Incidencia de la metodología informática en las prácticas de la asignatura de técnicas instrumentales. Análisis estadístico. I Parte

DEPARTAMENTO DE QUIMICA FISICA INCIDENCIA DE LA METODOLOGIA INFORMATICA EN LAS PRACTICAS DE LA ASIGNATURA DE TECNICAS INSTRUMENTALES. ANALISIS ESTADISTICO. I PARTE F. ValIejol, A. González2 y G. C o e ol RESUMEN Se ealizó un es udio es adís ico a a és de una encues a sob e las p ác i cas de labo a o io de la asigna u a de Técnicas Ins umen ales, y pa icula  men e sob e la implan ación del o denado en las mismas. Los esul ados indi can una buena acep ación de la nue a me odología po pa e de los alumnos, y un desconocimien o del manejo de los o denado es a pesa de dispone una buena p opo ción de és os. También se encon ó que los alumnos a ones po seen un mayo in e és en lo ela i o a aplicaciones del o denado en el campo de Fa macia. SUMMARY A s a is ical s udy on a polI ellabo a ed in Chemical Physics labo a o y abou he p ac ices o Ins umen al Techniques subjec , and pa icula ly abou he in oduc ion o a compu e in hem has been made. The esul s show a good accep ance by pupils and liule knowledge abou compu e s hand ling despi e a good p opo ion o hem ha e one. The polI also show a g ea e in e es be ween male pupils in he applica ion o compu e in pha maceu ical ield. INTRODUCCION Algunas de las conclusiones elabo adas en el 11 Semina io de Didác ica e In es igación en Fisicoquímica Aplicada y Técnicas Ins umen ales (1), e e en es al uso del o denado en la ensei'íanza, conduje on a la ealización de (1) Depa amen o de Química Física. Facul ad de Fa macia. G anada. (2) Escuela de Es adís ica e 1.0. Facul ad de Ciencias. G anada. A s Pha maceu ica. Tomo XXVIII. Núm. 1, 1987 98 ARS PHARMACEUTICA una Tesina de Licencia u a (2), la cual pe mi ió la ampliación de las p ác icas de labo a o io de la Asigna u a de Técnicas Ins umen ales impa idas po el Depa amen o de Química Física en la Facul ad de Fa macia de la Uni e sidad de G anada. Dada la no edad que suponía el empleo del o denado aplicado a la do cencia en el con ex o de los es udios de Fa macia, p incipalmen e en las ace as de ap endizaje de su manejo como iniciación a la In o má ica y de su uso como sopo e en a eas pedagógicas, se ealizó un es udio es adís ico sob e la implan ación de la nue a p ác ica que debía pe mi i conoce su g ado de acep ación, así como co egi las posibles de iciencias encon adas en el con jun o de las mismas. Los da os empleados pa a el mismo ue on ob enidos median e una encues a plan eada a alumnos que ealiza on las p ác icas. COLECTIVO, MATERIAL Y METODOS 1.- Colec i o encues ado, hoja de p egun as y codi icación. Es u o o mado po 252 alumnos de e ce o de Fa macia, de un o al de 450 alumnos que e ec ua on las p ác icas du an e el cu so 1985-86. Los no en cues ados lo ue on po di e sas azones. La hoja de p egun as u ilizada pa a ecaba la opinión de los alumnos es á ecogida en la igu a 1. Los códigos empleados pa a e alua dichas p egun as ue on los siguien es: edad, 2 dígi os; sexo, a ón-1 y hemb a-2; g upo, de 1 a 4; expedien e desde 1,00 has a 4,00; p ác icas: 1-Cons ucción de una g á ica de abso ción espec o o omé ica. Cálculo del coe icien e de ex inción mola . 2-De e minación espec o o omé ica de una mezcla de sus ancias. 3-De e minación de la cons an e de disociación ácida po espec o o ome ía. 4-Indice de e acción de un líquido. Sus aplicaciones a los es udios es uc u al y clínico. 5-Valo aciones conduc imé icas. 6-De e minación de sodio y po asio en líquidos biológicos. 