Influencia de la música en la educación popular

IRFlUERGIU DE LB múslCU , ............. " '. " .. • 1 • •a •• • •• ~ •••••• ••• m~asm ~m u~a.s • •• D• •• • ~ ••••• •••• al I ••••••••••••s m..•...•a m.D .c ~ a ..wa.s........•••••••••••• : >1 ' .Si e l Ull U Uil. ..... k : : . : = • W~ .B ~ m •••••• y ••••••••• ••• ••••••••••••••••••••• •• • • e .. u..... : . ' , ' II_ ••••• _ •• ••••••••••• 1I3 U..&IIIII "; • ••• •••••••••• •• ,, •.......•• " •.......• ••• ••• : = : I I ~~ I • • I • I I , I :4>.: .~ ««• : .. .. .. .,~ ,~ ." • • • • • • • EJ LU EDUGUGIÓB POPUUl ·· ...... T •• ••• g . ..... •• 5J .. • • • • • • l. J a .. .. • • • •••••••••••• . ...... u ••••• • • ...••.•.• .... D . IIII1. . .. ..... ... . .. .. ......... • : a wa.. B 8 " ~ DEua. 8 a..... .. .. .................. : • : : s • I 1926 • ., ::5 .MPREIlTII De JUIIIl 11 .BDn LLII 5= .. I• YILLIIRREIIL • • • : : d : ••••••••••••••••••••••••••• ••••• • ••• • • • •• Q • ••••••••• a 0. ..... : ~ ' , ••••• &0 _I ~......... ,. ... I j lonuoocia dO la .música 00 la 8duC8clón . DOP8Ia :a: ') 00 00 0 0 000 0 0 0 0 000 -' OOOOOOOO O OOO OO OOO OO O $OO O OOOOOOO OOO OOOOO':lOO OO COO OO.... OOOOO OOO OOOOO OOOOOOOO~ ~ O O O O O O O O O O O ~ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O OOO O O (' O OO O O O O OO O OODO O O O O O O OOO OOO O ~ O O O O O O O O O O " O OO O O OO O O O O O ~ ~ ~OOoq :;(~ J :PPO ~ ~ O OO O~ O O~O o ~ O O(ia>O~O O O ~ OO ~O~ OO ~ ~ o o lQo Cl O o o 0 0 0 0 O O 0 0 0 0 O O 0 0 1I IIN Fl U EN CI U DE LB mÚSICU I II : g i oo oo ooooo oo ooooo ooooooooooooo oooooo o ooooo oo oooo ooooo ocoo(,1 0000000 000 00 00 0 g g g ~ o o o e o 11 1 EN LU EDUCUCIÓN POPULRQ I 11 gg g OOOO OOQoo o o o ooooooooe,o OOOO OOO OOOOO O QOOOOO OO o oooooooooo o0 00 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 g gg 8 & ggs s g g POR sg g s s ~ ij,¡) g g g g VOY ~ s s o o ~ o g g ~ z 11 10,1 meDi o T &'l ~ Pb o~ 11 g g g g gg l!i> (!I ~ : ~ g ~ C onis a de Villa eal, O ganis ayA chi e o de la c :g s s g g &g gg ~ A cip es al de la misma ciudad, indi iduo c. de las 00& g g o o o ~ g g g iReales Academias de B. A. de San Fe nando de g:0< g e s og0 8 ~ i1Mad id yde la de B. A. Y C. His . de Toledo, so- gig gg scio c. de LO RAT PENA T Y del Cen o de Cul u a igi e s g g e s s s gValenciana, l. de la sociedad de Edi o es yCampo- ggg i ~ ii8 0g g g g si o es de Música deMad id, Colabo ado del A xiu g g g 0 0 o o 0 0 ~ g g de E nog a la yFolk-lo e de Ca aluña, e c. ~ gg s s g g s s o o o o o o !§ lo 0°°00°°0 §8 0 =0 °00° °00 0 gg §g g! ~ ii T abajo que ob u o p ime p emio en el ~ 1: ig= concu so de Juegos lo ales celeb ados en ggi iI I [hes e (Valen ia) en el año de 1925 1 11 i ~ ! 0° 00 0° ° 0 1 ~! Ig =g ° 00°° 00 0o g: ~ gge: 0 0 o o 00 ~ g g IMPRENT/I De l~~~N /1, BOTELLII g gg gg sgo gg g g gVILL/lRRE/lL og g gg : . s gg g g.~ ~o - .CJOch.. o ~ ~ ~ ~ g g o ooo~~o o o o o cP" - - - ~ o ~ oo ~ o ~o o °00 0 0ooo~~o~ s a: loooooooooooooeoo oo oooo ••• OO OO OOO OO O O O O Q O OO OOOOO O O O Q O O OO O O O Ooooo o o oooo o o ooo o ou ooo o o o o o o o o ~ ~ OooOOOOOOOOOOOoo OOOO OOOOOooOOooO OOO OOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOQOOOOOOO j O OOOOOooooooooo J Oo o o o o o ~ INFLUENCIA DE LA · MÚSICA EN I~A ~~DUCACION POPULAR Suges i o es el ema p opues o po la cul a sociedad musical La Li a de Ches e pa a los ac uales Ju egos Flo ales de dicha pohiuei ón; y sob e el cual ema, amos a llen a unas cuan as cua illas; pe o an es de d a comienzo a ello, no se á po dem ás ha gam os al gunas obs e a ciones di igidas al m ismo pun