Robles y encinas nos dan lecciones de cooperación para afrontar el cambio climático

Rigo académico, o icio pe iodís ico Víc o Lade o Cien í ico Ti ula , Ins i u o de P oduc os Lác eos de As u ias (IPLA - CSIC) A mando Menéndez Viso P o eso de Filoso ía, Uni e sidad de O iedo Emilio Muñoz Ruiz P o eso de In es igación. Unidad de In es igación en Cul u a Cien í ica del CIEMAT, Ins i u o de Filoso ía (IFS-CSIC) Jesús Rey Rocha In es igado Cien í ico en Ciencia, Tecnología y Sociedad, Ins i u o de Filoso ía (IFS-CSIC) La sindemia de la co id-19 ha hecho pa en e el éxi o del abajo conjun o y la colabo ación in e nacional en e cien í icos con di e en es compe encias y conocimien os. Aho a, más que nunca, la suma de in eligencias múl iples es imp escindible pa a hace en e a o a de las g andes, si no la más impo an e, de las amenazas que se cie nen sob e la humanidad: la pandemia ambien al. El cambio climá ico es el eno me iesgo ambien al de nues os iempos que causa y po encia los e os sociales. En e ellos, la espues a de la ciencia y la sociedad pa a hace le en e. Éxi o e olu i o del géne o Que cus Encina de Cas o Ve de (Po ugal). Shu e s ock / Fe nando A. Ba is a Robles y encinas nos dan lecciones de coope ación pa a a on a el cambio climá ico Publicado: 14 ab il 2021 20:06 CEST El pasado 21 de ma zo, el Día In e nacional de los Bosques hizo que e omásemos la lec u a de un a ículo de oc ub e de 2020 de In es igación y Ciencia (nº 529), i ulado Los Reyes del Bosque. En él se mues an, g acias a la genómica, las cla es del éxi o e olu i o de los obles y las encinas, á boles de los que podemos ex ae alguna lección. Hace 50 millones de años, en los albo es del Eoceno, en una Tie a más cálida y húmeda, comenzó la dispe sión y di e si icación de uno de los géne os de plan as leñosas de mayo impo ancia ecológica y económica del plane a: los á boles del géne o Que cus, que incluye los conocidos obles, encinas y alco noques. Desde en onces, la e olución de los ep esen an es de es e géne o a pa i de una única población indi e enciada ha esul ado en más de 400 especies que se ex ienden en la ac ualidad po los cinco con inen es. Es e g an núme o de especies ha o ecido un g an e o de clasi icación a los bo ánicos, ya que el géne o Que cus p esen a p oblemas axonómicos y nomencla u ales. Es o es debido a lo ecuen e de las hib idaciones e in og esiones, así como al dimo ismo olia in aespecí ico, dependiendo de la edad del indi iduo, la zona del á bol o la es ación del año. Has a los a ances de la genómica, apenas se podía especula ace ca de su his o ia e olu i a, a consecuencia de los huecos en los egis os ósiles y las di icul ades pa a deduci los episodios e olu i os de las especies ac uales. Cuando se desciende a ni el de especie, las a iaciones hacen di ícil dis ingui a los Que cus empa en ados. Exis e casi an a a iación in aespecí ica, esul ado de las espues as plás icas al en o no y de la a iación gené ica en e indi iduos, como a iación in e especí ica. Además, solo se hib idan con los de su mismo g upo. Todo ello di icul a su clasi icación. A la ez, las a iedades mani ies an una g an capacidad pa a hib ida se con o as muchas: son p omiscuas. El genoma de es os á boles es un mosaico modelado po dos g andes mecanismos e olu i os: especiación e hib idación. La ca asca milena ia de Lecina (Que cus ilex) en Lecina-Bá cabo (Huesca, España), á bol eu opeo del año 2021. Ayun amien o de Lecina / Wikimedia Commons, CC BY-SA Las ap oximaciones genómicas han pe mi ido econs ui el o igen y la di e si icación del géne o Que cus. Hay dos linajes que se dis inguen mo ológicamen e po sus hojas: los ojos (sección Loba ae) ienen las hojas con lóbulos pun iagudos, mien as que los blancos (sección Que cus) poseen hojas con lóbulos edondeados. P esen an, además, di e encias en el pe iodo de madu ación y la composición de nu ien es del u o (glande o bello a). En é minos e olu i os y de su elación con los ecosis emas, exis en adap aciones a es os linajes. Así, los insec os i ó agos econocen las di e encias y la mayo ía o man g upos adap ados a uno u o o ipo. Incluso las mico izas, hongos que conec an las aíces ege