Motivaciones para la entrada y permanencia en el programa de Proyecto Hombre

Facultad de Ciencias de la Educación TRABAJO FIN DE GRADO GRADUADO EN EDUCACIÓN SOCIAL Motivaciones para la entrada y permanencia en el programa de Proyecto Hombre Realizado por: Melania Pérez Díaz Tutorizado por: Rafael Galante Guille Facultad de Ciencias de la Educación Curso, 2015 -2016 1 TÍTULO: Motivaciones para la de entrada y permanencia en el programa de Proyecto Hombre RESUMEN: El presente trabajo embarca un estudio llevado a cabo en Proyecto Hombre, institución donde realicé mis últimas prácticas educativas. Gracias a la oportunidad que me brindaron estas prácticas pude observar que la motivación en el proceso de los usuarios es fundamental, tanto para dichos sujetos como para sus familiares, ya que sin ella sería imposible una verdadera implicación en el programa, desembocando en el abandono de éste, pues es la clave para que se produzca el cambio que buscan en sus vidas. Mi posicionamiento ante dicho estudio se centra en un paradigma interpretativocomprensivo, ya que se trata de una primera aproximación al tema de investigación -la motivación de los usuarios y sus familiares antes y durante su participación en Proyecto Hombre-, y por lo tanto se ha preferido adoptar un cuestionamiento semiabierto, adoptando en la recogida de la información las entrevistas semiestructuradas y en un posterior análisis de contenido. Las entrevistas se han estructurado cruzando la variable tiempo en sus estados, antes y durante, con las variables motivacionales, expectativas y relaciones con los demás. Se trata de un diseño transversal retrospectivo comprensivo de estudio de caso. A continuación podremos apreciar las motivaciones específicas que llevan a los usuarios y a sus familiares a participar en este proceso, al igual que cuáles son las que les impulsan a mantenerse en él, para que el estudio en cuestión pueda ayudar a la realización de posteriores investigaciones y proyectos en los que se pretenda potenciar dichas motivaciones. Entre las conclusiones obtenidas de este trabajo podemos indicar que los usuarios presentan unas motivaciones semejantes entre ellos, al igual que los familiares, donde las más significativas independientemente al presente o al pasado son: familia, amigos, trabajo y querer mejorar la calidad de vida, por parte de los usuario; y ayudar a la persona a la que acompañan, por parte de los familiares. 2 Considero importante conocer las motivaciones de estas personas ya que podría facilitar su permanencia en intervenciones de larga duración, donde ésta debe ser mantenida durante meses e incluso años, como ocurre en la institución de Proyecto Hombre. PALABRAS CLAVE: Motivación, familiares, drogadicción, Proyecto Hombre, estudio descriptivo. 3 ÍNDICE 1. Introducción….…..…....……..….…..…..…..…..…..…………..………….…….….........…….....5 2. Marco teórico….…..….…..….…..….………..….…..…..….….…..………..….......……………..7 2.1. Teorías motivacionales.……….…..…..…….….…..………..……..……....…..….…….7 2.1.1. Teoría de la atribución.…..…….……….….…...….…….….……..…………..7 2.1.2. Teoría de la jerarquía de las necesidades..….…..…..…..…..…..…..……….…8 2.1.3. Teoría de las expectativas.….…..……….….….…..….….…….…..………….8 2.1.4. Teoría ERG..……….….…..……..……………..…………...……..……...…...8 2.2. La motivación en drogodependencia..….…..….…….……..….….…..…..……….….…9 2.2.1. La motivación es una clave para el cambio..………….…..….….…………….9 2.2.2. La motivación es multidimensional..….….…..….….…..….…..……...…...….9 2.2.3. La motivación es dinámica y fluctuante....…….….….……..….….……..…....9 2.2.4. Lo motivación es influenciada por las interacciones sociales.……..…...……10 2.2.5. La motivación se puede modificar....….….…..….…….………………..……10 2.2.6. Modelo transteórico de las etapas de cambio...….…..……………...….…….10 3. Objetivos del estudio….….…..…..….….…....…….….…..…..….………..…...…..………..…..11 4. Focos y/o hipótesis….…...….….…..…..….…..…..….…..…..….…..…………….……..…..….12 5. Metodología…………..…..….…..…..…..….…..…..….…..…....……………….…..…….....….13 5.1. Entrevista sobre las motivaciones..………..……..….….….…..….…..….….…...……13 5.2. Cuestionario sobre las motivaciones para los usuarios y familiares (anexos 2 y 3)…...14 6. Recursos…...….…..…..…..….…..…...….......……….……….……..…….…..……….…..……15 6.1. Recursos humanos….….….…..….……………..….….….…..….….….…..………….15 6.2. Recursos materiales…..……..….…..….…..….…..….…..….…..…….…………...…..15 7. Resultados obtenidos y discusión de los mismos….…..….…..….………….………………..….16 7.1. Resultados de las entrevistas a los usuarios y discusión de los mismos……………….16 7.2. Resultados de las entrevistas a los familiares y discusión de los mismos……………...23 7.3. Análisis de las entrevistas….….…..…..….….…..…….….…….…..….…..….…..…...28 7.3.1. Tabla consensuada a partir de las entrevistas a los usuarios en relación al pasado-presente….….…..….……….….…...….….….….….….….…..……….…..….…..….……28 7.3.2. Tabla consensuada a partir de las entrevistas a los familiares en relación al pasado-presente….….…..….….…...….….…....….……….….…..….….…..….…….…..………..30 8. Conclusiones….…..….…..…..…..…..…..….…..….…..….……….………...…..….…..……….31 9. Bibliografía….…..….…..…..………..….…..…..….……….…...…..…..…….….…..………….33 10. Mi aprendizaje en el grado..….…..…..……..….………….….…..…..….…..………….……...37 11. Anexos..….…..….……….…………..……..……………………....…….