Seminario interdisciplinar: “La protección de los derechos al honor, la intimidad y la propia imagen”

MEMORIA FINAL PROYECTO DE INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Semina io in e disciplina : “La p o ección de los de echos al hono , la in imidad y la p opia imagen” IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO CLAVE ID2014/0014 COORDINADOR DEL PROYECTO: NIF Nomb e y apellidos E-mail Telé ono 06577754F Felisa Ma ía Co o López ma co [email protected] Ex . 1680 Mó il. 696339164 Di ección en la Uni e sidad, a e ec os de no i icación po co eo in e no Facul ad de De echo. Campus Miguel de Unamuno s/n, Salamanca 37007 LUGAR Y FECHA DE PRESENTACIÓN: En Salamanca, a 22 de Junio de 2015 FIRMA: ACTUACIONES REALIZADAS ACTIVIDADES (desc ipción, me odología de abajo, ecu sos a emplea , o ganización de a eas, calenda io p e is o, e c.) Hemos ealizado un pa de semina ios in e disciplina es en los que han pa icipado p o eso es y alumnos de cua o asigna u as del G ado en De echo que se impa en en el segundo cua imes e a in de abo da un mismo ema -“La p o ección del de echo al hono , la in imidad y la p opia imagen”- desde di e en es pe spec i as. Como de echo undamen al consag ado en el a . 18 Cons i ución, es os de echos son obje o de desa ollo po la LO 1/1982, de 5 de mayo, sob e p o ección ci il del de echo al hono , a la in imidad pe sonal y amilia y a la p opia imagen. Aho a bien, las inje encias o in omisiones ilegí imas a es os de echos –llamados de la pe sonalidad- no se u elan únicamen e en el ámbi o ci il; en algunos casos, me ecen ambién p o ección penal. El CP con empla, en es e sen ido, po ej., los deli os de inju ias, calumnias. Ga an iza y p o ege los de echos obje o de es udio es ambién el come ido de la Ley O gánica 15/1999, de 13 de diciemb e, de p o ección de da os de ca ác e pe sonal, cuyo análisis puede ealiza se an o desde la pe spec i a del De echo ci il como desde la del De echo adminis a i o. Teniendo en cuen a es e ma co no ma i o, hemos plan eado a los alumnos dis in as ealidades a in de mo i a les pa a que analiza an la p o ección que se con ie e a los ciudadanos en las e e idas disposiciones, busca an ju isp udencia en elación a la ma e ia, y alo a an, en su caso, si la p o ección con e ida esul a adecuada o no. La ealización de dos semina ios (y no sólo uno) de i a del nº de alumnos con que hemos con ado pues en el p oyec o se han emba cado los p o eso es de los es g upos en que se dis ibuyen los alumnos de p ime o de G ado y los es en que lo hacen los de segundo, enca gados de impa i las asigna u as que a con inuación se elacionan: Pa e gene al de De echo ci il. De echo de la pe sona; Fundamen os del De echo adminis a i o; De echos undamen ales y o ganización e i o ial del Es ado; y Deli os con a los bienes ju ídicos indi iduales. En los semina ios han pa icipado, inalmen e, 560 alumnos. Me odología empleada: T as una p ime a eunión de los p o eso es en la que con enimos las ma e ias a a a pa a e i a solapamien os y la echa en que asis i ían a los semina ios los dis in os g upos, los p o eso es de cada asigna u a p opusie on a los alumnos la ealización, bajo su supe isión, de un abajo olun a io en subg upos de unas 5 pe sonas ( inalmen e, ha habido g upos de 4, 5 y 6 pe sonas ) a in de que, abo dasen algún aspec o elacionado con el ema obje o del semina io inculado a su asigna u a. Les acili a on, a í ulo de o ien ación, un lis ado de emas sob e los que podía e sa el abajo y les deja on un plazo de iempo (has a el 20 de eb e o) pa a que o ma an los g upos de abajo y eligie an ema; dado que algunos emas es aban muy solici ados, ue necesa io econduci a algunos g upos y suge i les o os emas elacionados con la ma e ia. Con ca