ales con los nu ien es del suelo, pa ecen se capaces de dis ingui con qué linaje quie en es ablece la elación simbió ica. Po o o lado, los á boles de los linajes ojo y blanco suelen compa i el hábi a . Y han elabo ado, de modo independien e, soluciones pa a los mismos p oblemas ecológicos: la disponibilidad de agua y la in ensidad del égimen de incendios. Ambos linajes coexis en, con una peculia idad muy in e esan e: los pa ien es lejanos acos umb an a c ece jun os, mien as que los miemb os del mismo linaje no suelen hace lo. Pa ece que el ac o de e minan e de es e pa ón de con i encia es que ninguna especie es capaz de domina odos los hábi a s. Se obse an p ocesos de coope ación p imi i a, como el hecho de que puedan c ece jun os po su ulne abilidad di e en e a las en e medades. Incluso exis en indicios de que se p es an ayuda en los delicados momen os de b o a y en aiza . Ejempla del géne o Que cus en Roblelacasa (Guadalaja a, España). Imagen co esía de Césa Ullas es, Au ho p o ided Todas es as pa icula idades se han descubie o g acias a que se ha podido dilucida el p oceso de especiación del géne o has a llega a la misma base del á bol amilia , como esul ado de la colabo ación de in es igado es de di e en es disciplinas y a ios países. Es o es una p ueba de que la ciencia, en biología, alcanza ya la es a egia y las dimensiones de colabo ación cien í ica de lo que se llama, en polí ica cien í ica, big science (g an ciencia). Es a habi ualmen e se ejempli ica con la in es igación en ísica de al as ene gías, as o ísica o usión nuclea . La his o ia de es os á boles es un ela o de no able éxi o e olu i o que ha de con a a la ho a de p edeci la espues a an e el cambio climá ico y elabo a planes de ges ión que asegu en su supe i encia. Lecciones del éxi o e olu i o del géne o Que cus Es a his o ia de los obles es a ac i a po lo que cuen a sob e la coope ación, pe o ambién po el me o hecho de se his o ia, en el doble sen ido de algo que ha acon ecido y de su ela o ( es ges ae e his o ia e um ges a um, en é minos clásicos). Las ciencias nos e elan las elaciones sis emá icas que con o man nues o en o no, y las ciencias e olu i as ambién nos enseñan su his o ia. El a ance de las es a egias de big science no puede más que da nos espe anzas de que jun os podemos a anza en el conocimien o y solución de uno de los mayo es e os a los que nos en en amos como especie dominado a de es e plane a. Se a a del cambio climá ico, causado po nues as acciones y pa a cuya solución solo caben la coope ación y el al uismo. Es undamen al se capaces de en ende que las medidas necesa ias pa a ena es a amenaza ienen que eni de lo colec i o, ol idándonos de nacionalismos o in e eses co oplacis as. Pe o ambién de lo indi idual, de nues as pequeñas acciones, que sumadas con ibui án a e asa y mi iga los e ec os sob e la ida en nues o plane a. Meloja (bosque de oble melojo o ebollo, Que cus pi enaica). Ese ena / Wikimedia Commons, CC BY- SA La espues a a la pandemia de co id-19 cons i uye o o ejemplo de big science, aplicado a la i ología y cimen ado en la in es igación básica ealizada en años an e io es, en la expe iencia y conocimien o acumulado po los g upos de in es igación. Pe o ambién, y es ele an e señala lo, en una es a egia de colabo ación cien í ica, con el apoyo de la es a egia económica y de polí ica cien í ica. La his o ia de los á boles del géne o Que cus nos enseña que la agilidad disminuye con la coope ación y una cie a di e sidad. También que cualquie especie iene un impac o en su mudable en o no, y no solo la nues a. Es a, nues a especie, que a a és de las ciencias islumb a el uncionamien o sis emá ico y la his o ia de odas las demás, iene, po eso, una especial capacidad de acción sob e ellas. Es a capacidad implica una g an esponsabilidad, lo que signi ica una magní ica opo unidad de cuida la biodi e sidad de nues o plane a, enando el cambio climá ico, y de esc ibi un siguien e capí ulo de la his o ia na u al más luminoso que el p esen e. Una e sión ampliada de es e a ículo ha sido publicada en el blog de la Asociación Española pa a el A ance de la Ciencia Diálogos en e ciencia y democ acia.