……………………..39 4 1. INTRODUCCIÓN Hoy en día, el consumo de drogas, legales e ilegales, es un problema de salud pública, nacional e internacional, que ocasiona grandes gastos en materia económica, social, política y moral (Hernández & Scherer, 2008). A fin de conocer el fenómeno, se han llevado a cabo diversas investigaciones con el objetivo de conocer las dimensiones del problema, los procesos de la adicción y las variables que subyacen a la génesis y al mantenimiento de la conducta adictiva (Kuulasmaa, Tunstall-Pedoe, Dobson, Fortmann, Sans y Tolomen, 1994; Lopez, Collishaw y Piha,1 994 y Pardell, 2001). Sin embargo, en lo que respecta a la prevención y tratamiento, la investigación ha sido escasa. Concretamente, con respecto al tratamiento, la motivación cumple un papel fundamental en todas las fases del mismo y apenas conocemos cómo juega su papel. La motivación es concepto indudable en cualquier tipo de intervención, en relación al tratamiento con adicciones ésta se ha encontrado en múltiples programas. Entre los esfuerzos de investigación para el desarrollo de programas de tratamiento, resaltan las intervenciones breves, caracterizadas por ser motivacionales y favorecer en el individuo la elección entre la abstinencia y la reducción del consumo como meta del cambio (Borrá, Fernández, Schiaffino, Borrell, La Vecchia, 2000; Escolà, 2000 e Informe Quiral, 1999). Pero cuando hablamos de intervenciones de larga duración, la motivación debe ser mantenida durante meses e incluso años, como ocurre en Proyecto Hombre.. Hay muchos modelos que subyacen a las intervenciones en la drogodependencia, los modelos de las teorías del aprendizaje, el modelo transteórico de cambio, el modelo cognitivo conductual, el modelo biopsicosocial, etc. Y es en este último en el que Proyecto Hombre se centra y en el cual la motivación corre por dos vías, la psicológica (individual) y la social (contexto). La motivación para el cambio del patrón de consumo en este programa tiene como meta incrementar la disposición de los drogodependientes para cambiar sus hábitos y su estilo de vida e incrementar la probabilidad de que pongan en práctica las habilidades aprendidas una vez acabe el tratamiento. Al respecto, es fundamental la incorporación de un componente que incremente su disposición para asistir y cumplir con el tratamiento, y es ahí donde las familias y/o amigos suelen cumplir un papel fundamental, a parte de la motivación individual. Y es que, en el tema de la intervención en Proyecto Hombre, no sólo el afectado ha de estar motivado durante el proceso, sino también los acompañantes que lo apoyan, y aún así, se desconocen datos motivacionales que impulsen a estas 5 personas a hacerlo. Pero, ¿es importante conocer todos estos aspectos motivacionales? El trabajo con la motivación otorga sus efectos incluso antes de comenzar el tratamiento, según Fuentes-Pila, Calatayud, López y Castañeda (2005) la entrevista motivacional parece ser una herramienta que disminuye la ansiedad, así como la percepción del conflicto frente al síndrome de abstinencia proyectado o experimentado. Aumenta la motivación positiva y disminuye la incertidumbre como elemento de máximo estrés frente a la decisión de paso al acto. Esta está basada en el Modelo de la entrevista Motivacional (Miller y Rollnick, 1999), que se centra en el análisis y el abordaje del tema de la motivación hacia el tratamiento, reconsideración de la importancia del estilo del terapeuta en el manejo relacional con los pacientes adictos, etc. Pero aún mucho antes de dar el paso para comenzar una intervención, la motivación se encuentra ya envuelta; Prochaska y Diclemente (1994) consideraron que en el proceso del cambio había 5 estadios: pre-contemplación, contemplación, preparación, acción y mantenimiento, y en todas estas fases está involucrada la motivación. Por ejemplo, en la fase de contemplación un padre puede estar planteándose dejar el alcohol debido al nacimiento de su hija. De hecho, si lo analizamos desde el opuesto según Sanz, García, Victoria, Casares, Llácer y Martín (2004) algunas variables que inciden negativamente en conseguir la abstinencia son: escasa motivación, falsas expectativas de éxito sin esfuerzo y no ajustarse a la hora de la intervención. Al carecer de la motivación suficiente se cae en el riesgo de elaborar rápidamente pensamientos del tipo “no es tan importante dejar de beber”, “dejar todo es muy difícil”... por lo que resulta frecuente abandonar prematuramente. Por todo ello, dada la importancia de la motivación en el proceso de cambio, el presente trabajo se centra en conocer cuáles son las motivaciones de los usuarios y sus familiares que llevan a querer cambiar sus vidas accediendo a éste proyecto y permaneciendo en él una vez lo han comenzado. Conocer esta información puede ayudar en un futuro a potenciar motivos eficaces en personas cuyas esperanzas están apagadas y poderles dar otra oportunidad para que cambien sus vidas. 6 2. MARCO TEÓRICO La motivación no puede entenderse como algo que se tiene sino más bien como algo que se hace. Implica reconocer un problema, buscar una forma de cambiar, y entonces comenzar y mantener esa estrategia de cambio(Miller, 1995) En su afán por comprender la actividad humana, la Psicología ha asignado a la motivación el cometido de explicar las causas del comportamiento. Entre los procesos psicológicos básicos, tal vez sean los motivacionales los que se presentan más estrechamente vinculados con la acción, con independencia de que el marco teórico adoptado sea conductista, cognitivo o dinámico (Barberá y Mateos, 2000). De hecho, la asociación entre explicación causal (motivación) y efecto resultante (conducta) ha generado, con frecuencia, un cierto confusionismo, que se explicita en la 'circularidad' presente en bastantes definiciones psicológicas, en las que el concepto de motivación se infiere a partir de las conductas que deberían explicarse apoyándose en él. La crítica a la explicación circular plantea que una teoría científica debe definir los estados (necesidades, deseos, impulsos, incentivos) que se postulan como motivos del comportamiento con independencia de las actividades que se pretenden explicar (Wise, 1987). A lo largo del siglo XX, la Psicología ha desarrollado múltiples teorías de la motivación, de manera que para poder tener una visión de conjunto sobre las tendencias dominantes es necesario introducir algún criterio ordenador. En fechas recientes, Garrido ha analizado las principales confrontaciones en la representación del comportamiento humano, a través de polaridades referidas a 'libre voluntad versus determinismo', 'anticipación de metas versus mecanicismo' o 'el sujeto como sistema auto-regulador versus la metáfora del individuo-máquina'. La forma concreta en que se ha resuelto cada una de las confrontaciones ha ejercido una notable influencia en el desarrollo de la psicología motivacional (Garrido, 2000). 