Sesión solemne de adjudicación de premios a los alumnos de las escuelas de la Sociedad Económica de Amigos del País de la ciudad de Santiago, celebrada el día 26 de Julio de 1887

BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DE SANTIAGO 01507553 SOCIEDAD ECONÓMICA DE AMIGOS DEL PAÍS DE SANTIAGO SESIÓN SOLEMNE . DE ACION DE PREMIOS Á LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS DE LA SOCIEDAD ECONÓMICA DE AMIGOS DEL PAIS DE LA CIUDAD DE SANTIAGO, íd b aba d bia 26 be 3ulio be 1887 SANTIAGO Es ab. ip. de la «'Gace a de Galicia,» SAN FRANCISCO, NÚM. 5 laa se UNI 'ERSIDADE DL SAN i IAGO DE COMPOSTEU. se — MEMORIA LEÍDA POR EL SECRETARIO GENERAL DE LA SOCIEDAD SR. D. BENITO NÚÑEZ FORCELLEDO. Nomb ado ecien emen e Sec e a io gene al de es a Sociedad Económica de Amigos del País, cábeme en es e año la a ea g a ísima de eseña los abajos ea  lizados po la misma, desde Julio de 1886 has a la echa. Y sien o, á la e dad, que mi salud escasa me obligue á con e i en cuad o diminu o ó sencillísimo bosquejo, lo que debie a se , dada la magni ud y la impo ancia del asun o, ex ensa exposición y comple ísimo ca álo  go. Amenguase mi pena, sin emba go, an e la con ic  ción de que, siendo e iden e á odas luces la ma cha p og esi a de nues a in a igable asociación, es casi in  necesa io el descende aho a á desc ibi y de alla lo que po odos es de sob a conocido. Sólo, pues, po cumpli con un debe eglamen a io, oy á bo ajea , con cua o pinceladas, una especie de cuad o en minia u a de los abajos que se han lle ado -á é mino y de las emp esas que se han acome ido, du  an e el cu so de 1886 á 87. u 4 S o c ied a d P c o n ó mjc a d e S a n ia g o i Descuella en p ime e mino, y me ece po an o el luga p e e en e, el Cong eso Ag ícola y de Pesca dei886, que había comenzado ya la celeb ación desús sesiones, cuando u o luga la sesión solemne de adju  dicación de p emios, co espondien e al mismo año. Y cie amen e que no le ué en zaga osle Cong eso al ce  leb ado en igual época del año an e io . Al discu i se el ema p ime o, e e en e á los p oce  dimien os que deben emplea se pa a alimen a y mejo a las di e sas especies de ganado que se conocen en Gali  cia, e cia on p onunciando discu sos muy' nu idos de impo an es da os, los p o eso es de la Escuela de Ve  e ina ia, S es. A ambu u y de Blas; y los S es. Vila, Rod íguez Seoanc, Regue a Don Ramón, y Fe nández Don Bibiano. En la discusión del segundo ema, conce nien e á los pe eccionamien os que caben en el cul i o de la id, y en la elabo ación de los caldos, pa a hace los más co  nocidos y ap eciados ue a de es a egión, in e inie on los S es. B añas, Casa es Don An onio, y Rod íguez Seoane, cuyos elocuen ísimos discu sos nos e ela on concienzudo es udio y g ande compe encia en la ma e ia. En la sesión co espondien e al ema e ce o, ela i  o á la cues ión an deba ida, ace ca de si son ó no con  enien es los g emios de pescado es, y en gene al, la eo ganización de la ins i ución g emial, sob e bases en a monía con la nue a ase de la indus ia y los adelan  os de la ciencia económica, hicie on uso de la palab a, además del que i ma es a Memo ia, el ilus ado indus  ial S . de Casano a, los elocuen es jó enes Rábago Don An onio y González Mein Besada Don Augus o y el La- S esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s $ bó ioso auxilia de la Facul ad de CienciasS . Vila Nadal. Te cia on en la discusión del ema cua o, que dice elación á los p ecep os legisla i os, que debie an egi pa a la pesca de las especies seden a ias y de las de pa  so, los seño es Rod íguez Don José, Casano a, Vila, Va ga Don Sal ado , Que , y Rod íguez Seoane, adu  ciendo odos ellos g an copia de da os, an opo unos como in e esan es. Po úl imo, en la discusión del ema quin o, conce  nien e á la o ganización de la p opiedad e i o ial en Galicia, y á las e o mas legisla i as que con end ía in  oduci , pa a simpli ica la asmisión y el egis o de la p opiedad inmueble, y ob ene la dis ibución equi a i  a de los impues os, discusión en la cual se in i ie on dos la gas sesiones, — e cia on, con el au o de es a Me  mo ia. los sabios y elocuen es o ado es S es. Díaz de Rábago Don Joaquín, Pa ga Don Sal ado , Rod íguez Seoane, Vilas Don Al edo, B añas, Villaamil y Cas o, Ma ínez Fe nández, Pais, Pé ez San ama ina y Fe nán  dez Don Bibiano; iniendo á se es a sesión - como e a de espe a dada la ascendencia capi al de los asun os discu idos, — b illan e en g ado sumo y de impo ancia ex ao dina ia. Y ué, sin duda alguna, digno co onamien o de los abajos del Cong eso, el discu so esumen del S . Casa- sa es^ que p esidió, como p ime icep esiden e, odas las sesiones, po no habe podido hace lo el S . Mon e o Ríos; de enido en Mad id, á causa de ocupaciones pe  en o ias, inhe en es al ca go de Minis o de b'omen o que á la sazón desempeñaba. ii Ac eedo a es, ambién, á que le consag emos luga u 6 S o c ied a d E c o n ó mic a d e S a n ia g o muy señalado en la Memo ia, la sesión celeb ada el día 6 de No iemb e bajo la p esidencia de hono de un ju is  consul o an ilus e y sabio como el que lle a la oz de es a ciudad en el Cong eso de los Dipu ados. La Sociedad Económica conse a á indeleble el e  cue do g a ísimo de aquella eunión an memo