Jak najít společnou řeč aneb Překryvy replik ve dvou televizních pořadech

ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 100, 2018, Č.1, S. 24–41 Jak nají společnou řeč aneb Přek y y eplik e d ou ele izních pořadech*1 Zuzana Kom sko á (P aha)— Pe a Pouka o á (P aha) ZUZANA KOMRSKOVÁ— PETRA POUKAROVÁ HOW TO FIND COMMON GROUND, OR OVERLAPS IN TURN-TAKING IN TWO TV PROGRAMS The aim o his pape is o p esen some ema ks conce ning he phenomenon o o e laps in spoken language. Simul aneous speech has been s udied since he 1970s, when Sacks, Scheglo and Je e - son desc ibed hei heo y o u n- aking o ganisa ion in con e sa ion. In he li e a u e, o e laps a e some imes conside ed as going agains he p inciple o minimizing gaps and in e up ions, some- hing ha speake s should a oid. We would like o show ha o e laps do no appea andomly bu ha speake s can use hem unc ionally and ha hey can e en ul il coope a i e unc ions. Ou s udy is based on da a om Di- alog, aspecial mul imedia co pus o spoken Czech, which collec s public dialogues— eco dings and ansc ip s o discussion p og ams b oadcas on Czech TV s a ions. KEYWORDS o e lap, spoken co pus, b oadcas communica ion KLÍČOVÁ SLOVA přek y , mlu ený ko pus, mediální komunikace 1. ÚVOD Mlu ená komunikace je známá řadou speci ik aodlišnos í po o nání spsanou. Za- měříme-li se na s uk u u mlu ených dialogů, můžeme si šimnou např. oho, že mlu čí čas o nečekají, až jejich komunikační pa ne domlu í, ale snaží se ho ys ří- da dří . Ty o si uace jsou zmiňo ány již jednom ze základních kon e začněanaly- ických článků, němž se Sacks, Scheglo aJe e sono á (1974) ěnují popisu mecha- nismu s řídání mlu čích  ozho o u. Pojmem přek y (o e lap) jsou pak označo ány obecně jakékoli si uace, při nichž dojde kpřek ý ání eplik ůzných mlu čích. Přek y y eplik se ysky ují mlu ených ozho o ech p obíhajících e o mál- ním (např.Duncan, 1972) ine o málním p os ředí (např.Je e sono á, 1984; Scheglo , 2000), dosa adní ýzkumy přek y ů češ ině (Weinga o á— Chu aňo á— Š u m, 2014; Ha lík— Zaepe nicko á, 2016; Kom sko á— Pouka o á,  isku) se šak ěno- aly pouze ne o málním, spon ánním ozho o ům. Analýzy nepřip a ených spon- * Ta o s udie znikla  ámci p og amu P og es Q08 Český ná odní ko pus usku ečňo aného na Filozo ické akul ě Uni e zi y Ka lo y. 1 Děkujeme oběma ecenzen ům za šechny připomínky apodně y ad . Kozubíko é Šan- do é za konzul aci. au o ky do záhla í OPEN ACCESSOPEN ACCESS ZUZANA KOMRSKOVÁ— PE RA POUKAROVÁ 25 ánních ozho o ů mezi přá eli či odinnými příslušníky ukázaly, že přek y y jsou ele an ní zejména p o ys řídání mlu čích: Weinga o á, Chu aňo á aŠ u m (2014) naměřili ys řídání mlu čích přek y u e 22 %, Heldne aEdlund (2010) dokonce e 40 %. Podíl poč u přek y ů na délce nah á ky e spon ánních dialozích a iuje sou- islos i se si uačními iosobnos ními ak o y; např.Kom sko á— Pouka o á (  isku) zjis ily nižší podíl mezi mlu čími pa ne ském z ahu op o i ýmž mlu čím ho- ořícím se s ými přá eli. Přek y y mohou nas a jakémkoli okamžiku ozho o u ajejich příčiny lze z aho a kp ůběhu ozho o u (ajeho s uk uře), jeho obsahu, mo i aci mlu čích apod. ( íce iz Ha lík, 2017). V é o s udii se zaměřujeme na přek y y ysky ující se mlu ené komunikaci mediálním p os ředí, konk é ně e d ou ele izních pořadech súčas í mode á o a. Jedná se opoli ickou deba u Nedělní pa ie a alk show K ásný z á y. Na základě je- jich analýzy se pokusíme popsa , jaké mohou bý příčiny zniku přek y ů, esp.zda (ajak) a o příčina o li ňuje pozici přek y u  eplice. Zajímá nás i o, zda je ýsky přek y ů o li něn olí komunikan ů dané si uaci, jes li sou isí s ypem pořadu či jaké shody a ozdíly je možné mezi oběma elacemi naléz . 