuprofesión,porloque dosañosmástarde,porlaLeyMoyano,sereimplantólaenseñanzayeltítulode maestrodeobras,perteneciendoalmismoniveljerárquicodelosaparejadores (González,2000). Durantetodosestosaños,lasatribucionesdelasintervencionesenelproceso edificatoriodearquitectos,aparejadoresymaestrosdeobras,noaparecían claramentedefinidas.Sinembargo,traselDecretode8deenerode1870,las funcionesdelosmaestrosdeobrasenlasintervencionesenlasconstrucciones, quedanigualadasalasdelarquitecto,situaciónquecambiaráafavordelafiguradel arquitectotansolounañodespués. En1871,sesuprimeeltítulodeaparejadorcomocualificaciónprofesional, reimplantándoseoficialmentedichotítuloen1895,estableciendoquelosestudiosse realizaránenlasEscuelasdeArtesyOficios,aunquesinestablecersenuevamentelas atribucionescorrespondientesadichosprofesionales,nofijándoseéstashasta1902, 1905y1912.Así,segúnlaR.O.de5deEnerode1905,sereconocequelos aparejadorescontítuloprofesionaltendrán“derechopreferenteparaocuparlos cargosdeAparejadoresdelasobrasquedirijanlosArquitectosdelGobierno dependientesdelosMinisterios”,lográndose,en1919traselR.D.de28demarzo,que losaparejadorespuedanproyectarydirigirtodaclasedeobrascuyopresupuestono excedade10.000pesetas,salvolasdereparación,enquenosedémodificaciónde estructurayaspectoexteriordelasfachadas.Además,enestemismoRealDecreto, apareceporprimeravezlaresponsabilidadcivilocriminaldelaparejador(González, 2000). Unnuevocaminoparalosaparejadoressurgeporlanecesidaddetecnificacióny titulacióndelconstructor,figuracontempladaenelLibroBlancodelaEdificación (MOPU,julio1978)yqueyaseintuíacomonecesariatraselRealDecretodel9de mayode1934,enelqueseestableceque“…elaparejadoreselperitodematerialesy deconstrucción,esdecir,eltécnicoconstructordeobrasque,bajoladireccióndel arquitecto,hadeintervenirenlaejecucióndelasobrasdearquitectura.Lafunción técnicadelaparejadortienedosaspectos,comotécnicoconstructorycomodelegado delarquitectodirectordelasobras”.EnestemismoRealDecretosefijabala intervenciónobligatoriadelaparejador“entodaobradenuevaplanta,dereforma, reparación,ampliaciónodemoliciónqueseejecuteporcontrata”.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias14 Además,eltextoestablecelaintervenciónobligatoriadelafiguradeaparejador comodelegadodelarquitectodirectordeobra,siendosumisiónladeordenare inspeccionarlaejecuciónmaterialdelaobra,siendoresponsabilidaddeéstecumplir conlasinstruccionesdearquitectodirectordelaobrayasegurarsedequeéstacumple conlasespecificacionesdeproyecto.Pero,traselimportanteavanceencuantoal establecimientodelasatribucionesdelosaparejadores,tansolounosmesesmás tarde,sevetruncadotraslaanulaciónyderogacióníntegradedichoRealDecreto,el 26dejuliode1934,alegándosequepararesolverlosproblemassurgidosentrelos diferentesoficiosimplicados,seríamásadecuadoestablecerunanormaconrangode ley,sancionadaporlasCortes. Trasestehechovolvióaoriginarseunasituaciónconflictivaporlascompetencias dearquitectosyaparejadores,deloquesurgiólacreacióndeunacomisiónde arquitectosyaparejadorespararedactaruntextoaproponeralasCortes. Posteriormente,el16dejuliode1935sepromulgaelDecretodeAtribuciones, querecogeaspectosdegranimportancia,comosonelreconocimientodelaparejador comoperitodemateriales,suintervenciónobligadayúnicacomoayudantetécnicoen todaslasobrasdearquitectura,laostentacióndeltítuloyejercicioprofesional únicamenteporaquellosquelohubiesenobtenidoenlasEscuelasdelEstadoyla posibilidaddedellevarladirecciónúnicadelaobraenaquellaspoblacionesenlasque noresidenarquitectos.EsteDecreto,establecíaque“alosarquitectoscorrespondeel proyectoyladireccióndelasobrasdearquitectura;alaparejador,comoayudante técnico,lainmediatainspecciónyordenacióndelaobra,yalconstructorprácticode obraslaejecuciónmaterial,asícomolaaportacióndeelementosdetrabajoymedios auxiliares,amásdelaorganización,distribuciónyvigilanciadelpersonalenlasobras queseefectúenporlaAdministraciónyelsuministrodematerialesylaorganización administrativayeconómicaenlasquesellevenacaboporcontrata.Conla intervencióndelaparejadorenlaobraquedagarantizadalaasiduainspeccióndelos materiales,consusproporcionesymezclas,laejecucióndelasfábricasyladelos mediosyconstruccionesauxiliaressupliendo,casodehaberla,lafaltadepreparación técnicadelcontratista”. SegúnGonzález(2000),décadasmástarde,enelaño1964,ladenominaciónde aparejadoressustituidaporladearquitectotécnico. Finalmente,trasañosdeincertidumbreycontinuasmodificacionesdelmarco legal,aparece,en1999laLeydeOrdenacióndelaEdificación(LOE),siendodesde entoncesyenlaactualidadlaleymarcodelsector.Dichaleydefinelosagentes intervinientesenpromotor,constructor,proyectista,directordeobra,directordela ejecucióndelaobra,entidadesylaboratoriosdecontroldecalidad,suministradores deproductos,propietariosyusuarios;determinandoclaramentesusfunciones, derechosyobligaciones,ylascondicionesnecesariasparaelejerciciodelas respectivasactividades.Además,estableceelmodelodedirecciónfacultativa,formada poreldirectordeobra(conlatitulacióndearquitecto),yporeldirectordeejecución
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias15 delaobra(arquitectotécnico,aparejadoro,enlaactualidad,ingenierodela edificación),conlaexigenciadeintervencióndeesteentodaslasobras Porotraparte,lafiguradeJefedeObra,basedeestudiodeestainvestigación, noestáreflejadacomotalenelámbitojurídicodentrodelaLeydeOrdenacióndela Edificación,loquenodisminuyelaimportanciadeéstecomoprofesionalenelsector delaconstrucción. Aúnasí,enelArt.11LOE,semencionalafiguradeljefedeobraenloreferentea laobligacióndelempresario:“designaraljefedeobraqueasumirálarepresentación técnicadelconstructorenlaobrayqueporsutitulaciónoexperienciadeberátenerla capacitaciónadecuadadeacuerdoconlascaracterísticasycomplejidaddelaobra”. Asípues,podemosconcluirque,enlaactualidad,lafiguradelArquitecto Técnico,segúnelConsejoGeneraldelaArquitecturaTécnicadeEspaña,las competenciasqueseadquierentraselestudiodelatitulaciónyquejustificanlas posterioresactividadesprofesionalesqueselogradesempeñarson: a) Dirigirlaejecuciónmaterialdelasobrasdeedificación,desusinstalacionesy elementos,llevandoacaboelcontrolcualitativoycuantitativodeloconstruido medianteelestablecimientoygestióndelosplanesdecontroldemateriales, sistemasyejecucióndeobra,elaborandoloscorrespondientesregistrospara suincorporaciónalLibrodelEdificio.Llevarelcontroleconómicodelaobra elaborandolascertificacionesylaliquidacióndelaobraejecutada. b) Redactarestudiosyplanesdeseguridadysaludlaboralycoordinarlaactividad delasempresasenmateriadeseguridadysaludlaboralenobrasde construcción,tantoenfasedeproyectocomodeejecución. c) Llevaracaboactividadestécnicasdecálculo,mediciones,valoraciones, tasacionesyestudiosdeviabilidadeconómica;realizarperitaciones, inspecciones,análisisdepatologíayotrosanálogosyredactarlosinformes, dictámenesydocumentostécnicoscorrespondientes;efectuarlevantamientos deplanosensolaresyedificios. d) Elaborarlosproyectostécnicosydesempeñarladireccióndeobrasde edificaciónenelámbitodesuhabilitaciónlegal. e) Gestionarlasnuevastecnologíasedificatoriasyparticiparenlosprocesosde gestióndelacalidadenlaedificación;realizaranálisis,evaluacionesy certificacionesdeeficienciaenergéticaasícomoestudiosdesostenibilidaden losedificios.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias16 f) Dirigirygestionareluso,conservaciónymantenimientodelosedificios, redactandolosdocumentostécnicosnecesarios.Elaborarestudiosdelciclode vidaútildelosmateriales,sistemasconstructivosyedificios.Gestionarel tratamientodelosresiduosdedemoliciónydelaconstrucción. g) Asesorartécnicamenteenlosprocesosdefabricacióndematerialesy elementosutilizadosenlaconstruccióndeedificios. h) Gestionarelprocesoinmobiliarioensuconjunto.Ostentarlarepresentación técnicadelasempresasconstructorasenlasobrasdeedificación. Deestemodo,laformaciónrecibidadurantelacarrerauniversitariapermiteal arquitectotécnicodesempeñarmúltiplesactividadesenlaconstruccióndetodotipo deedificios,encabezadosporlaDireccióndelaEjecuciónMaterialdelasObras,loque implicaelcontrolcualitativoycuantitativodelprocesoensusaspectosconstructivosy económicos.Ademáspuederedactarproyectosdedeterminadostiposdeedificios, planesyregistrosdelcontroldecalidad,delossistemasconstructivosydelas instalacionesdelosmismos.Estáasimismocapacitadoparalagestióndelusoy mantenimientodeedificiosdurantesuvidaútily,ensucaso,desurehabilitación (ColegioGeneraldeArquitecturaTécnicadeEspaña,CGATE). Tambiéndesarrollacometidostalescomolosdeasesoramientoenla contrataciónyenlaselecciónycompradeproductos,materialeseinstalaciones;la obtencióndeautorizacionesylicenciasadministrativas;larealizacióndelosestudiosy programaciónfinancieradelapromoción;elseguimientodelcumplimientodel contratodeobrasydeloscontratosdesuministro...Endefinitiva,lafunciónpropiadel denominado“projectmanager”,ogestordeproyecto. Enmateriadeseguridadysaludlaboralpuederedactarestudiosdeseguridady llevaracabolacoordinacióndeseguridadysaludlaboralenlafasedeproyectoyde ejecución. Enmateriadegestiónmedioambientalestácapacitadoparagestionarlos residuosdelproceso. Comoexpertoenconstrucción,puederedactartodotipodeinformesy documentospericiales,bienparaparticularesobienparalostribunalesdejusticia. Puededesarrollarsusactividadescomoprofesionalliberal,enempresasyenla administraciónpúblicaentodosusámbitos(local,autonómicayestatal). Ynodebemosolvidarlafiguraenlaqueestábasadaestainvestigación:la jefaturadeobras,otrafacetadestacableenelejercicioprofesional,especialmenteen lasgrandespromociones.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias17 II.2.2ELJEFEDEOBRA Enlaactualidad,elJefedeObraprovienegeneralmentedelatitulaciónde ArquitectoTécnico,desunuevadenominacióndelaadaptaciónalgrado,Ingenieríade Edificación,odeotrastitulacionesdeIngeniería,obteniendounaformaciónacadémica decalidad,aunqueconcarenciashabitualmentedecarácterpráctico.Además,en algunoscasos,sellegaalpuestodeJefedeObraatravésdelascensodentrodela propiaempresa,esdecir,untrabajadordelaempresaconstructoraquedesempeñeel puestodeencargadodeobrayporsusañosdeexperienciayconocimientosesté capacitadoparaejercerlasfuncionesdeJefedeObra(Portales,2007). ElJefedeObra,despuésdeejercerdichafuncióndurantealgunosaños,puede promocionaraunpuestodeJefedeGrupodeObrasodeDireccióndeProducción. Generalizando,loscometidosbásicosdeljefedeobradentrodelaempresa constructora,podríamosdecirqueestánbasadosenlaorganizaciónycontroltécnico, económicoyadministrativodelaobra. Perfilhumanodeljefedeobra Deformamuysintética,ydeacuerdoconPortales(2007),elapelativodejefede obracorrespondeaaquellaspersonastécnicamentecapacitadasparatransformarun contratoyunproyectoejecutivoenunproyectoejecutable,realizandoapartirdeellos unaobrasegúnlasindicacionesylosacuerdosdelapropiedadyladirección facultativa,atravésdelacoordinacióndepersonas,mediosyequipos(Portales,2007, p.15).Deestemodo,laobraejecutadacumpliráconlascondicionesdecalidad,tiempo yeconomíafijadas,conlaconsecuentesatisfaccióndelcliente. Unbuenjefedeobra,segúnPortales(2007),precisadisponerensuperfil humanodeuncódigodeconductaestricto,basadoenunosvaloreséticossólidos,en esenciaunbuenJefedeObrahadeserprofundamentehonesto. Engeneral,lafiguradejefedeobradebeserunapersonacapacitadapara afrontarresponsabilidades,capazdeinformarconcorrecciónyveracidad,debeactuar sinlevantarfalsasexpectativasysobretodo,debetenerunagranintegridadmoral. Perfilprofesionaldeljefedeobra Enelperfilprofesionaldeljefedeobrasedeberátenerencuentalaformación técnica,lapersonalidadylaexperiencia,comoaspectosbásicosparaelbuenejercicio delaprofesión.Enbaseaestascaracterísticasbásicas,podemosestablecer,queun jefedeobradebedecumplirlassiguientesexigencias(Portales,2007):
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias18 a) Integraciónenunorganigrama.Eljefedeobradebedirigirymandar,pero tambiéndebesaberacatarlasórdenesdesussuperiores.Lanecesidadde comunicarytrabajarcoordinadamenteconotrosdepartamentosyelrespetoa loshábitos,lasformasyloscircuitosadministrativosdelaempresasonfactores claveparagarantizarsubuenfuncionamiento. b) Capacidaddegestión.Esdecir,lafacultadpararesolverproblemascomplejos enuntiempopreestablecidoydeformarazonable. c) Liderazgo.Importantecaracterísticadeunjefedeobra,yaqueenel desempeñodesutrabajodebedeproporcionarserenidad,seguridady conocimientossinemanarpedantería. d) Experienciayconocimiento.Esdegranimportanciaqueeljefedeobra mantengaunequilibroentrelosconocimientosteóricosylosprácticos. RelacionesdelJefedeObraconlosagentesdelaedificación Medianteunsencilloorganigrama,podemosentenderdeunaformavisual,el lugarqueocupaelJefedeObradentrodelprocesoedificatorio,ylasrelacionesde ésteconelrestodeagentesdelaedificación. Así,comprobamosqueelJefedeObra,formandopartedelaempresa constructora,eselnexodeuniónentreésta,ladirecciónfacultativa,elproyectista,yel promotor,siendoademáselencargadodemantenerrelacioneslaboralesconlas diferentesempresassuministradorasyloslaboratoriosdecontrol. Figura4:JefedeObra.Relaciónconlosagentesintervinientes. Fuente:Elaboraciónpropia
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias19 Funcionesyobligacionesdeljefedeobra Despuésdetodoloexpuestoanteriormente,podemosdefinirque,agrandes rasgos,lasfuncionesyobligacionesdelafiguradelJefedeObrason: a) Estudiaryanalizarlosproyectosasignadosparaunabuenagestión. b) Elaborarlaplanificacióndelaejecucióndelaobra,esdecir,organizar detalladamentetodasycadaunadelasfasesenlasquesedividelaejecución, siendocapazdecumplirconlosplazosestablecidos. c) Gestionarlosrecursoshumanosymaterialesnecesariosparalaejecucióndelas obras. d) Realizarpeticionesdeofertasaproveedoresysubcontratistas,conla consecuenterealizacióndecomparativosdepreciosparaescogerlamejoroferta enrelaciónconelmejorsuministrador. e) Realizacióndemediciones,presupuestosycertificaciones. f) Eselresponsabledirectodelagestióntécnica,económicayadministrativa,ydel desarrollodelasobrasasignadas,desdeelpuntodevistadelaejecución,calidad ymedioambiente,asícomodelaprevenciónderiesgoslaboralesdelasmismas. g) Realizarseguimientosdelacorrectaejecucióndelasdistintasunidadesdeobra, asícomodelascondicionesimpuestasacadaunodelosmateriales. h) Darsoportetécnicoalencargadodeobra,siexiste.Sinoexistelafigurade encargado,eljefedeobraeslafiguraquemantienerelacióndirectaconlos trabajadoresyqueejercealavezambasactividades:ladeencargadoyladejefe deobra.Además,eslafiguraintermediariaentrelostrabajadoresapiedeobray elclienteylaDirecciónFacultativa
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias26 Criteriodeheterogeneidad Enmicaso,enelcriteriodeheterogeneidad,eldistintivodegéneroera descartadodesdeunprimermomentodadoquelamuestradebíaestarcompuestaen sutotalidadpormujeres.Aúnasí,intentéquelamuestrafueraheterogéneaen criteriosdeedad,añosdeexperiencia,vidafamiliar(casada,soltera,conosinhijos, etc.),lográndoloparcialmente,puestoquesíquesehalogradoconseguirmujeres solteras,conpareja,conosinhijos.Sinembargo,hasidoimposiblecontactarcon mujeresquesobrepasaranlamedianaedad,quizásdebidoalaescasacantidadde mujeresqueunosañosatrássedecantaronporelestudiodeestaprofesión. Tamañomuestral SegúnRuiz,J.I.yIspizua,M.A.(1996:63),generalmentelosanálisiscualitativos estudianunoovariosindividuosounasreducidassituaciones.Así,mientrasqueel estudiocuantitativopretendelageneralizacióndealgúnaspecto,elcualitativo pretendelaprofundizaciónenelaspectoensí,aunquenoseafácilmentegeneralizable aotroscasossimilares.Deestemodo,latareadeseleccionargrandesmuestras representativaspasaaocuparunsegundolugarenlametodologíacualitativa. Elmuestreoteóriconoacabahastaquedejandeaparecernuevosconceptosy categorías,esdecir,hastaquesealcanzaelniveldesaturación(Ruiz,J.I.yIspizua, M.A.,1996,p.65).Deestemodo,ysiguiendoloanteriormentedicho,locorrectopara larealizacióndeunainvestigaciónlomayorefectivaposible,hubierasidoalcanzarel niveldesaturaciónteórica,hechoquenohapodidolograrsedebidoalaescasezde tiempodelaquesedisponeparalarealizacióndelProyectoFinaldeGradoqueme ocupa. Porestemotivo,sepropusoelanálisisde8individuos,unapequeñamuestrade laquetratarédeextraerlamayorinformaciónposible.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias27 III.2.2LAENTREVISTAENPROFUNDIDADCOMOESTRATEGIADEOBTENCIÓNDE DATOS Paralarecogidadeinformación,enesteestudioseoptaporlaconversación‐ narración,yenparticular,porlaentrevistaenprofundidad,deentrelasdiferentes técnicasdeinvestigacióncualitativaexistentes. Laeleccióndedichométodocomosistemaderecogidadedatosestá fundamentadaenlasventajasquepresentafrenteaotrastécnicas,deentrelasquese destacanlassiguientes(Vallés,1997:196): - Elestiloabierto,loquemehapermitidolaobtenciónderiquezainformativaen laspalabrasyenfoquesdelasentrevistadas. - Proporcionaunmarcodeinteracciónmásdirecto,espontáneoyflexiblequela entrevistaestructurada,loquemehadadolaoportunidaddeclarificacióny seguimientodelaspreguntasyrespuestas. - Mehaproporcionadoinformaciónqueseríadedifícilaccesosinlaintervención delentrevistador. - Espreferible,frentealgrupodediscusión,porsumayorintimidady comodidad. Porotraparte,encuantoasuslimitacionesconsideroque,sinningunaduda,el mayorinconvenientedeestatécnicaeselfactortiempo.Hayquetenerencuentaque lasentrevistasenprofundidadconsumenmuchotiempoporentrevistado,tantoenla realizacióndelaentrevistacomoenlaposteriortranscripciónatexto.Estehecho derivaenungraninconveniente,sobretodoenmicaso,debidoaltiempolimitadode4 mesesaproximadamenteparalarealizacióndeestainvestigación. Enestepunto,tambiéncabedestacarlaproblemáticadelmétododegrabación, necesarioparalaposteriortranscripcióndelasentrevistas.Enmicaso,durantedosde lasentrevistashubofallosconeldispositivodegrabación,loqueoriginóuncambiode dispositivoyademás,lanovalidezdeambasentrevistas. Además,otrodelosinconvenienteseselproblemapotencialdereactividad, fiabilidadyvalidezdeestetipodeencuentros,yaquelainformaciónqueseproduce enlainterrelaciónentrevistado‐entrevistadordependedelasituacióndeentrevista, asícomodelascaracterísticasydelaactuacióndeambos(Vallés,1997:197).
