Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol

Alejandro Sánchez Vázquez Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Facultad de Psicología Grado en Psicología Año 2019 Trabajo de Fin de Grado presentado en la Facultad de Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela para la obtención del Grado en Psicología Trabajo de fin de grado Modalidad 2 “Proyecto de investigación empírica y/o desenvolvimiento de un estudio piloto” Autor del TFG Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 2 Índice Índice ................................................................................................................................ 3 Resumen .......................................................................................................................... 4 Abstract ........................................................................................................................ …5 1. Introdución .................................................................................................................. 6 1.1 Habilidades psicológicas ........................................................................................ 8 1.2 Toma de decisiones ............................................................................................. 10 1.3 Lesiones ................................................................................................................ 13 2. Método .................................................................................................................... ..16 2.1 Participantes ......................................................................................................... 16 2.2 Materiales y Procedimiento .................................................................................. 16 2.2.1 Materiales ..................................................................................................... 16 2.2.2 Procedimiento .............................................................................................. 18 2.3 Análisis ................................................................................................................. 18 3. Resultados ................................................................................................................ ..19 3.1 Estadísticos descriptivos ...................................................................................... 19 3.2 Cuestionario TOPS-3 ........................................................................................... 20 3.2.1. Consistencia interna...................................................................................20 3.2.2. Perfil habilidades psicológicas...................................................................20 3.3 Cuestionario CETD .............................................................................................. 22 3.3.1 Consistencia interna ..................................................................................... 22 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 3 3.3.2. Perfil decisional............................................................................................23 3.4 Efecto experiencia deportiva ................................................................................ 24 3.5 Efecto de la máxima categoria ............................................................................. 26 3.6 Efecto de la cantidad de lesiones ......................................................................... 28 3.7 Efecto de la posición ocupada en el campo ......................................................... 30 3.8 Relación entre el TOPS-3 y el CETD .................................................................. 32 4. Discusión……………………..………..…………………………………………….34 4.1 Limitaciones del estudio y líneas futuras ............................................................. 37 5. Conclusiones .............................................................................................................. 39 6. Referencias bibliográficas ........................................................................................ 41 Índice de figuras ............................................................................................................ 48 Índice de tablas .............................................................................................................. 49 Anexo I …………………………………………………………………………….......51 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 4 Resumen En esta investigación intentamos explorar el proceso de toma de decisiones en una muestra de jugadores de futbol con el fin de establecer su perfil decisional y las relaciones que guarda con las habilidades psicológicas que los caracterizan. Participaron una muestra de 32 jugadores de fútbol de Tercera División Nacional (M= 25,97; DT= 5,23). Para el estudio del proceso de toma de decisiones se utilizó el Cuestionario de Estilo Decisional en el Deporte (CETD; Ruiz y Graupera, 2005) mientras que las habilidades psicológicas se exploraron a través de la adaptación española del “Test of Performance Strategies (TOPS-3)” realizada por Tomé-Lourido et al. (2018). Las fortalezas psicológicas de los participantes en el estudio se centran en el Control emocional y el Control atencional, al tiempo que poseen una buena capacidad para controlar sus pensamientos negativos. Por otra parte, muestran un perfil decisional típico en forma de “V” con puntuaciones moderadas en Competencia Decisional Percibida, bajas en Ansiedad y Agobio al Decidir y elevadas en Compromiso en el Aprendizaje Decisional. Estos resultados indican que se trata de deportistas con un estilo positivo de actuación, un gran compromiso táctico (tanto con su entrenador como con el seguimiento de instrucciones) y niveles bajos de estrés. Al mismo tiempo se han encontrado relaciones significativas entre las diferentes subescalas de estos cuestionarios. Palabras clave: Habilidades psicológicas, Toma de decisiones, Fútbol, Control Emocional, Control Atencional Número de palabras del trabajo: 7732 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 5 Abstract In this research, we have tried to explore the decision-making process in a sample of football players in order to establish their decision-making profile and how that relates to their psychological skills. Thirty-two football players in the 3rd National Division make up the sample. For the study of the decision-making process we have used the Sports Decision Making Questionnaire (CETD; Ruiz y Graupera, 2005), whilst we explored the psychological skills through the Spanish version of the Test of Performance Strategies (TOPS-3), carried out by Tomé-Lourido et a. (2018). The main focus of the psychological strengths of the participants in the study seems to be the emotional control and the attention control, and at the same time, they are very able to control their negative thoughts. On the other hand, they show a typical V-shaped decision-making profile, with moderate scores in perceived decision-making power, low in anxiety and overwhelming decision-making and high in commitment to decision-making learning. These results show that they are professional athletes with a positive performance style, high tactical commitment (to their coach as well as following instructions) and low levels of stress. At the same time, we have found significant relationships in the various subscales of these questionnaires. Keywords: Psychological Skills, Decision-making, Football, Emotional Control, Attention Control Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 6 1. Introdución El objetivo que se plantea en el presente trabajo es el de explorar el proceso de toma de decisiones en una muestra de jugadores de fútbol, así como establecer su perfil decisional y las relaciones que guarda con las habilidades psicológicas que los caracterizan. Además, también nos planteamos explorar la influencia que, sobre estos constructos, pueden tener variables como la presencia y/o cantidad de lesiones, la experiencia deportiva, la categoría deportiva, las horas de entrenamiento y la posición en el campo. Es perfectamente conocido el gran crecimiento que se ha producido dentro del mundo del fútbol en los últimos años en todos los ámbitos relacionados con el mismo y, en particular, en los estudios realizados por numerosos investigadores, entre ellos, los psicólogos deportivos (Konter, Beckmann y Loughead, 2019), así como las crecientes exigencias de rendimiento que sufren los futbolistas fruto de la repercusión social y económica que este deporte tiene a nivel mundial. El deporte de competición tiene como objetivo el llegar a conseguir que los deportistas, siempre dentro de los limites reglamentarios, rindan al máximo de sus posibilidades con el fin de alcanzar los éxitos más destacados, no solo a nivel individual o de equipo sino también a nivel social como representantes de un determinado grupo, comunidad o país. De esta manera, buscar el mayor de los éxitos lleva consigo la necesidad de conseguir un alto grado de especialización. Un primer paso hacia dicha especialización deportiva podría ser el establecer que variables participan en el éxito deportivo. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 7 Hoy en día, las habilidades psicológicas ocupan un lugar privilegiado dentro del análisis del rendimiento deportivo y entre estas, autores como Gimeno, Buceta y Pérez- Llantada (2007) mencionan las siguientes como aquellas que gozan de una importancia notable en el deporte de competición: el manejo de la ansiedad y el estrés, la motivación, la autoconfianza, el estado de ánimo, el autocontrol y la autorregulación, la cohesión, las habilidades interpersonales y el ajuste emocional. El hecho de que el rendimiento se vea influido por este tipo de variables hace que el entrenamiento psicológico sea considerado como una parte más dentro de la preparación de los deportistas y que cada vez sean más, también, los equipos o clubes que recurran al mismo, integrándolo dentro de sus rutinas de trabajo. En este sentido, siguiendo a González y Garcés de los Fayos (2009), se puede entender el entrenamiento psicológico como la práctica, de manera continuada, de ciertas habilidades psicológicas y estrategias de afrontamiento en situaciones deportivas. Según Llames (2003) se puede establecer una clasificación de los trabajos sobre variables psicológicas, realizados con futbolistas, en función de la metodología que se aplica y de los objetivos o metas con los que se plantean, dando lugar a las tres categorías siguientes: (1) aquellos trabajos que tratan sobre las relaciones entre variables psicológicas y ejecución deportiva; (2) los que buscan resultados sobre una determinada variable tras una intervención psicológica; y (3) los que describen las variables psicológicas características de los deportistas. La investigación que se propone en el presente TFG se encuadra, precisamente, dentro de esta última categoría ya que, como se comentó al inicio de este apartado, uno de los objetivos principales que nos planteamos es el llevar a cabo una descripción de las variables psicológicas que caracterizan a una muestra de futbolistas. Sin embargo, como en cualquier otro deporte, el rendimiento en el futbol no se ve influido únicamente por las habilidades psicológicas que posee el deportista, sino que también existen otra serie de variables, como los procesos de decisión, la ocurrencia y/o cantidad de lesiones sufridas, la experiencia deportiva (categoría alcanzada, años de práctica deportiva) o la posición en el campo, que pueden tener un papel destacado en dicho rendimiento. Por ello, se plantea también como objetivo el explorar la relación que existe entre estas variables y las habilidades psicológicas de los jugadores que participan en el estudio. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 8 1.1 Habilidades Psicológicas Para Buceta (1998) el entrenamiento de los deportistas de alta competición no debe reducirse exclusivamente al aprendizaje repetitivo de destrezas (técnico-tácticas), sino que se debe preparar al deportista para que pueda rendir al máximo de sus posibilidades en los contextos motivantes/estresantes que caractericen a su práctica deportiva concreta. Según este autor, el ensayo o aprendizaje repetitivo de las destrezas técnicas y/o tácticas puede llevar a un déficit de atención o sensación de cansancio que afectará, sin lugar a duda, al rendimiento de los deportistas. Es aquí donde entra en juego el papel del psicólogo deportivo: a la hora de incorporar estrategias psicológicas que puedan aliviar estas dificultades. Weinberg y Would (1996) mantienen que los deportistas de alto rendimiento tienen en común el contar entre sus habilidades psicológicas con una mayor capacidad de concentración, mayor autoconfianza, menor ansiedad, más pensamientos positivos, la utilización de visualización, y con una orientación de la motivación centrada en la tarea y no en el resultado. Con el objetivo de comprender la relación entre variables psicológicas y éxito en el ámbito del deporte, un considerable número de investigaciones han puesto su foco de atención en la comparación del rendimiento entre aquellos deportistas que han obtenido éxito deportivo con los que no lo han conseguido (Gould, Weiss y Weinberg, 1981; Mahoney y Avener, 1977; Meyers, et al., 1979; Treasure, Monson y Lox, 1996). En estos trabajos se ha puesto de manifiesto la existencia de una relación entre distintas variables psicológicas como el estrés, el manejo de la concentración, la confianza en uno mismo, la motivación y el manejo de otros procesos psicológicos (como la toma de decisiones). En el caso concreto del fútbol, la intervención psicológica supone un conjunto de técnicas y estrategias que modifican las acciones deportivas encaminadas a la mejora de los recursos del futbolista ante situaciones