able, en la cual ue imposible oma no a — an c ecido e a el nú  me o — de odos los indi iduos que asis ie on; y en la cual, además, aquel p ecla o hijo de la egión gallega, le  yó un eleg ama del Di ec o de Ins ucción pública, que daba la aus ísima no icia de habe sido i mado po la Reina Regen e el Dec e o de c eación de Escuelas de A  es y O icios, co espondiendo una de ellas á San iago. No pequeña es la glo ia que cabe en es e pun o al S . Mon e o, á quien se debe como odoS saben, la ini  cia i a y la p epa ación de an ú il p oyec o; y á quien se debe, además, la sub ención de 30.000 pese as, o o  gada po el Minis e io de Fomen o, á las enseñanzas de A es y O icios, que desde hace algunos años iene sos  eniendo nues a Sociedad. ¡Plegue al cielo, eamos inaugu ada cuan o an es, la Escuela de dis i o, asignada á San iago po el Real de  c e o de 5 de No iemb e! ¡Y ojalá que es a Escuela lle  gue á se el modelo de odas las demás, ma chando po la senda de la enseñanza p ác ica, que es el in p incipal de es as uni e sidades de la clase ob e a, llamadas á se . hoy pa a es a clase, lo que pa a las ciencias y las le as ue on las que se alza on du an e la Edad Media: aque  llas amosísimas Escuelas de Pa ís, de Bolonia y de Sa  lamanca, que igie on en onces los pasos acilan es de la Eu opa, y ue on como el alba p ecu so a del cla o día de la Edad Mode na! Y no es ano espe a , que con ibuya á di undi las S esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s 7 enseñanzas y los p og esos de la indus ia, la ciudad e  ne anda de los sobe bios monumen os y de las glo io- iosas adiciones, la A enas de Galicia, que supo coad  yu a en o os días, bajo la egida p o ec o a de Don Diego de Mu os y Don Alonso de Fonseca, á di undi las enseñanzas y las conquis as de la ciencia. ni Y di igiendo áho a una mi ada á las nume osas é impo an es enseñanzas, sos enidas po nues a Socie  dad, solo debo deci , que el esul ado ob enido en los exámenes de in de cu so, pone de mani ies o el celo in a  igable de la llamada Comisión cu ado a, así como am  bién la in eligencia y ele an es do es de los p o eso es. Imp esos co en los da os es adís icos, que dan á conoce el núme o de alumnos y de alumnas que han acudido á las Escuelas. Con lo cual, me pa ece, engo á queda exen o de un abajo an á ido como es el de expone una p olija y desca nada elación de ci as. En el p óximo cu so ecibi á no able a iación el cuad o de enseñanza, con o me al plan o mado po una Comisión, de la que ué ponen e el ilus ado socio seño Ma ínez G au, plan al cual acompaña un luminoso In  o me, colmado de muy sabias y a inadas e lexiones ace ca de la impo ancia social de la ins ucción, y ace ca de la educación de la muje . En e o as modi icaciones de impo ancia que en es e plan se obse an, me ece se ci ada la c eación de una Escuela de ampliación de la Ins ucción p ima ia, que comp ende á las asigna u as de G amá ica cas ella  na, Geog a ía, A i mé ica, y Geome ía plana; y que es muy necesa ia pa a la con enien e p epa ación de los alumnos que hayan de ing esa en las demás Escuelas. i6 S o c ied a d ^ c o n ó mic á d e S a n ia g o ' mSOTTKSO LEÍDO POR EL DIRECTOR DE ESTA SOCIEDAD SEÑOR DON JOAQUÍN DÍAZ DE RÁBAGO • Un debe consue udina io me obliga, con la ue za a asallado a de los adicionales usos, á deci algunas palab as á la espe able asamblea que hoy aquí se con  g ega pa a celeb a es a solemnidad de la Sociedad Económica de San iago. Pudie a yo e adi me de llena an sag ada obligación, é hicié alo de ha o buen g ado; po que juzgo que desde es e si io y en ocasión an so  lemne cumple habla con au o idad, que no da el si io, ni la ocasión, sino que dimana de odas esas do es pe  sonales de in eligencia, sabe , dicción y p es igio que me al an, y á despecho de lo cual, - olun as p o a- ione, he sido elegido pa a el ele ado ca go que desem  peño en nues a Asociación. Y c ecen aún mis emo es po que siendo la ida de és a an compleja, ocando po an múl iples pun os de e e encia á los a ios in e eses de es a sociedad en cuyo seno nos agi amos, llamados como somos po la ocación del pa io ismo, po la ins ancia de nues os conciudadanos, po las consul as del Gobie no, po el p ecep o sob e odo de los Es a  u os que nos igen, á dilucida y busca solución á an as, an di íciles y i ales cues iones, que has a llegan á oma á eces las p opo ciones é impo ancia de o  S esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s 17 midables p oblemas económicos y sociales, pesa ab u  mado amen e sob e cualquie a que mi pues o ocupe la pe plejidad na u al pa a escoge , en e los muchos que en opel acuden, aquel pun o que pueda despe a más in e és y o ezca un g ado de opo unidad mayo . Medi ando con ahinco sob e el caso, se'me ha apa  ecido en el ondo de mi pensamien o, como supe io á odas las demás unciones que desempeña nues a So  ciedad Económica, su unción docen e, no á la mane a de las Uni e sidades y Colegios que ienden p incipal  men e á ealiza un in cien í ico, aunque haya de as  cende después, y p oyec a se luc a i amen e en la es  e a de la ida p ác ica po el eje cicio de una p o esión; sino encaminándose ya di ec amen e á enca na se en la ida ac i a de los alumnos pa a p opo ciona les su sub  sis encia y med