El Proyecto Pedagógico de “Argento Vivo”: 10 formas de proyectar la teoría en la práctica

183 Vol. 3 (1), Abril 2014, 183-203 ISSN: 2255-0666 El Proyecto Pedagógico de Argen- to Vivo: 10 formas de proyectar la teoría en la práctica. Lucía Casal de la Fuente hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚĚĞ^ĂŶƟĂŐŽĚĞŽŵƉŽƐƚĞůĂƐƉĂŹĂ Resumen ŽŶ Ğů ŽďũĞƟǀŽ ĚĞ ƉŽŶĞƌ ĞŶ ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽ LJ ƚƌĂŶƐŵŝƟƌ ůŽƐ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐ ƉĞĚĂŐſŐŝĐŽƐ ƋƵĞ ŚĞ ƉŽĚŝĚŽǀŝǀŝƌĞŶƉƌŝŵĞƌĂƉĞƌƐŽŶĂĚƵƌĂŶƚĞƵŶĂ ĞƐƚĂŶĐŝĂ ĚĞ ŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ƌĞĂůŝnjĂĚĂ Ă ĮŶĂůĞƐ ĚĞůϮϬϭϯĞŶŵŝůŝĂZŽŵĂŐŶĂ;/ƚĂůŝĂͿƐĞƌĞĚĂĐƚĂ ĞŶĞƐƚĞĂƌơĐƵůŽƵŶƌĞƐƵŵĞŶĚĞůĂƐďĂƐĞƐƋƵĞ ƐƵƐƚĞŶƚĂŶĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽĚĞůĂŽŽƉĞ- ƌĂƟǀĂ^ŽĐŝĂů Argento VivoLJĚĞůĂĮůŽƐŽİĂĚĞ ƐƵƐĞƐĐƵĞůĂƐƐƚŽƐƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐƐĞĐŽŶĐƌĞƚĂŶĞŶ ϭϬĨŽƌŵĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐĚĞŝŵƉůĞŵĞŶƚĂƌůŽƐůŽĐƵĂů ƐĞĞdžƉůŝĐĂĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚĞĂƌơĐƵůŽĞĞƐƚĞ ŵŽĚŽǀĞƌĞŵŽƐĐſŵŽĞƐƉŽƐŝďůĞĂƚƌĂǀĠƐĚĞ ĂĐĐŝŽŶĞƐLJĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞƐƉĞĐşĮĐĂƐĐĂŶĂůŝnjĂƌůĂ ƚĞŽƌşĂƋƵĞĮŐƵƌĂĞŶĞůƉƌŽLJĞĐƚŽƉĞĚĂŐſŐŝĐŽĚĞ ĞƐƚĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂĞŶůĂƉƌĄĐƟĐĂĚĞůĚşĂĂĚşĂĚĞ ůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐŝŶĨĂŶƟůĞƐƋƵĞŐĞƐƟŽŶĂ Palabras clave:ĚƵĐĂĐŝſŶ/ŶĨĂŶƟůĂůŝĚĂĚĚĞ ůĂƚĞŶĐŝſŶ^ĞƌǀŝĐŝŽƐĚĞƚĞŶĐŝſŶĂůĂ/ŶĨĂŶĐŝĂ WƌŽLJĞĐƚĂƌdĞŽƌşĂĞŶ WƌĄĐƟĐĂWƌŝŶĐŝƉŝŽƐWĞĚĂ- ŐſŐŝĐŽƐ/ŵƉůĞŵĞŶƚĂĐŝſŶĚĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſ- ŐŝĐŽ Fecha de recepción: 09-04-2014 Fecha de aceptación: 12-04-2014 The pedagogical Project of Argen- to Vivo: 10 ways to cast the theory into the practice. Lucía Casal de la Fuente hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚĚĞ^ĂŶƟĂŐŽĚĞŽŵƉŽƐƚĞůĂ^ƉĂŝŶ Resumen tŝƚŚƚŚĞŐŽĂůƚŽƉƵďůŝĐŝnjĞĂŶĚƚƌĂŶƐŵŝƚƚŚĞƉĞ- ĚĂŐŽŐŝĐĂůƉƌŝŶĐŝƉůĞƐ/ŚĂǀĞŚĂĚƚŚĞůƵĐŬƚŽĞdž- ƉĞƌŝĞŶĐĞĚƵƌŝŶŐĂƌĞƐĞĂƌĐŚƐƚĂLJŝŶϮϬϭϯŝŶŵŝůŝĂZŽŵĂŐŶĂ;/ƚĂůLJͿĂƐLJŶŽƉƐŝƐŽĨƚŚĞďĂƐŝƐƚŚĂƚ ƐƵƉƉŽƌƚƚŚĞWĞĚĂŐŽŐŝĐĂůWƌŽũĞĐƚŽĨƚŚĞ^ŽĐŝĂů ŽŽƉĞƌĂƟǀĞ Argento VivoĂŶĚƚŚĞƉŚŝůŽƐŽƉŚLJ ŽĨŝƚƐƐĐŚŽŽůƐƚŚŝƐƉĂƉĞƌŝƐƌĞĚĂĐƚĞĚϭϬǁĂLJƐ ƚŽƐĞƚƚŚĞƚŚĞŽƌLJŝŶƚŽƚŚĞƉƌĂĐƟĐĞĂƌĞĞdžƉůĂŝ- ŶĞĚ ǁŚŝĐŚ ĂƌĞ ƚŚĞ ƉƌĞĐŝƐŝŽŶ ŽĨ ƚŚĞƐĞ ƉĞĚĂ- ŐŽŐŝĐĂůƉƌŝŶĐŝƉůĞƐdŚŝƐǁĂLJǁĞǁŝůůďĞĂďůĞƚŽ ŬŶŽǁŚŽǁǁĞĐĂŶĐŚĂŶŶĞůƚŚĞƚŚĞŽƌLJŝŶƚŽƚŚĞ ĚĂLJͲĂͲĚĂLJ ƉƌĂĐƟĐĞ ŝŶ ƚŚĞ ĐŚŝůĚŚŽŽĚ ƐĐŚŽŽůƐ ŵĂŶĂŐĞĚďLJƚŚŝƐĐŽŽƉĞƌĂƟǀĞƚŚƌŽƵŐŚƐƉĞĐŝĮĐ ĂĐƟŽŶƐĂŶĚĂĐƟǀŝƟĞƐ Keywords: ĂƌůLJŚŝůĚŚŽŽĚĚƵĐĂƟŽŶYƵĂůŝƚLJ ŽĨƩĞŶƟŽŶĂƌůLJŚŝůĚŚŽŽĚƩĞŶƟŽŶ^Ğƌǀŝ- ĐĞƐ dŚĞŽƌLJ ŝŶƚŽ WƌĂĐƟĐĞ WĞĚĂŐŽŐŝĐĂů WƌŝŶĐŝ- ƉůĞƐWĞĚĂŐŽŐŝĐĂůWƌŽũĞĐƚ/ŵƉůĞŵĞŶƚĂƟŽŶ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 CASAL, L. 184 Introducción >ŽƐŶŝŹŽƐƟĞŶĞŶĚĞƌĞĐŚŽĂƵŶĂĞƐĐƵĞůĂďƵĞŶĂƵŶĞĚŝĮĐŝŽďƵĞŶŽƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐďƵĞ- ŶŽƐƟĞŵƉŽƐĂĚĞĐƵĂĚŽƐ΀LJ΁ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐďƵĞŶĂƐƐƚĞĚĞƌĞĐŚŽƉĞƌƚĞŶĞĐĞĂdKK^ůŽƐ ŶŝŹŽƐ;DĂůĂŐƵnjnjŝϭϵϵϯͿ  ŽŶŽƌŝŐĞŶĞŶůĂĐŝƵĚĂĚĚĞZĞŐŐŝŽŵŝůŝĂĚĞƐĚĞŚĂĐĞŵƵĐŚŽƐĂŹŽƐůĂƌĞŐŝſŶ ĚĞŵŝůŝĂZŽŵĂŐŶĂĞŶ/ƚĂůŝĂĞƐƵŶƌĞĨĞƌĞŶƚĞƉĂƌĂůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶĨĂŶƟů^ƵƐĞƐĐƵĞůĂƐƐĞ ĐĂƌĂĐƚĞƌŝnjĂŶƉŽƌĞůĂďŽƌĂƌƚĞŽƌşĂƐƐƵƐƚĞŶƚĂĚĂƐĞŶƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐƋƵĞĞŶƟĞŶĚĞŶůĂĞĚƵĐĂ- ĐŝſŶŝŶĨĂŶƟůĚĞƐĚĞƵŶĂƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂŵŽĚĞƌŶĂĂƉŽLJĂŶĚŽLJŵŽƟǀĂŶĚŽůĂŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ ĚĞůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐПĞŶƐƵƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽdŽĚŽĞůůŽƉĂƌƟĞŶĚŽĚĞůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞů ƉĞƌƐŽŶĂůƉĂƌĂƋƵĞƉƵĞĚĂůůĞǀĂƌƐĞĂĐĂďŽĚĞĨŽƌŵĂĐŽƌƌĞĐƚĂŶĚĞĮŶŝƟǀĂƐĞƚƌĂƚĂĚĞ ŽƚƌĂĨŽƌŵĂĚĞŚĂĐĞƌĞĚƵĐĂĐŝſŶ;,ŽLJƵĞůŽƐϮϬϬϵϭϳϯͿƐƚŽƐĞũƵƐƟĮĐĂĞŶĞůŝŶƚĞƌĠƐ LJƉƌĞŽĐƵƉĂĐŝſŶƐŽďƌĞĞƐƚĂƚĞŵĄƟĐĂƉƵĞƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞĞƐƚĂƐƉŽůşƟĐĂƐLJĐŽŶƐƵƐĂĐĐŝŽŶĞƐ ƉŽĚĞŵŽƐǀŝƐůƵŵďƌĂƌůĂƐĞŶƐŝďŝůŝĚĂĚLJĐŽŵƉƌŽŵŝƐŽƉĂƌĂĐŽŶůĂŝŶĨĂŶĐŝĂƋƵĞƐĞĞƐĐŽŶĚĞ ďĂũŽĞůůĂƐ  WĂƌĂůĂĞůĂďŽƌĂĐŝſŶĚĞĞƐƚĞĂƌơĐƵůŽŚĞŵŽƐƚŽŵĂĚŽĐŽŵŽĞũĞŵƉůŽůĂŽŽƉĞ- ƌĂƟǀĂ^ŽĐŝĂůĞArgento Vivo^ĞƚƌĂƚĂĚĞƵŶĂĞŵƉƌĞƐĂƉƌŝǀĂĚĂƋƵĞŐĞƐƟŽŶĂĞƐĐƵĞůĂƐ ŝŶĨĂŶƟůĞƐĞŶůĂnjŽŶĂĚĞĂƌƉŝ;/ƚĂůŝĂͿWĂƌƟŵŽƐĚĞƐƵWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽƋƵĞŽĨƌĞĐĞ ůĂƚĞŽƌşĂďĂũŽůĂĐƵĂůƐĞƌŝŐĞŶƐƵƐĞƐĐƵĞůĂƐŶƉƌŝŵĞƌůƵŐĂƌƐĞĞŶƵŵĞƌĂŶLJĞdžƉůŝĐĂŶ ůĂƐĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂƐĚĞůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞůŽĐŽŵƉŽŶĞŶLJĞŶƐĞŐƵŶĚŽůƵŐĂƌƐĞŽĨƌĞĐĞŶ ϭϬĞũĞŵƉůŽƐƉƌĄĐƟĐŽƐĞŶůŽƐƋƵĞƐĞǀĞƌĞŇĞũĂĚĂůĂƚĞŽƌşĂĞƐĚĞĐŝƌϭϬĨŽƌŵĂƐƋƵĞ ĞũĞŵƉůŝĮĐĂŶĐſŵŽůůĞǀĂƌĂůĂƉƌĄĐƟĐĂƌĞĂůĚĞůĚşĂĂĚşĂůĂƚĞŽƌşĂƋƵĞƐĞĚĞƐĐƌŝďĞĞŶĞů WƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽ  ƐƚĞĂƌơĐƵůŽĞƐĨƌƵƚŽĚĞƵŶĂĞƐƚĂŶĐŝĂƋƵĞŚĞƌĞĂůŝnjĂĚŽĞŶ/ƚĂůŝĂĂĮŶĂůĞƐĚĞů ĂŹŽϮϬϭϯYƵŝƐŝĞƌĂĚĂƌůĂƐŐƌĂĐŝĂƐĂDŽŶŝĐĂ'ƵĞƌƌĂƉƌŽĨĞƐŽƌĂĚĞůĂUniversità degli Studi di Milano-BicoccaƉŽƌŚĂďĞƌŵĞƉƵĞƐƚŽĞŶĐŽŶƚĂĐƚŽĐŽŶƵŶĂĚĞůĂƐĐŽŽƌĚŝŶĂĚŽ- ƌĂƐƉĞĚĂŐſŐŝĐĂƐĚĞArgento Vivo&ůĂŵŝŶŝĂZĂŝƚĞƌŝĞƐƚĂƷůƟŵĂĞƐƉĞĐŝĂůŵĞŶƚĞĂŐƌĂ- ĚĞnjĐŽƐƵĐŽŵƉĂŹşĂĞŶŵŝǀŝƐŝƚĂĂĞƐƚĂƐĞƐĐƵĞůĂƐLJƐƵƐĞdžƉůŝĐĂĐŝŽŶĞƐůŐƵŶĂƐĚĞĞƐƚĂƐ ůĂƐŚĞŝŶĐůƵŝĚŽĞŶůĂƌĞĚĂĐĐŝſŶĚĞůĂƌơĐƵůŽ Argento VivoĞƐƵŶĂĞŵƉƌĞƐĂƉƌŝǀĂĚĂĚĞŶŽŵŝŶĂĚĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂƐŽĐŝĂůĚĞůĂŵŝůŝĂ ZŽŵĂŐŶĂŝƚĂůŝĂŶĂŵƉůĞĂĂůƌĞĚĞĚŽƌϭϭϬƉĞƌƐŽŶĂƐĐŽŶŚŝƐƚŽƌŝĂƐLJƉĞƌĮůĞƐƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂ- ůĞƐŵƵLJĚŝǀĞƌƐŽƐĞŶƚƌĞĞůůŽƐ>ĂŵĂLJŽƌƉĂƌƚĞĚĞůŽƐƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐLJĞĚƵĐĂĚŽƌĞƐĞŶƐĞƌǀŝ- ĐŝŽĞƐƚĄĐŽŶƐƟƚƵŝĚĂƉŽƌƉĞƌƐŽŶĂƐƋƵĞƚƌĂďĂũĂŶĞŶůĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂĚĞƐĚĞŚĂĐĞĚŝǀĞƌƐŽƐ ĂŹŽƐ>ĂŽƚƌĂƉĂƌƚĞĐŽŶƐƟƚƵŝĚĂƉŽƌĞůƉĞƌƐŽŶĂůƋƵĞƐĞŚĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚŽŵĄƐƚĂƌĚĞ ĂĮƌŵĂƋƵĞƚƌĂďĂũĂƌĞŶĞƐƚĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂůĞƐŽĨƌĞĐĞŵƵĐŚĂƐŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐĨŽƌŵĂƟǀĂƐ LJůĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐƉĞĐşĮĐĂĚĞƉŽĚĞƌŝŶǀĞƌƟƌƚĂŵďŝĠŶĂůĂƌŐŽƉůĂnjŽĞŶĞƐƚĞƉƌŽLJĞĐƚŽĐŽŶ ƐƵƚƌĂďĂũŽĚŝĂƌŝŽ  ĚĞŵĄƐĚĞŐĞƐƟŽŶĂƌƐĞƌǀŝĐŝŽƐƉĂƌĂůĂŝŶĨĂŶĐŝĂĞŶĞƐĐƵĞůĂƐŝŶĨĂŶƟůĞƐƉƌŝǀĂĚĂƐ ƚĂŶƚŽĚĞϬͲϯĐŽŵŽĚĞϯͲϲArgento VivoŽĨƌĞĐĞƉĂƋƵĞƚĞƐĨŽƌŵĂƟǀŽƐLJĚĞĂĐƚƵĂůŝnjĂĐŝſŶ ĂĚŝǀĞƌƐŽƐĞŶƚĞƐůŽĐĂůĞƐĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂƐƐŽĐŝĂůĞƐĞƐĐƵĞůĂƐŝŶĨĂŶƟůĞƐĚĞĞŵƉƌĞƐĂƐŽĨƵŶ- La Cooperativa Sociale Argento Vi vo RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo 185 &ƵĞŶƚĞtĞďĚĞƌŐĞŶƚŽsŝǀŽ ĚĂĐŝŽŶĞƐĐŽŐĞĚĞƐĚĞŚĂĐĞĂŹŽƐĂĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶƉƌĄĐƟĐĂƐĞĚƵĐĂĚŽƌĞƐĂƐşĐŽŵŽĂ ƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐLJƉƌŽĨĞƐŽƌĂƐǀŝƐŝƚĂŶƚĞƐƚĂŶƚŽĚĞ/ƚĂůŝĂĐŽŵŽĚĞůĞdžƚƌĂŶũĞƌŽ  ƚƌĂǀĠƐĚĞƐƵƐƉƌŽƉŝŽƐƐĞƌǀŝĐŝŽƐƉƌŽŵƵĞǀĞƵŶƉƌŽLJĞĐƚŽƉĞĚĂŐſŐŝĐŽLJĐƵůƚƵƌĂů ĐƵLJŽŽďũĞƟǀŽĞƐůĂĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞŝŶƚĞŶƐĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĐƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽƚĂŶƚŽƉĂƌĂ ůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĐŽŵŽƉĂƌĂůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐŶĞƐƚĞƉƌŽLJĞĐƚŽƉĞĚĂŐſŐŝĐŽƐĞĚĞĮŶĞŶůŽƐ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐĐƵĂůŝƚĂƟǀŽƐLJůĂƐĂĐĐŝŽŶĞƐĚŝĂƌŝĂƐĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂůĞƐƋƵĞƐĞĚĞďĞƌĄŶĚĞƐĂƌƌŽ- ůůĂƌƉĂƌĂƋƵĞƐĞƉƵĞĚĂŐĞŶĞƌĂƌƵŶĂĐƵůƚƵƌĂƋƵĞǀĞůĞƉŽƌůŽƐĚĞƌĞĐŚŽƐĚĞůĂŝŶĨĂŶĐŝĂLJ ĚĞůĂƉĂƚĞƌŶŝĚĂĚLJŵĂƚĞƌŶŝĚĂĚ;ŽŽƉĞƌĂƟǀĂ^ŽĐŝĂůĞƌŐĞŶƚŽsŝǀŽƐĨĂͿ Imagen 1.WŽƌƚĂĚĂĚĞůĂǁĞďĚĞůĂŽŽƉĞƌĂƟǀĂ^ŽĐŝĂůĞƌŐĞŶƚŽsŝǀŽ ƐƚĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂŽƉĞƌĂďĂũŽƵŶĂĮůŽƐŽİĂĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĐůĂƌĂLJŵĞĚŝƚĂĚĂƋƵĞƋƵĞĚĂ ƉĂƚĞŶƚĞĞŶƐƵProyecto PedagógicoƋƵĞĞdžƉůŝĐĂƌĞŵŽƐĞŶĞůƉƌĞƐĞŶƚĞĂƉĂƌƚĂĚŽůWƌŽ- LJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽĞƐĞůĚŽĐƵŵĞŶƚŽŝĚĞŶƟƚĂƌŝŽĚĞůĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂĞŶƋƵĞƐĞĞdžƉůŝĐŝƚĂŶ ůŽƐĨƵŶĚĂŵĞŶƚŽƐĚĞůŽƐǀĂůŽƌĞƐLJĚĞůŽƐŽďũĞƟǀŽƐĚĞƚƌĂďĂũŽ,ĂƐŝĚŽƌĞĚĂĐƚĂĚŽĞŶĞů ŵŽŵĞŶƚŽĞŶƋƵĞƐĞĨƵŶĚſůĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂĞŶĞůĂŹŽϮϬϬϮ/ŶĐůƵLJĞǀĂůŽƌĞƐŽďũĞƟǀŽƐ ƉƌĄĐƟĐĂƐLJŵŽĚĂůŝĚĂĚĞƐĚĞƚƌĂďĂũŽƋƵĞĞŶĂƋƵĞůƉĞƌşŽĚŽƋƵĞƌşĂŶƐĞƌůŽƐƉƵŶƚŽƐŝŵ- ƉƌĞƐĐŝŶĚŝďůĞƐĚĞůĂĐĂůŝĚĂĚĚĞůƚƌĂďĂũŽĚĞůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐƋƵĞůŽĨƵŶĚĂƌŽŶ  ^ŝŶĞŵďĂƌŐŽĂůŽůĂƌŐŽĚĞĞƐƚŽƐĂŹŽƐŚĂŶĐĂŵďŝĂĚŽůŽƐŝŶƚĞƌĞƐĞƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐ LJĞdžŝŐĞŶĐŝĂƐĚĞůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐLJĚĞůŽƐƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐƐƉŽƌĞƐŽƋƵĞ ĞůƉƌŽLJĞĐƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽĞƐĂůŵŝƐŵŽƟĞŵƉŽƵŶĚŽĐƵŵĞŶƚŽƋƵĞƐĞƉƌĞƐƚĂĂƌĞĂŶƵĚĂ- ĐŝŽŶĞƐƌĞĂƉƌŽƉŝĂĐŝŽŶĞƐLJƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝŽŶĞƐƉĂƌĂƉŽĚĞƌŝƌĂůĂƉĂƌĐŽŶůĂƌĞĂůŝĚĂĚLJŶŽ ĂƌƌŝĞƐŐĂƌƐĞĂƋƵĞƋƵĞĚĞƐſůŽĞŶŵĞƌĂƚĞŽƌşĂLJƋƵĞƉŽƌůŽƚĂŶƚŽŶŽƌĞŇĞũĞĞůǀĂůŽƌĚĞ ůĂƐŶƵĞǀĂƐĐƵĞƐƟŽŶĞƐƋƵĞĞŵĞƌŐĞŶĐŽŶĞůƉĂƐŽĚĞůƟĞŵƉŽР  ĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶĞdžƉůŝĐĂƌĞŵŽƐůĂƐďĂƐĞƐƋƵĞƐƵƐƚĞŶƚĂŶĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽ ƋƵĞĂĐƚƵĂůŵĞŶƚĞĞƐƚĄǀŝŐĞŶƚĞLJƉƵďůŝĐĂĚŽĞŶƐƵǁĞď;ŽŽƉĞƌĂƟǀĂ^ŽĐŝĂůĞƌŐĞŶƚŽ sŝǀŽƐĨďͿ  >ŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂŶůĂŝĚĞŶƟĚĂĚĚĞůŽƐƐĞƌǀŝĐŝŽƐƋƵĞĂƟĞŶĚĞŶĂ ŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĞŶƚƌĞůŽƐϬLJůŽƐϲĂŹŽƐĚĞĞĚĂĚƐŽŶůĂĂĚĂƉƚĂĐŝſŶĞůƉƌŽLJĞĐƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽůĂĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶůĂĚŽĐƵŵĞŶƚĂĐŝſŶůŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐͲĂŵďŝĞŶƚĞůĂƉĂƌƟĐŝ- ƉĂĐŝſŶĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐLJĞůƉĞƌƐŽŶĂůƋƵĞƚƌĂďĂũĂĞŶĞůĐĞŶƚƌŽ  Ŷ ůŽƐ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ƐƵďĂƉĂƌƚĂĚŽƐ ŝƌĞŵŽƐ ŽĨƌĞĐŝĞŶĚŽ ůĂ ĚĞĮŶŝĐŝſŶ ŐĞŶĞƌĂů ĚĞ El Proyecto Peda g—gico de Ar gento Vi vo RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 CASAL, L. 186 ĐĂĚĂƵŶŽĚĞůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐLJĞdžƉůŝĐĂŶĚŽĐſŵŽůŽƐĞŶƟĞŶĚĞƌŐĞŶƚŽsŝǀŽƵŶŽĂƵŶŽLJ ĚĞĨŽƌŵĂĚĞƚĂůůĂĚĂ La adaptación >ŽƋƵĞŚĂĐĞĂŹŽƐƐĞĞŶƚĞŶĚşĂƉŽƌinserimentoůŽƐŶƵĞǀŽƐůĞŶŐƵĂũĞƐƉĞĚĂŐſŐŝĐŽƐĞŶ /ƚĂůŝĂĂŚŽƌĂůŽŚĂĐĞŶůůĂŵĂƌambientamentoĂůŐŽƋƵĞĞŶŶƵĞƐƚƌĂůĞŶŐƵĂĞŶƚĞŶĚĞŵŽƐ ĐŽŵŽĂĚĂƉƚĂĐŝſŶůambientamentoĞƐƉĂƌĂŽǀĞ;ϮϬϭϮϱͿ ůƉƌŝŵĞƌƉĂƐŽĚĞƵŶĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞƐĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌĄĞŶƵŶĐŽŶƚĞdžƚŽĞdžƚƌĂĨĂŵŝůŝĂƌĞŶĐŽŵƉĂŹşĂĚĞŽƚƌŽƐŶŝŹŽƐĐŽŶŽƚƌŽƐĂĚƵůƚŽƐ΀ƋƵĞ΁ĐŽŝŶĐŝĚĞĐŽŶĞůĚĞƐƉĞŐŽĚĞůĂƐĮŐƵƌĂƐĚĞƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂĨĂŵŝůŝĂƌ΀LJƋƵĞ΁ƉƌĞǀĠůĂĐŽŶĚŝǀŝƐŝſŶĚĞůĂƐƌĞƐƉŽŶ- ƐĂďŝůŝĚĂĚĞƐLJůĂŝŶƚĞƌƌĞůĂĐŝſŶĞŶƚƌĞĐŽŶƚĞdžƚŽƐLJĂĚƵůƚŽƐĚĞƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ  >ĂĂĚĂƉƚĂĐŝſŶƐŝĞŵƉƌĞŝŵƉůŝĐĂƵŶĐĂŵďŝŽƋƵĞĂĨĞĐƚĂƚĂŶƚŽĂůŶŝŹŽĐŽŵŽĂ ůŽƐƉĂĚƌĞƐ^ĞƚƌĂƚĂĚĞƵŶŵŽŵĞŶƚŽĚĞůŝĐĂĚŽLJůůĞŶŽĚĞĞŵŽĐŝŽŶĞƐĂƵŶƋƵĞƚĂŵďŝĠŶ ŽĨƌĞĐĞůĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞĐƌĞĂƌŶƵĞǀĂƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐŶƚĞƐĚĞůĐŽŵŝĞŶnjŽĚĞůĐƵƌƐŽĞƐ- ĐŽůĂƌůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐLJŵĂĞƐƚƌĂƐĚĞArgento VivoůůĞǀĂŶĂĐĂďŽƌĞƵŶŝŽŶĞƐĚĞĂƵůĂĐŽŶ ůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐĚĞůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐƋƵĞŝŶŐƌĞƐĂƌĄŶĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂůŽďũĞƟǀŽĚĞĞƐƚŽƐ ĞŶĐƵĞŶƚƌŽƐĞƐĐŽŵƉĂƌƟƌĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐĚĞĂĚĂƉƚĂĐŝſŶLJĮũĂƌůĂƐĨĞĐŚĂƐĚĞůĂƐƌĞƵŶŝŽŶĞƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĞƐĞŶůĂƐĐƵĂůĞƐƉŽĚĞƌŝŶŝĐŝĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽƌĞĐşƉƌŽĐŽĞŶƚƌĞ ĨĂŵŝůŝĂƐLJƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŶůŽƐƉƌŝŵĞƌŽƐĚşĂƐĚĞůĐƵƌƐŽĞƐĐŽůĂƌůĂƉĞƌŵĂŶĞŶĐŝĂŐĂƌĂŶƟnjĂĚŽƌĂĚĞƵŶĂƉĞƌƐŽŶĂƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂƉĂƌĂĞůŶŝŹŽĂƉŽLJĂLJĨĂǀŽƌĞĐĞĞů ĐŽŶŽĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞůĞŶƚŽƌŶŽƋƵĞůŽƌŽĚĞĂƌĄĞŶůŽƐƉƌſdžŝŵŽƐŵĞƐĞƐdĂŵďŝĠŶƐĞĐƵŶĚĂĞů ĂĐĞƌĐĂŵŝĞŶƚŽĂůŽƐĐŽŵƉĂŹĞƌŽƐLJĐŽŵƉĂŹĞƌĂƐLJĂůƌĞƐƚŽĚĞůƉĞƌƐŽŶĂůĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞ ůŽƐĂĐŽŵƉĂŹĂƌĄŶĞŶĞƐƚĂŶƵĞǀĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂ ůƉƌŽLJĞĐƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽ ůWƌŽLJĞĐƚŽĚƵĐĂƟǀŽĚĞĞŶƚƌŽ;WͿĞƐƵŶĚŽĐƵŵĞŶƚŽĚĞĐĂƌĄĐƚĞƌƉĞĚĂŐſŐŝĐŽĞůĂ- ďŽƌĂĚŽƉŽƌƵŶĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞĚƵĐĂƟǀĂ;ƵŶĐĞŶƚƌŽĞĚƵĐĂƟǀŽͿĞŶĞůĐƵĂůƐĞĞŶƵŵĞƌĂŶ LJĚĞĮŶĞŶůŽƐƌĂƐŐŽƐĚĞŝĚĞŶƟĚĂĚĚĞƵŶĐĞŶƚƌŽŶƚƌĞĞůůŽƐƐĞĨŽƌŵƵůĂŶůŽƐŽďũĞƟǀŽƐ ƋƵĞƐĞŚĂŶĚĞĐŽŶƐĞŐƵŝƌLJƐĞĚĞƚĂůůĂůĂĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂŽƌŐĂŶŝnjĂƟǀĂLJĨƵŶĐŝŽŶĂůĚĞůĐĞŶƚƌŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ;/ŶƐƟƚƵƚŽEĂĐŝŽŶĂůĚĞdĞĐŶŽůŽŐşĂƐĚƵĐĂƟǀĂƐLJĚĞ&ŽƌŵĂĐŝſŶĚĞůWƌŽĨĞ- ƐŽƌĂĚŽDŝŶŝƐƚĞƌŝŽĚĞĚƵĐĂĐŝſŶƵůƚƵƌĂLJĞƉŽƌƚĞĚĞƐƉĂŹĂƐĨͿůWĚŽƚĂĚĞ ŝĚĞŶƟĚĂĚĨŽƌŵĂƟǀĂĂůŽƐĐĞŶƚƌŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐLJĞƐƚĂŝĚĞŶƟĚĂĚƐĞĐŽŶƐƚƌƵLJĞƐŽďƌĞůĂ ďĂƐĞĚĞůŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐĐŽŵƵŶĞƐĚĞůĂƉƌŽƉƵĞƐƚĂĐƵƌƌŝĐƵůĂƌŽĮĐŝĂůĞŶĐŽŶũƵŶƚŽĐŽŶůĂƐ ĂĚĂƉƚĂĐŝŽŶĞƐƉƌĞĐŝƐĂƐƉĂƌĂƌĞƐƉŽŶĚĞƌŵĞũŽƌĂůĂƐĐŝƌĐƵŶƐƚĂŶĐŝĂƐƉŽƐŝƟǀĂƐŽŶĞŐĂƟǀĂƐĂůŽƐƌĞĐƵƌƐŽƐLJĂůŝŵŝƚĂĐŝŽŶĞƐĚĞĐĂĚĂƚĞƌƌŝƚŽƌŝŽ;ĂďĂůnjĂϭϵϵϲͿ  