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias28 III.3PREPARACIÓNDELASENTREVISTAS ELGUIÓNDEENTREVISTAS Elguióndeentrevistaesalasentrevistasenprofundidadloqueelcuestionarioa lasencuestas(Navarro,E.,2008,p.161). Elguióndeentrevistasloheelaboradoapartirdelostemasquehabíande cubrirse,segúnlosobjetivosestablecidosenlainvestigación.Así,másqueunguiónde preguntasclaramentedefinidas,deberíatratarsedeunguióndetemasatratar, aunqueenmicaso,debidoalafaltadeexperienciacomoentrevistadora,hasido seguidopreguntaapregunta,modificandolomínimosegúneltranscursodela entrevista. Dichoguión,incluidoenelapartadodeAnexosadjunto,seencuentradivididoen dosapartados:unprimerapartadodeinformaciónbiográficabásica(nombre,edad, estadocivil,estudios,añosdeexperiencia,etc.)yunsegundoapartadodeinformación técnicadescriptiva,enelquelaspreguntassonlomásabiertasposible,dandola opciónalentrevistadodecontestarsinlimitaciones.Porello,lagranmayoríadeellas comienzanconlaestructura“cómo”,“cuáles”,“qué”. Enestaúltimasecciónseencuentranentreotras,preguntasacercadela satisfacciónlaboral,lasituacióndelamujerylainfluenciadelacrisiseconómica. LASELECCIÓNDEENTREVISTADOS Comohecitadoanteriormente,laseleccióndelosparticipantessebasóen profesorasdelaEscuelaTécnicaSuperiordeIngenieríadeEdificacióndelaUPV, ademásdecontactosexternosalaUPVfacilitadosporotrapartedelprofesorado. Así,miprocesodeseleccióncomenzóenviandoe‐mailsacadaunadelasposibles participantes,enelquesolicitabasuparticipaciónenlarealizacióndeunaentrevista personal,parapoderrealizarmiProyectoFinaldeGrado,objetivosquetransmitíade formaresumida.Enalgunosdeloscasos,eranavisadaspreviamenteporlapersona quemefacilitabaelcontacto,paraquesupierandeantemanoquemepondríaen contactoconellas,loquepiensoquehafacilitadomilabor,puestoqueenestoscasos mostrabanmásinterésdelquequizáshubieranmostradosintenerreferencias. Lamayoríadeellascontestaronrápidamenteadichoe‐mail,mostrandosu interésdeparticipación,hechoquetambiénmefacilitóelproceso,yaquedeforma relativamenterápida,pudeconcertardíayhoraparacadaunadelasentrevistas, planificandounaentrevistapordía,oalomáximo,dos.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias29 Además,previamentealarealizacióndelasentrevistas,lasentrevistadaseran informadas,enalgunoscasosmedianteunacartadepresentación,sobreelfindelas entrevistas,exponiéndolesque,sinolesimportaba,debíansergrabadas,siemprede formaanónimayconfidencial,paralaposteriortranscripción.Estehechosorprendióa unadeellas,mostrandociertoreparoasergrabada,perofinalmentetodasaceptaron sinmayorproblema. Así,elprocesodeobtencióndedatoshaduradoentreunoydosmeses,debidoa laslimitacionesdetiempo,loquesupusounaagilizaciónenelproceso. III.4REALIZACIÓNDELASENTREVISTAS Bajomipuntodevistacomoentrevistadora,piensoquelasentrevistasdependen engranmedidadelaactituddelentrevistador,perosobretodo,delaespontaneidady formadeserdelentrevistado. Aúnasí,engeneraleindependientementedelaformadeserdecadaunade ellas,lagranmayoríasemostrabanreceptivas,coninterésporcontarmesus experiencias,einclusoconalgunasdeellassurgieronmomentosderisastotalmente espontáneasporpartedeambas.Lagranmayoríahablabacontotalnaturalidad, exceptouncasoquemellamóespecialmentelaatención,enelquelasrespuestasala mayoríadelaspreguntasserespondieronconbrevedadynerviosismo.Quizásel motivofuequeestapersonaerauncontactodelquesolomeproporcionaronel nombreyellugardetrabajo,porloquenomequedómásremedioqueacercarmeal lugarypresentarmepersonalmente,sinhaberestablecidounvínculopreviode aproximación.Estehechoresultóserungranimpedimentoamilabor,porsuya comentadonerviosismoyquizástemoraresponderconnaturalidad. Enlarealizacióndelasentrevistas,intentéponerenprácticaalgunasdelas tácticascitadasporVallés(1997:220),cuandolasituaciónlorequería,paraanimaral entrevistadoacontinuarhablando.Lastácticasque,improvisadamente,máspuseen usofueron: - Latácticadeanimación,esdecir,ruidos,gestos,expresionescomo“mmm”, “ya”,movimientosafirmativosdelacabezaomostrarunrostroexpectante, paraindicaralentrevistadomiaceptaciónaloqueestabadiciendoymideseo dequecontinuarahablando. - Latácticadeelaboración,porlaquemedianteformasverbalescomo“¿y entonces?”,“¿yalgunamás?”,etc,seanimaalsujetoaqueseextiendasobre eltemadelqueestáhablando.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias30 Enmicaso,latotalinexperienciaenlarealizacióndeentrevistasenprofundidad yañadiendoelhechodequelagranmayoríalasherealizadoapersonastotalmente desconocidas,mellevóaunacarenciadeflexibilidad,sobretodoenlasprimeras entrevistas.Estasituaciónhacausadoquenoprofundizaralosuficienteenalgunas ocasiones,hechoqueintentémejorarentrevistatrasentrevista,yquecreohaber logradoenalgunoscasos,tambiéngraciasalaposturadelaentrevistada. Elmomentoyellugarestablecidosparalarealizacióndelasentrevistasfueron fijadosporlasentrevistadas,enfuncióndesudisponibilidad.Deestemodo,he realizadoentrevistastantoendespachosdeprofesorado,comoencasetasdeobra,e inclusounadeellaslarealicéeneljardíndelaETSIE,huyendoentodomomentodelas cafeteríasydemássitiosconabundanciadegente,puestoquehubierasidoun impedimentoparalacorrectagrabacióndelasentrevistas. Lagranmayoríadelasentrevistashanestadocontextualizadasenunambiente tranquilo,tantolasrealizadasenlascasetasdeobracomoenlosdespachos,aunque hededecirqueenalgunoscasos,lacasetadeobranohasidolamejorsituación, debidosobretodoalruidoexterior. Encuantoaladuracióndelasentrevistasenprofundidadrealizadas,vadesdelos 10minutosaproximadamente,hastaunmáximode60minutos,quizásunaduración untantoescasadealgunasdeellasconrespectoalasduracionesestablecidasenotros trabajosprevios.Aúnasí,sehaintentadoentodosloscasosestarelmayortiempo posibleconcadaunadelasparticipantes,paralogrardentrodelasposibilidades, mayorprofundidadeinformaciónenlasentrevistas,yquefueran,deestemodolo másricasposible. AutorTemaMuestraDuración StyhreyJosephson (2006)ActitudeshaciaeltrabajoProfesionalestécnicosdela construcción75minutos Sutherlandy Davidson(1989)FuentesdeestréslaboralJefesdeobra60minutos Borcherdingy Oglesby(1975)ActitudeshaciaeltrabajoObrerosyprofesionales técnicosdelaconstrucción1a5horas Navarro(2008)SatisfacciónLaboralProfesionalestécnicosdela construcción 66minutos Tabla2:Resumendetrabajosrealizadosqueutilizanlaentrevistaenprofundidad Fuente:ElaboraciónpropiaapartirdeNavarro(2008)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias31 III.5DOCUMENTACIÓNDELOSDATOS Elprocesodedocumentaciónserealizaapartirdedosfasesquepasoadescribir acontinuación. III.5.1REGISTRO Paraelregistrodelasentrevistascomencéutilizandoeldispositivodegrabación vinculadoamiteléfonomóvil,perotraslosproblemassurgidoscomentados anteriormente,comencéautilizarunordenadorportátilcomométododegrabación. Porotraparte,almismotiempoquerealizabalasentrevistasibacompletandoel denominado“diariodelentrevistador”,enelquedocumentabalainformacióndela entrevistada,elcontexto,laduraciónylasituacióndecadaunadeellas,ademásde aportarsensacionesohechosquesehabíangeneradocomosisehabíaproducidoono interrupciones,impresionessobreelentrevistadoysucomportamientotalescomo nerviosismo,espontaneidad,etc.,asícomoposiblesproblemascomoelcitadoconel dispositivodegrabación. III.5.2TRANSCRIPCIÓN Elprocesodetranscripcióndelasentrevistases,desdemiexperiencia,elmás durodetodoelprocesodeinvestigación,debidoalacantidaddetiempoinvertido. Éstehasidodeunamediadesesentaminutosdetranscripciónporcadaquince minutosdeentrevista. Elmétodoutilizadoparalatranscripciónliteraldelas8entrevistashasidola escucharepetitivadetodasellas,transcribiendoabsolutamentetodoloquese escuchaba:conversación,risas,interrupciones,etc. Aúnasí,unaspectopositivodelatranscripciónesquefacilitalaposteriorlabor deanálisisdelosresultados,yaquealescucharunayotravezcadaunadelas entrevistas,éstasvanquedando“grabadas”enmimente. Latranscripcióncompletadetodaslasentrevistasseencuentraenelapartadode Anexosadjunto. Paragarantizarlaconfidencialidaddelasentrevistadas,losnombrespropiosque figuran,tantodelasparticipantescomodelasempresas,soninventados.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias32 III.6ANÁLISISEINTERPRETACIÓNDELOSDATOS Elanálisisdelosresultadosloherealizadosinutilizarningúnprograma informático,sinoquelohellevadoacabodeformatradicional,trabajando manualmentetodaslasentrevistasapartirdelastranscripcionesimpresas. Paraelloheseguidounprocesoquepasoadefinirdeformaresumida: a) Lecturayescucharepetitivadecadaunadelasentrevistas,deformaqueme permitieradescubrirtodoslosaspectosdegranrelevanciaparala investigación. b) Categorizaciónapartirdelguióndeentrevistasdelostemastratados, identificandoporcolorescadaunodeellosenlastranscripciones. c) Posteriormentepaséaunificartodoslosfragmentosenglobadosenunmismo tema,paraqueelanálisisresultaramásrápidoysencillo.Enestafase, surgieronnuevassubcategoríasdentrodecadatemageneral. d) Finalmente,procedíaanalizartodalainformaciónobtenida,comparandolas respuestasdecadaunadeellasparaestablecerlasconclusionesfinales. Elanálisisdesarrolladocontodoslostemasdeinterésylasconclusionesfinales formanelcontenidodelCapítuloIVdeesteproyecto.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias33 CapítuloIV ANÁLISISYDISCUSIÓN Enestecapítulosedescribenlosresultadosobtenidostraselestudioyanálisisde las8entrevistasrealizadasyposteriormentetranscritasquefiguranenelAnexoII. Paralapresentacióndelosresultadosobtenidosheseguidoaproximadamenteel mismoordentemáticoqueelestablecidoenelguióndeentrevistasincluidoenel AnexoI. Enprimerlugar,estecapítulocontieneunanálisisdescriptivodelamuestra,en cuantoacaracterísticaspersonalesserefiere(edad,estadocivil,añosdeexperiencia enelsector,etc.)Posteriormente,elapartadoIV.2muestralosresultadosdelestudio, quetratodedividirencuatrograndesgrupos: - Situaciónydescripciónsobreelpuesto Seanalizanlasrazonesporlasquelasentrevistadassedeclinaronaestudiarcarreras relacionadasconelsectordelaconstrucción,ylascausasporlasqueposteriormente sedecidieronaejercerlaprofesióncomojefadeobra.Además,sedescribenlas característicasdelpuestodetrabajo,centrándoseenlastareasquecadaunadeellas desempeñadiariamente. - Satisfaccióneinsatisfacciónlaboral Sedesarrollaunadelaspartesmásimportantesdeestainvestigación,yaqueanaliza lassatisfaccioneseinsatisfaccionesquesegeneranenelpuestodetrabajoanalizado. Esteanálisismuestraenprimerlugarlavisiónunidimensionaldelconceptode satisfacciónlaboral.Posteriormente,desdeunaaproximaciónmultidimensional,se pretendeencontrarlosfactoresgeneradoresdesatisfaccióneinsatisfacciónlaboral
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias34 - Situacióndelamujerenelsector Estepuntoabordaeltemaprincipaldeestainvestigación.Así,seanalizalasituaciónde lamujerenunsectortradicionalmentemachista,conelfindedescubrirsusituación laboralydetectarposiblescomportamientosderechazoodiscriminación.Además,se analizalaevoluciónquehasufridoalolargodelosaños. - Influenciadelacrisiseconómica Seanalizacómohainfluidolacrisiseconómicaencadaunadelasentrevistadas,quea suvezaportanunavisiónsobresusexpectativasdefuturo. IV.1ANÁLISISDESCRIPTIVODELAMUESTRA Enestepuntosemuestraelanálisisdescriptivodelasvariablesdetipoobjetivo recogidasenelapartadode“Informaciónbiográficabásica”delasochoentrevistasen profundidadrealizadas. ComosedetallaenelapartadoIII.2.1sobredecisionesmuestrales,esta investigaciónseharealizadosobre8profesionalestécnicas,todasellasmujeresjefas deobra,porloqueenladescripciónqueseincluyeacontinuación,noseencuentrala variabledegénero. LaFigura5muestralafrecuenciadeedadesdelasentrevistadas.Así,tresdeellas tieneedadescomprendidasentre21y30años,cuatroentre31y40,ysólounade ellasesmayorde40.Deestosededucequecasilatotalidaddelamuestraesmuy joven,debidoaque,comoseexponeenelcapítuloI,lagranmayoríademujeresse hanincorporadoaestesectorenlosúltimosaños. Figura5.Distribucióndefrecuenciasvariableedad 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 21 a 30 31 a 40 > 40
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias35 Encuantoalestadocivil,ycomoconsecuenciadelajuventuddelamuestra, ningunadelasentrevistadasestácasada,existiendoúnicamenteunadivorciada.Espor elloqueestavariablelavamosadiferenciarporentrevistadasconparejay entrevistadassinpareja,comosemuestraenlaFigura6.Así,observamosquelamitad delasparticipantestienenunarelación,mientrasquelaotramitadpermanecensin pareja. Figura6.Distribucióndefrecuenciasvariableestadocivil LaFigura7muestraquetansólounadelasentrevistadastienehijos,unomenor deedad.Estehecho,delmismomodoqueelestadocivil,sedebeengranparteala juventuddelamuestra. Figura7.Distribucióndefrecuenciasvariableconosinhijos 0 1 2 3 4 Con Pareja Sin Pareja 0 1 2 3 4 5 6 7 Con Hijos Sin Hijos
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias42 a) Verlaobraterminadaycolaborarenlaejecución Cincodelasochoentrevistadasenestainvestigaciónaseguranqueestefactores unodelosqueprovocamayorsatisfacción.Verfísicamenteelesfuerzorealizado durantelaejecucióndelasconstruccionesysentirsepartícipesdeello,contribuyea desarrollarunsentimientodeautorrealización.Así,“verunedificioacabadoydecirque túhascolaboradoeneso”o“verconstruidaluegolaobraque…oseaqueescomoque tesientesrealizadaenelsentidodeverfísicamentetodoelesfuerzoquehashecho”, sonlasafirmacionesdedosparticipantesquemuestranlaimportanciaconlaqueeste factorinfluyepositivamenteenlasatisfacciónlaboraldelosjefesdeobra.Esta importanciaseobservaclaramenteenelsiguientefragmento: “laprimeraobraquehicimosfueeledificiodelaCopa América,(…),cuandoacabamosyahoraqueveolasfotosde cómosehizo,quesehizoenseismeses,conunequipode gentequeéramosmuypocosylaobrasehizoenseismeses todoloquehayallí,pueslarecompensaesmuygrande.(…) Vale,aquelloesunorgulloelhaberestadoallíyelhaberlo hechocomolohicimosycontodoelequipocolaborandotodos, queaquellosalieraadelante,queeramuycomplicao.” (Entrevistanº1) Además,estaentrevistadadaunmatizdiferenteaesteaspecto,señalandoque lacolaboracióndetodoslostrabajadoresesindispensableparaelcorrecto funcionamientodelasobras. EsteaspectocoincideconloconcluidoporCuevas(2004),ensuestudiosobrela motivacióndelalbañilenMéxico(VéaseapartadoII.3) b) Elaprendizajediario Esteesotrodelosfactoresqueinfluyenenlasatisfaccióndemuchas entrevistadas.Dehecho,cuatromencionancomounagransatisfacciónlaposibilidad deaprendizajecontinuoenlarealizacióndesuactividadlaboral:“eselaprendertodos losdías”,“aprendertodoloqueaprendeshaciendounaobra”,“aprendesmuchísimo, dóndemásaprendesesenlaobra”.Esmás,muchasdeellas,comohemosapuntado enelapartadoanterior,decidieronejercercomojefasdeobraporque“sinoeresun jefedeobranosabesnuncarealmenteconstrucción”(Entrevistanº4) Así,lasparticipanteshablandesutrabajoindicandoquelespermiterealizarsea símismas,loquepermiterelacionarloconelúltimoescalóndelapirámidedelas necesidadesdeMaslow.(VéaseCapítuloII,p.11)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias43 Además,algunastambiénmencionanlavariedadcomofactordesatisfacción. Estoseentiendequizás,porelhechodequecuántomayorvariedaddeactividadesse realizan,mayoreselposibleaprendizajequedeéstasseobtiene.Deestemodo,nos encontramosanteprofesionalesquenofinalizansuaprendizajealterminarsus estudiosuniversitarios,sinoqueeldíaadíadesutrabajolespermiteseguircreciendo yavanzandoenesteaspecto.Asímostróunadelasentrevistadaslaimportanciade estefactor: “Nosé,eseldíaadía,sonlosretos,cadaobraesunmundo,es elaprendertodoslosdías,todoslosdíasaprendes,siempre hayalguienqueteenseñaalgonuevo,siemprehaycosas nuevas,(…),yesoterecompensa.Quierodecir,noestar siemprehaciendolomismo(…)vascambiando.Quierodecir, yonoestoysiempreconlamismagente,nienlasmismas empresas,ni…nihaciendolomismo…¡esoeslobonito!” (Entrevistanº5) c) Laposibilidaddesolucionarproblemas Enestesentidolasentrevistadas,enconcretotresdeellas,sientengran satisfaccióncuandotienenlaposibilidaddeaplicarsusconocimientosaproblemas surgidosdurantelaejecucióndelaobraoinclusoenladeteccióndefallosdelpropio proyecto,evitandoconelloquesurjanposteriormenteposiblesproblemas.Además, lessatisfaceelhechodepodercolaborarconlospropiosobrerosenlaejecución, aclarandolasdudasqueaéstospudieransurgirles.Así,laprimeraentrevistadaafirma que: “cuandovasporlaobraylagentetepreguntaysabequetúle vasadarsoluciónalosproblemasquetengas,eso…estábien” (Entrevistanº1) Oelrelatodeotradelasparticipantes,quedeunaformamásenfatizadaafirma queparaellaéstaeslamayorsatisfacción.Además,mepareceimportantedestacar queestamismaentrevistadanocomentaningúnotrofactordesatisfacción,sinoque secentraenlasolucióndeproblemasenparticularcomoelmayormotivoadestacar. Así,relata: “¿Lasmayoresrecompensasysatisfacciones?¡Ay!Pues cuando…paramí,lamayorsatisfacciónenobra,estandoalpie deldíaadíaenobra,es(…)eltípicoyesaire,oeltípico electricista,oelotro…oelquefuera,tepreguntaunacosaque élnolatienesegura,¿vale?,ytúselapuedessolucionar.Eso
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias44 paramíeslomejor,¿vale?Oalomejorderepentellegasala obrayalasochodelamañanahayuncacaoquetecagas,(…), elencargadoestáquesetiradelospelos,(…),ytú:“¡Va, espérate!”.Empiezasaorganizarlosatodos,ycuandoyalos tienesorganizadosatodos…ytú:“¡Buah!¡Quéguaysoy!” Eso…esomeencantaba.” (Entrevistanº8) d) Reconocimientodesutrabajo Entendiendoestefactorcomolainformaciónrecibidasobrelacalidadyeficiencia deltrabajorealizadoysiendounmotivoquealgunasdeellasconsideraindispensable paraestaragustoysatisfechaconsutrabajo.Resultacuriosoqueúnicamentetresde lasentrevistadasdestaquenlaimportanciaqueelreconocimientoporpartedeotras personastieneensusatisfacciónlaboral.Además,cadaunadeellaslohacecon diferentesmatices. Unadelasparticipantesloenfocaquizáshaciaelreconocimientoy agradecimientodesulaborporpartedesussuperiores.Así,deformasinceraycon ciertaañoranza,recuerdalaprimeravezqueconfiaronenellaparallevaracabola ejecucióníntegradeunaobra,yelposteriorreconocimientodesussuperiores: “pueslaprimeravezquemedijeron:“Oyeestaobralavasa llevartú,túsola,y…toma,estossonlosplanosylasemanaque vienequieroquepongaslagrúayvetey…”claro,esoosea, cadaunocomo…personalmenteesolovaloraunmontón, vamos,tútecrecescomopersonacuandolograshaceralgo quete…quetehandejadoati…hanconfiadoentíyvamoseso esun…vamos,esoeslomásgratificante,yqueluegoencimase tereconozcaquequébienlohashechoymeencantacomo trabajasytal…puesesoeslomejor”. (Entrevistanº4) Porotraparte,otradelasentrevistadasloenfocamásalreconocimientopor partedelosfuturospropietarios,considerandoéstecomoungranfactorde satisfacción: “respectoalasfincasydemás,cuandovanlospropietariosyte pasanlaséstasdecalidadesynotepasanundefecto…también esmuygratificante”. (Entrevistanº7)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias45 e) Tratoconlagente Lasrelacionessocialesquesurgenconpersonasdetodotipo,desdelospropios trabajadoreshastaloscomponentesdeladirecciónfacultativa,generanenvariasjefas deobraunmotivodirectodesatisfacciónlaboral.Teniendoencuentaqueenese sectorsondevitalimportancialasrelacionesinterpersonales,debidoaqueeltrabajo serealizaenequipo,esdegraninteréslaaparicióndeestefactorcomomuestrade satisfacción.Enestesentidounadelasentrevistadasmuestralaimportanciadeeste factorcomohechoquefacilitaeltrabajodiario: “eltratoconlagente,eh…esotambién…tambiénrecompensa mucho,esdecir,teneragentecontigoytrabajarconunos,con otros…porqueclaro,esmuchagentelaque…quepasay…” (Entrevistanº5) Porotraparte,otratécnicalollevamásalterrenopersonal,esdecir,la importanciarecaeenlasamistadesforjadasdurantelasjornadaslaborales.Así, comenta: “Ynada,lasrelacionescon…personalesporejemplo,también hansidomuysatisfactorias.Yomehellevadomuygrandes amigos…porejemplo,demisencargadosydevariosobreros… ¿sabes?,delaconstruccióny…vamos,estoymuysatisfechacon ello.Yoestoymuycontenta.” (Entrevistanº7) Además,conrespectoaestefactor,muestransituacionesquesondesuagrado como“irtedecomidaconlosdelaobra”ola“izadadebandera”(Entrevistasnº4y nº7). Factoresgeneradoresdeinsatisfacciónlaboral Apesardeque,comohemosvistoenlosapartadosprevios,lasentrevistadas muestransensacionespositivashaciasusexperienciaslaborales,señalantambién diversosfactoresquegeneraninsatisfacciónenellas.Acontinuaciónseanalizanlos factoresidentificados:
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias46 a) Errores,equivocacionesycontratiempos Paraentenderestefactor,hayquetenermuypresentequelaconstrucciónes unodelossectoresdondemásinterrelacióndeindividuosexiste.Así,comosedetalla enlafigura3delapágina19,muchosagentes,porloqueunerrordeunodeellos, provocaríaunproblemaenlatotalidaddelaobra.Quizásseentiendemejoratravés delsiguientecomentario: “Pues,lospeoresmomentossoncuandotúhasplanificado algo,olotienessúperestudiado…lohaspensado,lohashecho contiempo,sabesquelohashechobienpero…claro,no dependedetisolamente,entonces…puestefallaunsuministro dealgo,oseequivocanenhaceralgoquetúnoestabas allí…perobueno,errores,errores.” (Entrevistanº4) Porello,cuatroentrevistadasconsideranestefactorcomounodelosmayores desencadenantesdeinsatisfaccióneneltrabajo,aunquecadaunadeellasloseñala condiferentesmaticesqueesinteresantedestacar. Porunlado,tresdelasparticipantesseñalanlasmalascontratacionescomola causadegrandesproblemasdentrodelaobra,sobretodoencuantoalcumplimiento detiemposserefiere,yaquedelarecepcióndesuministrosdependeengranmedida, elbuenfuncionamientodelaobra.Así,unadeellasrelataunproblemaquehabía tenidoconunsuministradorcomosigue: “lacontratacióndeestafachada,elsubcontratistasefueala quiebraynoshadejadoempantanaos,quehemos estado…teníamosquehaberlaterminadoparadiciembrey acabamosdeacabarlayentoncesesohasidopuescomohacer eledificioalrevés.Hemoshechoeledificiopordentroyla fachadaesloúltimoquehemoshecho,entoncesestásviendo cómotienestodoslosacabados,lotienestodoterminadoyno tieneslafachadaqueesloquemásseve,ylapropiedadte estápreguntandoporquénoacabaseledificio,cuandoen realidadeledificioestáacabado,entoncesesoes…lopeor.” (Entrevistanº1)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias47 Comprobamosconestehechoquetraslacaídaenquiebradeunodelos suministradores,lajefadeobrasevioobligadaamodificarlaorganizacióndela ejecucióndeésta,ademásdeimposibilitarelcumplimientodeplazos,loqueconlleva elgastoeconómicoporpartedelaempresaconstructora.Másimpactanteestodavía elcasodelaentrevistadanº2,quesevioenunasituaciónparecidaperonoacausade laquiebradelaempresasuministradora,quequizásenlaépocadecrisisquecorrees másjustificada.Así,relatalosiguiente: “teníaqueentregaruninstitutoelañopasado, estábamos…teníaqueentregarel15deseptiembrede2010, de2009perdona.Estábamosenagosto,enlaúltimasemana deagostoymellamaladelacarpinteríadealuminioymedice queensupuebloestabandefiestasyquenoveníaaservirme lacarpintería.(…),a15díasdelaentrega,queveníael Consellerademás.” (Entrevistanº2) Porotraparte,unadeellasconsideraquelasequivocacionespropiassonungran generadordeinsatisfacción.Estedescontento,delmismomodoqueloserrores comentadospreviamente,podemosdeducirquesedebeprincipalmenteala implicacióneconómicaquepuedesuponeralaempresacualquiererror,ademásdeno poderdemostrarasussuperioreslosconocimientosadquiridos. b) Discusiones,peleasydiscrepancias Enesteaspecto,seisdelasentrevistadasapuntanlaspeleasydiscusionesconlos diferentesagentescomounodelosfactoresqueinfluyeengranmedidaensunivelde satisfacción. Seencuentrandistincionesencuantoalosorígenesdelconflictoylaspersonas conlasquesediscute.Así,unajefadeobraafirma: “esmuyduro,porquetienesquepelearademáscontodoel mundo:contupropiagente,conlosindustrialesquecontratas porquenolleganatiempo,porquenotehanservido,muchas, esquesontodoslosdías.” (Entrevistanº2)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias48 Deestemodo,seencuentranporunapartelaspeleasconlosindustrialesolos propiostrabajadoresdelaconstrucción,debidoasuincompetenciaymalaeducación enalgunosdeloscasos.Enestecaso,unadelasentrevistadasnosrelatauna experienciaconuntrabajadordelaconstrucciónquesegúnella“fuelopeorquehe pasado”.Así,relatalosiguiente: “Unavezhubounescaleroque…vamos,(…),bueno,salí llorandodelaobraporquemetrató,perocomoaunperro,y yoahíleplantécara,¿sabes?Ledijequenosedirigieraamiy tal,perovamos…luegotevas…Nadieteve,perotútevas llorando…¿sabes?,entonces…sepasamuymal.Esosepasa peroquemuymal.” (Entrevistanº7) Porotraparteaparecenlasdisputaspordiferenciasdeopiniónentre,eneste casolajefadeobraporpartedelaempresaconstructora,ylapromotoraydirección facultativa.Estosedebeprincipalmenteamotivoseconómicos,“pelearmeporprecios loodio”(Entrevistanº4).Estosucedeyaquecadaunadelaspartesdefiendesu posturaconelfinde,porpartedelaconstructoraganardinero,yporpartedela direcciónfacultativaejecutarlaconstrucciónsinefectuarningúncambioenel proyecto.Conrespectoaesto,unadelasentrevistadascomentalosiguiente: “paramísobretodoeseh…lasDireccionesFacultativasylosde lapromotora,elArquitectoyelPromotor,queseanlostípicos obcecadosque…aunquelasoluciónqueplanteaenproyecto, quehanplanteadoellos,oqueesloquequieranelloshaceren elproyecto,eh…notenganingúnsentido,¿vale?,sean…sean cerradosdementetotal,osea,quetú(…)lesdemuestres, ¿no?,queesonotienesentido,quenoesfactibledehacer, que,que…quees¡horroroso!,yqueno,yquesemantenganen sustrece.Esoparamíes…esunainsatisfaccióntotal,porquete vestan…tanatadademanos,(…),esoeslopeordeserjefede obra.Elquetúnopuedastomarciertasdecisionesqueves que…quesonbuenas,(…),quedemuestrasquesonbuenas(…) yquetedigan:“No,no.EsqueesoloponeenelProyecto.No, no,no.Esqueyoloquieroasí.(…)Osea,cosassúper absurdas…,¿sabes?” (Entrevistanº8)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias49 Deestemismorelato,observamosotrotipodeinsatisfacciónquesedisgregade lasdiscrepanciasconlapromotorayladirecciónfacultativa.Esdecir,estatécnica sientequenopuedetomarciertasdecisionesduranteeltranscursodelaejecuciónde laobra,loquegeneraenellaunagraninsatisfacción. c) Elestrés Lamitaddelasentrevistadasmuestranelestrésquesientenaltrabajarcomo jefadeobraparaunaempresaconstructora,debidoaloslímitesestablecidosde tiemposycostesquedebendecumpliryquedeellasdependequelaempresa obtengabeneficios.Aunquealgunasdeellasnolodenominendirectamenteconel término“estrés”,desuspalabraspodemosextraerlassensacionesrelacionadascon éste:“momentosdetensión”,“esquenollego,esque…esquehayqueentregarohay quehaceresto,onosalenlosnúmeros,otienesquecontrolaratropecientasmil personas”(Entrevistanº5). d) Otrosfactores Entreotrosfactoresmenosmencionadosperonoporellomenosimportantes, cabedestacarlossiguientes: - Horario Aunqueestetemaserátratadoconmásprofundidadenunapartadosiguiente,enel quesepreguntaalasentrevistadascómogestionaneltemadeltrabajoysuvida laboral,pasamosarealizarunpequeñoanálisis.Trasobservarlasdurasjornadasde trabajoalasqueestastécnicasestánsometidas,resultacuriosoquetraslapregunta directadecuálessonsusmayoresinsatisfacciones,sólounadelasentrevistadas mencioneelproblemadeloshorarioscomotal:“lashorasquetrabajas,porque…ser jefadeobranotienehorario,esto…sabescuandoentrasperonocuandosales” (EntrevistaNº2) - Faltadereconocimientodesutrabajo Encomparaciónconlastresentrevistadasquemuestranelreconocimientodeltrabajo comounmotivodesatisfacción,sólounareconocequelafaltadereconocimientole provocaunasensacióndeinsatisfacción.Así,cuandoselepreguntaporsusmayores insatisfacciones,respondedeformadirecta:
