Claves para la elaboración de un trabajo académico [Recurso Educativo]

Cla es pa a la elabo ación de un abajo académico Desc ipción CLAVES PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO ACADÉMICO Olga I ano a1 y Daniel Escandell Mon iel2 1Depa amen o de Lengua Española, Uni e sidad de Salamanca 2Depa amen o de Li e a u a Española e Hispanoame icana, Uni e sidad de Salamanca Salamanca, 2022 Índice In oducción 3 I. El abajo académico 4 I.a. ¿Qué se esc ibe cuando se esc ibe un abajo académico? 4 I.b. Cosas que p egun a e an es de pone e a esc ibi 5 II. La es uc u a de un abajo académico 8 II.a. Cada cosa en su luga 8 II.b. La o ma impo a 11 II.c. La co ección es cla e 12 III. El es ilo académico 14 III.a. Una cues ión de es ilo 14 III.b. El egis o académico 15 IV. Cla es undamen ales de ci ación 17 IV.a. Tipos de ci as 17 IV.b. Sis emas de ci ación 18 ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 1 Es ilo de Salamanca IV.c. Qué se puede ci a y cómo 19 Pa a sabe más 21 In oducción El obje i o de es a monog a ía es o ece unas pau as gene ales pa a la elabo ación de un abajo académico. Sus des ina a ios p incipales son los es udian es de g ado, po lo que el en oque que oma es a guía es á esencialmen e adap ado a las ca ac e ís icas de un T abajo Fin de G ado. Los T abajos Fin de G ado (TFG) son una condición sine qua non pa a la ob ención del í ulo de g aduado. Si bien las di e en es especialidades pueden omen a una p ác ica mayo o meno en la elabo ación de abajos académicos a lo la go de la o mación uni e si a ia —son, sin duda, más habi uales en las ca e as humanís icas—, la p epa ación del TFG es el colo ón de oda i ulación y, como al, debe sabe se elabo a de o ma adecuada. Como cualquie abajo académico, el TFG obedece a unas de e minadas no mas que igen no solo su con enido, sino ambién sus aspec os o males y es ilís icos. Aunque, a p io i, puede pa ece sencillo plasma los esul ados de un análisis c í ico o de una encues a sob e papel, exis e una se ie de pau as que no solo con ie en un TFG en un abajo aco de a lo que se espe a de un ex o académico, sino que ambién pe mi en e i a in e p e aciones e óneas, lec u as ediosas, e incluso p ác icas indeseadas, como el plagio. A pesa de ello, los es udian es no siemp e ienen a su alcance ma e iales sis ema izados (y e i icados) sob e cómo iene que se un TFG. Sabe de an emano cómo debe o ien a se y qué es uc u a debe ene puede, indudablemen e, ayuda a los es udian es a a anza en la elabo ación de sus TFG de o ma adecuada. Po ello, es a monog a ía eúne, de o ma esumida, g á ica y accesible, unas pau as gene ales sob e el con enido, o ma o y es ilo de un abajo académico de es e ipo. Sin p e ende se una uen e de da os exhaus i os, pe sigue el obje i o de se un pun o de o ien ación inicial pa a la elabo ación pau ada, co ec a y opo una de un TFG en cualquie ámbi o de la in es igación cien í ica. Los au o es espe amos que si a a odos los usua ios como una guía básica pa a el apasionan e iaje po la in es igación académica. 1. El abajo académico El p ime paso hacia la elabo ación de un abajo académico adecuado es conoce en qué consis e, qué ca ac e ís icas iene y cómo se plan ea. En es e p ime capí ulo de la monog a ía nos cen amos en la de inición de un abajo académico, en la desc ipción de sus ca ac e ís icas de con enido y o males, así como en las pau as pa a su plan eamien o inicial. I.a. ¿Qué se esc ibe cuando se esc ibe un abajo académico? Un abajo académico es un ex o de géne o cien í ico- écnico que se ealiza sob e un ema conc e o de una ama cien í ica. En la uni e sidad, los abajos académicos pueden se ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 2 Es ilo de Salamanca desa ollados po el p o eso ado (no malmen e, en o ma o de a ículos cien í icos, eseñas o lib os) y, po supues o, po el es udian ado, que a lo la go de sus es udios puede en en a se a la elabo ación de pequeños abajos de in es igación, esúmenes o eseñas. De en e es os úl imos, el abajo académico po excelencia es el T abajo Fin de