Conferencia leída en la noche del 16 de octubre 1902

Con l' ncia leída en la noche del 16 de Oc ub e de 1902 EN LA. SOCIEDAD mAL AGUEÑA DE C, IENCIAS FíSICAS y NAnJ~AuES POR SU PRESIDENTE D. ANTONIO DE LINARES ENRIQUEZ LICENCIADO EN MEDICINA Y CIRUJiA y EN ,.A FACULTAD DE CIENCIAS -:------4i~_-~~ <*'~~~~. ---- , , MÁLAGA Tip, Zamb alla ó Jll /I/¡) , AGUST1N PARE]O, [1 Con ~ ~ncia leída en la n oc he del [6 de Oc ub e de 19° 2 X' . EN LA SOCIEDAD iAuAGUE ÑA DE CIENCIAS FÍSICAS Y NATURAuES POR SU PRESIDENTE D. ANTONIO DE LINARES ENRIQUEZ LI CENCIA DO EN MEDI CI NA Y CIRU Ji A y EN LA FACU LTAD DE CIE= C IAS MÁLAGA Tip. Lam b alla { < Fllian,> .' AGU S TíN PAREJO, 11 I:illd i ('n do ibulo ;'L 1l1l es J'a.~ pl';:í,d i c< ;.;, 0( : 11- [lO ('~ a lI o(' he es e si ial, pa a. l la <:O llli e llZ O;, l a~ I 'ol ll'('l'ell('i ns (le lll~'i . iza( : ió!l cic ll í i( :< dll- all l' (d ÚIO <l e 1~H)2 Ü, iDO;), (lú, ll<loo s así lllo i- o [lal'a <¡ne lll (' ic'¡lllo Vl los as ap i 'udes y -n - len os, ('ng;Lis o 'a::;ió n "a ia. de [> esen a l'II OS los (lelic.;l l o::; l'll os <le ncs o i¡ ll'elec unl l' ¡¡- bajo, en é min o;.; a n cla os, (' , 0ll1JJl·e ns ibi es . se n ci llo ;.;, (;0 1110 lo sabe lla C' ;!' odo el ¡l i le d Ollli - ll a n 11 aSl lIl o, y co mo es a es posi('. ión cOll illlla- (la , Ila (le p osegui <:01110 ha ellido 3,con -- c:iell(lo en allOS an e io es, lu aJl e odo el pe iodo (le laoo aeadé niea, csu l a , á la e mi, ll aC iÓ ll de es a, IIna suma de abajo incli ic1 uíL l" alioso <.;0 1110 no pu ede me no s de se l o, oda ez que l' l, es la es lIl ancia dc lo s eonoc il11i on- os y ajJ i .wl es de calla lino ¡le oso o ~ j' a iados c omo las incli idll a,li(la d es que in e- g an es . e ol'gani::illlo. -4 - Aho a bie n, COIlIO la s ma e ias a adas son a n as como los c on e encian e s, sa l o el caso en qne un pal' ieul a exija luás <le una sesión ó que sea a ado po má s de UII aca(lémi(~o, en cu yo caso ie ie qlle p ese n a el asu Jl o bajo o o plin o de is a, eslll a en di ini i a que se han e ido en es a nll es a soci eda d c¿ da ÚIO, una se ie ele eonocimiell os (]u e se IlOS p es('lI "<w ba jo un opaje bello yell la s mejo es cO lldi( 'i o- lI es de ap opiación, lo qne nos pe llli e (le le i- amos ensallellalJ(lo la es e a de I1l1 es l'08 co - nocimie n os, qlle o eccmos po en e o y (lel lllejo gTado á nues o pueblo, ellyo engTa ncl e- dmien o anhelamos, ea lizando así el obje i o de nues a azón social, cual es di undi nlles- o s c onocimien o s, pa a c on ihni á ele a la cul u a de nues o pneblo. Has a aqllí la labo so(~ial apl'e<'Íalla en ge- lI e a l y á g andes asg'os; pe o cnan(lo cojo la plnma pa a esc ibi es e modes o abajo ¡¡ o- en ando hae e iempo , a ea no sie m111' e á<;i l, s n g en de momen o la s di icul ad es illhe e n es á mis limi ada s ap i ud es, que se ac ecicn an agigan ámlose, al a a de escog'i a IIll ema que HO e ncaja en el lleno (le mis es udios y ocupa- ciones p o esional es, co n la c i cllns ancia ag l'a- ,:a n e , que ha del' se digno de o so o s, que me lI ace is ocupa si