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias50 “Cuandonosabenreconocertutrabajo.Siempre.Siemprehay gentequenosabereconocertutrabajo…Siemprehaygente quenovaloraloqueestáshaciendo…Siemprehaygente que…quenosabeapreciar…yesosí,eso…esunproblema.Pero bueno,coneltiempoaprendesaquenoteafectenestas cosas…” (Entrevistanº5) - Condicionesclimatológicas Essorprendentequesólounaparticipante,lademenoredad,señalelascondiciones climatológicascomoaspectonegativodesutrabajo.Aunquereconocequeenla actualidadnoocurre,comentasusprimerasexperienciascomosigue: “ahoraporquelascasetasdeobratienenaireacondicionadoy estátodomuybienacondicionado,peroantesno.Osea,antes el…osea,lacasetadeobra…enveranodondemáscalorhacía eraenlacasetadeobra,yeninviernodondemásfríohacíaera enlacasetadeobra.Desdeentoncesllevo…prendasderopa, llevochaquetas,llevodetodo…enelmaleterodelcoche siempre,porqueyonohepasadotantofríoenmividacomo enlaobra…peronunca.Esosíquetelopuedodecir.” (Entrevistanº7) Dedicacióndeloshijosalsector Comoquedareflejadoenladescripcióndelamuestra,únicamenteunadelas entrevistadasesmadredeunniñodeseisaños.Esporelloqueningunadeellasseha tenidoqueenfrentaralaeleccióndeloshijosenloqueserefierealaprofesiónala quequierendedicarse. Alpreguntarsilesgustaríaquesushijossededicaranaestesectorocupandoel puestodejefedeobraenunaempresaconstructora,pretendíadescubrirsilas entrevistadasrelacionabansusatisfacciónconeldeseodequesushijossededicarano noaestesector.Esdecir,analizarsiaquéllasquesemuestransatisfechasconsu trabajodesearíanquesushijossiguieransuspasos,oporelcontrario,lasque muestranmásaspectosdeinsatisfacción,rechazanestaidea.Esporelloqueeste análisisseencuentradentrodelapartadode“Satisfaccióneinsatisfacciónlaboral”. Traselanálisisdelosresultados,tresentrevistadasmuestranlaimportanciade libertaddeeleccióndeloshijosconexpresionescomo“quesededicaranaloque quisiesen”,“aloquelesguste”,“cadaunoeligeloquelegusta”.(Entrevistasnº2,4y 5).Unadeellasseñalalaimportanciadeestalibertad,puestoquenotodossomos igualesy,enconsecuenciacadaunotenemosunascapacidadesyunaformadeserque
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias51 debemossaberaplicaraladecisióndenuestrofuturoprofesional.Estaimportancia quedabienplasmadaenelsiguientefragmento: “¿quefuesebuenoomaloparaellos?Esqueloqueesbuenoo maloparaunapersonaesloqueaunapersonalegusta,es decir,paramínoesmalo.Paramíesbueno.Peroalomejor otropuedepensarque…que“estatíaestáchalá,cómopuede hacerloquehace…”,¿vale?,entoncesparaélesmalo. Entonceseso…paramishijos,¿quémegustaría?Quefueselo mejorparaellos,esdecir,loquelesgustase,yfuesenfelices.” (Entrevistanº5) Deestemodo,lamayoríadeellasnosehabíaplanteadosilesresultaría satisfactorioonoelhechodequesushijossiguieransuspasos,porloquegranparte delasentrevistadasnosabequécontestaralapregunta,respondiendofinalmente que“medaríaigual”,“sí,nosé”.Esporelloquelastécnicasqueafirmanquesí,queles gustaría,queloveríanbienoquenolesimportaríaquesushijossedeclinarana ejercercomojefesdeobra,nolohacenporningúnmotivoenespecial,exceptodos queafirmanqueesunsector“muybienpagadoymuybienvalorado”,olaayudaque porpartedeellasmismaspodríanrecibir“enseñarlesoloquesea”. Noobstante,sondiversoslosmotivosporlosqueaalgunasdelasentrevistadas nolesgustaríaquesushijossededicaranaestesector.Entreéstos,unadeellascitala épocadecrisisenlaquenosencontramosylarepercusiónqueéstahatenidoenel sectordelaconstruccióncomomotivoprincipalporelquenolesrecomendaríaesta elección,aunquefinalmentereconoceque:“megustaeloficioy…síqueleveo recompensay…nomeimportaríavamos.”(Entrevistanº3) Otrodelosfactores,elmásnombradoporlasentrevistadas,eselnivelde sacrificioqueconllevaladedicaciónaestesector,debidoaloshorariosdetrabajo,los momentosdetensión,yque“esuntrabajomuyduro”.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias58 Visióndelostrabajadores Enestesentidomeinteresabaconocerquévisióncreenlasentrevistadasque tienenlostrabajadoresacercadeellas,sobresucapacidadparaafrontartodoloque conllevaelpuestodejefedeobra. Traselanálisisdelosresultados,lasochoparticipantescreen,comohecitado anteriormente,quelostrabajadoreshanaceptadomuybienlaincorporacióndela mujeralsector,porloquepiensanqueenlaactualidadnosientenningunadiferencia encuantoaqueeljefeseahombreomujer,esmás,algunadeellasopinaquemuchos delostrabajadoresprefierealasmujeres.Esporelloquetodas,exceptouna,opinan queengenerallavisióndelostrabajadoresesbuena.Además,unadelasparticipantes cuentaqueestamismapreguntaselaharealizadoellamismaalospropios trabajadoresdirectamente,obteniendosiempreunarespuestapositiva. “Yocreoquebuena.Yocreoquesaben…osea,yolehe preguntadodehechoaencargadosmuchasvecesde:“¡Oye! Túcuandomevistellegarocuandohasvisto…”,ymehadicho: “Yo,chica,esquealfinalhetrabajadocontantaschicasqueya estoyacostumbradoyademásmegustaunmontón”,perola mayoría,¿eh?Sí,sí.Ymelodicensinceramente,yoestoy seguradequemelodicensinceramente,(…),todosmehan dichosuvaloraciónmuypositiva,yyomelacreo.” (Entrevistanº4) Porelcontrario,laentrevistadaqueopinaquelavisióndelostrabajadoreses que“somospeores”,justificasurespuestaporelhechodequesomosmásmandonas yexigentesalahoradehaceryvereltrabajobienhecho.Inclusoellamismareconoce que“yosiemprehepreferidotrabajarconhombres,dehechoyocreoqueporesome gusta.Ellossonmássencillos,menosrebuscados…”(Entrevistanº6).Escuriosoque estemismohecho,esdecir,queseamosmásmeticulosas,quenosinvolucremosmásy queseamosmás“tiquismiquis”,eslacausaporlaquealgunasdeellaspiensanquela mujerhallegadoacubrirpuestosdetrabajodegranresponsabilidad,comoseha citadoenelapartadoanterior.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias59 IV.2.4INFLUENCIADELACRISISECONÓMICA Enesteapartadohequeridohacerunpequeñoanálisisdecómohaafectadola crisiseconómicaalsectordelaconstrucción,desdeelpuntodevistadelospropios afectados,enestecasojefasdeobradeempresasconstructoras. Existeunanimidadenlasrespuestasrecibidas,yaquecomosecitaenelCapítulo I,elsectordelaconstruccióntieneenEspañaunagranimportanciasocioeconómica, ejerciendograninfluenciaenloscicloseconómicos,porloquehasidounodelos sectoresmásafectadosporlacrisis.Así,todaslasentrevistadasmuestranensus relatos,conexpresionescomo“puesimagínate”,“eltrabajoescasea”,“puesmal,muy mal”,cómohainfluenciadolacrisiseconómicaensutrabajo.Lamayoríacoincideenla incertidumbrequeexisteenestosmomentos,yaquealcontrarioqueenépocas pasadas,sobretodoenlosañosdelboominmobiliario,enlasqueantesdeterminar unaobrayaestabaprevistaotra,enlaactualidadnoserealizanapenas contrataciones,ycuandolaobraqueestánejecutandollegaasufinnotienenprevista ningunaotraacortoplazo. Aúnasí,apesardelasconnotacionesnegativasquehacausadolacrisis,algunas jefasdeobraencuentrantambiénaspectospositivosqueesinteresanteseñalar.Entre éstosesimportantedestacarlaregularizacióndelasempresas“piratas”,tanto subcontratistascomoproveedores,poderescogerapersonalcualificadoenlas contrataciones,etc.Esporelloqueunaentrevistadaafirma: “¿quéventajastiene?Puesquepuedeselegir,quepuedes exigirmuchamáscalidad,quepuedesexigirmásformación…y esoespositivo.Esdecir,(…),vaahaberunalimpiezadel sector…lagentequeno…quenoteníaporquéestaraquí vamos,porquetodoelmundo,(…),estaeslapartepositiva.La partenegativaesqueahorasomosmuchagentelosque estamosaquíyquenohaytrabajo…enestosmomentosnohay trabajoparatodos.Hayqueserrealista.” (Entrevistanº5)
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias61 CapítuloV CONCLUSIONES V.1CONCLUSIONESRELACIONADASCONLOSRESULTADOS 1. Losprincipalesmotivosquelesllevaronaestudiarcarrerasrelacionadasconel sectordelaconstrucciónderivandelavocaciónyelinterésporlacarreraopor lasasignaturasqueenellaseimpartían. 2. Delmismomodo,lasprincipalescausasporlasquesedecidieronacomenzar suejercicioprofesionalcomojefadeobraradicanencausascircunstanciales comorealizarelProyectoFinaldeCarrerahaciendoprácticasenempresayel gustoporlaprofesión. 3. Lagranmayoríadangranimportanciaalpuestodejefedeobra,considerando indispensableejercerdurantealmenosunosañoscomotal,paraaplicarde formaprácticalateoríaaprendidadurantelacarrerauniversitaria. 4. Lastécnicassemuestranosemostrabansatisfechasconsutrabajocomojefa deobra,todastienenunaactitudpositivahaciaéste,disfrutanconély generalizansuexperiencialaboralcomosatisfactoria. 5. Elfactormásmencionadoporelquemanifiestanexperimentarsatisfacciónes verelconjuntodelaobratotalmenteterminadoysentirelorgullodehaber colaboradoensuejecución.Ademástambiénsonmuymencionadosel aprendizajediario,lacapacidaddesolucionarproblemasalrestodelos trabajadoresyelreconocimientodesutrabajocomofactoresgeneradoresde satisfacción.Así,lamayoríasonfactoresintrínsecos,esdecir,relacionadoscon lanaturalezayelcontenidodeltrabajo. 6. Eltratoconlagenteylacolaboracióndelequiposonlosúnicosfactores extrínsecosadestacarentrelosgeneradoresdesatisfacciónlaboral.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias62 7. Lasequivocaciones,loscontratiempos,laspeleasyelestréssonlosfactores causantesdeinsatisfacciónmásindicadosporlasentrevistadas.Además tambiénsonmencionadosloshorariosylascondicionesclimatológicas,todos ellosdecarácterextrínseco,esdecir,vinculadosalcontextodeltrabajo,al contrarioquelosaspectosgeneradoresdesatisfacción. 8. Lagranmayoríamuestranlaimportanciadelalibertaddedecisióndeloshijos encuantoalaeleccióndesufuturoprofesional.Aúnasíalgunasreconocenque lesagradaríaquesiguieransuspasosdebidoaquepodríanofrecerlessuayuda ylaimportanciadelsalariorecibido.Porelcontrario,otrasafirmanquenoles gustaríaporqueesuntrabajoquerequieredemuchosacrificioademásdela gravesituaciónporlaqueestápasandoelsector. 9. Elsectordelaconstrucciónestácaracterizadoporlaslargasjornadasyla sobrecargadetrabajo,loquedesembocaenaltosnivelesdeestrés.Esporello quealamayoríadelasentrevistadaslesresultacomplicadocompaginarde formaequilibradaeltrabajoylavidapersonal. 10. Latotalidaddelasentrevistadassesientebienensutrabajoynohasufridode formacontinuaconductasdiscriminatoriasomachistasporpartedesus compañeros. 11. Muchasdeellassíquehansufridomomentospuntualesenlosquehansentido ciertoápicedemachismo,peroquejustificanmásporlajuventudyla inexperienciaqueporelhechodesermujer. 12. Laspocasqueseñalandiferenciasdetratodeunaformamáscontinuadalo hacenanivelinternodeempresa,sobretodoenlorelacionadoconlafacilidad deascensodentrodelaempresayconelsalariorecibido. 13. Lamayoríareconocequecomenzaronsuactividadlaboralsinningúntipode miedooprejuiciocausadoporlasituacióndelamujerenestesector. 14. Opinanquelostrabajadoreshanaceptadodeformageneralizadala incorporacióndelamujeralsectordelaconstrucción,porloquecreenque éstostienenunavisiónpositivaacercadeellas. 15. Algunasdelasentrevistadasrelacionanlaintroduccióndelamujercomojefa deobraconlacapacidaddeéstasparalabuenagestión,yaqueesunpuesto querequieredeunagranorganización,unacualidadgeneralmentecomúnen elgénerofemenino.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias63 16. Todasellashansufridolosefectosdelacrisiseconómica,generándolesgran incertidumbrediariamente.Aúnasí,algunasdelasentrevistadasseñalanun matizpositivogeneradoporlacrisis.Esteserefiereala“limpieza”queha sufridoelsector,encuantoaempresasyprofesionalesnocualificadosyla posibilidaddeescogerexigiendomayorcalidad,característicasquenoeran posiblesenelboominmobiliario. V.2CONCLUSIONESSOBREELMÉTODO Elmétodocualitativoutilizadoparalarealizacióndeestainvestigación,apesar devenirimpuestoporlasporlasexigenciasdelproyecto,mehapermitidoexplorar másprofundamentelasituacióndelamujerenelsectordelaconstrucción,hechoque nohubierasidoposibleconlautilizacióndeotrosmétodos,comoelcuantitativo. Además,laentrevistaenprofundidadenparticularmehapermitidocrearunvínculo realconlasparticipantes,loqueconsideroindispensableparaquesalganarelucirlas experienciasysentimientosquehanvivido,tantopositivoscomonegativos,contotal naturalidad. V.3APORTACIONESDELAINVESTIGACIÓN Estainvestigaciónconsideroquepuedeserdegraninterésparadiferentes colectivosrelacionadosconelsectordelaconstrucción: ‐ PorunpartepiensoqueesdeutilidadalasestudiantesdeIngenieríadela Edificaciónodeotrasenseñanzasrelacionadasconelsector,puestoquea travésdeéstapodránllegaraserconscientesdelarealidaddesufuturo profesionalayudándolesaafrontardelamejormaneraposiblesuentradaenel mundolaboral. ‐ Atodoslosagentesdelaedificación,puestoqueestesectorsecaracterizapor laimportanciadelainterrelacióndetodosellos.Deestemodo,esteestudio podríaserdeinterésparaprevenirosolucionarposiblesproblemas. ‐ Alasempresas,enparticularalDepartamentodeRecursosHumanos,yaqueen laactualidadestásiendodegranimportancialagestióndeladiversidaden éstas.Porellopuedeserdegranayudaparapromoverlaincorporacióndela mujeralsector,nosóloenpuestosdedirección,sinoenlosdiversosoficiosde laconstrucciónquelamujernoabarcaenlaactualidad.
LaMujerJefadeObra:SentimientosyExperiencias64 ‐ Alasescuelasqueimpartenestudiosrelacionadosconelsector,enespecialala actualEscueladeIngenieríadeEdificación,yaqueeslamayorencargadade formarafuturosjefesyjefasdeobrayatravésdeesteanálisispueden identificarposiblesproblemasalosqueseenfrentanlosjefesdeobraensu actividadlaboral,pudiendoserelpuntodepartidadefuturasreformasenla enseñanza. V.4APORTACIÓNPERSONAL Personalmente,alplanteareltemaprincipaldeesteanálisispartíadelaideade queengeneralesunsectordifícilparalamujer,enelquesufríandiferenciasdetrato generalizadasporpartedelrestodeagentesdelaedificación. Paramisorpresa,larealizacióndeestainvestigaciónmehapermitidoabrirlos ojosydescartarlostópicosehipótesisdelasquepartía,yaquemehedadocuenta queéstossonhechospuntuales,quenosedanhabitualmente.Estesucesomeha ayudadoaafrontardeformamásseguramiinmersiónenelmundolaboralyahacerlo contotalnaturalidad,yaqueenlaactualidadexisteunaabundantediversidadde géneroenelsector,encomparaciónconlaqueexistíaañosatrás.
B IBLIOGRAFÍA Borrás, M. (2008). Análisis de la situación laboral de los Arquitectos Técnicos en la Comunidad Valenciana. Una contribución al estudio de la satisfacción laboral. Proyecto final de carrera, Universidad Politécnica de Valencia, España. Bravo, M; Peiró, J.M. y Rodríguez, I. (2002): “Satisfacción laboral”, en Peiró, J.M. y Prieto, F. (eds): Tratado de Psicología del Trabajo. Vol. I: La actividad laboral en su contexto., Madrid: Síntesis. pp. 343-368. Calderón, M.J. y Pérez, S. (2007). La discriminación laboral de la mujer: Una década a examen. Universidad de Castilla-La Mancha. Disponible en: http://www.inmujer.migualdad.es/mujer/mujeres/estud_inves/discriminacion_laroral. pdf (Acceso el 25/05/2011) CGAT. Consejo General de la Arquitectura Técnica de España. Disponible en: http://www.arquitectura-tecnica.org/INTERNACIONAL6.htm (Acceso el 25/05/2011) Corral, E. (2006). “El empleo femenino en la construcción”. Directivos Construcción, Nº 190, p.56. Cuevas, M.F. (2004). Estudio exploratorio sobre la motivación del albañil. Tesis de grado Universidad Iberoamericana, México D.F. Fernández, M. y Fuentes, D. (2007). El sector de la construcción en España: Una evaluación de sus efectos económicos. Disponible en: http://www.unizar.es/jornadasiozaragoza/archivos/pdf/Ponencia_Fernandez_Melchor .pdf (Acceso el 20/05/2011) Gonzalez, E. (2000). Aparejadores. Breve historia de una larga profesión. Editorial: Consejo General De Colegios Oficiles Aparejadores Y Arquitectos Técnico. Instituto Nacional de Estadística (INE). Disponible en: http://www.ine.es/ss/Satellite?L=0&c=INESeccion_C&cid=1259925463013&p=125473 5110672&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout¶m3=1259924822888 (Acceso el 25/05/2011) Navarro, E. (2008). Aportación al estudio de la satisfacción laboral de los profesionales técnicos del sector construcción: una aplicación cualitativa en la Comunidad Valenciana. Tesis doctoral, Universidad Politécnica de Valencia, Dpto. de Organización Empresas, España.
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ANEXOI GuiónDeEntrevista
ENTREVISTANº1 Fecha:22/03/2011Duración:13minLugar:CasetadeObra YluegoporotroladoestáyaeltratoylanegociaciónconlaDirecciónFacultativayla Propiedad. Eh…¿cuálessonlasmayoresrecompensasysatisfaccionesdetutrabajo? Puff…(risas).Nosé,muchas…pues…cuandovesquelascosassalenbien. ¿Recuerdasalgunaexperienciamuypositiva? (Interrupciónporentradaalacasetadelencargadodeobra) Aver…¿algunaenconcreto?Yoquesé,aver,yocuandoempecéenAccionala primeraobraquehicimosfueeledificiodelaCopaAmérica,pues….perdona (interrupciónporllamadademóvil)…cuandoacabamosyahoraqueveolasfotosde cómosehizo,quesehizoenseismeses,conunequipodegentequeéramosmuy pocosylaobrasehizoenseismesestodoloquehayallí,pueslarecompensaesmuy grande.Ahora,luegoahoravasyvesqueeledificioestáabandonadoyeldisgustoes monumental.Osea,porunladoeso,tienesusrecompensasmuybuenasyporotro todolocontrario.Vale,aquelloesunorgulloelhaberestadoallíyelhaberlohecho comolohicimosycontodoelequipocolaborandotodos,queaquellosalieraadelante, queeramuycomplicao. Yluegopues,lasrecompensas…puescuandovasporlaobrayesquelagentete preguntaysabequetulevasadarasoluciónalosproblemasquetengan,eso…está bien. ¿Ylasmayoresinsatisfacciones? Cuandohacesunamalacontrataciónytodosalemal. ¿Recuerdas…? Sí,lacontratacióndeestafachada,elsubcontratistasefuealaquiebraynoshadejado empantanaos,quehemosestado…teníamosquehaberlaterminadoparadiciembrey acabamosdeacabarlayentoncesesohasidopuescomohacereledificioalrevés. Hemoshechoeledificiopordentroylafachadaesloúltimoquehemoshecho, entoncesestásviendocomotienestodoslosacabados,lotienestodoterminadoyno tieneslafachadaqueesloquemásseve,ylapropiedadteestápreguntandoporqué noacabaseledificio,cuandoenrealidadeledificioestáacabado,entoncesesoes…lo peor.Ocuandollegael…otrotipodeinsatisfacciónesporque…estoesunmundode hombres…demomento,aunqueahoraestábastantebien.Cuandollegaeltípico machitoque“¡Uff!Laniñataestaquevaasaber”,queesloqueyote… Ya,deesohablaremosahora(risas)
ENTREVISTANº1 Fecha:22/03/2011Duración:13minLugar:CasetadeObra Pues…háblamesobreelhechodesermujerytrabajarenunmundoque tradicionalmentehasidodehombres. Aver,yopersonalmentehetenidomuchísimasuerte,porqueprácticamentetodoel mundoqueestáaquí,ytuscompañerosytodo,todoelmundoteacepta.Oseaqueno tienenningunapegaenquetúseasmujerytal,inclusolossubcontratistasalomejor sellevanmejorconmigoqueconmiscompañerosquesonhombres¿vale?Yotambién tengomuymalgenio,cuando…sitodo,silascosassalenmaltengomuymalcarácter. Ahora,sitodovabien,estodolocontrario. Perosiemprehayeltípicoque…”¡uy!¿estáamimevaadecirloquetengoquehacer? Puesno”yesospues…Ademásestásúperclaro:losdemovimientodetierras.Losque sededicanalmovimientodetierrassonlospeores,y…losdemás…puesbueno,devez encuandoaparecealguienpero... Ahoralaverdadesqueestábastantebien,desdequeempecéyo.Yoestabaal principioenunlaboratoriodecontroldecalidadeibaporlasobrashaciendoensayos, yclarocuandotúibasallíalaobraaverqueloqueestabanhaciendoestababien hechoyveíanquellegabayo,“laniñitaésta,noseque,¿estaquévaasaber?¡Pues habráshechomallaprueba!¡Puesteestasequivocando!”ycosasasí…”¡loestás haciendomal,loestashaciendomal!”ydigo:“No,no.Elqueloestáshaciendomal erestú”,perobueno… Y,¿sientesdiferenciasdetratoconrespectoaotroscompañeroshombresconla mismaresponsabilidad? No.Enmicaso…eneldepartamentoenelqueyoestoy,ninguna. Ninguna,ninguna,todolocontrario. LaprimeravezqueteenfrentasteaserJefadeObra,¿teníasmiedosoprejuicios sobrelasituacióndelamujer? Laverdad…laverdadesqueno.Hombre,sabíaquealguienmeibaaencontrarporel camino,pero…comolaverdadesquemehaidobastantebien,puesesonome…la verdadesqueno. No,esunreto,queteveanatide…queerestúlaque…lescontrola. ¿Hasnotadoevolucióndesdeentonces? Cuandoempiezaspues…alprincipioaquítambiénéramosungrupomásgrandeporque hemoshechodosuniversidades,éramosmásgenteylasresponsabilidadesestaban másrepartidas.Ahora…ahorayalollevoyotodo.Osea,todoesdesdequecontratas hastaque…hastaqueliquidasconel…conelsubcontratista.Entoncesclaro,elaumento deresponsabilidadesmayorpero…bueno,comoloheidohaciendopocoapoco,que nohasidodegolpeyporrazoquemehansoltadoallíyyaestá,pueslaverdadesque bien.Laevoluciónlanotastúpersonalmente,quealprincipiolascosastecuesta muchísimomástiempohacerlasyahoraconecharunvistazoalomejorauna mediciónsabesqueestámal,notengoqueempezaracomprobarlíneaporlíneaque estoestáaquí,sinosimplementeconverlo,comoyalotienestodocontroladoyasabes queestámal…oqueestábien.
