Dirección, producción y realización del documental "Boro"; el día a día de un lesionado medular

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR DE GANDIA Licenciado en Comunicación Audiovisual “Dirección, producción y realización del documental "Boro"; el día a día de un lesionado medular.” TRABAJO FINAL DE CARRERA Autor/es: Martínez Tomás, Pablo Roberto Director/es: Ángeles Rodríguez, Álvaro de los GANDIA, 2010 Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 2 Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 3 ÍNDICE Introducción página nº 5 El nacimiento del documental Boro página nº 8 Preguntas que me realicé antes y después de realizar el documental página nº 13 El personaje página nº 17 Preproducción La preproducción página nº 20 Estructura del documental pagina nº 21 Derechos de imagen página nº 24 Producción Primera sesión de rodaje (Bautismo de vuelo en parapente) página nº 28 Segunda sesión de rodaje (Un día junto a Boro) página nº 30 Tercera sesión de rodaje (Una tarde en el puerto) página nº 33 Cuarta sesión de rodaje (Un acercamiento a las autoridades locales) página nº 34 Quinta sesión de rodaje (Un punto de vista desde dentro) página nº 35 Sexta Sesión de Rodaje (Un viaje en el tiempo a casa de sus padres) página nº 36 Séptima sesión de rodaje (La vuelta al cole) página nº 37 Octava sesión de rodaje (Un viaje a Elx) página nº 38 Novena sesión de rodaje (Haciendo un poco de deporte) página nº 39 Postproducción Captura y conversiones página nº 41 Estructura del proyecto con Avid Media Composer página nº 42 Proceso de Montaje página nº 44 Grafismo página nº 46 Postproducción sonora página nº 48 Locución página nº 49 Subtitulación página nº 51 Etalonage página nº 52 Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 4 Promoción página nº 54 Comunicación página nº 56 Prensa página nº 57 Redes social página nº 57 Blog página nº 58 Ventajas de los blog corporativos página nº 59 Facebook página nº 61 Proyecciones página nº 61 Distribución página nº 63 Financiación página nº 64 Conclusión página nº 66 Laboratorio y materiales técnicos página nº 70 Bibliografía página nº 70 Anexos (Ver archivo digital) Cuestionario al equipo de trabajo Documentación del documental Cesión de derechos de imagen Dossier de prensa Notas de Prensa Recortes de prensa Corte de Voz Material habitual para prensa Entrevistas Fotografías Fotografías rodaje instituto Fotografía grabación de las locuciones Fotografías día del estreno FX y pruebas Imágenes TFC Infografía Pruebas de tipografías Cartel Dossier Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 5 Portada DVD Caratula DVD Invitación estreno Prueba de cartel Locuciones Banda Sonora Proyecto Cultural Subvenciones Subtitulación Castellano Inglés Trailers y reportajes Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 6 INTRODUCCIÓN Esta memoria pretende documentar por escrito el trabajo realizado a lo largo de un año en el documental “Boro” y dejar plasmado las distintas experiencias personales y profesionales adquiridas durante ese proceso. La idea surge a partir de la asistencia de Boro Climent a un congreso en Londres. Allí nace la iniciativa de realizar un reportaje documental sobre su vida, esta iniciativa es traída a España y transmitida a Toni Forés, subdirector de la Licenciatura de Comunicación Audiovisual del Campus de Gandia de la Universidad Politécnica de Valencia. Toni Forés por medio de Mari Carmen Redondo, directora del programa televisivo “Telegrafies, una mirada al Campus de Gandia”, realiza el encargo al grupo de trabajo Wacca Films que con mucha ilusión aceptamos el proyecto. Este encargo significaría para nosotros un nuevo reto y nos aportaría nuevos conocimientos, forjándonos aun más como profesionales. Así que, poco a poco, caminando con pasos cortos pero constantes, iniciamos nuestro camino junto al de Boro, en la realización de este documental sobre el día a día de su vida. Los objetivos fundamentales de este trabajo escrito son diversos: en primer lugar dejar constancia del trabajo realizado durante este último año por todo el equipo de Wacca Films que ha hecho posible este proyecto en grupo, en ningún momento de este documento es mi intención exagerar los éxitos conseguidos, todo lo contrario, realzar el esfuerzo invertido por cada persona, en cada momento para que este proyecto se hiciese realidad. En segundo lugar, dejar constancia del procedimiento de trabajo a la hora de realizar un documental de estas características. El procedimiento de trabajo en este proyecto ha sido costoso pero apasionante. El trabajo realizado por cada miembro del equipo, especialmente mi trabajo como realizador son una muestra constatable del nivel académico y profesional que ofrece el Campus de Gandia a la titulación de Comunicación Audiovisual. Además del empeño y entusiasmo en el proyecto, invertimos en él nuestros conocimientos teóricos y prácticos además de nuestra sensibilidad para contar esta historia. Y éste es el resultado. En este largo camino también conocí a la persona-personaje Boro Climent, artífice de este proyecto y más tarde personaje protagonista. En esta memoria no dejaré de lado los contratiempos, dificultades, dudas, que acechan a cualquier realizador novel. También Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 7 dedico un capitulo extenso a la promoción y distribución de cualquier pieza audiovisual, en este caso un documental social. Por último, lo más importante es sentirme realizado llevando a cabo la dirección y realización de una pieza audiovisual documental. Como capitán de este barco me he manejado entre la preproducción, producción, postproducción, y distribución de esta obra, y he liderado a mi equipo de abordo por lo que me siento muy satisfecho por el trabajo realizado. No todas las personas son validas para ocupar todos los puestos que hay que desempeñar en cada uno de estos pasos, cada una de ellas requiere de unas características muy específicas, unas más técnicas, otras más artísticas y otras con cierto carácter y personalidad. Por ello creo que existe la figura del director, que patrona a la tripulación hasta llegar a buen puerto. El conjunto del proyecto consta del procedimiento efectuada durante toda la producción, deteniéndome en los cuatro pasos fundamentales de la preproducción, producción, postproducción y promoción. También cuenta con la autoría DVD del documental con sus dos versiones lingüísticas (ingles, castellano) accesible a todo oyente o no oyente. Así mismo un amplio anexo con imágenes, pruebas, fotografías y documentación recopilada a lo largo de la realización de este proyecto También como anexo adjunto la documentación utilizada durante todo el proceso de producción como, derechos de imagen, notas de prensa, fotografías de rodaje y de las proyecciones, pruebas, documentación, recortes de prensa y audiovisuales. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 8 El nacimiento del documental Boro Boro cuenta la historia de Boro Climent. Boro es un ciudadano del Grau de Gandia, oriundo de Alginet. Se encontraba trabajando en Londres como otros muchos emigrantes españoles que en sus vacaciones regresan a España para visitar a su familia. Durante los meses de verano de 2006 se encontraba en la Playa de Gandia realizando un trabajo extra en la discoteca Bacarra. Al amanecer se dirigía a su casa en moto y portando su casco integral. Cometió una imprudencia y se saltó un ceda el paso. El coche que circulaba por la calle a la cual Boro pretendía incorporarse, le atropelló y se dio a la fuga. Boro salió despedido e impactó de cabeza contra otro coche aparcado. El casco le salvó la vida, pero sus vértebras no resistieron el fuerte impacto, se rompieron y la médula se seccionó. Desde entonces la vida de Boro Climent cambió por completo. Después de un duro proceso de rehabilitación en el Hospital General de la Fe, Boro aún no tenía asumida su nueva condición y se resistía a estar postrado en una silla de ruedas sin poder realizar su vida cotidiana. Juan Manuel Serrano, (uno de sus mejores amigos de Londres) le visitó en el hospital. Para animarle le sugirió que cuando se mejorara fuera a visitarle a Londres. Boro asumió esta invitación como un nuevo reto, de manera que se esforzó mucho en el proceso de rehabilitación y en pocos meses se presentó en Londres. Allí, Juan Manuel le invitó a participar en el Landmark Forum Education.1 Durante este foro es cuando nace la idea de realizar un reportaje documental sobre la vida de Boro Climent. En estas jornadas, lo que se intenta es buscar una motivación principal por la que vivir y luchar. En este contexto, Juan Manuel le propuso a Boro realizar un vídeo sobre su nueva existencia. Boro encuentra en esta nueva situación una motivación para continuar con su proyecto de vida. En ese momento Boro regresa a España muy ilusionado. Su primer paso fue acercarse al Campus de Gandia y ponerse en contacto con Toni Forés, subdirector de la titulación Comunicación Audiovisual que allí se imparte. Boro plantea el proyecto a Toni y a éste le resulta muy interesante la propuesta. 