o. Sabemos que educación GE sinónimo de buena c ianza. (1) Si se a iende a la e imología de la palab a educe e, educa , signi i- ca c ia , cul i a , alimen a , conduci . De aq uí que educación podemos dec i que es, el eje cicio con inuado de una se ie de hechos, median e los cuales se sigue el desen ol imien o a m ó- nico de las acul ades del homb e con enie n emen e di igidas pa a que es e pueda alcanza el mayo g ad o de pe ección en es a ida y le si an de medio p a a la consecución de su úl i- mo in. Hay muchas clases de educación: educación mo al, educación eligiosa, educación ísica, in elec ual, sensacional, educación de los sen idos, educación del e pí i u, e c.; pe o la que nos ocu- pa en la ocasión p esen e, es la popula , la que se d á al pueblo p a a el bienes a del indi iduo en pa icula y de la sociedad en (1) Tén gase p es en e que no es io mismo ins ucción que educaci ón, pues puede uno se ins uido y ene ideas yhas a h ech os c iminales, mien as que el bien educado echaza oda mald ad, odo lo p e ni cioso a si m i smo y a los demás h omb es. .. , j .• I ' ~, 6 / --'::" ' ;<,' , ~ -~ " . ¡".j, ,; -, -. '. (. i" ,. ,, gene!al, es la que deb e ecib i el homb e pa a consuelo y pací- icación de sí mismo yde sus semejan es, es la-que se encamina a 'in i l a en los co azones de los homb es las saludables i u- des m o alizado a syde al a p e ección del espí i u, a i n de po- de alcknza la:'posible elICid ad em po al: ' Pa a consegui an laud a ble s ines, se ha expe imen ado en la e uel a de los ie mpo s, que los enca gados de la educación de la masa popu l a ,se han alido sie mp e ,.co no m edio e icaz , , "• ' ...1 _ ~ ; • , ." ._ " .. •• • • • : • , ; • ,_ , e in luyep e, del bello a e de la música" , ' ',' '. ' E IÍ~ : l1 : ~ la median e apa a qu e el,pueblo se edu c a a debida- men e yse , egene a a, ella es la que debe se i de no ma en odo's'los iempos yeu o i os los luga es pa a qu el ah uma ni dad consiga odo el bien posible pa a la anqu ilid ad ele su espí i u. , D esu in luencia en la edu cación del pu eblo ,ypo 'ende, en lo oc an 'é"a' la educación psíquica de losh omb es.ie ncaminada a un mismo in, nos p oponemos ocupa nos luego,' ' . Hecha sl as p ecede n es sal edades, ' amos a da comienzo a es eh umilde abajo espe ando que el ben é olo lec o sea in- dulgí{n ~ ,Y mo i ge ad o en sus ase e aciones, pn e? nu e s o 'in en- o al esc ibi las p es en es líneas, no ha sido o o sino la di ul- gación'de la música pa a que los pueblos educados cumplida- m en e bajo' la pod e o sa in luencia de , ~s e a s o ". enazcan a la ida yse eg ene en ydi s u en de una paz bi enh echo a, d e.una p osp e idad en idiable. ' " '1' , . . .. .. .. ~ AAAA 'A A A . .. ~ .... ~ .... ~ .... ~ .... ~ .... ~ ... ~.... . .. ." Le'E La música subJ1lga, delei a J educa . Ninguna In ención de las a es exis e en el mundo mas an i- gua que la música, pues odos los his o iado es es án aco des que és a nació con el homb e yle acompañó siemp e a su paso po . ~ l plane a, en sus place es y ies as, en .sus padecimien os y ad e sidades, «Ella- dice Ma ínez Rucke (1) -habla a odos los homb es, a odas las in elígencias, al pa que ec ea el espí i u; mi iga o exci a odas las pasiones, dando desa olloanues os sen imíen- los; nos habla al co az ón, a la men e; mue e a la isa o al llan- o .... )} ! . Es an pode osa la música, que es capaz po sí sola de ege- ne a con sus melodiosos sones, los pueblos más sal ajes ybá - ba os; po que no hay duda que eje ce. en el homb e g an in- íiuencia sensacional, la que pue de se i de acica e pa a que