os como indi iduos ó como base ó componen es de amilias, é impulsa po su medio, á in de coope a á la elicidad gene al, el p og eso en o  dos los ó denes de la exis encia de la sociedad, y muy p incipalmen e en el de la indus ia, omada en su acep  ción más la a al palab a. La Memo ia de la Sec e a ía os ha en e ado de que la p eocupación más in ensa de la Sociedad Económica, y que ha emba gado p e e en e, casi exclusi amen e su a ención en el año que hoy e mina, ha sido la eo ga  nización de sus escuelas, obje i o que enía pe siguien  do sin desmayo es os años úl imos pa a a iba al es a  blecimien o, elizmen e aco dado ya y en ías de ejecu  ción, de una escuela p opia de A es y O icios que sa is iciese exigencias de la época ac ual, y necesidades que acucian aquí, y en e da Galicia, los ánimos de los que piensan, sien en y se in e esan po el bien y po  eni de es e país, hoy, po al a de de i aciones á 3 i8 S o c ied a d E c o n ó mic a d e S a n ia g o su ac i idad, sumido en los desas es de una c isis. Y sabéis ambién que el Gobie no ha omado po o una ca as en el asun o, o denando po Real dec e o de 5 de No iemb e úl imo, mon a en las di e sas egio  nes de la Península la enseñanza indus ial, y que sea es a población una de las sie e de p o incia en quc-haya de es ablece se una Escuela de A es y O icios de dis i  o: acon ecimien o de en idad y ascendencia, que espe a  mos con egocijada con ianza e muy luego ealizado. La Sociedad Económica y el Es ado, sin pone se p e iamen e de acue do, ma chando cada cual po dis  in os caminos y con e giendo á un mismo in, palma  iamen e demues an que exis e una cues ión, que se sien e una necesidad en la sociedad española, como en gene al en odas las mode nas, pa a las que se c ee solución y emedio la enseñanza p o esional, po ale  me de la locución que hoy p i a, y que dis a en mi opinión de se exac a y p opia. No engo la p e ensión ambiciosa de de ini los é  minos de la cues ión, dilucida la ex ensión de la nece  sidad y deba i la . ó mula de su emedio: si po el Es ado, si po la acción de los pa icula es, si en las escuelas p ima ias, si en las de ap endizaje, si en las supe io es. Es más modes o mi p opósi o: llegada la Sociedad Económica á un momen o his ó ico que iene que hace época ma cada en su ida docen e, en iendo p o echoso que uel a la is a a ás pa a in e oga á la his o ia de lo pasado, y con á selo á los p esen es, lo que ella y sus homb es han hecho po la enseñanza po  pula : que oda his o ia es ins uc i a, y cuando menos hab emos de saca de la que oy á se c onis a, alguna in e esan e lección de pa io ismo y celo. S esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s 19 Es is e des ino, Seño es, el de España, que inician  do ecuen emen e p og esos, se queda en seguida a ás de o as naciones que no empeza on po oma an a delan e a. Las p uebas son an abundan es que su enume ación nos dis ae ía. Po cie o que las escuelas p o esionales o ecen uno de los más pa en es ejemplos. A cada cual, sin emba go, lo suyo. El hono , la glo ia del pensamien o co esponde de de echo, y no he de callá melo yo que engo complacencia en e y mos  a á la Iglesia Ca ólica á la cabeza de los g andes p og esos de la humanidad y de los g andes in en os, el hono , epi o, y la glo ia del pensamien o hay que adjudicá selos al após ol del Chablais, al ascé ico obispo de Annecy y de Gineb a, al dulcísimo au o de la In  oducción á la ■ ida de o a, á San F ancisco de Sales en una palab a, que hacia la linde de los siglos XVI y XVII concibió el p oyec o de unda en Thonón una g an Uni e sidad saboyana, que aba ca a, en el ancho de su enseñanza, odas las ciencias conocidas y odos los o icios, en la que cada cual se dedica a á eje ce la p o esión que más con iniese á sus peculia es a iciones y ap i udes, y cuyas ganancias hab ían de epa i se en e odos los abajado es del ins i u o y se i pa a la adquisición de p ime as ma e ias, é ins umen os y ú iles necesa ios pa a la p opagación de la ense ianza (i). Pe o aun cuando alcanzó un p incipio de o ganiza  ción, apenas pasó de p oyec o aquella concepción am  plísima de F ancisco de Sales, que sacaba la palab a Uni e si as de la acepción ju ídica omana, á sabe co  po ación, pa a a ibui le un sen ido más genuino, el de i) Gue ie : His oi e des ¿coles na ionalcs d ‘ a s el me ie s. 20 S o c ied a d E c o n ó mic a d e S a n ia g o la uni e salidad, digámoslo así, enciclopédica, uni e sa  lidad que con as a y se a iene mal con el imp opio nomb e con que son conocidas nues as pa ciales Uni  e sidades, ceñidas hoy, que an la amen e se ha en  sanchado el cí culo de los conocimien os humanos, á la enseñanza de con adas acul ades y de e minados es  udios. Puede conside a se ambién como un ensayo de es  cuela indus ial la Manu ac u a de muebles de la Co o  na, como se denominó el es ablecimien o de los Gobe- linos, al se comp ado en 1667 po el céleb e Minis o Colbe ; pues o que allí, á expensas del Rey, 50 niños habían de ecibi educación en cie os o icios. Las e  dade as escuelas de A es y O icios, no empiezan, con odo, en F ancia has a 1788 en que undó la de la Mon- agne el conocido ilán opo, in oduc o de la acuna en su país, el buen Duque, (con al a ec o le designa  ban). de la Roche oucaul -Lian-cou (1). Ingla e a en a po es e iempo ó aún más a de en escena. Pa a se i de complemen o á la Sociedad de las A es )- Manu ac u as, que an igo oso impulso die a á los adelan os indus iales de su pa ia, es ableció el Conde de Rum o d, en 1799, un Ins i u o Real, que ab ió muy luego cu sos públicos (2). Los Ins i u os me  cánicos, ya nume osos á p incipios de es e siglo, son asociaciones que p ocu an p imo dialmen e la ins uc  ción secunda ia po medio de biblio ecas, y que á e  ces man ienen cu sos de enseñanza (3). Las escuelas de dibujo da an solo de 1837, X e l desen ol imien o del (1) Gue ie : Ob a ci ada. (2) De Labo de: Del espí i u de asociación (3) Léon Fauche : Eludes su I' Aiigle e e.