uación an al a como inm e e- - 5 - eida .Y o(lo es o , bajo la g a í sima y i VeL im- p esióll qlle nes as eo n e encias p ollllje OJl en 1I1i es pí i u; (lel eoneep o y es im a qlle me e- ce is del púhliéo; (lel más ele ado en (l il e os eng'o po (: ono( :e os y sa- bm' cllan ,o 'aleis, pe o así y Ollo, he Il e cu al' ün ma. e ia cl(~j:L1]( OIJ1 ' 11 0 concep os ~cne a. l es , y si es de 'Il es , o ag :l- ( lo lile oellpa ó (le ps ll(lia alg'I1I1os p a i e lll a e~ ' elacionados (:on la aspi ac ión l¡n, ' más IIlli e - s¡ llll en e sen , ill a, e ll al es el eng Llnllee imi en o üe ll1l es o plleblo. No pi enso, ni plledo, abonla la 'lws ión (] > lleno, po a .a se (le IIn aSllll o de eo mpl ~ ji(l a(l ex o n a, so b e el q lle se 1m es . 1'i o, die llo mll - dIO .Y soh e el qne se seg' ni ~ diciendo mncho más, 1)01' se IIn p oole111a I"e sen imos odo,; l os CJlle ppnsamos, ue o co mo po (les,Q,Tacia lo s ana l ahe os se encue n an en ah llman e ma- yo í a, y es .os p oceden eomo en i en (len, esnl i1 lo qlle no Pllede me no s lle sueede y es, qlle lo s ados (lile ealizan m a e ializac ión de Sil in e· lec ns y <l e sns id eas, cO l' eSpOndell á sn igno- ancia, y siendo es a una co nseje a an a e i- da o mo pelig osa, cada nn día se enC ll e n an más dis an es (lel anhelado bienes al'. Debe es de las clases di edo as (l el país po- ne los en camino y d ebe de ,o(los ' 1 co n ihui á es a g an ob a, mejo alldo la s co ndie ion es del - 6 - homh e del pueblo, úni co medio de ele a l e, oe d .i g' ni i ca l e y de colo ca l e en las condiciones á que iene p e ec o de ec ho, Ah o a biell, pa a qu e un pueblo a l ga, di- cho sea en el ~e n id o ge ne al, se necesi a qlle sea l1l11 me O~o, que se ac ecien e, que sus indi- iduos e ng' all igo ísico, que S il lIi el lll l' (li o de cu l u a ~ea al o, que en ga n ee l ( jas eli- gi osas y esp e o á l as l eyes, Si es udiamos I ~ s ca n sas m ás l) illc ip ales lll ' co n i bu ye n al !lO ac ece n a mi e n o ó <li slllinn- ción en el núme o de los ha bi a n es de los pne- olos, no s e l1( ;o n amos c on el h ae in a mi en o de los inc li í dnos qu e se ha ll an obli ~'a( l o~ á i i é ll IIn á ea m uy e du cid a, l as mal as eO l (liciones de las i ien da s, el poco abajo, la escasa 1' 8- m une ac ión del mismo, los ex age ados üil lll os, b lis u a, la a bi I; a iedad de la. s all o i(lad es , la al a de m o a lidad y el e enl ll a, ca u sas Ol l as que coadyu a n de modo a n seg u o C 0ll1 0 po <l e- oso á h ace ca d a, un (lí a la ln cha po la ex is- . encia más di íc il , c i c lln s a ll c i a~ o d as las m ás a ho nadas pa a q ll e cli s mil1ll ya el núm e o de ha- bi a n es de las l oca lidades q ll e se encuen an en an deplo ables cO lldieiones , Conocid as la s ca u sas () ll e de e min an l a. (1 es- po bl ac ió ll , no es di íeil seüa l a l as olm es as , y en es e concep o debo a n e odo ocupa m e de la n C('I'"i da Ll en qu e se ha ll a la soci e lad, ]Jo mll- elJ<l" l'aZOlll '", (l e m ejo a la co ndic iólI (le la lllll . i(ll' el el p l 'hlo, (le o l'<lill a io sob ecal'ga(la (le . ;lh :l.io y (lchili aela, adelllá !'l de la s azones ex - p H' slas, po la escasez de su a lim e n a ción, d es - g ;1 ('i:l.