nuevas, inesperadas o codificadas por este como desbordantes (Palmi, 1995). Pese a lo mencionado, las habilidades psicológicas no se relacionan únicamente con el éxito deportivo, sino que también se ven influenciadas por variables como la experiencia Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 9 deportiva, entendida como el tiempo que los deportistas llevan practicando un deporte concreto, o la demarcación deportiva. Con respecto a la primera, la experiencia deportiva, Martín (2003) encontró que las destrezas o habilidades que conforman el perfil del deportista de alta competición no son innatas, sino que se aprenden y que gran parte de los deportistas que llegan a ser expertos las adquieren a través de los años de práctica. En esta misma línea, Nicholls y Polman (2007) encontraron que conforme aumenta la experiencia deportiva, los deportistas utilizan más variedad de estrategias de afrontamiento a la vez que cuentan con una mayor gama de estas. Por último, Hanton, Neil, Mellalieu y Fletcher (2008) afirman, en base a sus estudios, que los deportistas con más años de experiencia en su deporte muestran mayores niveles de autoconfianza, más facilidad a la hora de interpretar síntomas de preocupación y menos niveles somáticos de ansiedad. Por otra parte, García-Naveira (2018) exploró el efecto o influencia que la demarcación deportiva, o el puesto ocupado en el campo, tiene sobre las habilidades del futbolista. Así, encontró que los jugadores con un “corte ofensivo”, como serían los centrocampistas o los delanteros, puntúan alto en la habilidad de autoeficacia en situaciones de ataque mientras que dichas puntuaciones disminuyen en situaciones defensivas mientras que los jugadores con un “corte defensivo” puntúan más alto en autoeficacia cuando se trata de situaciones defensivas que cuando se trata de situaciones de ataque. Según este autor, esto se podría explicar tanto por el aprendizaje histórico-deportivo al que cada jugador se ve sometido, como por las características físicas, técnico-tácticas y psicológicas de los futbolistas que los capacitan para desarrollar unas u otras funciones dentro del contexto competitivo. Vemos pues como la investigación ha puesto de relieve la presencia de diferencias en los perfiles psicológicos en función del puesto que los jugadores ocupan en el campo de juego. En el estudio de las habilidades psicológicas uno de los cuestionarios más utilizados es el “Test of Performance Strategies (TOPS-3)” desarrollado por Thomas, Murphy y Hardy (1999) y cuya adaptación a la población de deportistas españoles fue realizada por Tomé- Lourido, Arce y Ponte (2018). La versión original del cuestionario tiene como base las conclusiones de los estudios comparativos de varios instrumentos de medición llevados a cabo por Vealey (1989), Thomas y Over (1994) y Hardy, Jones y Gould (1996). Inicialmente, en el modelo de medición que plantearon estos autores se incluían 7 factores o habilidades psicológicas que eran características de los deportistas en situaciones de entrenamiento y Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 16 2. Método 2.1 Participantes En este estudio participaron 32 jugadores de fútbol (todos ellos hombres) pertenecientes al Alondras Club de Fútbol y al Porriño Industrial, ambos de la Tercera División Nacional, y de los cuales 26 presentan un historial previo de lesiones. Las edades de los participantes están comprendidas entre los 19 y los 36 años (M=25,97; D.T.=5,23). Los criterios de inclusión en el estudio fueron la mayoría de edad y el pertenecer a un club de fútbol de la categoría mencionada. 2.2 Materiales y Procedimiento 2.2.1 Materiales Con el objetivo de analizar las habilidades psicológicas características de los futbolistas se empleó la adaptación española del “Test of Performance Strategies (TOPS-3)” desarrollado por Thomas et al. (1999) y realizada por la Unidad de Psicología Deportiva y Apoyo a la Investigación de la Universidad de Santiago de Compostela (Tome-Lourido et al., 2018). Este Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 17 cuestionario está formado por 36 ítems, 4 para cada habilidad estudiada (ver cuadro 1) con un formato de respuesta de tipo Likert de 5 puntos (1=casi nunca, 2=pocas veces, 3=algunas veces, 4=a menudo, 5=casi siempre) que se agrupan en 9 habilidades psicológicas. La puntuación para cada dimensión se obtiene a través de la suma de las respuestas de los deportistas en los ítems que la conforman, teniendo en cuenta que hay una serie de ítems que puntúan a la inversa. La fiabilidad obtenida en la adaptación a la población española para los factores del cuestionario fue superior al 0,70 en todos los casos. La fiabilidad compuesta global para los 36 ítems del cuestionario fue de 0,972 por lo que cuenta con indicadores satisfactorios de fiabilidad (Nunnally, 1978). Por otro lado, a la hora de estudiar el proceso de toma de decisiones, se empleó el “Cuestionario de Estilo de Toma de Decisión en el Deporte” (CETD; Ruiz et al., 1998). Está compuesto por 30 ítems, divididos en tres subescalas de 10 ítems cada una, con un formato de respuesta tipo Likert de 4 puntos donde el 1 nos indica un total desacuerdo mientras que el 4 indica un acuerdo total (ver Cuadro 2). A través de una serie de trabajos (Ruiz y Graupera, 2005; Ruiz et al., 1998; Ruiz, Graupera y Sánchez, 2000) se llevó a cabo un análisis de la validez de constructo, así como de su capacidad discriminante. La valoración de la fiabilidad se realizó mediante dos procedimientos, la consistencia interna (Alpha de Cronbach) y el test-retest (para establecer la estabilidad temporal). En ambos casos la fiabilidad para las tres escalas fue buena: para Competencia Decisional Percibida el valor de α fue de 0,82 y r=0,82; para Ansiedad y Agobio al Decidir, α=0,83 y r=0,85 y, finalmente, para Compromiso con el Aprendizaje Decisional se obtuvo un valor de α de 0,75 y r=0,78. En último lugar, a través de una batería de preguntas se llevó a cabo la recogida de información tanto personal como deportiva, así como datos en relación con las lesiones sufridas durante las tres últimas temporadas. Dicho cuestionario, de elaboración propia, se puede consultar en el anexo I. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 18 2.2.2 Procedimiento En primer lugar, se contactó con los clubes de fútbol para informar sobre los objetivos del estudio y solicitar permiso para que sus jugadores formasen parte del mismo. Una vez recibida la aceptación de los equipos, se entregaron a cada futbolista los cuestionarios, información relativa a la investigación (objetivos y características de esta y uso dado a la información recabada) y un consentimiento informado para la participación en esta. Los cuestionarios fueron entregados de primera mano por el autor del trabajo en una reunión previa a un entrenamiento, pactada anteriormente con el club, dónde los jugadores pudieron cumplimentarlos con tranquilidad y consultar las dudas surgidas. De igual manera, se les informó del carácter anónimo de los datos para que así contestasen de forma individual y sincera. En todo momento se tuvo en cuenta la normativa española vigente respecto a la protección de datos, así como las recomendaciones de la Comisión de Ética de la Investigación de la Universidad de Santiago. 