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el audiovisual performativo en la creación artística contemporánea: reflexiones para construir a una metodología de investigación-creación

Sedeño-Valdellós, Ana María,Iranzo-Benito, José

Abstract

Una de las problemáticas que están siendo abordadas en torno al amplio campo de investigación de la comunicación se relaciona con su vínculo con otras disciplinas de objetivo artístico. Si bien desde las bellas artes o la educación se está reflexionando acerca de conceptos como la investigación-creación, esto no ocurre de igual manera en las ciencias de la comunicación. Sin embargo, se vuelve cada vez más acuciante este aspecto atendiendo al empleo de contenidos audiovisuales en las prácticas escénicas, musicales y performativas (por no mencionar todo lo relacionado con lo transmedia). Lo que llamamos "audiovisual performativo" consta de prácticas escénicas de experimentación con vídeo y tecnologías audiovisuales digitales en el ámbito escénico y en relación con prácticas performativas (danza, performance...). Deseamos reflexionar sobre cómo las modalidades que incluimos en este concepto contenedor (videomapping, audiovisuales para artes escénicas y escenografía interactiva, live cinema...) deben desarrollar una metodología de investigación-creación que permita un trabajo interdisciplinar de experimentación artística. Para ello es necesario establecer un esquema básico de trabajo que permite poblar de referencias investigadoras la práctica, así como construir modos aplicados de evaluación para continuar un bucle de trabajo: se pretende, por tanto, diseñar un modo particular para crear e investigar en audiovisual performativo que aúne investigación, creación y evaluación.

Full text

El audio isual pe o ma i o en la c eación a ís ica con empo ánea: e lexiones pa a cons ui a una me odología de in es igación-c eación Ana Sedeño Valdellós Jose I anzo Beni o Uni e sidad de Málaga-Andalucia Tech [email p o ec ed] [email p o ec ed] Bo ado /Resumen Una de las p oblemá icas que es án siendo abo dadas en o no al amplio campo de in es igación de la comunicación se elaciona con su ínculo con o as disciplinas de obje i o a ís ico. Si bien desde las bellas a es o la educación se es á e lexionando ace ca de concep os como la in es igación- c eación, es o no ocu e de igual mane a en las ciencias de la comunicación. Sin emba go, se uel e cada ez más acucian e es e aspec o a endiendo al empleo de con enidos audio isuales en las p ác icas escénicas, musicales y pe o ma i as (po no menciona odo lo elacionado con lo ansmedia). Lo que llamamos "audio isual pe o ma i o" cons a de p ác icas escénicas de expe imen ación con ídeo y ecnologías audio isuales digi ales en el ámbi o escénico y en elación con p ác icas pe o ma i as (danza, pe o mance...). Lo que llamamos "audio isual pe o ma i o" cons a de p ác icas escénicas de expe imen ación con ídeo y ecnologías audio isuales digi ales en el ámbi o escénico y en elación con p ác icas pe o ma i as. Las nue as modalidades de in e acción en e ideo, cue po, espacio, a qui ec u a y música a las que se a a p esen a a ención de in es igación eó ica, c ea i a y de p ac icas ac uales son las siguien es: 1. Videomapping: in e elación de ideo y a qui ec u a. ES una écnica que pe mi econ e i culauqie supe i cie en una p oyección idimensional. a base del asubdi isón de la p oyección y ajus es p ecisos de pe spec i a, se c ea la ilusión de p oyecciones múl iples sinc onizadas. Su aplicación más conocida es el uso sob e edi icios como ob as dein e ención en espacios públicos, pe o se usa ambién en in e io es en ins alaciones y escenog a ías. Els o wa e elacioando es madmappe , dmx y Qua z. 2. Li e cinema: es la c eación audio isual en iempo eal. Toma he amien as de ideo dj, ealización en di ec o , y elemen so ep oam i os pa a c ea ob as audio isaules en i o. 3. Escenog a ia mul imedia: écnicas de c eación de ídeo en iempo eal palicadas a las a es del espec áculo. Puede in oluc a écnicas de ideo dj pa a concie os en i o, isualizado es de música, p oyecciones en escenog a áis ea laes, p oyecciones in e ac i as con baila ines en espec áculos de danza, e c. 4. Videoins alación: é mino que iene su o igen en las p ime as p ác icas a ís icas de ídeo, ompe po p ime a ez con la on alidad del cine y la mi ada di igida, pa a c ea un espacio de ep esen ación que mo iliza el cue po y la mi ada del espec ado . In e ac úa con el espacio yy en ocasiones ambién con el espec ado . Deseamos e lexiona sob e cómo las modalidades que incluimos en es e concep o con enedo ( ideomapping, audio isuales pa a a es escénicas y escenog a ía in e ac i a, li e cinema...) deben desa olla una me odología de in es igación-c eación que pe mi a un abajo in e disciplina de expe imen ación a ís ica. Pa a ello es necesa io es ablece un esquema básico de abajo que pe mi e pobla de e e encias in es igado as la p ác ica, así como cons ui modos aplicados de e aluación pa a con inua un bucle de abajo: se p e ende, po an o, diseña un modo pa icula