( las co ndicio ll es hi gié ni cas en que i n~, ~  n l l. ' CO mlllll1J en e la s in azón y mal a o de su !11al'i (lo; e 1l es a!'l ci c lll1 !'lü l. l1 eias !'le s i e n <~ e m- ha llzada, lo qll e la pone e ll el caso de ene l' <¡ u ('llmpli la mi si ón más al :lo .Y ascelHlen .al qu e ea liza la lllllje , la Illul iplicac ión ¡l e la es p ec ie, qll e c ll1lpl c pOI' e n . e o sn o ganismo, ull a Tez e i icada la ec undación del 0 Tlll0, no sie n(lo di kil hace l' se ca go y co npl'encle que si en ci c lln s anc ias 1.all imp opias c omo (le sg l' aciadas, iene <lil e cu mpli mi sión all a l a.. és a iene qlle ealiza se e ll las peo es condicio- nes po s ibl es, siendo el es ul a do in al el alum- b amien .o de se es al os el e ene gía . esis . en- (;ia, lo que e iden .eme n e malog a la nllc ión más . ascenden al de la a nim alidad; pe o no es lo dicho odo, con se .an o y an impo an e. po que lllla ez eal iz a do el al lmb auüen o, ie- ne la muj e la neces id ad de alim e n a l' á Sil ll ijo ha. s 1.a (1 le ha ya adq u i ielo de e minado desa lT o- 110 y se enC len . e en con dicion es de s nb s i .uil' In l ac a ncia po o a clase el e alimen a.ción; pe o (; omo no han mejo ado p a. a la mllje las con- - 14 - ancia y alimen os que co n ienen en el des e e. Exis en muchos do cumen os in sp i a( l os en aná.logo c i e io , de los que me acabo de ocu- pa , euyo conoeimien o impo a mucho (li un- di po odos los medios de que hoy di s pon emos, como labo al ameil e ca i a i a y al uis a, debiendo e i a en e los nacionales, po Sil g a ll mé i o «Los a o ismos sob e la higiene de la p ime a in ancia" po el n . 1). F ancis co Vi- dal Sola es, ob a que se en ía g a is á qllien la s ol ic i a. Vol iendo á ocupa me de las ins i uciones bené i cas, mani es a é qu e con end ía se c ea- an al obj e .o de di ulga es os conocimien os, es ándo le esel'Va dos g an des iu nEo s, po que, á no duda lo, co n ibui ían mu y e i cazme n e á 'lne las mad es goza a n de má.s sa lud , p oc n- ándosela mayo á sus hijos, qu e e i a í an 1I111- ¡;h as en e medades, s uFl'im ien os y de llnc ion es. J> e sis ien!lo en la idea de de ende al niúo . de l, o ege le, se ía muy del caso que se 1ll11l i- plje 'asen es abl eci mien os análogos al c eado en las I ul . g 'e ll üs del io Manzalla us pa a lo s niños (] (' las l a a nd e as de Mad id po la ex - eiua Ma ga i a, así co mo el que [llldiel'an lIlul ipli- (;a se ins i ll :iones como las qll e ienen pa a Jli l'lOS la s he manas (lel asilo oe Han Juan de 1 ) ios y la lI1¡- s modes a de 1) .. os é Alal'cón y - 15 - Luján cn la callc de Oll e ías, oda ía s in con- clui . Vnl ga izaJl(1 0 lo s c ono c imi e ll os C]ll e qn edan en ca, ec i(l os .Y ml1l iplica ndo las in s i ueio ll es ó socie (1ad es q ne O ll eonocimien o de causa p o- cjan al niño y lL la mad e c omo qu eda apun a- d o, se cO ll segui á segu amen e <]u e pe ezcan Ill C IIO :;; niños, c on 10 qu e se