- .e. Com e de Pa. is: De la si ua ion des ouo ie s en Augle e e. u ^ esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s 21 plan de enseñanza indus ial, cuyo cen o es el iquísimo Museo de Sou h-Kensing on, es pos e io y consecuen  cia de la Exposición uni e sal de 185 i (1). Po demás se á deci que las es an es naciones no descollaban sob e F ancia é Ingla e a en es e pun o. Pues bien, España en el einado de Ca los III ab e el camino y da la no ma. En el amoso Discu so sob e el omen o de la indus ia popula , esc i o po Campo- manes, y que de o den del Consejo se ci culó con e  comendación po odo el Reino, se asigna señaladísima impo ancia, y enca ece la enseñanza écnica de ca ác  e eminen emen e p ác ico. No solamen e que ía su au o se es ablecie a en odas las capi ales de p o incia una cá ed a de aquellas Ma emá icas an inexplicable  men e mi adas con ceño po la Uni e sidad de Sala  manca, sino ambién una escuela de dibujo, un maes o in o e o, o o de ab ica ela es de medias ó pa a eji  dos, un o ne o y un maquinis a que copiase é hiciese conoce las máquinas más necesa ias. Y pa a lle a á la p ác ica las copiosas y muchas aún hoy ú iles ideas que e ió en es e su Discu so, así como en el que en seguida dió á luz sob e la Educación popula de los a esanos y su omen o, eclamaba ó ganos ins uidos y pa ió icos que las acomodasen á las si uaciones di  e sas po azón del. clima, de la p oducción y de la población de cada p o incia: es o es, Sociedades Eco  nómicas, que empeza an ya á es ablece se en algunas ciudades, y cuyo plan y obje o dábaselos magis al  men e azados el Discu so. Las clases ilus adas y pudien es espondie on á la exci ación, c eando en las p incipales poblaciones, So- (1) Le Coa. e de Pa ís: Idem. u S( UNIVERSIDAI 22 S o c ied a d E c o n ó mic a d e S a n ia g o ciedades Económicas que ue en, po con esión de p opios y ex años, la p incipal palanca con que se le  an ó-el ni el in elec ual del pueblo, y las an desma  yadas y decaden es ag icul u a é indus ia. To en es de luz, es ase de Guille mo Coxe (i), b o a on de es as asambleas pa ió icas, que pa a llena su misión u ie  on an es que nada que lucha á b azo pa ido con a aigadas u inas y con las p eocupaciones einan es. Pa a omen a el eje cicio de las a es había que empeza po digni ica lo. Y ¿sabéis bien cual conside a  ción en onces me ecía? Se han .p ecipi ado an o el iempo y los sucesos que, en el o den an di e en e que hoy ige, y en el es ado ac ual de la opinión, apenas si aun alcanzamos á comp ende lo. 'Pan adicalmen e ha cambiado odo. Es cie o que lás clases ob e as se habían le an ado de aquel a en oso ilipendio en que se hallaban su  midas á úl imos de la dominación omana, cuando los ope a ios de los alle es y ob as del Es ado e an cas i  gados has a con la pena de mue e po impe ecciones en sus p oduc os, y ma cados con un hie o canden e en el b azo, y algunos en las manos pa a imp imi en ellas, ¡sang ien a i isión!, el eliz nomb e de la piedad impe ial (2). Mas no en ano el di ino undado de la Religión c is iana nacie a en la amilia de un ca pin e o, y bus  ca a pa a asen a los cimien os de su Iglesia pob es pescado es de un lago. La Religión, que no econocía (1) Éspaíia bajo el einado de la Casa de Ba bón. (2) Uni e sos au em agua ios, Del aqua um c slodes '.gnus ky- d opMlaces nominan^ singulís nanibus eo u ajelici nomine pie- la ís nos ee imp esso signa i dece nimus- C. lib. 11, i . 62, de aguaduc o, 1. 10. S esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s 23 acepción de pe sonas y había empezado po e ela se á los pequeños, con la coope ación de los in aso es bá ba  os, enca gados p o idencialmen e de ba e la pod e  dumb e del iejo o den de cosas, ue ans o mando el mundo y a iando las an iguas elaciones sociales. En medio de la dominación eudal su gen los g emios y las co adías g emiales, que engend an la libe ad de los a esanos, o ganizándolos en co po aciones, y asegu án  doles inmunidades y p i ilegios: inmunidades, con iene deci , que llega on á se pe u bado as del es ado poli- ico, p i ilegios que degene a on en abusi os y aba de los p og esos de la indus ia, po lo que conci a on en su con a la opinión de las gen es ilus adas, de la que el Discu so sob e la indus ia popula del céleb e Fis  cal del Consejo de Cas illa, ué an o p opulso co  mo e lejo. Pe o si habían conseguido los o icios independencia y p i ilegios, no así conside ación social en iempos en que la nobleza e a aún, aunque sin el pode de an es queb an ado po el Real, b azo