ác e gene al, los alumnos en ega on sus abajos el 16 de ab il; en algunas asigna u as, no obs an e, se demo a on un poco pues los p o eso es que ían alo a ambién cómo se desen ol ían los alumnos en la exposición o al an es de selecciona los abajos a expone en los semina ios. En sus abajos, los alumnos han demos ado sus conocimien os sob e la no ma i a aplicable, se han concienciado (especialmen e los de p ime o, con los que la a ea ha esul ado más compleja pues enían acos umb ados a abaja de o a o ma) de la necesidad de lee abajos doc inales sob e la ma e ia pues la me a consul a de In e ne no esul a su icien e, han manejado ju isp udencia ele an e, y han deba ido el ema pa a a a de o ece una solución ajus ada a De echo. Aunque inicialmen e, habíamos pensado selecciona sólo un abajo po g upo de cada asigna u a pa a su exposición pública en los semina ios y habíamos ijado el iempo de exposición pa a cada g upo de abajo en 20 minu os, en euniones pos e io es, an e el buen abajo desa ollado po los alumnos en algunas ma e ias, es imamos pe inen e p emia su es ue zo y con e i les un mayo p o agonismo; sob e esa base, se dejó libe ad a los p o eso es pa a que selecciona an uno, dos e incluso, en algún caso, es abajos pa a su exposición o al, espe ando, eso sí, el iempo ese ado pa a la mesa de que se a a a. En las p esen aciones, se ha ap eciado ambién mucha di e encia en e los alumnos de p ime o y los de segundo, más acos umb ados es os úl imos a pa icipa en g upos de deba e. La mayo pa e de los p o eso es pa icipan es en el p oyec o op a on po hace una b e e p esen ación de la ma e ia que iban a abo da sus alumnos y ac ua como mode ado es en las di e en es mesas a in de que los es udian es dispusie an de más iempo pa a sus exposiciones. La ac uación de los docen es como mode ado es se ha combinado con su ac uación como ponen es pues no hemos enunciado a con o ma , en uno de los semina ios (el del día 15, conc e amen e), una mesa in eg ada únicamen e po p o eso es con el obje i o de p esen a es ponencias en ma e ia de p o ección de da os. Pa a ce a el cí culo que es ábamos azando, in i amos al p o . D . D. José An onio Ma ín Pé ez a pa icipa en esa mesa con una ponencia sob e “Responsabilidad ci il en el ámbi o del a amien o au oma izado de da os”, ma e ia que en onca di ec amen e con la asigna u a “Obligaciones y con a os” que había impa ido a uno de los g upos de segundo del G ado en De echo en el p ime semes e; es a ci cuns ancia (impa ición de su asigna u a en el p ime sem es e) mo i ó su no inco po ación al p oyec o en la memo ia inicial pe o esul aba muy con enien e apo a es a pe spec i a en el semina io. Los semina ios se han desa ollado los días 8 y 15 de mayo de 2015 ( ie nes) en el Salón del FES. La asis encia a los mismos enía ca ác e obliga o io pa a odos; los da os a ojados po los con oles de asis encia demues an, sin emba go, que ha habido una mayo a luencia de alumnos de p ime o de G ado que de alumnos de segundo. Al inaliza , se hizo en ega a odos los asis en es del co espondien e ce i icado de asis encia. La ac i idad, lógicamen e, ha sido omada en conside ación pa a la e aluación. Cada p o eso ha gozado de libe ad a la ho a de de e mina el peso que es a ac i idad hab ía de ene en la cali icación inal de la asigna u a. RECURSOS UTILIZADOS: Biblio eca de la Facul ad de De echo, incluidas las bases de da os susc i as po la USAL. Salón de ac os del FES. ORGANIZACIÓN DE TAREAS Y CALENDARIO: Nos hemos ajus ado pe ec amen e al calenda io inicialmen e ijado. 