aumen a el con in- ge n e (l e 1l0bl ació lI , y apa adas c omo C]u edan ce ea (le l os mi s mo s las causas de en e m edad, se c ea ía lllla aza igo osa y ue e capaz de ac om e e ac os, <] ne se elacionasen con sns ene gías. OC llpáJHlol11 c <l e las escuclas, pi ed a angula so ]) e la qu e <l cscu ll sa el edi icio de la cul u a, en é min os a l e:-; C]ll e Sll impo an cia gua da es ec llí s íllJa clac ióll c on a qu é ll a, mani es a é que no bas a CO Il paga á los maes os, c omo á Di os g ac ia s su ce l1 e en la ac ualida (l, es menes- e qu e las escuclas sean an ámplias co mo c o- es pon de al núme o <l e niñ os que deben oc u- pa l as , qll e es én bien o ie n adas, qne engan bas an c luz .Y , P ll il aeió ll , qn e no engan hu- l1lc( lad y, á se 11 0 8i0 1 e, qu e .u ie an g a nd es .ianl in es ó p a . i os Il on de l os niü os pu edan e n e- . ga sc ~ (l c enllina (lo s eje cic io s y p ác icas, pa a co n ih l1i al desa ollo del i go í sic o, acos um h a los á la di sc iplina y da l es leccio- - 16 - - n es p á c i cas de geog a ía, hi s o ia y o as, co mo hace c on g an p o ec ho ]J a a lo s ni ños y la soeie cl all, nues o nllllca bas a Jl e co ns i l o a lo el sabio pedagogo y eminen e al llis a (lon An d és ] '[a nj ón, e dade o lll o i o de o g-u- lI o de nu es a pa. J-i a y pa a noso os, qu e 1I0S ('(l ue la ho n a de alen a en el llli " lIl o pe íodo, que ho mb e do ado de an a o alen o eO lll O ex ao dina ias i ud es . N ll es as escu el a :; no co es po lHl en (~ las ex i- gencias más g o so as de la hi giene ni (l e la eda- ~og í a, y si es o acon ece en la quin a capi al de Esp aña, no h ay pa a qll é d ec i lo qll e s lI ce( lp en l os pn eb los, ex i s iendo po lo an o la necesi(l a(l (l e (} Ile n os p eOC lp e lll os el e a ll in e esan e p ( - i cll la J' , aliéIHlon os de C ll a n . os Ill e li os n os di c e la azon, pena 11 <1<:(' 1' se n i á o( l os la 11 (>(;esi( 1 3(1 de le an a e<1 i i (' i os ap o pi ad os :1 1 ob je o (I ('< uca á l os ni lOs; en la in e li ge l H' ia (li l e, mien- . as ll O engam os e( 1i i e io s ese ll elas 111 10 (' 11111 - p la n las co ndiciones (} lI e debe ll , :;e malog a á lo que se "ieno gas .ando, sin que <l il e mejo o la ('¡ll (;1 " cO lllll ome i el ( lo el i go ísi co ele lo:; Ilil - lOS y eXllo ni é ll do les á co n ae en e lll e(1a<1es de 'l il e podían disl )e n Sa se . Es l ll h ee ho b as an e cO l1 o<: i ([o que los lI illOS <lile co n cu en á las es<: uelas es án más cxp les- LOs á en e ma que l os que 110 la eencn a ll , lo - 17 - que se comp ende l,e ec amen e; son lug'a es como hemos dicho educidos, donde espi an un ai e iciado, donde les obligan á es a sen a do s la mayo pa e del día, clonde suel en bebe en un mismo aso y concu i á un mismo escu- sallo y es e sin cumpli las (~ondiciones que ll ese ilJe la l lo O, de 13 de Julio de lD01, don- de suelen asis i alglll10s en e mos ó que ienen de su easa donde hall de jado á su h e mano al o (le sa lud y es cla o, soliei aelos po la s causas apun adas los más débiles ó p edispues os, son los p ime os en sen .i las consecuenci as que les o eee el 1l1edio en qlle i en. Al obje o ele e i a la illa en común ele los niños sanos con los qlle ienen l e .e nninádos a ee os, eon end ía se es ab l e ( ~ i cse en l~ s paña como en o os paises, isi as de im;peceión méelica, no pa a manda - les medicinas, :-lino pa a no pe mi i que los ni- l OS que ~oza all de salud la penlie an po ne- gigencia de los que es án obligados á ela po e ll a. 