1 El Foro Landmark es una organización abierta a todo el mundo. En ella se practican jornadas de motivación, cursillos, todo tipo de actividades y formaciones vinculadas con la forma de vivir de las personas. “Se diseña específicamente para traer cambios positivos y permanentes en la calidad de su vida. Estos cambios son la causa directa de una especie nueva y única de la libertad y el poder, la libertad de estar absolutamente a gusto, no importa cuál sea la circunstancia, el poder de ser en la acción eficaz en aquellos aspectos que son importantes para usted” En: http://www.landmarkeducation.com/menu.jsp?top=21&mid=57 (Consultada el 12 noviembre 2010) Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 9 Desde un primer instante, Toni pensó que podía ser útil dentro de la titulación de Comunicación Audiovisual, como Trabajo Final de Carrera (TFC) o como un trabajo complementario de una asignatura concreta. Con la primera persona que habla sobre este posible proyecto es con Mari Carmen Redondo, directora del programa de televisión Telegrafies, una mirada al Campus de Gandia. Este programa de televisión reúne un equipo humano de unas 50 personas aproximadamente, de entre las cuales podía surgir un buen equipo de trabajo para este proyecto. Pero surge un inconveniente: este programa es una herramienta de difusión de las actividades del Campus y Boro no pertenece a la comunidad universitaria. Al mismo tiempo, la vida de Boro Climent no podía ser tratada en cinco minutos, sino que requería un trabajo de campo más extenso, más documental que reportaje. Desde entonces se llevan a cabo una serie de reuniones para sacar adelante este proyecto. Toni Forés pensó en el grupo de trabajo Wacca Films. Wacca Films es un grupo de trabajo compuesto por compañeros universitarios de la titulación de Comunicación Audiovisual que comparten una enorme ilusión y ganas de realizar actividades. Entre ellas destaca su participación en el programa Telegrafies o la mesa redonda titulada Cultura musical en un mundo global. “Este grupo está motivado y quiere hacer cosas” sugirió Toni Forés. Entonces Mari Carmen se puso en contacto con Wacca Films desde el programa Telegrafies. Es Mari Carmen Redondo quien nos propone la posibilidad de realizar dicho reportajedocumental. Esta vez se concertó una reunión formal, donde asistimos Rubén Hornillo, Sergio Tellols y Pablo Martínez. Mari Carmen nos transmitió su entusiasmo en la realización del proyecto y convencidos de nuestras posibilidades acudimos a hablar con Toni Forés para hacernos cargo del mismo. Nos explicó detalladamente de qué se trataba; cuál era el apoyo que brindaba la universidad para su realización; la relevancia que le podía dar a la titulación si el resultado era bueno y, asimismo, resaltó la importancia de adquirir experiencia profesional como estudiantes de Comunicación Audiovisual. A partir de este momento comenzamos a trabajar muy motivados en este nuevo proyecto documental. Antes de centrarnos de lleno en él, había que formar un gran equipo de trabajo: ¿quién lo dirigiría?, ¿quién sería el montador?, ¿quién escribiría el guión? Y más aún: ¿hace falta Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 16 Cuando comienzas a enterarte de todos los detalles de la vida de la persona que estás documentando, debes poner en práctica la ética del profesional y saber discernir entre que es necesario contar y que es privado. Para espectáculos como Gran Hermano ya tenemos cada año en televisión el que emite Tele 5 desde hace demasiados años. Estas cosas que quizás hubieses preferido no saberlas, también son necesarias porque contribuyen a conocer profundamente a la persona. Llega el momento en el que te encuentras con el material en la mesa de montaje y piensas hasta dónde debes llegar y hasta dónde debes censurarte. Lo analizas detenidamente, si dudas lo dejas en el baúl de los recuerdos y continúas con otra secuencia. Al tiempo lo retomas y lo vuelves a mirar, vuelves a pensar cómo repercutirá eso en el personaje y en el público hasta que tomas una decisión definitiva. En esa última decisión te encuentras en una situación comprometida, en la que te encuentras tanto en el papel del abogado defensor, como del acusador, y a la vez, eres el juez que dicta la sentencia. Sobre todo debes ser justo, porque siempre será tu visión la que se está enseñando y puede llegar el momento que se mal interprete tu punto de vista. Un punto de vista que jamás será objetivo, ya que tú has realizado las preguntas, has elegido un punto de vista determinado para que se vea esto o se interprete aquello. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 17 El personaje “El individuo ofrece su actuación y presenta su función para el beneficio de otra gente.”4 Boro en sí representa la esencia de esta frase. Boro Climent es un personaje y después una persona. Al tener la oportunidad de conocerlo tal vez un poco más de lo que él mismo esperaba, he podido acceder a información suya que él mismo desconoce y me ha permitido desarrollar ciertas conclusiones que sólo se pueden predecir analizando a la persona en profundidad. Boro es un personaje de la vida real que después de sufrir un accidente de tráfico, por saltarse un ceda el paso, tuvo que montarse una vida nueva, un nuevo espectáculo para lograr convivir en su nueva escena, con su nueva vida. Él ha sabido muy bien cómo montar el “teatro de su vida”, en el que sus espectadores le sigan y le aplaudan, hasta el punto de conseguir su propio documental sobre su filosofía de vida, su bandera de heroica actitud a pesar de sus dificultades motrices evidentes. Es innegable que para él todo esto ha sido a causa de fuerzas mayores que le han destrozado la vida y sus proyectos futuros. Pero, en el fondo, no deja de ser una coraza, una máscara que utiliza para no demostrar que aún no ha aceptado su discapacidad de la que, lamentablemente, otros se benefician. Observando su “falso” optimismo continuo y la posibilidad de una calidad de vida a pesar de las dificultades, he podido ver como su “público” saca un partido positivo a partir de su figura y, en consecuencia, él se retroalimenta de esa energía que rebota en esas personas. En cierto sentido, y en la medida en que esta máscara representa el concepto que nos hemos formado de nosotros mismos -el rol de acuerdo con el cual nos esforzamos por vivir-, esta máscara es nuestro “Sí mismo” más verdadero, el yo que quisiéramos ser. “Al fin, nuestra concepción del rol llega a ser una segunda naturaleza y parte integrante de nuestra personalidad. Venimos al mundo como individuos, logramos un carácter y llegamos a ser personas.”5 En el proceso natural que sufre un lesionado medular, Boro todavía no ha salido de alguno de sus pasos aunque afortunadamente se está beneficiando en ciertos aspectos. 4 Goffman, E. La presentación de la persona en la vida cotidiana, Amorrortu editores, 1997, Pág. 29 5 Goffman, E. La presentación de la persona en la vida cotidiana, Amorrortu editores, 1997, Pág. 31 Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 18 Se ha creado un mundo de súper hombre en la vida real, provocando la admiración de las personas de a pie. “La idealización de su personaje” le lleva a creerse esa nueva personalidad construida a causa de un punto de inflexión muy importante. Este rol nuevo a cumplir le lleva a dar charlas en diferentes institutos de la comarca de La Safor, en las que no sólo se limita a hablar, sino que se convierte en una especie de líder, en un punto de referencia para los jóvenes. Boro representa un ideal por sus actividades que, en muchos casos, superan con creces las de cualquier persona que se puede mover por sí misma y, además, transmite esa sensación de juventud eterna que tanto persigue la sociedad de hoy en día. Ese extraño temor que tenemos a envejecer sabiendo al mismo tiempo que es inevitable y que, aún así, parecemos querer evitar estirando lo más posible nuestra juventud. Nos teñimos el pelo, salimos a los pubs y las discotecas, vestimos a la moda juvenil y un largo etcétera de imitación a la juventud del momento. “Debido a su capacidad de transcender el 'aquí y ahora', el lenguaje al lenguaje tiende puentes entre diferentes zonas dentro de la realidad de la vida cotidiana y las integra en un todo significativo. Las trascendencias tienen dimensiones especiales, temporales y sociales. Por medio del lenguaje puedo transcender el espacio que separa mi zona manipuladora de la del otro; puedo sincronizar mi secuencia de tiempo biográfico con la suya, y dialogar con él sobre individuos y colectividades con los que de momento no estamos en interacción ‘Cara a Cara’. Como resultado de estas trascendencias, el lenguaje es capaz de ‘hacer presente’ una diversidad de objetos que se hallan ausentes - espacial, temporal y socialmentedel ‘aquí y ahora’.”6 Eso es Boro. Es universal. Su actitud, su máscara, su espectáculo y su obra se pueden representar aquí o en Londres, sin importar el espacio geográfico. Es un modelo a seguir en cualquier sitio. Y su lenguaje también le convierte con el aquí y ahora en una persona que se puede mezclar entre los más jóvenes sin grandes dificultades. En el testimonio de una de las sanitarias que imparte con Boro las charlas de concienciación y prevención de accidentes dice, textualmente: “Boro es una de las 6 Berger, P. y Luckman, T. La construcción social de la realidad, Amorrortu editores, 2005 Pág. 56. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 19 personas que más llega a los jóvenes.” ¿Por qué ocurre esto, es decir, que los jóvenes no escuchamos a los adultos? Es muy sencillo: Boro no se muestra, en absoluto, como un adulto. Los jóvenes no le ven como un padre de familia que llega a casa y tiene que regañar a sus hijos para que hagan el deber. Sino que le ven como un igual que vive la vida al máximo, como un ídolo de televisión que aconseja tener cierta precaución en la conducción y a la hora del consumo de drogas permitidas o no permitidas. “Los universos construidos socialmente cambian porque son productos históricos de la actividad humana, y el cambio es producido por las acciones concretas de los seres humanos.”7 Hace unos cuantos años, ver una persona en silla de ruedas o con alguna discapacidad era algo verdaderamente extraño. Ahora tristemente es algo común. Por dos razones: primero porque somos más inconscientes conduciendo. Cada vez, los vehículos son más potentes y cuando sufrimos un accidente si no morimos, alguna lesión severa nos marca para toda la vida. Segundo, porque ahora ya no es una vergüenza que una persona tenga una discapacidad. En teoría en la actualidad la discapacidad está asumida, aunque en realidad esto no es del todo cierto, queda mucho por hacer. Cada día somos más conscientes que son personas con necesidades especiales, pero no tan distintas de nosotros. Personas como Boro, de actitud aventurera y dinámica, inducen a que otras personas como él se animen a realizar actividades que hasta el momento sólo realizaban las personas que no tienen una discapacidad. 