G ado, más conocido como TFG. Un TFG es un abajo de in es igación elabo ado po un/a es udian e de mane a indi idual, bajo la u ela y la o ien ación de un/a p o eso /a, y an o su emá ica como su o ien ación me odológica deben se cohe en es en e sí. Todos los abajos académicos se de inen po una se ie de ca ac e ís icas comunes y obedecen a unas no mas es ablecidas, que guían los es aspec os p incipales de un abajo de es a na u aleza: su con enido, su o ma y su es ilo. Figu a 1. Los es aspec os de un abajo académico Respec o a su con enido, un abajo académico es: (a) un abajo pe sonal e indi idual: se elabo a po su au o /a de o ma au ónoma y o iginal, que debe asegu a apo a algo no edoso al ámbi o de es udio elegido; y (b) un abajo basado en la in es igación: se elabo a a pa i de la consul a c í ica y e lexi a de los ma e iales exis en es y, si p ocede, a pa i de un es udio empí ico p opio, que e lejen el desa ollo de un p oceso de análisis. Así, un abajo académico debe demos a la capacidad de lle a a cabo una in es igación y e lexiona sob e el ema es udiado, p esen ándolo de o ma adecuada po esc i o. Respec o a sus aspec os o males, un abajo académico se ajus a a la es uc u a ipo de es e géne o ex ual. Quie e deci que su edacción y o denación deben segui un esquema de e minado, y que la ex ensión de las di e en es pa es obliga o ias y opcionales se ajus e a lo espe ado en un abajo de es e ipo. Hablamos con más de alle sob e los aspec os o males en el capí ulo «II. La es uc u a de un abajo académico». Po úl imo, espec o a su es ilo, un abajo académico debe obedece a los c i e ios de cla idad, no ambigüedad, p ecisión y, po supues o, co ección o og á ica y g ama ical. Nos aden amos en los p incipales aspec os del es ilo de un TFG más abajo, en el epíg a e «III.a. Una cues ión de es ilo». I.b. Cosas que p egun a e an es de pone e a esc ibi Todo abajo académico es el esul ado del in e és po un ema cien í ico conc e o. No obs an e, incluso los emas conc e os pueden esul a demasiado ex ensos pa a un único abajo académico, más aún si se a a de un TFG. Así, las ca ac e ís icas de una co ien e li e a ia, las unciones de un ipo de sin agma o los asgos sociolingüís icos de una comunidad de habla, pueden cons i ui una emá ica demasiado ex ensa, p opia de un g an p oyec o de in es igación y, po lo an o, de a ios abajos académicos, incluso lib os. Es os emas, sin emba go, se con ie en en más idóneos pa a un TFG si se especi ican y, po an o, se aco an. Es pe ec amen e iable de ini como un ema de un ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 3 Es ilo de Salamanca abajo académico de es as ca ac e ís icas las mani es aciones de las ca ac e ís icas de una co ien e li e a ia en un g upo de au o es; el análisis de una unción especí ica de un ipo de sin agma en ob as de una época his ó ica; o el es udio del e ec o de una se ie de a iables sociales en la i alidad de un enómeno lingüís ico. Hay que se cau os, no obs an e, en la especi icación: el ema elegido ampoco debe se demasiado conc e o. Op a po un ema excesi amen e especí ico puede impedi , en p ime luga , encon a su icien e in o mación pa a la elabo ación del abajo; en segundo luga , puede comp ome e la posibilidad misma de ealiza un abajo de ex ensión y p o undidad emá ica su icien es. Es igualmen e impo an e que el ema elegido sea de in e és pa a quien elabo e el abajo y sob e el que se engan algunos conocimien os p e ios. Sen i mo i ación an e la ealización de una in es igación, y asegu a se de que exis an su icien es uen es bibliog á icas pa a sus en a el desa ollo del abajo, es undamen al pa a que odo el p oceso de in es igación y elabo ación sea p oduc i o. Figu a 2. Cla es pa a la o mulación del ema de un abajo académico / TFG Jun o con la elección del ema, no es menos impo an e la decisión sob e la me odología que se a a emplea pa a la elabo ación del abajo académico. En é minos gene ales, po su me odología los abajos académicos se di iden en eó icos —el en oque más conocido es el de e isión bibliog á ica— y empí