2.1. TEORÍAS MOTIVACIONALES 2.1.1. Teoría de la atribución Defendida por Heider, señala que los resultados tanto positivos como negativos son atribuidos a factores internos y externos, que a su vez pueden ser estables o no. En función de la atribución que se realice de un resultado, se producirán una serie de sentimientos de orgullo, satisfacción y grandes expectativas (y por tanto aumento de motivación) o sentimientos de insatisfacción y pobres perspectivas de futuro (que conllevan a la pérdida de la motivación). 7 2.1.2. Teoría de la jerarquía de las necesidades Formulada por Maslow, defiende que, si bien todas las personas quieren conseguir cosas, el deseo respecto a cada una de ellas varía en cada momento, y suele haber alguna que se desea con especial intensidad. 1. Necesidades fisiológicas: Vinculadas a la supervivencia del sujeto (comida, bebida, sueño, hogar). 2. Necesidades de seguridad: Protegerse contra las amenazas y buscar un cierto grado de estabilidad en la vida.. 3. Necesidades sociales: Amistad, afecto, aceptación e interacción con otras personas. 4. Necesidades de estima: Reconocimiento propio y externo. 5. Necesidades de autorrealización: Consistente en hacer aquello para lo que cada persona está especialmente capacitada. 2.1.3. La teoría de las expectativas El autor más destacado de esta teoría es Vroom (Vroom, 1964), pero ha sido completada por Porter-Lawler (Porter y Lawler, 1968). Sostiene que los individuos como seres pensantes, tienen creencias y abrigan esperanzas y expectativas respecto a los sucesos futuros de sus vidas. La conducta es resultado de elecciones entre alternativas y estas elecciones están basadas en creencias y actitudes. 2.1.4. La teoría ERG Clayton Alderfer, a raíz de la teoría de las necesidades de Maslow, crea la teoría ERG, que afirma que hay tres grupos de necesidades básicas: existencia, relación y crecimiento. •La existencia: Requerimientos de existencia material, que incluyen los conceptos que Maslow consideró como las necesidades fisiológicas y de seguridad. •La relación: Deseo constante de mantener relaciones interpersonales. Para ser satisfechos, los deseos sociales y de estatus necesitan una cierta interacción con otras personas y se relacionan con lo que Maslow denominaba la necesidad social y el componente externo de 8 estima. •El crecimiento: Es el deseo intrínseco de desarrollo personal, que incluye el componente intrínseco de la estima y las características incluidas en la autorrealización. 2.2. LA MOTIVACIÓN EN DROGODEPENDENCIA En el tratamiento de abuso de sustancias, la motivación del cliente para cambiar ha sido con frecuencia el enfoque de interés clínico y de frustración. La motivación ha sido descrita como un prerrequisito para el tratamiento (Beckman, 1980). Del mismo modo, la falta de motivación se ha usado para explicar el fracaso de los individuos para empezar, continuar, cumplir con, y tener éxito en el tratamiento (Appelbaum, 1972; Miller, 1985b). Hasta hace poco, la motivación se consideraba como un rasgo o disposición estática que un cliente o bien tenía o carecía (Miller y Rollnick, 1991). 2.2.1. La motivación es una clave para el cambio Dentro de este punto de vista humanístico, la experiencia del individuo del centro de sí mismo, es el elemento más importante para el cambio personal; un proceso de auto-realización que impulsa el comportamiento dirigido a las metas para aumentar esa misma individualidad (Davidson, 1994). En este contexto, la motivación se redefine como con propósito intencional y positiva; dirigida hacia los mejores intereses de uno mismo. Es la probabilidad de que una persona entrará, continuará y se comprometerá con una estrategia específica de cambio (Miller y Rollnick, 1991). 2.2.2. La motivación es multidimensional La motivación abarca todas las urgencias y deseos internos que sienten los clientes, las presiones externas y las metas que influencian al cliente, las percepciones sobre los riesgos y los beneficios de comportamientos para consigo mismos y las apreciaciones cognoscitivas de la situación (Miller, W, 1999). 2.2.3.. La motivación es dinámica y fluctuante La motivación es un estado dinámico que puede fluctuar con el tiempo y en relación con distintas situaciones, en lugar de ser un atributo personal estático. Varía en intensidad, vacilando entre las respuestas a las dudas y aumentando mientras éstas.. En este sentido, la motivación puede 9 •Bolígrafo para coger notas. •Grabadora de voz para tener una recogida de información más exacta. •Habitación donde realizar la entrevista de forma privada y cercana. •Dos sillas, una para el entrevistado y otra para el entrevistador. 7. RESULTADOS OBTENIDOS Y DISCUSIÓN DE LOS MISMOS 7.1. RESULTADOS DE LAS ENTREVISTAS A LOS USUARIOS Y DISCUSIÓN DE LOS MISMOS 7.1.1. Entrevista 1 En esta primera entrevista encontramos a un joven de 27 años que se encuentra en la fase de Acogida, en el nivel de Orientación. Es la tercera vez que está en el programa, llevando esta última una duración de 2 meses. El chico en cuestión se vio tan mal en un momento dado que decidió venir a Proyecto Hombre para poner fin a la vida que llevaba. Es un pilar fundamental para él es la relación en pareja, pues la otra gran motivación que le hizo dar el paso, fue luchar por no perder a su pareja, pues por culpa de la droga ya perdió otra y lo pasó fatal. Son semejantes las motivaciones que lo mantienen en el centro a sus motivaciones de entrada, pues son en basa a las relaciones personales: su principal deseo y por lo que lucha día a día es formar una familia y ver a su familia feliz. Si no hubiera venido a Proyecto, asegura, seguiría consumiendo, pero gracias al paso que dio ahora tiene metas y sueños que cumplir. Considera muy importante su familia, por ello quiere luchar y conseguir solucionar los problemas con sus hermanos, los cuales están muy decepcionados. Sabe que tiene mucho trabajo por delante hasta conseguirlo y que no será fácil, pero el sentimiento de culpa y el querer ganarse la confianza y el amor de su familia le hacen más fuerte y no piensa rendirse. 