1-20 Feb e o: plazo pa a que se o men los g upos 21 Feb e o – 16 ab il: plazo pa a la ealización de los abajos po pa e de los alumnos 17 ab il – 27 de ab il: selección po los p o eso es de los abajos que se án obje o de exposición. Es e plazo se p olongó un poco pa a la selección de los abajos que se p esen aban en el semina io del día 15 de mayo. 8 y 15 de mayo: ealización de los semina ios. Se acompaña el p og ama de los semina ios. OBJETIVOS ALCANZADOS ( eniendo en cuen a los esul ados p e is os, mejo as espe adas, impac o sob e la docencia, e c.) Como pusimos de elie e en la clausu a de los semina ios, la me odología que hemos desa ollado ha pe mi ido omen a la adquisición po pa e de los alumnos de las compe encias que siguen: Conoce la no ma i a en ma e ia de p o ección de los de echos al hono , la in imidad y la p opia imagen Desa olla su capacidad de au oap endizaje Desa olla su capacidad juicio c í ico Desa olla su capacidad de busca y encon a soluciones p e ias o imagina i as en el plan eamien o de un p oblema, median e la ealización de una in es igación y lec u a de los di e sos ecu sos no ma i os y abajos doc inales con di e sos en oques Desa olla su capacidad pa a abaja en equipo como expe os en De echo, en cada campo del De echo y en a eas in e disciplina es, con ibuyendo e ec i amen e a las a eas de aseso a sob e las posibles soluciones de un caso, de negocia y concilia , así como de diseña es a egias al e na i as conducen es a las dis in as soluciones Adqui i un amplio dominio de las écnicas in o má icas en el a amien o de ex o, en la ob ención de la in o mación ju ídica (bases de da os de legislación, ju is p udencia, ju isp udencia y bibliog a ía). Desa olla su capacidad pa a elabo a , expone y de ende una solución ju ídicamen e undada, an o a ni el esc i o como a ni el o al Impac o sob e la docencia: La ealización de es os semina ios in e disciplina es con alumnos de p ime y segundo cu so de dis in as asigna u as del G ado en De echo pa a analiza , desde la pe spec i a de cada una de ellas, la p o ección que me ecen en nues o O denamien o los de echos al hono , la in imidad y la p opia imagen ha e e ido muy posi i amen e en la docencia po cuan o ha pe mi ido a los alumnos sali del es udio agmen a io de los e e idos de echos y aden a se en el bosque no ma i o que da cobe u a a los mismos. Esa isión global esul aba muy adecuada pa a los alumnos de p ime o, que se ace caban po p ime a ez al es udio de es os de echos, ya que podían ap ecia desde el p incipio las dis in as ace as desde las que se puede p o ege los de echos obje o de es udio; pe o ambién pa a los de segundo, en la medida en que cons i uía una ó mula a a és de la cual podían eco da y a ianza los conocimien os adqui idos el año an e io poniéndolos en elación con los nue os aspec os. Ha pe mi ido p esen a a los alumnos una ealidad a la que, en modo alguno, somos ajenos, pa a que sean conscien es de los p oblemas ju ídicos que pueden su gi , iden i iquen la no ma aplicable, discu an con a gumen os el ema, lean doc ina y ju isp udencia. Con es a ac i idad, hemos omen ado el au oap endizaje, la pa icipación ac i a de los alumnos, el abajo en g upo, la in e acción en e alumnos de dos cu sos p óximos y hemos con ibuido a mejo a la exp esión o al y esc i a y a que los alumnos ayan pe diendo el miedo a habla en público. El diseño de la ac i idad, además, no sólo ha omen ado el abajo en equipo de los alumnos; ambién ha pe mi ido po encia el abajo en equipo de los docen es y odos los que hemos pa icipado en el p oyec o es amos de acue do en que se ía con enien e desa olla más inicia i as de es e ipo. El p oyec o ha cumplido pues con la inalidad pe seguida. Obje i os que p e endíamos cumpli . X III.1.1.Diseña es a egias docen es pa a acili a la adquisición de compe encias X III.1.2. Implan ación de me odologías ac i as de enseñanza-ap endizaje X III.1.3. Desa ollo de sis emas de e aluación de compe encias