icos, que o ecen odo un abanico de posibilidades: desde es udios cuali a i os, c í icos y con as i os has a la ealización de encues as, análisis de co pus o ealización de expe imen os. La elección de la me odología debe se aco de al ema elegido y no cabe duda de que mien as que algunos emas pueden se a on ados desde pe spec i as me odológicas di e en es, o os son más es ic i os en cuan o al en oque que podemos adop a . Veamos b e emen e qué implican como mé odos de in es igación los en oques más comunes de los abajos académicos: Re isión bibliog á ica. El obje i o de es e mé odo, ambién conocido como mé odo ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 4 Es ilo de Salamanca documen al, es ecopila y analiza c í icamen e la in o mación disponible sob e el ema es udiado. Implica consul a , ecopila , o dena y comen a odos los da os accesibles sob e el ema cen al del abajo, apo ando, como esul ado inal, un ac ualizado es ado de la cues ión sob e el ema es udiado. Como mé odo, es ap opiado cuando no enemos posibilidad de ecoge da os p opios o cuando, po ejemplo, exis e una necesidad de sis ema iza los conocimien os sob e nues o ema. Los abajos académicos basados en es e mé odo son igual de impo an es que los demás, po que apo an una isión cohe en e y ac ualizada sob e un ema conc e o. In es igación empí ica. El obje i o de es e mé odo es ealiza , a pa i un obje i o conc e o, un es udio p ác ico que pe mi a con i ma o echaza una hipó esis cien í ica. El es udio p ác ico puede ene o ma o de una encues a, análisis de co pus o expe imen o de labo a o io. Su apo ación es una conclusión especí ica y con ex ualizada sob e el enómeno es udiado. Como mé odo, es ap opiado cuando que emos conoce un aspec o conc e o del ema de nues o in e és. La o ma de ecoge da os sob e dicho enómeno puede se de co e cuan i a i o, en cuyo caso se es ablecen co elaciones es adís icas en e el enómeno y o as a iables, o de co e cuali a i o, en cuyo caso nos cen amos más en los aspec os na a i os, como las opiniones, las expe iencias, las ac i udes o cualquie o o conjun o de da os (po ejemplo, un co pus de ex os). No son pocos los abajos académicos que aplican una pe spec i a mix a, que une los en oques cuan i a i o y cuali a i o. Es udio c í ico. Más habi ual en el ámbi o humanís ico, es e mé odo p e é o ece un es udio analí ico pe sonal sob e el ema escogido. Con ex ualizado den o de las opiniones de o os especialis as sob e el ema, pe mi e plasma , a pa i de una a gumen ación sólida y undamen ada, la pe spec i a p opia del au o . Los en oques de es e ipo son p opios en el es udio de ob as li e a ias o a ís icas, que pe mi en una ap oximación c í ica. Figu a 3. En oques me odológicos en un abajo académico Re isión bibliog á ica · Elegible den o de cualquie ámbi o cien í ico. · Requie e una lec u a y un análisis c í ico de la li e a u a exis en e sob e el ema. · Apo a una isión ac ualizada, gene al y especí ica, sob e el ema es udiado. ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 5 Es ilo de Salamanca In es igación empí ica · Elegible den o de cualquie ámbi o cien í ico que pe mi a una ecogida de da os. · Los da os pueden se de na u aleza cuan i a i a (numé icos) o cuali a i a(na a i os). · Requie e analiza los da os a la luz del es ado ac ual del ema y de la eo ía elegida del ámbi o cien í ico. · Apo an una isión nue a, más especí ica, sob e el ema es udiado. Es udio c í ico · Elegible den o de ámbi os que gene an ob as o da os que pueden analiza se c í icamen e. · Requie e es udia y comen a el enómeno o la ob a es udiada a la luz del es ado ac ual del ema. · Apo a una isión nue a, pe sonal, sob e el enómeno es udiado. 