impo an e del Es ado. En nues a pa ia egía como ecopilada una ley da  da en Co es po D. Juan II, la cual epu aba opues os al o icio de la Caballe ía, y iles y bajos los de sas e, pelleje o, ca pin e o, ped e o, he e o, undido , ba be  o, especie o, ega ón y zapa e o, en e o os que no menciona (1): en pla a, el eje cicio de odas las a es mecánicas. No e an en e dad ales el égimen y la cos umb e de la a is oc á ica Ingla e a, donde los p o  pios lo es, so pena de no pode aspi a al al ísimo ca go de Lo d mayo ó Co egido , los P íncipes de la amilia eal, y has a los mismos Reyes se alis aban, y siguen (1) Ley 3.', i . I, lib. VI de la Nueoa Recopilación. u 24 S o c ied a d E c o n ó mic a d e S a n ia g o oda ía insc ibiéndose, habiéndolo po señalado hono , en los his ó icos doce g emios, aún hoy subsis en es en Lond es, de me cade es de paños, especie os, cu i  do es, e c. (i). Con a amañas p eocupaciones y al deses imación se alza on oces au o izadas, pe o sin que consiguiesen, Don Ped o Rod íguez Campomanes inclusi e, la de ogación ó la simple modi icación de aquella in aman e ley del si  glo XV. Los mismos a esanos con ibuían á su apoyo es ableciendo en e sus espec i os o icios desigualdades y ca ego ías de dignidad, de que aún se conse an es  igios en es as pos ime ías, á que asis imos, del si  glo XIX. Así el o icio de zu ado ó cu ido se hallaba en lo más bajo, e a como el úl imo peldaño de la escala social: su eje cicio ascendía deg adando á oda la a  milia; los Ins i u os eligiosos ce aban á és a sus pue  as; la Iglesia la excluía de los sag ados ó denes.-Y has a llegó á da se el caso de se echazado, después de ya admi ido, el hijo de un ico zapa e o, po que no al ó quien malé olamen e dela a a había eje cido és e en al  gún iempo el o icio de cu ido : y no obs an e que el hecho e a also, y la Audiencia de la Co u ia en sen en  cia lo había decla ado así, imp esa ya en el concep o público la no a, el O dina io no se a e ió á con as a de en e el pode de aquella an o cida, an inicua opi' nión (2). Y sin emba go no había azón alguna pa a que es a (1) León Fauche : ( b a ci ada — Tlube -'X alle cux: Les co - po alions d ‘ a s '»iclie s.- Ped o A 1 uiio Sánchez: la J/- - wo ia que en seguida se ci a. (2) jMewona anónima baje, el e mi e de D An onio Filán o  po, so e el wbdu <"e J meTV.a en e los lab ado es de Galicia la jab icación de cu idos. S esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s 25 indus ia uese es igma izada é in e io á las demás, como en gene al pa a que el eje cicio de ninguna dep i maal ciudadano: y su desa ollo di undido" po los cam  pos, hecho común el cu ido á odos los la b ado es, que adoba an cada cual las pieles po el p ocedimien o que sus ecu sos le pe mi iesen, cons i ui ía ganancia es ima  ble, y a bi io sob e odo que con apesase las ecuen  es pé didas y de imen os que á la p oducción ag ícola gallega ocasiona la incons ancia y el aza de las es acio  nes. Así en sus ancia se exp esaba, con copia de e u  dición y de doc ina, en Memo ia p esen ada á la Socie  dad Económica Ma i ense, en Diciemb e de 1782, Don An onio Filán opo, pseudónimo bajo el que modes a  men e se ocul aba el á la sazón Racione o de la Iglesia de San iago, más adelan e amosísimo Canónigo de la misma, Socio de mé i o de aquella Co po ación y Aca  démico de la His o ia. . ¿Fue su Memo ia la go a que hizo ebosa el agua del aso, ó es que a anca on sus po ísimas azones y palpi an es ejemplos la modi icación legal que. en ano solici a an o os an es? De cualquie a mane a que sea, dos meses después, el 5 de Feb e o de 1783, apa ece sancionando el Rey D. Ca los III, de ene anda memo  ia pa a el edimido a esano español, la impo an ísima ley llamada de hon adez de ojicios. «Decla o, así empie- >za, que no sólo el o icio de cu ido , sino ambién los >demás a es y o icios de he e o, sas e, zapa e o, > ca pin e o y o os á es e modo son hones os y hon a- idos: que el uso de ellos no en ilece la amilia, ni la •pe sona del que los eje ce: ni la inhabili a pa a ob e- >ne los empleos municipales de la República en que • es én a ecindados los a esanos ó menes ales que los • eje ci en: y que ampoco han de pe judica las a es y 32 S o c ied a d E c o n ó mic a d e S a n ia g o paga á és e un suplemen o pa a que ampliase la ense  ñanza y la ex endiese á las niñas. La ueda de la o una gi a incesan emen e, y ele a unas eces, y o as abaja á los homb es y sus ins i u  ciones. Tiempos an di íciles, momen os an c í icos hubo pa a nues a Sociedad que sólo po el la ido de su escuela de dibujo, mani es aba el alien o de la ida; y cuen an an iguos socios cu ado es, Ves ales de aquel uego sag ado del pa io ismo y de la ins ucción popu  la , que en más de una ocasión el á quien ocaba el u no de inspección, lle ó él mismo á la escuela, po que no mu iese és a en su semana, las elas pa a el alumb ado de aquella an is e como he oica agonía. Siguió gi ando, aunque despacio, ya hacia a iba la ueda, y amanecie on o os días, cuya labo enemos que his o ia á escape po que no esul e es a elación in e minable. A la clase de dibujo na u al ue on ag e  gándose las de dibujo de ado no, dibujo lineal, a qui ec  ónico y opog á ico, y copia del yeso y del na u al, pa a que esul a