16 7.1.2. Entrevista 2 Chico de 19 años que se encuentra en la fase de Acogida, concretamente Orientación llevando una duración de 2 meses. Antes de llegar al centro no tenía motivaciones, vino porque su psiquiatra se lo mandó. En un principio no se lo tomaba en serio, pues no quería estar aquí, pero ahora ha descubierto que haciendo las cosas bien se siente más liberado y quiere luchar por ver felices a sus padres y por ser un buen tío para el sobrino que está apunto de llegar, motivo que le hace permanecer aquí día tras día y tener fuerzas para terminar lo mejor y lo más rápido posible. El entrevistado tenía y tiene las mismas expectativas vitales: estudiar, irse a la armada y llevar a cabo un proyecto que diseñó hace un tiempo. Aunque lleve poco tiempo, es significativo el cambio en sus relaciones: antes, tanto con su familia, como con sus amigos, se basaban en la mentira, en conversaciones superficiales, en hacer ver que nada importa… para él las relaciones no tenían valor, sin embargo y a día de hoy, hay mayor comunicación y de calidad, donde lo más importante es la sinceridad y la confianza. Da una gran importancia a sus amigos, pues los siente como un verdadero apoyo. 7.1.3. Entrevista 3 Hombre de 34 años que se encuentra en el nivel Intermedio de la fase de Acogida, llevando en el programa 2 meses. Éste usuario además de tener problemas de consumo presenta trastorno de la bipolaridad. Vino a realizar el programa porque se vio en un callejón sin salida, lo perdió todo, tanto en cuanto a las relaciones personales como a lo material y no quería seguir así. Considera que su mayor problema lo tiene en el cerebro, y por ello vino al centro y continúa en él, pues piensa que al “curar su cabeza”, el problema del consumo desaparecerá. También desea recuperar todo lo que tenía antes (casa, pareja, trabajo, amigos...) Cuando aún no conocía el programa pensaba en lanzarse a la calle y vivir de ella, no se valoraba ni se tenía estima a sí mismo, de hecho, hacía lo posible para quedarse sin nada y obligarse de este modo a vivir en la calle. Gracias al gran paso que dio ahora se valora y tiene expectativas de vida laboral, de ocio y personales, como consolidar su relación de pareja. Siempre le ha gustado conocer gente y entablar relaciones, pero debido a como estaba anteriormente, las relaciones no eran verdaderas, ya que no contaba sus problemas a nadie, además, 17 con su familia la relación era prácticamente nula. Sin embargo poco a poco hay más relación con los padres y hermanos, además tiene total confianza con sus amigos y pareja, con los que puede hablar de cualquier tema y mostrarse tal y como es. 7.1.4. Entrevista 4 Usuario de la fase de Reinserción, concretamente en el nivel A, con un tiempo de permanencia en el programa de un 1 año y 3 meses. El siguiente entrevistado quería cambiar de vida porque no era feliz con la que llevaba pues la droga le hizo perder su casa, sus amigos y dejar de lado a su familia. Ésto, querer ver feliz a su familia y disfrutar de sus sobrinos fueron los motivos por los que vino hasta las puertas de Proyecto Hombre. Hoy en día y tras más de un año, sigue en el centro por lo orgulloso que se siente del gran cambio que ha dado y de los logros conseguidos con respecto a las relaciones personales; además, gracias al programa ha conseguido un trabajo y ahora tiene muchas metas y proyectos en mente por los que luchar. Antes de entrar en el centro pasaba los días en la calle y piensa que de haber seguido así, sus días habrían terminado. En contraste con dicho anteriormente, ahora tiene grandes metas como independizarse, comprarse una moto, seguir trabajando, encontrar una pareja y formar una familia, etc., en definitiva, vivir una vida lejos de la anterior, con hábitos saludables y rodeado de gente que le quiera. En referencia a las relaciones personales presenta un gran cambio ya que con anterioridad al programa, era una persona que pasaba sus días sola, no tenía amigos, a su familia la utilizaba para conseguir dinero y además perdió a su pareja; pero encontramos el lado opuesto en la actualidad, donde su familia y amigos -los cuales ha conocido a raíz de estar en el centrojuegan un papel muy importante en su felicidad. 7.1.5. Entrevista 5 Joven de 28 años que se sitúa en Reinserción B, llevando en la actualidad 2 años de permanencia en el programa. Encontramos un único motivo que hizo venir al entrevistado a éste centro: ser un ejemplo 18 para el hijo que estaba esperando. Hoy en día a éste motivo añade otros como lo bien que está con su familia y amigos, además de sentirse genial consigo mismo. Encuentra motivaciones en cuanto a las relaciones personales debido al gran cambio que ha conseguido en referencia a las bases de las mismas. Antes de llegar sus relaciones eran tóxicas, basadas en el engaño, las discusiones e incluso la violencia física, tanto con sus sus padres como con la que por aquel entonces era su pareja, además, por culpa de la vida que llevaba perdió a todos sus amigos; sin embargo ahora todo es diferente, ha construido unos nuevos cimientos para sus relaciones. Ahora son firmes en cuanto a comunicación y confianza. Y lo más importante para él: tiene una preciosa relación con su hijo. Con anterioridad al centro , no tenía otras expectativas que no fueran pensar a quién podía engañar o robar para consumir. Es destacable el hecho de que asegure que si su ex pareja no se llega a quedar embaraza, él habría seguido con esa vida, pero gracias a este gran acontecimiento y a su valiente decisión de dar el paso hasta aquí, se encuentra con muchas ganas de disfrutar de su familia -especialmente de su hijoy con expectativas profesionales. Por todo esto, nuestro entrevistado muestra la gratitud que siente hacia Proyecto Hombre, garantizando que cuando termine seguirá como voluntario para ayudar en lo que pueda. 