2. TYPY PŘEKRYVŮ RELEVANTNÍ PRO TUTO STUDII Přek y y eplik lze ozdělo a podle ůzných hledisek ( iz Ha lík, 2017), znichž jsou p o naši s udii ele an ní d ě: s uk u ní aséman ické. Podle p ního znich lze od- lišo a přek y y ysky ující se na ůzných pozicích  eplice (na jejím začá ku, konci aup os řed); při ypologizaci se zp a idla ychází od epliky dosa adního ( j.déle nepře ušo aně ho ořícího) mlu čího. Dosud se  é o sou islos i us álil pouze pojem e minální přek y (Scheglo , 2000), k e ým jsou míněna přek y í konce epliky do- sa adního mlu čího apočá ku epliky dosa adního ecipien a, j.no ého mlu čího. V é o s udii zužujeme e minální přek y y pouze na případy, nichž se před pře- k y em aipo něm ysky uje nepřek ý ající se čás epliky (a o ičás slo a). Sche- ma icky lze u o si uaci zachy i následo ně: A: ----- [---] B: [---]------ Ze s uk u ního hlediska se při ka ego izaci přek y u jako e minálního lze zabý- a i z .mís y ele an ními p o ys řídání mlu čích ( ansi ion- ele ance place)2; y o přek y y oří  ypologii Je e sono é (1984) samos a nou skupinu ( ansi ion- - ela ed o e laps). Kpřek y u může dojí okamžiku, kdy se dosa adní mlu čí blíží kmís u ele an nímu p o ys řídání, nicméně s ou epliku ješ ě nedokončil, ale do- sa adní ecipien an icipuje její konec. Vdalší skupině Je e sono á kombinuje hle- disko s uk u y amo i aci komunikan ů k y oření přek y u: dosa adní ecipien moni o uje řeč ak uálního mlu čího apři p oblémech sp odukcí mu pomůže. 2 Český e mín u ádíme podle Nek apila (2017). Jedná se omís o, němž mlu čí ůznými p os ředky (p ozodicky, séman icky, syn ak icky) signalizuje ukončení s é epliky. OPEN ACCESS 26 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 100, 2018, Č.1 Séman ické hledisko se z ahuje kobsahu epliky, a šak nelze ho zcela oddě- li od mo i ace mlu čích. Je e sono á  é o sou islos i yděluje přek y y, jejichž znik je dán ozpoznáním oho, co je sdělo áno ( ecogni ional o e laps). Dosa adní ecipien s upuje do řeči dosa adnímu mlu čímu zejména ehdy, je-li o nu né p o jeho úplné ajasné po ozumění sdělení, okamžiku, kdy zazní ele an ní in- o mace, kníž po ažuje za nu né se okamži ě yjádři , a o například zdů odu ujasnění si smyslu slo , ale ipopření, opono ání, po zení, op a y. (Kom sko á— Pouka o á,  isku). Speci ickým ypem označo aným jako kon inuá o y3 (back-channels; Scheglo , 2000) jsou k á ké epliky, k e ými dá á dosa adní ecipien p á ě ho ořícímu na- je o, že ho poslouchá, ozumí aže si je ědom, že dosa adní mlu čí ješ ě neskončil. Kon inuá o y bý ají čas o umisťo ány okolí po enciálních mís ele an ních p o ys řídání mlu čích alexikálně jsou obsazeny přede ším jednoslo nými espon- zními ý azy ypu hm, jo, ano apod. 3. DATA P o analýzu byly yb ány d a ele izní diskusní pořady obsažené ko pusu DIALOG, a o alk show K ásný z á y apoli ický diskusní pořad Nedělní pa ie. Oba pořady jsou dos upné  ansk ibo ané o mě se z uko ým aob azo ým záznamem (na ad- ese h p://ujc.dialogy.cz/); součás í ansk ipce je de ailní značení přek y ů pomocí h ana ých zá o ek. V ansk ipci přek y ů se obje ují ine e bální eakce (nejčas ěji smích), k e é naší analýze opomíjíme. Pořady byly yb ány ak, aby byly s o na elné jak poč em účas níků, ak jejich pohla ím, ale zá o eň aby se jednalo ojiný yp pořadu. Vobou z olených elacích je mode á o em muž adisku ujícími hos y d ě ženy. Zhlediska ypu jsou K ásný z á y pořadem spíše zába ním, méně o málním, k e ý se neomezuje na jediné éma. Ten o o má ede iku olněnější a mos éře. O ázky mode á o a jsou cíleny přímo na osobu hos a, jeho ži o souk omý ip aco ní. Naopak Nedělní pa ie je yp o málně poja é deba y, níž účas níci zas upují ( ě šinou) nadřazenou ins i uci (poli ickou s anu, ládní o gán