2.3 Análisis Teniendo en cuenta los objetivos del estudio y las características de este, se ha optado por un diseño expostfacto prospectivo de grupo único a la hora de establecer el diseño de investigación. En el estudio, las puntuaciones obtenidas en los cuestionarios anteriormente mencionados (TOPS-3 y CETD) fueron empleadas como criterios mientras que, como predictores, se tomaron: número de horas de entrenamiento semanales, la experiencia deportiva, la categoría competitiva alcanzada, la posición en el terreno de juego y el historial previo de lesiones. El instrumento utilizado para el análisis de los datos fue el software Statistical Package for the Social Sciences – SPSS, versión 20.0.0.1. En primer lugar, se llevó a cabo un análisis descriptivo de las variables implicadas en el estudio para posteriormente comprobar la consistencia interna o fiabilidad de los cuestionarios y subescalas mediante el alfa de Cronbach. A continuación, a través de pruebas de comparación de medias se efectuaron las comparaciones entre los distintos grupos formados a partir de las variables de interés, y por último se realizó un análisis correlacional entre las subescalas de ambos cuestionarios. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 19 3. Resultados 3.1 Estadísticos descriptivos Los resultados obtenidos en el análisis descriptivo realizado se resumen en la Tabla 1. Tabla 1. Estadísticos descriptivos para las variables Edad, Años en máxima categoría, Años de práctica deportiva, Horas semanales de entrenamiento, Número de lesiones deportivas, subescalas del TOPS y subescalas del CETD para la muestra de jugadores de fútbol (N=32). VARIABLE Mínimo Máximo Media (M) Desviación Típica (DT) Edad 19 36 25,97 5,23 Años máxima categoría 1 16 3,33 3,55 Años práctica deportiva 12 29 19,84 5,11 Horas semanales entrenamiento 6 12 8,59 1,60 Veces Lesionado 0 10 2,44 2,14 Autodiálogo (ST) 6 19 12,75 3,09 Control Emocional (EC) 7 20 15,44 3,67 Automaticidad (AU) 8 19 14 2,60 Establecimiento de objetivos (GS) 6 20 14,72 3,83 Visualización (IM) 7 20 13,69 3,58 Activación (AC) 8 20 14,66 2,97 Relajación (RE) 5 15 8,63 3,12 Control atencional (AT) 10 20 16,13 2,62 Pensamiento negativo (NT) 4 13 7,75 2,34 Competencia Decisional Percibida (CDP) 14 37 23,53 5,82 Ansiedad y Agobio al Decidir (AAD) 10 29 16,67 4,97 Compromiso en el aprendizaje Decisional (CAD) 15 38 30,94 5,38 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 20 3.2 Cuestionario TOPS-3 3.2.1 Consistencia interna En la tabla 2 se muestran los valores para la consistencia interna de las diferentes subescalas del cuestionario obtenidos por la muestra de jugadores de futbol, así como los del estudio de Tome-Lourido et al., (2018). La consistencia interna de la escala global del TOPS-3 en nuestro estudio alcanzó un valor de 0.884, el cual puede considerarse alto en base a los criterios habituales (Nunnally, 1978) aunque resultó inferior al obtenido en la adaptación del cuestionario que alcanzó un valor de 0,972 (Tomé-Lourido et al., 2018). Tabla 2. Valores de consistencia interna obtenidos para las subescalas del cuestionario TOPS- 3 en nuestra muestra (N=32) y los valores de consistencia obtenidos en la adaptación de la escala realizada por Tome-Lourido et al (2018). ESCALAS (Tome Lourido et al 2018) Autodiálogo (ST) 0,687 0,830 Control Emocional (EC) 0,825 0,859 Automaticidad (AU) 0,443 0,749 Establecimiento de objetivos (GS) 0,853 0,816 Visualización (IM) 0,800 0,724 Activación (AC) 0,656 0,740 Relajación (RE) 0,728 0,867 Control atencional (AT) 0,652 0,755 Pensamiento negativo (NT) 0,736 0,774 Como se puede observar en la Tabla 2, los valores de fiabilidad obtenidos para ambos estudios son bastante similares, aunque en las subescalas de Autodialogo, Automaticidad, Activación, Relajación y Control Atencional, se obtuvieron valores más bajos. 3.2.2 Pérfil habilidades psicologicas En el cuestionario TOPS-3 los participantes obtuvieron una puntuación total media de 102,27 puntos, lo que supone un 56,81% de la puntuación máxima que se puede obtener en la escala (180 puntos). En la tabla 3 se recogen las puntuaciones medias de cada una de las subescalas, así como las correspondientes a la muestra de deportistas pertenecientes a diferentes modalidades deportivas utilizada por Tomé-Lourido et al., (2018). Se presentan, asimismo, Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 21 las puntuaciones totales de los futbolistas y la puntuación T que le correspondería según los baremos de la población de deportistas españoles. Como se puede observar, se han obtenido puntuaciones por encima de la media en prácticamente todas las subescalas, correspondiéndose las más elevadas a la subescala de Control Atencional y a la de Control emocional, seguidas de las de Activación y Establecimiento de objetivos. En contraste, en las subescalas de Relajación y Pensamiento negativo se dan las puntuaciones más bajas. Tabla 3. Comparación de las puntuaciones medias (PM) obtenidas por nuestro grupo de deportistas y las obtenidas por Tome-Lourido et al. (2018) y puntuaciones Totales y puntuaciones T correspondientes. ESCALAS Puntuación media (PM) obtenida PM en Tome- Lourido et al. (2018) Puntuación Total y puntuación T* correspondiente Autodiálogo (ST) 3,188 3,17 12,75 (50) Control Emocional (EC) 3,859 3,57 15,44 (53) Automaticidad (AU) 3,500 3,63 14,00 (48) Establecimiento de objetivos (GS) 3,680 3,69 14,72 (50) Visualización (IM) 3,422 3,29 13,69 (50) Activación (AC) 3,664 3,79 14,66 (47) Relajación (RE) 2,156 2,37 8,63 (48) Control atencional (AT) 4,031 3,85 16,13 (52) Pensamiento negativo (NT) 1,938 2,15 7,75 (47) *Las putuaciones T se distribuyen con media =50 y desviación típica = 10 En la figura 1 se presentan los perfiles que caracterizan tanto a la muestra de futbolistas que participaron en el estudio como el de los participantes del trabajo de Tomé- Lourido et al., (2018). El perfil psicológico obtenido es muy similar en ambas muestras, aunque, es destacable, la mayor puntuación alcanzada por nuestros jugadores de fútbol en las habilidades de Control Emocional y Control Atencional. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 22 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 ST EC AU GS IM AC RE AT NT Título del gráfico nuestros datos Tome et al (ST= Autodiálogo; EC= Control Emocional; AU= Automaticidad; GS= Establecimiento de objetivos; IM= Visualización; AC= Activación; RE= Relajación; AT= Control atencional; NT= Pensamientos negativos) Figura 1. Puntuación media obtenida para cada una de las subescalas del TOPS-3. 