7-De e minación espec o o omé ica de cons an es de elocidad de eacción. 8-P og amas de o denado aplicados a la en señanza p ác ica de Técnicas Ins umen ales; espues as SIINO,l-si, 2-no; len guajes: l-BASIC, 2-COBOL, 3-FORTRAN, 4-0 os; p egun as, 20 y 25, l-con es ación apun ada; lenguaje de los p og amas de p ác icas, l-acie o, 2- allo; p eg. n. o 24, núme o en e 1 y 4. La ocu encia no sabe/no con es a se codi icó en odos los casos con ce o. 2.- Ma e ial in o má ico. Se emplea on dos equipos: el p ime o compues o undamen almen e po un o denado DATA GENERAL Eclipse MV 10.000, con sis ema ope a i o AOS/VS; el segundo con o mado po un o denado y una unidad de disco SPECTRAVIDEO, con sis ema ope a i o MSXDOS, y una imp eso a NEW PRINT. ARS PHARMACEUTICA FACULTAD DE FARMACIA Depa amen o de Fisicoqu{mica Fa maceú ica Asigna u a: Técnicas Ins umen ales, e ce cu so. CUESTIONARIO TEST 1. EDAD: �I �I� 2. SEXO: a on D hemb a O 3. GRUPO: n 99 4. EXPED i E�: NOTA MEDIA: ��1��� Que p ác ica de labo a o io de la asigna u a conside as (pone n6me o 1-8): 5. Más ác i l � 6. Más di í c i l 7. Más ú il 8. Más labo iosa 9. Menos labo iosa 10. Más in e esan e 11. Mas complicada 12. Menos complicada 13. Más calidad 14. Más endimien o 15. Hab í as "abaj ado an es con un o denado '? SI § NO 16. Dispones de algun o denado ? SI NO 17. Sabes p og ama un o denado ? SI NO 18. En caso a i ma i o, que lenguajes de p og amacicin conoces? BASIC O COBOL O FORTRAN D OTROS ............ . 19. En el supues o de que supieses p og ama y u ieses que con ecciona p og amas de a amien o de da os pa a las p ác icas, e gus a ía se je e de la p ác ica N. 8? SI D NO q 20. Como cali ica ías la p �c ica N. 8 (se�ala 2 es Facil O Abu "ida B In e esan e � Co�plicada In ascenden e 21. En que luga de impo ancia coloca ias a la p ác ica N. 8 en e las demás (1-8): ==1 22. Sabes que lengu jj emplea el o denado " que has u ilizado: MSX O BASIC" FORTRAN O PASCAL 1=:1 RPG-II O 23. Suponiendo que ue as je e de p "ác icas, de que p "ác ica e gus a "ía se " je e? (ano a " el núme "o): [:] 24. Po que? Mej o end imien o Q Mayo apl icabi 1 idad B Comodidad Mayo impo ancia a maceú ica 25. Que c ees que apo a la p ác ica N. 8 en el conjun o de las p ác icas de la asigna u "a (señala 2 es ues as): Nada D Comod i dad Cia " i dad P ecisión D Rapidez " 26. La p ác ica N. 8 es de las mas ccimodas, aunque eso si, es algo u ina ia. Si ue as je e de p ác icas, e gus a a se "lo de és a? SI O NO D. 27.C ees conoce o os campos de aplicaci6n del o denado en los es ud ios de FARl'lACIA? SI O NO D 28. En caso a i ma i o señala alguno de es os campos ..•....... Fig. l. Hoja de p egun as. 100 ARS PHARMACEUTICA 3.-Mé odos es adís icos. Paque e BMDP. Los mé odos empleados han sido los de la es adís ica desc ip i a y de e p esen ación g á ica, los de in e encia es adís ica y los de clasi icación con a eglo a n c i e ios. La aplicación de los mismos se hizo a a és del paque e es adís ico BMDP (3,4,5), que pe mi ió el análisis po meno izado de los da os ob enidos con la encues a. Se compone de 40 aplicaciones ag upadas en 8 se ies, e ec uando cada una un p ocedimien o es adís ico di e en e. RESULTADOS Las aplicaciones PID y P2D del paque e ci ado acili a on una g an a iedad de pa áme os es adís icos, calculados sob e los alo es codi icados pa a cada una de las p egun as. En la Tabla 1 se ecogen algunos de los esul a dos con el PID. PACiE 4 BMOP1D ENCUESTA TECNICAS INSTRUMENTALES VARIABLE TOTAL FREQUENCV STANDARD ST ERA COEFF . OF 1 EDAD 2 SEXO 3 GRUPO 4 EXPEDIEN 5 P5 S PS 7 P7 • P' 9 P9 10 PIO 11 PI! 12 PIZ 13 PI3 14 PI4 15 TRABAJA 16 POSEE 17 PROGRAMA I e LENGUAJE 19 JEFE 1 20 P2Q- 21 P20-Z 22 P20-3 23 P20-4 24 P20-5 25 P20-6 26 'MPORTA 21 aASICM$X 28 JE E2 29 PORQUE 30 P25-¡ 31 P25-Z 32 P2S-3 33 P25-4 34 P2S-5 35 JEFEJ 36 CAMPOS 250 25> 24> ". 