7 Berger, P. y Luckman, T. La construcción social de la realidad, Amorrortu editores, 2005 Pág. 146, Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 20 Preproducción La preproducción La preproducción es un paso fundamental para realizar cualquier proyecto audiovisual. Aquí es donde se asientan los cimientos de una producción. En cualquier producción audiovisual un paso fundamental es realizar una exhaustiva y meticulosa preproducción. Pero en general es fácil descuidarlo cuando se realizan pequeñas producciones. Para obtener un buen resultado el tiempo de preproducción debe ser el doble que el de postproducción. Como esta es una de esas pequeñas producciones, cumple al detalle todos sus tópicos. Se cumple tanto el tópico de que no hay preproducción, como el de ser cada miembro del equipo polifacético, esto es, que realiza todo tipo de funciones además del cargo asignado. En nuestro caso, la preproducción no se pudo llevar a cabo por distintas razones. Al ser un trabajo de encargo y sin ningún presupuesto, llegó a nuestras manos precipitadamente con un tiempo muy reducido para producirlo, así que hubo que comenzar a trabajar de inmediato en los rodajes. Como anécdota destacaré la preproducción del primer día de rodaje. Éste consistió en una jornada de práctica de parapente para discapacitados. Junto a un profesor de nuestro campus, Raúl González, que también asistía al evento, diseñamos una forma de realización para los vuelos en parapente. Consistía en colocar una pequeña cámara en el casco de protección del piloto, fijarla con un tornillo y atravesar el casco coincidiendo con el agujero de la zapata de la cámara. Esta opción se desechó porque los cascos de protección son caros y no sabíamos si el invento iba a funcionar o si la cámara también correría peligro. Todo se realizaba en el momento que hacía falta y de la mejor forma que se podía - pero con mucha ilusión y esfuerzo-. Había ciertos plazos que cumplir con una cierta Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 21 urgencia, así que de inmediato comenzamos a rodar. Solicitábamos los permisos y el material técnico durante la semana del rodaje, prácticamente todo se hacía el día anterior de forma un poco precipitada. Al mismo tiempo que íbamos grabando, nos íbamos informando de los derechos de imagen, tanto para adultos como para menores de edad. Éstos nos eran imprescindibles para poder realizar las grabaciones con tranquilidad. Al no existir tiempo para preproducir, nuestra producción se mezclaba con la preproducción. Esto no quiere decir que no existiera la preproducción, sino que no lo hacíamos con el tiempo de ejecución necesario. Seguramente si hubiéramos dispuesto de tan sólo unos meses de preproducción muchos problemas surgidos en la producción no hubieran ocurrido. Estas funciones de preproducción principalmente las realizaba Ana Bonet y con ella colaborábamos Mari Carmen Redondo y Pablo Martínez. Estructura del documental El esquema que se encuentra a continuación, es el original que utilicé a petición de Ana Bonet para que pudiese organizar las distintas sesiones de rodaje. Como comenté anteriormente, me resultaba muy interesante rodar el documental sin un guión previo. Ante las necesidades de preproducción, realicé esta escaleta aproximada, porque está claro que desde el punto de vista de la preproducción es necesario contar aunque sea con un esquema que sirviera para organizar las sesiones de rodaje, el equipo de trabajo, dónde íbamos a grabar, qué materiales técnicos harían falta para solicitarlos con tiempo, etc. Estructura (29/06/2009) Título: Documental Boro8 Duración: 10' - 15', excepcionalmente 20'. Fecha del accidente 19/08/2006 Subtitulado en inglés. Eslogan: Lo posible lo hacemos de inmediato. Lo imposible tratamos de llegar y hacerlo. Para el milagro nos estamos preparando cada día. 8 Los esquemas previos cuentan con la fecha de entonces, lo que implica que muchos detalles estén todavía en fase de resolución. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 22 Introducción: Voz en Off de Boro contando su vida antes del accidente en una conversación lo más coloquial posible. Mientras tanto pasarán fotografías de su colección personal. Muchas de ellas o casi todas son analógicas. Enseguida pasamos a verle sentado en sillas de ruedas con el puerto de Gandia de fondo. También hay fotografías de los primeros intentos de moverse cuando estaba realizando la rehabilitación. Listado de actividades diaria a las que le realizaremos un seguimiento. 1 - Transferencia: Cama-silla, silla-cama y otro tipo de transferencias. 2 - Ducha, vestirse, y otras actividades normales dentro del hogar. 3 - Acceso al supermercado, farmacia y otro tipo de comercios habituales. 4 - Los accesos en la vía pública. 5 - Levantarse con las botas “Bannini Rigazzo” y andar con ellas. 6 - Diferentes entrevistas con personas allegadas a Boro o vinculadas con el mundo del discapacitado. 7 - Entrevistas con diferentes asociaciones y/o entidades vinculadas con el mundo del discapacitado. 8 - Entrevistas con Sanitarios. 9 - Distintas jornadas deportivas: Parapente, Gym, Playa… 10Trabajo: recogida de naranja (septiembre) y otro posible a confirmar. 11Conferencia a escolares. -Agradecimiento especial de Boro: a la familia Climent i Olmedo, compañeros de la sala de medulares del Hospital La Fe de Valencia, ASPAYM y en especial a Juan López Fernández que murió en diciembre de 2009 con 24 años y fue quien más ánimo dio a Boro en sus peores momentos. -Boro también quiere agradecer a: Landmark Forum Education, Olivia Seery y a Juan Manuel Serrano como el promotor de la idea del documental en Londres. Cruz roja de Gandia (Valencia), Ortopedia Ortoracing y Rodem Ortotec. Elias Soler, Exportaciones Aranda, Duet Complejo Deportivo Grau de Gandia. Centros de ocio: “Tiky Bar”, “Coco Loco”, “La Sonrisa del Pelícano”, compañeros y amigos que de Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 23 forma desinteresada han colaborado con el documental. Adaptamos Group s.l. Arno de Waal. Jornadas de parapente Santa Pola (Alicante-España) Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús, Benirredra (Gandia), Subdirección de Comunicación Audiovisual del Campus de GandiaUPV Antonio Forés, al director del grupo de trabajo audiovisual Pablo Martínez. La mayoría de los puntos que aparecen en el esquema se realizaron, así como muchas más grabaciones que fueron apareciendo en el proceso de rodaje. Una de las iniciativas que surgieron mientras estábamos grabando fue ir a entrevistar a distintos profesionales sanitarios de la sala de lesionados medulares del Hospital La Fe de Valencia. Contactamos con el departamento de Comunicación del Hospital para concretar la entrevista y solicitar los permisos pertinentes. En principio todo estaba correcto, podríamos realizar esas entrevista y tener un punto de vista profesional desde el Hospital, concretamente desde el Área de lesionados medulares. En cuanto intentamos concretar una fecha para ir a rodar, comenzaron los inconvenientes: excusas de que no localizaban a los médicos o que estaban de vacaciones, hasta que finalmente se negaron a salir en el documental excusándose diciendo que no hacían declaraciones para la televisión. Aunque nosotros intentamos explicar de una forma y de otra que no éramos la televisión, no conseguimos las entrevistas. Igualmente, recalcamos en varias ocasiones que éramos un grupo de estudiantes realizando un documental, y lo intentamos hasta enviando una carta solicitando la autorización por medio de la Subdirección de Comunicación Audiovisual, pero la negación se mantuvo. Para nosotros fue una frustración, porque era un punto de vista muy importante e interesante sobre la vida de estas personas y de cómo deben ser tratados en esos primeros momentos. Desde el punto de vista médico, creyeron que su aportación no era necesaria y nos la negaron. Para la elección del título, al menos la sensación que tengo hoy en día, es como si el documental lo hubiera decidido por él mismo. Normalmente es un paso que se realiza al final del proceso, pero en este caso desde el inicio yo lo llamaba “El documental de Boro” siempre me refería a él de esa forma, hasta que un día Sergio Tellols (integrante de Wacca Films) me preguntó si ya había pensado un título, y yo le respondí: “Creo que sí, de hecho ya tiene nombre. Se llama Boro”. En un principio no era oficial, pero era de la Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 24 forma que le hacíamos referencia. Hasta que llegó el momento en que debía hacerse oficial para comenzar a trabajar en el diseño grafico, para componer la cartelería, etc. Pensé que realmente era un buen título el propio nombre de Boro, ya que el documental habla sobre su vida y el protagonista se llama Boro. Además, comercialmente hablando, es un nombre corto y fácil de recordar. Esto es muy importante para que después de las proyecciones las personas recuerden el título y puedan publicitarlo a otras personas. En definitiva, el esquema sólo nos fue útil para no olvidar algunos puntos importantes de la historia que queríamos contar. Derechos de imagen Confeccionar los derechos de imagen adecuados a nuestro proyecto fue un trabajo difícil. Fue la primera vez que nos enfrentábamos a un caso real en el que necesitábamos utilizar un contrato de derechos de imagen y apenas sabíamos lo que era.9 Existen varios tipos de cesión de derecho de imagen, los más utilizados