'oLa c(lucación qne se dá en las escnelas, debe es a ell elación co n los adelan os de la 61'oea, cuidándose de los ejen ; iGio s co po ales, sin cae en la exage ación (le la escue la ingolesa. E l 1l1aes o llehe p eocupa se en despe a y o alece las aeul ades anímicas de sn disCÍ- pulo, no ha c i~nc101e ap ende de memo ia pala- - [8 - b as, aunqlle ep esen en id eas, sino és as, po sencillas y elc men ales que sean, 11 ( , i e ll<1 0 sie mp e de lo sencillo á, lo co mpl ejo, (10 lo ele- men al á lo más álllpli o, dándole 1 0(10 el a l o que se me ece á la ense an za oh.ie i a, así (' ,omo á. bs lecciones de cosas y á 1 0:-; 1l11l seos escola- es, siendo ya ho a pa. a que illspi : Il lo,:ü el ma es o en el (lesanollo in elec .ual (l e SilS (lis- ípn lo s y es lldi am lo sus ap i . Hl (·s, ll o('u e ,' Sll pJx e anímica alime n os C 'l! H CS de s J' ap opia- do s, sin p o lnci a . i ga ni a. non a. damien o de las acu l ad es qlle la educación (l ebe enal ece . Cu an do .e n ga mo s esc ll elas cn co ndiciones pa a e du ca á los niños, y los maes . os inspi- ándose en la al e za de su mi s ión , se p pocupen - 'll desa olla las aelll ades ísicas, in l'll'e lw - le:-; y mo al es (le los mi!:ill10s , pa a p O( 'l l a su pe eceión, :-;!I ( li cha y la ealiz;wión (le su des- .illO soeial, u ilizando .odos los m ed ios ('o n qnc hoy les b inda la pcdag'ogía, llab cmos a(le- Imi ado indudablemen e mll( ; ]¡ o, pe o oda ó g an pa e de e!:i a la,uo esnl .a á cs .é il , si jl e elldemos ( l Le Ollo lo h aga el maes o: es I¡('ccsa io (l l(' en la casa sepan a a a.1 ni lO: ('~ , men es e (]lle se' p eocupen (le su po eni , ins[1 i án(lole el mis al o COllccp O <le su p<l (l l' , 'lile po es a azó n debe halla se obli ga do Í, p esen a se an e su ]lijo l:0 1ll 0 un ]Jl" o o ipo (le - 19 - mo alidad, de ía azón y de odas las do es le q lI e debe es a ado nado el pad e de amilia que (lesea cumpli con los debe es que le impone su (li ícil ca go. La conside a ción y ellugal' que el pad e debe da en odo caso á la mad e de sus hijos, des- pie a en és os, el m iSlllo sen imien o espec o á aquélla, sin que las conside aciones apun a las debili en el ie no a ec o con que deben siemp e a a les, apa ándoles de odo pelig o, coni- g;iendo siemp e y en odo caso sus de ec os y malas inclinaciones y p ocu ando inspi a le las mejo es ideas, apa ando le su is a los malos ejemp lo s. De lo dicho se desp ende, aunque no mE' haya ocnpado conc e ame n e del pa icula , que la mad e, pa a mo ece es e nomb e, imb e el más al o que puede obs en al' an e sus hijos y la socie(la l, necesi a habe cumplido odos lo s debe es q ne lo