1. La es uc u a de un abajo académico Aunque di e en es ins i uciones y edi o iales pueden eque i una es uc u a especí ica del abajo que se p e enda publica , y las uni e sidades suelen acili a unas no mas gene ales pa a la elabo ación de los TFG, los abajos académicos suelen ene una es uc u a más o menos ija, que gi a en o no a es pa es: (a) la in oducción; (b) los capí ulos de desa ollo, y (c) las conclusiones. Además, odos los abajos académicos an obliga o iamen e p ecedidos de un esumen y seguidos de una lis a de bibliog a ía empleada y ci ada. En un TFG, como abajo académico ex enso, se espe a, asimismo, la inclusión del índice de con enido. II.a. Cada cosa en su luga Cada uno de los componen es de un abajo académico debe obedece a unos c i e ios de con enido, o ganización y ex ensión: Índice de con enido. Recoge, en o ma o de una abla de con enidos, odos los epíg a es (capí ulos, secciones y subsecciones) del abajo, o denados según su apa ición e iden i icados con el núme o de página en la que empiezan. La mayo ía de los edi o es de ex o en los que se edac an los abajos académicos pe mi en inclui un índice au oma izado, que se ac ualiza en unción de los cambios en el documen o. En un TFG, el ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 6 Es ilo de Salamanca «Índice» de con enido es obliga o io y apa ece jus o después de la po ada. Resumen. El esumen es, con ecuencia, el úl imo apa ado del abajo académico que se esc ibe. Es o es así po que el esumen debe e leja , de o ma muy b e e, los p incipales aspec os eó icos, me odológicos y no edosos de la in es igación y de los que no se iene isión comple a has a e mina el abajo. En los abajos académicos, los esúmenes no suelen supe a las 300 palab as; en un TFG pueden se algo menos, de en e 125 y 200 palab as (pe o siemp e de acue do con las no mas que indique la no ma i a especí ica). In oducción. Se a a de una sección undamen al en la que se p esen an el obje i o del abajo, el ámbi o de es udio en el que se si úa, la p egun a de in es igación, los mé odos empleados pa a esponde la, el posible alcance o impac o de la in es igación y, si es posible, la an icipación de las conclusiones. En un TFG, puede ocupa ap oximadamen e en e el 5 % y el 10 % de la ex ensión o al; po ejemplo, en e 1 y 2 páginas pa a un abajo de 25 páginas de ex ensión. Capí ulos de desa ollo. Los di e en es capí ulos de desa ollo del abajo académico ienen como obje i o: Con ex ualiza la in es igación. La g an mayo ía de los abajos incluyen un capí ulo comúnmen e o ulado como «Ma co eó ico» o con un enunciado que e leje el ema global del abajo. Especi ica y de alla la me odología empleada pa a lle a a cabo la in es igación. Dependiendo de la ipología del abajo, puede elabo a se un capí ulo sepa ado, o ulado «Me odología», o bien los da os ela i os a los mé odos empleados pueden in eg a se en o os capí ulos cuando la in o mación que se p e ende o ece no es su icien e pa a o ma un capí ulo independien e. P esen a los esul ados po meno izados del es udio. Si bien es habi ual encon a un capí ulo i ulado «Resul ados», ambién es ecuen e —más aún, en los abajos del ámbi o de las humanidades— que el capí ulo dedicado a la sín esis de los esul ados obje i os se i ule con un enunciado que e leje la p egun a de in es igación del abajo. Es habi ual que el capí ulo de los esul ados se di ida en subsecciones, dedicadas cada una de ellas a un aspec o conc e o de la p egun a de in es igación. Los capí ulos de desa ollo ocupan la mayo pa e del abajo académico y si bien es di ícil que ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 7 Es ilo de Salamanca cuen en con ex ensión simila , el del Ma co Teó ico y el de los Resul ados suelen se los más amplios, llegando a ocupa , en e los dos, la mi ad de odo el ex o. Conclusión. Se a a de una sección indispensable del abajo académico, en la que se analizan y comen an los esul ados ob enidos a la luz de sus a ances pa a la in es igación del ema es udiado. En unción del ipo de abajo, es a pa e puede dis ibui se en dos capí ulos independien es —el de «Discusión» y el de «Conclusiones»—, o sis ema iza se en «Conclusiones». En «Discusión» el oco se pone sob e la compa ación de los esul ados ob enidos con lo que ya se conocía sob e el ema del abajo; en «Conclusiones», po su pa e, el acen o ecae sob e las p incipales apo aciones del abajo. En el caso de op a po Discusión, más