ENTREVISTANº1 Fecha:22/03/2011Duración:13minLugar:CasetadeObra Yengeneral,¿cuálcreesqueeslavisióndelostrabajadoreshacialamujer? Notengoniidea…esquenosé(risas). Yocreoqueahoraesbuena.Detodasmanerasesquetampocoseenfrentan…ellos tampocotienenquetratardemasiadocon…niconmigo,aquísomossolodoschicas. Unachicaquemeayudaenproducciónconmedicionesypresupuestosdealgoque tengamosqueofertary…laverdadesque…aver,yonoestoytodoeldíaenlaobra, salgounavezodoscomomucho,realmenteyotengotratodirecto con…constantementeconelencargado,yyocreoqueaélnole…yalotienenmásque asumido,oseano…yocreoqueahoranohaydiferenciaeneso.Creo.Porlomenosen micasoyenestaobra.Nosésiluegovoyallegaraotraobraymevoyaencontrarcon todolocontrario,peroyocreoqueno,porqueahorayaestámásextendido. Ya. Loquetehedichoantes,siempreteencuentrasaltípico,perobueno. ¿Tegustaríaquetushijossededicaranaestesectorhaciendotutrabajo? Si,siporsupuesto. ¿Sifueranhijastambién? Sí,sí,claroquesí.Más.(risas) Ycuéntame,¿cómohaafectadolacrisiseconómicaatutrabajo? Enprincipio,quetengobastantemás,pero…alalargaoenloquesenosavecina ahora…incertidumbre,yocuandoacabeestaobrademomentonohaynada.Yde hechoacaboderecibiruncorreodequesiquieroenviarmicurrículumparairnosa Australia,conlocualseteponeelcorazónenunpuño,porqueahoraenValenciano hayabsolutamentenada.Amimequedaaquíhastadespuésdeverano,pero…eneste momento,osea,desdequeempezóhastaahora,enmuchísimomástrabajodelque teníaantes,porquenosehacontratadoanadiemás,sehaempezadoadistribuir gentequesehaidoaotrasobrasdefuera,yaquínoshemosidoquedandocadavez menos,conlocualtienesmástrabajo,loquepasaesquelavisión,cuandomiras de…valeyahora…dentrodetresmeses…¿quévaapasar?¿aquéobramevoyair? Porqueahoraaquíyasiqueestáelfinal.Hacecuatroañosno,porqueteniastodavía tresedificiosquelevantar,ahorayaestálevantadoelúltimoyquedahacerunsalónde actosypoquitomás,yesopuedecostarpues…alargándolomucho,mientrascierras económicamentelaobra,mientrastal…hastaverano.Despuésdeverano…de momentonohaynada,entoncessetecrealaincertidumbrede¿quévasahacer?¿Te vanaenviarfuera?.Amísimeenvíanfuera,porejemplo,supongoquediréqueno,o alomejortengoquedecirquesí,paraluego…nosé…ahoraincertidumbre.
ENTREVISTANº1 Fecha:22/03/2011Duración:13minLugar:CasetadeObra Entoncestusperspectivasdefuturo…eso,incertidumbre¿no? Yoesperoqueno,yocreoquedeaquímeiréalaeropuerto,pero…nolosé,eso dependedemijefe,ytalcualestánlascosas…quenosaleningunaobra…nosé.Un pocoahoraestoytranquila,peroclaro,siempretieneselreconcomede…alomejor estáspensando¡mevoyacomprarunacasa!Pero…no,porque¿ysitemandanfuera? ¿Quéhaces? Puescosasasí…avernolotengobastantemetidoenlacabezaperosique…sique piensasqueestoseestáacabando…yqueno sé que voy a hacer…
ENTREVISTANº2 Fecha:29/03/2011Duración:30minLugar:CasetadeObra 1ªPARTE.INFORMACIÓNBIOGRÁFICABÁSICA Nombre:Amparo Edad:31 Género:Mujer EstadoCivil:Soltera.Conviveconsupareja. NºdeHijos/Edades:Notiene ¿Quéestudiostienes?:ArquitecturaTécnica Añosdeexperienciaenelsector:10años Ocupaciónenlaactualidad:JefadeObra Puestodetrabajodesempeñado:JefadeObra ¿Aquiéntienesatucargo?:Pues,ahoramismotengoacuatropersonaspropiasdela empresayaunos12trabajadores.Enestaobrahellegadoateneraunos150. 2ªPARTE.INFORMACIÓNTÉCNICADESCRIPTIVA ¿Porquédecidisteempezarlacarrerade…? PueslaverdadesquemematriculéenArquitecturaSuperior,bueno…Superiorno,en Arquitectura,pero…megustabamuchodibujar,aunquesemedafatal,perobuenoy megustabamuchoeh…eltemadelaconstruccióndelosedificios,delospuentes,yla verdadesque…fuecasualidad,porque…ylaverdadesque…dehechoestaba matriculadaenArquitecturayalfinalmecambiéaaparejador. ¿Ycreesquehicistebiencambiándote? Sí,creoquesí. ¿Estássegura? Sí. Y…¿porquémotivotedeclinasteaejercerlaprofesióncomoJefadeObra? Puesporqueempecédeprácticasenunaconstructorapequeñita,deciudad…de pueblo,deciudadno,depueblo,y…laverdadesquemegustóbastanteelmundillode laobra,engancha,sitegustateengancha.Esbastanteduro,másparanosotras, pero…amimedamuchassatisfacciones. ¿HasejercidoalgúnotropuestoosolohasestadocomoJefadeObra? No,empecécomoJefedeProducción,ayudandoalJefedeObra,tambiénhellevado sistemasdecalidad,seguridad,haciendoestudiosdeseguridad,haciendoplanesde
ENTREVISTANº2 Fecha:29/03/2011Duración:30minLugar:CasetadeObra emergencia,y…perodedespachonohetocadonadaysíqueesalgoquemegustaría hacer. (Suenaelmóvil,cuelgasincojerlo) Perdona. Tranquila. Lovoyaponerensilencio.Estosuelepasar.(Risas) Notepreocupes.Y…sivolvierasatrás,¿elegiríasserJefadeObraotravez? Sí. ¿Sinningunaduda? Si.(Risas) Mmm…¿Quétrabajossuelesrealizar?¿cuálestudíaadíaunpoco…? Puesmidíaadíaescontrolaralagentedelaobraloprimero.Cuandollegaslo primeroquehacesesverelpersonalquetienesenlaobra,ydespuésdeverla cantidaddegentequetienes,alosquenohanvenidopueslessuelesllamar. Y…básicamenteesgestionarlaobra:gestióneconómica,planificación,hacer comparativos,hacerestudios,hacerseguimientos,llamarauno,llamaralotro, peleartecontodosy…llevarlaobra.Verdetallesconstructivos…básicamenteeseso. Y…¿Cuálessonlasmayoresrecompensasdetutrabajo? Verunedificioacabadoydecirquetúhascolaboradoeneso. Ydentrodetodoeso…¿algomás…? Nosé…lasatisfaccióndedecirquelohasacabado. ¿Tienesalgunaexperienciaenconcretomuypositiva?¿Recuerdasalguna? Sí,recuerdocadavezqueentregounaobra.Eldíadelaentrega,pues…quevascon ochocientasmilpersonasdelascualesnoconocesaningunayentoncestodos empiezan:“¡Uyquébonito!¡Uyquéentradamásbonita!”.Nosé…amímerecompensa bastante. ¿Ylasinsatisfacciones? ¡Todoslosdías!(risas).Todoslosdías,todoslosdías…lashorasquetrabajas, porque…serJefadeObranotienehorario,esto…sabescuandoentrasperonocuando sales.Enmícasoyovidasociallaverdadquemuypoca,trabajasmuchísimo,y…esmuy duro,porquetienesquepelearademáscontodoelmundo:contupropiagente,con losindustrialesquecontratasporquenolleganatiempo,porquenotehanservido, muchas,esquesontodoslosdías.
ENTREVISTANº2 Fecha:29/03/2011Duración:30minLugar:CasetadeObra ¿Yalgunaenconcretoasíquemepuedas…? Puessí,teníaqueentregaruninstitutoelañopasado,estábamos…teníaqueentregar el15deseptiembrede2010,de2009perdona.Estábamosenagosto,enlaúltima semanadeagostoymellamaladelacarpinteríadealuminioymedicequeensu puebloestabandefiestasyquenoveníaaservirmelacarpintería. Madremía. Esehasidounodelospeoresdías…creoquesí.Sí. ¡Quéfuerte! Sí,a15díasdelaentrega,queveníaelConsellerademás. Madremía.Y¿cómogestionaseltemadeltrabajoytuvidapersonal? Mal(risas) ¿Teproduceestréselestartantashoras…? Muchoestrés,muchoestrés.Tuparejatetienequeapoyar,porqueademáses que…dependetambiéncómotelotomes,yopersonalmente…mellevolosproblemas deltrabajoacasa,todoslosdías,perobueno,tambiéndependedecómolollevetu pareja.LamíagraciasaDiosyameconoceycasitodaslasvecesqueledigo“Voyya” luegotardounahoraenllegaracasa.Yalotienebastanteasumido. Sí,lovasasumiendopocoapoco… Sí.TampocoquierodedicarmetodalavidaaserJefadeObra…yaestoyquemá… (Risas) Madremía,meestáshaciendouna…(Risas) ¿Porqué?No,¡peroesmuybonito!Perotetienequegustar,¿eh? Ya,sí,tienesquetener… Tienequegustarte.Amímesatisfacemucho. Yentoncesengeneral,¿estáscontentaysatisfechacontutrabajo? Sí,mucho. Dicesquelocambiaríaspero…poreso¿no?,másquenadaporelestrésquete produce… Porelestréspero…laverdadesquemeyopodíahaberidoaotrasramas,mehan ofrecidootraspuestosdetrabajo…trabajarporejemplodetasadora,mehabían ofrecidoynomeheidotampoco,mehanofrecidotrabajarenundespachoytampoco meheido.Aprendesmuchísimo,dondemásaprendesesenlaobra.
ENTREVISTANº2 Fecha:29/03/2011Duración:30minLugar:CasetadeObra Ya,sí.Síporqueesdondeestásahíeneltajo. Dondemásseaprende.Ycuandosales…puesnotienesnipuñeteraideadenada,pero nada¿eh? No,no.Porquenopisamosobrasoseaque… Nopisamosobraycuandolapisamosrealmentetampocoestáspensando…enqueeso tepuedeservir.Tellevandevisitas,porqueyomeacuerdoquetellevabandevisitay túpuesmirabas,ydecías:“¡Uy,undíaquemehansacado!”perotampoco… Noledaslaimportanciaquerealmente… No,porquelaverdadesquesabiendoloquesabesporejemplocuandollevasunaño deprácticas,dices:“¡Ostras!Siyoaqueldíalehubierapreguntadomásalprofesor…o lehubierainsistidounpocomás…”peroesosuelepasar. Sí,siempreluegoteacuerdasdeaqueldía.Ysobreelhechodesermujerytrabajar enunmundoquetradicionalmentehasidodehombres,¿quémepuedescontar? Quetienesusventajasysusdesventajas. Susventajasporquealahorade…dehablarcon…conlosindustrialesquetevienea ofrecersusservicios,eh…siendomujeraveceslespuedessacarmás,yocreoquesí, porquetehablandeunamaneradiferente…Sieresunhombrepuestepueden mandarafreírespárragos. Ya,tienenmásamabilidad¿no?,intentan… Sí,muchísimamás,sí… Y…loscontrasesquetienesquetrabajarmuchísimomásparaganartelomismo que…queunhombre.Yotengocompañerosdetrabajoqueempezamosjuntosyaellos selesvalorabamáselcasodeserunhombrequeserunamujer.Túestásvetadaen ciertostrabajos. (Suenaelmóvil,cuelgasinhablar) Estásvetadaen…ciertospuestosdetrabajoytecuestamásllegar.Aunquetedigouna cosa,nosotrasenlaempresaqueyoestoysomosbastantesmujeres¿eh?,yeljefede grupounodeellosesmujer,oseaque… ¿Yenquétipodetrabajosdelosquedicessenosvetaentrecomillasunpoco? Ser…serjefe. (Suenaelteléfono) ¡Cogeelteléfono! PocasempresastienenunJefedeGrupoqueseamujer.Poquísimas.Yocreoquela únicaqueconozcoeslamía,“EmpresaY”.Ni“Z”,ni“H”,ni“M”,ni“N”…Yocreo que…esqueamímesuenaquelaúnicaqueconozcoqueseaunamujeres“Empresa X”,deJefadeGrupo.Ocomogerente,gerentedeconstrucción…pocasmujeresverás.
ENTREVISTANº2 Fecha:29/03/2011Duración:30minLugar:CasetadeObra Lamayoríahombres,¿no? Sí,peroestácambiandolacosa. Sí. PorqueJefasdeObra…yatedigo,aquísomosbastantes.Yomeacuerdoquecuando estudiabaéramos…puesveintechicasoasíenlaclase,yyahaceunoscuantos años…(risas) Noenel…98…97o98. Puesempezasteatrabajarenseguidaentonces. ¿Yo?Altercerañoconunasprácticas. Quésuerte.Ahora…imposible. Sí,esquelosqueempezáisahoraaestudiar…lacrisis…entráisenplenoapogeo. Imposible,imposible.Sí,perobueno… Detodasformas…yosoyunadelaspocasafortunadasquesiguetrabajando. Síporqueesotambiénesdifícil...mantenerse,porque…hanidoenpicado. Yloquequeda. Sí.Síporquenospensamosqueya… No,pocoapocoirámejorandopero… (Suenaelteléfono.Nolocoge) Esteañovaaserunodelospeores,porquevanacaermuchísimasmás…Pero muchísimas. Yaveremos…Y¿sientesdiferenciasdetratoconrespectoaotroscompañeros hombrescontumismaresponsabilidad? Ahorano.Elpuesto,comomeloheganado,ahorano. ¿Perosíquehassentidodiferencias…? Eh…sí,perotambién…puedeserporquenomeconocían,elprimeraño,pero…ahora no. ¿Hastenidoalgunaexperienciadifícilo…buenoeso,quehayasnotadoalguna…? No,essimplementealahoradetrataralaspersonas,pero…vamosqueesque, tampocohetenidoningunaexperienciaasíquehayanotado… ¿Nuncatehasencontradoconningúntrabajadorasí…eltípico…? Hombre…sí.Eltípicoque,puesqueteenfadasconélytesueltaalgunagrosería,pero vamos…Esqueesoesuntopicazo.Contarteesaanécdotaesuntopicazo.Porquete puedesimaginardóndememando,¿no?
ENTREVISTANº3 Fecha:31/03/2011Duración:12minLugar:CasetadeObra Y…¿laprimeravezqueteenfrentasteaserJefadeObrateniasprejuiciosomiedos sobre…sobreestetema,sobrepensarquelamujerestabamalvistaaquío…? Alprincipiosi,perocuandoyaveseldíaadía…ylagenteya…unavezteconoce…ves quetehacenelmismocasoyterespetanigual. Peroalprincipiosí,perobuenotambiénigualporfaltadeexperiencia.Influyenlasdos cosas… Claro,vaunpocovinculado… Claro. ¿Yhasnotadoevolucióndelamujerdesdequeempezasteatrabajarhastaahora?O seaquehayamásmujereso…quehayanabarcadomásoficios… Hombre,enesesentidollevopocosañostrabajando.(Risas) Osea,queestábastante…eh…perosiquehaymásmujeresahoraqueantesenlaobra, esoestáclaro. ¿Yhanabarcadomásoficiosopiensasquesiempremásomenoshansido…? Entopografíahaybastantesmujeres…y…buenocalidad… Enobraensí…sobretodoJefasdeObrahaymenos,enlaempresa,todoslosque quedansonhombrespero…nomesientolaúnicaninadaporelestilo. Yengeneral,¿cuálcreesqueeslavisióndelostrabajadoressobrelasmujeres? (Seríe) Esaopiniónya…creoqnolapuedodaryo. ¿No?¿Porqué? No…nocreo…Nosé.Telatendríanquedardelaotraparte… Buenopero…másomenos¿quépiensas?Nosé…desdetuexperienciaclaro,porque cadaunaluego… Desdemiexperiencia…esquenomehanpuestoningúnproblemaentonces… ¿Creesquelotienenasumido? Sí…sí,sí. Sobretodoeso,porquehaymuchagentejoventrabajandoy…yyasehan acostumbradoaqueescasihabitual. Y…¿tegustaríaquesieldíademañanatieneshijossededicaranaserJefesdeObra? (Seríe) Hombrecomoestáelmundodelaconstrucciónenestosmomentos…no.Pero…perosi queloveo…oseaquemegustaeloficioy…siqueleveorecompensay…nome importaríavamos.
ENTREVISTANº3 Fecha:31/03/2011Duración:12minLugar:CasetadeObra Ylacrisiseconómica,¿cómohaafectadoatutrabajo? Pues...eh…(seríe) Que…salenmuchasmenosobras…ahorapues…seestudianmásobrasperohaymenos obrasenejecución…entoncesestásmásparadaqueenotrasépocasque…que estábamosatope(seríe) Peroamí…buenonosédependetambiénlasempresaperohayempresasqueal disminuirplantillalaque…osealosqueoshabéisquedadoenlaplantillasiqueos habéiscomidoalomejormástrabajo,¿no?Buenoesomelohacomentadoalguien. Sí,síesosí…no,estáclaro,pero…peroesquehaymuchasmenosobrasactivas también,entonces…demomentoalaesperadequesalganmáscosas. Y…¿tusexpectativasdefuturocuálesson? Hombrepuesacortoplazosíquequiero…oseasíquequieroseguireneltemade obra.LuegoyaesquealserArquitectoSuperior…esqueesdiferenteaunArquitecto Técnico,entonces…igualsiquetengoexpectativasenunsentidomásdenoacabaren obra,porquetambiénquemamuchofísicamente,entoncesaunamujertambiénhay quepensarquealalarga…vamosaacabarmásenoficinaqueapiedeobra.Ysique tengoesavisión,peroalargoplazo. Ya,clarosobretodotúqueclaro,hasestudiadoArquitectura,tepuedesmoveren otro…enotromundo. Claro,sí,sí.
ENTREVISTANº4 Fecha:01/04/2011Duración:39minLugar:Despacho 1ªPARTE.INFORMACIÓNBIOGRÁFICABÁSICA Nombre:Emilia Edad:34años Género:Mujer EstadoCivil:Soltera Nºdehijos:Notiene ¿Quéestudiostienes?:ArquitecturaTécnica,GradodeIngenieríadeEdificacióny formacionesespecíficas Añosdeexperienciaenelsector:11años Ocupaciónenlaactualidad:ProfesoraasociadadelaUPV,técnicodeunaexplotación ydeunaobradeunvertedero AñosdeexperienciacomoJefadeObra:6‐7años ¿Aquiénteníasatucargo?:Desdetodoslostrabajadoresdelaempresa,puesel primerodigamosqueeraalomejoralgúnayudante,becario,etc.,queestabamás codoconcodoconmigoenlaoficina,etc.,yenlaobra;yluegoenlaobrapuesel encargado,elgruísta,elalbañil,elpeón…todoelmundo.Yluegolossubcontratistas que,esoyaesaparte,noesdelapropiaempresa,perotodoslossubcontratistaspues dependíande…demí,claro,ydemásgente,pero…pueseso,demísobretodo. 2ªPARTE.INFORMACIÓNTÉCNICADESCRIPTIVA Y…¿porquédecidisteempezarlacarreradeArquitecturaTécnica? Pues…mira,meconvenciónunprofesordeaquí,porlacharlaquenosdio. ¿Sí? Sí,yateníayoencaminada,nosabíamuybienqueeraesto,nilaarquitecturasuperior, lotípicoquepiensas:“¡Ah!PuesyoquieroserArquitecto”,peroluegopormiformade ser,porqueyoqueríatrabajarprontoyporquevineaquíymegustómucholacharla deBlat,nosestuvoexplicandoenquéconsisteeltrabajodeunAparejadorytal,me convencióyaquímequedé,yyaestá…porquemeadmitierontambiénenlasuperiory no…meadmitieronprimeroaquíyluegomecogierondigamosensegunda…enla repescaestayyadecidíquemequedaba,que…bueno,queibaaprobaryqueluegosi semedabamuybienmeiríaalotrolaoysinopuesmequedaría,ycomonosemedio muybien,queacabébienperoyaempecéatrabajarytalya…semeolvidólaotra. Y¿porquémotivotedeclinasteaejercerlaprofesióncomoJefadeObra? Puesporninguno.Porqueacabé…estabaacabandolasúltimasasignaturasymesalió untrabajillodeprácticasdeempresaqueademásdepagarmepodíahacerelproyecto finaldecarreray…yyafuetodorodado,laverdadesquenofueunhecho que…estuvieradosdíaspensándomelo,no,fueunhechorodaoyyaestá.Ycomome gustaba…porquesino,nohubieraestaotantosaños.Pues…poreso,porlas
ENTREVISTANº4 Fecha:01/04/2011Duración:39minLugar:Despacho circunstanciasdeacabarlacarreratrabajandoenunaempresaqueerapromotoray constructora,que…encimatevaloranreciénterminadoy…tegusta,tellevasbiencon todoelmundoy…puesbueno.Yademástedejanaprender,queesfundamental cuandoacabas. Síporquecuandoacabasaquí… Sí,hombretienesmuchabaseperoluego…tetocaeldíaadía,apartevamos,aquíyo porlomenosestabamuypez,yoeramuycándidacuandoacabéy…laobrate curte…vamos….entodoslossentidos. Sí.Ysivolvierasatrás,¿volveríasaelegirserJefadeObra? Sí,peroelProyectoFinaldeCarreranoloharíaenunaempresaconstructora,me hubieraido,quemedieronlaposibilidaddeirmeporquelohabíapedido,a…Italia,de Erasmus,queestabaempezandoenesaépoca,yseibalagenteperotampoco sabíamosmuybienloqueera,yolopedíporquemehacíamuchailusión“AItalia,¡hay quebien!¡Quealegría!Mevoyairunañoallídefiestay…yaconocerItalia,yaver Italia,yquemegustamucholarehabilitación,porejemplo”y….perojustoesasemana lotípicoquepuestupadretellama:“¡Oyequetengounamigoquenoseque!”yya dices:“puesmira,alláquevoy”.Puesunpocopormiedoaluegocuandovolvieraya titulada,notenertrabajo.Entoncestemetesyya…puesyaestás.Ycomomegustó, puesahíseguí,lógicamente. Y…¿cuálessontusmayoresrecompensasysatisfaccionesdetutrabajocomoJefade Obra?¿Cuálesfueron? Hombre,puesporsupuestohacerunaobraenteritayaprendertodoloqueaprendes haciendounaobra,yenelcasode…esqueunJefedeObra…paramíhaymuchosJefes deObra,perounJefedeObrarealmentebueno,oporlomenosquesepaloquetiene quehacer,noessoloelquesacalaobrabaratayenplazo,sinoelqueejecutabienla obra,entoncesparamí,sinoeresunJefedeObranosabesnuncarealmente construcción.Porlomenosyo,miconsejoatodoelmundo,quelopruebe.Ytengo amigosquevamos,lohanodiaoalosdosmesesdeestarenlaobrahaciendoprácticas handicho:“Yomequieroirdeaquí.Estonomegusta.Estonoeslomío.”Esnormal,o sea,todosnosomosiguales.Pero…paramí,todoelquesaledeaquí,deberíatrabajar comomínimounañoenunaobra,codoconcodo,viendoloquesehacey manchándoselasmanos…ysivequenolegustaenmuchomenosdeunaño…oye pues,aotracosa,quehaymuchísimassalidas,peroinfinitas…Loquepasaesque parecequelaobraeslamásgeneralizada,perorealmenteahora,conlapocaobraque hay,nospodemosdedicaraunmontóndecosas.Perobueno,sideverdadlollevas ahí,quetegustalodeseraparejadorylaconstrucción…puestegusta.Yocreoquele gustaatodoelmundo.Y…sobretodoempezarenunaempresa…sinoes…si…sies pequeñitamejor,porquealfinallohacestutodoconelencargaoypocomás. Claro,siesgrandeserepartemás… Siesgrande,serepartemuchoy,otienessuerteytututoresuntutorquesabeque quieres…oseaquetequiereenseñarytehacecaso,otemandaalospapelesyte olvidasdelaobra,perobueno,aunqueestésdeladoypasandoderefilón,peroes