3.3 Cuestionario CETD 3.3.1 Consistencia interna La consistencia interna obtenida en nuestro estudio para la escala CETD fue de 0,737. En la Tabla 4 se pueden observar los valores de consistencia interna para las tres escalas del este cuestionario, así como las obtenidas en el estudio de validación; como se puede apreciar, las puntuaciones son ligeramente superiores a las de Ruiz y Graupera (2005) pudiéndose considerar que se encuentran dentro de los limites considerados adecuados para estudios exploratorios como el que se presenta en este trabajo (Nunnally, 1978). Tabla 4. Valores de consistencia interna obtenidos en el CETD para la muestra de nuestro estudio (N=30) y los obtenidos en el trabajo original (Ruiz y Graupera, 2005) ESCALAS (Ruiz y Graupera, 2005) Competencia Decisional Percibida (CDP) 0,872 0,82 Ansiedad y Agobio al Decidir (AAD) 0,850 0,83 Compromiso con el Aprendizaje Decisional (CAD) 0,853 0,75 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 23 3.3.2 Pérfil decisional Las puntuaciones medias de los participantes del estudio en las subescalas del CETD se presentan en la Tabla 5 junto con las obtenidas por nadadores (Maldonado, Marín-Tamayo y Chirosa, 2015), jugadores de voleibol (García et al., 2009) y jugadores de baloncesto (Tomé- Lourido et al., 2019). Como se puede apreciar, en las subescalas CDP y CAD las puntuaciones de los jugadores de futbol son muy similares a las obtenidas por los deportistas de los estudios mencionados; sin embargo, para la escala AAD sus puntuaciones son algo diferentes. Tabla 5. Puntuaciones directas medias (PD) obtenidas en el cuestionario CETD por la muestra futbolistas y por otras muestras de deportistas y estudiantes. En la figura 2 se presenta el perfil decisional que caracteriza a los futbolistas. Nuestros participantes obtuvieron los valores más altos en la escala CAD y los más bajos en la AAD, mientras que en la escala CDP las puntuaciones fueron moderadas. Así, este perfil se aproxima a la función típica en forma en “V”. 10 15 20 25 30 35 40 CDP AAD CAD Figura 2. Perfil decisional de los jugadores de futbol ESCALAS PD obtenida PD muestra nadadores (Maldonado et al, 2015) PD muestra jugadores voleibol (García et al, 2009) PD muestra jugadores baloncesto (Tomé et al, 2019) Competencia Decisional Percibida (CDP) 23,53 23 23,70 22,56 Ansiedad y Agobio al Decidir (AAD) 16,66 22,91 18,80 17,65 Compromiso en el aprendizaje decisional (CAD) 30,94 32,66 33,10 32,12 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 24 3.4 Efecto de la experiencia deportiva Para comprobar si hay diferencias en los perfiles de habilidades psicológicas y de toma de decisiones en función de la experiencia deportiva, se dividió la muestra en dos grupos en base al valor obtenido en la mediana: un grupo de jugadores con alta experiencia (aquellos que informan que llevan jugando mas de 20 años) y el grupo de baja experiencia (los jugadores que llevan jugando menos de 20 años). En la tabla 6 se muestran los estadisticos descriptivos para cada grupo en cada una de las subescalas de los cuestionarios. Tabla 6. Estadísticos descriptivos del grupo de jugadores de futbol en función de su experiencia deportiva para cada una de las subescalas del TOPS-3 y del CETD. Como se puede comprobar hay una tendencia generalizada a obtener puntuaciones más altas en el grupo de mayor experiencia excepto para la habilidad de Pensamiento negativo y para la subescala de Ansiedad y Agobio al decidir. En la figura 3 se representa el perfil de habilidades psicológicas obtenido para cada grupo de jugadores. ESCALAS Años practica N M DT Error Típico Autodiálogo (ST) Menos de 20 15 12,67 3,54 0,91 20 o más 17 12,82 2,74 0,67 Control emocional (EC) Menos de 20 15 13,47 3,85 0,99 20 o más 17 17,18 2,51 0,61 Automaticidad (AU) Menos de 20 15 13,33 2,85 0,73 20 o más 17 14,59 2,29 0,56 Establecimiento de objetivos (GS) Menos de 20 15 14,47 4,43 1,15 20 o más 17 14,94 3,33 0,81 Visualización (IM) Menos de 20 15 13,07 3,88 1,00 20 o más 17 14,23 3,31 0,80 Activación (AC Menos de 20 15 14 3,29 0,85 20 o más 17 15,24 2,61 0,63 Relajación ((RE) Menos de 20 15 7,93 3,22 0,83 20 o más 17 9,24 2,99 0,73 Control atencional (AT) Menos de 20 15 15,67 2,82 0,73 20 o más 17 16,53 2,45 0,59 Pensamiento negativo (NT) Menos de 20 15 8,67 2,32 0,60 20 o más 17 6,94 2,11 0,51 Competencia Decisional Percibida (CDP) Menos de 20 15 21,13 6,07 1,57 20 o más 17 25,65 4,82 1,17 Ansiedad y Agobio al Decidir (AAD) Menos de 20 15 19,07 5,13 1,33 20 o más 17 14,53 3,81 0,92 Compromiso en el aprendizaje Decisional (CAD) Menos de 20 15 30,60 5,50 1,42 20 o más 17 31,24 5,41 1,31 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 25 (ST= Autodiálogo; EC= Control Emocional; AU= Automaticidad; GS= Establecimiento de objetivos; IM= Visualización; AC= Activación; RE= Relajación; AT= Control atencional; NT= Pensamientos negativos) Figura 3. Puntuación media obtenida para cada una de las subescalas del TOPS-3. A pesar del patrón diferencial observado en el perfil de ambos grupos, las únicas diferencias significativas encontrada en las pruebas de comparación de medias fueron para las habilidades de control emocional (EC) t(28)=-3,393; p<.002 y pensamiento negativo (NT) t(28)=2,175; p<.038. Por lo que respecta al proceso de toma de decisiones, en la figura 4 se representa el pérfil decisional para ambos grupos de futbolistas. 21,13 19,07 30,6 25,65 14,53 31,24 10 15 20 25 30 35 40 CDP AAD CAD puntuación Perfil decisional menos de 20 años 20 años o mas Figura 4. Perfil decisional de los jugadores de fútbol Como aprecia, a medida que incrementan la experiencia deportiva de los jugadores se produce también un incremento significativo en la subescala de Competencia Decisional Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 32 Con respecto al perfil decisional, las puntuaciones medias obtenidas son mas altas para los atacantes que para los defensas en las tres subescalas aunque dichas diferencias no han sido significativas en ningún caso. 20,8 14,7 29,1 24,3 17,5 32 10 20 30 40 CDP AAD CAD puntuación Perfil decisional Defensor Atacante Figura 11. Perfil decisional en función del puesto. 3.8 Relación entre TOPS-3 y CETD Para finalizar, con el fin de explorar las relaciones que ocurren entre las habilidades psicológicas y el proceso de toma de decisiones se realizó un análisis correlacional de las puntuaciones obtenidas en los cuestionarios TOPS-3 y CETD. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla 10. Tabla 10. Coeficientes de correlación entre las subescalas de los cuestionarios CETD y TOPS-3. Subescalas Competencia Decisional Percibida (CDP) Ansiedad y Agobio al Decidir (AAD) Compromiso con el Aprendizaje Decisional (CAD) Autodiálogo (ST) 0,350* 0,014 0,290 Control Emocional (EC) 0,333 -0,559** 0,314 Automaticidad (AU) 0,270 -0,162 0,173 Establecimiento de objetivos (GS) 0,246 -0,041 0,450** Visualización (IM) 0,371* -0,179 0,353* Activación (AC) 0,282 -0,295 0,676** Relajación (RE) 0,267 -0,169 0,239 Control Atencional (AT) 0,164 -0,348 0,552** Pensamiento negativo (NT) -0,354* 0,619** -0,183 * La correlación es significativa en el nivel 0,05 (bilateral) ** La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral) Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 33 Como se puede ver, la subescala de Competencia Decisional Percibida (CDP) se relaciona significativamente con las subescalas de Autodiálogo (ST), Visualización (IM) y Pensamiento Negativo (NT), siendo en los dos primeros casos positivas, mientras que con el Pensamiento Negativo la relación es negativa. La subescala de Ansiedad y Agobio al Decidir (AAD) correlaciona significativamente y de forma negativa con Control Emocional (CE) y de forma positiva con Pensamiento Negativo (NT). Por último, la subescala de Compromiso con el Aprendizaje Decisional (CAD) todas las correlaciones significativas encontradas son de carácter positivo, dándose estas con las subescalas de Establecimiento de Objetivos (GS), Activación (AC) y Control Atencional (AC) del TOPS-3. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 34 4. Discusión En lo que se refiere al perfil psicológico de los futbolistas que participaron en este estudio, las fortalezas se encuentran en las habilidades de Control Emocional (EC) y Control Atencional (AC), resultados que coinciden con los encontrados por Tomé-Lourido et al., (2018) con una muestra de deportistas de diferentes modalidades, así como con los resultados encontrados por Hanton, et al., (2008) quienes encontraron que a medida que los futbolistas tenían mayor experiencia, poseían una mayor capacidad de afrontamiento de los síntomas de preocupación. Estas fortalezas, y en especial el Control Emocional, se ven potenciadas por el aumento de la experiencia deportiva de los jugadores, incrementándose a medida que lo hacen los años de experiencia de estos. De forma análoga, ocurre una mejora con respecto a la habilidad de Pensamiento Negativo (NT). En relación con esta habilidad, cabe destacar que los resultados deben ser interpretados de manera diferente a las demás habilidades, dado que puntuaciones bajas en este factor indican ausencia o escasez de pensamientos intrusivos, rumiaciones o expectativas negativas, lo que supone una fortaleza para el futbolista. Estos resultados están en línea con los encontrados por Martín (2003), quien afirmaba que las habilidades que conforman el perfil psicológico de los deportistas no son innatas, sino que son aprendidas y se pueden perfeccionar con los años de práctica deportiva. Por otra parte, el éxito deportivo, como puede ser el haber competido en una categoría como 2ª División, actúa también como potenciador de estas fortalezas psicológicas. Así, se encontró que los futbolistas con mayor éxito alcanzado mostraban mayor capacidad para regular las emociones negativas y los pensamientos intrusivos, pudiendo reorientar de manera más efectiva el foco atencional hacia los eventos del juego. Estos datos coinciden con los de Weinberg y Would (1996), quienes afirmaban que ocurre un mayor nivel de concentración, relacionado con el control atencional, en aquellos deportistas considerados de alto rendimiento. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 35 Este perfil psicológico varía también en función de la cantidad de lesiones sufridas por el jugador. De hecho, las habilidades relacionadas con los procesos de autocontrol, como son las de Autodiálogo (ST) y Visualización, así como la de Establecimiento de Objetivos (GS) se ven fortalecidas cuando el número de lesiones es moderado. Parece que resulta positivo, para el fortalecimiento del perfil psicológico de los futbolistas, el haber sufrido un moderado número de lesiones, sirviendo como proceso de aprendizaje y oportunidad de crecimiento personal para el deportista. Estos resultados son similares a los encontrados por Ali et al., (2006) para quienes la experiencia de haber sufrido lesiones deportivas fortalece los recursos de afrontamiento. En cuanto a la posición en el campo, también se ha encontrado evidencia que sugiere que funciona como un modulador de las habilidades psicológicas, de manera que dependiendo del papel que ocupan los jugadores dentro del equipo, así serán sus fortalezas psicológicas. En el presente trabajo únicamente se han estudiado las diferencias entre las dos demarcaciones más opuestas, los defensores y los atacantes, y lo que se ha encontrado es que los atacantes se caracterizan por un perfil con fortalezas en las habilidades de Establecimiento de Objetivos y Activación, es decir, poseen una elevada capacidad para regular su nivel de alerta, al tiempo que le permiten fijar objetivos adecuados a cada una de las situaciones de competición. En este sentido García-Naveira (2010) afirmaba que aquellos deportistas con un corte mas ofensivo, como lo son los atacantes, muestran una mayor tendencia a contar con sentimientos y pensamientos de autoeficacia entre sus fortalezas psicológicas, lo que implica también una mayor facilidad para el Establecimiento de objetivos por parte de estos. Dentro de los objetivos que nos planteamos en este TFG también se incluía el explorar el perfil decisional de la muestra de futbolistas. A este respecto, hemos obtenido evidencia que indica que el perfil que los caracteriza se define por un elevado Compromiso con el Aprendizaje Decisional (CAD) y una moderada Competencia Decisional Percibida (CDP), mientras que en el caso de la Ansiedad y Agobio al Decidir (AAD) los niveles son bajos. Dicho perfil adopta la función en forma de “V” propuesta por Ruiz y Graupera, (2005) y Ruiz et al., (1998) en sus investigaciones. Así, estaríamos ante deportistas con un estilo de actuación activo, bajos niveles de estrés y gran compromiso técnico-táctico (tanto con su entrenador como con el seguimiento de las instrucciones). En cuanto a las variaciones encontradas en dicho perfil, hemos comprobado cómo se acerca más al perfil óptimo a medida que aumenta la experiencia deportiva, dándose una Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 36 potenciación de la competencia decisional percibida y un decremento en la ansiedad y agobio al decidir. De igual manera, se hace más profundo cuanto mayor es el éxito alcanzado por los deportistas, acercándose todavía más a la característica forma en “V”. Esto se debe a un aumento en la percepción de competencia decisional, además del compromiso con el aprendizaje, y sobre todo a una disminución de la ansiedad y el agobio al decidir. Estos resultados están en la misma línea que los encontrados en la investigación de García et al., (2009). Con respecto a las relaciones que se establecen entre el perfil de habilidades psicológicas y el perfil decisional, hemos visto como ocurre una relación entre la Competencia Decisional Percibida (CDP) y las habilidades de Visualización (IM) y Autodialogo (ST). Esta relación se explica al ser todas ellas dimensiones relativas a la autorregulación que el