p opia de los ámbi os de ciencias pu as o ciencias de la salud, la ex ensión del capí ulo puede equipa a se a la del Ma co Teó ico o Resul ados. Las Conclusiones, a su ez, suelen se más b e es, ocupando un espacio pa ecido al de la In oducción. Bibliog a ía. La lis a de la bibliog a ía usada y ci ada es un elemen o indispensable de cualquie abajo académico. Po no ma gene al, solo ecoge aquellas uen es, en o den al abé ico, que hayan sido exp esamen e ci adas en el ex o. La cla e pa a hace una buena lis a bibliog á ica es emplea un es ilo de ci ación no malizado: odas las uen es deben ci a se en el mismo o ma o, bien elegido po el au o del abajo bien el es ablecido po la uni e sidad o la edi o ial (los es ilos más comunes son los conocidos como APA, MLA y Chicago, y suelen ac ualiza se cada pocos años). Dependiendo de la ipología del abajo, la lis a bibliog á ica puede subdi idi se en uen es p ima ias y uen es de consul a: es una di isión habi ual en abajos que consul an ob as o iginales, o p ima ias (g amá icas o dicciona ios, ex os li e a ios o iginales, documen os legisla i os, a ículos pe iodís icos, e c.), y las analizan a pa i de la consul a de o as ob as cien í icas de consul a (a ículos o lib os cien í icos). Anexos. Los anexos no son un apa ado obliga o io de odo abajo académico, pe o sí son ú iles cuando la in es igación se ha basado en los ma e iales que pueden ayuda a en ende la me odología y los esul ados al o ece la in o mación sob e cómo o sob e qué se ha ealizado el es udio de o ma de allada. Los anexos, po lo an o, es án ese ados pa a los co pus manejados (de ex os, mues as, lis as, e c.), las ablas es adís icas comple as, los modelos de encues a, e c. Figu a 4. Una es uc u a ipo de un TFG Índice de con enido · Apa ece jus o después de la po ada y ocupa un olio apa e. · Incluye odos los epíg a es (capí ulos, secciones, subsecciones) que componen el abajo, con la indicación de la página en la que empiezan. ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 8 Es ilo de Salamanca Resumen · Recoge, en un máximo de palab as p ees ablecido, las p incipales bases eó icas y me odológicas del abajo, y enuncia, de o ma muy esumida, las conclusiones alcanzadas. In oducción · Es una sección ela i amen e b e e que p ecede odo el abajo y que si e pa a jus i ica po qué se ealiza la in es igación. · Basándose en una b e e an icipación del ma co cien í ico y los mé odos seleccionados, a gumen a el in e és, la no edad o la necesidad de es udio del ema a ado. · En los TFG, puede a anza b e emen e los obje i os y las conclusiones ob enidas. Capí ulos de desa ollo · Capí ulo del «Ma co eó ico». P esen a una e isión c í ica de la li e a u a que si e como pun o de pa ida pa a la in es igación. · Capí ulo de «Me odología». Más habi ual en abajos basados en in es igación empí ica (los abajos de e isión bibliog á ica y es udio c í ico suelen in eg a la in o mación sob e los mé odos en o os capí ulos), debe inclui la in o mación sob e odos los p ocedimien os que han pe mi ido ealiza la in es igación: mé odo y écnica de ecogida de da os, mues a manejada y p ocedimien os de análisis. · Capí ulo de «Resul ados». P esen a de o ma de allada, y ecuen emen e di idido en subsecciones, los esul ados ob enidos as la in es igación. Conclusiones · Sis ema iza, de o ma esumida, las p incipales conclusiones alcanzadas as el es udio. · Las conclusiones ob enidas pueden compa a se y comen a se a la luz de o os es udios exis en es. Si la ex ensión de es a pa e se inc emen a, puede se in e esan e subdi idi es e capí ulo en «Discusión» y las «Conclusiones» p opiamen e dichas. ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 9 Es ilo de Salamanca Ci a li e al: Tal y como a i man Lou eda y Sch o , el habla es «una ac i idad en la que se ac ualizan odos los conocimien os, lingüís icos o no, de los hablan es pa a o ma una ep esen ación comunicable ace ca de cualquie ealidad» (2021, p. 18) Ci a indi ec a: Tal y como a i man Lou eda y Sch o (2021), el habla es un ipo de ac i idad en la que los hablan es ecu en a sus conocimien os lingüís icos y ex alingüís icos pa a comunica una ealidad. IV.b. Sis emas de ci ación Como decíamos, hay di e en es sis emas de ci ación y desde hace muchos años los pa en é icos son los que más emplean las di e en es edi o iales y e is as académicas de p es igio. En u TFG puedes segui la ecomendación del depa amen o o de u u o /a, pe o con iene siemp e emplea como e e encia las e siones ac uales de o ganizaciones como MLA (Mode n Language Associa ion) o APA (Ame ican Psychological Associa ion), que son las más ex endidas en Ciencias Humanas y Sociales. Escojas el sis ema que escojas, ecue da que es muy impo an e hace un abajo sis emá ico: sigue el mismo sis ema de ci ación en odo u abajo y asegú a e de inclui en la bibliog a ía odas las e e encias que hayas empleado a lo la go de u abajo. Y es o es muy impo an e: si no lo has ci ado en u ex o, no puede es a en u bibliog a ía; y si es á en u bibliog a ía, ienes que habe lo ci ado en u ex o. IV.c. Qué se puede ci a y cómo Como a anzábamos en el capí ulo II, las uen es de consul a pa a la elabo ación de un abajo académico pueden se muy di e sas. Las más comunes, po su adecuación, solidez y igo , son o os abajos académicos: lib os, manuales, a ículos cien í icos o eseñas. No obs an e, dependiendo del en oque de la in es igación, puede se necesa io consul a o as uen es, sob e odo uen es o iginales, que no malmen e se usan como el co pus o el obje o de es udio de un abajo académico. Si solo ecu imos a o os abajos académicos como uen e de consul a, bas a con que los ecojamos en la lis a de «Bibliog a ía». Si, además de es os abajos, consul amos uen es o iginales, la lis a bibliog á ica debe desdobla se en uen es p ima ias (ob as o iginales) y uen es de consul a ( abajos académicos consul ados y ci ados). La g an mayo ía de los abajos académicos apa ecen ecogidos e indexados en di e en es bases de da os cien í icas y suelen se accesibles a a és de ca álogos de biblio eca. Sin emba go, cada ez son más ecuen es los ecu sos iables que no apa ecen publicados en el o ma o con encional de lib o o a ículo cien í ico. Nos e e imos, an e odo, a a ículos y ex os en línea, así como a ecu sos web como, po ejemplo, un blog. Pa a esponde a la p egun a de si se pueden usa es as nue as uen es pa a la elabo ación de un abajo académico, cabe p egun a se p ime o si la in o mación que o ecen es de calidad ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 16 Es ilo de Salamanca cien í ica. La calidad cien í ica se mide, an e odo, po el hecho de que la in o mación p opo cionada sea con as ada: en p ime luga , debe ene au o y es e au o debe ci a las uen es que a su ez haya consul ado. Aunque a ículos de enciclopedias colec i as, como la Wikipedia, es án bien documen ados, muchos o os no siemp e p opo cionan in o mación con as ada al ca ece de un au o explíci o y al no o ece las uen es de la in o mación ecogida. A inales del siglo xx e a habi ual di e encia en e uen es imp esas y digi ales, incluyendo una sección de «Webg a ía». Es o hace mucho iempo que no se hace: pues o que el modo en que se ecoge una en ada bibliog á ica nos dice si es un lib o, un capí ulo, un a ículo de una e is a o de un pe iódico, una película (en o ma o ísico o de un se icio de s eaming), una canción, una página web, un mensaje de Twi e , y un la go e cé e a, no es p eciso hace esa di e enciación en e secciones y, de hecho, debes e i a lo po comple o. Simplemen e, usa bien la hoja de es ilo que hayas escogido asegu ándo e de que el modo en que in oduces esa e e encia en la bibliog a ía se co esponde con el ipo de documen o que es. Figu a 7. Modelos de ci ación de uen es de di e en e na u aleza Algunas e e encias bibliog á icas de ejemplo siguiendo, en es e caso, APA7 (lib o académico) Miguel Ma ínez, E. de (1996). La Celes ina de Rojas. G edos. (capí ulo de un lib o académico) Escandell Mon iel, D. (2012). El escena io i ual de la blogo icción. Cons ucción a a á ica en la na ación digi al. En J. O ega (ed.), Nue os hispanismos: pa a una c í ica del lenguaje dominan e (pp. 107-126). Ibe oame icana-Ve ue . (edición de una ob a li e a ia) Ce an es Saa ed a, M. de (2006). La Gala ea (F. López y Mª. T. López, eds.). Cá ed a. (Publicación o iginal 1585). (a ículo cien í ico) Mo eno Fe nández, F. (2021). No as epis emológicas sob e a iación pa a una lingüís ica de co pus. Re is a Signos, 54(107), 919-941. (a ículo cien í ico en línea) I ano a, O., Fe nández del Viso, M., y Ga cía Meilán, J. J. (2021). Humo y demencia: una ap oximación al es udio del humo en el de e io o cogni i o. Es udios de Lingüís ica del Español, 43, 183-213. h ps://in oling.o g/elies/43/elies43.pd . (a ículo pe iodís ico en línea) Gómez U zaiz, B. (2021, 5 diciemb e). El mis e io del donan e anónimo que de ol ió el manusc i o desapa ecido de Celia en la e olución. El País. h ps://elpais.com/cul u a/2021-12- ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 17 Es ilo de Salamanca 05/el-mis e io-del-donan e-anonimo-que-de ol io-el-manusc i o-desapa ecido-de-celia-en-la- e olucion.h ml. ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 18 Es ilo de Salamanca Algunas e e encias bibliog á icas de ejemplo siguiendo, en es e caso, APA7 (lib o académico) Miguel Ma ínez, E. de (1996). La Celes ina de Rojas. G edos. (capí ulo de un lib o académico) Escandell Mon iel, D. (2012). El escena io i ual de la blogo icción. Cons ucción a a á ica en la na ación digi al. En J. O ega (ed.), Nue os hispanismos: pa a una c í ica del lenguaje dominan e (pp. 107-126). Ibe oame icana-Ve ue . (edición de una ob a li e a ia) Ce an es Saa ed a, M. de (2006). La Gala ea (F. López y Mª. T. López, eds.). Cá ed a. (Publicación o iginal 1585). (a ículo cien í ico) Mo eno Fe nández, F. (2021). No as epis emológicas sob e a iación pa a una lingüís ica de co pus. Re is a Signos, 54(107), 919-941. (a ículo cien í ico en línea) I ano a, O., Fe nández del Viso, M., y Ga cía Meilán, J. J. (2021). Humo y demencia: una ap oximación al es udio del humo en el de e io o cogni i o. Es udios de Lingüís ica del Español, 43, 183-213. h ps://in oling.o g/elies/43/elies43.pd . (a ículo pe iodís ico en línea) Gómez U zaiz, B. (2021, 5 diciemb e). El mis e io del donan e anónimo que de ol ió el manusc i o desapa ecido de Celia en la e olución. El País. h ps://elpais.com/cul u a/2021-12- 05/el-mis e io-del-donan e-anonimo-que-de ol io-el-manusc i o-desapa ecido-de-celia-en-la- e olucion.h ml. ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 19 Es ilo de Salamanca Po úl imo, no es menos impo an e inclui las e e encias a cualquie ma e ial isual —imágenes, ablas o g á icas— que omemos de o as uen es. En es e caso, as ci a los en el ex o, incluimos los da os de la uen e que nos los ha p opo cionado en la lis a bibliog á ica. Pa a sabe más Co ección y no ma Ins i u o Ce an es (2012). El lib o del español co ec o. Mad id: Espasa. Real Academia Española / Asociación de Academias de la Lengua Española (2019). G amá ica y o og a ía básicas de la lengua española. Mad id: Espasa. Guías pa a la elabo ación de abajos académicos Du án Ma ínez, D., A. Gómez Gonçal es y M.E. Sánchez Sánchez (coo ds.) (2017). Guía didác ica pa a la elabo ación de un abajo académico. Salamanca: Ibe op in e . Disponible en: h ps://g edos.usal.es/handle/10366/132754 Hojas de es ilo pa a la ci ación Ame ican Psychological Associa ion (s. .) «APA S yle». APA. Recupe ado de h ps://apas yle.apa.o g/ (consul ado el 28 de agos o de 2022). Mode n Language Associa ion (s. .). «MLA S yle». MLA. Recupe ado de h ps://www.mla.o g/MLA-S yle (consul ado el 28 de agos o de 2022). Uni e si y o Chicago (s. .). The Chicago Manual S yle Online. Recupe ado de h ps://www.chicagomanualo s yle.o g/home.h ml (consul ado el 28 de agos o de 2022). O os ecu sos de apoyo pa a la ci ación Pu due Uni e si y (s. .). «Resea ch and ci a ion». The Pu due Online W i ing Lab. Recupe ado de h ps://owl.pu due.edu/owl/pu due_owl.h ml (consul ado el 28 de agos o de 2022). ESTILO DE SALAMANCA [email p o ec ed] Page 20 Es ilo de Salamanca