apod.), ús ředním bodem ema icky se řené diskuse je edy poli ická scéna audálos i. Pořad K ásný z á y byl od ysílán 15.3.2004 ajeho s opáž činí 28 minu . Mo- de á o Michal P okop (dále MP) si do něj poz al he ečku Ve oniku Žilko ou (dále VŽ) aspiso a elku I enu Obe manno ou (dále IO). Obě ženy se znají, ykají si, samy šak na konci pořadu přizná ají, že spolu nikam p a idelně nechodí, že je jejich kon ak spíše ele onický. Všichni účas níci jsou yzicky blízko ajejich umís ění naznačuje jejich ole: mode á o s ojí za ba em ajeho hos é sedí na ysokých židlích uba u. Pořad Nedělní pa ie byl ysílán 16.5.2004 ajeho s opáž činí 40 minu . Mode- á o em pořadu je Daniel Takáč (dále DT), poz ání přijaly ehdejší eu oposlankyně Jana Bobošíko á (dále JB) a ehdejší sená o ka Helena Rögne o á (dále HR). Všichni 3 Te mín kon inuá o použil jako ek i alen kanglickému con inue M.Sloboda (2005). OPEN ACCESS ZUZANA KOMRSKOVÁ— PE RA POUKAROVÁ 27 zúčas nění s ojí, mode á o nap o i kameře, hos é po jeho p a ici ale ici. Kame a snímá nejen jeho či celou scénu, ale de ailněji p ůběhu pořadu isamo né hos y. Ve yb aných pořadech se ysky uje přibližně s ejný poče přek y ů jedné mi- nu ě4: 2,5 K ásných z á ách a2,1 Nedělní pa ii. Vabsolu ních číslech se p o p ně zmíněný pořad jedná o71 přek y ů, z oho se jednom případě jedná osimul ánní řeč šech ří účas níků k émuž éma u. Ve d uhém pořadu se celko ě obje ilo 83pře- k y ů a ždy se při om jednalo opřek y d ou mlu čích. 4. ANALÝZA PŘEKRYVŮ 4.1 OBECNÝ PŘEHLED Při analýze jedno li ých přek y ů jsme se je snažily zá o eň ka ego izo a , a o jak podle ole mlu čích asní sou isející mo i ací zniku přek y u, ak podle pozice pře- k y u  eplice. Tabulka 1 posky uje obecný přehled opoč u analyzo aných přek y ů daných pořadech podle olí mlu čích. P ní sloupec zachycuje případy, kdy došlo ksimul ánní řeči mode á o a sjakýmkoli hos em, j.jak ksi uaci, kdy mode á o s oupil do řeči hos u, ak její opak. D uhý sloupec ukazuje poče přek y ů  epli- kách mezi hos y na zájem a ře í poče si uací, nichž simul ánně ho oří šichni zúčas nění. přek y y ze s any mode á o a + ze s any hos a mezi oběma hos y mezi šemi účas níky celkem (no malizo áno na minu u)5 K ásný z á y 47 23 1 71 (2,5) Nedělní pa ie 80 3 0 83 (2,1) TABULKA 1.Poč y přek y ů analyzo aných pořadech podle ole účas níků. 5 Ačkoli je poče přek y ů jedné minu ě obou pořadů elmi podobný, poč y pře- k y ů z ažené pouze kzúčas něným mlu čím již ykazují ozdíly. Nej íce pře- k y ů se obje ilo mezi mode á o em ahos em. Vpořadu Nedělní pa ie mode á- o s upuje do řeči čas o p o o, aby usmě nil ho o a á il ho zpě do man inelů ymezených položenou o ázkou. Relace by měla ele iznímu publiku zp os ředko- a co nejjasnější apokud možno ele an ní in o mace ýkající se eřejných zájmů, případě alk show zajíma é in o mace, sloužící mnohdy spíše kpoba ení než in- o mo ání. Součás í é o skupiny jsou aké kon inuá o y, jimiž mode á o s é hos y podpo uje řeči. 4 Aby bylo možné po o ná a poč y přek y ů zpořadů o ůzné délce, p o edly jsme jedno- duchou no malizaci: poče přek y ů celé nah á ce / doba ání pořadu. 5 P o s o nání: případě spon ánních ne o málních dialogů jsme zjis ily (na zo ku 20na- h á ek), že poče přek y ů a iuje od 1 přek y u za minu u po 9 přek y ů za minu u, p ůmě u se jednalo o4 přek y y za minu u. oo no e 5 OPEN ACCESS 28 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 100, 2018, Č.1 Přek y y mezi hos y se čas ěji— až sedminásobně— ysky o aly pořadu K ásný z á y. Dů odem může bý nižší o málnos pořadu, a edy ideba y, přá elský z ah hos ů a aké sku ečnos , že nezas upují žádnou ins i uci, pouze sebe. VNedělní pa ii obě ženy dod žují p os o ymezený p o d uhou účas nici, aniž by si do sdělení zámě ně s upo aly. Dojde-li kpřek y u, je dů odem snaha okamži ě eago a na ( ě šinou nega i ní) ón řeči komunikační pa ne ky (příklady iz níže). 