la sociedad mundial se egen e e . La música, la e dad e a música, los a moniosos sones de los ins umen os, la a eba ado a he mosu a de las oces, los en- can os de la a monía llegan has a lo más p o undo de nues a alma. . La música sublime, se ia, a ís ica, en luga de de ene se en conmo e nues a s pasionesinnobles y aquí icas, se encamina adespe a has a el ondo de nues os .co azones los sen imien- os más hon osos al homb e como los más ú iles a la sociedad: el alo , el econocimien o y el amo pa io. La música innoble, la música a one a, debe se ep ochada en aquella dulce molicie y en aquellos encan ado es a ac i os (1) Fede ico Hucke , C éleb epoe a alemán. Nació el año 1789, mu i ó en 1866. /' '. ", .,-. ~ ; ., -, /, ..' ' ! , ~ ' 8 : F que ' anspo an "a la much ed umb e ',: y cuy a-exp esión; ca ecien ~ do de de e minado obj e o , es in e p e ada si emp e a a o de inmundas pasion es. Mul i ud de ej emplos pod íamos ci a qu e nos cu en a la his- o ia .deh echos ealizados po las imp esiones que eje ce la mú- sica en los indi iduos, e dade am en e m a a ill osos, y_ que han s e id o pa a bien educa y egen e a los pueblos elaj ado s p o las malas pa sion es. :Nb hay nadi e do ado de -un poco de conocimien o musical, que no su a las imp e siones- mas a iadas, in luenciadas po In inú Si ca. ' . , . , " ' :, . La música en: elc an o, se ' el e a a un g ado an sublime , qne puede p oduci los mas no abIes e ec os; yasi la iID p esión del oído, se ánlU cho 'm as i a yla:idea con enida e ;:; las paiab us más ag adable ycasi ' e dade a 'cuando se exp esa can ando; y es que la músí ca-si 'po na u al eza es á de s ina da a mo e el ca: azón, unida a la' palab a, lo con sigue más e icaz ymás eliz- m en e. No sin azón decía Cha eaub iand: (1) «el can o nos ie- ne de los á ngel es yel manan ial de los concie os e sid e en el cielo.» Las ma a illosas 'sensaciones que la mú sica de spie a en los indi iduos, hace que cada ez g us eyse ame 'con mayo en u- siasmo; in luencia que eje ce en el homb e es e a e musical de un modo an d i e c o y an m a cado como a eal guno p ud o p o- du ci la, E s o exp lica el lu ga p e e e n e q ue la'música ha eni - do, po lo que a la educación se e ie e, en odos los i emp os; y en odos los pueblos celosos de su cul u a; yes la que mayo- es 'e ec os p oduce en nues o ce e b o, en nu es o co azón, en nu e s a alma. ' La mú sica no eje ce una in luen cia mas o menos inde inida sob e no so os mismos, 'sino que su modo de ob a es di ec o, inmedia o, eal y'posi i o, con s i u y end o una neces idad p a a los indi iduos. (1) F ancisco, Remi o, izconde de Cha e aub i and: Ilus e e sc i o a n- cés, au o de el El Genio del C is ianismo ,'A a a, los Má i es yMemo ias de ul a umba Nació el año 1768, mu i ó en 1848. - g Y'sí, pues, la música iene pode pa a coloca al indi iduoen es ado de que sus' ac os qu e ealice se anhu en osy ú iles a:si mismo yála sociedad, necesa iam en e had ein lui en la edu- cac ión d el ho mb e, en el e dade o p o g eso'de los pueblos, pu es es o s no son sino que la euni ón de amilias, yes as, es án o mad as po indi iduos. ** * . .:.. . Ha sido siemp e la música, elemen o de 'cul u a yh3 s e ido . de pode -oso apoyo a p e p e ua adiciones, ecu e do s o hechos. si emp e im po an e s pa a la hi s o ia de la hum anidad; ye a al la Impo ancia que se le daba en la au ig üe l ad, que,así como'en- e noso os una pe sona ilu s ada no iene epa o en con esa qu e es igno a n e en m úsica, en e aquellos, qui en ha cía al de- cla aci ón, se le conside ha como p e en eci en e a la clase ús