a más p o echosa la enseñanza á los ap endices de las a es, y que pudiesen así da gus o y pe ección á sus ob as y di igi su ac i idad po sendas nue as. Se es ableció la clase de modelado y en algún iempo la de escul u a; y es á aco dada ya y comenza á sus abajos en el cu so inmedia o, la de pin u a. Es o po lo que hace á las Bellas A es g á icas y plás icas. En 1877 se inaugu ó la enseñanza de Música, an lo ecien e hoy, que an o ha con ibuído-á la cul u a de es a población, y dado luc o á no pocas pe sonas, y ca  e a y aun p o esión eligiosa á algunas: el sol eo, el piano, el iolín, el a pa, los ins umen os de ien o y me al, el can o y la a monía o man de es a escuela un modes o Conse a o io, que cuen a c ecido núme o de se UMV RSJDADL DE SANTIAGC' S esió n d e a d ju d ic a c ió n d ¿ l P emio s 33 alumnos y mayo aún de alumnas. Po que se á bien que cons e que nues a Asociación ha a endido con c e  cien e in e és á la educación de la muje , no pa a o ce su he moso des ino de eina del hoga domes ico y g an ins i u o a de la amilia, sino pa a da le medios con que pueda ealiza mejo su noble misión, y p opo ciona se el pan de la exis encia que es a ieja sociedad, gobe  nada á su an ojo po los homb es, ha enido cons an e  men e ega eándole en el e eno del hono y de la in  dus ia. La enseñanza de co e en blanco y colo , la de bo dado y o os labo es, de aguja, la de encaje á palillos, la de lo es a i iciales, que ha es ablecido nues a So  ciedad, es án dedicadas exclusi amen e ¿i muje es, á quienes se e ambién asis i asiduas y aplicadas á la clase de ancés. Y desde el cu so p óximo se les da á acceso á o os es udios pa a acili a les colocaciones se  den a ias que hoy, sin azón que lo abone, es án mono  polizadas po a ones. Pa a és os p ima iamen e ue on ins i uidas nues a escuela de adul os, las clases de ancés é inglés, la de aquig a ía que uncionó algún iempo, y la de alemán que man u imos mien as no se es ableció la de es e Ins i u o de 2 a enseñanza. La escuela de Tenedu ía de lib os y Come cio, undada en 1878, ha sido u ilizada ya con p o echo po muchos jó enes que se han c eado en los esc i o ios del come cio ó se an o mando un po eni . Y en cuan o á la enseñanza llamada indus ial, ha sub enido de algún modo y en la es e a de nues a limi ada posibilidad y ecu sos la necesidad que aqueja de le an a el ni el in elec ual del a esano, la escuela que desde 1880 enemos abie a hoy con el nomb e de A es y O icios, an es con el de Lecciones pa a ob e os, y en la que ilus ados socios se enca gan, con desin e és 5 34 S o c ied a d E c o n ó mic a d e S a n ia g o pa ió ico, de da in e esan es explicaciones sob e A i  mé ica y Geome ía, sob e Física y Química, y sob e Economía polí ica. Digno de mención es en es e o den el A eneo popula que sos u o la Sociedad desde 1871 á 1873 (1), con un plan más as o, pues aba caba, á más de las asigna u as aho a.enume adas, las de His o ia, Geog a ía, Li e a u a, His o ia Na u al, Fisiología é Hi  giene, y que con ibuyó á que nues as clases popula es ec i icasen sus ideas con a eglo al pa ón de la Ciencia económica, y no se hubiesen dejado seduci , en aque  llos iempos bo ascosos po el b illo alaz de las doc  inas socialis as. Tal es, Seño es, el cuad o, con o pe pincel hecho, de la ma cha, icisi udes y p og esi o desa ollo de la Sociedad Económica de San iago como ins i ución do  cen e popula . En él apa ecen algunas igu as aunque pocas, no po que dejen de me ece lo más, sino po que las dimensiones del lienzo lo edan en absolu o. Fal  a ía sin emba go al espe o que debo á los acue dos de la Co po ación si no diese en él cabida á la del limo. S . D. Sal ado Pa ga, an solíci o que ha sido pa a la enseñanza en el Ja go iempo que ué Di ec o , que no ha c eído la Sociedad cumpli con menos que colocando en es e salón su e a o, é insc ibiendo en lámina de b once sus mé i os de eo ganizado de algu  nas de nues as escuelas, y de undado de o as. El cuad o comp ende un siglo, y iene po ma co la (1) Debióse su c eación á la inicia i a del celoso y ac i o socio, hoy Vicedi ec o de es a Económica, D. Ramón Rami o Rueda. S esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s 35 agi ada edad com empo anea, que bien me ece el nom  b e de edad, iempo en que an p o unda as o mación se ha ope ado en el es ado social. El égimen indus ial an e io , la o ganización coope a i a ce ada y p i ile  giada que empezaba á apo illa se cuando las Socieda  des Económicas nacie on á la ida, cayó después pa a siemp e, en pedazos, más que bajo el ma illo de Tu - go y los economis as que le siguie on, con sus doc i  nas de libe ad del abajo, y bajo el de la ascenden e e olución ancesa con su ni el iguali a io, po el po  de más ené gico de los agen es mecánicos cuya u iliza  ción se descub ió en es e pe íodo, el apo y la elec i  cidad, las múl iples y so p enden es aplicaciones de los mismos que en e iginosa ca e a de in en os se suce  die on, y la e olución que su ió la maquina ia. Apa  eció la g an indus ia, ni soñada an es, y que e a de odo pun o imposible cupiese en el es echo molde ' g emial. Desapa ecie on los g emios y con ellos las elaciones an as eces abusi as, pe o en el ondo pa ia cales en e maes os y ap endices: caye on en