ENTREVISTANº4 Fecha:01/04/2011Duración:39minLugar:Despacho mejorquenoirsedirectamenteaundespacho,paramigusto.Estarenlaobra,yverlo quesemueve,yverloquesehaceycómoel…elladodelaobraqueluegonote enseñanadie. Ya.¿Yalgunasatisfacciónmásdeldíaadía? Abueno,yapartedelconstruirytodoesoqueesmuybonito,yaprenderytal,pues bueno,eltratoconlagente,lassatisfaccionesquetienes…tratasconmuchagentey diariamentetienessatisfacciones,desdeelhechoquetellegueatiempoun material…esoteda…tereconforta,hastaelhechode…podersolucionarundetalle constructivoquenadiehavistoyquelohasvistotúporquetúestásahíapiedeobra, ylomides,localculas,lopides,ylogestionastú.Yaplicastusconocimientos,poreso loquetedecíaalprincipio,quemeenrollomucho,lodel…lodelaparejadorquede verdadlegusta,disfrutamuchoenlaobracomoJefedeObraporquetienela posibilidaddehacercosasquealomejorcomoDirección,onosedacuentaporque llegatarde,o…oenunaobrapequeñitaniseloplantea,o…nosé,creoyoquees…es másbonito.Luegoyacuandosabes,realmentetodolodemásdelJefedeObrate sobra,porlomenosenmicaso.Osea,amí,pelearmeporpreciosloodio,eh…tener quecomoseabajarleaalguienelprecioloodio,osea,amíesonomegusta.Quede hecho,poresomefuideJefedeObra,porquellegaunpunto,buenocuandollevas ochoañoshaciendolomismo,de…ademásyoenmicasoestabaenunaempresaque erasiempreelmismotipodeedificio,puessí,cambiabaalgunosdetallespero…pero pocacosa.Ydehechotúestásartodedecircómoqueríaslascosasynotehacían caso…onorehacíascasoporquenohabíadinero,porquesiempresehacenlos proyectosdecorreprisas,oporquenohaygenteyentoncestienesquecontrataral primerbandarraque…quepasaporahí.Puesesoesloquenomegusta.Pero…si realmenteelrestoloapartamos,elrestoestodomuybueno.Eneldíaadía. Entonces,tuspeoresmomentoso…bueno,loprimero…¿recuerdasalguna experienciapositivaasí…importante?Algunaanécdotao…algoquetehayapasado muypositivo. Importante…Muypositivo…Nosé,engeneralpueslaprimeravezquemedijeron:“Oye estaobralavasallevartú,túsola,y…toma,estossonlosplanosylasemanaqueviene quieroquepongaslagrúayvetey…”claro,esoosea,cadaunocomo…personalmente esolovaloraunmontón,vamos,tútecrecescomopersonacuandolograshaceralgo quete…quetehandejadoati…hanconfiadoentiyvamosesoesun…vamos,esoeslo másgratificante,yqueluegoencimasetereconozcaquequébienlohashechoyme encantacomotrabajasytal…puesesoeslomejor.Osea,másqueunhechopuntual así…todos.Osea,esquedepende,desdedartecuentadeerroresdeproyectoquelos solucionasyleahorrasalaempresaunmontóndedinero,hastairteaalmorzarconel arquitectoquetellevassúperbienconél,hastaunmontónde…oirtedecomidacon losdelaobra…yoquesé,realmentesonmásexperienciaspersonalesqueotracosa,y y…ymuyíntimasde…deestoqueestástucontentoportutrabajo,puesrealmenteeso quedicetodoelmundo,larealizacióneneltrabajopues…sedaelcasocuandoeres JefedeObraypuedeshaceresascosas.Cuandoestástodoeldíapeleándotepor dineropuesalfinalnotienessatisfaccionesyloúnicoquetienessonbroncas,cabreos, estrésydetodo,perobueno…tienemuchosmomentosbuenos.Nosongrandes,ahí
ENTREVISTANº4 Fecha:01/04/2011Duración:39minLugar:Despacho efusivosde“¡VetedeJefedeObraquecuandotepaseesto…!”,osea,no,esun continuo,¿vale? Ya.Yentonces,¿tusmayoresinsatisfaccionesotuspeoresmomentos? Pues,lospeoresmomentossoncuandotúhasplanificadoalgo,olotienessúper estudiado…lohaspensado,lohashechocontiempo,sabesquelohashechobien pero…claro,nodependedetisolamente,entonces…puestefallaunsuministrode algo,oseequivocanenhaceralgoquetúnoestabasallí…perobueno,errores,errores. Recuerdas… ¿Recuerdo?Puesmuchos…Laprimeravezquemepilléunsoponcioenunaobrafue cuando,despuésdetenerlopedidoconmuchotiempo,medijoelseñordela carpinteríademaderaqueibaconretrasoyquenopodíaponermelaspuertasdela obra…puestressemanasmástardedeloqueteníamosprevisto,yteníamos…eraun edificiodeVPOenalquiler,quehabíaunaentregadellavespública,conunactosocial, etc.,etc.,yteníamosquetenerloacabao,osí,osí.Conlocualyameveíayo,puesno sé,yendoaltallerdecarpinteríaycortandolaspuertas,porquesino…Yesefuemi primerberrinchegordo,quemelopillémuygordopero…vamossemepasóalamedia horaporquedije:“No,no.Voyabuscaraotroy…loquesea”.Alfinalsesolucionó, comotodoenestavida,pero…losberrinchestelosllevas.Sí,esoybueno…elrestola verdadesquenohetenidoningúnproblemaasígordoquedigas...”¡Ostris!¡Poresto yanoquieroiralaobra!”.Paranada.Esmás…pueseso,quealfinalunosecansade hacersiemprelomismo,ydices:“Yoquieroaprendermásoverotrascosasdiferentes porquesino…”,osea,nose,yoesquesoymuyinconformista,entonces…esel problemaquetengo,quecuandoyaconozcoalgo,mevoy. Esoestábien. (Risas) Sí,peronotodoelmundoesasí,haygentequealrevés,queloquecontrolaytodo esoesloquelegusta,controlarlotodoy…yasaberlotodoyentoncesestarrelajao.No, yoyameaburría,ydije:“Yoquierootracosa”‐ Ya,queríascosasnuevas. Sí. Y…aver,detodoslostrabajosquehasdesempeñado,¿cuáleselquemáste satisface? Delostrabajos...¿encuantoaJefedeObra? Sí,bueno,JefedeObra,osihasestadodeDirecciónFacultativa,o… Pueshombre,enla…cuandoestuvedeDirecciónTécnicadeunapromotoraestuve muybientambién,porquealmesymediodeestarallíme…yoibadeayudante,un pocopues…deoficinatécnicadelapromotora,puesunpocoestabaconlosdespachos dearquitectura,conlasingenierías,controlandotodaslaspromociones,luegoibaala obraacontrolar,entonces…estabaenunaposiciónmuybuena,porquenosoloerael DirectordeEjecucióndelaObrayteníamicapacidaddemandoallí,sinoqueademás
ENTREVISTANº4 Fecha:01/04/2011Duración:39minLugar:Despacho eralaparteeconómica,queeraelpromotor,entoncesestabadelujo.Esque…tocaba proyectos,tocabatodotipodeOrganismosOficiales,Iberdrola,noseque…queeso también,puesbueno,soncosasdegestiónsobretodo,peroesbuenoconocerlas también,porquealomejorelJefedeObrasequedaenciertascosasquenovedelas promocionesyqueesbuenotambiénconocer.Claro,toquéunapartequenohabía tocadonunca,perosinrenunciarairde…yoibacasitodoslosdíasalfinal,porque teníamosmuchaspromocionesyentoncescadadíametocabairauna,entonces…era genial,porqueibas,opinabasycomosabíasdeloquehablabaslagentetehacíacaso, yencima,mmm….noteníasquepelearteconnadieparaquevengaatiempo,porel precioypornoseque.Dices:“Oye,estohayquehacerloasí,así,asíyasí,yyaestá.”, ynoteníasquepelearteconnadie. Claro. Siqueechabasalomejordemenosel,esedíaadíade…palparloydesolucionarun detalleconcreto,perosique…no,estababien,está…nomelleguéahartarporquela promotorasefueapique,asíque,nomelleguéahartartodavía.(Risas). Yvolvíalaobra,oseaquequieredecirquesemepasórápidoel…elquemaoeseque tienes,semepasórápido,porquevolvíalaobra… Muybien. Yvolvíaunaobra…grande.Ahí,atocarotropalo,queeraestarenunapartedelaobra comopartedelaconstructora,peroenestecasoestabaenlaoficinatécnica.No estabadeJefedeObra,estabadeoficinatécnica,yestabamuybien.Yjefede producción,hacíaunpocodetodotambiénalfinalpero…sobretodoveíaseldíaadía delaobracomolapartetécnica,nocomolaparteeconómica,yentoncesestabamuy bientambién,laverdad. Claro,muybien.Y,¿cómogestionaseltemadeltrabajoytuvidapersonal? Bien.Yolosfinesdesemananotrabajo,oseaquelollevomuybien.Bueno,ahora trabajomásquenunca,peroporqueestoyestudiandoyhaciendootrascosaspero…no estrabajo.Yovivobien,yolollevomuybien. PerocuandoestabascomoJefadeObra,¿teproducíaestréselhechodequeentrasa lasochoynosabesaquehoratevasair,o…? Hombre…no,no.Aver,noporque…yoesquecomomeacostumbréalomalo,luegoya todolodemásmepareceestupendo,entonces…Meacostumbréaentraralasochoya salir…nosesabecuándo.Perobueno,lobuenoqueteníaesquelosagobiosunenmás alagenteentoncesteibasdecañas,ydecervezasy…yaestá,despuésdetrabajary todosolucionado. (Risas) Puessí. (Risas) Perosí,hombre,es…es…trabajarenunaobraesmuycríticoporqueestásmuchas horas…avecesestámuybienporquetevasdealmuerzoytetirasdoshoras,noesque esloquemásmeguste,laverdad,perobueno…siqueesciertoquetienesdetodo.Y
ENTREVISTANº4 Fecha:01/04/2011Duración:39minLugar:Despacho bueno…nosé,yolollevabamuybien,nose.Haygentequeseagobiaporsalirmuy tarde,puesyoquese,puessieresjoven,tienesquetrabajar,yoquese.Paraesote hacesfuncionario,nose.Nose,esoyasonpuntosdevistamuypersonalespero…yolo compaginaba…hombresihubieratenidohijosytodoesoyatedigoqueno. Yaclaro,esdiferente. Esmuydiferente,porqueyoveo…yoahoranotengohijos,tengosobrinos,peromi hermananoestásolteraperocomosiloestuvieraporquemicuñaoviajamucho,y tengoqueestarmuypendientedeayudarlaporquesonpequeños,noseque…ylo llevoperoporqueyo,osea,eldíaquesalgomuytardemesabefatal,porqueyano llegoaayudarlaatal…noestoysiempreayudándola,perocuandomepideayudame sabemal. Hombreclaro… Entonces,imaginoquesituvierahijosyaseríatremendo.Eso…esdifícil,perobueno,o creoqueesunalecciónpersonalparacadauno,peroserJefedeObrayocreoquees incompatiblecontenerniñosytodoeso…porlomenosduranteuntiempo.Luegoalo mejorcuandoyasonmásmayorespues…sí,pero… Síperoalprincipio…requierendemásatención… Perobueno,escomotodo,sitegusta,hacesloqueseaporcompaginarlo.Sitegustan doscosasytienesquecompaginarlas,lascompaginas.Otracosaesquetesupongaun sacrificio,porsupuesto.Peroyocomonunca…comonoteníahijosninada…yonotenía problemaseneseaspecto,perobueno…Síqueteníaqueirsábadosatrabajarytal, peronose,esquemelo…laverdadqueahoramedaríaunapereza…peromelo tomabasúperbien,nose,hastamelopasababienytodo. Noteimportaba,¿no? Nomeimportaba.Osea,fíjatesiestabaagustoquenomeimportaba. (Risas) Nimelaspagaban,¿eh?,lashoras.Perobueno,estabamuyagusto,laverdades que…esverdad,osea,mecostómuchoirmedeallí,queestuvesieteañosenla empresaesadóndeempecé.Mecostócasiunproblemadesalud,hastaquemedi cuentaqueloquemepasabaeraquenecesitabaaprendermáscosasyirmedeallí…no pornada,noporquelesfueraahacerunaputadaninadadeeso,sinoporqueyo necesitabairme. Sí,necesitabascambiarunpocodeaire… Perobueno,luegosomostodosmuyamigosyyaestá,oseaque…perobueno… Entonces,engeneral,¿estássatisfecha,tesentíassatisfechacontutrabajo? Sí,sí.Porsupuesto,yrepetiríaseguro.Vamos,repetiríaseguro.Esquecreo,osea,mi opiniónesquetodoelmundotienequepasarporlaobra.
ENTREVISTANº4 Fecha:01/04/2011Duración:39minLugar:Despacho Sí,yolacomparto,vamos,nohepasadonuncapero…lonecesito. Yesciertoque,tambiénesverdadquenotodoelmundosirveparaestarenla obra…porquedependemuchotambién,ahoraseestáhablandomuchodelliderazgo, nosequé,nosecuántos…puesdelcarácterdelaspersonas,porquehaypersonasque sonmuyintransigentes.Yoteníauncompañeroquelopasabafatal,peroporque,o sea,esodequetediganquevoyairalasseisyvayanaldíasiguientees…vamos,el pannuestrodecadadía,oera,porqueahoracomonohaytrabajovantodosalahora pero…(Risas) No,peroenserio,que…yélera…yolellamaba“Laley”,imagínate,porqueél era…todo…osea,noeranimalonibueno,eratodo...teníaqueserensumedida,yen elmomentoytal,entoncesclaro,cuandoalguienlehacíaalgunaesque…osea,se ponía,sedestrozabadelosnervios,entoncesesapersonanopuedeestarenobra, porquese…teníalosnerviosdestrozaos,porquetodoslosdíastienesalguna,entonces tienesqueteneruncarácterpues…másconciliador,tienesque…noesquetelas resbale,porquenoeseso,perotienesqueintentarnohacerunmundodeunpequeño problema,tienesquesabersolucionarytomardecisiones,pero…nose,vamuchocon elcarácterdeaspersonas,elJefedeObra,y…yluegohaypersonasquesonmuy sufridoras,queaunqueesolollevenbien,opeorocomosealodela impuntualidad…yolollevabamuymal¿eh?,yoenpartemefuipor,primeroporqueno megustapelearmeconlagentenadamásqueporquesí,sinmotivo;ysegundo porqueaquíenEspañasomosmuyinformales,yamimegustanlascosasbienhechas, yentoncesllegasaunmomentoquetehartas….dedecir:“Ye,¿soylaúnicaeneste planetaquevequeestosetienequehacerasíynotengoquepelearmecontigopara quelohagasbien?,quelotienesquehacerbienporquesehacebien”,pero bueno…Yo…seríaunpocoalemanaeneseaspecto(risas),perobueno.Perobueno,los alemanesnosabríasllevarunaobra,porquecomosonasíunpococuadriculados también…perobuenoquesí,quealfinalpueslaobraesparaquienleguste,pero…que tienesquepasarydartecuenta,yentoncesdecir:“puesnomegustanada,puesmira mevoyadedicaralastasaciones,omevoyadedicaravenderenunainmobiliaria,o mevoyadedicara…voyaserfuncionariodeunayuntamiento”,oyoquese,hay tantascosasalasquenospodemosdedicar…queelquenolegustelaobra,puesme parecemuybien,pero…yocreoqueesfundamentalpasarporahí.Aunqueseestá convirtiendocadavezestomásenunagestiónqueenuna…realmentefísicamente ejecutarlaobra,pero…peroesqueparasabergestionartodotienesquesaberelpor qué,yentoncespuesbueno…creoqueesimportante. Sí…pues,háblamesobreelhechodesermujer… ¡Bueno!Háblame…(risas) ¡Quepreguntasasí…másalaire! …Sobreelhechodesermujerytrabajarenunmundoquesiemprehasidode hombres. Puesyolollevabamuybien.Laverdadesque,nosesiporquecomote…eresel elementoextrañonotecuentancosasoterespetan…o¡ostris!novayaaser que…claro,comoyosiempreeralajefapues…tambiéndependeenquépuesto estés…perobuenoenlaobralamayoríadechicaspuessonalgunaparededirección,o
ENTREVISTANº5 Fecha:04/04/2011Duración:33minLugar:Despacho Sí… Empiezasyteenganchas.EnpartefueporelProyectoFinaldeCarreraydespués tambiénmellamabalaatenciónmáslaempresaqueunaoficina,undespacho… Oseaquedesdequeempezaste,¿siemprehastrabajadocomojefadeobra? Enconstructoras.Sí.Siempreheestadoapiedeobra.Sí… Entonces,sivolvierasatrás,¿volveríasaelegirserjefadeobra? (Risas) Volvería…Sí,volvería… ¡Québien! (Risas) Volvería… Ycuando…¿quétrabajossuelesrealizar? ¡Ostras!Muchos.(Risas).Aver,piensaqueenunaobradesde…desdequeempiezas a…nosotrosen…puesparaqueporejemplo,unaconstructora,desdequehacesun estudiodelaobraalprincipio,oinclusoleechasuncableatuscompañerosdeestudio paraadjudicarunaobra,todoeltemade…estudioeconómicodelaobra,¿vale?,es decir,repasartodoelproyecto,verquetodaslasmedicionesestáncorrectas,que todaslasunidadesestánbiendefinidas,y…ydespuéstodalaplanificacióndelaobra, todalacontratacióndetodaslas…detodaslassubcontratasy…yunidadesdeobraque tienesquecontratar…hastaeltemade…deseguridad,decalidaddentrodela empresa,eltemade…mmm,delaorganizaciónenobra,delacalidadenobra,puff…, esdecir…Eltemadecertificaralosproveedores,eltema,porejemplo,decertificarlea lapropiedad…oaladirecciónfacultativa,quierodecir…muchascosas.(Risas) .Todo…todo.Bueno,todo…siempretienesayudas.Segúnlaenvergaduradelaobra puestienes…tienestuayuda. Sí,dependiendodesilaobraesgrandeo…siespequeñaalomejorsíque… Exactamente.Síquelohacestútodo,¿vale?Perosilaobraesunpoquitomásgrande puessiempretienesgenteque…queteechauncable.Túnopuedesestarhaciéndolo todo… Queva.Imposible. (Risas) Perobueno…perobásicamenteeso.Podríasdividirloenparteeconómica,partede calidady…ydigamosmmm…planificaciónypartedeseguridad. Vale.Y…¿cuálessonlasmayoresrecompensasysatisfaccionesdetutrabajo? ¿Lasmayores?Pues…puescuandoterminaslaobrayyaestáhecha.(Risas).Sí,creo quesí,quesonlasmayores.Nosé,eseldíaadía,sonlosretos,cadaobraesun mundo,eselaprendertodoslosdías,todoslosdíasaprendes,siemprehayalguienque teenseñaalgonuevo,siemprehaycosasnuevas,entoncessiempre…siemprehayalgo
ENTREVISTANº5 Fecha:04/04/2011Duración:33minLugar:Despacho quedices:“¡Mira!¡Estonolohabíahechonunca!”,y…yesoterecompensa.Quiero decir,noestarsiemprehaciendolomismo.Noestarsiemprehaciendolomismo, eh…esosí,recompensa.Yel…sobretodo…sobretodocuandocogesalgoydices:“¡Uy! ¿Yesto?”,ycuandoyaalfinaldeobradices:“Mira.Ahpuessí,eslomismo”.Eso recompensa.Yluegopuesnada,eltratoconlagente,eh…esotambién…también recompensamucho,esdecir,teneragentecontigoytrabajarconunos,con otros…porqueclaro,esmuchalagenteque…quepasay… Ydespuésdetantotiempo,¿no?,soiscomoalfinaluna… Exacto.No,hombre…vascambiando.Quierodecir,yonoestoysiempreconlamisma gente,nienlasmismasempresas,ni…nihaciendolomismo…¡esoeslobonito! Ya… Esoeslobonito… Y…¿recuerdasalgúnmomentoasíenespecialmuypositivo? Mmm…no,másqueotrosno. Másasíengeneral,¿no?,loquemehascomentado… Loquetehecomentado…esunpocoelproceso.Normalmenteson…sonmás agradecidoslosfinalesquelosprincipioso…oelmedio.Siemprehay momentos…momentosmalos,haymomentosdetensión,momentosde¡queno llego!,oquenomesalenlosnúmeros,que…quesiempre…perobueno,alfinaltienes quevalorarlopositivocuando… Claro,yalfinalverlotodoterminadoy… Enconjunto.Enconjunto…sí… ¿Ylospeoresmomentosolasmayoresinsatisfacciones? Cuandonosabenreconocertutrabajo.Siempre.Siemprehaygentequenosabe reconocertutrabajo…Siemprehaygentequenovaloraloqueestás haciendo…Siemprehaygenteque…quenosabeapreciar…yesosí,eso…esun problema.Perobueno,coneltiempoaprendesaquenoteafectenestascosas… Ya…Puessí. Porquesiemprehaygente… Sí…siemprehaydetodo. Siemprehaygentequeno…nosabeloquetúestáshaciendo…enestetrabajooen todos. Sí,sí.Esopasaentodosloslados…¿Yrecuerdasalgúnmomentopuntualmuy negativo? No,losolvidofácilmente…(Risas).
ENTREVISTANº5 Fecha:04/04/2011Duración:33minLugar:Despacho ¿Tienesfacilidad? (Risas) Sí,es…esalgoquerecomiendo.Esalgoquerecomiendo…Sí,olvidarlosmomentos malos…Peromásquemalos,pasasmomentosdetensión…Momentosdetensiónsí quepasas…Esdecir,loqueteestoydiciendo,“esquenollego,esque…esquehayque entregarohayquehaceresto,onosalenlosnúmeros,otienesquecontrolara tropecientasmilpersonasy¡ahhh!.¿Vale?Peroapartedeeso…no,malosno… Y…¿cómogestionaseltemadeltrabajoytuvidapersonal? ¡Uff!Puescomopuedo…(Risas).Complicado…Peroalfinallogestionas.Sí,notequeda másremedio…notequedamásremedio. ¿Teprovocamuchoestréseltemadeestartantashorasaquío…? Haymomentosymomentos,claro.Alfinalllegaunmomentoquecuandosales ya…aprendes.Aprendesa…adecir:“¡Hastaaquí!”.Cambioelchipytevasaotra cosa…Aunqueesmuydifícil…hayvecesquees…queescomplicado.Hayvecesquees complicadoyque…yquesueñasconcosasquedices:“¿yesto?”,puesyase,estoes poraquello,por… Sí,tellevasunpocoeltrabajoacasa,¿no?,digamos… Peroeso,cualquierpersonaqueseaunpoquitoyocreoque…queresponsableensu trabajo,selolleva.Perogestionarlo…puesnotienesmásremedioque…que organizarte.Queorganizarteydecir…bueno,puesmarcarteunostiemposyunas…y unaspautas…yyaestá.Noesmás.Escomplicado,escomplicado… Yengeneral,¿estáscontentacontutrabajo? Muchísimo.Sí.Sino,noestaríaaquídespuésdetantosaños. No,no,laverdadesquesí,¿eh? Sino,noestaríaaquídespuésdetantosaños…yocreoquesinomegustase…comoyo siempredigo“lamalavida”(risas),noestaríaaquí… Puessí…Yháblameunpoquitosobreelhechodesermujerytrabajarenunmundo quetradicionalmentesiemprehasidodehombres. Yo…laverdadesquenoheencontrado…laverdadqueyotengoquedecir que…eh…pensando,despuésdetantotiempo,nohetenido…dices,siemprerodeada dehombres,siempretal,nohetenidonunca,nunca,nunca,nuncaningúnproblema. Temaspuntualessiempretienes,esdecir,pero…asísentirtededecir:“noesquepor sermujer…”,eh…mmm,yonohesentidonuncaunadiscriminación…yfíjatequellevo años.Puesalomejoralprincipiopueseras“laxiqueta”,pero…comotúserás“la xiqueta”cuandollegues,sillegas,aobra,¿vale?Quierodecir,nopor…noporser mujer,sinopor…porlaedad.Ydespués,porlomenosamínomehallegadooyono hequeridover,porqueesotambiénesmuyimportante,¿vale?Yosíque…yopor ejemplo,tengomuyclaroquesiyonomediscrimino,nomevanadiscriminar,¿vale? Entonces,comoyosiempremehesentidointegrada,nohesentidonuncaquenadie mehayarechazado,¿vale?Quierodecir,¿quéescomplicadotrabajarconhombres?