i- ca m3S inoul a.a si que, A ís ó anes (1) decía: «un mon s uo q;18 no sabe de música, no deb es e ad mi i lo en el cí culo de las pe - sonas ilu s adas.» . . En China, el Empe ado Chun (2250 a ias an es de Jesuc is o) según cuen an los anales, o denó que la g an ce emonia que sé e i icaba pa a ho n a al dueño Sup emo del cielo, empeza a po la ejecución de la mús ica llamada Lino c hau .Es e e npe a- do que e a un exce len e músico, Iu é el que undó en aqu ella e no isi na época una in endencia de la música (iian-uo) co n~ iándole la di ección a Kouci ilus e a is a de aquel .i empo. «Os nom b o- dijo el Empe ado a Kou ci- supe in . end en e de la música: la ens eña éis a los hijos de Jos p íncipes yde los g an- des; haced que po medio de es e a e lleguen a se s inc e os, a a- hles, indulgen es yg a es; enseñ adles a se i mes sin se du- o s ni c ueles; educad su espí i u,' pe o 'p ese adles del o gu- ll o; aducid ues os pensami en os en e sos, ycomponed can :" ciones en di e sos onos y di e en es sonidos yad ap ables a Jos ins umen os de la música. Si se obse an las ocho modula- .,. . ' (1)" A i sló anes: El más céleb e poe a sa í ico de A ena s, C on e npo á- Íleo de Alcib iade s,P e icles, P lal ón, Só c a es y Eu pid es. c--Esc -ibió .m ús de cincu en a comed ias, que u e onuna c í ica mo d az de los .homb es, ins i uciones y endencias de su i emp o. Siglo V anles de J. C. . • 10 ciones y no hay con usión en los di e en es modos, los homb es e s a án de acue do con los espí i us sup e ío es.» En- aquella 'época, el a e musical -e a al amen e admi ado, e a él a e po exc elencia, e a un alici en e pa a la educación de la g andeza y de la masa popula , jcon ayuda del c ual,-según exp esión de uno de aqu ellos al os unciona ios,- se podía go- be na al pueblo y dulci ica las cos umb es. Tal e a la in luen- c iaque aqu el bello a e eje cía en el co azón de aquellos hom- b es. · ,.. - -' , ' . . El pu eblo heb eo ambién cul i aba la música,' dando mi ca- ác e ex ao dina io a sus ies as, en la' qu e omó Moisés una pa e muy ac i a, y a quien se le a i buye la composición del p ime himno en hono a Jeo á . Los g iegos se p epa aban median e la' p ác ica del can o,' a ! C)!; es udios más di íciles como las ma em á icas, la as onomía " . ' , . y. la iloso ía, _ -_ - , - , Pi ág ó as l) decía, qu e la música e a la ciencia del o den de odas las cosas. Así que se conside aba co no un pod e oso auxi- lio pa a alcanza un in bueno, an o en el o den espi i ual, co- mo ma e ial. - ' ' , . - Los an iguos ge manos y los a cios.l e ie e Táci o, (2) ma cha- ban al comba e can and o al son 'de omp e as; dando al p opio iempo golpes con las a mas en sus escudos. Silio 'i álico, dice que los an iguo s españoles en aban en ba aUa c an ando himnos ygolpeando sus escudos, llamadosce os. A ila, ey de los huno s, sen aba a la de echa de su ono al Je e o Maes o de mú sica; lo cual p ueba la imp o ancia y ap e- cio que enía al di ino a e, ci cuns ancia que da idea de la edu- cación ynobles sen im ien os de aqu el pueblo b á b a o. . ( 1) Pi ágo as: Inm o al ilóso o y ma em á i co g ieg o. Fundó en C o on a la [, lUJO sa Escuel a i álica. Mu i ó en 470 an es de J. C. ( i) Cayo Co nelio Táci o: Au o del Diálogo de los o ado es yde La Ge mania, hijo de un p ocu ado de la Gal ia belga, nació po los años 56 de nues a e a, ycasó en 78 con la hija de A g íc ola. Su ca e a polí ica em pezó du an e el einado de Vespasiano; ué sucesi ame n e. edi l, p e o y ibuno; alcanz ó el con sulado el año 97 ysu mu e e debió acae ce hacia el año 134,. -