4.2 KVALI A IVNÍ ANALÝZA V é o čás i se budeme ěno a in e p e aci yb aných příkladů se zaměřením na oli a mo i aci komunikan ů, na pozici přek y u a jeho z ah kobsahu přek ý ají- cích se eplik. 4.2.1 PŘEKRYVY REPLIK MEZI MODERÁ OREM AHOS Y Přek y y jsou obecně hodnoceny spíše nega i ně jako je , k e ému je řeba se y- hnou . Zhlediska mechanismu s řídání mlu čích (Sacks— Scheglo — Je e sono á, 1974) na ušují snadnou apřímou ýměnu eplik mezi účas níky komunikace, zhle- diska p agma ického pak bý ají někdy pociťo ány jako p os ředky nezd ořilos i, ne- ak nos i, neúc y k omu, co říká mlu čí6. „V om o ypu ozho o u ( ele izním) samo- zřejmě není ak ní, skáčou-li si účas níci do řeči. Hos někdy b zo pochopí, kčemu mode á o s ou o ázkou směřuje; eaguje ychle, ne pěli ě, pře uší mode á o a anenechá ho domlu i . Naopak jsou mode á oři, k eří hos a nenechají oz inou my- šlenku, skáčou mu do řeči, kladou s ále další o ázky (dob ý mode á o se musí umě p á na sp á nou ěc e sp á ný čas)“ (Ho manno á, 1994, s.197). Základní mo i ace p o s up do řeči hos a ze s any mode á o a plyne p á ě zpo- ahy jeho ole daném pořadu. Vanalyzo aných da ech nedošlo ani jednou kzpo- chybnění é o ole: mode á o edl s ůj pořad od začá ku do konce, j.u čo al éma a p os řednic ím o ázek, dožado al se jejich přesného ajasného zodpo ězení, usmě - ňo al diskusi aemoce, dále hos y podpo o al ho o u anechá al je disku o a mezi sebou, bylo-li o hodné. Hos é se nesnažili s oupi do jeho p a omocí, např. yzý- áním d uhého hos a či samo ného mode á o a kho o u. 4.2.1.1 MODERÁ OR VS UPUJE DO ŘEČI HOS A Ty o případy se obje ily zh uba d ak á čas ěji pořadu Nedělní pa ie (54×) op o i K ásným z á ám (27×). Zah nují přek y y mo i o ané jednak snahou přimě hos a kho o u položením o ázky, nasmě o a ho kpožado ané eakci, jednak ho podpoři (dalším) ho o u (zejména pomocí kon inuá o ů). 6 Jedním zmnoha dokladů může bý například yjádření Michaela Smelíka smě em kMa - inu Veselo skému: Pořád mi skáče e do řeči, nenechá e mě domlu i , p oč js e si mě z al (DVTV, 19.7.2017). Vypo ídající je i eplika zko pusu spon ánní mlu ené češ iny ORAL2013: A: y mi pořád skáčeš (se smíchem) do slo a y ole— B: p omiň OPEN ACCESS ZUZANA KOMRSKOVÁ— PE RA POUKAROVÁ 29 (1) JB: měly by ozhodnou podle si uace na mís ě (.) [jen ony ědí] DT: [ale y si o předs a] uje e jak mě zajímá áš názo 7 jes li: (.) by měly zůs a nebo odejí když o ak o zjednoduším (...) JB: os a ní země [se k omu pos upně: (.) ano] DT: [což je dlouhodobě pláno aný e mín] ale jis ě: JB: [aos a ní země] DT: [e e zduchu isí o ázka] jes li by o řeba nemělo bý hně- hned mě zajímá co si o é o si [uaci myslí e y] JB: [já si o om] myslím olik Vp ním příkladu mode á o DT položil s ým hos ům jasnou o ázku, co si myslí os aho ání ojsk zI áku. JB odpo ídá elmi neu či ě, yhýba ě, což může bý zapří- činěno ím, že se dané oblas i neo ien uje. Akcen o ání ak ů, ane las ního s ano- iska ( yjádřeno dosazením subs an i a země do pozice podmě u namís o např.zá- jmena já) pak mohou JB pomoci zas ří sku ečnos , že na u o si uaci nemá názo ; zá o eň pok ačuje ho o u ( icho by nebylo dob ým signálem p o di áky, po en- ciální oliče). Volí edy u o s a egii aposunuje řeč smě em, kde se cí í jis ější. DT ale očeká á jasně o mulo aný osobní názo as ým s upem do řeči de ac o JB nu í kod- po ědi, k e á není založená na obecně známých ajiž opako aně lumočených ak ech, ale na las ním úsudku. Snaží se edy di áko i, jehož jsou hos é olenými zás upci, zp os ředko a jejich osobní pos oje (je u edy