ENTREVISTANº5 Fecha:04/04/2011Duración:33minLugar:Despacho Puesmeimaginoqueigualqueconmujeres.Yo…eh…salesalaobrayyohetenido, hoyendía…haceañoséramospoquitas,y…ybueno,yeraelrespeto,¿vale?Eraun pocoelrespetodedecir…haypoquitas.Hoyendía,comosomosmuchas,quierodecir, yanosoloanivel…aniveldejefasdeobra,sinode…detécnicos…detécnicosen diferentessubcontratas,ydemás…esdecir…puesyalagenteestámásacostumbrada, yalovecomoalgomásnormalyyapuesaceptaque…queunamujerlemande,¿vale? Caso…yosolo,solo,solo,solorecuerdouncaso…uncasopuntual,yyadespuésde muchosaños,deunapersonaquenoaceptabaqueyofueramujer.Unsubcontratista. ¿Yquétepasóconesapersona? No,simplementequeteníamos…teníamosdiferencias.Claro,yo…yoestabadeunlado delamesa,elestabadeotroladodelamesa,yoleexigíaunascosas,y…ymadremía, puestuvimosunadiscusiónymedijo:“¡Yporquéeresmujersino!”,yledijeyo: “mira,¿sabesloquetedigo?¡Quénovolverásatrabajarconmigoenlavida!”.Yfue verdad,nohavueltoatrabajarconmigo.(Risas).Esconlaúnicapersonaquesíque noté…notéunpocoel…eldecir:“¡Joder,meestámachacandoestatía!”,peroporlo demás,engenerallagente…piensoquebien.Nosési…sialgunasotrascompañeras mías…Nopero…engenerallohanaceptadomuybien.Yocreoque…queapesardeser un…unsectormuymasculino,cadavezestamos…yocreoque…quelohanaceptado.Lo hanaceptadomuybien. Entonces,¿nuncahastenidoasíningunaexperiencia…obuenaomala,peroquepor elhechodesermujerhayasnotadoquelohanhechoasíporeso? Hombre,porelhechodesermujertetratandiferente,peroigualqueyoaellosles tratodiferentequesinofuesenhombres.Peronoespor…quierodecir,esoesnormal. Quierodecir…somoshombresymujeres,yaestá.Tenemosdiferentesformasdeverel mundo,tenemosdiferentesformasde…dehacerlascosas…peroseguramentetúyyo tambiénsomosdiferentes… Ya… Yloharíamosdistinto…¿vale?,entonces…no.Loquesiempre…loquesiempre suelen…síqueesbastantehabitualquetesuelendeciresque,esque…puesbueno que…quenosotrastenemosotrasarmas…“esque…esqueconvosotras¡nopuedo! ¡Conlasmujeresnopuedo!”.Siemprehayeltípicoquedice:“¡Yamehasliao,yame hasliao!¡Yahashecholoquetúhasquerido!”,“¡Esqueclaro,ponesesa carita!”…(risas).Bueno,yotengomisarmas.Cadaunotienesusarmasparahacersu trabajo.Entonces,pues…lobuenoesquenosotrassepamosaprovecharlasnuestras. Perobueno,dentrode…deloquees. Sí… Estoyintentandorecordar…aver…y…niparabienniparamal.Yo…peroyo,yopienso queesmáselllevarlonosotrasconnaturalidad,queesolesayudaaellostambién. Sí,quenoimplantemosnosotraslasdiferenciasenunprimermomento… Mira,yoporejemplo,harácosade…quinceoveintedías,teníaunachicaqueerapeón, queestabahaciendountrabajo,estabaellacon…conunoficialhaciendountrabajoahí
ENTREVISTANº5 Fecha:04/04/2011Duración:33minLugar:Despacho dentro,y…elproblemaloteníaella.Esdecir,elproblemaloteníaellaporquehubo un…unpoquitodeconflicto,mevinoLuis,elencargadoytalydice:“¡Joder,vamosa tenerproblemasconestatía!”,ydigo:“¡Uy!¿Quépasa?”,ydice:“puesqueestácomo muya…”,estabacomomuyreaciaaverlagentesihablaba.Dice:“ynoséquéha pasadoconelelectricista,queellapensabaqueestabahablandodeella,ysehabía encaradoaélporqueestabahablandodeella”,yelotrodecía:“¡Perosiyonoestoy hablandodeella!”.Seestabariendodenoséqué,ypensabaqueseestabariendode ella,¿vale?Entonces,siesonosotraslosabemosevitar,puesnopasa. Claro,estachicayaveníaunpococonelprejuicioesede… Exactamente,conelprejuiciodequeibaalaobrayqueibanaestarpendientesde ella.Sitúnovasconeseprejuicio,puesevidentementelominimizas.Lominimizas…es todomásnatural,todomásnormal,y…eslonormal. Puessí.Yentonces,¿nuncahassentidodiferenciasdetratocon…conotros compañerostuyosqueseanhombres,contumismaresponsabilidad? No…yono.Yopersonalmenteno. Yalahoradeexpresarse,alomejorlostrabajadoresquehayasnotadoqueconellos seencarenmáso… Vamosaver,evidentementeatinotetratanigual.Peronotetratanigualenlaobrani fueradelaobra.Esdecir,unhombreyunamujersomosdistintos.Hayquepartirde eso.Entonces,somosdistintosynostratamosdediferentemanera…Esdecir,túen claseseguramenteeh…atitucompañeronote…noseexpresará,nosedirigiráatide lamismamaneraquealomejorse…sedirigeauncompañero,quedirá:“¡Jodertío, miralatíaestanosequé!”,yatinotelovaadecir.Esoesevidente.Entoncesclaro, no…atinotecontestadelamismamaneracuandotúledicesalgoauntrabajador, quesifueseunhombre. Ya… ¿Vale?Perodelamismamaneraqueeh…quesifueseunamujeraminomehablaría igualsiyofueseunhombre…¿vale?¿Meentiendesloquequierodecir? Sí,sí.Teentiendo. Esdecir,mmm…yoséperfectamentequelachicaesta,amínosedirigíaigualquese dirigíaaLuis.Peroporelsimplehechode…deserhombresymujeres,perodentrode laconstrucción,dentrodelaobraodecualquierotrositio.No…nohenotadonada especial… Vale(risas)Ylaprimeravezqueteenfrentasteaserjefadeobra,¿entrastecon miedosoprejuiciossobre…? No.Esloquetehedicho.Esloquetehedicho…
ENTREVISTANº5 Fecha:04/04/2011Duración:33minLugar:Despacho Túyaentrastecontotalnaturalidad,¿no? Sí.Claro.Esque…esqueesoesmuyimportante.Sitúentrascontotalnaturalidad,sitú lascosas…esdecir,buenoyovengoahacermitrabajo,ahacerloquemetocay…y oye,yonotengoporquéserdiferentealosdemás.Sitúyaentrasconesanaturalidad, todovaasermuchomásnatural,esdecir,inclusocuandohayacosas,nolasvasaver. ¿Sabes?No…yonorecuerdonada,ademásmehantratadosiempremuybien.Desde queerala“xiqueta”delaobra,sí…(Risas) Y…¿hasnotadoevolucióndelamujerenestesectordesdequeempezaste? Sí.Haymuchísimamásgente…sí.Yo…tepuedodecirquedetodasmis compañeras…poquitas,poquitas…pornodecirprácticamenteninguna,demi grupo…ninguna,seguimos…hubomuchasquesí,queyadirectamenteno…noentraron en…noentrarondentrode…deloqueeralaobra,¿vale?,delaconstruccióncomotal, ymuchasquecomoyohicieronelproyectofinaldecarrera,queluego…queluego lo…lodejaronpuespor…nosé,porcircunstancias… Sí,quehanpreferidoelegirotravía… Síqueesverdadquemisituaciónpersonaltambiénayudamuchomásque…alomejor pues…otrasituaciónpersonaldistinta.Loquepasaquehaygenteque,alomejorllega unmomentoyseplanteaprioridadesenlavidadistintas…ydicen:“No,no.Prefiero hacerotracosa,aunquemegusteestoporque…quierotenerfamilia,tenerhijos…o…”, yhaygentequeno.Yo…noaparejadoras,perosíqueotrasjefasdeobraquenoson aparejadores,síquetienenfamiliaysiguensiendojefasdeobra.Quierodecir… Sí,queesdependetúcómoteorganices… Cómoteorganices,dependetus…Nosésitehecontestado…Yonosésiteestoy contestandoaloquemeestáspreguntandotodoelratoo… Sí,sí.Tranquila.(Risas).Yengeneral,¿cuálcreesqueeslavisióndelostrabajadores sobrelasmujeres? Complicado…escomplicado…¿Cuáleslavisión,engeneral,delostrabajadoresfrente atenerunajefaotenerunjefe? Sí. Pues…yonocreoquehoyendíayatengan…tenganninguna…ningunadiferencia…más, másalládelaque…yocreoquenotienenninguna…Lavisión…yoimagino,yocreoque siemprenosvencomomásexigentes,másmeticulosas…Sí.Más…másorganizadas…sí. Peroesporquesomosasí.Porquelasmujeressomosasí… Ya.Sí,porqueengeneral… Porqueengeneralsomosasí…alomejorvamosmásaldetalle,vasmása…yalomejor pues…yentonces…elloslosaben.Ysíquetevenmás…másasí.Pero vamos…tampoco…tampococreoquetenganuna…algoformadoporquelajefaseauna mujeroseaunhombre.Nocreo,¿eh?
ENTREVISTANº5 Fecha:04/04/2011Duración:33minLugar:Despacho Y¿tegustaríaquetushijos,situvierasalgúndía,sededicaranaserjefesdeobra? Quesededicaranaloquelesgustase.(Risas).Esoesmáscomplicado…quierodecir, cadaunoelige…eligeloquelegusta.Entonces…quetegustasequetushijos…enmi casoquenolostengo,osilostuviese,medaigual,fuesenlomismoquetú…bueno,no medisgustaría,quierodecir,porqueamímegustaloquehago,entoncesnome disgustaría,perotampocoseríaalgoquemepreocupase.Mepreocuparíamásque fuesen…yoquesé,felices,queeligiesenloquelesgustaseyque…yquelesfuesebien todoenlavida,vamos…másquequéfuesenlomismoqué… Ya…No,másquenadaporsipiensasque…esunproblemaparalavidapersonal,el hechode… Vamosaver,losproblemas…lostrabajostodosson…quierodecir,sonventajase inconvenientesparalavidapersonal,ydepende,yatehedichoantes,decómotútelo tomes,esdecir…Sí,esuntrabajomuysacrificado,esuntrabajoqueabsorbemuchoel tiempo,quenotodoelmundoescapazde…dedigamosasimilar,oadmitir,otieneesa capacidadde…dedecir,bueno… Sí,poderlollevartodoalomejor… Sí.Odedicarletiempoo…otal,y…puessedecidenahacerotrascosas…Esoes así…Siempreteencuentrasgenteatualrededorquetedice:“Esqueyonopodría hacerloquetúhaces”.Bueno… Claro,notodostenemoslamismacapacidad… Lamismacapacidad,entoncesclaro,dices…mmm…¿quefuesebuenoomalopara ellos?Esqueloqueesbuenoomaloparaunapersonaesloqueaunapersonale gusta,esdecir,paramínoesmalo.Paramíesbueno.Peroalomejorotropuede pensarque…que“estatíaestáchalá,cómopuedehacerloquehace…”,¿vale?, entoncesparaélesmalo.Entonceseso…paramishijos,¿quémegustaría?Quefuese lomejorparaellos,esdecir,loquelesgustase,yfuesenfelices. Puessí.(Risas).Ylacrisiseconómica,¿cómohaafectadoatutrabajo? Hombrepues…haafectado…Lacrisiseconómicaafectaamitrabajoyaldetodas, todas,todaslaspersonas.Creoque…el80%delplaneta,¿vale?Esdecir,elquelagente digaquenolehaafectad,esmentira.Haafectadoparaunascosasparabien,ypara otrascosasparamal.Quierodecir,haafectadoporquelaincertidumbresiempreestá ahí,laincertidumbreestáahíporqueestamosmoviéndonosenunterrenodóndeel trabajoescasea,¿vale?Esdecir,haceunosañosnotepodíaspensarque…quebueno, quepodíasirtealparo,porquesabíasquesinoestabasenunsitio,estabasenotro, ¿vale?Yeso,porunaparteesnegativo.Peroporotraparte,eh…síquehaycosas positivas.Esdecir,sitúlovesdesdeelpuntodevistadeldíaadía,denopensarquéva apasardentrodeunmescuandotermineslaobra,¿vale?,esserunpocomás positivos,síquehaycosas…síquehaycosasbuenas,esdecir,yanoteencuentrascon proveedoresoconsubcontratistaspiratas,congenteque…todoelmundoesoficialde 1ªdetodoynotenerniputaideadehacernada,¿vale?Elque…”Ahno,¿túquieres esto?Pueslopagas”,¿vale?,“ycomomira,esqueaquíalladomepagandos…puessi loquieresportresbienysino…”“¡No,peroesquevaleuno!”“¡Ahya,pero…meda
ENTREVISTANº5 Fecha:04/04/2011Duración:33minLugar:Despacho igual!”.Eso…esoespositivopara…paraeltrabajodíaadía,¿porqué?Puesporqueala horadehacereltrabajodecontratación,puesporejemplo,alahorade…detener gentedondeescoger,eso…esotefacilitaelpoderescogermuchomejor,esdecir,noel decir:“elquesea,medaigual.Necesitounpintor.Elquesea,comosea…comosiesde dondesea,comositienelaformaciónquetenga,comosea…”.Eso…noerabueno,es decir…¿quéventajastiene?Puesquepuedeselegir,quepuedesexigirmuchamás calidad,quepuedesexigirmásformación…yesoespositivo.Esdecir,esloque comentamos,vaahaberunalimpiezadelsector…lagentequeno…quenoteníapor quéestaraquívamos,porquetodoelmundo… Sí,semetiótodoelmundoahíenelboom ¡Todoelmundoalaconstrucción!Todoelmundopedíatrabajo…entonces,estaesla partepositiva.Lapartenegativaesqueahorasomosmuchagentelosqueestamos aquíyquenohaytrabajo…enestosmomentosnohaytrabajoparatodos.Hayqueser realista.Perobueno,todoiráasucauce,todose…tardarámás,tardarámenos,peroen fin…esperemosqueseapronto.Hayqueserpositivoy…ynohayquepensarmucho más. Puessí,porquesino…(Risas) Nohayquepensarmuchomás… ¿Ytusexpectativasdefuturo? ¿Misexpectativasdefuturo?Yo…yonomeplanteolasexpectativasquevoya…muya largoplazo.Yoya…misexpectativassoneldíaadía,nosabesloquetevaapasar mañanay…yno,notengo…Esdecir,yoséqueestoyaquí,quemañanaestaréaquí,y que…¿dentrodeunaño?Puesnolosé,perotampocoesalgoquemequiteelsueño. Esdecir,sicontinúoestandoaquí,estaré;sipuedoestarunescalónmásarriba,pueslo intentaré,comotodos…nosgustasiempreunpoquitomás,ysinopues…simetoca estarunescaloncitomáshaciaabajopuesloestaré.Osimetocanoestarenla construcción,puestambién…Quierodecir…no…,nomeplanteo…conlosañosyallega unmomento,cuandolavidayatedapersonalmente“hostias”,adecir:“No,vamosa ver,vamosaplantearlascosasdesdeotropuntodevista,esdecir,loquetengaque venir,vendrá.Deloquetepreocupasesdehacereldíaadíatutrabajo,intentar hacerlobieny…lomejorquesepas,y…yaseverá.
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV 1ªPARTE.INFORMACIÓNBIOGRÁFICABÁSICA Nombre:Andrea Edad:30años Género:Mujer EstadoCivil:Soltera/Conviveconsupareja Nºdehijos:Notiene ¿Quéestudiostienes?:ArquitecturaTécnica/IngenieríadeMateriales Añosdeexperienciaenelsector(comojefadeobra):5años Ocupaciónenlaactualidad:TécnicodelaboratorioenelInstitutodeTecnologíade MaterialesyprofesoradelaUPV ¿Aquiénteníasatucargocuandoejercíascomojefadeobra?:Alostrabajadores,a losoperariosdelaobra.Dependedelaobra,porquehaytemporadasquealomejor solotienesunaobra.Porejemplo,alprincipiodeempezaratrabajarqueeraelboom, estabacomocoordinadoradegrupo,entoncesteníamosenValenciadosobras, teníamosotraenCastellón,teníamosotraenZaura,enCanet.Habíavarias,nosési teníaseisobras,yluegoteníaunjefedeobraencadaobrayyollevabalasdosde Valencia,queerandigamoslasmásproblemáticas,poreltemadecimentaciones colindantes,portemadeaguadenivelfreático…Esaslasllevabayo,entonces…note puedodecir,nolosé.Dependedelaobra.Porejemplo,enMoncofarteníaunaobra de42viviendas,bastantegrande,notesédecirpero…unmontóndetrabajadores. Creoqueeralaquemástenía.Dependedelmomentoquetepille,lasobrasque tengasydeltipodeobraquesea.Enlasobraspequeñitas,alomejoralprincipio tieneslacolladeencofradores,quealomejorsoncinco.Enunmomentopuntual,el díadehormigonado,alomejorteaparecendosmás.Yluegoduranteestructura…más omenos.Ycuandoempiezasameterotrosoficios,setevansolapandodevarias empresas. 2ªPARTE.INFORMACIÓNTÉCNICADESCRIPTIVA ¿PorquédecidisteempezarArquitecturaTécnica? Porquemipadreesaparejador.Bueno,mipadrenoesaparejador,mipadretieneuna empresaconstructoraysehadedicadoaestotodalavida,yamímegustaba.Pero bueno,comotodoelmundo,piensasquetegustayhastaqueno…¿sabes?,hastaque nolopruebastampoco… EmpecéTopografíaalprincipio,melodejéymevineaAparejadores.Entonces…por esotedigo.Hastaquenoempiezasa…hastaquenotemetesenlacarrerayempiezas elprimeraño,tampocosabesrealmentesitevaagustar. Ya…yluegorealmentetampocosabes…hastaquenoempiezasatrabajar,¿no? Hastaquenosales…alacallenotienesniideadeloquees.(Risas) Peronada.Nadadenada.Notepuedeshacerunaidea…no,no.
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV cómoqueríaimpermeabilizar,¿no?Entonces…puesnotienestiempodeestar pendientedelsótano,porquevasliada,conesto,conlootro,y…yvienelaDirección Facultativa,ysabesque,sibajaalsótanovaahaberpelea.Yhayvecesqueespelea porquetúdiscutesdinero,alfinalsiemprediscutesdinero,dehacerlodeunamanera odehacerlodeotraqueatitecuestemenos,yhayvecesque…tienesqueagacharla cabezaydecir:“Lahecagado”,yteechanlabronca,¿no?,tellueve.Entoncesera de…buenopueshoycuandovengalaDirecciónFacultativa,teinventascosasytehaces latontade“¡Uyestonose”,tesubesalaterrazay“Oyemira,esqueesto…”,para perdertodalamañanadelavisita,osilleganalasdoceysabesquealasdosodosy mediasetienenqueir,puesdices:“voyahacerleperdereltiempoahíarribaconesto, conestoyconesto,ycomoquerránmirarsegurolasventanas,cómohanterminadoel rematedenoseque,nosecuántos,puesyanovaaverelsótano”,(risas).Yvas pensandoasícosasdedecir…porquesiporloqueseatedice:“¡No!Vamosabajaral sótanoprimeroyluegosubimos,quequieromirarunacosa…”,ytúdices:“¡Buff!” Osea,noes…noesinsatisfacción…esdecir,¿sabes?Puesqueteechalabroncayal finaltienelarazónpuesporque…porquenollegasoporqueprefiereshacerotracosa, oadelantarotrascosas,porqueloquesea,porquesetehaolvidadoynohasbajado… ¿sabes?,yteechalabroncay…puesanadielegustadequetedejemalallíenlaobra, delantede…ytúestásahí…Yademásyoquesoyjoven,quealomejorpillasaunjefe deobracomoIgor,queyaesmayory…nosé.Notehablanigual.Cuandoeresjovenes de:“¡Buaaah!”,ytúde:“mmm…”(Risas).Entonces… Atragar,¿no? Sí,soncosasquenotegustan.O…hacesalgomal,siemprehacescosasmal,noa sabiendasporquesinonolohaces…Bueno,asabiendasaveceshacescosas…¿no? (Risas).Porquetelasmandatujefeoporquequieresahorrardinero,¿no?Perono,lo normalesquenohagascosasasabiendas.Esporquedesconocescompletamente,yla cagas.Entoncespues…pueseso.Paramí…noesunainsatisfaccióndedecir…sinopues quetejode.Avecestecabreascontigomismaporquedices:“¡Ves!Sienclasehubiera prestadoatenciónacuandoloexplicaban…”,porqueaquínoeresconcientey…y vienesaaprobar,yyaestá.Novienesaaprender,vienesaaprobar.Entoncesluego recuerdasy…”¡Hostia!Estoesverdad…”,osobretodocuandohaycosasquepasan importantes…porquealprincipioledasimportanciaatodo.Osea,cualquierchorrada esimportante.Quelaobralamidasysetevaya…doscentímetros,esimportante. (Risas).Luegono,luegoconformetevasdandocuentaotepasancosasmásgraves, pues…sabesquecuandolleguesaobranovaamedirloquetoca.Entoncesya,hablas conelArquitectoyledices:“Oyemira,¿Cómorepartimoslahabitación?”,¿sabes?Es quedependedeloquetevayapasando,puesesmásimportanteono. Yotuvelaexperienciaestade…quehubounmovimientoenlacimentación,quelos edificios…bueno,eledificiodealladosecayó. Madremía… Vivíanenél,eraunacasadedosplantas.Yel…ylafinca,porqueera…hacíaesquina. Eracolindanteconunacasitayconunedificio.Eledificiovolcóhacianosotrosylacasa
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV secayó,directamente.Entonces,cuandotepasancosasdeesas,puesteculpasde decir:“¿Quéhehechomal?”,¿sabes?“Algohapasadoynohetenidoencuenta, mmm…esquenotengoexperiencia…”,osea,teempiezasaecharculpasdedecir:“Es querealmentenotengoexperienciayfíjateloqueme…”.Tambiénsonmalapata, porquehacesotrascosasypiensas:“¡Puf!,todoloquehehechomalyloquepodía haberpasado…”.¡Buah!.Yresponsabilidadesde…puesqueuntíoalomejorsesubeal andamioynoprestasatencióndel…casco,odelarnés.Hastaquenovesundíaque,de repente,setecaeunabovedilla,quenolecaeanadieydices:“Vale,apartirdehoy todosvaisallevarcasco”,o“sevaatomarunasprecauciones”.¿Sabes?Hastaqueno tevapasando…nolo… Claro,hastaquenovesunpocoelpeligro… Claro.Nolo…nodices…Entoncespues,enesesentidodedecir:“Queirresponsablehe sido”,o“podíahaberlohechomejor”,o…”simehubieraestudiadolosapuntesdeno séqué…”,o…PPIquetenemosqueavecespuesnotelosmirasporque piensas…”papeles,papelesdecalidad,papelesdecalidad…”. Pues…cosasqueteevitas,cosasqueseteolvidanpornoleer,o…¿sabes?,esoeslo quereparasydices… Claro. Porquealfinal…insatisfacciones,nosé.O…levantasvariosforjadosycuandovasa hacerfachadasetevauno,perosetevaquetienesquepicar…ydices:“Aquíestetío noprestaatención…”,o“lesdejéreplantearaellos…”,oreplanteastetúylohiciste malporquenoteníasniidea…¿sabes? Pues…sí,hayquedices:“Estolohehechomalpormiculpa”,¿sabes?,quetúte castigasatimisma… Sí,teechaslaculpay… Sí… Ya…Y,¿cómogestionaseltemadeltrabajoylavidapersonal?Bueno,comoo gestionabasantes… Mal.(Risas).Muymal.Malporque…bueno,alprincipio…Esque,¡buf!,mal. Porquealprincipio,malporquenotesabeslaobra,conlocual…bueno,lollevasun pocomejor,porquesíquetieneslosfinesdesemanay…Peroluegoyaesun constante…tambiéndependedeloquetequierasinvolucrar,¿sabes? Porquehaygentequeelviernesdice:“Hastaluego,yellunesyaveremos”. Y…cierralosojosyseva… Claro,tambiéndependesiteníasobraelfindesemana.Yoenlaúltimaempresatenía unanave,conlocual…lollevabamal.Siemprediscutiendo,porqueclaro,llegabael sábadoporlamañanay…alomejoryonoteníaqueiralanave,¿no?,porquelafaena estabamarcadaylagentesabíaloqueteníaquehacery…,peropiensas:“¡Ah!Allíal finalnolesaquéaquelpuntoy,cuandohormigonenellunes,tendréqueaprimera
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV horallegarantesparamarcarloy…no,puesmira,voyairmejorhoyquevanaponer estoy…”,entoncestelevantasporlamañanayclaro,televantasprontoporque quieresirprontoparallegarprontoacasa,entonceslaparejatedice:“¿Dóndevas?”, “¡No!Quevoyalaobraamirar…”,“¿Otravez?¿Nodijistequehoynoibasairporque noséqué,íbamosahacernoséqué…”,“bueno,puesmárchatetúyluegoacudoyo”, porquealfinal,¿sabes? Perotambiéndependedelcarácterdelapersona. Entoncesalfinalllegasaobra,yyosoydelasquellegoaobra,mepongoahacer cosas,meparaelencargado“¡Oye!¿Hasmiradoesto…?”,yteparasacharrar,“¿nos vamosaalmorzar?”,“¡Sí!”.Vuelvesyalfinaldices…”¡sonlasdosymedia!”,¿sabes? (Risas) Caraslargasde…”¡¿Nohabíamosquedadoencomerconnoséquién?!”,yporla tarde…Ytellamanporteléfonoatodashoras,todoslosdías… Alomejorvasahormigonar…nosé,daigualeldíaquesea,porlamañanaaprimera horaqueeslonormal,hormigonarelforjadoaprimerahora,ytellamalabombaalas cincodelamañana,ytedice:“¡Oye!Esque…¿vaisahormigonaralasocho?No,es quetengoquesalirmeanosédónde…”,ytúestásdurmiendoentucasaalascinco,y dices:“Sí…”,osea,¿sabes?,esque…eseso,laobraessacrificadaenesesentido,yque estássiemprealteléfono,pendientedeunmillóndecosas,queyolaagenda llevo…puescosasquetevapidiendolaDirecciónFacultativa,pero…dices:“¡Lascosas quellevoenlacabeza!”,osea,quetengoquetenerencuentaesto,esto,esto…Estás enunafase,llevastresenlamentepordelante,estás…estáscontratando,haciendo presupuestosporotrolado,¿sabes?Yalfinallohacestodo,osea,alfinallohaces todoporquealfinalsale,pero… Ya…peroelcaminoesestresante,¿no? Esunmontóndetrabajo…,sí,esmuchotrabajo. Sí,madremía…Yentoncesengeneral,estáscontenta,¿no?Tesentíascontentacon… Sí,sí… Tambiéndepende…porejemplo,enlaúltimaempresa,deljefequetengas.Esque hacetodounpoco…loscompañeros…Alprincipio,enlaempresaquetedijeque…que tehedichoqueestuvecomocoordinadoraenunaempresagrande,eradeElche, entoncesmecontrataronaquí,habíaunchico,yyollevabaunaobraenValencia.Le echabaunamano,porqueéleradeallíynopodíavenirsiempre…Laempresaaquíme hizocontratarunmontón,yestechicosemarchó,queescuandomequedéde coordinadoradegrupo,entonces…Yoconloschicosquecontratédejefedeobra,pues muchoserancompañerosmíosquellamas…”¡Oye!Quetengoaquí…¿Quieresvenirtea currar?”,entonceseltratoera…osea,súperbien.Yoestabaclaro,contenta,porque tienesconfianzaconellosdedecirles:“¡Tío!¿Notehasdadocuentadeesto…?” cuandohabíanmarrones,o…”Oye,vetehoyamiobraporquevaaveniruncamióny estoyennosédónde…”.Habíaconfianza…Yluegoporejemplo,mijefeeraun cabronazo,pero…perosabíatambiéndar…,¿sabes?Eraunhombrequeveníaaquíy nosllevabaatodossúperfirmes,deque…élveníaacualquierhorayloquete