desuso en o  das pa es, las esc i u as de ap endizaje, que nues a misma p imi i a Sociedad Económica como p o ec o a de sus alumnos cuidaba de o o ga al con ia los á la ins ucción de o os maes os; y ei indicando libe ad el maes o y el ap endiz, i ó cada cual po su lado, sin cu a se de enseña el uno, de ap ende el o o, sino de gana á oda p isa ambos. La ins ucción écnica, ya no es imulada po el examen eque ido pa a pasa de un g ado á o o, po la necesidad de ejecu a , pa a some  e la al ju ado, una ob a de mé i o, se esin ió po con  esión unánime: yja di isión del abajo, que hace en nues os días an ecunda y luc a i a indus ia, edujo u s'* S o c ied a d ^ c o n ó mic , x d e S a n ia g o al ex emo la especialización del ope a io, limi ando su habilidad y sus conocimien os p o esionales á una un  ción no más, á un de alle quizás insigni ican e de una ope ación mecánica. Aquel sen ido clamo de Campomanes po que se di undiese, como an necesa ia, la ins ucción p ima ia y p o esional de los a esanos ha llegado á con e i se en gene al clamo eo, y en g a e cuidado de los Gobie  nos que no quie en que sus espec i as naciones queden ezagadas, como alguna ya se ha is o en la liza de la compe encia uni e sal. En la pequeña indus ia, el ob e  o necesi a sacudi , en su ap endizaje, el empi ismo que se es aciona: en la g ande, que adqui i alguna idea sin é ica ó del conjun o de su o icio que le emancipe de se me a anexidad de una máquina, y le pe mi a a on  a po medio de di e en e labo la c isis de una aca  ción del abajo. Las escuelas de A es y O icios, como p ima ias ó como secunda ias se imponen, pues, como una necesidad de es os iempos. Pe o no ci emos en la ins ucción, o a gene al, o a écnica, como an os isiona ios, demasiadas espe anzas de egene ación y mejo a de nues a en e ma sociedad. Has a puede se un mal, como odo desa ollo incom  ple o, el que se ci cunsc iba al en endimien o; pues debe i acompañado, pa a o ma odo el homb e, de la c ianza del co azón. Hay que hace , sí, ob e os ins  uidos pe o no supe iciales, hábiles en su o icio, pe o po sob e ello hon ados ciudadanos que den paz y p ospe idad á su pa ia, y lle en el bienes a y la elici  dad á su amilia. Pa a que sea, pues, bene iciosa la ins ucción, y no jugue e inú il ó ea incendia ia, debe se p o undamen e mo al, y pa a que sea p o undamen  e mo al, no soy yo quien lo dice, ni la Iglesia única- MVLRSIDAÜU DE SANTIAGO DE COMPO*: u ----------------------- — ^KSIÓ DE ADJUDI .ACIÓ?^ DE pREMIOS 37 men e la que lo decla a, sino que la expe iencia co idia  na lo p egona, ha de cimen a se sob e la base de la Religión, y poné sele al edi icio po co onamien o una c uz, con oda su signi icación y simbolismo. San iago 26 de Junio de 1887. 7i7 Di ec o , J o a q u ín D ía z d e R á ba g o . DISCURSO P ONUNCNDO POR EL SCÑ R GO3ERNADCR CIVIL DE L6 PROVINCIA DE LA CORUÑ • D'N JOSÉ ESCRIG Seño es : Siguiendo la cos umb e es ablecida po el uso en es as solemnidades oy á deci algunas palab as que esbocen, po deci lo así. la sa is acción que emba ga mi espí i u al con empla el esul ado de los es ue zos que hace es a ilus e Sociedad en p o del bien público y de la cul u a de es as cua o p o incias, y la g a i ud que le debo po habe me in i ado á p esidi es e es i  al he moso, al que asis o con g a a complacencia y del cual conse a é pe emne ecue do. La b illan e Memo ia leída po el S . Sec e a io ge  ne al. en la que se compendian los abajos ealizados pe la ilus e Co po ación y las enseñanzas que ha dispensado en el enecido cu so, iene á o i ica en mi ánimo la con icción que o ma a an es de aho a G VMVFRSIDADF DE SAN JIAGO DE COMPOSTEL u 38 S o c ied a d E c o n ó mic a d e S a n ia g o po me as e e encias, á sabe , que la Sociedad Econó  mica de Amigos del País de San iago, es una Sociedad modelo en e las de su clase en España. También pude ap ecia po el elocuen e, p o undo y e udi o discu so que acaba de lee el S . Di ec o de la Sociedad, cuan os es ue zos iene haciendo és a pa a do a á las cua o p o incias gallegas de una escuela de A es y O icios, que sea plan el de in eligen es y labo  iosos ob e os, que le an en la indus ia nacional al ni el de las más adelan adas de Eu opa. Es a aspi a  ción, que la doc a Sociedad había ealizado en pa e digi iendo en el cuad o de sus enseñanzas algunas pe  culia es á las a es y o icios, ha sido sa is echa po comple o al publica se el Real dec e o p epa ado po el eminen e hijo de es a ciudad, Excmo. S . D. Eugenio Mon e o Ríos, en el cual dec e o se es ablece una es  cuela de A es y O icios en es a cul a y monumen al ciudad. En ío, pues, mi co dial pa abién, y le o ezco el concu so de mi coope ación o icial y p i ada, á la ilus  e Sociedad que iene p oyec ando una in luencia an decisi a y saludable en el país y que an o ha coadyu  ado y caadyu a á su adelan amien o, á su cul u a, y al desa ollo del público bienes a . ¡Dichosa y mil eces dichosa ella, que, agena á odo linaje de ambiciones, * ilus a al igno an e, soco e al pob e y al des alido, alecciona alanges de u u os ob e os y a esanos, es i  mula las inicia i as con su consejo y con su ejemplo, aseso a á los pode es públicos, con sus in o mes, en los asun os económicos, di unde, con sus enseñanzas, la he mosa