impone su sexo, es o -es, habe cl'ia(lo sus hijos á sus pechos, dándole sn san- g e ans o ma la en lech e, como dispuso nues- Ul, lluu} c la Na ll aleza, como hacen las hem- b as no ollos lo s mamí e os con sns hijos, que ins in inll1len e acomodall en el lug'al' más 1'es- ~' ll a]'( la(lo y so li a io, lejos, lo más le jos posible (le sus ene mi gos, de donde no sa len más que pa a cumpli las más ap emian es necesidades, - - zo- y es o después de halle escogi a(lo la llo a y 0casióll más opo una pa a no se 'is a , (1 es - pués de habe los apa(10, ol i en do :' scg' lli(l a pa a ab iga lo s, alim en a nos y p o ,egc 1'l os con enel'gb , l: an insóli a y dCIIOdllLlll , qlw el allimal má s ímido se on ie e en ip a, 1l1'01lle Jendo á c 11 an os c ee pn eden 111 o 1 es al' á s 11 S 11 ij O>i ;.y sa lléis po qn é '~ Plles seneiilalll cll e po <]ll e se hallan pene ada s del dehe C II <lile Sl ~ e n('II Cn- an de de end e aqnellos se es i l}( k ellsos <¡li é so n cal'l1 e de su ca ne, en é minos <¡Ile odo pe li g o lo es iman e ll pO O, con al (l e pO ll e i aya el que co en S ll S hijllel os . PllP S bj(m, E's e 'sen imie n o e]'(la<le~'amen e b u al (l e alglll10s animales, al qne cali ico así, ]lol'qlle se lil e O('U- 1'1'e y po qne 110 los ell D(lemos, es ! ll(liáll(lolo más el e ce ca en o o s, en al g' lllws a es , ('ons- i uye un e dade o ielilío (l e amo y (l e delica- da el'Jln1'a. Obse ac le si no e lllos pllja illos, á los qlle la Na l1l'aleza "is ió con S IlS ga las más de li cadas, ado nándoles (l e llIl plnmaje nlle o y po ende más b illan e y í:olll pl e o; la Na n aleza, po sn pa e, deseo sa (le on i- bui de modo galla do á la conseeueión de enó- meno an in e esan e, se engalana de nne o; la a boleda, como el alle y la llloll a la, se cllbl'en ele ollaje e de y b illan e; la lo escencia (le Jo s ege ales, sncediéndose an ll a móni ca. eo- -- 21 - mo ()I'(lenu(1a 111 CIl e, ma iza los campos, pe - lllllúndolos; Ollo espi a ida y exnhe alJcia, eo ill('i(1i endo eon lo s p ime os n os; l as a"ec i- 11m; Ijlle habían p;1sa(1010s iempos ele escasez y {lp io en u(lJl(laelas y sin cnid a se <le Sil sexo, des pi e an al sen i se bañadas po el ai e ibio y olo oso 11e la p ima e a; la N,l l aleza que sa lió del l e a go (lel in iel'l1o, se son íe s in 'ces a , o eeienllo el emen os de ida po Ollas pa es, y como es o coincide y de e mina la époea del <.:.elo , los emos p eocupa se de sus ac i udes a dop ando la s más elegan es, sin pe - de (le is a á la hemb a, á la que con iene e i a o(lo con ac o con o o macho, abán- dose con es e mo i o l lchas de impo an c ia an a i a. c.omo SIlS medios de de ensa y de a aque; anseUlTe es e l'e íollo de e dade a indecisión y ele ené gico es ue zo y no eniendo la dócil y ena mo ada helllb a o o obje i o qlle el amo , se un e al que la equi ió más a le oso, c on i- buyendo co n él á la e ección del nido, que e i- ge n en el si io que mejo con iene á SIlS cos- lumb es y llecesida 1es, y allí, en la espesl1 a del ollaje, á de e minada al u a del sl1elo, pa a no de ja en él es ig io s que plledan u iliza · sus h al Ji uales enemig'os, en un onquillo, comien- zan á e nlaza ]a hi e ba seca, l as ami as de la mis ma clase, las plnmas, espa os, los es os - 2'2 - eTe las edijas de lana ¡lIe (leja, oll las o e.ia.