s ejný cíl, jaký sleduje JB). JB se šak opě uchyluje kobecným in o macím. Na h anici zd ořilos i se oci áme přek y u, jímž s upuje mode á o JB do řeči apředjímá, co zřejmě bude říka (opě jsou o edy známá ak a); ím  ychlos i překlenuje u o čás ho o u aopě se uchyluje ke zdů- aznění las ního názo u hos a. JB s upuje do řeči na konci epliky DT ješ ě před jejím dokončením (jedná se o e minální přek y ;  e minologii Je e sono é eco- gni ional o e lap) azačíná o mulo a s ůj pos oj k éma u (já si o om myslím; k a u myslím iz dále). (2) JB: k e é jdou [do jedno li ých egionů (.) ano] DT: [ í e ale mně jde spíše o y] plány o y plány [jak e opě změni neza- měs nanos ] unás. JB: [ano já ám o chci ys ě - li já ám o chci ys ě li ] Ve d uhém příkladu s upuje mode á o DT hos u do řeči ehdy, když se podle jeho názo u příliš zdaluje od o ázky. Reakce JB je aké přek y u— í, kam směřuje po- známka DT, aoh azuje se, p o ože en ýž cíl jako mode á o sleduje e s ém sdělení isama. Oba d a přek y y jsou na poče slo pomě ně dlouhé, což kon as uje s ím, 7 Repliky, podle k e ých zařazujeme dialogy do oddílů 4.2.1.1. a4.2.1.2, jsou označeny učně. Os a ní epliky jsou kon ex em nu ným p o pochopení celé si uace. OPEN ACCESS 30 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 100, 2018, Č.1 co se ojejich ání kons a uje. Podle Scheglo a (2000) přek y y ají ob ykle elmi k á ce; ě šina znich je yřešena během ří přek ý ajících se slabik; naopak p ní přek y příkladu 2 obsahuje 11, esp.10 slabik ( ání asi 2 eřiny), d uhý dokonce 16, esp.11 slabik ( ání asi 3 eřiny). Další příklad dokládá znik přek y u si uaci, zazní-li nějaká ele an ní in o - mace, kníž musí dosa adní posluchač zaujmou nějaký pos oj nebo na ni okamži ě eago a . (3) JB: e mě osobně. e já si myslím že: česká epublika akoneckonců icelá e opa má několik zásadních p oblémů. jedním z ěch p oblémů je nezaměs nanos (...) neboli na y o d a p oblémy já bych [se] DT: [mm] JB: ch ěla zaměři [ch ěla] DT: = [a] nezaměs nanos yřeší e e opském pa lamen u?, nezaměs - nanos ady unás doma JB: mysím si že do jis é mí y ano: jde o o do jaké p - p áce ee do p áce jakého ýbo u se člo ěk zapojí, Připomínka p oblema iky nezaměs nanos i y olá á na s aně DT o ázku, k e ou po- ažuje za nu né o mulo a okamži ě, ane až na konci epliky JB, když už by bylo ob- ížné připomína celý kon ex ado něj o ázku zasadi . Si uace by se mohla p o di áky s á nepřehlednou, na íc by o bylo časo ě ná očnější (je o iž aké nu no b á po az li omezené s opáže pořadů). Po řeba ak uální eakce je příkladu 3 upřednos něna před plynulos í ýkladu. JB za slo em ch ěla nijak neklesla hlasem ani nenaznačila, že se blíží konec její epliky a ím imís o ele an ní p o ys řídání mlu čích. Přek y y obsahující o ázku jsou ypicky inicio ány mode á o em. Tím o jed- náním mode á o naplňuje s ou oli aupe ňuje s oje pos a ení zhlediska „moci“. Příklad 4 ukazuje, jak mode á o MP opako aně p osazuje s ou o ázku, dokud na ni nedos ane odpo ěď. Vukázkách 3 i4 je mode á o o a ýz a kodpo ědi naplněna ( př. 3 dokonce na úko dokončení epliky JB). Můžeme-li edy mode á o a označi za au o i u, jež má daném pořadu moc, jsou hos é é o moci podřízeni (ale  ámci s é ole sami u čují, jakým smě em řeč és — iz př. 1). (4) IO: (...) že si musí sám děla sobě šé a: sám děla sobě d ába: a o je asi na ýdle p áci jako: o úplně nej ěžší no: já ne im [ e onika] má aspoň ežisé a ale (.) jako mm MP: [ade ám o,] IO: [jes li mi odle de,] MP: [de ám o, jes li] de ám o děla [sama sobě (..) sama] sobě d ába? IO: [zaplaťpánbů ( )] IO: no: no mě o jde líp [než] když mi ho dělá někdo jinej. MP: [de o?] OPEN ACCESS ZUZANA KOMRSKOVÁ— PE RA POUKAROVÁ 31 4.2.1.2 HOS VS UPUJE DO ŘEČI MODERÁ ORA Možná přek api ý je poče si uací, nichž hos s upuje do řeči mode á o o i ja- kož o osobě, k e á řídí ausmě ňuje deba u (a edy předs a uje do u či é mí y au o- i u, iz ýše). Vpořadu Nedělní pa ie s oupil hos do řeči mode á o o i celkem 26 případech, K ásných z á ách e 20 případech. Dů ody p o s up do mode á o o y řeči mohou sou ise jak se snahou oco nej- ě ší koope aci (např.zodpo ězení o ázky co nejdří e či dořeknu í mode á o o y o ázky scílem naznači , že hos nímá, chápe aje přip a en eago a ), ak se snahou nasmě o a ozho o jinam, ak i ně se podíle na jeho ýs a bě. (5) DT: sčím ee [sčím (chce)] HR: [ale am] ošku jeden (.) enomo aný komen á o poznamenal že je o spíš sd užení na p odloužení imuni y pana ((pousmání)) < ladimí a železného akže> DT: al- nebudem- nebudeme mlu i opanu železném už p osím Vpříkladu 5 yuží á mlu čí HR mode á o o o za áhání (hezi ační z uk ee) a s u- puje mu do řeči spoznámkou, jež se ýká p oblému, oněmž je p á ě edena diskuse. Cílem epliky HR je oslabi pozici V.Železného a ím id uhého hos a, JB. To o odbo- čení DT zas a uje další eplice aod ádí ho o žádoucím smě em. (6) JB: e mě se: ady o éma ochu do ýká p o ože neus ále slyšíme p os i u ky p os i u ky p os i u ky ale neslyšela sem slo o p os i u . (.) [ akže] DT: [dob á] měli by se edy egi[s o a p os i u ky ap os i u i,] JB: [až láda přijde sna]p os o přesným plánem Vpřípadě p ního přek y u příkladu 6 začínají oba mlu čí o mulo a e s ejnou ch íli po pauze (k e á se dá in e p e o a jako mís o ele an ní p o ýměnu mlu - čích). JB pak s upuje do řeči DT apok ačuje zodpo ídání o ázky, za ímco DT ji spíše že u o muluje jinak. JB zná znění o ázky, p o o nečeká, až DT skončí, a ychle e- aguje. Z oho, že p ní eplice JB nezodpo ídá o ázku, ale yjadřuje se kjejímu za- dání, lze usoudi , že éma celko ě je zjejího hlediska poli ickém disku zu edeno disk iminačně (a o je p o ni zásadnější než o ázka (ne) egis ace). (7) MP: ale: zh uba před ušim č yřmi le: y s e s oupila (.) do (..) ele izního s ě a ošku [jiné oli,] VŽ: [před pě i le] y už před pě i MP: možná před pě[ i le y,] VŽ: [(dnes)] dnes máme ý očí pě [le ] OPEN ACCESS 32 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 100, 2018, Č.1 MP: [pě ] le: , (.) začala s e: přip a o a ee a o nikoli jenom jako účinkující (.) ele izní šou ((míněno show)) e k e ý se me- nuje ele e[le,] Vpříkladu 7 se ysky ují ři e minální přek y y, znichž p ní d a zapříčinila VŽ. Ta o mlu čí eaguje na nesp á nos časo ého údaje (před č yřmi le y): p ním pří- kladu ho op a uje (pouhým dosazením sp á ného čísla do éže kons ukce), e d u- hém eaguje na mode á o ů áha ý přís up ke sp á nos i údaje zdů azněním le- ošního ý očí. Poslední přek y y áří sám mode á o , přijímající sp á ný časo ý údaj bez ýh ad, anásledně pok ačuje e s é přip a ené eplice, jíž nas oluje no é diskusní éma. Ten o příklad aké ilus uje, že přek y y mohou bý nímány jako uši é, přes ože o není explici ně řečeno: mode á o nemůže dokonči s ou epliku k ůli pře ušo ání ze s any VŽ. Na d uhou s anu mlu čí VŽ cí í po řebu op a i mo- de á o a hned, nesp á nos časo ého údaje je p o ni dané ch íli ele an ní (p o MP je naopak ele an ní směřo ání kdané o ázce). Byť by VŽ mohla počka sop a ou na dokončení mode á o o a u edení kpořadu Tele ele, p a děpodobně po é očeká á o ázku, čímž by mohlo dojí kopomenu í ěcné chyby. 