Osservatorio sull’euroletto. Analisi interlinguistica e intralinguistica delle varietà giuridiche in contesto UE
Abstract
L'intervento realizzato dalla professoressa Laura Mori dell'Università degli Studi Internazionali di Roma è stato mirato a presentare protocollo di ricerca applicato all'interno del Gruppo di Ricerca europeo "Osservatorio sull'euroletto" da lei coordinato e che vede coinvolti tredici Atenei con la partecipazione di 24 accademici impegnati nell'analisi di 11 casi linguistici. Dopo la presentazione degli obiettivi, corpus e metodologia la docente si è concentrata su alcuni risultati preliminari provenienti dall'analisi, a più livelli linguistici (lessicale, morfologico, sintattico), emersi dal confronto tra versioni italiane di un corpus di direttive UE in euroletto italiano e le rispettive misure nazionali di attuazione in italiano giuridico nazionale. Gli esempi dimostrano l'azione del contatto interlinguistico e di come l'euroletto italiano si configuri a tutti gli effetti come una varietà legislativa oltre frontiera, esito di un continuo processo traduttivo in contesto UE. Si tratta di un lavoro sistematico volto a contribuire al dibattito sulla redazione e traduzione di testi in un contesto plurilingue.
Full text
UNINT.EU
Osse a o io sull’eu ole o.
Analisi in e linguis ica e in alinguis ica
delle a ie à giu idiche in con es o UE.
([email p o ec ed])
Lau a Mo i
Il G uppo di ice ca (2013-2016):
11 lingue UE–13 Uni e si à eu opee –24 accademici
Uni e si à capo- ila:Uni e si à degli S udi In e nazionali di Roma (UNINT)
Uni e si à Pa ne :
•Uni e si à degli S udi di Roma To Ve ga a
•Uni e si à degli S udi di To ino
•E asmus Uni e si ei Ro e dam
•Hein ich-Heine-Uni e si ä Düsseldo
•Ghen Uni e si y
•Ionian Uni e si y
•Ven spils Augus skola
•Uni e si é Pa is Dide o
•Uni e si é de S asbou g
•Uni e si y o Mal a
•Uni e si y o Tampe e
•Uni e si y o Wa saw
P emessa: l’Unione eu opea come luogo
pe la aduzione
L’in e nazionalizzazione del di i o nel quad o
dell’Unione eu opea ha mol iplica o i casi in cui la
aduzione è di enu a obbliga o ia e incolan e, pe
cui mul ilinguismo e aduzione cos i uiscono un
binomio ondan e pe le is i uzioni dell’UE:
il p incipio del mul ilinguismo può esse e ga an i o
e assicu a o solo median e la aduzione da e
e so u e le a uali 24 lingue unionali.
La legislazione comuni a ia de e esse e disponibile ai
ci adini eu opei nella p op ia lingua u a ia, pe non
ischia e di me e e in discussione il p incipio di uni à e
uni e sali à della no ma, si e i a qualsiasi i e imen o
esplici o alla aduzione come ad una ase del p ocesso
legisla i o e qualsiasi menzione all’esis enza di un es o
o igina io di pa enza.
Si ico e piu os o alla inzione di una s esu a comune e
simul anea di ‘ es i pa alleli’, eda i du an e un’ipo e ica
ase di ‘co edazione’.
Tes o- on e eda o (po enzialmen e) in una delle 28
lingue u iciali pe p odu e le al e 27 e sioni
linguis iche ( aduzioni!).
Pe an o il con es o eu opeo si p esen a come un luogo
p i ilegia o pe i le e e sulla aduzione, consen endoci
di analizza e gli e e i del p ocesso adu i o sulle
lingue unionali giu idicamen e iconosciu e come lingue
u iciali e di la o o (Regolamen o n. 1 del Consiglio,
1958).
Domanda di ice ca
Il p ocesso di
s anda dizzazione/no malizzazione/ib idazion
e indo o dalla si uazione di ele a o con a o
in e linguis ico che ca a e izza la edazione e la
aduzione a li ello UE ha de e mina o la
nasci a e lo s iluppo di “ a ie à giu idiche
dell’UE” (po enzialmen e 24)?
Ipo esi di ice ca
Il con a o in e linguis ico che si ealizza nella
p a ica adu i a in con es o UE ha po a o alla
c eazione e di usione di a ian i lessicali,
e minologia, ca a e is iche s u u ali e modelli
di o ganizzazione della es uali à p e e i i.
Eme genza di una mac o- a ie à
(Eu ole o = a ie à legisla i a UE)
Nello spazio sociolinguis ico di ogni lingua
eu opea che i e come lingua di aduzione
unionale può esse si a e ma a una a ie à
giu idica “ol e on ie a” che si a ianca alla
a ie à giu idica nazionale, con la p e oga i a
di esse e l’esi o di una asposizione
in e linguis ica.
L'eu ole o
Eu olèc e (Pa e son, 1982; Go in, 1990) al e na i a più
neu a ispe o a al e p opos e (eu o og, eu obabillage,
eu okaude welsh) s iluppa e pe i e i si in a io modo
a eal à linguis iche UE (ge go all’in e no delle
is i uzioni UE, nel linguaggio gio nalis ico pe i e i si a
no izie lega e alla UE, e c.)
In Mo i (2003-2005-2007-2009) con EUROLETTO si
a e ma il signi ica o di a ie à giu idica a es a a nella
legislazione eu opea.
Analisi quan i a i a sull’i aliano
(Mo i, in co so):
Eu olec Obse a o y
Mul ilingual Co pus
Alla ice ca di esempi iconducibili alle e
di e ici ( empla e) a:
-li ello lessicale
-li ello mo ologico e mo osin a ico (N,
V)
-li ello sin a ico
-li ello es uale
Risul a i p elimina i analisi di 11 case-s udies
( olume p e is o pe inizio 2017).
Domande a cui isponde e in una p ospe i a
in e linguis ica:
- Esis ono ca a e is iche pan-eu ole ali? Oppu e
pan-ge maniche/pan- omanze?
-In al e na i a eme gono di e enze a le
“lingue onda ici” ele lingue di più ecen e
ing esso?
- Esis ono di e enze a es i pe a ea
ema ica ispe o alle poli iche della
legislazione UE (a o ien amen o inglese o
ancese)?
Tan e domande a cui isponde e con l’in en o
di p odu e un la o o sis ema ico (s esso
co pus e me odologia) pe con ibui e al
diba i o sulla edazione e aduzione di es i
in un con es o plu ilingue.
Risul a i a esi:
1) Piano scien i ico:
Con on o e desc izione linguis ica dei es i di
di e i e (eu ole i) e delle misu e nazionali
che le a uano ( a ie à giu idiche nazionali).
2) Piano ope a i o (con a i con DGT e
U ici Nazionali):
Con ibu o alla i lessione sul miglio amen o
degli s anda d quali a i i pe la edazione
legisla i a a li ello UE e nazionale.
S iluppi u u i
Amplia e il con on o A-B includendo anche
co po a di ipo C (legislazione nazionale
indipenden e dal con es o UE).
A (eu ole o) >>>>> B ( a ie à legisla i a di
de i azione UE) >>>> C ( a ie à legisla i a
nazionale)
Relazioni e a asi o izzon ali a le di e se
a ie à giu idiche.
G azie!
Pe aggio namen i:
h p://www.unin .eu/i / ice ca/g u
ppi-di- ice ca.h ml