deportista puede llevar a cabo en sus entrenamientos o competiciones; una mayor cantidad de mensajes internos positivos, acompañados de imágenes mentales de éxito y resultados favorables aumenta la percepción que el sujeto tiene de su competencia a la hora de afrontar estas situaciones imaginadas, en nuestro caso situaciones que implican toma de decisiones. De igual manera, este aumento de la competencia decisional percibida se da cuanto menores son las rumiaciones, pensamientos intrusivos y expectativas internas de fracaso como se desprende del hecho de que esta dimensión del proceso decisional (CDP) se relacione significativamente en términos negativos con la habilidad de Pensamiento Negativo (NT). Sin embargo, en el caso de la ansiedad y el agobio al decidir (AAD) la relación con el Pensamiento Negativo (NT) es positiva. Esta relación sería esperable si tenemos en cuenta que los jugadores con altas puntuaciones en AAD se caracterizan por un estilo pesimista, ser influenciables por fracasos pasados y elevado convencimiento de incapacidad para afrontar situaciones estresantes. Por lo tanto, en estos jugadores es más común que, durante la competición, aparezcan pensamientos relacionados con el fracaso, pensamientos intrusivos, rumiaciones, etc., lo que refuerza la incapacidad de estos jugadores para controlar dichas emociones negativas. Al mismo tiempo, esta dimensión decisional se relaciona de forma negativa con la habilidad de Control emocional (EC), lo que implica que no poseen esta habilidad psicológica que actuaría como protector ante los pensamientos intrusivos contrarrestando el estrés que provoca el proceso de toma de decisiones, permitiéndole al Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 37 deportista controlar esos sentimientos o cogniciones negativas o intrusivas, que afectan a su rendimiento. Por último, nuestros futbolistas muestran un elevado compromiso con el aprendizaje decisional que se relaciona con una de sus fortalezas psicológicas fundamentales: el Control Atencional (AC) y con la habilidad de Establecimiento de objetivos (GS). Así, la focalización de la atención y la ausencia de distracciones, además del bloqueo de los posibles pensamientos intrusivos, iría acompañada con ese compromiso para mejorar su competencia decisional y el seguimiento táctico de las indicaciones proporcionadas por el equipo técnico, lo que redundaría en un establecimiento de objetivos más apropiado para cada momento y una mayor capacidad para imaginar situaciones competitivas. 4.1 Limitaciones del estudio y líneas futuras La interpretación de los resultados obtenidos en este estudio debe llevarse a cabo de manera prudente debido a la presencia de una serie de limitaciones: • La muestra utilizada es reducida por lo que no es posible establecer generalizaciones de manera fiable. Trabajos futuros deberían considerar la utilización de muestras más numerosas. • Los cuestionarios empleados requieren respuestas con consideraciones subjetivas que pueden verse contaminadas por el estado anímico del deportista, lo deseable sería poder obtener datos objetivos utilizando estrategias observacionales que permiten recoger el desempeño de los jugadores en situaciones de juego. • Teniendo en cuenta que la investigación se desarrolla en un contexto como el futbolístico, resulta complicado acceder a jugadores con un mayor nivel de profesionalidad, que permita una mayor generalización de los resultados y obtenidos con respecto al efecto del éxito deportivo. • Al estar la muestra del estudio formada exclusivamente por hombres, los resultados no son generalizables a la población femenina, debido a las diferencias existentes entre las estructuraciones del fútbol masculino y femenino y entre ambos contextos en general. Sería muy interesante que la investigación futura se centrase en la exploración de las diferencias/similitudes entre estas dos modalidades y sus respectivos contextos. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 38 • La utilización de un diseño de tipo expostfacto, impide establecer relaciones causales entre los constructos estudiados, de manera que solo se puede llegar a establecer relaciones entre ellos Hemos analizado un pequeño grupo de habilidades, dejando otras que sin duda tienen gran importancia como la autoeficacia, la concentración, la cohesión grupal, la motivación, el manejo de la ansiedad, etc. Todas ellas merecedoras sin duda de investigación futura. • Por último, la imposibilidad de conseguir muestras equiparables para las diferentes demarcaciones en fútbol hace que solo se puedan interpretar los resultados obtenidos para los dos puestos analizados. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 39 5. Conclusiones A pesar de las limitaciones que se acaban de mencionar, creemos que resulta interesante cerrar este trabajo, haciendo un intento de establecer el que sería el perfil ideal. De esta manera, consideramos que el perfil óptimo de los futbolistas sería aquel que le correspondería a un deportista con una gran experiencia deportiva, con mas de 20 años practicando este deporte, habiendo competido en algún momento en una categoría elevada y con un historial de lesiones moderado. Este futbolista se caracterizaría por tener una capacidad muy alta para controlar las emociones negativas que puedan surgir durante el juego así como los pensamientos intrusivos, poseyendo una elevada capacidad para modificar su foco atencional de forma que, voluntariamente puede pasar de atender a esos pensamientos generadores de estrés a los estímulos que puedan surgir durante la competición; además son jugadores capaces de fijarse metas especificas relacionadas con la competición y recrear mentalmente situaciones relacionadas con esta. Por último, su estilo decisional se caracteriza por ser positivo, percibiéndose a sí mismo como competente a la hora de tomar decisiones, al tiempo que muestran un nivel muy elevado de compromiso táctico. Consideramos que resulta interesante profundizar en el estudio de las habilidades psicológicas y el perfil de los futbolistas, ya que los resultados obtenidos serán, sin duda, de gran valor tanto para el propio entrenamiento de estos como a la hora de lograr la especialización necesaria teniendo en cuenta el panorama futbolístico actual. En este sentido, este tipo de estudios resultarían de gran utilizad a la hora de diseñar y poner en practica programas de entrenamiento con el objetivo de optimizar el rendimiento de los deportistas en general y de los futbolistas en especial. Así, un mayor conocimiento de las habilidades que Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 40 caracterizan a estos permitiría un entrenamiento más global, con agrupaciones de recursos o habilidades, y menos analítico. Por otro lado, teniendo en cuenta los resultados obtenidos sobre la relación existente entre las habilidades psicológicas y los procesos de toma de decisiones, así como la mencionada importancia que estos