Taller de escritura de casos 2: El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde

Tercera Sesión Taller de escritura de casos 2 El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde Autores Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo “Manual de casos sobre creación de empresas en España” Ed. McGraw-Hill, 2012 El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde Cubrir una serie de objetivos Utilizar datos reales ¿? Ser distinto (no un caso más) Metodología adecuada 1. Un día de primavera en el laboratorio 2. La creación 2.1. En busca de Mr. Hyde 2.2. La transformación El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde 2.2. La transformación 2.3. Del dos al uno 3. El problema: La elección 4. La duda Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo 1. Un día de primavera en el laboratorio Plantear la cuestión principal + dejar en vilo al lector + generar expectación 2. La creación 2.1. En busca de Mr. Hyde Perfil y andadura de los socios, Sergio y Saúl 2.2. La transformación El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde 2.2. La transformación Modelo de negocio + contextualización 2.3. Del dos al uno ¿Y por qué no? + juntos, mejor 3. El problema: La elección Trayectoria juntos + ¡tenemos un marrón! 4. La duda Muy bien, pero … ¿ahora qué? Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo Nota pedagógica 1. Resumen: visión general del caso Resumir brevemente (10-12 líneas) los datos más significativos del caso y plantear la cuestión principal objeto de estudio. El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde plantear la cuestión principal objeto de estudio. “¿Qué deberían hacer Saúl y Sergio, nuestros emprendedores, cuando su principal cliente les plantea la exclusividad?” Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo 2. Objetivos docentes Definir los objetivos docentes a alcanzar. Nota pedagógica El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde • Debatir sobre las empresas que se crean con socios (pros y contras) • Ilustrar sobre la importancia de tener un modelo de negocio claro • Observar cómo el éxito genera crecimiento, y la importancia de construir cimientos sólidos que soporten dicho crecimiento • Lograr que los alumnos “se pongan en los zapatos” de Saúl y Sergio, ante una gran decisión, y observen que decidir es elegir entre una balanza con argumentos tanto a favor como en contra • Usar las redes sociales, como Twitter, como elemento de participación y debate del caso Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo 3. Audiencia y cursos para los que se recomienda Definir a quién va dirigido el caso. Nota pedagógica El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde • Alumnos de grado de la asignatura “Creación de Empresa” • Alumnos de programas de doctorado y posgrado con asistencia de empresarios y directivos. Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo 4. Técnicas docentes sugeridas Concretar las técnicas docentes más recomendables. Nota pedagógica El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde • Método del caso con una posterior explicación más teórica • “Importancia del modelo de negocio + cómo se gestiona el crecimiento rápido en una empresa joven” • Intercalar el desarrollo del caso con ejemplos y videos • Reunirse por parejas, asumir roles y decidir • Fomentar el debate posterior • Contemplar la posibilidad de contactar con la propia empresa vía Twitter e interactuar directamente con sus socios Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo Esquema final de pizarras sugeridas Pizarra 1 Ir con socios Pizarra 2 Modelo de Pizarra 3 Aceptar exclusividad Pizarra 4 DAFO momento Pizarra 5 Leccione s del Nota pedagógica El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde socios de negocio exclusividad momento decisión s del caso Pros/Contra sA favor/En contra Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo Distribución de tiempos (Ejemplo: Clase de 90 minutos) 1. Resumen del caso: 5 minutos 2. Discusión del problema “La elección de socios”: 10 minutos Nota pedagógica El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde 2. Discusión del problema “La elección de socios”: 10 minutos 3. Debate sobre el “Modelo de negocio”: 15 minutos 4. Reflexión y DAFO por parejas de la decisión ante la oferta de exclusividad: 15 minutos 5. Votación sobre si acepta o no la oferta: 5 minutos 6. Realización del DAFO, con las aportaciones de los alumnos, y toma de decisión: 15 mtos 7. Doctorjekyll hoy, preguntas finales y lectura de la pizarra 5 “Lecciones del caso”: 10 mtos Conectar vía Twitter : 15 minutos Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo El extraño caso del Doctorjekyll y Mr. Hyde Enrique Nadales · Rafael Ventura · José María De la Varga · Fuensanta Galindo