~ cllgancll3(las en la ml1 ,leza .Y en In co .eza de los á boles, y con o(los cs os ma c iales 11el mismo co lo inde inido, qne la ama (]lIe es('og; i- al'on pa a haglla el ni (lo (le sus amo es, lo' cons uyen an só lido, li ge o, ap"e ~ulo Y ('apaz como ex ij e el lug 'a <les ina.(10 á la m ll ip!il:a- c ión (le la especie: po en onces la hemh a, so- lici ada. de co n ínllO po su lla 0ia, pone los hne, os, lo qne de e mina ln pe ío(lo lc más calma dllJ'an e el Cjlle, si bien ellllacho se (: lIi(l a de halaga la, hacién(lole más ll e ade o el a- bajo de illcuba los Ilu e os, p o ,egihl(lola (le o os machos y cllidando no se le' an e del nido sino á la llO a en (lile él la sns i .nye p a a que descanse, le lle a á eces el alimen o más p e- ciado, ean ál}(lole pa a sig' ni i ,a le Sil p esen- cia, sn agTadecimien o y la pe sis e llci a (le S Il S ehemen es y ie nos ea i lOs, y allí pe sis en cada un día más e icaces y cons an es, si ll o . o ohje i o qne, su giendo la ida de aqnellos ]1l1 e- os, Ilegne el momen o de la. eclosión y con (~s a el de la sa lida. de sns hijuelos del casca óll qlle les p o eg'ió y úl imamell e ap isionaba: 1111 eVO momen o de deli io po pa e de los pa(l es, que edohlan sus cuidados pa a ¡lI e no se en- Íell ni es én sob ado apados, elli(lalldo en odo caso de no ap e a les, que engaJl una -- 23 - 'L empc a l1l' a uni o me y sie mp e el alilllell o q ll e III ~ io les con e nga , h as a (]lle ll ega un día, e ll C] ll e (le jados ll e a üe S il . el'l1u a ( in s ill os, da ll im a ;Í, S il ob a c ea(lo a, enseilándole ' á yola , ¡i Il e ll a S II S neces id ades y á e lll di el em J¡¡iI" e (le S Il S enc lll i g"os . Así c, lIlllplen cs os p e( llleilos se es la mis ión ( lil e l es ill1Jlll s ola na .lIl' alez a., (le lieando á (- ~ lla Ollas SIiS c ll e g- í as, odos sus medi os de ace ióll ; como l ll e la úl ima azóll de se el e lo s anillJa- l es 11 0 es o Ta, qll e o 1ll a pa e elel eslabón qll e Iln e l a. ge ll en :¡ ,eión p esen c á la que le ll a dc segui , y la azó lI de los sexos, ye n g-ene al de l a. hemb a, la el e coo pe a (l e una mane a lIl ás di cc a á la IIIl1l ipli cac ión de la es p ec ie. ] ~ Il (; oll ándo se p o a a excepción e n e lo s anilllales Hila. Ilelllll a q ll e no llene cumplida- mell e lo ' dehe es de la m a e l'lliclad, l) a ecía lo na .ll al qlle la Illllje , hecha á im ág'en y SC lll e- jallz;L <1 el Rey de la c eación el homb e, los h a- bí a (l e ll e ll a aún me jo , po a,l eanza un desa- ollo (l e ac ul ades qlle en aque ll os es án es uo- za,( las .Y po ene á su al ca n ce má s me(lios o]']nanc1o pa . e de lIn a so ciedad, qne, g ande- Ill en e in e esada en S il clesa l'oll o, pa ecía ha- bía el e b inda le cuan os eleme n os aqn ella n e- cesi ase, pe o es o que pa ece an na u al , no acon ec e, C0 1110 lo p lleban las casas de m a e -