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV preguntaraloteníasquesaber,nopodíasdecir“nolosé”,porquesino…tecaíabronca. Osea…queesotambiénpasa.Avecestienesjefesdeobra,yllegasalaobray yo…tambiénpreguntotodo,yyo:“¿Oye,estoquehaceallí?”,“Nosé”,“¿Cómoqueno sabestío?Estuobra.¡Tútienesquesabersisecagaunpájaroaquí,aquéhoraa sido!”,¡esverdad!Entoncesyodecía:“¡Nopuedeser!¡Tútienesquesabertodo!O sea,aquéhorallegaelcamión,cuándobaja,dóndelodescarga,porqué.Osea,por quéallíestánencofrando…Tútienesquesaberlo”,aunquemuchasveceselencargado tediga:“Voyahaceresto…”,quenoloprogramestú,tienesquesaberporquételova ahacer,¿sabes?Osea,nopuedeser“nosé”,osea,tienesquetenercaráctery…yser muyactivaenesesentido.Entonces,estehombreeramuyde…teestaballamando siempre…Peroporejemplo,undíatellamaporlamañanayyometeníaqueiral banco,oalapeluquería,porqueclaro,piensaqueentudíanotienes…osea,tullegas atucasaalasdiezoalasoncedelanoche.Muchascosasnolashaces…Entonces,siun díayo,porloquesea,metengoqueira…nadiemedecíanada.Entoncessieltellama: “¿Dóndeestás?”“Puesmira,estoyenlapeluquería”,tellamaalasdiezdelamañanao alasonce,“estoyenlapeluquería”,“oyevale.Puesluegotevienesalaobra,nosé qué…”,quenoteechabalabroncadedecir:“Quéestáshaciendo”. O…yoquésé,quetesabíarecompensar…,¿sabes?,enesesentido…Asícomoelúltimo no,soloerapedir,pedir,pediryllegaunmomentoquedices:“Mira,ahítequedas”.Lo quenopuedeseresque,sí,estamosencrisis,¿vale?,noentranobras,meestás intentandomantenerconrepasitos…,conunanave,que…alfinalnosoyIngeniero Industrial,¿vale?,yllevabalanave.Pero…alfinalno…undíanomellamesymedigas “¿dóndeestás?”ytediga“enelCorteIngléscomprándomeropa,porqueteníauna boda”,ymedigas“¡EsquenoséquéhacesenelCorteInglés!”,ollegaralaoficinay decir:“¿Dóndehasestadohoy?”.¿Cuándoquieresquelohaga,sinomedejasnilos finesdesemana?Entonces,amíson,entreeso,quealfinalpueseso,terecortael sueldoyalfinalunpocoloentiendes…dices,“vale,estamosencrisis,nosestá intentandomantener…”,pero…meestádandomás,estádespidiendoagente,y encima,osea,si…siundíamevoy…Puessiestesábadoheestadoenlanave…Porquea lomejorhormigonábamos…bueno,alomejorno,hormigonábamosdomingo,yyo…a mímegustaestarcuandohormigonan.¿Cuándohagomiscosas?¿Sabes? Oundíamellama…mitía,quehavenidoymetengoqueiracomerconella,ymevoy alauna,nomepreguntesdóndeestoyoquéhashechohoyyaquéhoratehasido. Clarosi…encimaosteníaenesascondicionesyno… Claro,poresotedigoqueenlaempresaanterioreraunpoco,te…tedabaenese sentido…enquehacíasloquetedabalagana.Túerasresponsabledetutiempo,pero laobratienequesalir. Sí,tedabaunpocomásdemangaancha,¿no? Pero…este,enprincipiotambién,porqueyoseguíahaciendolomismo,ademásporque tienescuatroobras,yestás…vienesaquí,mirascorriendolosproblemasytellamande laotraysinoesmuyimportantenovas,peroalomejordices…oalgoquenoleshas
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV explicadobien,oquetúmismanotienesmuyclara,oqueteestáncontandoydices “puesnoloveo”,ytetocairtecorriendoalaotrapunta… Entonces…¿sabes?,queestásconel…vetecorriendoparatodosloslados.Entonces…o sea,¿sabes?,quedisponesdetutiempo,entoncessientreunaobrayotra…muchas vecesdices:“Mira,hoysíosí.Llegaunabodaqueesmañanayadíadehoy¡nomehe compradonada!Puesmira,losientoperometengoqueircorriendo.” Entonces,poresotedigo,queesunpoco…dependedeloscompañerosquetengas,lo queteayuden,deljefe,delencargadoquetepongan,detujefe…Dependeunpocode todo… Y…háblamesobreelhechodesermujerytrabajarenunmundoquesiemprehasido tradicionalmentedehombres. Aver…pormíbien.Tienesusprosysuscontras.Nosé… Bienporque…peroesquetambiéndepende.Hetenidoencargadosqueeran…mi padre,entoncestellamaban“¡nenaaa!¡Miraven!”,¿sabes?,ytetratanmuybienpor esehecho.Y…hayotrosqueno.Porejemplo,hapasadoque…mijefede obra…normalmente,cuandotueresjefedeobra,tusencargados,siempretieneslos mismos,porlomenosenlaúltimaempresa.Tútevasaestaobraycuando,osea, terminasestaobraytevas,ytellevastu…tuencargado,¿no?Suelestrabajarconlos mismos.Pueshayvecesque…esteencargado,porloquesea,setienequeirauna obraquehemoscontratadoenAlicante,ycomosabeunmontón,tenemosmucha confianzaenélyhacelasfuncionesdejefedeobra,ocasitodas,puesdices…pues bueno,yolecontratoalagenteytal,yélyarecibeallíelmaterial…,¿vale?,yteva llamando.Entonces,alomejor,puestedejanunencargado.Puessieseencargadoa trabajadosiemprecon…conunhombre,¿no?,otambiéndependedelcarácterdel hombre,veníay…daigualloqueledijeras.Nuncateníaslarazón,yerallevartela contraentodo…”¡Ytúamínomemandas!”,osea,ahíyohetenidocasosdedecirle: “Oyeesto…”,“¡Puestúamínomemandas!”,ytenerquellamaramicompañeroy decirle:“Mira,esquetuencargado…oselodicestúoleechoalacalle”.Claro, tampocolopuedesecharporqueessuyo,peroes…ollamoaljefeylemontoelpollo. Porquehaymuchasvecesquesí,quedanbuenassoluciones,perohayotrasvecesque vanalosencillo,yestosetienequehacer,ysetienequehacerypunto…Ysete encabronan…(Risas) “¡Puestúamínomevasamandar!”,¿sabes?Cosasasí… Yoquesé,esque…oenobra,muchasveceslascollasde…sobretodolosencofradores, creo,quesonlosquemásproblemasdan. ¿Sí? Sonpeorgente…sí.Y…nosé,puesquelesmandasalgoy…ytelamontan,ylestienes queechar,osea,directamente,porquesino…eslajungla… Nosé,tampocoescasodesermujerenconcreto.Yocreoquecomotodo,teintentan tomarlamedida…Alomejorenmicasotambiénpuesqueeresjovencitayereschicay dices…Peroellosvanbuscandotomartelamedida,¿sabes?Hastaquépunto…cedeso nocedes.Contratéunachicacomojefedeobra,cuandoeracoordinadora,yvenía
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV llorando…Veníasiemprellorando,yyodecía:“Esque…dedícateaotracosa…Esqueno vales…Esquetetienequeirconelcarácter,tienesquetenergenio…porquesinola gentetecomealaprimera…EntoncespuesdedícateairaunAyuntamiento,ahacer proyectosoalgoasí,porquesienobratechillanylloras…”Ybuenoy…burradaste dicentodoslosdías,entoncesdependedeltipodeburradayquiéntelodigaycómote pille,puesloechasalacalleono.(Risas). Yosoybastantetoleranteeneso,porque…muchagentemedecía:“Yo…amíme hablanasíylohechoalacalle”,bueno…nosé,depende.Haygentequetienes,muy buena,yhayvecesquedices… Ya… “Venga,vamosallevarnosbien…” Ya…¿Yhastenidoalgunaanécdotaasí…apartedeestoquemehascontado,que veastuquehasidoporquéereschicay…tehayandicho…? Aver…esquehaycomentariosde“¡Ylaniñaesta…!”,peroesqueyocreoquesiesun hombrehubierandicho:“¡Elhijodeputaeste…!”,¿sabes? Ya… Nosé… Sí,quenolovesenfocado…¿no? Enmásdifícilpuesporeltemade…quenotienesvidapersonal,dequesiquieres hacer…Tambiénporesoeltemadeentraraquícomoprofesoraode…acabarsiendo DirecciónFacultativa,porqueunhombrelotienemuchísimomásfácil…Conformete vashaciendo…tevashaciendomayor…plantéatequedarteembarazada… Claro… Osea,notepuedesestarsubiendoaunandamiocomolascabras,osubiendoauna terraza…,ohayvecesquesubesporsitios,obajas…o…yoquésé.Hemoshechouna cimentaciónyyomehequedadoahípinchadaentodoellodo,mehantenidoque sacarconlagrúa…,¿sabes?Muchascosasquedices…Dependetambiéndeltipode mujer…Yosoymuychicoteenesesentido…haychicasque…osea,pensariralaobra quenosea…,ysiempreheidoaobraconvaquerolargo,camisetaconcuellobastante alto,osea,nointentar…niircorta,niirescotada…siempreconzapatos,¿sabes? Siempreconcoleta,siemprehechaunamierda…(Risas).Entonces,dependeunpocoya tedigo,delcarácter,decómoseas,yluegopueseso…quetevashaciendomayory dices:“Ahoraquierotenerunhijo”. Claro,esotelimitamucho Esque…notienesvida.Realmenteenlaobra…notienesvida.Entonces…¿cómovasa criar,sinotienesvida? Claro,esimposible
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV Entonces…unhombreesmuchomásfácil,porquedejaalamujerembarazadaperoél siguesumarcha...¿entiendes?Cuandotieneelnano,quetedan…¿tresdías?¿Una semana?Nolosé,loqueleden,peroluegoélsigue,peronosotrasno. Claro,tienesqueestar… Entoncesessúpersacrificado…enesesentido,enelsentidodeque…alprincipioyoveo quecuandoeresjovennohayningúntipodeproblema,sitegustay…,peroluego conformetevashaciendomayor,notenervida…tampoco,porquealfinal… Claro… DíseloaIgor,quetieneunacríayalfinal…esquellegasacasacuandoestádurmiendo ytevascuandoestádurmiendo…Entonces… Nodisfrutas…detuvida… Comohombre,también…porquerealmente…osea,sitienesqueestardiezhorasen obratambiénestásdiezhorasenobra,perobueno,alguientendráquerecogeralos críos,darlesdecomer,comprar…Poresotedigoqueparalamujeresunpocomás sacrificado…Pero,yoenmicaso,tampocohetenidoningunaexperienciadedecir…por sermujer…Puescomentarios,perocomopuedenhacertambiéndeunhombre…Nosé. Sí…tambiénunpocoporlajuventud,¿no?,másquenada…Ylainexperienciaalo mejorquete...criticanunpocomásporeso… También…Sí,sí…Unpocotodo. Y…bueno,mehasdichoquenosientesdiferenciasdetratoentonces,¿no?,con respectoaotroscompañeroshombres,o… No.Yono,yatedigo,igualespormiformadesertambién,quemeinvolucromucho, quesoymuyactiva,que…¿sabes?,que…buscomilsolucionesenelmomento…,esque tambiénenobraeseso,almomentobuscarmilsoluciones,porquecomoproblemas haycadacincominutos,es…pensarrápidocuáleslasoluciónyquenotecueste dinero.Entonces…,poresotedigo,quedependede…delcarácterquetengas.Sieres unachicaquevasaobra,comolachicaquetuve,queessúpertímida,quenosabe chillar,quelechillanyllora,que…Puesseguramentelacriticaríany…síqueharían diferencias… Claro,sí,dependedetucarácter… Enmicasonopuedodecirque…queyomehesentido…Nosé,comentarios,peroquea lomejortambiénelcomentarioerapormiinexperiencia,ynocomomujer… Ya…YLaprimeravezqueteenfrentasteaserJefadeObra,¿teníasprejuiciossobre cómoestabavistalamujer,ono? Nosé…Vasconmilmiedosdetodo…Osea…Sí,puedeserquedigas:“Hayyencima…”, nosé,peroesquetampocopiensas“encimasoymujer”.No,piensas“notengoniputa idea,madremía…yestoahoracuandollegueymepregunte…”,osea,esqueelmiedo
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV esnosaber,noessermujer,¿sabes?Noteplanteas“soymujer”,estonoescomoel anunciode…(risas).No,tumiedoes:“notengoniideadehaceresto,ahoracuandome pregunten…”,otepreguntanalgoynosabesnideloqueteestánhablando,otepiden cosasydices:“¿yestoquées?”,¿sabes?Tienesmiedoeneso…Tambiéndepende,es queyocreoquesiempredependedelcarácter,porquees…Alprincipioteda vergüenza…,“vanasaberquenose…”,peroalfinales:“Miravoyapreguntar,¿oye estoparaquéloquieres?Y¿estocómosepone?”Y…hacemucho,porquequieraso no,nosabesperoteinvolucras…Preguntas“¿yestoporqué?¿Porqué?¿Porqué?”,mi encargadomedecíaqueeracomounperrodeestosdecaza.Decía:“Mirayaestáaquí elperrodecaza”,porqueyollegabaalaobrayerade…vasoliendo…esquevasoliendo todoslosrincones,yvaspreguntandotodo,¿sabes?Nosé,poresotedigo,queal principioelmiedodelaprimeravezenunaobra,noconocesalagente,no…nosabes cómosehace…Perocuandotodovaenmarcha…dependedetucaráctertambién,desi eresmásabiertaono,losprejuiciosquetengasono…Poreso. Sí…Yengeneral,bueno…¿hasnotadoevolucióndelamujerdesde…desdeque empezastetúo…? Hombre…Alprincipio…Laprimeraempresaqueyoentréatrabajaréramoscasitodo mujeres…Luegoenlasiguienteyoeralaúnica,enlaempresagrande,enlaempresade Elche,allíeran…queeraunaempresasúpergrande,¡buf!,notesédecirpero…nosési éramos…teibaadecircincuentajefesdeobra,éramosunabarbaridad,porqueeste hombresemovíamucho…y,sóloestabayocomojefadeobra,aquíenValencia.Y ahorasíquevasviendo…síquevasviendoquehay…haymásmujeres.Yluegoque cadavez,alfinales…ahorayayocreoqueesigualdad…osea,haylomismode hombresquedemujeres… Sí,másomenos… Pero…Sí,puedeser,quealprincipio…esquetampocomelohabíallegadoaplantear hastaquetúnomelopreguntas,¿sabes?Tampocopienso:“soylaúnicamujer”.No, porquetampocomehanhechountratodiferente… Ya…claro,situexperiencianohasido… Cuandohacesreuniónyestántodoslosjefesdeobra,no…nomehanhechodistinción desermujer,¿sabes?,yohesidounomás,entonces…Poresotedigoqueno…nome hesentidodiscriminada,nidiferencias…,nimelohabíallegadoaplantearde: “¿Cuántasmujereshemossido?”.Nolohemirado.Osea,nomehepreocupadoen saberlo. Ya,claro.Situexperiencianohasido… No. Yengeneral,¿cuálcreesqueeslavisióndelostrabajadoreshacianosotras? Quesomospeores.Bueno,esodicen.
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV ¿Peoresenquésentido? Puesencarácter,enmandonas…Yesverdad,osea,somospeores.Yosiemprehe preferidotrabajarconhombres,dehechoyocreoqueporesomegusta.Ellossonmás sencillos,sonmenosrebuscados,yellossiempre…bueno,amienlaobrasiempreme handicho:“Claro,¡esquemujerteníasqueser!”,peroenelsentidodequepides detalles,o…vasmuyachorradas,o…nosé,¿sabes?,esesentidodequeteinvolucras más… Sí,más…tiquismiquis… Sí,teinvolucrasmásentiquismiquis,¿sabes?,oenecharleslabronca,oestonolo quieroasí,o…Tambiéntedigoqueesqueyosoymuychicote.(Risas) Notesédecir… Ya.Y…bueno,¿tegustaríaquesieldíademañanatieneshijos,sededicaranaser jefesdeobra? No.(Risas) ¿Porqué? Porqueessacrificado…Avernoes…tampoco,comonosoymadre,notesédecir…la satisfaccióndequemihijohagalomismoqueyo,nolosé. Mipadreporejemplosí,estásúpercontentodequehayasidojefedeobra,ycuando havenidoamisobrasde:“Joerqueestrictaeres.Cómolosllevas…”,ahítodo orgulloso,¿sabes?Pero…igualesporquenosoymadre,nosesitendría…dedecir: “Quéorgullosadequehayaestudiadolomismo…”,hombre,parecequetienesmás afinidad,¿vale?Tienesmáscosasdequéhablar…Yoconmipadreaveceslollamo: “¿Oyeesto…?”,porquemipadreesdonchapuzas,comonuncahaestudiado,pues sabehacerlascosasde…lashahechosiempreasíyfunciona,¿no?Entoncesmuchas vecessíqueesverdadquelollamasydices:“Hostiamira,estolohapensado”,perono ledigascomo…funcionaunforjado,porejemplo,orepartirlascargas…no.Élsabeque unpilarnosepuedequitar,¿vale?,peronolepidasmuchomás. Claro,élsabelapráctica… Sí.Eltípicoseñordehacerobras.Yclaro…tejuntas…cuándomejuntoconél,“¿Oyeen laobraesta…?”,omellama“Oyemiraaquímehapasadoesto…¿túquéharías? Porquehabíapensadohacerloasíoasá…”,tienesmásafinidadenesesentido,deque alahoradejuntarte,dehablar,tepreguntascosaso…tellamasmásporesesentido pero…Perono,peroalfinalmuchasvecesmedice:“¡Túvesloqueesmivida!¡Queno me…!”,porqueclaro,mimadresiempreerade:“¿estosonhorasdellegar?¡Ymira cómovienesllenodemierda!”,¿sabes?,pueslotípicodelasmujeres,dellegasacasa y“¡Miracómoestásponiendoelsueloconloszapatos!¡Notetumbesenelsofácon esejersey!”.Claro,yoloentiendo,porqueyollegoamicasacuando,sobretodohasta quenoterminascimentaciónysalesdeestructura,siemprevas…llena.Y…ropaenel cocheporquenosabessisetevaaromperunjerseyocuántasvecesseteha enganchadounpantalónenobraylohaspartidoo…,¿sabes?,entoncespues,
ENTREVISTANº6 Fecha:13/04/2001Duración:58minLugar:DespachoUPV entiendescosasy…ytupadretedice:“¿Ves?”Puesesverdadqueesmuysacrificado. Esdemuchosnervios,siempretieneseldesoahí,osea,porejemplo,enlaprimera empresa,yatedigo,estuveunañoynotuvevacaciones.Peroesqueenlasiguiente empresaqueestuvetres,notuvevacacionesentresaños. Madremía… Ninguna…Bueno,ningunamentira.Losdíasdeguardar,¿sabes?,de…añonuevo porqueesañonuevo,yreyesporqueesreyes,yporquenosepuedehormigonaro… Losdíasenrojo,¿no?,delcalendarioypocomás Ypunto.Pero…llegabafinaldeaño,mellamabaladelaempresa,RecursosHumanos, “¡Oyevacaciones!¿Vacacionesquehasdisfrutado?Nohasdisfrutado,¿verdad?”, “No…”,“Vale”,entoncessetepagan,¿no?Peroque…esquealfinal,nopiensasen vacaciones.Sí,piensasenvacaciones,peropiensas…”Vacuandoterminelaobra,o cuandosalgadeestafasequeyairálacosamejor…estarátodocontratado,sepuede quedarelencargadoyyoyamevoyunasemana…”,peroesque…¡siemprepasaalgo! ¿Sabes?,porquellegalasemanayporloqueseasetehacomplicadoydices…comono tienestiempoparaorganizartelasvacaciones,puesllegalasemanaynotienesanda organizado,ydices:“¡Va!Puesmiramequedo”,oalomejortecogesunfinde semanalargo,deirteunviernes,onovenirunlunesyempiezasunmartes,pero…Por esotambiéntedigodeloquetequierasinvolucrarde…otevastresdíasyel teléfono…siesquesielfindesemanacasinoparadesonar…Eldomingo.Pero¿el sábado?,teestántodoeldíallamandositrabajan,ynormalmentesiemprevascon retrasoenobraysiempretrabajanlossábados,conlocualsiempreteestánllamando. Ysiemprees…laparejademorrosdedecir… Yaestábien,¿no? Claro,yencimamianteriorparejatambiénerajefedeobra,pero…éleraalemán. Entonces…sonsúpercuadrados,estrictosy…laobravaasíytaldíasehaceestoyse hace,llueveogranice.Además,todaslas…todaslasempresasquetrabajaba,élse dedicabaahacerMediamark,Lidls,quesontodoocentroscomerciales,otipocasita. ¿TehasdadocuentaquelosLidelssontodocasitas?Elsistemaconstructivosiempre eselmismo,nuncalocambian,¿vale?Entonces,cuandohacesuno,todossoniguales. Entoncesteenseñan,estásunpardeañosallíestudiando,teenseñanahaceruno perfectoyluegoyatienesqueveniraquíy…yduplicarlounmillóndeveces.Entonces sonsúperestrictos.Setraenlagentedeallí,lamimagente,ysabenqueestoesasí,así yasí.Claro,entoncesélmedecía:“esquenoesnormal,losespañolesnoosorganizáis, porqueyoalasochoheterminado”,¿sabes?Yespuesotramaneradepensar,yes otramaneradepensar…ellossoncuadrados.Entonces,porunapartesíqueme entendíadesaberloqueesobra,peroporotroladomedecía:“¡Esquenoos organizáis!¡Esque…!” Ya…Y…¿cómohaafectadolacrisiseconómicaatutrabajo? Puesmal,muymal.(Risas)
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV todo,porqueatienunproyectotepasanunpresupuesto,perotepasanun presupuestoparaunaconcesióndelicenciadeobrasmáseconómica…Elrealloha hechotupropiaempresaparaqueseleadjudiqueesto…entoncestúdeesosprecios notepuedespasar,tútienesquellegaralmínimodebeneficiosquetehaespecificado tujefe,sino…¿paraquéllevaslaobra? Claro… Osea…Puesesoeslomásimportantedentrodelaoficina,peroclaro,lomás importantemientrascuidaslaseguridaddelostrabajadores,mientrasllevas organizadalaobray…porquelostiempossisealargan…tambiéncuestamuchísimo másdinero.Simplementetenerungrúatorreahíunmesmás,osea…esmuchísimo dineroloqueseva,yclaro…puessumaysigue,sonmuchísimosaspectos.Pero muchísimosaspectos.Vamos,todoslosaspectosqueintegranlaobra…Vamos…Si tienes…sitieneslasuertedeestarenunaempresagrandeconstructorapues…por ejemplo,laprevenciónyseguridadtelopuedellevarunapersonaexterna,pero vamos,lonormalesqueindependientementequehayarecursopreventivo,túeresel responsable,ysisemuere…osea,comojefedeobratambiénteresponsabilizas de…delascosas,conlocual,tetienesquepreocupar. Sí,claro…Y¿cuálessontusmayoressatisfacciones?Ocuáleserancuando… Pues…lassatisfaccionespues…puesmuchas.Elhechodeacabarundíabieneltrabajo, esoes…damuchísimasatisfacción,porquesolamentequetehayasalidotodo organizado,quehayastenidotrabajoparatodos,queanadielehayapasadonaday tal…yaera…¡unasatisfacciónterrible!¿Sabes? Amí…anécdotasasíquesemepuedenocurrir…puesporejemplola…laizadade bandera,osea,puesesmuygratificanteacabarunaestructuradeun…vamos,deonce milmetroscuadrados,yqueteinvitelaDirecciónFacultativa,quevieneeljefede edificación,queescomoel…eljefedelosjefesdeobradelaconstructora,¿sabes? Y…osea,losobrerossequedanenlaobra,porcierto,(risas)Quetampocoesmuy justo,quesonlosquelohanhecho,perovamos…tevasconlaDirecciónFacultativa y…yconelencargadodeobraytal,¿sabes?Ytevasdecomilona…perocomilonaen planguapo…Bueno,estecasoeraenplanguapo,porqueclaro,laobratambién…era muy…muyimportante,conlocualpues…Esloquehay,entoncesesosíque…osea,me gustabamucho.Vamos,esoesmuysatisfactorio,cuandoacabaslaobra…Hayincluso jefesdeobra,¿vale?que…quetrabajanaporcentaje.Yolaúltima,loquepasaque comoluegovinolacrisis,puesnohuboporcentajealgunoquevalga,perositú acababas…porejemplo,sitúacabaslaobraconun…unosbeneficiosmenores,osea, conunosbeneficiosmayoresdeloque…comosidijéramos,lamitaddelosbeneficios esparatiylamitadparalaconstructora,entonces…teaprietasmuchísimo,yclaro,te vesrecompensado,ydemás,entonces…esmuygratificante. Yluegocuando…respectoalasfincasydemás,cuandovanlospropietariosytepasan laséstasdecalidadesynotepasanundefecto…tambiénesmuygratificante acabar…esque,esmuygratificanteacabarunaobra,loquepasaquecuandova acabandounaobra,tesaleotra,¿sabes?y…yyaestá…
