Evaluación de webs de bibliotecas escolares
Abstract
Taller de Evaluación de webs de bibliotecas escolares: 1.- Presentación y debate inicial. 2.- Primera actividad: Evaluación de webs de bibliotecas escolares reales según el modelo de Cremades (2013). 3.- Segunda actividad:Evaluación de webs de bibliotecas escolares reales según el modelo de González y Faba (2014). 4.- Conclusiones.
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XV International Conference on Books, Publishing & Libraries Imperial College London Londres (Reino Unido) 7 julio 2017 TALLER: “EVALUACIÓN DE WEBS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES” IMPARTIDO POR: Raúl Cremades Universidad de Málaga Departamento de Didáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte CONTENIDOS Y ESTRUCTURA: 1.- Presentación y debate inicial (10 min.) -Conceptos esenciales. Definición de web de biblioteca escolar según el Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura (2014). -Necesidad de una web para la biblioteca escolar y posibilidades de evaluación. 2.- Primera actividad (15 min.) Evaluación de webs de bibliotecas escolares reales según el modelo de Cremades (2013). Puesta en común e intercambio de ideas. 3.- Segunda actividad (10 min.) Evaluación de webs de bibliotecas escolares reales según el modelo de González y Faba (2014). Puesta en común e intercambio de ideas. 4.- Conclusiones (5 min.) Reflexiones y puesta en común sobre el uso de instrumentos específicos de valoración a las webs de bibliotecas escolares reales.