7.1.6. Entrevista 6 Hombre de 50 años que se sitúa en la fase de Reinserción A, llevando un total de 2 años en el programa de deshabituación de drogas y crecimiento personal. El presente entrevistado vino obligado por sus padres, pues él no creía tener problemas de consumo, pensaba que sus problemas eran consecuencia de algo que hizo en su pasado y que era irremediable. Aún así era consciente de lo mal que estaba pero no quería cambiar esa situación, al contrario, quería agravarla, llegando incluso a un intento de suicidio. Tras su paso por el programa y al ver que siempre hay alguien dispuesto a tender un mano, ha encontrado las ganas de vivir, valorando la gestión de sentimientos que ha aprendido a hacer y que le da ganas de seguir en el camino. Además se siente motivado al ser consciente de los logros obtenidos como el recupero de la higiene íntima. Sueña con montar su propio negocio e independizarse, lo cual muestra lo motivado que está en comparación a su situación en el pasado, donde no quería vivir. Otro de sus logros ha sido entablar la relación con una hija con la cual había perdido el 19 contacto, ésto le impulsa a ser feliz y a comprometerse en cuidar la relación día a día. Si hay algo a lo que debe poner mucho empeño es al tema de las relaciones sociales. Me comenta que no tiene amigos porque le cuesta mucho salir a la calle y relacionarse, le gusta estar solo. Apreciamos muy poca diferencia en cuanto al antes y al después en las relaciones personales ya que sigue con miles de inseguridades que le crean ideas irracionales, pues tiene la creencia de que todos lo juzgan por su pasado. Me comenta que ésta dificultad para entablar relaciones le ha llevado alguna que otra vez a replantearse dejar el programa. 7.1.7. Entrevista 7 Hombre de 44 años que se encuentra en la fase de Reinserción C, con una duración en el programa de 2 años y 3 meses. Su familia y una sentencia judicial fueron los motivos por los que el entrevistado llegó a Proyecto Hombre. La sentencia tenía un gran peso en aquel entonces, pero en poco tiempo se olvidó de ella, pues abrió los ojos ante la necesidad de un cambio en su vida. En la actualidad tiene un puesto de trabajo que desea mantener, una familia que le apoya y a la que no piensa defraudar y una gran calidad de vida, pues ha ganado en confianza, autoestima, personalidad y honestidad… y es por todo lo que ha logrado por lo que sigue tras más de 2 años en el programa. Volvemos a encontrarnos ante unas nulas expectativas de vida en el pasado, frente a metas profesionales y familiares en el presente, las cuales le dan fuerza para seguir adelante. Éste sujeto considera a la familia y amigos como los principales pilares en su proceso, y me comenta el gran cambio que ha dado en cuanto a la calidad de estas relaciones: donde antes había engaños, conveniencias e indiferencia, ahora hay muy buenas relaciones basadas en la escucha, el apoyo, la asertividad, la sinceridad, etc. 7.1.8. Entrevista 8 Joven de 29 años que se encuentra a dos días de pasar a Reinserción C. Lleva haciendo el programa 2 años y 2 meses. Antes de acceder al centro comparaba la situación en la que estaba con la vida que tenía antes, y quería volver a ser feliz, quería dejar ese mundo porque sino “se quitaría del medio”. 20 De este modo llegó al centro dándose una última oportunidad, movido, principalmente, por su hija, la cual en aquel entonces tenía 3 años y no había disfrutado de ninguno de sus momentos: no la vio dar su primer paso, no escuchó su primera palabra… pues nunca estaba presente físicamente, y si lo estaba era drogado o con una gran carga de culpabilidades que no le dejaba disfrutar. Además quería reforzar su relación en pareja, con sus padres y amigos. Gracias a las motivaciones pasadas que hicieron que viniera hasta el centro, hoy en día tiene otras relacionadas con los logros obtenidos, pues esta muy feliz con su estilo de vida y con la preciosa relación que tiene con su hija, su pareja y su familia, personas sin las cuales, no sabría dónde estaría en este momento. En cuanto a sus expectativas pasadas y presentes encontramos diferencias significativas: antes su única expectativa era organizarse para conseguir consumir; a día de hoy tiene metas de mejorar en todos los aspectos de su vida, tanto profesionalmente, como personalmente o con las relaciones, además quiere seguir, sin lugar a dudas, con esta nueva vida. Para él, el cambio que ha dado en cuanto a las relaciones es muy importante, pues son su motivo principal para haber llegado hasta aquí. Dicho cambio es tal que ha pasado de tener relaciones basadas en la mentira, el machismo, la vergüenza y las infidelidades, a relaciones transparentes donde se muestra tal y como es. A pasado de no tener amigos a recuperar grandes amistades de la infancia; a pasado de no atreverse a darle un beso a su hija a crear una hermosa relación; a cambiado los engaños e infidelidades hacia su pareja por respeto, amor y comprensión; además tiene muy buena relación con sus padres, donde la comunicación es fundamental. 7.1.9 Entrevista 9 Chico de 31 años que se encuentra en Precomunidad, dentro de la Acogida. Lleva 8 meses en el centro, 5 de los cuales se encontraba en el Programa Nocturno en lugar de en el Base. Los principales motivos por los que llegó al centro fueron: dejar de drogarse y salvar así su matrimonio, pues era consciente de que si seguía de ese modo, su mujer lo dejaría; tal día como hoy desea, antes que nada, “curarse”, pues considera su problema de adicción como una enfermedad; además quiere demostrar a los demás y a sí mismo que puede conseguirlo y, de este modo, no fallar a ninguna de las personas que quiere. Unos 3-4 meses antes de entrar en el programa, no tenía expectativas de vida, lo único que pensaba era en cómo organizaría su día para poder consumir; en contraste con la actualidad, que sueña en formar una familia y con llegar a quererse así mismo, viviendo una nueva vida en la que todo lo malo quede atrás. 21 Si hablamos ahora de las relaciones personales, el entrevistado no sentía empatía por nadie, perdió todos sus amigos y no hacía más que discutir con su mujer y familiares. En cambio, hoy sus relaciones se basan en la comunicación, comentándome que a veces se agobia porque nunca le ha gustado “que sepan de su vida privada”, y en Proyecto Hombre tiene que comunicarlo todo; a parte de ésto, ha recuperado amigos de la infancia y ha conseguido tener una relación con sus padres y hermana como nunca antes, donde se ve como una verdadera familia y se siente muy orgulloso de ello. 7.1.10. Entrevista 10 Hombre de 42 años que lleva 15 días en el centro, por lo cual se encuentra en Orientación. El entrevistado me hizo saber que había estado en otro centro de deshabituación a las drogas durante 2 años de donde consiguió salir rehabilitado. Pasó 10 años de buena vida, con trabajo, amistades sanas… y volvió a recaer; tras 3 años de consumo decide acceder a Proyecto Hombre. Llegó al centro pidiendo ayuda porque había recaído en el consumo de drogas y no era capaz de salir de él por sí mismo. Quería volver a tener lo que un día consiguió. No tenía expectativas de vida debido a que se encontraba muy mal, pero desde que está en el centro desea recuperarse a nivel emocional y psicológico, además también le gustaría averiguar por qué cayó de nuevo en el consumo. Considera importante su permanencia en el programa porque precisa mejorar sus relaciones sociales, pues con sus amigos tiene buena relación, con sus padres y hermanos necesita aún tiempo para mejorarlas, pero en cuanto a conocer gente y relacionarse siente mucho miedo debido a juicios que se hace sobre lo que piensan de él. 7.1.11. Entrevista 11 Chico de 25 años que acaba de llegar a la Acogida de Vélez Málaga, tan solo lleva 2 días. Es por esta razón, que todas las preguntas realizadas tienen respuestas en presente, pues en solo dos días no se producen cambios significativos. Es muy curioso tener la oportunidad de realizar esta entrevista, pues debido al poco tiempo que lleva en el centro encontramos muchas diferencias en cuanto a las entrevistas realizadas anteriormente. Ha venido al centro por complacer a su hermana y a su madre, pero él no cree tener 22 problemas de consumo, solo una baja autoestima. En cuanto a sus expectativas le gustaría trabajar en la mecánica y dejar de trabajar en la restauración pues le carga mucho. Considera que trabajando de camarero no vive para él, sino para servir a los demás, y es éste sentimiento, mas el aburrimiento que le causa y estar en un ambiente propicio, lo que hace que beba; además le gustaría sacarse el graduado. Lo que nos cuenta sobre las relaciones es positivo, en relación a su familia, amigos y otro tipo de relaciones. 7.2. RESULTADOS DE LAS ENTREVISTAS A LOS FAMILIARES Y DISCUSIÓN DE LOS MISMOS 7.2.1. Entrevista 1 Madre del usuario de la entrevista número uno y tiene 54 años. Lleva acompañando a su hijo en este centro 2 meses. Vino para apoyar a su hijo y ayudarlo en lo que fuera posible. En la actualidad sigue haciendo el programa con él porque, quiere que su hijo termine honestamente, para conseguir tener una nueva vida y que sea feliz, que no solo venga a “pasar el rato y llevarse un título”, sino que tenga aprendizajes significativos y sea una persona responsable. Antes de llegar a Proyecto Hombre no tenía visiones hacia el futuro, estaba muy mal porque pensaba que era la culpable de la situación que tenía su hijo. Hoy en día tiene expectativas de futuro pero todas con respecto dicho sujeto, pues él es quien necesita ayuda ahora mismo, y aunque quiera a todos sus hijos por igual, ahora es momento de ayudarlo a él para poder verlo haciendo su vida feliz. Tenía y tiene las mismas relaciones , dato cambiante en cuanto a los usuarios ya que éstos, en la mayoría de los casos, comienzan de 0 junto al programa en cuanto a las amistades. Considera que tiene buena relación con sus 4 hijos, siendo más especial con el mayor y con el pequeño, ya que tienen formas de pensar y caracteres muy semejantes. Me comenta que con el hijo al que acompaña tiene demasiada comunicación, pues hay momentos en los que le gustaría no pensar y estar tranquila pero su hijo quiere hablar, ya que en el centro le dicen que no se calle nada, y él se lo toma al pie de la letra. En cuanto a sus amigos, tiene muchos conocidos con los que pasar el tiempo, por otra parte tiene sus amigas íntimas a las que ahora mismo ve poco porque está muy ocupada con su hijo y la 23 casa, pero son muy buenas amigas con las que se siente totalmente libre apoyada. Con su marido tiene buena relación pero piensan de manera diferente, además le gustaría que se implicara más en el programa, pues es ella la que pasa las 24h del día junto a a su hijo y se siente sola y cansada. 7.2.2. Entrevista 2 Mujer de 48 años, madre del usuario entrevistado en segundo lugar. Lleva 2 meses acompañando a su hijo en el programa. Nos volvemos a encontrar ante motivaciones de entrada y permanencia en Proyecto Hombre que poco tienen que ver como su persona como individuo con deseos y necesidades propias, pues todo gira en torno a él, como si ella no fuera otra participante en el programa con su propia realidad. Cuenta que tenía que encontrar una solución para su hijo y el psiquiatra les dijo que vinieran aquí, en la actualidad deposita mucha esperanza en su hijo ya que va notando cambios en él. En cuanto a sus expectativas de vida pasadas, la entrevistada estaba realmente mal, lo que estaba afectando su salud mental. En lo único que pensaba era en la forma de ayudar a su hijo, replanteándose dejar el trabajo para así pasar más tiempo con él… cosa que finalmente llevó a cabo. No le gusta ponerse metas a largo plazo, pero a corto plazo ve el futuro de forma positiva, debido a que desde que se encuentra en Proyecto Hombre tiene esperanza y está tranquila. Sus relaciones sociales son las mismas en el presente y en el futuro, pero es cierto que ahora, con respecto a sus amigos o familiares externos, tiene una relación más fría debido a que dedica mucho tiempo a su hijo, tu trabajo y a cuidar de sus padres. Comenta que a raíz de los problemas de su hijo, la familia estaba en constante tensión. En la actualidad busca apoyo en sus amigos y familiares, pues necesita sentirse arropada por ellos. 7.2.3. Entrevista 3 Mujer de 69 años de edad, madre del entrevistado número 3. Lleva en 2 meses. Vino porque su hijo se lo pidió, pero ella ni tan si quiera sabía que su hijo consumía, se enteró cuando llegó al centro, de modo que nada la motivó a llegar a estas puertas. En cambio hoy, su motivación es ver a u hijo “curarse” y que se sienta bien y seguro, no quiere verlo sufrir, pues con su sufrimiento ella lo pasa peor si cabe. 24 Es un dato curioso, que aunque lleve 2 meses en Proyecto Hombre, no sea capaz de hablarme de expectativas pasadas y presentes, solo comenta que esta muy mal y ve la vida sin salidas. Desea con todas sus fuerzas salir adelante y poder ayudar a su familia y a los demás, en la medida en la que le sea posible. Al igual que en las expectativas, a la hora de hablar de relaciones personales, la entrevistada solo habla en presente: no se entiende con su marido porque él pasa de todo y se toma las cosas a risa, cosa que a ella le molesta pues le gustaría que se implicara más, que se interesara por su hijo y sea partícipe en el programa. Muestra una gran carencia afectiva en cuanto a la relación con su marido. He de resaltar que ésta fue la entrevista donde más debilidad encontré. La señora a la cual entrevisté no paraba de llorar y tanto en su expresión como en sus palabras veía tristeza y desesperanza. 