MEMORIA ECONOMICA Habíamos solici ado una ayuda económica en p e isión de que u ié amos que u iliza el audi o io de Fonseca pa a la ealización de los semina ios dado el olumen de alumnos implicados; inalmen e, hemos podido u iliza el Salón de ac os del FES los dos días po lo que hemos des inado una pa e de la can idad que nos asigna on (el impo e de la asignación ascendía a 150 eu os) a la comp a de ma e ial pa a expedi los co espondien es ce i icados de asis encia a los Semina ios a los alumnos y de mode ado es o ponen es (según los casos) a los p o eso es pa icipan es en el P oyec o de inno ación. El esumen del gas o ealizado es el que sigue (se acompaña copia del alba án pues las ac u as se han ami ado di ec amen e desde el es ablecimien o “El Sec e a io”: Concep o Ejecución Folios (3 paque es de 250 A4 160 g ) 24.50 eu os Ca uchos de in a 42.50 eu os TOTAL 67 eu os Semina io in e disciplina : “La p o ección de los de echos al hono , la in imidad y la p opia imagen” Di ección: P o ª D ª Dª F. Ma ía Co o López. Uni e sidad de Salamanca P og ama día 8 de mayo (Luga : Salón de ac os del FES. Uni e sidad de Salamanca –GRUPOS I y II de 1º y G upo I de 2º del G ado en De echo-) 9.30 Inaugu ación de los semina ios 9. 35 De echo Cons i ucional P o ª D ª Dª Mª José Co che e (mode ado a) (1 g upo de alumnos) - “De echo a la in o mación y libe ad de exp esión” 10:05 De echo Ci il P o ª D ª Dª Es he To elles (mode ado a) (4 g upos de alumnos) - “Redes sociales” - “De echo al hono y la in imidad de los polí icos” - “De echo al hono , la in imidad y la p opia imagen de los amosos” - “De echo al ol ido” 11:05 Descanso 11.30 De echo Adminis a i o P o . D . D. Rica do Ri e o y P o . D . D. Juan José Ras ollo / P o . D. An onio Ga cía Jiménez (mode ado ) (3 g upos) - “Tes amen o i al y decla ación de úl imas olun ades” - “Ley O gánica de p o ección de la segu idad ciudadana” - “T anspa encia y p o ección de da os” P o . D . D. Miguel A. González (mode ado ) (2 g upos) - “De ás de las Adminis aciones Públicas: Hacienda Pública”. - “P o ección de da os e in imidad pe sonal elacionada con la LISTA FALCIANI”. 12.45 De echo Penal P o ª D ª Dª Lina M. Díaz (mode ado a) (1 o 2 g upos de alumnos) - “Libe ad sexual y de echo a la in imidad y a la p opia imagen: algunos ejemplos de la ju isp udencia en casos inculados con adul os y meno es” 13.15 Cie e de la sesión P og ama día 15 de mayo (Luga : Salón de ac os del FES. Uni e sidad de Salamanca –GRUPO III de 1º y G upos II y III de 2º del G ado en De echo-) 9.30 P esen ación de la sesión 9.35 De echo Penal P o ª D ª Dª Lau a Zúñiga (mode ado a) (3 g upos de alumnos) - “Escuchas ele ónicas” - “Deli os in o má icos con a el de echo a la in imidad” - “Re elación del sec e o labo al y p o esional” 10:05 De echo Cons i ucional P o ª D ª Dª Me cedes Iglesias (mode ado a) (1 g upo de alumnos) - “Sec e o de las comunicaciones” P o ª D ª Dª Ma a León (mode ado a) (2 g upos) - "El de echo a la in imidad de los meno es" - "El de echo a la in imidad de los pe sonajes públicos" 11:00 Descanso 11.30 De echo Ci il P o ª D ª Dª F. Ma ía Co o (mode ado a) y (2 g upos de alumnos) - “El de echo al hono , la in imidad y la p opia imagen de las pe sonas con discapacidad” - “His o ia clínica y consen imien o in o mado” 12.00 Ponencias sob e P o ección de da os - P o ª D ª Dª F. Ma ía Co o: “El de echo al ol ido” - P o . D . D. Ma cos Fe nando: “Agencia de p o ección de da os” - P o . D . D. José An onio Ma ín: “Responsabilidad ci il en el ámbi o del a amien o au oma izado de da os” 12.45 De echo Adminis a i o P o ª D ª Dª Mª Ángeles González (mode ado a) y (2 g upos de alumnos) - “Adminis ación elec ónica” - “De echo de acceso a la in o mación” 13:15 Clausu a