WĂƌĂĂĐŽŵƉĂŹĂƌĂůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĞŶƵŶĐĂŵŝŶŽĚĞĐƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽĞŶƋƵĞƐĞ ůĞƐǀĞĂƉƌŽƚĂŐŽŶŝƐƚĂƐĂĐƟǀŽƐLJĐƌşƟĐŽƐĚĞůĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƋƵĞǀŝǀĞŶArgento Vivo ĐƌĞĞƋƵĞĞƐƉƌĞĐŝƐŽĐŽŶƐƚƌƵŝƌƵŶƉƌŽLJĞĐƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞƐĞŶƵƚƌĂĚĞŝŶƚĞƌƌŽŐĂŶƚĞƐ ŽďƐĞƌǀĂĐŝŽŶĞƐĞƐĐƵĐŚĂƐLJƋƵĞƉƌĞĚŝƐƉŽŶŐĂƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐƋƵĞƉƵĞĚĂŶŚĂĐĞƌƐƵƌŐŝƌůŽƐ ŝŶƚĞƌĞƐĞƐĚĞŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶLJůĂƐĐƵƌŝŽƐŝĚĂĚĞƐĚĞůĂůƵŵŶĂĚŽ^ĞƚƌĂƚĂƉŽƌůŽƚĂŶƚŽĚĞ ƵŶƉƌŽLJĞĐƚŽĞŶƋƵĞůŽŝŶĞƐƉĞƌĂĚŽLJůŽŝŵƉƌĞǀŝƐƚŽƚĞŶŐĂƐƵůƵŐĂƌĚĞũĂŶĚŽƟĞŵƉŽƐ ƐƵĮĐŝĞŶƚĞƐƋƵĞĂƉŽLJĞŶůĂƌĞŇĞdžŝſŶLJĞŶůŽƐĐƵĂůĞƐƚĂŵďŝĠŶƐĞƉƵĞĚĂĐŽŵƉĂƌƟƌ^Ğ ƚƌĂƚĂĂƐŝŵŝƐŵŽĚĞƋƵĞĞůƉůĂĐĞƌĚĞƉĂƌĂƌƐĞĐŽŶůĂƐĐŽƐĂƐŐĞŶĞƌĞƉƌĞŐƵŶƚĂƐƵůƚĞƌŝŽƌĞƐ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo 187 LJĐƵƌŝŽƐŝĚĂĚƐŝŶĐĞŶƚƌĂƌƐĞĞŶůŽƋƵĞƐĞĚĞďĞŚĂĐĞƌƐŝŶŽĞŶĐſŵŽLJƉŽƌƋƵĠŚĂĐĞƌůŽ ƉĂƌĂĐŽŶƐƚƌƵŝƌůƵŐĂƌĞƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐĞŶůŽƐƋƵĞƐĞĂƉŽƐŝďůĞĂƉƌĞŶĚĞƌĂĂƉƌĞŶĚĞƌ La colegialidad WŽĚĞŵŽƐĚĞĮŶŝƌůĂĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚĞŶůĂůşŶĞĂĚĞŝĐĂƚĞůůŝ;ϮϬϬϲͿĐŽŵŽůĂĐŽŶĚŝǀŝƐŝſŶ ĚĞůĂƐƚĂƌĞĂƐLJĚĞůĂƐƌĞƐƉŽŶƐĂďŝůŝĚĂĚĞƐDĄƐƋƵĞĞůƌĞƐƉĞƚŽĨŽƌŵĂůĚĞůĂƐƌĞŐůĂƐĚĞ ƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶůĂĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚƐƵƉŽŶĚƌşĂƵŶĂƌĞĂůĐŽŶĚŝǀŝƐŝſŶĚĞƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐŽďũĞƟǀŽƐLJ ŵĠƚŽĚŽƐƐƵŶǀĂůŽƌĞŶƐşƋƵĞĞdžŝŐĞƐĞƌƌĞƐƉĞƚĂĚŽLJƉƌŽŵŽǀŝĚŽ  ƐƚĂƐĞƐĐƵĞůĂƐƚĂŵďŝĠŶĞŶƟĞŶĚĞŶůĂĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚĐŽŵŽůŽƐƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐƋƵĞĂƐƵ- ŵĞŶƚŽĚŽƐLJƚŽĚĂƐLJďĂũŽůĂƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂĚĞƵŶŵŽĚĞůŽĐŽůĂďŽƌĂƟǀŽƋƵĞĂƉƵŶƚĂĂůĂƐ ŝĚĞĂƐĚĞƉĞƌƚĞŶĞĐĞƌĂƵŶŐƌƵƉŽĚĞƚƌĂďĂũŽĐŽŵƉĂƌƟĚŽ>ŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐŶŽƚƌĂďĂũĂŶĚĞ ĨŽƌŵĂĂŝƐůĂĚĂLJďƵƐĐĂŶƐŝĞŵƉƌĞƐŽůƵĐŝŽŶĞƐĚĞĞƋƵŝƉŽĐŽŶĞůĂƉŽLJŽĚĞůĂĐŽŽƌĚŝŶĂĐŝſŶ ƉĞĚĂŐſŐŝĐĂ  hŶƐĞƌǀŝĐŝŽƉĂƌĂůĂŝŶĨĂŶĐŝĂƋƵĞŽƉƚĂƉŽƌƵŶĂĨŽƌŵĂĚĞƚƌĂďĂũĂƌďĂƐĂĚĂĞŶůĂ ĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚĐŽŵŽůĂŽŽƉĞƌĂƟǀĂArgento VivoĞƐƵŶƐĞƌǀŝĐŝŽƋƵĞĞƐĐŽŐĞĐŽŶƐƚƌƵŝƌ ƵŶĂŝĚĞĂĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶƌĞƐƵůƚĂĚŽĚĞƵŶĚĞďĂƚĞLJƵŶĚŝĄůŽŐŽƉĞƌŵĂŶĞŶƚĞĂĐĞƌĐĂĚĞ ƚŽĚŽůŽƋƵĞƐƵĐĞĚĞhŶĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƋƵĞƚŽŵĂĨŽƌŵĂLJĂĚƋƵŝĞƌĞƐĞŶƟĚŽLJƐŝŐŶŝĮ- ĐĂĚŽƐĂƉĂƌƟƌĚĞŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝŽŶĞƐĐŽŵƉĂƌƟĚĂƐĞŶŐƌƵƉŽĂƚƌĂǀĠƐĚĞƵŶĂĨƵĞƌƚĞĨƵ- ƐŝſŶĚĞƉƵŶƚŽƐĚĞǀŝƐƚĂĚŝǀĞƌƐŽƐĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐĞŚŝƐƚŽƌŝĂƐƉĞƌƐŽŶĂůĞƐ ŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚĚĞďĂƚĞĞŝŶƚĞƌĐĂŵďŝŽƐĞĐŽŶǀŝĞƌƚĞŶĂƐşĞŶĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐĐŽƟĚŝĂŶĂƐƉĂƌĂ ĚŝƐĞŹĂƌƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂƌLJƌĞǀŝƚĂůŝnjĂƌůĂƐƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐLJĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĐƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽƋƵĞůŽƐ ŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶ Formación >ĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĞƐƵŶƉƌŽĐĞƐŽĚĞŝŶĚĂŐĂĐŝſŶLJƌĞŇĞdžŝſŶĞŶůĂƉƌĄĐƟĐĂLJƐŽďƌĞůĂƉƌĄĐƟ- ĐĂƋƵĞĚĞďĞƌĞǀĞƌƟƌĚĞŵĂŶĞƌĂŝŶŵĞĚŝĂƚĂĞŶůĂŵŝƐŵĂ;ůĞdžƉƵƌƵLJŽƚƌŽƐϮϬϬϲĞŶ zĄŶŝnjϮϬϬϴͿ>ĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂƋƵĞŽĐƵƉĂĞƐƚĞĂƌơĐƵůŽƚĂŵďŝĠŶĞŶƟĞŶĚĞĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽ ůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶ Argento VivoĐƌĞĞƋƵĞĞƐƐƵŵĂŵĞŶƚĞŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞĐŽŶƐƚƌƵŝƌ ŵŽŵĞŶƚŽƐĚĞƌĞŇĞdžŝſŶLJĚĞƉƌŽĨƵŶĚŝnjĂĐŝſŶƐŽďƌĞůŽƐƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽƐLJƐŽďƌĞůĂƐĂĐĐŝŽ- ŶĞƐƋƵĞƐĞĂĐƟǀĂŶƚŽĚŽƐůŽƐĚşĂƐĐŽŶůŽƐŶŝŹŽƐLJůĂƐŶŝŹĂƐƉƵĞƐŽĨƌĞĐĞůĂŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚ ĚĞƉŽŶĞƌƐĞĞŶĚŝƐĐƵƐŝſŶƉĂƌĂƐĞƌŵĄƐĐŽŶƐĐŝĞŶƚĞƌĞƐƉĞĐƚŽĂůƉƌŽƉŝŽƌŽůƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů ƚƌĂǀĠƐĚĞƵŶĚĞďĂƚĞĞŶƚƌĞůŽƐĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐƉƵŶƚŽƐĚĞǀŝƐƚĂLJƐĂďĞƌĞƐƐĞĐŽŶƚƌŝďƵLJĞ ĂůĂĐƌĞĂĐŝſŶĚĞƐŝŐŶŝĮĐĂĚŽƐLJŽƉĐŝŽŶĞƐĐŽŶƟŶƵĂŵĞŶƚĞƌĞƉĞŶƐĂĚĂƐĞŶůĂůſŐŝĐĂĚĞ ŵĂŶƚĞŶĞƌĞŶƌĞůĂĐŝſŶůĂƚĞŽƌşĂƉĞĚĂŐſŐŝĐĂLJůĂƉƌĄĐƟĐĂĞĚƵĐĂƟǀĂůŽƐĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐLJůŽƐ ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐůĂĞdžƉĞƌŝŵĞŶƚĂĐŝſŶLJůĂŽďƐĞƌǀĂĐŝſŶdŽĚŽĞƐƚŽĞƐĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂůƉĂƌĂ ŵĂŶƚĞŶĞƌǀŝǀĂůĂŵŽƟǀĂĐŝſŶLJůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚĚĞƐĂƟƐĨĂĐĞƌĂůŽƐŶŝŹŽƐĂĐĞƉƚĂƌLJĞŶƚĞŶ- ĚĞƌůŽƋƵĞƉŝĞŶƐĂŶĚŝĐĞŶLJŚĂĐĞŶ Documentación >ĂĚŽĐƵŵĞŶƚĂĐŝſŶƉĞĚĂŐſŐŝĐĂĞƐĞŶƚĞŶĚŝĚĂĐŽŵŽůĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞŚĂĐĞƌǀŝƐŝďůĞůĂ ĐŽŶƐƚƌƵĐĐŝſŶĚĞůĂŵĞŵŽƌŝĂĚĞůŐƌƵƉŽĚĞŶŝŹŽƐĞŶƐƵĐŽŶƚĞdžƚŽĞƐĐŽůĂƌůůĞǀĂŶĚŽůŽƐ ĐŽŶĐĞƉƚŽƐĚĞŽďƐĞƌǀĂĐŝſŶƌĞŐŝƐƚƌŽLJƌĞŇĞdžŝſŶĐŽŵŽĂĐĐŝŽŶĞƐĞƐƚƌƵĐƚƵƌĂŶƚĞƐŝŶƚĞƌƌĞ- RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 CASAL, L. 188 ůĂĐŝŽŶĂĚĂƐĞŝŶŚĞƌĞŶƚĞƐĂůƉƌŽĐĞƐŽĚŽĐƵŵĞŶƚĂů;,ŽƌŶΘ^ŝůǀĂĚĂ^ŝůǀĂϮϬϭϭϭϰϰͿ  ůĞŐŝƌ ƉĂƌĂ ĚŽĐƵŵĞŶƚĂƌ ůĂƐ ŽďƐĞƌǀĂĐŝŽŶĞƐ ƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐ ƌĞĞůĂďŽƌĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƐĞĐƵĞŶĐŝĂƐLJĞǀĞŶƚŽƐĐŽŶŐƌĄĮĐŽƐĐŽŶǀĞƌƐĂĐŝŽŶĞƐLJĨŽƚŽŐƌĂİĂƐƐŝŐŶŝĮĐĂƌĞƐƟƚƵŝƌůĂ ŝĚĞŶƟĚĂĚĚĞůŐƌƵƉŽĚĞůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĂŶŝǀĞůŝŶĚŝǀŝĚƵĂů>ĂĚŽĐƵŵĞŶƚĂĐŝſŶĞƐƵŶĂ ƉƌĄĐƟĐĂĨŽƌŵĂƟǀĂLJĞĚƵĐĂƟǀĂƵŶĞůĞŵĞŶƚŽĚĞĐĂůŝĚĂĚĚĞĞǀĂůƵĂĐŝſŶLJĚĞĂƵƚŽĞǀĂ- ůƵĂĐŝſŶĚĞůĂĂĐĐŝſŶĞĚƵĐĂƟǀĂ>ŽƐƉĂŶĞůĞƐƉƵďůŝĐĂĐŝŽŶĞƐLJĚŝĂƌŝŽƐƐŽŶŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐ ƋƵĞĞǀŝĚĞŶĐŝĂŶůŽƐƉƌŽĐĞƐŽƐĚĞůĂůƵŵŶĂĚŽĂƐşĐŽŵŽƐƵĐŽŶƟŶƵĂĞǀŽůƵĐŝſŶĂůĂǀŝƐƚĂ ĚĞůƉƌŽĨĞƐŽƌĂĚŽLJĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐWĞƌŵŝƚĞŶƚĂŵďŝĠŶĂŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐǀĞƌŝĮĐĂƌLJĐŽŶƚƌŽ- ůĂƌƐƵƐƚƌĂďĂũŽƐƌĞĐŽŶŽĐĞƌƐĞƚĞŶĞƌĐŽŶĐŝĞŶĐŝĂĚĞƐƵƐůŽŐƌŽƐLJǀĂůŽƌŝnjĂƌƐƵŝĚĞŶƟĚĂĚLJ ůĂĚĞůŐƌƵƉŽ Espacios-ambiente ĞĮŶŝŵŽƐ ĂŵďŝĞŶƚĞ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ĂƚĞŶĚŝĞŶĚŽ Ă >ƵƌĚƵLJ LJ ŽƚƌŽƐ ϮϬϬϱ ƵĂƌƚĞ ϭϵϵϴ >ĂƵŐŚŝŶϮϬϬϯ;ĞŶůǀĂƌĞnjdƌĞǀŝŹŽ'ƵĞƌƌĞƌŽ&ůſƌĞnjΘ^ĂůŐĂĚŽϮϬϬϴϳϰͿ ΀ů΁ĐŽŶũƵŶƚŽĚĞŝŶƚĞƌĂĐĐŝŽŶĞƐƐŽĐŝĂůĞƐƋƵĞƐĞĚĂŶĞŶƵŶĞƐƉĂĐŝŽLJƟĞŵƉŽĚĞƚĞƌŵŝŶĂ- ĚŽƐĐƵLJŽƉƌŽƉſƐŝƚŽĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂůĞƐĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽƐŽĐŝĂůĐŽŐŶŝƟǀŽLJǀĂůŽƌĂƟǀŽĚĞƐƵƐ ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂĐŽŶĮŐƵƌĂƌƵŶĂŵďŝĞŶƚĞĞĚƵĐĂƟǀŽŝŵƉůŝĐĂƉĞŶƐĂƌĞŶ ƵŶĂŝŶƚĞŶĐŝŽŶĂůŝĚĂĚƵŶƉĂƌĂƋƵĠ΀LJ΁ůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐ΀Ă΁ƋƵĞƌĞƐƉŽŶĚĞ  ŶƚĞŶĚĞŵŽƐƉŽƌĞƐƉĂĐŝŽĞĚƵĐĂƟǀŽƵŶĂŵďŝĞŶƚĞĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞƐƚĞƐĞƌĄƐŝŐ- ŶŝĮĐĂƟǀŽƐĞŐƷŶKƚĄůŽƌĂ;ϮϬϭϬϳϭͿƐŝƉƌŽŵƵĞǀĞLJĨŽƌƚĂůĞĐĞĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞĐŽŵƉĞ- ƚĞŶĐŝĂƐƐŽĐŝĂůĞƐLJĐŽŐŶŝƟǀĂƐĞŶůŽƐŶŝŹŽƐ  Ŷ ŽĐĂƐŝŽŶĞƐ ƐĞ ĐŽŶĨƵŶĚĞ ĂŵďŝĞŶƚĞ ĐŽŶ ĞƐƉĂĐŝŽ ĚĞ ĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞ /ŐůĞƐŝĂƐ ;ϮϬϬϴͿŶŽƐůŽĂĐůĂƌĂĞůƚĠƌŵŝŶŽĞƐƉĂĐŝŽƐĞƌĞĮĞƌĞĂůĞƐƉĂĐŝŽİƐŝĐŽĞƐĚĞĐŝƌĂůŽƐ ůŽĐĂůĞƐƉĂƌĂůĂĂĐƟǀŝĚĂĚ;ůŽƐŽďũĞƚŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĚŝĚĄĐƟĐŽƐŵŽďŝůŝĂƌŝŽLJĚĞĐŽƌĂĐŝſŶͿ ůƚĠƌŵŝŶŽĂŵďŝĞŶƚĞƐĞƌĞĮĞƌĞĂůĐŽŶũƵŶƚŽĚĞůĞƐƉĂĐŝŽİƐŝĐŽLJĂůĂƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐƋƵĞ ĞŶĠůƐĞĞƐƚĂďůĞĐĞŶ;ĂĨĞĐƚŽƐƌĞůĂĐŝŽŶĞƐŝŶƚĞƌŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĞƐŽůŽƌĞƐĨŽƌŵĂƐĐŽůŽƌĞƐƐŽ- ŶŝĚŽƐƉĞƌƐŽŶĂƐͿ  ůĂŵďŝĞŶƚĞLJĞůĞƐƉĂĐŝŽƋƵĞŶŽƐƌŽĚĞĂŶũƵĞŐĂŶƵŶƌŽůĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂůĞŶůĂĐĂůŝ- ĚĂĚĚĞŶƵĞƐƚƌĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐĚĞĐƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽLJĚĞĚĞƐĂƌƌŽůůŽĞƐƉŽƌĞƐŽƋƵĞArgento VivoŚĂĞůĞŐŝĚŽƉƌŽLJĞĐƚĂƌůŽƐĂŵďŝĞŶƚĞƐLJůŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉĂƌĂĞůĂůƵŵŶĂĚŽLJĐŽŶĞů ĂůƵŵŶĂĚŽƉŽŶŝĞŶĚŽĞŶĚŝĄůŽŐŽƐƵƉƵŶƚŽĚĞǀŝƐƚĂĐŽŶůĂĂƌƋƵŝƚĞĐƚƵƌĂůĂƉĞĚĂŐŽŐşĂ LJůĂƐŽƐƚĞŶŝďŝůŝĚĂĚĂŵďŝĞŶƚĂůƐşƐĞŝŶƚĞŶƚĂĐŽŶƐƚƌƵŝƌĐŽŶůŽƐƉĞƋƵĞŹŽƐLJƉĞƋƵĞŹĂƐ ƵŶĂŵďŝĞŶƚĞĂĐŽŐĞĚŽƌŝŶƚĞƌĞƐĂŶƚĞLJƐŽƌƉƌĞŶĚĞŶƚĞƉĞƌŽƚĂŵďŝĠŶĂƚĞŶƚŽĂůŽƐƌĞƚŽƐ ƋƵĞůĂĐŽŶƚĞŵƉŽƌĂŶĞŝĚĂĚŽĨƌĞĐĞůƵŐĂƌĞƐŵŽĚĞƌŶŽƐLJƉƌŽLJĞĐƚĂĚŽƐĚĞĐĂƌĂĂůĨƵƚƵƌŽ ĐƌĞĚŝƚĂƌĂůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĞůĚĞƌĞĐŚŽĂƐĞŶƟƌĞůĞƐƉĂĐŝŽĞĚƵĐĂƟǀŽĐŽŵŽƉƌŽƉŝŽĂ ŵŽĚŝĮĐĂƌůŽĂǀŝǀŝƌůŽĐŽŵŽƉƌŽƚĂŐŽŶŝƐƚĂƐĞŶŐƌƵƉŽĞŝŶĚŝǀŝĚƵĂůŵĞŶƚĞƐŝŐŶŝĮĐĂƐŽƐƚĞ- ŶĞƌůĂƐŝŶĚĂŐĂĐŝŽŶĞƐLJůĂƐŝĚĞĂƐƋƵĞĐŽŶƟŶƵĂŵĞŶƚĞŶŽƐƉƌŽƉŽŶĞŶLJĞůĚĞƐĞŽĚĞĚĂƌ ƵŶƐŝŐŶŝĮĐĂĚŽĂƚŽĚŽůŽƋƵĞĂĐŽŶƚĞĐĞ WĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐ >ĂƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĞƐůĂĂĐĐŝſŶĚĞůĂƐŽĐŝĞĚĂĚĐŝǀŝůLJƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƉƵĞĚĞƐĞƌĚĞĨĂŵŝůŝĂƐ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝŽŶĞƐŽĞŵƉƌĞƐĂƐ;ƌŝĐĞŹŽͲ>ĞſŶϭϵϵϲͿŽŶƐƟƚƵLJĞƵŶĂĞdžƉƌĞƐŝſŶĚĞĚĞŵŽ- RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo 189 ĐƌĂĐŝĂLJĞƐŐĂƌĂŶơĂĚĞƵŶĂĐĂůŝĚĂĚƉĞĚĂŐſŐŝĐĂ;^ĂƌƌĂŵŽŶĂΘZŽĐĂϮϬϬϮͿ  WĂƌĂĐŽŶƐƚƌƵŝƌƵŶĂŝĚĞĂĚĞŐƵĂƌĚĞƌşĂLJĚĞĞƐĐƵĞůĂŝŶĨĂŶƟůĐŽŵŽůƵŐĂƌĞƐĐƵůƚƵ- ƌĂůĞƐLJĞĚƵĐĂƟǀŽƐƉĂƌĂƚŽĚĂůĂĐŽůĞĐƟǀŝĚĂĚArgento VivoĐƌĞĞƋƵĞĞƐĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů ƉƌĞĚŝƐƉŽŶĞƌŽĐĂƐŝŽŶĞƐĚĞƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐĞŶůĂǀŝĚĂĚĞůŽƐƐĞƌǀŝĐŝŽƐŝŶĨĂŶ- ƟůĞƐdĞŶĞƌůĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞĞdžƉƌĞƐĂƌůŽƐƉƌŽƉŝŽƐƉƵŶƚŽƐĚĞǀŝƐƚĂLJĚĞĞƐƚĂƌƉƌĞƐĞŶƚĞ ĞŶĞůƌĞĐŽƌƌŝĚŽĚĞĐƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽĚĞůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĞƐƵŶĚĞƌĞĐŚŽĚĞĐĂĚĂƉĂĚƌĞLJĚĞ ĐĂĚĂŵĂĚƌĞLJĂůŵŝƐŵŽƟĞŵƉŽƵŶĂĞůĞĐĐŝſŶĐŽŶƐĐŝĞŶƚĞƉŽƌƉĂƌƚĞĚĞůŐƌƵƉŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞƋƵĞƌĞƌƚĞũĞƌƵŶĚŝĄůŽŐŽLJƵŶĂĐŽŶĨƌŽŶƚĂĐŝſŶĐŽŶƟŶƵĂĐŽŶůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐƐŽďƌĞ ŵĄƐĂƐƉĞĐƚŽƐĚĞƐĚĞĞůƉƌŽLJĞĐƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽĂůŽƐĐƵŝĚĂĚŽƐĚŝĂƌŝŽƐWŽƌĞůůŽArgento Vivo ĞƐƟŵĂƋƵĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŶŽĞƐƉĂƚƌŝŵŽŶŝŽƉƌŝǀŝůĞŐŝĂĚŽĚĞĂůŐƵŶŽƐŽĂůŐƵŶĂƐƐŝŶŽ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚLJĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂĚĞĐĂĚĂƉĞƌƐŽŶĂŝŵƉůŝĐĂĚĂĞŶĞůƉƌŽĐĞƐŽĞĚƵĐĂƟǀŽ Personal dŽĚĂƐůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐƋƵĞƚƌĂďĂũĂŶĞŶƵŶĂĞƐĐƵĞůĂĐŽŶĨŽƌŵĂŶĞůƉĞƌƐŽŶĂůĚĞůĐĞŶƚƌŽz ƚŽĚŽƐĚĞƐĚĞĞůƉĞƌƐŽŶĂůĚĞŽĮĐŝŶĂŚĂƐƚĂĞůĚĞůŝŵƉŝĞnjĂƉĂƐĂŶĚŽƉŽƌůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐƋƵĞ ƐĞŽĐƵƉĂŶĚĞůŵĂŶƚĞŶŝŵŝĞŶƚŽŽĞůƉƌŽĨĞƐŽƌĂĚŽƐŽŶƵŶƌĞĨĞƌĞŶƚĞƉĂƌĂĞůĂůƵŵŶĂĚŽĚĞ ĞƐĞĐĞŶƚƌŽĞŶĐƵĞƐƟſŶ  WĂƌĂArgento VivoůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐLJŵĂĞƐƚƌĂƐĐŽŶƐƟƚƵLJĞŶƵŶĂƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂĞƐƚĂďůĞ ƚĂŶƚŽƉĂƌĂůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĐŽŵŽƉĂƌĂůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐWƌŽŵƵĞǀĞŶŝŶƚĞƌǀĞŶĐŝŽŶĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐĚŝĚĄĐƟĐĂƐLJĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞŽďƐĞƌǀĂĐŝſŶĞƐĐƵĐŚĂƉůĂŶŝĮĐĂĐŝſŶLJĚŽĐƵŵĞŶƚĂ- ĐŝſŶůƉĞƌƐŽŶĂůĂƵdžŝůŝĂƌĐŽŶƚƌŝďƵLJĞĂůĐƵŝĚĂĚŽĚĞůĂŵďŝĞŶƚĞLJĚĞůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĂůĂ ƉƌĞƉĂƌĂĐŝſŶĚĞůĂƐĐŽŵŝĚĂƐLJĂƉŽLJĂůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚŝĚĄĐƟĐĂƐůŽůĂƌĞƐƉŽŶƐĂďůĞĚĞ ůĂĐŽŽƌĚŝŶĂĐŝſŶƉĞĚĂŐſŐŝĐĂŐĂƌĂŶƟnjĂůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶLJůĂĂĐƚƵĂůŝnjĂĐŝſŶĚĞůƉĞƌƐŽŶĂůLJůĂ ĐŽŶƟŶƵŝĚĂĚĚĞůĂƐĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐƉƌĄĐƟĐĂƐdŝĞŶĞĂĚĞŵĄƐůĂĨƵŶĐŝſŶĚĞƐƵƉĞƌǀŝƐŝſŶĚĞ ůŽƐŐƌƵƉŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐLJĚĞůĂƐŝŶƚĞƌǀĞŶĐŝŽŶĞƐĚŝĚĄĐƟĐĂƐLJƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƵŶĞůĞŵĞŶƚŽ ŝƌƌĞŶƵŶĐŝĂďůĞĞŶůĂĐĂůŝĮĐĂĐŝſŶĚĞůĂĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂĚŝĐŝŽŶĂůŵĞŶƚĞĐŽůĂďŽƌĂ ĐŽŶůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐLJůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚůŽĐĂůƉĂƌĂƉƌŽŵŽǀĞƌƵŶĂĐƵůƚƵƌĂĚĞůĂŝŶĨĂŶĐŝĂƐĞ ũƵŶƚĂĐŽŶŽƚƌŽƐƐĞƌǀŝĐŝŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐLJƐŽĐŝĂůĞƐƉƌĞƐĞŶƚĞƐĞŶĞůƚĞƌƌŝƚŽƌŝŽLJŇĂŶƋƵĞĂĂ ůŽƐĞĚƵĐĂĚŽƌĞƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐĂůĂŚŽƌĂĚĞĚĞĐŝĚŝƌLJĞƐĐŽŐĞƌůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞĚƵĐĂƟǀĂƐ LJĚŝĚĄĐƟĐĂƐŶĚĞĮŶŝƟǀĂArgento VivoďĞďĞĚĞůĂĮůŽƐŽİĂĚĞůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐƌĞŐŐŝŽĞ- ŵŝůŝĂŶĂƐƚĂŵďŝĠŶĞŶĞƐƚĞĂƐƉĞĐƚŽŝŵƉƵůƐĂŶĚŽůĂŝĚĞĂĚĞĞƋƵŝƉŽLJĚĞƋƵĞƚŽĚĂƐůĂƐ ƉĞƌƐŽŶĂƐƋƵĞŽƉĞƌĂŶĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂƐŝŶĚŝƐƟŶĐŝſŶĐŽŶƐƵƐŵŽĚĞůŽƐLJĨŽƌŵĂƐĚĞƐĞƌ ĞĚƵĐĂŶ ŶĞƐƚĞĂƉĂƌƚĂĚŽŝƌĞŵŽƐǀŝĞŶĚŽĐſŵŽƐĞƚƌĂĚƵĐĞůĂƚĞŽƌşĂĞŶůĂƉƌĄĐƟĐĂŽůŽƋƵĞĞƐ ůŽŵŝƐŵŽůĂĂƉůŝĐĂĐŝſŶƉƌĄĐƟĐĂĚĞůĂƚĞŽƌşĂĞĚƵĐĂƟǀĂƋƵĞĚĞĮĞŶĚĞƌŐĞŶƚŽsŝǀŽĞŶ ƐƵWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽϭϬŝŵĄŐĞŶĞƐĚĞĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐĞƐĐƵĞůĂƐĚĞϬͲϯLJĚĞϯͲϲƋƵĞŚĞ ǀŝƐŝƚĂĚŽĚƵƌĂŶƚĞŵŝǀŝƐŝƚĂĂůĂƐůŽĐĂůŝĚĂĚĞƐĚĞĂƌƉŝLJŽƌƌĞŐŐŝŽƋƵĞƉƌĞƐĞŶƚŽĂĐŽŶ- 10 e j e m p lo s d e a p l i c a c i — n p r‡ ct i c a d e l o s principios pedag—gicos RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 CASAL, L. 190 ƟŶƵĂĐŝſŶƐĞƌĄŶĞůŚŝůŽĐŽŶĚƵĐƚŽƌĚĞĞƐƚĞĚŝƐĐƵƌƐŽƐƚĂƐϭϬŝŵĄŐĞŶĞƐĂůƵĚĞŶĂϭϬ ĨŽƌŵĂƐĚĞŝŵƉůĞŵĞŶƚĂƌůĂƚĞŽƌşĂĞŶůĂƉƌĄĐƟĐĂĞĐĂĚĂƵŶĂĚĞĞůůĂƐŝƌĠĞdžƉůŝĐĂŶĚŽĞů ƐŝŐŶŝĮĐĂĚŽLJƌĞůĂĐŝſŶƋƵĞŐƵĂƌĚĂŶĐŽŶůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽŝĚĞŶƟ- ĮĐĂĚŽƐĞŶĞůĂƉĂƌƚĂĚŽĂŶƚĞƌŝŽƌ 1. El baño que proporciona espacio para el juego hŶŽĚĞůŽƐƉƌŝŵĞƌŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐƋƵĞůůĂŵſƐŝŶĚƵĚĂŵŝĂƚĞŶĐŝſŶĨƵĞĞŶĐŽŶƚƌĂƌĞŶƵŶŽ ĚĞůŽƐďĂŹŽƐĚĞůĂƉƌŝŵĞƌĂĞƐĐƵĞůĂƋƵĞǀŝƐŝƚĂŵŽƐScuola dell’Infanzia Balena BluƵŶ ĐĂũſŶŐƌĂŶĚĞĚĞŵĂĚĞƌĂĐŽŶĂůŐƵŶĂƐĮŐƵƌĂƐŐĞŽŵĠƚƌŝĐĂƐƚĂŵďŝĠŶĚĞŵĂĚĞƌĂĐŽŶůĂƐ ƋƵĞůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐƉŽĚşĂŶĐƌĞĂƌŽƚƌĂƐĮŐƵƌĂƐŵŽĚŝĮĐĂƌůĂƐLJĞŶĚĞĮŶŝƟǀĂũƵŐĂƌ  ƐƚĞĂƐƉĞĐƚŽǀĞŶĚƌşĂĂĞƐƚĂƌũƵƐƟĮĐĂĚŽƉŽƌĞůĞůĞŵĞŶƚŽĚĞĞƐƉĂĐŝŽƐͲĂŵďŝĞŶ- ƚĞĚĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽƋƵĞŚĞŵŽƐĞdžƉůŝĐĂĚŽĞŶĞůƉƵŶƚŽĂŶƚĞƌŝŽƌƉƵĞƐƐĞƚƌĂƚĂ ĚĞƵŶĞƐƉĂĐŝŽƋƵĞĞŶƉƌŝŶĐŝƉŝŽƉĞŶƐĂĚŽƉĂƌĂĞůĂƐĞŽĞŚŝŐŝĞŶĞƉĞƌƐŽŶĂůƐĞƉƌĞƐƚĂ ĂƐĞƌĂƐŝŵŝƐŵŽƵŶĞƐƉĂĐŝŽůƷĚŝĐŽLJƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƐŽƌƉƌĞŶĚĞŶƚĞƚĂŵďŝĠŶƉĂƌĂĞůůŽƐLJ ĞůůĂƐhŶĞƐƉĂĐŝŽĞůďĂŹŽƉĞŶƐĂĚŽĐŽŶLJƉĂƌĂůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐ^ŝĂĞůůŽƐLJĞůůĂƐůĞƐ ĂƉĞƚĞĐĞũƵŐĂƌĂůůşƉŽƌƋƵĠŶŽŚĞŵŽƐĚĞƉĞƌŵŝƟƌůŽ^ŝĞŶĚŽĞůďĂŹŽƚĂŶĂŵƉůŝŽƉŽƌ ƋƵĠĐŽƌƚĂƌůĂĞƐƉŽŶƚĂŶĞŝĚĂĚĚĞƋƵĞƐƵƌũĂƵŶĂŝĚĞĂĐƌĞĂƟǀĂĞŶĠůLJƉŽƌůŽƚĂŶƚŽƵŶĂ ƐŝƚƵĂĐŝſŶĚĞĐŽŵƉĂƌƟĐŝſŶLJĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞůŚĞĐŚŽĚĞƋƵĞƐĞǀĞĂŶĮŐƵƌĂƐŵŽĚŝ- ĮĐĂďůĞƐĐŽŶůĂƐĐƵĂůĞƐĞůŶŝŹŽŽŶŝŹĂƉƵĞĚĂĐŽŶƐƚƌƵŝƌůŽƋƵĞƵŶŵŽŵĞŶƚŽĚĞƚĞƌŵŝ- ŶĂĚŽůĞƐƐƵŐŝĞƌĂŚĂĐĞƋƵĞĞƐŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐůŽƐƐŝĞŶƚĂŶĐŽŵŽƉƌŽƉŝŽƐƉĞƌƐŽŶĂůĞƐƐĞ ŝĚĞŶƟĮƋƵĞŶĐŽŶĞůůŽƐLJĞůůĂƐĐŽŶƚƌŝďƵLJĞŶĚŽĞƐƚŽĂƋƵĞƐĞƐŝĞŶƚĂŶƉĂƌƚĞĚĞůĞƐƉĂĐŝŽ ĚƵĞŹŽƐLJĚƵĞŹĂƐĚĞĠůLJůŝďƌĞƐƉĂƌĂĂĐƚƵĂƌĞŶĠů &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϭhŶďĂŹŽŝŶĨĂŶƟůĚĞůĂScuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo 191 2. El derecho a ensuciarse ŝĞƌƚĂƐ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐ ƌĞĂůŝnjĂĚĂƐ ĞŶ ĞƐĐƵĞůĂƐ ŶŽƌƚĞĂŵĞƌŝĐĂŶĂƐ ĚĞƐĐƵďƌŝĞƌŽŶ ƋƵĞ Ğů ĂůƵŵŶĂĚŽ Ăůůş ĞƐĐŽůĂƌŝnjĂĚŽ ƉƌĞƐĞŶƚĂďĂ ůŝŐĞƌĂƐ ŐĂŶĂŶĐŝĂƐ ĐĞƌĞďƌĂůĞƐ LJ ĞdžƉƌĞƐŝǀĂƐ ǀĞŶƚĂũĂƐŵŽƚŽƌĂƐĐŽŐŶŝƟǀĂƐLJƐĞŶƐŽƌŝĂůĞƐ;ŶƚƵŶĞƐϮϬϭϰϮϲͿƉŽƌƋƵĞĞŶĞůůĂƐƐĞůĞƐ ƉĞƌŵŝơĂůĂĞdžƉůŽƌĂĐŝſŶůŝďƌĞĚĞĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐĂƵŶƋƵĞĞƐƚŽƐƵƉƵƐŝĞƐĞƋƵĞ ƐĞŵĂŶĐŚĂƐĞŶŶƋƵĠĞƐĐƵĞůĂLJƋƵĠĞĚƵĐĂĚŽƌŽĞĚƵĐĂĚŽƌĂŚĂĐĞĂƉŽůŽŐşĂĚĞůĞŶƐƵ- ĐŝĂŵŝĞŶƚŽ^ŽŶĞƐĐĂƐŽƐůŽƐĚŽĐĞŶƚĞƐƋƵĞůŽŚĂĐĞŶŶůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐƋƵĞŚĞǀŝƐŝƚĂĚŽƐş ƐĞŚĂĐĞƐĞŝŶĐŝƚĂĂĞůůŽĂƚƌĂǀĠƐĚĞŵĞŶƐĂũĞƐƋƵĞƉŽĚĞŵŽƐĞŶĐŽŶƚƌĂƌĞŶůĂƐƉĂƌĞĚĞƐ ĐŽŵŽĞůĐĂƌƚĞůƋƵĞŽĨƌĞnjĐŽĞŶůĂƐŝŐƵŝĞŶƚĞŝŵĂŐĞŶĞŶĚŽŶĚĞĞůĞŶƐƵĐŝĂƌƐĞĞƐƵŶĚĞƌĞ- ĐŚŽĞdžƉůşĐŝƚŽĚĞƚŽĚŽƐLJƉĂƌĂƚŽĚĂƐ  ƐƚŽƐŵĞŶƐĂũĞƐĂůĮŶLJĂůĐĂďŽĞƐƚĄŶƐŝĞŶĚŽǀŝƐƚŽƐƉŽƌĞůĂůƵŵŶĂĚŽƉĞƌƐŽŶĂů LJĨĂŵŝůŝĂƐƚŽĚŽƐůŽƐĚşĂƐĐŽŶůŽĐƵĂůƉĂƌĂƚŽĚŽƐĞůůŽƐĞƐĂůŐŽŶŽƌŵĂůLJŚĂďŝƚƵĂůLJƋƵĞ ĨŽƌŵĂƉĂƌƚĞĚĞůĚşĂĂĚşĂ  WŽĚĞŵŽƐƌĞůĂĐŝŽŶĂƌĞƐƚĞŵĞŶƐĂũĞƚĂŶĂůƵƐŝǀŽLJůŝŐĂĚŽĂůĂĐƌĞĂƟǀŝĚĂĚĚĞůŽƐLJ ůĂƐŵĄƐƉĞƋƵĞŹŽƐLJƉĞƋƵĞŹĂƐĐŽŶůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽĚĞ ͻŵďŝĞŶƚĂĐŝſŶLJƉƌŽLJĞĐƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽůůůĞŐĂƌĂůĂĞƐĐƵĞůĂůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐƉƌƵĞďĂŶĂ ĚĞƐĐƵďƌŝƌĞůĂŵďŝĞŶƚĞĞŶƋƵĞŝŶƚĞƌĂĐƚƵĂƌĄŶĚƵƌĂŶƚĞƚŽĚŽĞůĐƵƌƐŽĞƐĐŽůĂƌƐƚĂ ĞdžƉůŽƌĂĐŝſŶĚĞůŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐLJŵĂƚĞƌŝĂůĞƐƉƵĞĚĞŚĂĐĞƌƋƵĞƐĞĞŶƐƵĐŝĞŶĂƵŶƋƵĞ ŶŽůŽĞƐƉĞƌĞŶůŽƋƵĞůĞƐŚĂƌĄŝƌĞŶƚĞŶĚŝĞŶĚŽůĂƐƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐƋƵĞůĞƐŽĨƌĞĐĞůĂ ĞƐĐƵĞůĂLJƐŽƌƉƌĞŶĚŝĠŶĚŽƐĞĂŶƚĞĞůůĂƐ ͻ Colegialidad:ƐƚĞĚĞƌĞĐŚŽĂĞŶƐƵĐŝĂƌƐĞĚĞůƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞŚĂďůĂƌƚŝĞŶĞ ŵƵĐŚŽƋƵĞǀĞƌƚĂŵďŝĠŶĐŽŶůĂĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚƉŽƌƋƵĞĞƐĂůŐŽĐŽŵƉĂƌƟĚŽLJĂƐƵ- ŵŝĚŽƉŽƌƚŽĚŽƐLJƚŽĚĂƐ ͻEspacios-ambiente:ůĚĞƌĞĐŚŽĂĞŶƐƵĐŝĂƌƐĞƚĂŵďŝĠŶĞƐƚĄƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽĐŽŶůŽƐ ĞƐƉĂĐŝŽƐͲĂŵďŝĞŶƚĞ ƉƵĞƐ ůŽƐ ŶŝŹŽƐ ĂƉƌĞŶĚĞŶ Ă ƌĞůĂĐŝŽŶĂƌ Ğů ĞŶƐƵĐŝĂƌƐĞ ĐŽŶ ĐŝĞƌƚŽƐůƵŐĂƌĞƐƋƵĞĞƐƚĄŶƉƌĞƉĂƌĂĚŽƐƉĂƌĂĞůůŽĞƐĚĞĐŝƌƐĂďĞŶĚſŶĚĞLJĐſŵŽ &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϮhŶŽĚĞůŽƐĐĂƌƚĞůĞƐƋƵĞƐĞƉƵĞĚĞŶǀŝƐƵĂůŝnjĂƌĞŶůĂScuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 CASAL, L. 192 ƉƵĞĚĞŶĞŶƐƵĐŝĂƌƐĞƚĂŶƚŽĞůĂůƵŵŶĂĚŽĐŽŵŽĞůƉƌŽĨĞƐŽƌĂĚŽƉĂƌĂƋƵĞƚĞŶŐĂ ƐĞŶƟĚŽLJƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀŝĚĂĚůĂĂĐƟǀŝĚĂĚĚŝĚĄĐƟĐĂƋƵĞƉƌĞƚĞŶĚĂŶĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌƐƚŽ ŶŽƐŝŐŶŝĮĐĂƋƵĞƐŝƐĞĞŶƐƵĐŝĂŶŝŶĞƐƉĞƌĂĚĂŵĞŶƚĞǀĂLJĂŶĂƐĞƌĐĂƐƟŐĂĚŽƐƉŽƌĞůůŽ ƚŽĚŽůŽĐŽŶƚƌĂƌŝŽƐĞĂƉƌŽǀĞĐŚĂƌĄĞƐƚĞŚĞĐŚŽĐŽŵŽƐŝƚƵĂĐŝſŶĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞ 3. Es la hora de interactuar con la naturaleza >ŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐƌĞĂůŝnjĂŶŶƵŵĞƌŽƐĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞŶĞůĞdžƚĞƌŝŽƌĐƵĂŶĚŽůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽ- ŶĞƐŵĞƚĞŽƌŽůſŐŝĐĂƐĂƐşůŽƉĞƌŵŝƚĞŶWĂƌĂĞůůŽĐĂĚĂĂůƵŵŶŽLJĂůƵŵŶĂĚŝƐƉŽŶĞĚĞƐĚĞ ĞůƉƌŝŵĞƌĚşĂĚĞĞƐĐƵĞůĂĚĞƵŶƉĂƌĚĞďŽƚĂƐĞƐƟůŽŬĂƟƵƐŬĂLJƵŶĐŚƵďĂƐƋƵĞƌŽĞƐĚĞĐŝƌ ĚĞǀĞƐƟŵĞŶƚĂLJĐĂůnjĂĚŽĂĚĞĐƵĂĚŽƉĂƌĂŝŶƚĞƌĂĐƚƵĂƌLJŵĂŶŝƉƵůĂƌĞůĞŵĞŶƚŽƐŶĂƚƵƌĂůĞƐ ŝŶƐŝƚƵŽŶĞůůŽŶŽƟĞŶĞŶƋƵĞƉƌĞŽĐƵƉĂƌƐĞĚĞŵĂŶĐŚĂƌƐƵƐnjĂƉĂƟůůĂƐĚĞĚĞƉŽƌƚĞŽ ƐƵƐďŽƚĂƐĚĞƵƐŽŚĂďŝƚƵĂůƐŝŵƉůĞŵĞŶƚĞƐĞĐĂŵďŝĂŶLJLJĂĞƐƚĄŶůŝƐƚŽƐLJƉƌĞƉĂƌĂĚĂƐ ƉĂƌĂƐĂůŝƌĂƚƌĂďĂũĂƌĂůĂŝƌĞůŝďƌĞƚĂŶƚŽĞŶĞůŚƵĞƌƚŽĚĞůĂĞƐĐƵĞůĂĐŽŵŽĞŶĞůũĂƌĚşŶLJ ĂůƌĞĚĞĚŽƌĞƐſƉƟŵŽƐƉĂƌĂĞůĐŽŶƚĂĐƚŽĐŽŶůĂŶĂƚƵƌĂůĞnjĂƐŝŶƉĞůŝŐƌŽƐĨĄĐŝůŵĞŶƚĞĂů- ĐĂŶnjĂďůĞƐŶŝƚĞƌƌĞŶŽƐĞdžƚƌĞŵĂĚĂŵĞŶƚĞƉĞůŝŐƌŽƐŽƐ  dŽĚĂƐůĂƐĂƵůĂƐĞƐƚĄŶĐŽŶĞĐƚĂĚĂƐĂƚƌĂǀĠƐĚĞƵŶĂƉƵĞƌƚĂĐŽŶĞůũĂƌĚşŶ:ƵƐƚŽ ĚĞƚƌĄƐĚĞĞƐĂƉƵĞƌƚĂďĂũŽƵŶƐŽƉŽƌƚĂůƉŽĚĞŵŽƐŽďƐĞƌǀĂƌŝŵĄŐĞŶĞƐĐŽŵŽůĂƋƵĞƐĞ ŽĨƌĞĐĞĂĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶƐŵƵLJƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀŽĞƐƚĞĞƐƉĂĐŝŽĂůĐƵĂůůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĂĐĐĞĚĞŶĚĞĨŽƌŵĂŶĂƚƵƌĂůƐĞĐĂŵďŝĂŶĚĞƌŽƉĂLJĐĂůnjĂĚŽƐŝŶƋƵĞůĂƐŵĂĞƐƚƌĂƐLJŵĂĞƐƚƌŽƐ ŝŶƐŝƐƚĂŶŶŽƚĂďůĞŵĞŶƚĞĞŶĞůůŽLJƐĂůĞŶĂĚŝƐĨƌƵƚĂƌĚĞůĂŶĂƚƵƌĂůĞnjĂ  ƐƚĞĂƐƉĞĐƚŽƐĞƉƵĞĚĞƌĞůĂĐŝŽŶĂƌĐŽŶůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞ ͻProyecto Educativo:ƚƌĂǀĠƐĚĞůƉƌŽLJĞĐƚŽƐĞŝŶƚĞŶƚĂƋƵĞĞůĂůƵŵŶĂĚŽǀŝǀĂ ĞdžƉĞƌŝĞŶĐŝĂƐLJƐĞƐŝĞŶƚĂƉƌŽƚĂŐŽŶŝƐƚĂĚĞůĂƐŵŝƐŵĂƐƉƌĞĚŝƐƉŽŶŝĞŶĚŽƐŝƚƵĂĐŝŽ- ŶĞƐƉĂƌĂƋƵĞĞŶĠůƐƵƌũĂŶůĂƐĐƵƌŝŽƐŝĚĂĚĞƐLJĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂŝŶǀŝƚĂĐŝſŶĂƐĂůŝƌLJ ƉŽŶĞƌƐĞĞŶĐŽŶƚĂĐƚŽĐŽŶůĂŶĂƚƵƌĂůĞnjĂƐĞůĞŝŶĐŝƚĂĞƐƚĂƐŝƚƵĂĐŝſŶ ͻColegialidad:ůŚĞĐŚŽĚĞƋƵĞĂůƐĂůŝƌŚĂLJĂƋƵĞĐĂŵďŝĂƌĚĞĐĂůnjĂĚŽLJƉŽŶĞƌ ĐŚƵďĂƐƋƵĞƌŽĨŽƌŵĂƉĂƌƚĞĚĞůĂƐƌƵƟŶĂƐƋƵĞĐŽŵƉĂƌƚĞŶƚŽĚĂƐůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐƋƵĞ ŝŶƚĞƌĂĐƚƷĂŶĞŶĞůĐĞŶƚƌŽĞƐĚĞĐŝƌĚĞůĂĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚ ͻEspacios-ambiente:ƐƚŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐͲĂŵďŝĞŶƚĞƉĞƌŵŝƚĞŶƋƵĞĞůĂůƵŵŶĂĚŽĂů ƐĂůŝƌĂĞdžƉůŽƌĂƌůĂŶĂƚƵƌĂůĞnjĂĞŶƚƌĞĞŶĚŝĄůŽŐŽĐŽŶĞůůĂ  ŶŵƵĐŚĂƐĚĞůĂƐƐĂůŝĚĂƐƋƵĞŚĂĐĞŶĂůĞdžƚĞƌŝŽƌƐĞůĞƐŝŶǀŝƚĂĂƌĞĐŽŐĞƌĞůĞŵĞŶ- ƚŽƐĚĞůĂŶĂƚƵƌĂůĞnjĂƐŝĞŵƉƌĞƌĞƐƉĞƚĄŶĚŽůĂƋƵĞƉŽƐƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞůůĞǀĂŶĂƐƵƐĂƵůĂƐ ƉĂƌĂŽďƐĞƌǀĂƌŵĂŶŝƉƵůĂƌLJĂůĮŶLJĂůĐĂďŽĞƐƚƵĚŝĂƌŶůĂƉƌſdžŝŵĂĨŽƚŽŐƌĂİĂƐĞƉƵĞĚĞ ǀĞƌƵŶĂĚĞůĂƐĨĂĐŝůŝĚĂĚĞƐĐŽŶůĂƐƋƵĞĐƵĞŶƚĂŶƉĂƌĂƚƌĂďĂũĂƌůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐŶĂƚƵƌĂůĞƐ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo 193 4. Adecuadas condiciones para explorar los materiales naturales ŶĐĂĚĂĞƐĐƵĞůĂŚĂLJƵŶĂƵůĂĚĞŶŽŵŝŶĂĚĂĂƵůĂŶĂƚƵƌĂůĂĐŽŶĚŝĐŝŽŶĂĚĂĚĞƚĂůŵŽĚŽ ƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞƵŶĂĞdžƉůŽƌĂĐŝſŶLJĞƐƚƵĚŝŽĚĞůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐŶĂƚƵƌĂůĞƐĂĚĂƉƚĂĚŽƚĂŶƚŽ ĂůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĚĞůŽƐŶŝŹŽƐĐŽŵŽĂůĂƐĚĞůŽƐƉƌŽƉŝŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐŶĂƚƵƌĂůĞƐŶůĂƐ ĞƐĐƵĞůĂƐƋƵĞƌĞŐĞŶƚĂ Argento VivoƐĞůĞĚĂŵƵĐŚĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂLJƐĞƚƌĂďĂũĂďĂƐƚĂŶƚĞ ĐŽŶůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĚĞƟƉŽŶĂƚƵƌĂůƐŝŶŶŝŶŐƷŶƟƉŽĚĞŵŽĚŝĮĐĂĐŝſŶƚĂůĐƵĂůƉƵĞĚĞŶƐĞƌ ŽďƐĞƌǀĂĚŽƐLJƌĞĐŽŐŝĚŽƐĞŶůĂƉƌŽƉŝĂŶĂƚƵƌĂůĞnjĂ^ŽŶůŽƐƉƌŽƉŝŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐƋƵŝĞŶĞƐ ƐĞĞŶĐĂƌŐĂŶĚĞƐĂůŝƌĂůĞdžƚĞƌŝŽƌĐŽŵŽƐĞŚĂĞdžƉůŝĐĂĚŽĂŶƚĞƐƉĂƌĂŚĂĐĞƌƵŶĂƌĞĐŽůĞĐƚĂ ƋƵĞůƵĞŐŽůĞƐƉĞƌŵŝƟƌĄƵŶĂĞdžƉůŽƌĂĐŝſŶLJĞƐƚƵĚŝŽŵĄƐƉƌŽĨƵŶĚŽĚĞǀƵĞůƚĂĞŶĞůĂƵůĂ  ƐƚĂĂƵůĂŶĂƚƵƌĂůƚĂŵďŝĠŶĐƵĞŶƚĂĐŽŶŵĂƚĞƌŝĂůĞƐŵĂŶŝƉƵůĂĚŽƐLJŶŽŶĂƚƵƌĂůĞƐ ƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞŶƵŶĞdžĂŵĞŶĚĞůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐŶĂƚƵƌĂůĞƐŵĄƐƉƌŽĨƵŶĚŽĐŽŵŽƉŽƌĞũĞŵ- ƉůŽƚĂůLJĐŽŵŽǀĞŵŽƐĞŶůĂŝŵĂŐĞŶǀĂƌŝĂƐůƵƉĂƐƵŶĂŵĞƐĂĐŽŶůƵnjĞƐƉĞĐŝĂůƟũĞƌĂƐ ĞŝŶĐůƵƐŽĞŶĞůĂƵůĂƐĞƉƵĞĚĞŶĐŽŶƚĞŵƉůĂƌůŝďƌŽƐLJƉſƐƚĞƌĞƐƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞŶŝĚĞŶƟĮĐĂƌLJ ĐŽŵƉĂƌĂƌůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐŶĂƚƵƌĂůĞƐĞŶƐŽƉŽƌƚĞŝŵƉƌĞƐŽLJĞŶǀŝǀŽ ^ĞǀŝŶĐƵůĂĞƐƚĞŚĞĐŚŽĐŽŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞůƉƌŽLJĞĐƚŽƉĞĚĂŐſŐŝĐŽ ͻColegialidad:^ĞŝŶĐƵůĐĂĞŶĞůĂůƵŵŶĂĚŽůĂŵĂŶŝƉƵůĂĐŝſŶLJĞdžƉůŽƌĂĐŝſŶĚĞůŽƐ ĞůĞŵĞŶƚŽƐŶĂƚƵƌĂůĞƐďĂũŽƵŶĂƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂĚĞƌĞƐƉĞƚŽŚĂĐŝĂůĂŶĂƚƵƌĂůĞnjĂ ͻDocumentación:ŽŶĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞĞƐƚŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐŶĂƚƵƌĂůĞƐƐĞĞůĂďŽƌĂŶƚĞdžƚŽƐ ĐŽůůĂŐĞƐƐĞƚƌĂďĂũĂƉŽƌƉƌŽLJĞĐƚŽƐĐŽŶĞůĮŶƷůƟŵŽĚĞĂLJƵĚĂƌĂĐŽŶƐŽůŝĚĂƌůŽƐ ĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞƐ ĂƐƵŵŝĚŽƐ ƉŽƌ Ğů ĂůƵŵŶĂĚŽ ůŽ ĐƵĂů ŐĞŶĞƌĂ ƵŶĂ ĚŽĐƵŵĞŶƚĂĐŝſŶ ƵŶŽƐƉƌŽĚƵĐƚŽƐƋƵĞƉŽƐƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞƐĞŚĂĐĞŶǀŝƐŝďůĞƐĂůĐĞŶƚƌŽLJĨĂŵŝůŝĂƐĐŽŶĞů ĮŶĚĞĐŽŵƉĂƌƟƌĐŽŶƚŽĚŽƐĞƐƚŽƐĐŽůĞĐƟǀŽƐůŽƚƌĂďĂũĂĚŽ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϯhŶŽĚĞůŽƐƐŽƉŽƌƚĂůĞƐƋƵĞƵŶĞƵŶĂƵůĂĐŽŶĞůĞƐƉĂĐŝŽŶĂƚƵƌĂůĚĞ ůĂScuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ CASAL, L. 194 ϱ>ƵŐĂƌĞƐLJƟĞŵƉŽƐƉĂƌĂůĂŝŶĚŝǀŝĚƵĂůŝĚĂĚ ŶĞůƉƌŽLJĞĐƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽĚĞĞƐƚĂƐĞƐĐƵĞůĂƐƐĞƌĞŇĞũĂůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞŶŝŹŽƐLJ ŶŝŹĂƐƚĞŶŐĂŶƟĞŵƉŽƐƉĂƌĂůĂƌĞŇĞdžŝſŶƋƵĞůŽƐĂLJƵĚĞŶĂƉĞŶƐĂƌLJĂƐƵŵŝƌůŽƋƵĞǀĂŶ ĂƉƌĞŶĚŝĞŶĚŽŶŵŝŽƉŝŶŝſŶůŽƐŵŽŵĞŶƚŽƐĚĞƐŽůĞĚĂĚŶŽƐŚĂĐĞŶĨĂůƚĂĂƚŽĚĂƐůĂƐƉĞƌ- ƐŽŶĂƐLJůŽƐŶŝŹŽƐƚĂŵďŝĠŶůŽƐŶĞĐĞƐŝƚĂŶƉĂƌĂĂƉƌĞŶĚĞƌĂĂƵƚŽĐŽŶŽĐĞƌƐĞĞŶƌŝŶĐŽŶĞƐ LJŵŽŵĞŶƚŽƐşŶƟŵŽƐĞdžĐůƵƐŝǀŽƐƉĂƌĂĞůůŽƐůĞůĞŵĞŶƚŽĚĞĞƐƉĂĐŝŽƐͲĂŵďŝĞŶƚĞƚĂŵďŝĠŶƌĞĐŽŐĞůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƋƵĞĞƐƚŽƐƐĞĂŶĂĐŽŐĞĚŽƌĞƐWƵĞƐďŝĞŶĞŶůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐ ƋƵĞĐŽŽƌĚŝŶĂArgento VivoƉŽĚĞŵŽƐĐŽŶƚĞŵƉůĂƌĞƐƉĂĐŝŽƐƋƵĞƉĞƌŵŝƚĞŶĞƐĞŐƌĂĚŽĚĞ ŝŶƟŵŝĚĂĚŶĞĐĞƐĂƌŝŽƉŽƌůŽƐŵŽƟǀŽƐƋƵĞĂĐĂďĂŵŽƐĚĞĞdžƉŽŶĞƌĞŶƚƌĞŽƚƌŽƐ  ĂďĞĚĞƐƚĂĐĂƌĐŽŵŽŶŽƚĂĂĐůĂƌĂƚŽƌŝĂƋƵĞĞƐƚŽƐŵƵĞďůĞƐŚĂŶƐŝĚŽĚŝƐĞŹĂĚŽƐ ƉĞŶƐĂĚŽƐLJĞƐƉĞĐŝĂůŵĞŶƚĞĞŶĐĂƌŐĂĚŽƐĂƵŶĂĞŵƉƌĞƐĂƉĂƌĂĞůƵƐŽĞdžĐůƵƐŝǀŽĚĞĞƐƚĂƐ ĞƐĐƵĞůĂƐůŵƵĞďůĞƋƵĞǀĞŵŽƐĞŶůĂŝŵĂŐĞŶƐĞƵƟůŝnjĂĐŽŵŽĞƐƉĂĐŝŽşŶƟŵŽƉĂƌĂĞů ĂůƵŵŶĂĚŽLJƚĂŵďŝĠŶĐŽŵŽůƵŐĂƌƉĂƌĂĚŝƐĨƌĂnjĂƌƐĞ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 ͻ Espacios-ambiente:WƌĞĚŝĐĂŶĞůĚĞƌĞĐŚŽĚĞůĂůƵŵŶĂĚŽĂŵŽĚŝĮĐĂƌůŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐ ƉĞƌŽƐŝĞŵƉƌĞďĂũŽĞůƌĞƐƉĞƚŽƐŝŶŚĂĐĞƌĚĂŹŽĂĂƋƵĞůůŽĐŽŶůŽƋƵĞƐĞŝŶƚĞƌĂĐƚƷĂ ŶŝƋƵĞĞůůŽƉĞƌũƵĚŝƋƵĞĂůŽƐĚĞŵĄƐ &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϰƵůĂŶĂƚƵƌĂůĚĞůĂScuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo 195 ϲDĂƚĞƌŝĂůĞƐĚĞĚĞƐĞĐŚŽĚŽŵĠƐƟĐŽĞŝŶĚƵƐƚƌŝĂů >ŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĚĞĚĞƐĞĐŚŽƚĂŶƚŽĚĞĐĂƌĄĐƚĞƌĚŽŵĠƐƟĐŽĐŽŵŽĚĞĐĂƌĄĐƚĞƌŝŶĚƵƐƚƌŝĂů ƐŽŶĐŽŶĐĞďŝĚŽƐŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞƉŽƌůĂƐƉĞƌƐŽŶĂƐĐŽŵŽƐŝĚĞƐƉƵĠƐĚĞƐƵƵƐŽŵĄƐƉƵƌĂ- ŵĞŶƚĞĐŽŵĞƌĐŝĂůLJĂŶŽƐŝƌǀŝĞƐĞŶƉĂƌĂŵƵĐŚŽŵĄƐŽƉĂƌĂŶĂĚĂŶĞƐƚĂƐĞƐĐƵĞůĂƐƐŝŶ ĞŵďĂƌŐŽƟĞŶĞŶƵŶĂƉƌĞƐĞŶĐŝĂƉƌŝŵŽƌĚŝĂůĞŶĐƵĂŶƚŽĂůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĐŽŶůŽƐƋƵĞƐĞ ƚƌĂďĂũĂ^ĞƌĞůĂĐŝŽŶĂƌşĂĞƐƚĂĨŽƌŵĂĚĞŝŵƉůĞŵĞŶƚĂƌůĂƚĞŽƌşĂĚĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽ ĞŶůĂƉƌĄĐƟĐĂĐŽŶůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞ ͻWĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐLJWĞƌƐŽŶĂů^ŽŶĞůĞũĞĐĞŶƚƌĂůĞŶĞƐƚŽƐƚĞŵĂƐƉƵĞƐ ƐŽŶůŽƐƉƌŝŶĐŝƉĂůĞƐƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂĚŽƌĞƐĚĞĞƐƚŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐƋƵĞĞŶůĂƐĐĂƐĂƐŶŽ ƟĞŶĞŶƵŶƵƐŽĚĞĮŶŝĚŽLJƉŽƌůŽƚĂŶƚŽĂƐşůŽƐĂƉŽƌƚĂŶĂůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐĚŽŶĚĞƐşƐĞ ůĞƐƐĂĐĂƵŶƌĞŶĚŝŵŝĞŶƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽĐůĂƌŽdĂŵďŝĠŶůůĞǀĂŶŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĚĞĚĞƐĞĐŚŽ ŝŶĚƵƐƚƌŝĂůƋƵĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐLJĐŽŶŽĐŝĚŽƐĚĞůƉĞƌƐŽŶĂůƚƌĂďĂũĂĚŽƌĚĞůĐĞŶƚƌŽƚƌĂĞŶ ĚĞůĂƐĞŵƉƌĞƐĂƐĚŽŶĚĞƚƌĂďĂũĂŶ ͻ Ambientación y Espacios-ambiente:ĞƐĚĞĞůƉƌŝŵĞƌĚşĂĞůĂůƵŵŶŽŽůĂĂůƵŵŶĂ ŶƵĞǀĂƋƵĞƐĞŝŶĐŽƌƉŽƌĂĂůĐĞŶƚƌŽǀĂĂǀĞƌLJĞƐƚĂƌĞŶĐŽŶƚĂĐƚŽĐŽŶŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĚĞ ĚĞƐĞĐŚŽLJĂƉƌĞŶĚĞƌĄĂũƵŐĂƌLJĞŶĚĞĮŶŝƟǀĂĂĐƌĞĂƌĐŽŶĞůůŽƐLJďƵƐĐĂƌůĞƐƵŶĂ ƵƟůŝĚĂĚƋƵĞĞŶƵŶƉƌŝŶĐŝƉŝŽƉĂƌĞĐşĂŝŵƉĞŶƐĂďůĞƐƚĄŶƉƌĞƐĞŶƚĞƐĞŶƚŽĚĂƐůĂƐ ĂƵůĂƐĚĞůĐĞŶƚƌŽĐŽŶůŽĐƵĂůƐĞŽĨƌĞĐĞƵŶĂĐůĂƌĂƉĞƌĐĞƉĐŝſŶĚĞĞƐƚŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐ ĐŽŵŽĂĐŽŐĞĚŽƌĞƐĚĞĞƐƚŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐYƵĞƐĞƉƵĞĚĂŶǀŝƐƵĂůŝnjĂƌĞŶĐĂĚĂƵŶŽĚĞ ůŽƐĂŵďŝĞŶƚĞƐŚĂĐĞƋƵĞĂƚƌĂǀĠƐĚĞĞƐĂƉƌĞƐĞŶĐŝĂŝŶƐŝƐƚĞŶƚĞƐĞŝŶĐƵůƋƵĞůĂŝŵ- ƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞƌĞĐŝĐůĂƌƌĞƵƟůŝnjĂƌƌĞĚƵĐŝƌĞŝŶĐůƵƐŽƌĞŝŶǀĞŶƚĂƌůŽĐƵĂůĞƐƵŶƚƌĂďĂũŽ ĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƚƌĂŶƐǀĞƌƐĂůƌĞĂůŵĞŶƚĞŶĞĐĞƐĂƌŝŽ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϱDƵĞďůĞĚĞůĞƐƉĂĐŝŽşŶƟŵŽĚĞůĂScuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ CASAL, L. 196 ϳŽƌƌĞƐƉŽŶĚĞŶĐŝĂƉĂƌĂůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐ ŶĐĂĚĂĞƐĐƵĞůĂŝŶĨĂŶƟůŽŐƵĂƌĚĞƌşĂĞdžŝƐƚĞƵŶƉĂŶĞůĐŽŶƵŶŽƐƐŽďƌĞƐŝŶĚŝǀŝĚƵĂůŝnjĂĚŽƐ ĞŶůŽƐĐƵĂůĞƐƐĞŵĞƚĞŶŵĂƚĞƌŝĂůĞƐĐĂƌƚĂƐĞƚĐ>ĂƐĨĂŵŝůŝĂƐĚĞďĞŶĐŽŶƐƵůƚĂƌůŽƐĐĂĚĂ ĚşĂƉĂƌĂƌĞĐŽŐĞƌůŽƋƵĞĞŶĞůůŽƐƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĞWƵĞĚĞŶƐĞƌĐĂƌƚĂƐŝŶĨŽƌŵĂƟǀĂƐƋƵĞ ĐŽŶǀŽƋƵĞŶƉĂƌĂƌĞƵŶŝŽŶĞƐĚĞŝŶǀŝƚĂĐŝſŶĂũŽƌŶĂĚĂƐĞƚĐ &ŽƚŽŐƌĂİĂϳŽƌƌĞƐƉŽŶĚĞŶĐŝĂƉĂƌĂůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐĚĞůĂScuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϲDĂƚĞƌŝĂůĞƐĚĞĚĞƐĞĐŚŽĚŽŵĠƐƟĐŽĞŝŶĚƵƐƚƌŝĂůĞŶĞůNido d’Infanzia Lamizzo Re ;ŽƌƌĞŐŐŝŽ/ƚĂůŝĂͿ &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo 197 ƐƚĂĐĂƌĂĐƚĞƌşƐƟĐĂĚĞůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐLJŐƵĂƌĚĞƌşĂƐƐĞƌĞůĂĐŝŽŶĂşŶƟŵĂŵĞŶƚĞĐŽŶůŽƐĞůĞ- ŵĞŶƚŽƐĚĞ ͻ Colegialidad:ƐƵŶŚĞĐŚŽƋƵĞĞƐƚĄƉƌĞƐĞŶƚĞĞŶĐĂĚĂĞƐĐƵĞůĂLJƋƵĞĨŽƌŵĂƉĂƌƚĞ ĚĞůĂƌƵƟŶĂLJĚĞůůĞŐĂĚŽĚĞůĂĮůŽƐŽİĂĚĞůĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂ ͻWĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐƐƵŶĂĨŽƌŵĂĚĞŝŵƉůŝĐĂƌĂůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐĞŶĞůƉƌŽĐĞ- ƐŽĂƐŝŐŶĄŶĚŽůĞƐƵŶĐŽŵĞƟĚŽŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƋƵĞĞƐĐŽŶƐƵůƚĂƌƐƵĐŽƌƌĞƐƉŽŶĚĞŶĐŝĂLJ ƋƵĞŶŽĞƐƐŝŶŽŽƚƌĂĨŽƌŵĂŵĄƐĚĞĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶĐŽŶĞůĐĞŶƚƌŽĂƉĂƌƚĞĚĞůĂŵĄƐ ƚƌĂĚŝĐŝŽŶĂůůĂĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶĚŝƌĞĐƚĂLJŽƌĂů  sĞƌĞŵŽƐĂĐŽŶƟŶƵĂĐŝſŶŽƚƌĂǀşĂĐŽŵƵŶŝĐĂƟǀĂĞŶƚƌĞĞůĐĞŶƚƌŽLJůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐ ƋƵĞƚĂŵďŝĠŶĞƐƉĂƌĂůĞůĂĂůĂƐĨŽƌŵĂƐŵĄƐĐŽŶǀĞŶĐŝŽŶĂůĞƐĚĞĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶĞŶƚƌĞ ĞƐĐƵĞůĂLJĨĂŵŝůŝĂ ϴ/ŶĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŽďƌĞĞůŐƌƵƉŽͲĐůĂƐĞ ŶƚŽĚĂƐLJĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐĂƵůĂƐĚĞƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƉĂƌĂĐĂĚĂŐƌƵƉŽĞdžŝƐƚĞƵŶĨŽůŝŽĐŽŵŽ ĞůƋƵĞƐĞǀĞĞŶůĂŝŵĂŐĞŶĞŶĞůĐƵĂůƐĞƚƌĂŶƐŵŝƚĞŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶĚŝĂƌŝĂĐŽŶůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ ĂƉĂƌƚĂĚŽƐ ͻWƌĞƐĞŶƚĂĐŝſŶƐĞĞdžƉŽŶĞŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŽďƌĞĞůĂƵůĂĞůŽůĂƚƵƚŽƌŽƚƵƚŽƌĂĞƚĐ ͻŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶƐĞĞdžŚŝďĞŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĚĞůĚşĂĂĚşĂĂǀŝƐŽƐƋƵĞƉƵĞĚĞŶ ŝƌƐƵƌŐŝĞŶĚŽƐŽďƌĞůĂŵĂƌĐŚĂLJĞŶĞůĚşĂĂĚşĂĞƚĐ ͻŽƟĚŝĂŶŝĚĂĚƐƵĞůĞĞƐƚĂƌĐŽŵƉƵĞƐƚŽƉŽƌƵŶĂŽĚŽƐŝŵĄŐĞŶĞƐĂĐŽŵƉĂŹĂĚĂƐĚĞ ƵŶƚĞdžƚŽƋƵĞŝůƵƐƚƌĂŶůŽƋƵĞƐĞĞƐƚĄƚƌĂďĂũĂŶĚŽĞŶĞƐŽƐĚşĂƐ ͻWƌŽŐƌĂŵĂĐŝſŶƐĞŽĨƌĞĐĞŶĚĂƚŽƐƐŽďƌĞůŽƋƵĞƐĞƉƌĞƚĞŶĚĞŚĂĐĞƌĞƐĂƐĞŵĂŶĂĐŽŶ ĞůŐƌƵƉŽͲĐůĂƐĞ ͻ/ŶĨŽƌŵĂĐŝſŶƉƌĞĐŝƐĂĚĞůĚşĂƐĞĚĞƚĂůůĂŶĚĂƚŽƐĚĞĐĂĚĂŶŝŹŽŽŶŝŹĂĐŽŵŽƉŽƌ ĞũĞŵƉůŽĐſŵŽŚĂĐŽŵŝĚŽĞƐĞĚşĂĞŶĐŽŶĐƌĞƚŽ;ĞůƉƌŝŵĞƌƉůĂƚŽƐĞŐƵŶĚŽƉůĂƚŽLJ ƉŽƐƚƌĞƐŝůŽŚĂĐŽŵŝĚŽƚŽĚŽƐŝůĞŚĂŐƵƐƚĂĚŽƐŝŚĂĚĞũĂĚŽƉĂƌƚĞŽŶŽůŽŚĂƋƵĞ- ƌŝĚŽŶŝƉƌŽďĂƌĞƚĐͿƐŝŚĂŶĚĞďŝĚŽĐĂŵďŝĂƌůĞůĂƌŽƉĂLJĞůŵŽƟǀŽƐƵĐŽŵƉŽƌƚĂ- ŵŝĞŶƚŽĐſŵŽƐĞŚĂƐĞŶƟĚŽŽŵŽƐƚƌĂĚŽƐŝƐĞŚĂĞǀŝĚĞŶĐŝĂĚŽƵŶĂǀĂŶĐĞŶŽƚĂďůĞ ĞŶĂůŐƵŶĂĄƌĞĂĞƐƉĞĐşĮĐĂĞƚĐ ͻDĞŶƷƐĐŽŵŝĚĂƐƋƵĞƐĞƉƌĞƉĂƌĂŶĐĂĚĂĚşĂƉĂƌĂĞůĂůƵŵŶĂĚŽLJƉƌŽĨĞƐŽƌĂĚŽ ͻKƚƌĂƐŝŶĨŽƌŵĂĐŝŽŶĞƐĚĞŝŶƚĞƌĠƐ  >ŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚLJƉĞƌƐŽŶĂů ƐŽŶůŽƐƋƵĞŵĄƐƐĞƌĞůĂĐŝŽŶĂŶĐŽŶĞƐƚĂĨŽƌŵĂĚĞĐŽŶĐƌĞƚĂƌĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽĞŶ ůĂƉƌĄĐƟĐĂƐƚŽƐĞũƵƐƟĮĐĂĞŶƋƵĞĐŽŵŽŚĞŵŽƐƌĞĐĂůĐĂĚŽĞŶĞůĂƉĂƌƚĂĚŽĂŶƚĞƌŝŽƌ ĞƐƵŶĂĨŽƌŵĂĚĞĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶŝŶĚŝƌĞĐƚĂĐŽŶůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐůŽĐƵĂůĂŚŽƌƌĂĂůƉĞƌƐŽŶĂů ŝŶĨŽƌŵĂƌĂůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐƵŶĂĂƵŶĂĚĞĐĂĚĂŶŝŹŽŽŶŝŹĂLJĚĞĐĂĚĂĞǀĞŶƚŽŽƉĂƌƟĐƵůĂƌŝ- ĚĂĚƋƵĞƐĞĚĞďĂĐŽŵƵŶŝĐĂƌsŝƐƚĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶƐŝůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐƟĞŶĞŶĂůŐƵŶĂĚƵĚĂŽ ƋƵŝĞƌĞŶĐŽŶĐƌĞƚĂƌĂůŐŽůŽƐĞĚƵĐĂĚŽƌĞƐLJĞĚƵĐĂĚŽƌĂƐĞƐƚĄŶƐŝĞŵƉƌĞĚŝƐƉŽŶŝďůĞƐƉĂƌĂ ĞůůŽEŽŽďƐƚĂŶƚĞĞƐƚĞƟĞŵƉŽĂŚŽƌƌĂĚŽŶŽĞƐƋƵĞƐĞĂŚŽƌƌĞĞŶƚĠƌŵŝŶŽƐĚĞƚƌĂďĂ- ũŽƉĂƌĂĞůƉĞƌƐŽŶĂůƉƵĞƐůŽƐƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƋƵĞĂůůşƚƌĂďĂũĂŶƟĞŶĞŶĞů RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 &ŽƚŽŐƌĂİĂϳŽƌƌĞƐƉŽŶĚĞŶĐŝĂƉĂƌĂůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐĚĞůĂ ;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ CASAL, L. 198 ĚĞďĞƌĚĞĂĐƚƵĂůŝnjĂƌůŽƐƉĂŶĞůĞƐĐĂĚĂ ĚşĂLJĂƉƵŶƚĂƌƚŽĚĂůĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶƋƵĞ ĂƚĂŹĞĂĐĂĚĂŶŝŹŽŽŶŝŹĂ^ĞƚƌĂƚĂĚĞ ƵŶĂƚĂƌĞĂĞdžŚĂƵƐƟǀĂƉŽƌŵĞŶŽƌŝnjĂĚĂ LJ ĐŽŵƉƌŽŵĞƟĚĂ ƋƵĞ ůſŐŝĐĂŵĞŶƚĞ ůůĞǀĂ ƐƵ ƟĞŵƉŽ ƟĞŵƉŽ ŶĞĐĞƐĂƌŝŽ LJ ďŝĞŶŝŶǀĞƌƟĚŽƉĂƌĂƉŽĚĞƌĂůĐĂŶnjĂƌůŽƐ ŽďũĞƟǀŽƐĚĞĐĂůŝĚĂĚĚĞĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĐŽŶůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐLJĚĞƐĞŐƵŝŵŝĞŶƚŽĚĞů ĂůƵŵŶĂĚŽ 9. Trabajar la inteligencia emocional: taller de pensamientos ^ŝůĂĞƐĐƵĞůĂŶŽŶŽƐŚĂĐĞƉĞŶƐĂƌĚſŶĚĞLJƋƵŝĠŶůŽǀĂĂŚĂĐĞƌůŵƵŶĚŽĚĞůĂŝŶ- ĨĂŶĐŝĂĚĞƵŶĂƐŽĐŝĞĚĂĚĚĞĐůĂƐĞŵĞĚŝĂƐĞĐĂƌĂĐƚĞƌŝnjĂƉŽƌůĂĨĞůŝĐŝĚĂĚĚŝďƵũĂĚĂƉŽƌƵŶ ƉĂŶŽƌĂŵĂĞŶƋƵĞůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐĐĂƐŝŶŝĞdžŝƐƚĞŶĐŽŵŽƐŝĚĞƵŶĂƵƚŽƉşĂƐĞƚƌĂƚĂƐĞ^ŝŶ ĞŵďĂƌŐŽƐĂďĞŵŽƐƋƵĞĞŶƚŽĚĂƐůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐŝŶĚĞƉĞŶĚŝĞŶƚĞŵĞŶƚĞĚĞůĂĐůĂƐĞƐŽĐŝĂů ĂůĂƋƵĞƉĞƌƚĞŶĞnjĐĂŶŚĂLJƉƌŽďůĞŵĂƐLJůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐĚŝƌĞĐƚĂŽŝŶĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞ ůŽƐĂďƐŽƌďĞŶLJůŽƐŐĞƐƟŽŶĂŶĞŶƐƵŝŶƚĞ- ƌŝŽƌĂůŐŽƋƵĞƉƵĞĚĞŚĂĐĞƌƐĞǀŝƐŝďůĞĂƚƌĂ- ǀĠƐĚĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞĂůŐƷŶƚƌĂƐƚŽƌŶŽĚĞ ƟƉŽĞŵŽĐŝŽŶĂůƚĂŶƚŽĞŶĞůŵŽŵĞŶƚŽĞŶ ƋƵĞƐĞǀŝǀĞĞůƉƌŽďůĞŵĂĐŽŵŽĞŶĞůĨƵƚƵƌŽ ŵĄƐƉƌſdžŝŵŽŽŵĄƐůĞũĂŶŽ  ƐĞŶĞƐƚĞĐŽŶƚĞdžƚŽĚŽŶĚĞƐƵƌŐĞĞů ĐŽŶĐĞƉƚŽĚĞŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂĞŵŽĐŝŽŶĂůƋƵĞ ƉŽĚĞŵŽƐĚĞĮŶŝƌĐŽŵŽůĂŚĂďŝůŝĚĂĚƉĂƌĂ ƌĞŐƵůĂƌ ŶƵĞƐƚƌĂƐ ĞŵŽĐŝŽŶĞƐ >ĂƐ ŚĂďŝůŝ- ĚĂĚĞƐĚĞƉĞƌĐĞƉĐŝſŶLJĞdžƉƌĞƐŝſŶĨĂĐŝůŝƚĂ- ĐŝſŶĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶLJ ƌĞŐƵůĂĐŝſŶĞŵŽĐŝŽ- ŶĂůĞƐƚĄŶĞŶůĂnjĂĚĂƐĚĞĨŽƌŵĂƋƵĞƉĂƌĂ ƵŶĂ ĂĚĞĐƵĂĚĂ ƌĞŐƵůĂĐŝſŶ ĞŵŽĐŝŽŶĂů ĞƐ ŶĞĐĞƐĂƌŝĂƵŶĂďƵĞŶĂĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶĞŵŽ- ĐŝŽŶĂůLJĂƐƵǀĞnjƉĂƌĂƵŶĂĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶ ĞĮĐĂnjƌĞƋƵĞƌŝŵŽƐĚĞƵŶĂĂƉƌŽƉŝĂĚĂƉĞƌ- ĐĞƉĐŝſŶĞŵŽĐŝŽŶĂů;&ĞƌŶĄŶĚĞnjͲĞƌƌŽĐĂů