7.2.4. Entrevista 4 Padre del entrevistado 6, por lo que lleva en el centro algo más de 2 años, de 57 años de edad. Su principal motivación para llegar hasta las puertas del centro fue su hijo, el cual reconoció que tenía un problema y pidió ayuda. A partir de ese momento se pusieron en disposición a ayudarlo tanto él como su mujer, en todo aquello que estuviera en sus manos Es a continuación donde por primera vez encontramos motivaciones en un familiar independientes a la persona a la que acompañan, pues comenta que Proyecto Hombre para él es vida, oxigenarse y alejarse de lo cotidiano, estar en contacto con personas que tienen los mismos problemas o similares a los que tenía y/o tiene. El paso por dicho centro le ha servido como un punto de unión para reforzar los lazos familiares, como la relación de pareja, la familiar, etc., pues aunque considere que siempre ha tenido buenas relaciones, gracias al programa ahora son de mayor calidad. Cree igualmente, que nunca se debe dejar de lado una relación porque ya esté afianzada, pues es algo que hay que trabajar día tras día. Demuestra gran gratitud con sus palabras hacia la institución en la que está inmerso, y lo reafirma al decir que piensa seguir en Proyecto Hombre tras la graduación de su hijo. En el pasado veía un futuro difícil pues sabía que su hijo necesitaba ayuda y tenía que tomar alguna decisión, pues sino caerían en el riesgo de contaminar las relaciones con sus demás hijos, y eso era algo que ni su mujer ni él iban a consentir, por lo que le dieron un ultimátum: o cambiaba o 25 la tierra y querer cambiar su realidad. En referencia al presente, la familia es la razón por la que permanecen en el centro, debido a que quieren recuperar su confianza, mejorar la comunicación, o quieren -dependiendo de cuanto tiempo lleven en el centroseguir con el bienestar que han conseguido. En cuanto a los familiares de los usuarios, su motivación principal es ayudar a la persona a la que acompañan, apoyarla para que deje a un lado la vida que llevaba y puedan verla feliz en el camino de una nueva realidad. Si echamos un vistazo a la cuestión de los amigos, vemos que para los usuario es fundamental. Existe el contraste de que en el pasado no tenían -o si tenían eran amigos de consumo-, y en Proyecto Hombre hacen una trabajo incesante por crear nuevas y buenas amistades. Es fundamental para su proceso tener amigos, pues gracias a ellos hemos visto que se sienten respaldados, son personas a las que le pueden confiar sus miedos, preocupaciones o sus momentos más felices. Además son una vía de escape a la cotidianidad, comparten aficiones, etc., que finalmente contribuyen a la permanencia de los chicos en el programa. En cuanto al trabajo es una variable motivacional que todos o casi todos mencionan, pues tienen expectativas de independizarse, de formar familias… para lo que necesitan una base económica; igualmente desean sentirse realizados haciendo algo que les guste o por lo que se sientan orgullosos, además, algunos tienen sueños de emprender su propio negocio. Otra de las respuestas más significativas obtenidas en las entrevistas es la de obtener una mejor calidad de vida. En el pasado algunos de los usuarios no tenían higiene personal, pasaban sus días en la calle e incluso alguno vivía o tenía pensado vivir en ella; otros perdieron a seres queridos, sus casas, la capacidad de raciocinio… se vieron en situaciones extremas que les hicieron llegar hasta aquí. Debido al gran paso que dieron accediendo a las puertas del centro, hoy en día quieren seguir consiguiendo logros, recuperando aquello que perdieron y mejorando como personas. Hemos podido ver la evolución de la motivación, cómo cambia en relación a la duración que lleven en el programa y según los logros personales que hayan conseguido. Otro dato curioso es la variabilidad de la motivación en función a la edad que tenga el 32 entrevistado, independientemente de si es usuario o familiar. Mencionar que, mediante las entrevistas realizadas, he podido apreciar cómo los familiares, en general, no muestran motivaciones en cuanto a sus intereses personales, sociales, profesionales, etc., sino que las ganas de luchar que muestran son en relación a la persona que acompañan y su bienestar. Al mismo tiempo queda demostrado que hay veces que los usuarios no vienen pidiendo ayuda porque se sientan motivados para ello, sino porque se vean obligados por medidas judiciales, médicas o familiares pero en cada uno de los casos a los que nos enfrentamos podemos ver cómo tras un tiempo de adaptación, los usuarios se convencen de que el cambio es necesario y es entonces donde descubren las motivaciones que les hacen permanecer en el programa, lo que afirma que podemos ayudar a la mejora de las motivaciones de los demás. Otras veces no acceden al centro porque lo hayan perdido todo sino por todo lo contrario, como por ejemplo, que haya llegado una persona nueva a sus vidas (como puede ser el nacimiento de un ser querido) y deseen cambiar por ello… hemos comprobado cómo no siempre el motivo por el que piden ayuda es porque hayan tocado fondo, pues no es necesario llegar hasta ese punto para querer cambiar. También creo importante que los familiares tomen conciencia de lo necesario que es crear expectativas y metas en relación a su persona y a nadie más, pues la participación e implicación en el proceso de rehabilitación de su familiar es muy importante, pero ellos también están en el programa y deben mirar por sí mismos, además de este modo, al sentirse motivados, fuertes y con ganas de estar presentes en el día a día, ayudarán indirectamente a la otra persona. 