son los de fotografía (dentro de este existe el del modelo a ser fotografiado y el del fotógrafo a ser utilizadas sus obras), el de televisión, que suele ser el más restrictivo, el de video o reportaje en general que es el más utilizado. En nuestro caso el modelo que se utilizó es el de video, con dos variaciones: el primero era el modelo genérico en el que se autorizaba en primer lugar a la UPV - Campus de Gandia a filmar a la persona; en segundo lugar, a reproducir esas imágenes tanto a nivel nacional como internacional sin fines lucrativos, cediendo estos derechos de forma gratuita; el segundo modelo está dirigido a menores de edad, tiene las mismas características que el primero pero incluimos el apartado donde la ley estipula que el adulto responsable del menor autorice a ese menor a ser grabado y posteriormente a ser reproducidas esas imágenes. Desde la Universidad se sabía que no había un lucro con la realización de este documental, pero al tratarse de un encargo externo ésta desconocía hasta qué punto podía distribuirse comercialmente o no este documental. De manera que el Campus de 9 La Constitución reconoce como fundamental el derecho a la propia imagen. Su vulneración supone una intromisión ilegítima en el espacio protegido de una persona y da lugar a que ésta sea resarcida. Salvo cuando se trate de personas que ejercen cargos públicos o que tienen proyección pública, y su imagen sea captada con fines informativos, es necesario otorgar una autorización para la captación, reproducción o publicación de imágenes, una obligación que la Ley elimina cuando la imagen aparece como "accesoria" de la información sobre un suceso o acaecimiento público.” Escrito por Azucena García en: www.consumer.es (Página web consultada el 18 de diciembre de 2010). Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 25 Gandia tomó la iniciativa para tener la autorización de todas las personas que eran entrevistadas. Siguiendo el procedimiento correcto, mediante un contrato de cesión de derechos de imagen, por una parte salvaguardamos el derecho de de los entrevistados y por otra parte nosotros preveíamos cualquier problema legal, principalmente con el derecho de los menores. Todos los derechos de cesión de imagen a explotar que existen son: • Cesión del derecho a reproducirlas (fijarlas para copiarlas). • Cesión del derecho a producirlas (fijarlas masivamente). • Cesión del derecho de distribución (comercialización mediante venta, alquiler, préstamo, import/export, reutilización). • Cesión del derecho de comunicación pública (acceso plural sin reparto) representación, ejecución, exhibición, emisión, transmisión, retransmisión, proyección. • Cesión del derecho de transformación (traducción, adaptación, reordenación). • Cesión del derecho de exposición (fotos). • Cesión del derecho a consulta in situ/acceso público.10 Decidimos utilizar la totalidad de los derechos que hiciesen falta explotar para el desarrollo de esta obra, principalmente los derechos de Captación, para poder registrar imagen y voz en soporte video, durante las entrevistas y rodajes; de Exhibición, para poder exhibirse tanto en el territorio nacional como en el internacional; de Distribución, para poder distribuirla en los institutos y asociaciones. Asimismo, la Universidad se reservaba todos los derechos adquiridos para cederlos a terceros. Este punto del contrato, de momento no se ha llevado a cabo, aunque se diseñó pensando en el futuro de la obra. Con los contactos de Boro Climent, se pretendía exhibir este documental en el Community Channel de la Cadena Bluesky en Londres, hecho que, a fecha de hoy, todavía no se ha dado. Para elaborar el contrato de cesión de los derechos de imagen se utilizó un modelo tipo para reportajes institucionales cedido por Lalomita Films. Con esto como base y unas cuantas modificaciones en algunas cláusulas, conseguimos el modelo que se ajustaba a nuestras necesidades. Ahora sólo restaba concienciarnos de la importancia de conseguir la firma de cada participante. 10 Ídem. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 32 Por la tarde, entre otras cosas, grabaríamos a Boro en un quad por la playa. Pero como íbamos realizando actividades de preproducción al mismo tiempo que estábamos en el rodaje cometimos el error de no solicitar los permisos pertinentes para realizar este tipo de grabación. La Policía local nos llamó la atención, asumiendo yo toda la responsabilidad por si había que responder ante la ley. Eso no sucedió, porque suspendimos esa actividad. No era relevante porque no la veía como una actividad cotidiana de Boro, sino como una pretensión de su personalidad llevada a extremos. Así que este error de preproducción me sirvió para aprender a decidir todo lo que era importante o no contar de la vida de Boro. Durante las distintas sesiones de rodaje tuve que lidiar muchas situaciones “irreales” que su protagonista se empeñaba en gravar como reales. Al caer la tarde realicé una de las entrevistas más profundas y estremecedoras, aunque prácticamente no la utilizo en el documental. Esta entrevista estaba cargada de emoción, sentimentalismo y tensión a flor de piel, así que no me valía para trasmitir las sensaciones que buscábamos, pero sí como documento para seguir entrevistándole de otra forma sobre el mismo tema sin llegar a quebrarle emocionalmente. Al finalizar esa entrevista rodamos el travelling que cierra el documental, que es una de las imágenes que más me gustan desde el punto de vista visual. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 33 Tercer sesión de rodaje Una tarde en el puerto Día: 21/07/2009 Localización: Puerto de Gandia Equipo humano y técnico: Pablo Martínez, cámara 1 (Canon HD-miniDV, micrófono de solapa), entrevista. Esta fue una entrevista improvisada, necesitaba saber sobre Boro, necesitaba saber cómo era la vida de Boro antes del accidente. Por correo electrónico le pedí que recordara cosas de su vida antes del accidente para realizarle una entrevista sobre lo que era su vida antes, pero este método no funcionó porque Boro no respondía por mail. De manera que decidí improvisarla estando sólo yo con él junto al puerto de Gandia. Como sabía que podía ser emotiva, preferí ir solo y así tener más intimidad. Coloqué la cámara en un trípode, le coloqué el micro de solapa que es menos intimidatorio y comencé a preguntarle sobre su pasado. ¿Qué había estudiado, dónde? ¿Cuáles fueron sus primeros trabajos en España? ¿Cómo llegó a Inglaterra? Esta entrevista no sale en ninguna parte del documental pero utilicé el material para hacer otras entrevistas y para crear la locución introductoria del documental. Luego escogí imágenes de él paseando y observando el puerto, esas imágenes sí que se han utilizado en el documental y en el trailer. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 34 Cuarta sesión de rodaje Un acercamiento a las autoridades locales Día: 23/09/2009 Localización: Ex. Ayuntamiento de Gandia. Equipo humano y técnico: Rubén D Sóto, cámara 1 (Canon HD-mini-DV); entrevista, Torio García; Pértiga, Erika Ortiz. Esta entrevista es la única a la que yo no pude acudir porque me encontraba como acreditado de prensa en el Festival de Cine de San Sebastián, para el programa televisivo del campus Telegrafies. A estas alturas ya nos encontrábamos con suficiente experiencia en cuanto a la preproducción. Ya no teníamos problemas de coordinación con lo que se refiere a permisos, horarios y material. El equipo de Wacca Films que se encargó de grabar en mi ausencia, tenía todas las directrices marcadas detalladamente: material, hora, y cita confirmada. Aún con todos los detalles controlados, tuvimos un error técnico. No se comprobaron todos los preset de la cámara y la ganancia estaba en +1. Seguramente el error se dio por la falta de luz en la estancia donde se grabó la entrevista. En estos casos, se suele manipular la entrada de luz con el iris o con la velocidad de exposición, nunca con la ganancia porque a la vez saca luz donde no la hay, genera grano en la imagen. A pesar de los problemas técnicos, la experiencia para ellos fue muy productiva, ya que el personal del ayuntamiento les trató muy bien como profesionales, la entrevista fue muy fluida y en contenido muy rica. Las declaraciones de Vicent Mascarell, Concejal de Urbanismo e Infraestructuras del Ayuntamiento de Gandia, fueron muy sinceras, sabía perfectamente de qué hablaba y demostró gran sensibilidad para con este colectivo. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 35 Quinta sesión de rodaje Un punto de vista desde dentro. Día: 05/10/2009 Localización: Casa de ASPAYM, Valencia. Equipo humano y técnico: Ángela Ortega, cámara 1 (Canon HD-miniDV); entrevista y dirección, Pablo Martínez; Sonido, Jordi Gonzáles. Desde el inicio de este documental mi intención era tener el mayor abanico de puntos de vista sobre este tema: sanitarios, autoridades, personas que andan y están implicadas, las personas afectadas, las asociaciones etc. Con ese afán nos acercamos a Valencia, a la sede de ASPAYMCV (Asociación de lesionados medulares y grandes discapacitados físicos de la Comunidad Valenciana) y mantuvimos una entrevista con su presidente, D. José Balaguer. Esto en principio resultó ser una sesión sencilla, una entrevista programada sin grandes dificultades pero, al revisar el material, me encontré con un problema con el audio, estaba saturado. De hecho, es la única entrevista en la que tengo problemas de audio. A este rodaje me acompañaron dos personas que no estaban en el equipo habitual de rodaje, Ángela y Jordi. Ángela, componente fija del equipo de postproducción, aunque también con experiencia como operadora de cámara, ese día sustituyó al operador de cámara habitual. Jordi, por su parte, es un técnico en sonido e imagen de estudio muy bueno aunque no está acostumbrado a los rodajes. El problema técnico surgió cuando éste configuró el micrófono de corbata alterándole la sensibilidad. Tanto Ángela como yo nos confiamos del trabajo del técnico de sonido y no revisamos los niveles de la cámara, también Jordi confió en que nosotros estábamos controlando los niveles de entrada del audio. En resumen, el audio se grabó saturado durante toda la entrevista y tuvo mucho trabajo en postproducción. Como en todas las entrevistas que realizábamos, nos íbamos con muy buen sabor de boca por el material conseguido. Entrevistas muy interesantes y muy ricas en Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 36 contenido. A estas alturas yo ya comenzaba a sospechar que me costaría mucho resumir todo el material conseguido a tan sólo 20 minutos. Sexta Sesión de Rodaje Un viaje en el tiempo a casa de sus padres. Día: 08/10/2009 Localización: Alginet, Valencia. Equipo humano y técnico: Rubén D. Sóto, cámara 1 (Canon HD-miniDV); entrevista y dirección, Pablo Martínez; Sonido, Torio García. Este día de rodaje comenzó de buena mañana. Salimos de Gandia dirección Alginet a las siete de la mañana. Allí nos dirigimos directamente al domicilio familiar de Boro. Recogimos algunas imágenes recurso, conocimos a su madre y volví a entrevistar a Boro. Realicé muchas de las preguntas que ya había realizado en otras ocasiones, pero quería escucharlo hablar con menos carcasa, más suelto, sin tanto discurso. Creo que ese día fue uno de los días en que esto se consiguió mínimamente. Boro siempre contestaba igual cuando la cámara estaba encendida, me resultaba falso ya que cuando la cámara no estaba grabando era todo lo contrario. Y yo necesitaba captar esa naturalidad en las entrevistas (aún hoy no sé si lo logre del todo). A media mañana, después de almorzar nos dirigimos al campo a recoger naranjas junto a un grupo de amigos de Boro. Esa era su vida, allí se sentía cómodo, era a lo que se había dedicado durante toda su vida. Me entristeció ver como intentaba hacerlo de la mejor forma posible, pero claro el campo no sabe de limitaciones arquitectónicas y con la silla no se podía mover con soltura y le costaba mucho. Al final estas imágenes no salen en el documental, son imágenes muy bonitas, pero puede que hieran mucho la sensibilidad de las personas y esa no es la intención de este documental. Con toda seguridad tengo material para al menos unos veinte minutos más. Tal vez en el futuro realice la versión extendida. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 37 Séptima sesión de rodaje La vuelta al cole. Día: 14/10/2009 Localización: Colegio Esclavas Sagrado Corazón de Jesús, Gandia. Equipo humano y técnico: Mari Carmen Redondo, cámara 1 (Canon HD-mini-DV) y producción; Víctor Mars, cámara 2 (JVC Handy-Cam Full HD), Jessica Domenech, foto fija (Nikon D-40) Erika Ortiz, Torio García, sonido (Pértiga cañón Sennheiser, micro solapa Sennheiser) entrevista y dirección y producción, Pablo Martínez. Antes de este rodaje me encontraba especialmente nervioso. Sólo teníamos el tiempo que duraba la charla de Boro y de la sanitaria para recoger las impresiones de los chicos, el discurso de Boro y de la trabajadora de Cruz Roja, Noelia Tavallo. No teníamos ocasión para recrearnos ni nos podíamos permitir perder esa oportunidad de grabación, era importante para el documental. Me preocupaba que los alumnos no fueran participativos en la charla de Boro, temía quedarme sin recoger sus impresiones. Técnicamente era complejo: dos cámaras rodando al mismo tiempo en algo que no está planificado como secuencia para rodar, un micrófono ambiente para recoger el audio y una cámara de fotos. Todos dentro de un aula de colegio, donde debía de primar la atención en la charla y no en nuestro trabajo. El primer problema que nos surgió fue la acústica del aula que generaba un eco desagradable al entrar al micro, nos llevó su tiempo conseguir la configuración adecuada para recoger un sonido óptimo. Antes de que Boro y Noelia comenzaran la charla, me presenté al grupo de estudiantes, les expliqué porque estábamos allí, que intentaran no pensar en nosotros, no mirar a la cámara y que prestaran atención a la charla que era lo realmente importante. También les repartí el documento de derecho de imagen, tanto a los menores de edad como a los adultos. La cesión de los derechos de los adultos no generó problema ninguno ya que se firmó en el acto, en cambio, el contrato de los menores tardó a llegar de vuelta a mis manos ya que el documento debía de estar firmado Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 38 por sus padres o tutores. Antes de que comenzara la charla pedí a los tutores de los estudiantes que seleccionaran dos chicos y dos chicas para realizarles una pequeña entrevista al finalizar la charla. Así me aseguraba el punto de vista de los jóvenes si al final no eran muy participativos en clase. El resultado fue sorprendente, al parecer la charla no fue lo suficientemente impactante para ellos ya que uno de ellos afirmó que seguiría utilizando el casco calimero porque la imagen pesa más que la seguridad. Estas fueron sus reacciones después de una charla que marcó a todo el equipo técnico pero que dejo indiferente a la mayoría de adolescentes, o sea, al público potencial. La entrevista a Noelia Tavallo se tuvo que posponer a la tarde por motivos de trabajo, pero ganamos al realizarla en nuestro campus con más tranquilidad. Al final el rodaje salió bien, los problemas que surgieron se solucionaron en su momento y el material que se recogió es muy valioso. Acabé la sesión mucho más tranquilo y satisfecho por el trabajo. Octava sesión de rodaje Un viaje a Elx. Día: 15/10/2009 Localización: Parque Municipal de Elx, Alicante. Equipo humano y técnico: Rubén D. Sóto, cámara 1 (Canon HD-mini-DV); Torio García, sonido (Pértiga cañón Sennheiser) entrevista, dirección y producción, Pablo Martínez. Salimos a las nueve de la mañana desde Gandia rumbo a Elx, allí nos esperaban Ana y Begoña. Estas dos chicas conocieron a Boro en el hospital en su proceso de rehabilitación. Ana sufrió un accidente de tráfico conduciendo una moto al igual que Boro. Begoña tiene una enfermedad degenerativa en la médula de la cual aún hoy en día no Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 39 saben cómo tratarla concretamente ya que está en el grupo de enfermedades que afecta a un porcentaje de personas que no significa una industria para la investigación. La entrevista la enmarcamos en el idílico Parque Municipal de Elx, mantuvimos una larga charla con las chicas y sólo sus opiniones daban para realizar un reportaje en profundidad sobre las dificultades con que se encuentra un discapacitado. Esta entrevista fue de las que más me costó a la hora de resumirla porque en ella había mucho material interesante y me hubiese gustado poder contar con todo, o con casi todo, pero la duración del documental me obligaba a prescindir de material valiosísimo. Opinión Off the record de Begoña y Ana: Las chicas nos comentaron que ellas tenían medianamente asumida la discapacidad, pero que ellas intuían que Boro aún no la tenía asumida. Que muchas de las cosas que hacía eran para olvidarse de su condición. Y otras tantas cosas que no cabe desvelar. En conclusión resultó un rodaje muy productivo, una entrevista riquísima en una ciudad interesante. Novena sesión de rodaje Haciendo un poco de deporte. Día: 16/10/2009 Localización: Duet Sports Gandia, Grau de Gandia, Valencia. Equipo humano y técnico: Pablo Martínez, cámara 1 (Canon HD-mini-DV) y dirección; producción y entrevista, Ana Bonet. Éste ya era el último día de rodaje, estábamos cansados. Nos encontrábamos con un rodaje complejo. El lugar tenía unas características complicadas de iluminación para grabar. En algunos planos la iluminación era insuficiente, al alterar los diferentes presets para obtener una imagen cometimos el mismo error que en la entrevista del director de ASPAYM José Balaguer, imágenes granuladas y sucias. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 40 Aún así, resultó curioso el desarrollo del rodaje, era interesante ver cómo Boro realizaba distintos tipos de ejercicios, cómo se desenvolvía adecuadamente y cómo el gimnasio adaptaba sus aparatos para estas personas. Hasta el acceso a la piscina era adecuado para ellos, empleando un aparato que los introduce dentro de la piscina cuidadosamente. La entrevista fue interesante, un tanto promocional, pero nos importaba mostrar que también hay espacios para que las personas con discapacidad puedan mantener un cierto ocio o puedan hacer deporte. Al final de todas estas peripecias y cuatro meses de rodaje, producción, permisos, etc., cerramos el periodo de producción dando paso a la postproducción con más de 15 horas de brutos y más de 10 entrevistas. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 41 Postproducción La postproducción es otro proceso extenso, principalmente en documentales, así como en filmes que necesitan mucha labor digital posterior. En nuestro caso no es por la complejidad digital, sino por la cantidad de material que se cuenta para resumir en veinte minutos. Aunque también por las intenciones que yo tenía hacía falta un postproducción cuidada. Capturas y conversiones El material rodado estaba en calidad HDV, es la calidad Alta definición que puede grabarse en una cinta minidv. De manera que la primera pregunta que nos planteamos es, ¿capturamos en HD o en SD? Teníamos la opción de trabajar en HD pero como no contábamos con discos de alta calidad, ni máquinas que pudiesen tirar con tantas horas de material en HD, decidimos junto a Pablo López trabajar en SD, Píxel cuadrado, aspecto 16:9. Para ello compré un disco de 1TB (Tera bite). Si en un futuro necesitara el material en HD sólo haría falta volver a capturar en HD la secuencia máster y exportarla de nuevo en HDV. De esa forma, el material en HD con el que trabaja nuestro ordenador no es tan pesado (sólo los 20 minutos de documental) y nuestros discos podrían mover este material. Por el momento sólo está en SD. 12 12 Imagen de la mesa de trabajo del editor Avid. En ella obsevamos la capturadora con sus distintos presets y el formato que utilizamos en la ventana de proyecto. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 48 Postproducción sonora En la titulación de comunicación audiovisual, el audio es el gran olvidado, siempre se estudia y se enseña más la parte de video. Por esta razón, suele ser un punto común donde todos flaqueamos. En un principio pensábamos junto a Raül que no tendríamos grandes problemas con la postproducción de sonido. La realidad fue muy diferente ya que la mayoría de las entrevistas están realizadas en exteriores, por lo tanto estaban llenas de sonidos “no deseados” y entorpecían la audición y todo ello había que limpiarlo. Además para conseguir un nivel homogéneo durante todo el documental, los diferentes audios debían ser normalizados. Por último arreglar en la medida de lo posible la entrevista saturada de José Balaguer. 16 Para la banda sonora, no tenía en mi cabeza nada en particular pero sabía que quería una música que transmitiera optimismo y que impulsara a la persona a avanzar, principalmente porque esa música estaría en el epílogo y créditos finales, y era fundamental en ese momento transmitir esas sensaciones. Además prefería trabajar con música libre derechos. Aunque al final después de varias propuestas de Raül, opté por comprar los derechos de la canción That’s all fake de Redmind dentro de la página web www.jamendo.com/es. Jamendo es una página web que propone grupos de música desconocidos que ponen a la venta su maqueta, además separa por estilos la música y dispone de un espacio destacado para el mundo audiovisual, clasificando las canciones 16 Imagen en la que podemos ver las distintas herramientas fundamentales como Normalize utilizadas en la masterización del documental Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 49 por géneros: aventuras, terror, romántica, etc. Para confeccionar el trailer utilizamos música libre de derechos, titulada Acoustic and Piano de Music for pictures Vol.1. En más de una ocasión dudé si el arranque del documental debía o no llevar BSO. El documental estuvo gran parte del tiempo sin ella, luego hacía el final cuando Raül y yo hicimos el tratamiento sonoro le añadimos música de ambientación similar a la música del final. Seguí dudando así que lo consulté de nuevo con Pablo López, Ana Bonet y Mari Carmen Redondo. Minutos antes de realizar la exportación final para llevarlo a un programa de autoría, quité la pista de música y dejé el sonido tal cual se había recogido en su momento. Me gusta mucho arriesgar, aún más arriesgar a último momento. Era una propuesta arriesgada pero en definitiva creo que potencia la secuencia de arranque del documental. Locución El documental estaría introducido por una voz en off del propio Boro Climent en forma de presentación. Esta locución fue grabada en el Estudio de radio del Campus de Gandia que cuenta con una sala de doblaje y grabaciones. El técnico fue Jordi González y Ana Bonet asistió a Boro para facilitarle el tono e intención de la locución. 17 17 Imagen en la que podemos ver a Jordi González en la mesa de mezclas, y del otro lado de la ventana a Boro Climent grabando su locución. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 50 Estas locuciones se grabaron prácticamente cuando el montaje del documental estaba cerrado. De esa forma me aseguraba tener exactamente lo que necesitaba y con el tiempo que me hacía falta para encajar en las imágenes. La grabación de las locuciones se desarrollaron más lento de lo que yo imaginaba. Boro no es ningún profesional de la locución y es un mundo desconocido para él. En estas circunstancias locutar unas frases sin que parezcan leídas es muy complicado. Pero por encima de todo valía la pena intentarlo ya que era su voz la que quería como protagonista. Después de unas veinte tomas al final quedo aceptable. Además de Boro, Ana Bonet locutó la parte final del documental donde a modo de epílogo se agrega la información sobre Boro posterior a la grabación del documental. Los datos que se facilitan son tan veraces como esperanzadores. El documental cierra de nuevo con una locución de Boro con un mensaje muy claro: -Lo posible lo hacemos de inmediato. -A lo imposible tratamos de llegar para hacerlo. -Pero para el milagro nos estamos preparando cada día. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 51 Subtitulación El documental Boro tenía que estar subtitulado para facilitar su accesibilidad, además de subtitularlo a otros idiomas. Personalmente me encargué de realizar los subtítulos con la herramienta que me permite Avid Media Composer. En concreto se trata de un efecto SubCap el cual genera una pista virtual encima de la pista de video. Este efecto se manipula desde el editor de efectos, ajustando ese clip generado en pequeños pedazos con la duración aproximada de los diálogos. Se trata de un trabajo costoso y laborioso, además contábamos con una versión de software que no guardaba los renders de este efecto y cada vez que se editaban se tenía que empezar prácticamente de nuevo. Este efecto es capaz de trabajar también en textos .txt, que nos resultaba muy útil para traducir a diferentes idiomas. Las transcripciones se pasaban con el TCI y TCO ajustado en horas, minutos, segundos y frames. Este trabajo se exportaba en .txt y se pasaba al traductor. Cuando volvía a nuestras manos, era tan simple como crear de nuevo una pista con este efecto e importar el .txt traducido. Avid automáticamente cargaba cada subtítulo en su sitio respecto al original. El documental sólo está subtitulado en castellano y en inglés. Para la traducción al inglés se contó con la ayuda de Rubén Hornillo, integrante de Wacca Films que se encontraba en Korea del Sur de Promoe. A través de Internet mediante correos electrónicos, le fui pasando las transcripciones del documental en formato “.txt”. Para que este documental fuese lo más accesible posible para todos, no sólo se subtitularon los diálogos de las entrevistas, sino también la relación de efectos, sonidos, ruidos que se escuchaban así como aclaraciones de las cosas que sucedían fuera de campo. Se destacó en color amarillo para ser diferenciado de los subtítulos normales. Además iban colocados en pistas diferentes, cosa que generaba cada vez más renders. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 52 Etalonage Ángela se incorporó al equipo cuando aún no habíamos terminado el montaje. Su trabajo consistía en etalonar, es decir, en dotar de unidad cromática al documental con un estilo determinado, forzado o no, natural o intencionado. Le comenté a Ángela qué era lo que quería transmitir con el color, el estilo que perseguía. Al igual que con el audio, el objetivo era dejar buen sabor de boca, esperanza, ilusión, energía y muchas ganas de hacer cosas. Colores vivos, alegres, contrastados… Ángela hizo una búsqueda de films que le trasmitieran esas sensaciones, resultado de ello fueron varios frames de esas películas. Al final ambos coincidimos en que varias tonalidades de la paleta de color de la película de Amelie era la que más se ajustaba a nuestra intención. 18 Había mucho trabajo, nivelando luz y adecuando temperatura de color. El problema se encontraba en que cada clip era de un lugar distinto, con diferentes tipos de iluminación artificial y natural, Ángela se encontró con dificultades para conseguir una igualdad visual. Trabajó con el Photoshop y con el Color Correction de Avid principalmente. Otra intención sobre la que hice mucho hincapié, fue en que intentara eliminar lo más posible la estética de video, cosa difícil. La estética de video es muy azulada y fría, por lo tanto a nosotros no nos beneficiaba. Así que Ángela integró un efecto de “halo” difuminado, el cual genera un borde tenue oscurecido en los bordes, además de un discreto granulado que dota de 18 Fotograma escogido de la película Amélie (2001) para seleccionar como ejemplo algunas tonalidades y aplicarlas en nuestro proyecto. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 53 cierta textura a la imagen, dándole calidez. La postproducción digital, concretamente en el aspecto visual de un documental – que parece se pase por alto por no ser ficción–también es laboriosa e importante, y en ocasiones muy dificultosa. Además de ser más costosa que en un cortometraje donde se trabaja con un material rodado a conciencia pensando ya en el proceso de montaje. En el documental suelo contar con un grueso de grabación más extenso, y donde seguramente se deberán emplear muchas más horas de las previstas, revisando planos una y otra vez. Un documental sigue vivo durante el proceso de montaje, porque sus protagonistas siguen con su vida. Como fue el caso de Boro que encontró trabajo durante el montaje de este documental. De esta forma es más difícil dar por finalizado el trabajo documental, podría reeditarse constantemente y añadiendo planos. Nuestro caso no fue ninguna excepción, pero nuestro encargo tenía que estar listo para ser estrenado en una fecha determinada y no tuvimos más remedio que dar por finalizado el proceso de postproducción una vez estuvo acabado el montaje, grafismo, producción sonora y etalonaje. 19 19 Herramienta de corrección de color perteneciente al programa Avid Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 54 Promoción La promoción es otro punto fundamental en una pieza audiovisual, permitiéndole una difusión en un mercado totalmente inexistente en el formato de documental y sobre todo si son cortometrajes. En este caso a pesar de ser un tema social, se dan ciertas condiciones ambiguas, porque es llamativo desde el punto de vista comercial, ya que el público responde, pero no se invierte en él y es muy difícil financiar, difundir y promocionar una pieza con estas características. Por otra parte, este documental tiene una segunda intención, la primera y fundamental: contar la experiencia de su vida que a partir del accidente de tráfico dio un giro de 360; la segunda, llegar principalmente a los jóvenes y adultos en riesgo de sufrir un accidente de tráfico. A este target más propenso a tener accidentes de tráficos en motos o coches, y en muchas ocasiones a coger estos vehículos en condiciones poco adecuadas por el consumo de bebidas alcohólicas o sustancias ilegales, se intenta concienciar por medio del documental lo que les puede suceder si no tienen cuidado. Boro lo enseñamos lo más cotidiano posible, acercándoles el “personaje” de Boro natural como es él, una persona cercana, que disfrutaba de la vida como cualquier otra persona normal y corriente. Otro público objetivo son las asociaciones de discapacitados. Sabemos que las personas que pertenecen a este colectivo sufren con mayor sensibilidad sus problemas, padecen depresiones, les cuesta asumir sus discapacidades y afrontar la vida con la cabeza en alto. Así que nuestra intención es aportar un pequeño grano de arena mediante este documental, intentando trasmitirles positivismo, para que vean que son capaces de hacer su vida más rica, que pueden disfrutarla a pesar de las dificultades. Hasta el momento, se ha proyectado Boro en los siguientes lugares: I.E.S Veles i vents Grao de Gandia, Xàtiva, Sueca, Gandia. Estos pases del documental cumplen con una doble función, la principal es lograr la máxima difusión de la obra y por otra parte, ofrecer contenido cultural a la ciudad donde se proyecte. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 55 La forma de proceder en cada proyección es la siguiente: primero se ha avisado al Departamento de Cultura de la ciudad en la que se va a proyectar el documental porque pensamos son los encargados de organizar este tipo de actos. Seguidamente se ha contactado con los medios de comunicación de la zona donde se proyectará para conseguir que se dé publicidad al acto y los interesados puedan acudir. Esta comunicación se realiza mediante una nota de prensa en la que se facilita la sinopsis del documental así como el lugar y la hora de la proyección. Además, se acompaña de fotografías, corte de voz y en el caso que soliciten más información se les envía un dossier con la información detallada. Las fotografías así como el corte de voz para lograr una mayor presencia en los medios como la prensa y las radios. En la mayoría de los casos, estos medios locales y comarcales se interesan por los actos que conciernen a su ciudad y, si se les entrega la información ya elaborada, te aseguras la presencia en prensa. Es recomendable acompañarlo de una llamada telefónica si es de vital importancia la presencia de un medio determinado. Del mismo modo, se facilita la posibilidad de ampliar la información de todos aquellos medios que lo soliciten. Este método ha funcionado correctamente hasta el momento y hemos conseguido una cierta importancia mediática cuando proyectamos. Asimismo, es muy importante avisar a asociaciones e institutos sobre las proyecciones. De este modo nos aseguramos que esos sectores importantes para nosotros estén directamente informados y tengan la posibilidad de asistir a estas proyecciones en sus pueblos y ciudades. Me gustaría resaltar la asistencia el día del estreno, 22 de mayo de 2010, la presencia de los estudiantes del Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús puesto que participaron en el rodaje durante la conferencia que Boro imparte sobre prevención de accidentes. Así como el apoyo de la asociación Valldigna Accessible, colectivo muy interesado por la difusión de este proyecto. Una semana después del estreno, los jóvenes del instituto Veles i Vent del Grao de Gandia manifestaron su interés en que proyectásemos el documental en su centro educativo. Tres semanas después del estreno se proyectó dentro de una actividad organizada por los propios estudiantes con una gran asistencia de público. Los jóvenes Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 56 demostraron gran interés por la obra realizando todo tipo de preguntas relacionadas con el rodaje, las cuales intentamos responder de forma clara intentando colmar las expectativas formadas. Como comenté en la introducción de este proyecto, para nuestra sorpresa, a Inmacula Bañuls, Portavoz Adjunta de Bienestar Social por el Partido Popular en el Congreso de los diputados, le llegó el link del trailer de nuestro documental, y le resultó muy interesante puesto que la temática está íntimamente relacionada con su trabajo diario. Se puso en contacto con el director del Campus, Pep Pastor solicitando una entrevista con nosotros. Finalmente se organizó una reunión a la que asistimos Boro Climent, Inmaculada Bañuls, Pep Pastor, Toni Fores, Ana Bonet y Pablo Martínez. En ella, Bañuls manifestó su interés por el documental y se ofreció a facilitarnos contactos para obtener de alguna forma de financiación, patrocinio, etc. Con el fin de conseguir la financiación de la distribución del documental por los distintos institutos y asociaciones y así, su máxima difusión. A día de hoy, seguimos en contacto con ella. Comunicación Como buenos comunicadores que nos consideramos, es muy importante comunicar de forma adecuada todo lo que hacemos, cuándo lo hacemos y sobre todo qué es lo que queremos que se comunique. Para ello utilizamos como principal herramienta la nota de prensa, que se estructura de la siguiente forma: un titular conciso del tema que se trata, dos subtítulos donde se especifique un gancho y, en nuestro caso, la hora y el lugar de las proyecciones. El cuerpo de la nota con la información detallada y un cierre animando siempre a los medios a acudir a la proyección. Es fundamental junto a la nota de prensa adjuntar fotos del rodaje, un corte de voz si se trata de un medio de comunicación sonoro. En ocasiones también se adjuntan anexos con información más detallada, como es el caso del dossier. En éste se encuentra la ficha técnica al completo, las personas que han participado y una sinopsis extensa del documental, así como los contactos de la responsable de comunicación Ana Bonet y del director Pablo Martínez para aquellos medios que quieran ampliar la información Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 57 Prensa Como he comentado anteriormente Boro ha tenido una gran acogida en diferentes medios de comunicación. En muchos de ellos se han realizado reportajes o entrevistas ocupando de este modo mayor lugar y más atención en el medio. A continuación los nombro por ciudades o pueblos. En Gandia: El levante, Las Provincias, Guía Safor, Gandia Tv, Tele7. En Ontiyent: Localia. En el programa Manantial de Estrellas En Valencia: UPV TV en el programa Politécnica Tal cual En Xàtiva: El levante, El Informador, La comarcal Tv, Cadena Ser Xàtiva, El portal de Xàtiva. Los medios generalistas son aquellos en los que la proyección de Boro tiene cabida, prueba de ello los impactos citados anteriormente, pero para las próximas proyecciones estamos interesados en acudir a revistas especializadas sobre el mundo audiovisual y en especial a las secciones y folletos donde se recoja la información cultural de las diferentes ciudades en las que estamos interesados proyectarlo. Redes sociales Las redes Sociales es un medio de comunicación fundamental hoy en día, principalmente si te quieres dirigir a un target joven. Wacca Films ya formaba parte de estas redes antes de Boro por lo tanto que aplicar la herramienta para este producto fue sencillo a la vez que laborioso. Aunque para muchos las redes sociales sean una pérdida de tiempo, en realidad es una herramienta muy útil. Pero para que funcione hay que dedicarle mucho tiempo. Wacca Films cuenta con una URL (www.waccafilms.com), redireccionada al Blog (www.waccafilms.blogspot.com) también contamos con un grupo en Facebook, una cuenta en Twitter, canal Youtube, canal Vimeo y correo electrónico ([email protected]). Con todas estas herramientas informamos a las personas de las distintas proyecciones y actividades. En general las que realiza el grupo de trabajo Wacca Films y en particular las que se Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 64 on-line para promocionar el documental a coste cero, porque desde un primer momento no se ha contado el trabajo personal de los implicados en este proyecto. De este modo, se realizarán las copias necesarias en cada ocasión que se sufragarán con la actividad relacionada. Si hoy en día nadie compra un CD ni lo pone en su casa, mejor tenerlo en Internet y que se pueda consultar cuando se quiera y que paguen los gastos de las actividades como sería una charla. Las copias para la gente del equipo, compromisos, etc. Hemos convertido nuestros problemas en ventajas aprovechando las facilidades que ofrece las nuevas tecnologías. La distribución será personalizada y nuestra máxima pasa a ser la mayor difusión sin que los posibles gastos salgan de nuestros bolsillos. Financiación Este proyecto no ha contado con una financiación propiamente dicha. Los materiales de rodaje y las infraestructuras fueron cedidos por la Universidad Politécnica de Valencia Campus de Gandia por medio de la Subdirección de Comunicación Audiovisual y Telegrafies. El equipo humano fue capitalizado por el grupo de trabajo de Wacca Films la impresión de los DVD's, carátulas, dossiers es inversión capitalizada por parte de Pablo Martínez. Actualmente nos encontramos dentro del proceso de selección de proyectos culturales ofertado por el departamento de cultura de la UPV. Por otra parte estamos en contacto con otras personas y asociaciones con la finalidad de encontrar una forma de financiar la distribución. Ellas son: Asociación Valldigna Accesible Inmaculada Bañuls ONCE ASPAYM CERMI Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 65 COCEMFECV CONSELLERIA DE BIENESTAR SOCIAL IVAC MINISTERIO DE CULTURA Todo nuestro esfuerzo en estos momentos está abocado a lograr la mayor difusión posible tanto por Internet como en proyecciones en asociaciones, institutos o cines forum. También seguiremos trabajando de forma incansable para intentar hasta el último momento conseguir esa ayuda o colaboración. Si llega, habremos conseguido todos nuestros objetivos, alcanzando la mayor distribución posible en institutos y asociaciones que es el lugar dónde creemos que nuestro documental cumple mejor su función. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 66 Conclusiones Para finalizar realizaré una valoración personal sobre el desarrollo de este proyecto. En primer lugar, me gustaría señalar lo que yo creo que he aportado como individuo a este proyecto. No sólo en la realización del mismo, sino también, igual de importante o más, en la distribución y difusión que estamos llevando adelante en estos momentos. Este proyecto impulsado por la titulación de Comunicación Audiovisual y apoyado por el Campus funciona como embajador y promotor del mismo y de la titulación en cada instituto o en cada sala en la que se proyecta. Además de las más de mil reproducciones online existentes hasta el momento realizada desde distintas partes del mundo. También quisiera resaltar la importancia de la producción propia que podría llevar a cabo el Campus de Gandia con todos los proyectos audiovisuales realizados por alumnos si a menudo se contara más con el apoyo logístico de la Universidad. Asimismo es de resaltar la gran labor realizada por el numeroso equipo humano de diferentes titulaciones y promociones que han estado trabajando en este proyecto y algunos de ellos hoy en día continúan trabajando. Por otra parte, Boro mantiene una relación recíproca conmigo, de manera que también señalaré las aportaciones que ha realizado a mi persona. Una gran experiencia adquirida como director en los distintos pasos que se llevan adelante en un proyecto de esta envergadura. Prueba de ello es el satisfactorio trabajo que desempeñé como coordinador general de la IV Mostra Audiovisual del Campus de Gandia después de haber aprendido estas funciones con el documental Boro, pero esta vez aplicados a la organización de eventos. También quiero resaltar la importancia de la estructura piramidal existente en el sector audiovisual donde los dones de liderazgo y de un fuerte carácter a la hora de tomar decisiones es importantísimo. Hace falta un temple constante para mantener a buen ritmo el proyecto y tener las ideas claras en todo momento. Este trabajo me ha enseñado mucho sobre ello, también me ha valido para comprender cuando otra persona está ocupando ese cargo, entender la carga de responsabilidad que éste lleva y lo dificultoso que es llevar adelante a todo un equipo de trabajo. Asimismo, Boro me brindó la oportunidad de aprender todo lo referente a los Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 67 distintas áreas técnicas que intervienen en la elaboración de una pieza audiovisual documental. Sobretodo quiero resaltar el montaje y la edición ya que es uno de los campos en el que más he aprendido y quiero seguir profundizado en ello. La postproducción está altamente vinculada a las nuevas tecnologías, por tanto te exige estar constantemente aprendiendo nuevos software, nuevas tecnologías, además de apoyarlo con la teoría correspondiente en cuanto a narrativa y el guión en la postproducción audiovisual. Con mucho gusto he profundizado en el aprendizaje de las distintas funciones que ofrece el programa de edición no lineal Avid Media Composer, tanto en la complejidad de la edición de un documental, como a su vez, en los distintos caminos que ofrece el programa para solucionar posibles problemas, como los que surgieron al finalizar este proyecto y que por suerte, o por buen hacer, pudimos solucionar. El aprendizaje de este programa de edición es fundamental para mi proyección profesional ya que actualmente es utilizado prácticamente por el 100% de las cadenas de televisiones nacionales y autonómicas y en la mayoría de productoras audiovisuales. Sobretodo me gustaría resaltar la importancia de los lazos que se forman con el equipo humano a lo largo de las distintas etapas del proyecto. Saber trabajar en equipo es fundamental en el mundo audiovisual. Es habitual que desde el punto de vista del director se hable de las distintas piezas audiovisuales con egocentrismo. Somos nosotros como directores quienes damos a luz el proyecto, pero es innegable que sin el trabajo incansable e imprescindible de las distintas personas que han intervenido, es imposible alimentar ese ego y sobre todo convertir en realidad cualquier proyecto audiovisual. En cuanto a la evolución que he experimentado como realizador de Boro, tengo que decir que al principio, nadie imaginaría el nivel de trabajo que había que invertir. Ni yo mismo fui consciente al inicio de este proyecto de la cantidad de horas que tendría que dedicarle. El plan de trabajo de este TFC, no hace justicia a la cantidad de horas necesarias reales para llevar adelante un proyecto de esta envergadura con un buen resultado. Te sumerges tanto en él, que dejas de hacer otras cosas con el afán de la perfección, exigiéndote siempre un resultado óptimo. Intentas superarte cada día, aprendes y mejoras. Al final cuando ves el resultado de tanto esfuerzo, es cuando te das Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 68 cuenta que ha valido la pena. Esa fue la idea básica que intenté transmitir al equipo de Wacca Films implicado en este proyecto audiovisual: dar siempre el cien por cien y demostrar una actitud de superación constante, si se quiere se puede. El objetivo común de todos es aprender, y crear un producto. Un producto que nos motive y nos abra nuevos caminos que podamos recorrer en futuros trabajos superándonos continuamente. Trabajamos en equipo, como una gran familia, porque así es la única forma posible de trabajar en este mundo audiovisual. Por otra parte pienso en el aquí y ahora y en lo que podrá ser mi futuro. El aquí y ahora es la realidad de mis últimos pasos como estudiante de Comunicación Audiovisual, y en breve finalizaré el Máster en Postproducción Audiovisual. Estos años han sido los mejores de mi vida y he disfrutado muchísimo aprendiendo esta carrera tan vocacional. También las personas que me rodean en el Campus han sido fundamentales para mi crecimiento como persona y como profesional. Todo ellos, amigos y docentes, siempre me han brindado elogios, no por mi expediente académico, sino por mi dedicación y afán de superación y mi constante trabajo. Ahora me pregunto ¿qué pasara el día de mañana? ¿Toda esta inversión de mi tiempo durante años, todos estos elogios, todo este esfuerzo se verá recompensado en el mundo laboral? Yo sinceramente creo que sí. Siempre he sido muy optimista, muy competitivo a la vez de competente, con aptitudes y con una gran actitud de superación constante. Por ello creo que al finalizar mi paso por el Campus de Gandia seré un buen profesional, demostrando que en el Campus de Gandia se forman grandes profesionales. Pero ahora dejando toda la ilusión al margen, debo decir que la carrera me ha brindado la oportunidad de realizar todo tipo de prácticas, como es el caso de las prácticas de empresa realizadas en el programa de Telegrafies, estas prácticas me han proporcionado una vasta experiencia en el ámbito televisivo desarrollando funciones de ayudante de producción, así como las de realizador y montador. Además como he comentado anteriormente, también a lo largo de estos años he tenido la oportunidad de ser el coordinador general de la IV Mostra Audiovisual del Campus de Gandia. Esta mostra se celebra anualmente en el Campus para premiar los mejores proyectos Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 69 audiovisuales en diferentes categorías (videoclip, documental, animación, etc). Esta pasada edición batimos récords tanto de participación como de audiencia online, además de superarnos en calidad de espectáculo durante la gala de entrega de premios. Asimismo he realizado distintos spots, videoclips, cortometrajes como ¿Vamos?, este cortometraje nos unió a amigos y compañeros en el grupo de trabajo llamado Wacca Films y dentro de éste se han forjado grandes profesionales y un sinfín de proyectos como el de Boro. Cuando termine mis estudios tendré muchos objetivos por cumplir, entre ellos se encuentra mi esfuerzo por convertir Wacca Films en una realidad como productora audiovisual en este mundo tan convulso que nos encontramos, con ideas frescas, mucha profesionalidad y calidad. Y si no es así, seguiré con lo que me ha caracterizado durante toda mi vida, principalmente durante toda la carrera y esto es, que nunca dejaré de tener proyectos entre manos, y a ellos siempre me dedicaré con mucho entusiasmo, con mucha ilusión y profesionalidad, como lo he estado haciendo durante estos cinco años de la licenciatura y continuaré haciéndolo. Martínez Tomás, Pablo Roberto Lic. Com. Audiovisual 70 Laboratorio y material necesario Material: Workstation hp (XW-8400) 2,66 GHz Dual Core Xeon o similar Magnetoscopio HDV modelo HVR-M15E o similar Cámara Cannon HDDV XL H1 Cámara fotográfica Nikon D40 Trípode Manfroto Micrófono cañón Sennheiser Micrófono de solapa Sennheiser Pértiga extensible para micrófono cañón Sennheiser Cintas Mini DV Software: Licencia del Software Avid Media Composer versión 3.0 Avid DVD 3,0 After Aeffects CS3 Photoshop CS3 Sorenson Squeeze 4,3 Open Office 3,0,1 BIBLIOGRAFÍA Libros Weinrichter, Antonio, El cine de no ficción. Desvíos de lo real. 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