Θ džƚƌĞŵĞƌĂ ϮϬϬϮ ϮͿ ^ĂďĞŵŽƐ ƋƵĞ Ɛŝ ůĂƚƌĂďĂũĂŵŽƐůĂƉŽĚĞŵŽƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂƌůŽ ĐƵĂůŶŽƐŚĂĐĞŵĄƐĐŽŵƉĞƚĞŶƚĞƐĂůĂŚŽƌĂ ĚĞŐĞƐƟŽŶĂƌŶƵĞƐƚƌĂƐĞŵŽĐŝŽŶĞƐĂĨƌŽŶƚĂƌ &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϵdĂůůĞƌĚĞƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽƐĚĞůĂ Scuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϴdĂďůĞƌŽŝŶĨŽƌŵĂƟǀŽĚĞƵŶĂƵůĂĞŶůĂ Scuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo 199 ůŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐĚĞĨŽƌŵĂŵĄƐĞĮĐĂnjǀŝĠŶĚŽƐĞŶƵĞƐƚƌĂĐĂůŝĚĂĚĚĞǀŝĚĂŵĞũŽƌĂĚĂ  >ĂƐĞƐĐƵĞůĂƐƋƵĞĐŽŽƌĚŝŶĂůĂŽŽƉĞƌĂƟǀĂArgento VivoƐĞĞŶĐĂƌŐĂŶĚĞĞĚƵĐĂƌ ĞŶĞŵŽĐŝŽŶĞƐŽĨƌĞĐŝĞŶĚŽĞƐƉĂĐŝŽƐĂĐŽŶĚŝĐŝŽŶĂĚŽƐĞŶůŽƐƋƵĞƉƵĞĚĂŶĞdžƉƌĞƐĂƌůŽƐ ƐĞŶƟŵŝĞŶƚŽƐůŝďƌĞŵĞŶƚĞ^ĞůĞƐŝŶǀŝƚĂĞŶĞƐƚĞƐĞŶƟĚŽĂŚĂďůĂƌĚĞƐƵƐƉƌŽďůĞŵĂƐLJĚĞ ďƵƐĐĂƌůĞĞŶƚƌĞƚŽĚĂƐLJƚŽĚŽƐƵŶĂƐŽůƵĐŝſŶĞŶĐĂƐŽĚĞƋƵĞƉƵĚŝĞƐĞĞdžŝƐƟƌzĞŶĐĂƐŽ ĐŽŶƚƌĂƌŝŽƐĞŝŶƚĞŶƚĂƌĄĂLJƵĚĂƌĞŶůĂĨŽƌƚĂůĞnjĂĚĞůĂŝŶƚĞůŝŐĞŶĐŝĂĞŵŽĐŝŽŶĂůƉĂƌĂƋƵĞ ĞƐƚŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐŶŽůůĞŐƵĞŶĂĐĂƵƐĂƌƵŶƚƌĂƐƚŽƌŶŽ^ĞƚƌĂďĂũĂĚĞĞƐƚĞŵŽĚŽƚĂŵďŝĠŶ ůĂƉƌĞǀĞŶĐŝſŶĂƚƌĂǀĠƐĚĞůĂƌƚĞĞůĂůƵŵŶĂĚŽƉůĂƐŵĂƐƵƐƉƌŽďůĞŵĂƐLJƉƌĞŽĐƵƉĂĐŝŽŶĞƐ ĞŶƵŶƉĂƉĞůůĞƐƉŽŶĞĐŽůŽƌůŽƐĐŽŶǀŝĞƌƚĞĞŶcollageĂĚũƵŶƚĂƵŶƚĞdžƚŽĐŽŶůĂĂLJƵĚĂĚĞů ƉƌŽĨĞƐŽƌĂĚŽĞƚĐ  ůƐĞŶƟĚŽĚĞĞƐƚĞƚĂůůĞƌƐĞũƵƐƟĮĐĂƌşĂĞŶůĂĐŽŶĞdžŝſŶƋƵĞŚĂLJĞŶƚƌĞĞůŵŝƐŵŽLJ ĚŽƐĚĞůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĚĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽĚĞůĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂƋƵĞƐŽŶ ͻWƌŽLJĞĐƚŽĚƵĐĂƟǀŽŶĠůƐĞƐƵďƌĂLJĂůĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞĂĐŽŵƉĂŹĂƌĞŶĞůƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞĐƌĞĐŝŵŝĞŶƚŽĂůĂůƵŵŶĂĚŽĂƐşĐŽŵŽƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂƌƟĞŵƉŽƐƉĂƌĂůĂĞƐĐƵĐŚĂLJ ƉĂƌĂůĂƌĞŇĞdžŝſŶ ͻDocumentación:ŽŶůŽƉƌŽĚƵĐŝĚŽĞŶĞƐƚĞƚĂůůĞƌƐĞĞdžƉŽŶĞŶůŽƐĚŝďƵũŽƐĞŶĞů ĂƵůĂƐĞůĞĞŶĞŶĂůƚŽůĂƐƌĞŇĞdžŝŽŶĞƐĚĞĐĂĚĂŶŝŹŽLJŶŝŹĂLJƐĞĐŽŵĞŶƚĂŶĞŶƚƌĞƚŽĚŽƐ LJƚŽĚĂƐĂƐşĐŽŵŽƐĞŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂŶůŽƐĚŝďƵũŽƐLJĞƐƚŽƐƉƌŽĚƵĐƚŽƐƋƵĞĚĂŶĞŶĞdžƉŽ- ƐŝĐŝſŶĚƵƌĂŶƚĞƵŶƟĞŵƉŽĞŶůĂĞƐĐƵĞůĂĂŶƚĞƐĚĞƋƵĞƐĞůŽƐƉƵĞĚĂŶůůĞǀĂƌĂƐƵƐ ĐĂƐĂƐ 10. Las bolsas de aprendizaje del alumnado ZĞƐƵůƚĂŵƵLJǀĂůŝŽƐŽƉĂƌĂĞůĂůƵŵŶĂĚŽĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐƉƌŽĚƵĐƚŽƐƋƵĞƌĞĂůŝnjĂŶĞŶůĂĞƐ- ĐƵĞůĂĐŽŶƐƵƐĨĂŵŝůŝĂƐWŽƌĞůůŽĐƵĂŶĚŽƚĞƌŵŝŶĂŶƵŶƚƌĂďĂũŽůƵĞŐŽĚĞƉĂƐĂƌĂůŐƷŶ ƟĞŵƉŽĞdžƉƵĞƐƚŽĞŶĞůĐĞŶƚƌŽůŽŵĞƚĞŶĞŶƐƵďŽůƐĂƉĞƌƐŽŶĂůŝnjĂĚĂLJƐĞůŽůůĞǀĂŶĂƐƵƐ ĐĂƐĂƐĞĞƐƚĂĨŽƌŵĂůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐƉƵĞĚĞŶĞŶƐĞŹĂƌůŽƐLJĞdžƉůŝĐĄƌƐĞůŽƐĂĂŵŝŐŽƐ ĂŵŝŐĂƐĨĂŵŝůŝĂƌĞƐLJĐŽŶŽĐŝĚŽƐLJĐŽŶŽĐŝĚĂƐƋƵĞŶŽŚĂŶƉŽĚŝĚŽĂĐĞƌĐĂƌƐĞĂůĂĞƐĐƵĞůĂ ĂǀĞƌůŽƐ^ŽŶƚƌĂƐĐĞŶĚĞŶƚĂůĞƐƉĂƌĂĞůĂůƵŵŶĂĚŽĞŶƚĂŶƚŽƋƵĞĐŽŶĨŽƌŵĂŶƵŶƌĞŇĞũŽĚĞ ƐƵƐĂǀĂŶĐĞƐLJĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞƐLJĐŽŶĞůůŽďƵƐĐĂŶƌĞĨƵĞƌnjŽLJĂƉƌŽďĂĐŝſŶƉŽƌƉĂƌƚĞĚĞƐƵƐ ĂůůĞŐĂĚŽƐLJĂůůĞŐĂĚĂƐŶĞƐĞĞƐĨƵĞƌnjŽĚĞĞdžƉůŝĐĂĐŝſŶƋƵĞŽďůŝŐĂĂůĐĞƌĞďƌŽĂƌĞĐŽƌĚĂƌ ůŽŚĞĐŚŽLJĞdžƉŽŶĞƌůŽůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐƚƌĂďĂũĂŶůĂĞdžƉƌĞƐŝſŶŽƌĂůLJĞůƌĞĐƵĞƌĚŽĚĞ ĐŽŶƚĞŶŝĚŽƐůŽĐƵĂůůĞƐĂLJƵĚĂĂƌĞĨŽƌnjĂƌLJĂĮŶĐĂƌƐƵƐĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞƐĂƐşĐŽŵŽĂŚĂĐĞƌůŽƐ ŵĄƐƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀŽƐ  ƐƚĞ ŚĞĐŚŽ ƌĞƐƉŽŶĚĞ Ă ůŽƐ ƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐ ĚĞ ĐŽůĞŐŝĂůŝĚĂĚ ĚŽĐƵŵĞŶƚĂĐŝſŶ LJ ƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐƋƵĞƐĞƌĞĐŽŐĞŶĞŶĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽĞŶĐƵĂŶƚŽ ĂƋƵĞĞůŚĞĐŚŽĚĞĐŽŵƉĂƌƟƌůŽƐƉƌŽĚƵĐƚŽƐƌĞĂůŝnjĂĚŽƐƉŽƌĞůĂůƵŵŶĂĚŽĐŽŶůĂĐŽŵƵŶŝ- ĚĂĚĨŽƌŵĂƉĂƌƚĞĚĞůĂĮůŽƐŽİĂĚĞĞƐƚĂĐŽŽƉĞƌĂƟǀĂůŽĐƵĂůŚĂĐĞŵĄƐǀŝƐŝďůĞĞůƚƌĂďĂũŽ ƌĞĂůŝnjĂĚŽLJĂƉŽƌƚĂĂĠƐƚĞƵŶĂƉůƵƐǀĂůşĂƋƵĞŚĂĐĞĞŶƚĞŶĚĞƌĞůǀĂůŽƌĚĞůŽƐƉƌŽĚƵĐƚŽƐ ĐŽŵŽĂůŐŽĐĂƌŐĂĚŽĚĞƐŝŐŶŝĮĐĂĚŽƉƌŽŐƌĞƐŽLJĞƐĨƵĞƌnjŽLJĂůĮŶLJĂůĐĂďŽĚĞĞĚƵĐĂĐŝſŶ LJĨŽƌŵĂĐŝſŶ  ƵŶƋƵĞĞŶƵŶĂƐŵĄƐƋƵĞĞŶŽƚƌĂƐĞŶƚŽĚĂƐůĂƐϭϬĨŽƌŵĂƐƋƵĞŚĞŵŽƐĞdžƉůŝ- ĐĂĚŽĞůƉĞƌƐŽŶĂůƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƵƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůŝĚĂĚĞŶĞůĐĞŶƚƌŽƐŝŶĞdžĐůƵŝƌĂŶŝŶŐƵŶĂ ƉĞƌƐŽŶĂƟĞŶĞƵŶƉĞƐŽƌĞůĞǀĂŶƚĞĞŶĐƵĂŶƚŽĂƋƵĞƐŝŶƐƵĂLJƵĚĂĐŽŵŽŵĞĚŝĂĚŽƌĞƐLJ RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 CASAL, L. 200 ŵĞĚŝĂĚŽƌĂƐƵŽƌŝĞŶƚĂĚŽƌĞƐLJŽƌŝĞŶƚĂĚŽƌĂƐŐƵşĂƐĚĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĞŶƐĞŹĂŶnjĂͲĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĞƐƚŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐLJƉƌŝŶĐŝƉŝŽƐĚĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽŶŽƉŽĚƌşĂŶ ƐĞƌƚƌĂŶƐƉŽƌƚĂĚŽƐĂůĂƌĞĂůŝĚĂĚ ŶůĂŝŶƋƵŝĞƚƵĚĚĞǀĞůĂƌƉŽƌůĂĐĂůŝĚĂĚĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŝŶĨĂŶƟůĞŶƚĞŶĚŝĞŶĚŽƋƵĞ ƚĂŶƚŽůŽƐĂŐĞŶƚĞƐƋƵĞŽƉĞƌĂŶĐŽŶĞůĂůƵŵŶĂĚŽĐŽŵŽůŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞŝŶƚĞƌĂĐ- ƚƷĂŶĐŽŶĠůƐŽŶĚĞǀŝƚĂůŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂĚĞďĞŵŽƐĐŽŶƐĞĐƵĞŶƚĞŵĞŶƚĞŵĂŶŝĨĞƐƚĂƌƵŶĂ ƉƌĞŽĐƵƉĂĐŝſŶƉŽƌůĂĐĂůŝĚĂĚƚĂŶƚŽĚĞůƉĞƌƐŽŶĂůƋƵĞĚĞƐĂƌƌŽůůĂƐƵƉƌŽĨĞƐŝſŶĂĐŽŵƉĂ- ŹĂŶĚŽĂůĂůƵŵŶĂĚŽĞŶƐƵƐƉƌŽĐĞƐŽƐĐŽŵŽƉŽƌůŽƐŵĂƚĞƌŝĂůĞƐLJŵĞĚŝŽƐƵƟůŝnjĂĚŽƐ ĂƐşĐŽŵŽƉŽƌůŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐƉƌŽƉŽƌĐŝŽŶĂĚŽƐLJĚŝƐĨƌƵƚĂĚŽƐĚŽŶĚĞĞƐƟŵƵůĂƌĞůƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞĞŶƐĞŹĂŶnjĂͲĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞ  ŝĞŶĞƐĐŝĞƌƚŽƋƵĞĞŶĞůƟĞŵƉŽĐůĂƌĂŵĞŶƚĞůŽƐƐĞƌǀŝĐŝŽƐĞǀŽůƵĐŝŽŶĂŶůĂƐ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĚĞůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐLJĚĞůŽƐŶŝŹŽƐLJŶŝŹĂƐƚĂŵďŝĠŶĂůŝŐƵĂůƋƵĞůŽŚĂĐĞŶůĂƐ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐĚĞŵĞũŽƌĂĐŽŶĞůƉĂƐŽĚĞůŽƐĂŹŽƐƐŽďƌĞƚŽĚŽŐƌĂĐŝĂƐĂůĂŝŶǀĞƐƟŐĂ- ĐŝſŶLJĂůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶWŽƌĞůůŽArgento VivoĞŶƟĞŶĚĞƋƵĞĞůWƌŽLJĞĐƚŽWĞĚĂŐſŐŝĐŽ ŶŽĞƐĂůŐŽŝŶĂŵŽǀŝďůĞƐŝŶŽĚŝŶĄŵŝĐŽLJŵŽĚŝĮĐĂďůĞƉĂƌĂƋƵĞƌĞƐƵůƚĞĂĐƚƵĂůLJĐŽŶ- ƚĞŵƉŽƌĄŶĞŽƐƚŽƐĞĐŽŶƐŝŐƵĞĂƚƌĂǀĠƐĚĞƵŶƉƌŽĐĞƐŽĚĞƌĞĂŶƵĚĂĐŝſŶŝĚĞŶƟĮĐĂ- ĐŝſŶLJƌĞĂƉƌŽƉŝĂĐŝſŶĚĞĞůĞŵĞŶƚŽƐĐƵůƚƵƌĂůĞƐƋƵĞŚĂĐĞϭϬĂŹŽƐŶŽĞƌĂŶƉĞƌŽƋƵĞ ĂŚŽƌĂƐşƐŽŶƉĂƌƚĞŝŶƚĞŐƌĂŶƚĞLJĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂůĚĞůƚƌĂďĂũŽĚĞůŽƐLJůĂƐƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂůĞƐĚĞ ůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶС RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, abril 2014, 3 (1), 183-203 &ƵĞŶƚĞůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ &ŽƚŽŐƌĂİĂϭϬŽůƐĂƐĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚĞƵŶŐƌƵƉŽͲĐůĂƐĞĚĞůĂScuola dell’Infanzia Balena Blu;ĂƌƉŝ/ƚĂůŝĂͿ Conclusiones El Proyecto Pedagógico de Argento Vivo