tienen en un deporte como el futbol, incidir en el estudio de esta relación supondría un gran paso hacia el máximo desarrollo de las potencialidades de los jugadores, a la vez que aumentaría las posibilidades de influencia de entrenadores, psicólogos y preparadores físicos, entre otros, sobre el rendimiento de estos. Aún sabiendo que los resultados obtenidos en esta investigación no son ni mucho menos definitivos, creemos interesante el profundizar en el estudio de la influencia que tienen las lesiones sobre aspectos como el perfil psicológico o el decisional, pues puede suponer un primer acercamiento hacia el incremento de aspectos psicológicos en el proceso de rehabilitación y readaptaciones de lesiones en futbolistas, aumentando de manera paralela el papel desempeñado por el psicólogo deportivo en estos. En último lugar, creemos oportuno mencionar la necesidad de aumentar la cantidad de estudios especializados en un deporte multitudinario como es el futbol y relacionados con la toma de decisiones en este, no tanto desde un punto de vista técnico-táctico sino entendido como un proceso con una elevada carga psicológica y/o cognitiva. Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 41 Referencias bibliográficas Ali, M., Marivain, T., Hèas, A. y Boulvais, H. (2006). Analysis of coping strategies used by players of tennis men and women toward a severe athletic injury. Annales Medico Psychologiques, 10, 1016. [Recuperado de: http://bit.ly/2X1VyWZ] Andersen, M.B. y Williams, J.M. (1988). A model of stress and athletic injury: Prediction and prevention. Journal of Sport and Exercise Psychology, 10, 294-306. [Recuperado de: http://bit.ly/2Zd1zh8] Araújo, D. (2009). O desenvolvimento da competência táctica no desporto: O papel dos constrangimentos no comportamento decisional. Motriz. Revista De Educação Física. UNESP, 15(3), 537-540. [Recuperado de: http://bit.ly/2XN6o04] Bakker, F.C., Whiting, H.T.A. y van der Brug, H. (1992) Psicología del deporte. Conceptos y aplicaciones. Madrid: Morata-CSD. Brewer, B.W. (2003). 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Perfil decisional de los jugadores de fútbol....................................................25 Figura 5 . Puntuación media obtenida para cada una de las subescalas del TOPS-3...........27 Figura 6. Perfil decisional en función de la categoría alcanzada...........................................27 Figura 7. Puntuación media obtenida para cada una de las subescalas del TOPS-3 en funcion de la cantidad de lesiones. .........................................................................29 Figura 8. Perfil decisional en función del numero de lesiones...............................................30 Figura 9. Distribución de la muestra de jugadores por posición en el campo........................30 Figura 10. Puntuación media obtenida para cada una de las subescalas del TOPS-3 en funcion de la posición. ............................................................................................31 Figura 11. Perfil decisional en función del puesto.................................................................32 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 49 Índice de tablas Tabla 1. Estadísticos descriptivos para las variables Edad, Años en máxima categoría, Años de práctica deportiva, Horas semanales de entrenamiento, Número de lesiones deportivas, subescalas del TOPS y subescalas del CETD para la muestra de jugadores de fútbol (N=32)……………………………………………………………………………… 19 Tabla 2.. Valores de consistencia interna obtenidos para las subescalas del cuestionario TOPS- 3 en nuestra muestra (N=32) y los valores de consistencia obtenidos en la adaptación de la escala realizada por Tome et al (2018)………………………………………………………………………………. 20 Tabla 3. Comparación de las puntuaciones medias (PM) obtenidas por nuestro grupo de deportistas y las obtenidas por Tome et al. (2018) y puntuaciones Totales y puntuaciones T correspondientes…………………………………………...……… 21 Tabla 4. Valores de consistencia interna obtenidos en el CETD para la muestra de nuestro estudio (N=30) y los obtenidos en el trabajo original (Ruiz y Graupera, 2005)………………………………………………………………………..……… 22 Tabla 5. Puntuaciones directas medias (PD) obtenidas en el cuestionario CETD por la muestra futbolistas y por otras muestras de deportistas y estudiantes…………... 23 Tabla 6. Estadísticos descriptivos del grupo de jugadores de futbol en función de su experiencia deportiva para cada una de las subescalas del TOPS-3 y del CETD….. 24 Tabla 7. Estadísticos descriptivos para cada una de las subescalas del CETD y del TOPS-3 en función de la máxima categoría alcanzada………………..... 26 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 50 Tabla 8. Estadísticos descriptivos para cada una de las subescalas del CETD y del TOPS-3 en función de la cantidad de lesiones……………………….... 28 Tabla 9. Estadísticos descriptivos para cada una de las subescalas del CETD y del TOPS-3 en función de la posición en el campo…………………………………... 31 Tabla 10. Coeficientes de correlación entre las subescalas de los cuestionarios CETD y TOPS-3 …………………...……………………………………………. 32 Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 51 Anexo I 1.- Datos Personales Deportivos Nombre y Apellidos Fecha de nacimiento Club al que pertenece Puesto Táctico habitual Categoría en la que compite actualmente Máxima categoría en la que ha competido Número de años en máxima categoría Número de años practicando futbol Número de horas de entrenamiento a la semana ¿Cuáles han sido los mayores éxitos deportivos que ha conseguido? Análisis del perfil decisional y habilidades psicológicas en jugadores de fútbol Alejandro Sánchez Vázquez 52 2.- Datos relativos a las Lesiones deportivas sufridas durante las últimas 3 temporadas 2.1) Durante las 3 últimas temporadas ha sufrido alguna lesión? SI NO 2.2) Indique cuántas veces ha estado lesionado durante este periodo (en número) 2.3) Indique, en número, el tipo de lesión que ha sufrido (ver ejemplo) Ejemplo 1) Lesión leve (requiere tratamiento, pero no interrumpe el entrenamiento) 2) Lesión moderada (requiere tratamiento y obliga al deportista a interrumpir, durante algunos días su participación en entrenamientos e, incluso en algún partido) 3) Lesión grave (supone uno o más meses de baja deportiva; a veces hospitalización e incluso intervención quirúrgica) 4) Lesión muy grave (produce una disminución del rendimiento del deportista de manera permanente, precisando rehabilitación constante para evitar empeoramiento) 2.4) Indique, por favor, cuál es su situación en la actualidad (marcar con una X): Por favor, compruebe si ha contestado a todas las preguntas anteriores. Muchas gracias por su colaboración 1) Lesión leve 2 si ha sufrido 2 lesiones leves 2) Lesión moderada 1 si ha sufrido 1 lesión moderada. 3) Lesión grave 0 si no ha tenido ninguna lesión grave 4) Lesión muy grava 1 si ha tenido una lesión muy grave No estoy lesionado Me encuentro lesionado