luz de la ciencia que ahuyen a las p eocu  paciones y disipa los e o es: y des ila, en una palab a, go a á go a el ge men del p og eso económico y social S esió n d e a d ju d ic a c ió n d e P emio s 39 que hace á los pueblos labo iosos, in eligen es y i iles. Felici o á la pa de e as y con odo en usiasmo al ilus ado Di ec o S . Díaz de Rábago, no solo po el b illan e y p o undo discu so con que acaba de cau i  a nos y que le hemos oído con an o delei e, sino que ambién po el p óspe o es ado en que iene á la ilus e Asociación iada á su cuidado: y hago ex ensi a es a mi since a mani es ación á su ilus e p edeceso Don Sal ado Pa ga al que an o debe la Sociedad, como lo ac edi a el hecho de e su e a o en es e salón de sesiones. Conclui é, Seño es, e ocando un ecue do que os se á ¡po odo ex emo g a o, el de ues o eminen e consocio y escla ecido compa io a el S . Mon e o Ríos, á quien deben mucho España y es a Sociedad. Si su paso po las al u as del pode , en es a segunda época, no ué la go, ué en cambio ecundo pa a la Nación y pa a es a ilus e Sociedad, como lo p ueba el Museo de pin u as que debéis á sus ges iones y an solo á sus ges iones, las sub enciones que o o gó con des ino al sos enimien o de las escuelas que sos iene es a Ins i u  ción, y la escuela de A es y O icios, c eada po el De  c e o que él u o la sa is acción de p epa a . Te mino, pues, saludándole con el espe o y conside ación que inspi an sus g andes me ecimien os y los g andes se i  cios que ha p es ado á es a Sociedad. H e d ic h o . de las Escuelas de la Sociedad Económica CORRESPONDIENTE AL de Amigos del País de la ciudad de San iago, CJRSO DE 1880 A 1887 E A LU M N" A S . ________ MATRICULADAS CLASES EDADES OCUPACIONES RESUMEN ¡ISCU LILAS De ing eso De con i  nuación TOTAL Do pago De g acia Meno es de 15£aüos V aye es •le 15 años Labo es del sexo Ins ucción p ima ia Magis e io Va ios o icios de insc ipciones i Dibujo .......................... Música. ...................... 1 F ancés ....................... i Labo es ...................... Palillos ......................... Flo es a i iciales. . . 31 24 8 12 2 5 47 52 10 3 78 76 l8 34 5 5 25 46 l6 17 » 53 30 17 5 5 53 41 5 13 1 1 25 35 18 21 4 4 22 25 8 16 2 1 32 34 4 3 1 2 5 6 2 5 1 19 I I 4 216 1 T o a l . . . . 82 134 216 IO4 112 114 701 74 76 21 40 • TT js 0 & _ ____ — — X- -------------- ====J a = 5 1 ESCITEI.AS 1 De ing eso i Decon inua- | ci<m o a l 1 i 1 ,o ' — 1 I Meno es de 1 aíos Mecánica y ísica aplicada 15 14 29 » 29 1 I Química aplicada ............. 15 14 29 29 I I Nociones de ma emá icas. ¡5 14 29 29 I I Economía polí ica ........... 15 14 29 29 I I Dibujo ............................... 55 148 203 56 147 I 14 Idem a qui ec ónico. . . . 37 10 ' 7 3 » Modelado .......................... 4 12 16 . 7 9 1 Música ............................... 37 59 23 36 41 F ancés ............................. 15 5 20 11 9 IO Come cio ........................... 34 13 47 20 27 27 Adul os .......................... 22 14 36 36 I I ■■■■ ■■■■ II ■ T o a i ............. 215 i 292 1507 124 383 248 IO 20 89,25 IO I 15 I 13 23 18 > 18 > 18 » E 4 a Q O M en P5 5 s CQ e = d 10 18 I 4 259I78; í 1 3 3 3 3 5 7 » 4 4 4 4 i 7 4 ¡ 2 » 4 2 2 7 $ 4 I 1 5.19 1 2 5 18 > 1 >i 4 48 4 i 4 2 2 3 4 9I32I63 _9 27 >1 5i » 2 2 » I » 2 19 7! 3 io| 8 2 2 2 3 » 3 » » » 4 4 4 4 5 I2¡ 3I26 TOTAL DE INSCRIPCIONES. . » 3 6 2 11 33 » 28 7 O 81 i ) 5°7 723 u se UNIVERSIDADE DE SANTIAGO San iago i.° de Ene o de 1887. SEÑORES PROFESORES DE LAS ESCUELAS Mecánica y ísica aplicada Excmo. S . D. An onio Casa es. Química aplicada. . . . D. Cecilio Nei a Núñez. Nociones de ma emá icas. D. Césa Fe nández Ga ido. Economía polí ica. . . . D. Ped o Pais Lapido. ' D. F ancisco Al a ez Ruiz. (in e ino) 1 D. Agus ín López Mi as (id). Dibujo ............................... D. Angel Ba (id.) jD. Lau eano Co dido. ' D. Agus ín Puen e (Ayudan e). Modelado ............................ D. Agus ín López Mi ás (in e ino). 1 D. Joaquín Zuazagoi ia (Di ec o ). 1 D. J o íó Cou ie . ' Música ................................. D. En ique Lens Vie a. _ _ i„ „ . . P o eso es. D. G ego io Ba cia. D. Boni acio Rie a. F ancés .............................. D. José Pe ie a (in e ino). Come cio ........................... D. F ancisco Pico. í D. a Ma ina González. (D.a Jose a Sánchez Mi amon es (Auxilia ). Palillos ............................... D. a El i a Pé ez (in e ina). Flo es a i iciales . . . . D.a Casilda Teno io (id). Adul os ............................... D. An onio Lamas. 1 SEÑORES QUE EX LA ACTUALIDAD COMPONEN LA COMISIÓN CURADORA DE LAS ESCUELAS. Excmo. S . D. Beni o He mida Ve ea (P esiden e). S . D. Tomás Ma ínez G an (Vicep esiden e). S . D. Na ciso Ca e o. S . D. Jacobo Leis. S . D. Manuel López y López. S . D. Deme io Casa es. S . D. Tomás González. S . D. Césa Fe nández Ga ido. S . D. Elias Ga cía de la Ri a. S . D. Pe ec o Conde Fe nández (Sec e a io). El Sec e a io de la Comisión, P e ec o C onde . — V.° B.° El Vicep esiden e de la Comisión, T o má s M a ín e z G a u . V.° B.e El Di ec o . -J o a q u ín D ía z d e R á ba g o El Sec e a io gene al de la Sociedad, E d u a d o M o sq u e a M o n e s UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DF COMPOSTEL