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV Ya… Ynada,lasrelacionescon…personalesporejemplo,tambiénhansidomuy satisfactorias.Yomehellevadomuygrandesamigos…porejemplo,demisencargados ydevariosobreros…¿sabes?,delaconstruccióny…vamos,estoymuysatisfechacon ello.Yoestoymuycontenta. ¿Yalgunaotraanécdota?Apartedelaizadadebandera… De…¿desatisfacción?(Risas) Sí,bueno,algúnmomentoasíquerecuerdesmuypositivo… Yanomeacuerdoqueteconté.(Risas) Nolosé…vamos,nosé…Lascomidas,¿sabes?,con…vamos,lascomidassonunjauja vamos,aparte…yoquesé,yohetenidomuybuenarelaciónconmiscompañeros, ¿sabes?,porqueparamísoncompañeros,nosonmissúbditosni…nadaporelestilo, entonceslascomidaseran…Claro,sonmásanimalesqueun…(Risas),entoncestelo pasasmuy,muybien…Peromuybien…Yomehereídomuchísimo,peromuchísimo… Muybien…¿Ytusmayoresinsatisfacciones? Pueshombre,pues…quehaygenteparatodo,y…pues,notieneelporqué,porqueyo conozcogentemuyeducadadelosobrerosdeconstrucciónyconmuchísimosmás modalesquemuchísimostécnicos,pero…perocuandocarecendemodales…carecen muchodemodalesydeformasdehablaryde…deformasdetodo…Vamos,esqueno tepuedodecir,osea… Unavezhubounescaleroque…vamos,desumujerhablabaquesilacogíaporaquí, quesilacogíaporallá…Puesimagínatecomomehablóami… Madremía… ¿Sabes?Me…Bueno,salíllorandodelaobraporquemetrató,perocomoaunperro,y yoahíleplantécara,¿sabes?Ledijequenosedirigieraamiytal,perovamos…luego tevas…Nadieteve,perotútevasllorando…¿sabes?,entonces…sepasamuymal.Eso sepasaperoquemuymal.Nada,esosíque…puesesunproblema,peroque…vamos, mehapasadodetodo,¿sabes?Pero…vamos,sonpocoslos…ydehecho,osea,si tienes…sitienesatuladoalconstructor,¿sabes?,tienequeapoyartesitúconuna personano…fuera,¿sabes?Lomaloescuandoyaconelconstructornotellevasbien… Esoeslomalo. Luegootracosamalaesque,porejemplolosconstructores…Dependedequécalidad deconstructortienes…sitieneconfianzaentiodependedelacalid…osea,seaun pocopiratillaporejemploytequieraachuchar…Temeteunosgritosquedices:“¿Esto aquéviene?Estonovieneaningúncuento…”,¿sabes?,porquetetienequeapretar dealgúnmodo,¿sabes?,paraquelleguesa…aoptimizarlomáximoposiblelaobra. Pero…fueradeesonosé…Luego,insatisfacciones…ahoraporquelascasetasdeobra tienenaireacondicionadoyestátodomuybienacondicionado,peroantesno.Osea, antesel…osea,lacasetadeobra…enveranodondemáscalorhacíaeraenlacasetade
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV obra,yeninviernodondemásfríohacíaeraenlacasetadeobra.Desdeentonces llevo…prendasderopa,llevochaquetas,llevodetodo…enelmaleterodelcoche siempre,porqueyonohepasadotantofríoenmividacomoenlaobra…peronunca. Esosíquetelopuedodecir. ¿Yalgunaexperienciamuynegativaquehayastenido?Apartedelescalero… No…Hombre,muynegativa…Túterefieresalode…elexcremento(Risas) No,hombre…Lodelescalerofuelopeorquehepasado,esosíquelo… Luegootracosaquepasamuymalapero…peroporeso,porqueestablecesrelaciones deamistady…ydemás,pero…laempresadecidióeh…tiraratodoslosobrerosdela construcción,¿vale?Entonces…amínomeibaatirar,ynoibaatirara…adosdelos obrerosyunoerasupadre…yyoselotuvequedecir,porqueesqueamísemecaíala caradevergüenzasinoselodecía…Y…puesenesosmomentossepasamuymal,se pasamuymalenelsentido…osea,sepresentarontodosenlaoficinaenplan…muy mal.Quenoesresponsabilidadtuya,peroesqueclaro,esqueestánjugandoconlos salariosdelagenteyestánjugando…Peroyanoesunacosadeoficio,esunacosa que…quecuandohastenidoqueecharagentepues…esloquesucede,¿sabes?Y…si esporcosasquenoquedamásremedio,noquedamásremedio,peroporquesíque setiretodaunaplantillaporquelaobravamáslentaonoséquécuandoseha prometidoeloroyelmoropues…yolopasémuymal. Normal… Peromuymal…Peroporqueeranlospadresdeamigosmíos,eran…amigosmíos estabantambiénmetidos…Entonces,puesalfinal,puesdetantashoraspuesalfinal cogesamistad,¿sabes?Y…yoquésé,yesquecomesconellosmuchosdías,yes que…casialfinalpuesescomotodo…igualquetúatuscompañerosmientras estudias… Exacto… ¿Sabes?Pues…enlaobratambiénhacescompañeros…¿sabes?Quepuedenllegaraun gradomayoromenordeamistad,pero…peroclaro,sepasamuymal. Sí,sí.Normal…¿Ycómogestionaseltemadeltrabajoytuvidapersonal?Ocomolo gestionabascuandotrabajabascomojefadeobra. ¿Quécómologestiono?Puesnada,teníamuypocavida…(Risas) Perovamos,esloque…vamos,mihermanoporejemplomedecíaquecomoyoera ricaqueledierayoeldinero,¿sabes?,porqueélteníatiempoparagastárseloyyono, ¿sabes?(Risas) Puessí,esverdad,¿sabes?Cuandollegaspuesnoerespersonahastaelfindesemana, loquepasaesqueelfindesemanasíquelodisfrutas,pero…mientrasno.Osea,la semana…osea,yelviernesnosales,porqueelviernestienesquedormir…Osea…es necesario,anoserquenotrabajeselviernesporlatarde,perovamos…aquíen Valencianoesmuyusualqueserespeteconvenio,porejemplo,elconvenionose respetamuchoaquíenValencia.AsícomoenMadridsíqueserespetamucho
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV más…aquíhacemosmuchísimomásdecuarentahoras…peromuchísimomás.También estamosdispuestosaello…,porquetambiéntenemosunbuensalario,conlo cual…Peroaunquequisiéramosrecortarnoselsalarioparasalirantes,tampoconos dejarían,¿eh?Vamos…esosíquetelodigo…(Risas) Yengeneral,¿estabassatisfechacontutrabajocomojefadeobra? Sí,muchísimo…Amímegustabamuchísimo…Nomegustabacuandomeexplotaron porqueyonoteníaencargadodeobra,yomarcabahastalasviguetas,marcabahasta losparapastas,nosésisabesloquees,peroelparapastas…osea,yomarcaba todo…Hastacadaunadelasviguetas,osea,lomarcabatodo.Yonorevisaba,oseayo loteníaquemarcartodo,perotodo,todo.Osea,mefaltaballevarlagrúayponerlos ladrillos,porquelomarcabatodo…Entonceseramuycansino.Yoestabaporejemplo conlasvigasdiciendodóndeibacadaviga…yoteníagenteque…quevalíaparatodo peroluegonovalíaparanadadeltodo…entonceseramuy…muycansino,¿sabes? Entoncesamísíquemeexplotaron,porqueyohacíadostrabajosenunoyno…yno cobrabadossueldosenuno,¿sabes?Entoncesalfinalsíquetequemasy…ytevas, perovamos.Yclaro,luegovinieronapormí,porquenohabíaotroqueaguantara eso…Perovamos,osea,síqueesmuysatisfactorio.Vamos,yodehechovivoenun pisoquemelohice…osea,hiceyolaobra,entonces…paramíesmuysatisfactorio, claroqueessatisfactorio… Claro… Osea,vamos…Amímegustamucho.Laverdadesqueamílaobramegustamucho, mesientomuyorgullosa…EscomolosArquitectosquehacenundiseñoydicen:“Es mía”,¿sabes?Pues…yolosquehago,paramísonmías,peroyo…personalmenteyosí quetengoesedefecto…Yoparamísonmisladrillos,misobreros,mis…ynopuedeser, osea,cadavezquemehagomásmayormeimportacadavezmenos,perovamos… Ydetodoslostrabajosquehasdesempeñado,¿cuáleselquemástesatisface? ¿Dentrodejefedeobra? No,de…puessihassido…Bueno,estáscomoprofesora,oDirecciónFacultativa… Puesesquesondiferentes…Vamosaver,esquedependetambiéndelosobjetivos quetienesenlavida.Yoporejemplo,yotuveunaccidentedecochey…amíme tirarondelaempresaconstructoraentonces…Nohaynadacomotrabajarparati misma,¿sabes?,comoserautónoma…Amíladocenciasiempremehatirado muchísimoporqueyoapartirde…vamos,apartirde…delaccidentequetuveyono podíatrabajarapiedeobraporqueyonopodíaestarsinapoyarlaespaldatodoel rato,entoncesvolvíalauniversidad,volvíaestudiary…yclaro,empecéaver…osea, conseguíunaplazadebecariayvielmundodeladocenciadesdedentroytalydije: “¡Estoesunamaravilla!”,¿sabes?Comparado…claro,cuandopasasfrío,pasasmucho frío;cuandopasascalor,pasasmuchocalor…Estoesmuchísimomáscómodo…Perola cabratiraalmonte(Risas)Tiralaobra…Osea,amímegustamucholadocenciapero
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV yoporejemplolasobrasnomelasquierodejar,¿sabes?Yoquieroseguiryendoala…o sea…Yohetenidolasuertedepoderelegirentrevariascosasysoyloquequiero. Ya… ¿Sabes?Entoncesllevodetodounpoquito.Nosé…Hagounaempastrada,porqueal finalnomeespecializoennadanisoylamejorenningunodeloscampos,perohagolo quequiero. Puessí.Hacesloquerealmentetegustayloqueteapetece… Claro,ydejefedeobra…noejerzocomojefedeobradeobrastangrandesperosíque gestionoobrasysinecesitoquetengaunaparejador,yopongounaparejadorcomosi dijéramos…esmijefedeobra,miayudantetécnico.Entoncesyolegestionotodala obraysigoejerciendocomojefedeobraperocuandoyoquiero,comoyoquieroy sin…sinquemepaguenpasta…Vamos,antestepagabanmuchísimomásporqueeras exclusivaparaellos.Ahorahagoloquequieroycomoloquiero,yquienquierevenira mí,quevegaamí,yyaestá.Peroclaroesotelodanlosañosy…yyaestá.Nohaymas. Y…háblamesobreelhechodesermujerytrabajarenunmundoquehasidosiempre tradicionalmentedehombres. Aver…hechos…Pueshombre,conmigosehanportadomuybien,perosiempreestán conloscomentarios,siempre…vamos,elprimerdíaquellegasalaobraesel…elshow, ¿sabes?Osea,teempiezanasilbar,hastaqueentrasenlaobraysequedan:“Host…” (Risas)¿Sabes?Esverdad,eso,osea…esoqueestátantipificado…esoexiste,¿sabes? Loquepasaesquecomoentodo,haygenteparatodo,¿sabes?Osea,yoporejemplo tengo…notengorelaciónconmuchosporquenisiquierasedirigenamirarme,porque ellosvanasumarchayyaestá,que…tenemosunaconcepcióndelosobreros…Yesque sontreslosquegritan,losdemásestántrabajando(Risas). Osea,no…noesasí…Síqueoyescomentarios,síque…puessomosmujeresyqué quieresquetediga…Siteagachasporqueteagachas,ysinoteagachasporquenote agachas…Sí…tieneseso,peroporlodemás,muybien.Yocreoquelasmujeressomos lasquemejorgestionamostodo.Loshombrescomo…tambiénseenfrentanauna mujer,menoselquedice:“Yosoymásquetú”,peroque…comotedigo,haygente paratodo,yesotelovasaencontrarencualquiercampo.Terespetaninclusomás.A lomejordeuntíoaguantaríanmenosporqueesuntío,perodeunamujer…nos aguantanmás.Ycomotambiéndecimoslascosasalomejorcon…noesconmás educaciónsino…nosotrasloscuidamosmás,¿sabes?Yoquesé…yonoconozcoa ningúnaparejadorqueledigaaunobrero:“Pontecremita”,ynosotraslodecimos, porquepuedeteneruncáncerdepiel,¿sabes?Ylodecimos,y“pontelacamiseta”,y “lohagoporti”,noséqué…Queluegotomastus…¿quecadavezeresmástajantey másseca?,pues…sí,telovashaciendoconlosaños,peroyovamos,osea,larelación laveomuysatisfactoria.Yocreoquesomoslasmejoresgestionadoras.Somoslas mejoresgestionadorasdelhogarylacasanoesfácil…Osea,pormuchoquequeramos yquenoseconsiderauntrabajoyloquesea…Puesenobraigual,y…vamos,yo conozcoa…amuchosjefesquebuscanmujeres.Osea,sabenqueconlasmujereslos
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV hombresnosvanatratarmejor,sabenquesomosmásordenadas,queconmigonoes elcaso,perovamos…Osea,somosmuchísimomásordenadas,máseficientes,¿sabes? Somos…alahoradegestionaryoconsideroquesomosmuyválidas.Peromuyválidas. Ysitenemosyaelaspectotécnicoanuestrolado…¿quémás…?,vamos…¿quémásse puedepedir?Loquepasaesque,claro,embarazadanovasairalaobra… Ya…Claro,tenemosmásimpedimento Ycosasasí…Claro.Yoconozcoaunamujer,loquepasaesqueessoltera,¿sabes?No tuvohijosylamujertienesesentaañosysiemprehaejercidodejefedeobra,¿sabes? Yno…ynopasanada.Loquepasaquenormalmentelasmujerestiramosmáspara irnosa…haciaoficina. Ya…unpocolacomodidad,¿no? ¿Sabes?Y…esloquepasa,perobueno.Claro,peroporquelobuscamosnosotras porquenoqueremosestartodoeldíaenlaobra,porquetambién…laobraestropea mucho.Peromucho…Parecemosmásmayoresdeloquesomos,porque…estropean mucho.Esigualquelosalbañiles.Losalbañilesenelmomentoquesejubilan…se muerentodostía,yonosé…osea,deltutequeleshapegadolavidaaderepenteun momentoderelajación,yonoséquépasa…perono… Y¿recuerdasalgunaanécdotaquehayastenido,asíporelhechodesermujer? De…de… Quetehayandichoalgoo…algúncomentario… Hombresí…Porejemploenlosreplanteoserauncachondeo.Osea,alprincipiodelos replanteos,cuandoteagachasahíconelculoenpompa,puessí,esuncachondeo.Y cuandotegirastecabreas,lesdicesdelmalquesetienenquemoriry…yyaestá,y adelante,¿sabes?Peroeso…nolovasapoderevitarpero…peroesqueagáchateaquí enmitaddelPoliconelculoenpompa,osea,vaaserlomismo,¿sabesloquete quierodecir?Puesvasdiscretayseacabó,¿sabes?No…nohaymás.Y…yyaestá.Yte hacesmuyburra…¿sabes?(Risas)Sí,alfinalyocuandomedejélaobra,unadelas cosaseraqueyoteníaquebajareltonodevoz.Yohablaba…osea,yosiemprehe tenidobuentododevoz,peroesquellegabaun…yonopodíaestarenunbar,solose meoíaamí,¿sabes?Ydije…digo,trabajéenundespachoydecía…digo:“esquetodo elmundohablaasíynolesoigo”(susurra),¿sabes?(Risas). Y,¿sientesdiferenciasdetrato,ohassentidodiferenciasdetratoconrespectoa otroscompañerostuyosquefueranhombres? Hombrepuessí,¡nolevanamirarelculoalcompañerode…deallado!,¿sabes?O sea…Ytampocoesqueyosea…vamos,yameves,nosoyningunadiva,ninguna…pero esqueesuna…yoquésé,pueshayveces…peroesporelcachondeo,peroesquesi estuviéramosenunmundodemujeresseríamosiguales,¿sabes?Empezaríamos…es que,esque…eslomismo,esqueeslomismo.Sitútienesunacollasolamentede amigos,losamigostambiénsihacesalgunaposturararatambiéntevana
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV decir…porqueesquealfinalestástodoslosdíasconellos.Entonces…vamos,yo personalmenteyosíquetengounarelaciónmásafectiva,pordecirlodealguna manera,entoncesno…nosonellosyyo,¿sabes?Enmicasonoesasí. Ya,soistodos. Sí.Paramídebeserasí.Otracosaesquevienenlas…lasempresasestasquevienena destajo,sedicentalescosasdetalpero…yosiemprehehabladomuycorrecto…nosé, contodoelmundo… Yalahoradedirigirseati,¿nuncahasnotadoningúntipodediferencia,positivao negativa? No.Osea,síqueme…aver,síqueesverdadperoyo…nosésitampocoesenelsector delaconstrucciónúnicamente,perovamos,es…porejemplola…hayvecesque un…vamos,loshombressedirigenaloshombres,entoncessialomejorvasconun compañerotuyo,¿sabes?,queesmasculino,alomejorsedirigenaélenvezde dirigirseati.Pero…porsieslaprimeravez,o…perodeusualno,siestuobrasedirigen atiyseacabó,perovamos,escomo…comolavidarealtambién.Nocreoque…nosé. Lomásdifícileselestrésqueconllevalaobra,noesotracosa.Alfinalacabas agobiadísima,¿sabes?Notienestiempoparanada,notienestiempoparavivir…La obrasiempreaprieta,siempreaprietayonoséporqué,¿sabes?Cuando luego…siempreseretrasanseismesesperosiemprevivesangustiada,y…vamos,las mujeresnosomostan…bueno,yopersonalmentenosoynadapasota,entoncesme preocupomuchoy…melociñoamí.Entoncessiemprevivescomoangustiadade “¿llegaráelladrilloonollegaráelladrillo?”. Sí,porqueparecequeacabasdetrabajarperonoacabas…Tevasacasay…estásahí dándolevueltas… Noacabas.Claro… YlaprimeravezqueteenfrentasteaserJefadeObra,¿teníasprejuicios sobre…sobrecómoestábamosvistaslasmujereso…? Hombre,sí.Claro…Osea,túestásaquí,pues…yoquésé,hablascongenteytedicen: “¡Oh!¡Esquecuandotúvayasa…!”,yotengoporejemploamigosquesonalbañiles,o seaperodesdeque…osea,yoestabaestudiandolacarrerayelloseranalbañiles,y ellosmismostedecían:“¡Madremíacuandovayasalaobra!”,¿sabes?Pueseslo típico,síquetienesalgúntipodeprejuicioyvas…nosé,más…yoquésé,precavida, ¿sabes?Vaslomásdiscretaposible,yyaestá,nohaymásproblema.Yyaestá.Esque no…esquetienesuntipodeprejuicioperono…Peroluegosepasa. Sí,¿no? (Risas)Luegoyanitemiran,ytúdices:“¡Ché!”,(risas).Esoesun…vamos,esmentira, esunaformadehablar…
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV Ya…¿Yhasnotadoevolucióndelamujerdesdequeempezasteodesdequetútienes conocimientode…? Cómose…osea… Evolucióndequehayaentradomásenelmundodelaconstrucción… Sí,sí.Vamos,osea,vinounachicaquemontóelcocheyvamos,casimontounafiesta allí.(Risas).Vamosunachicade…osea,unaobreradelaconstrucciónquemontaba…o sea,montacoches,osea,losascensoresparaloscoches.Puesunamujerahí,¿sabes?, ynoeramasculinaparanada,eraunapasada.Unapasada.Luegohabíaunaobraque ahorabueno,losFPestánsacandola…lafiguradeencargadodelaconstrucción.Bueno nosésilosabesqueahorasematriculanmásmujeresque…quehombresen ArquitecturaTécnica,osea…yallegamosmásqueellos.Puesahoratambiénnos estamosmetiendoenlafiguradelencargado,yaestánlasmujeresdominandoel sectordela…delaobra.Loqueyoyanoséessitodalavida,¿sabes?Yonoconozcoa mujeresmayores,salvounaquetehecomentado,osea…noconozcoanadiemás. Luegonosbuscamosunavidamás…sedentariapordecirlodealgunamaneraque…que estarenlaobra. Yquepuedascompaginarmáscontuvidapersonal,¿no?Sitieneshijos... Esquelaobrarequieremucho… Yengeneral,¿cuálcreesqueeslavisióndelostrabajadoressobrenosotras? Buena,yoquésé.(Risas).Nosé,noséquévisióntendrán,perobien…muybien, mientrastrabajemosbiennotienenningúnproblema…somos,esquepordecirlode algunamanerasomoslasjefasdelaobra,conlocual…Puessitienenalgún“pero”será comoacualquierjefequetengan,¿sabes?,peronocondistincióndehombreomujer. Vamos…no. Yenelcasodequetuvierashijos,¿tegustaríaquesededicaranaserjefesdeobra? Osea,megustamucholaexperienciacomotal,perolaobraestropeamuchísimo,o sea…peroestropeamuchísimo.Osea,alcabodeltiempo…osea,parecesmuchomás mayordeloqueeres,peroesporquetucuerpohavividomuchomásqueotrosquese hanreservado,¿sabes?,yconveinteañosparecequetengastreintaañosy…esasí.O seaparamí,paramipareceresasíentonces…síquemegusta,¿sabes?Esuntrabajo dóndeseganamuchísimodinero,dóndesetrabajamucho,yamímegusta.Megusta muchísimo,peroclaro,sieresmujeryluego…Queaver,queesquemehacesla entrevistahacediezañosytedigo:“Yomevoyaquedarenlaobratodalavida”, ¿sabes?Perono…yoquésé,tevashaciendomayorydices:“¡Ostras!Esqueyoquiero teneruntrabajomáscómodo…esquenoquieroestardiscutiendotodamividaconel delahormigoneraporquenohavenidoalahora”,¿sabes?Quetambiénlollevas,es comotodo,¿sabes?Nosé.Yo…yoporquesoymuyambiciosaperovamos,lagente…o sea,esparaconformarse,¿eh?,conestetrabajo.Esuntrabajodemuchotute,pero estámuybienpagadoymuybienvalorado…Amiparecer,vamos.
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV Sí,sí.Y…¿cómotehaafectadolacrisiseconómica? ¡Puesfatal!(Risas).Puescomoatodos.Vamosaver,eh…yosoydelaspocas privilegiadasquesigoenpie,dehechoyoquésé,ahoraestoyaquíenlaUniversidady demásyyoesquemehediversificadomuchísimo,¿sabes?Yohetiradosemillitasen todosloscampos,conlocualséhacermuchascosas,noperfectas,¿vale?,perose hacermuchísimas…muchísimascosas,entoncesyonohetenidonuncamiedoanada,y todoloquemeofrecenlocojo,ysinoseloderivoaalgúncompañerooaalgúnamigo ydemás.Entoncesyohetenidomuchasuerte,yotambiéntengomuybuenas relacionesyhetenidomuchasuerte,telovuelvoarepetir.Yonohetrabajadoenuna únicaempresa,yoteníaunaempresaconstructora,luegoteníavariospromotores,y tambiénestabagestionandounasobrasyaparteyoqueríaentraraquíenla Universidad,porqueeramiobjetivoporquemegustabamuchísimo.Entonces…seme hanmuertomuchasflores,¿sabes?,mequedaunadecadauna,peroclaro,sihubiera tenidounasola…alomejormehubieraquedadosinnada.Noestamosparatirar confeti,pero…perovamos,vamosresistiendo.Peroafectamuymucho,y…enlos ingresossenotamuymucho,perotambiényoconsideroquehemosganado muchísimodinero,entonces…siahoranostenemosqueapretar,nosapretaremosyya está,hastaquevuelvaafuncionarlacosa.Yhemosvividodemasiadobien,esees mi…miparecer.Osea,todoelmundosehacompradoelcochemásguay,elpisomás guayytodolomásguay.Puesahora¿quépasa?,puesloquepasa… Claro,tocaapretarseelcinturóny… Perovamos,yohetrabajadoenunainmobiliariayera…veníanchiquillosde…telo prometo,deveintitrésaños,deveinticuatroaños,queyomecompréelpisotambién poreseestilo,perocon…queriendounpisodecuarentamillonesdepesetasde primeravivienda…Pues…¿quépasa?Puesquealfinalnopuedespagaresahipoteca, nopuedes…estodalavidapagando,osea…Peroesquesitecomprabasunpisode treintamillonesimagínate,tecomprabaselmejorcoche,¿sabes?Tecomprabasun Audital…lascosascomoson,porque¿cuántosAudiTTrondanporahí?Osea,es alucinante…¿sabes?Loqueremostodo,todoatuttiplen,ynuestrospadresestascosas lashantenidobastantemásmayores,¿sabes?Ynosotrosvamos… Yahoravuelveotravezeso…porqueahora…vamos,hastaqueteplanteaseltener un…pisooloquesea…imposible. Claro…perolológicoesquedespuésdelunovayaeldosy…lascosasvayanpocoa poco…yoquésé…Vamos,consideroyo,nosé.Otracosaesquetengasunospapás ricosytelopuedaspermitir…¿sabes?Perono…vamos,noesmicaso.(Risas) Nielmío…(Risas).Ytusexpectativasdefuturo… Puesmisexpectativasdefuturoesquemesalgamástrabajo(risas).Nohombre, yo…esque…enestoporejemployonosoymuyválida.Yoporejemplohellevadojefe deobra…síquemegusta,yoquierogestionarobrasperoyoquierotenercomo…auna personaquemecuadre,yohacerlavisitadeobrasiacasodeldíaydemás,peroamí megustamuchoesto,megustamucholaUniversidad,megustamucholadocencia,y
ENTREVISTANº7 Fecha:15/04/2011Duración:50minLugar:DespachoUPV simedanlaoportunidadde…deincrementaraquí,hacerlatesisdoctoralytal…síque quierohacerla.Peroyo…esquetevuelvoarepetir,esquesoymuyambiciosa…Yo…la genteparadeestudiarenunpuntomedio,¿sabes?Amíno.Peronoparodeestudiar nidetrabajarporotrolado.AmídeDirecciónFacultativa,quéquieresquetediga,es queyanomeapetecepasarfrío(risas),yanomeapetecepasarcalor…Meapeteceir cuandomedelagana.YocomoDirecciónFacultativa,vamosaver,pasodíasde muchofrío,peroes“días”.Díasno,horas.Tepasastreshoraspasandounfríoquete mueres,peroesquetúyaeligeshastaalahoraquevas.Entoncesyanome apetece…quesíquetegestionolaobracomojefedeobra,peroyoyahedejadoaun encargadoyyavoycuandotengoqueir.Esotambiénlohacenmuchosjefesdeobra, loquepasaesqueyosiempreestabaenlacaseta.Siempre,siempre,meobligabana estarahíyyoestabaahí.Undíaalasemanasíquepodíairaaloficina.Parecíaquesi noestabasenlaobranotrabajaras,quetampocoesjustopero…Yaestá…