4.2.1.3 KON INUÁ ORY Obecně se jedná ok á ké, jedno- až d ouslabičné z uky esponzního cha ak e u8; analyzo aných da ech se ysky o aly kon inuá o y následujícím zápisu: hm, hmm, no, mhm, mm. Vpořadu K ásný z á y se en o yp přek y ů obje il pouze mezi mo- de á o em ahos em, espek i e pouze mode á o p oduko al přek y y, jejichž obsah ořily pouze kon inuá o y; bylo zde nalezeno 15 ako ých případů ( iz např.př. 8). VNedělní pa ii byl poče íce než d ojnásobný: 37 případů; z oho e 36 případech ak o eago al mode á o DT na epliky s ých hos ů, 1 případě při akala mlu čí JB mode á o o i DT. (8) IO: já bych si možná u o ázku eš ě po[lo]žila MP: [mm] IO: jinak (.) jes li bych psala s ejně (.) kdybych neměla (.) o o očem ho ořila e oni[ka] MP: [no:] IO: o jsou y dě i k e é s á aj půl sedmé áno, já na u o ázku neznám odpo ěď 4.2.1.4 ERMINÁLNÍ PŘEKRYVY Te minální přek y y úzce sou isí s z .p ojek o áním konce epliky. Dosa adní ecipien ozpozná o o ukončo ání azačíná ho oři . Od mode á o a se očeká á, že s ým hos ům bude přede ším klás o ázky, jejich konec icelko é yznění je šak 8 V ansk ipci ko pusu DIALOG jsou ozlišo ány z uky podle poslechu: hm značí jednosla- bičný z uk ydá aný se za řenými ús y, mm amhm jsou d ouslabičné z uky ydá ané se za řenými ús y (uží ané při při akání). OPEN ACCESS ZUZANA KOMRSKOVÁ— PE RA POUKAROVÁ 39 Celko ý poče přek y ů obou pořadech byl podobný absolu ních ino malizo- aných (na jednu minu u pořadu) číslech, odlišnos i se p oje ily při ozdělení pře- k y ů mezi zúčas něné komunikan y. Vpoli ické diskusi Nedělní pa ie se obje uje 80 přek y ů, nichž s upuje mode á o do řeči hos o i celkem 54× anaopak celkem 26×. VK ásných z á ách bylo ěch o přek y ů éměř opolo inu méně (celkem 47: 27× ze s any mode á o a a20× ze s any hos a). Kopačné si uaci došlo upřek y ů mezi hos y; za ímco Nedělní pa ii se obje ily pouze 3, K ásných z á ách jich bylo23. Ty o odlišnos i úzce sou isejí s olemi jedno li ých mlu čích ajejich zá- jemnými z ahy: 1. Vyšší poče přek y ů ze s any mode á o a je pořadu Nedělní pa ie způsoben p á ě jeho olí, j. ím, že zpozice s é unkce řídí diskusi, usmě ňuje ji, yžaduje jasnou odpo ěď na o ázku případě, zdaluje-li se jí hos nebo mlu í-li yhýba ě aneu či ě. Nezanedba elný podíl na om o poč u mají kon inuá o y, k e ými mo- de á o podpo uje hos y ho o u azp os ředko á á zpě nou azbu. 2. Vyšší poče přek y ů mezi hos y pořadu K ásný z á y je zapříčiněn zaměře- ním či ypem oho o pořadu, j.méně o málním, spíše zába ním, zaměřeným na osobní ap o esní ži o hos ů, k eří něm nezas upují žádnou ins i uci. Ve y- b ané elaci se hos é na íc dobře znají a ykají si. Do řeči si s upují nejčas ěji ehdy, když spolu nesouhlasí, esp.když chce každý p ezen o a jiný názo . V a- ko ém případě jim mode á o do řeči zp a idla ne s upuje: kpřek y u šech ří účas níků došlo pouze jednou. Sous ředily jsme se ina ýsky e minálních přek y ů, jež lze pořadech oho o ypu aké předpokláda . Typicky se nich ysky ují o ázka (  eplice dosa adního mlu - čího) aodpo ěď na ni (  eplice dosa adního ecipien a). K ako ým přek y ům do- chází nejčas ěji p o o, že hos é předjímají mode á o o u o ázku, esp.její konk é ní yznění, a ychle odpo ídají. VK ásných z á ách najdeme 23 e minálních přek y ů mezi mode á o em a hos y a hos y na zájem, Nedělní pa ii 20. Vnašich da ech jsme si šímaly aké lexikálních jedno ek, k e é se podílejí na budo ání předem dané ole mode á o a ahos a. Jako ele an ní zmiňme přede ším ýsky zájmena já asním spojené kolokace, na p ním mís ě já myslím. Mlu čí (hos ) ak předes í á las ní názo apos oj. Ne příliš ek en o aný, ale ypo ídající je ý- sky odpo o acího ý azu ale, jejž mode á o yuží al kusmě nění deba y smě em p o něj ele an ním. Hos é zaujímali p os řednic ím ale nesouhlasný, či dokonce ob anný pos oj. S é mís o zde mají i ý azy ak, akže, edy, uží ané jako suma izační ( zhledem kpředchozí čás i epliky) nebo příp a né ( zhledem knásledující čás i epliky). Ve o málním p os ředí ele izních pořadů je namís ě p á se, zdali pře ušo ání a s upo ání jinému člo ěku do