9. BIBLIOGRAFÍA •Antón, A. M., Rodríguez, G. S. (2012). Las teorías sobre la motivación y su aplicación a la actividad física y el deporte. Lecturas: Educación Física y Deportes, Revista Digital, (164), 8-8. •Arnoux, E., Borsinger, A., Carlino, P., Di Stefano, M., Pereira, C., Silvestri, A. (2004). La 33 intervencion pedagogica en el proceso de escritura de tesis de posgrado. Revista de la Maestría en Salud Pública, 2(3), 1-16. •Barberá Heredia, E. (2002). Modelos explicativos en psicología de la motivación. 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Cuando accedemos a la Universidad desde bachillerato, sin haber pasado antes por ciclos de formación u otra carrera, es imposible venir con unas expectativas diferentes a convertirnos en “intelectuales” y profesionales de nuestra futura profesión. Además, esperas una metodología semejante a la de la enseñanza obligatoria, donde el/la profesor/a imparte sus nociones en la materia intentando amoldar tu cerebro a imagen y semejanza de su libro de texto. Centrándonos en nosotros, educadores sociales, todos venimos con muchas ganas de ayudar a los demás. Recuerdo la primera clase en la que varios educadores, pedagogos y psicólogos que serían nuestros futuros profesores, nos preguntaron la razón por la que estábamos allí. Uno a uno respondimos a la pregunta y tengo en la memoria como todos queríamos ayudar a alguien, sin ser conscientes aún de que queríamos ayudarnos a nosotros mismos. Podría hablar sobre conceptos y/o personas como resiliencia, Paulo Freire, segundas oportunidades, educación en valores, “pedagogía Waldorf”, Foucault… pues son aprendizajes significativos obtenidos gracias a la enseñanza iniciativa de algunos de nuestros profesores, que sin duda han tenido una gran influencia en mi manera de ver la educación y la vida en general, además se asemeja a los aprendizajes que esperaba obtener al empezar. Pero he llegado a la conclusión que si alguien me pregunta qué he aprendido en estos cuatro años lo que responderé será: “me he conocido y he aprendido a quererme bien”. Llegué a la Facultad de Ciencias de la Educación queriendo salvar al mundo y he terminado salvándome a mí, reconciliándome con mi niña interior, tomando decisiones que cambiarían mi vida, aprendiendo a amar y a amarme. Todos estos aprendizajes son muy importantes en nuestra labor como educadores ya que, si no nos perdonamos, ¿cómo vamos a intentar que otra persona se perdone?, si no nos valoramos, ¿de qué manera intentaremos que otra persona sí lo haga? Gracias a la carrera de Educación Social estoy preparada para vivir el presente desde el amor y para 37 seguir ayudándome en un futuro, intentando acompañar a otras personas hacia el camino que decidan tomar. 38 11. ANEXOS 11.1. ÍNDICE DE ANEXOS 1. Modelo de entrevista sobre motivaciones..….….…..…..…….…..….….…..….…….….…40 2. Modelo de cuestionario sobre las motivaciones para los usuarios…….….………..….……41 3. Modelo de cuestionario sobre las motivaciones para las familias..….….….……...….….…42 4. Análisis de las entrevistas..….….…..….…………..…...……..….….…..…..…….………..43 4.1. Tabla consensuada a partir de las entrevistas a los usuarios en relación al pasadopresente.….….…..….…..….…….…..……..…..……......……….………………….….…….…..…... ……………………….….….…..….….….…..….…..….…..….….….….….….….….…...…….…43 4.2. Tabla consensuada a partir de las entrevistas a los familiares en relación al pasadopresente.….….…..….…..….…….…..……..…......…..….…..……………....…………..….………... ……..…………..….…..…….…..….….…..….….….….….….…………..….….….….….…….…45 39 1. MODELO DE ENTREVISTA SOBRE MOTIVACIONES Hombre □ Mujer□ Edad: _____ añoss Fecha de realizacion: __ / __ / ____ Fase en la que se encuentra: 1. Acogida □ 2. Comunidad □ 3. Reinsercion □ Estado civil: Solter@ □ Casad@ □ Separad@ □ Divorciad@ □ Viud@ □ Tiempo en meses y/o años que lleva en el programa: PREGUNTAS 7. ¿Cuáles han sido para ti las motivaciones para participar en Proyoecto Hombre? 8. ¿Cuáles son, actualmente, las motivaciones para seguir participando en Proyecto Hombre? 9. ¿Cuáles eran tus expectativas de vida antes de participar en Proyecto Hombre? 10. ¿Cuáles son, en la actualidad, tus expectativas de vida? 11. ¿Cómo eran tus relaciones con los demás antes de participar en Proyecto Hombre? 12. ¿Cómo son, actualmente, tus relaciones con los demás? 40 2. MODELO DE CUESTIONARIO SOBRE LAS MOTIVACIONES PARA LOS USUARIOS Hombre □ Mujer□ Edad: _____ añoss Fecha de realizacion: __ / __ / ____ Fase en la que se encuentra: 1. Acogida □ 2. Comunidad □ 3. Reinsercion □ Estado civil: Solter@ □ Casad@ □ Separad@ □ Divorciad@ □ Viud@ □ Tiempo en meses y/o años que lleva en el programa: NOTA: En las siguientes afirmaciones, selecciona, con una “X”, en la opción con la que más te identifiques, teniendo en cuanta la siguiente escala de opiniones: TD Totalmente en Desacuerdo, D en Desacuerdo, A de Acuerdo, TA Totalmente de Acuerdo. Ítems TD D A TA 1. Llegué a P.H. porque quería cambiar mi vida. 2. Quise venir a P.H. sobre todo por mi familia. 3. Vine a P.H. para encontrarme bien conmigo mismo. 4. Antes de entrar en P.H. no tenía expectativas de futuro. 5. Antes de participar en P.H. no me importaba nada yo mismo. 6. Los planes que tenía antes eran conseguir lo necesario para drogarme. 7. El único futuro que veía era seguir consumiendo. 8. Mi familia no me importaba, a penas teníamos relación. 9. Antes no compartía nada con mis amigos. 10. Antes no tenía comunicación con nadie. 11. Las relaciones se basaban en engaños. 12. Los amigos que tenía antes de venir a P.H. eran negativos. 13. Ahora sigo en P.H. por mi familia. 14. Estoy en P.H. porque quiero tener una vida saludable. 15. Ahora estoy muy bien y quiero seguir así. 16. Me gustaría trabajar. 17. Me gustaría encontrar una pareja. 18. Continúo en P.H. porque quiero vivir feliz y tranquilo. 19. Me gustaría independizarme. 20. Quiero disfrutar de mi familia. 21. Ahora tengo buenos amigos con los que hablo de mis problemas. 22. Ahora tenemos mucha comunicación en mi familia. 23. Con mi familia ha mejorado mucho la relación. 24. Ahora no me hablo con ninguno de los amigos negativos que tenía antes, corté toda la relación que tenía. Muchas gracias por tu participación y colaboración 41