řeči nepůsobí jako ne ak ní, nezd ořilé. Domní áme se, že omu ak bý nemusí. Mode á o ne áhá zasáhnou do řeči hos a ( j. y oři přek y ), aby ho usmě nil časo ě i ema icky, hos ne áhá odpo ědě již p ůběhu kladení o ázky, příp. mode á o a op a i . Obecně si mlu čí zasahují do řeči, když cí í nu nos eago a okamži ě, zájemně se podpoři či doplni . Společným zájmem pak je zp os ředko a di áko i pods a né in o mace, jež se jej jako občana do ýkají (Ne- OPEN ACCESS 40 ČASOPIS PRO MODERNÍ FILOLOGII 100, 2018, Č.1 dělní pa ie), las ní názo y, pos oje, zajíma á yp á ění ze ži o a apod. (přede ším K ásný z á y). Ani jednom případu jsme nezaznamenaly, že by se něk e ý zkomu- nikan ů ůči exis enci přek ý ající se řeči oh adil. LITERATURA Duncan, S. (1972): Some signals and ules o aking speaking u ns in con e sa ions. Jou nal o Pe sonali y and Social Psychology, 23, 1, s.283–292. Ha lík, M. (2017): Přek y y eplik. In: P.Ka lík— M.Nekula— J.Pleskalo á (eds.), No ý encyklopedický slo ník češ iny. Ha lík, M.— Zaepe nicko á, E. (2016): Vzájemné o li ňo ání p ozódie asyn axe přek y ech eplik. Naše řeč, 99, s.33–44. Heldne , M.— Edlund, J. (2010): Pauses, gaps and o e laps in con e sa ion. Jou nal o Phone ics, 38, s.555–568. Ho manno á, J. (1994): P oje y ak u (abez ak nos i)  ele izních ozho o ech. Slo o aslo esnos , 55, 3, s.194–201. Je e sono á, G. (1984): Two Explo a ions o he O ganiza ion o O e lapping Talk in Con e sa ion: No es on some O de liness o O e lap Onse . In: D’U so, V.— P.Leona di (eds.), Discou se Analysis and Na u al Rhe o ics, s.11–38. Jílko á, L. (2016a): Tak současných mediálních mlu ených ozho o ech: y zákony co se z ahujou eďkon na nás souk omníky ak o asi budu muse za ří (čás 1), Ko pus— g ama ika— axiologie 14, s.12–33. Jílko á, L. (2016b): Tak současných mediálních mlu ených ozho o ech: y zákony co se z ahujou eďkon na nás souk omníky ak o asi budu muse za ří (čás 2), Ko pus— g ama ika— axiologie 15, s.31–46. Kom sko á, Z.— Pouka o á P. (  isku): Kdo, kdy ap oč skáče komu do řeči aneb přek y y e spon ánní mlu ené češ ině. Ko pus— g ama ika— axiologie. Kozubíko á Šando á, J. (2015): In e subjec i e posi ioning in poli ical and economic in e iews. In: Discou se and In e ac ion, 8, 2, s.65–81. Nek apil, J. (2017): Kon e zační analýza. In: P.Ka lík— M.Nekula— J.Pleskalo á (eds.), No ý encyklopedický slo ník češ iny, P aha: NLN. Sacks, H.— Scheglo , E.A.— Je e sono á, G. (1974): Asimples sys ema ics o he o ganiza ion o u n- aking o con e sa ion. Language, 50, s.696–735. Scheglo , E.A. (2000): O e lapping Talk and he O ganiza ion o Tu n-Taking o Con e sa ion. Language in Socie y 29, s.1–63. Simon-Vandenbe gen, A.-M. (2000): The Func ions o I hink in poli ical discou se. In: J.B u -G i le — D.Pe in (eds.), In e na ional Jou nal o Applied Linguis ics, s.41–63. Sloboda, M. (2005): Rod Ga dne : When Lis ene s Talk: Response Tokens and Lis ene S ance [ ecenze]. Slo o aslo esnos , 66, 3, s.220–224. Weinga o á, L.— Chu aňo á, E.— Š u m, P. (2014): T ansi ions, pauses and o e laps: Tempo al cha ac e is ics o u n- aking in Czech. In: N.Campbell— D.Gibbon— D.Hi s (eds.), Speech P osody, s.502–506. KORPUS Ko pus DIALOG 1.2. P aha: Ús a p o jazyk český, AV ČR, 2015. Online na ad ese: <h p:// ujc.dialogy.cz>. OPEN ACCESS ZUZANA KOMRSKOVÁ— PE RA POUKAROVÁ 41 Zuzana Kom sko á | Ús a Českého ná odního ko pusu, Filozo ická akul a Uni e zi y Ka lo y | nám. Jana Palacha 2, 116 38 P aha 1 ORCID ID: 0000-0002-1170-9344 zuzana.kom sko a@ .cuni.cz Pe a Pouka o á | Ús a Českého ná odního ko pusu, Filozo ická akul a Uni e zi y Ka lo y | nám.Jana Palacha 2, 116 38 P aha 1 ORCID ID: 0000-0003-3707-6466 pe a.pouka o a@ .cuni.cz OPEN ACCESS