247 2" ". "5 "S "9 237 243 23S 220 251 250 249 24 22S 252 252 252 252 252 252 237 174 251 24S 252 252 252 252 252 252 24' 21.287 1.610 2.846 1.389 5.368 2.926 6.036 3.029 5.443 6.831 2.797 5.605 6.038 5.254 1. BZ5 .816 .936 .208 1.097 .210 .0 6 .690 .960 .048 .004 2.928 1.494 6.960 2.333 .000 .234 .282 .794 .65 .103 .524 OEVIATION OF MEAN 1.812 .489 .986 .414 2.333 2.108 2.383 1.999 2.344 2.092 2.089 2.276 2.347 2.615 .381 .3BB .246 .509 .297 .408 .125 .463 .196 .213 .063 2.479 .501 1.945 .844 .000 .424 .451 .405 .478 .305 .500 .1146 .0309 .0635 .0263 .14B5 .1387 .1513 .1277 .1495 .1325 .1357 .1460 .1528 .1763 .0240 .0246 . o 156 .1039 .0198 .0257 .0079 .0292 .0123 .0134 .0040 .1610 .0380 .1228 .0538 .0000 .0267 .0284 .0255 .0301 .0192 .0318 .08511 .30371 .34640 .29794 .43466 .72024 .39478 .65998 .43073 .30617 .74690 .40615 .38872 .49769 .20879 .213BO .12693 .42122 .27074 1.94157 7.88970 .67086 20368 4.48103 15.87468 .84642 .33557 .27942 .36187 .00000 1.81224 1.59983 .51091 .73397 .27630 .32833 TABLA 1.. Resul ados P ID SMALLEST Z-SCORE 000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 1.000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 -1.26 -1.25 -1.87 -.94 -1.87 -.91 -2.11 , -1.01 -1.90 -2.79 -.86 -2.02 -2.15 -1.63 -2.16 -2.10 -3 81 " 33 52 13 .49 91 22 OS 78 99 -3.06 -1.58 .00 -.55 -.63 -1.96 -1.36 -.34 -1.05 LAR G E S T VALUE Z-SCORE 34.000 2.000 4.000 3.730 B.OOO 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 8.000 e .000 e .000 2.000 2.000 2.000 3.000 2.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 8.000 2.000 8.000 4.000 .000 1.000 1.000 1.000 1.000 2.000 2.000 7.02 .• 0 1.17 5.66 1.13 2.41 .82 2.49 1.09 .5S '9 .05 ... 1.05 . 'S . " .2S 52 O' .93 8S .67 .20 4.46 15.81 2.05 1.01 .53 1.97 .00 .8 .59 .51 .73 2.94 .95 15 000 1.000 3 000 2 730 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 .000 .000 1.000 2.000 1.000 1.000 .000 .000 .000 .000 .000 000 1.000 7.000 3.000 .000 1.000 .000 .000 .000 .000 1.000 ARS PHARMACEUTICA 10 1 El P3D pe mi ió ealiza con as es de hipó esis sob e la a ianza ( es de Le ene) y sob e la media, di idiendo la población de 3 o mas di e en es: po la a iable sexo, po la a iable g upo (de dos en dos) y po la a iable expe dien e u ilizando el alo 1,27 (mediana). Los con as es de medias que esul a on signi ica i os pa a un ni el de con ianza del 95 OJo es án ec"ogidos en la abla 11. TABLA 11 SEXO EXPEDIENTE EDAD P6 JEFEl EDAD EXPEDIENTE P9 P20-5 PORQUE P5 Pl2 CAMPOS JEFE3 GRUPOS I Y 11 I Y 111 lylV 1/ y 11/ 1/ Y IV 111 Y IV P7 Pl2 BASICMSX P7 P8 P9 P20-3 P9 JEFEl P25-3 BASICMSX P25-5 Asimismo el P7D pe mi ió ealiza un con as e de medias y de a ianzas pa a da os clasi icados po más de dos concep os, como esul ado de di idi a la población po la a iable GRUPO. Es a misma aplicación calcula las p oba bilidades co espondien es a los con as es de Welch y de B own-Fo sy he, pa a el caso de a ianzas dis in as (análisis de a ianza obus o), y un bloque de his og amas que incluye los g upos conside ados. Los esul ados ob enidos pe mi en a i ma que no exis en di e encias signi ica i as pa a ninguna de las a iables conside adas en es e es udio. La aplicación del p og ama P5D a los da os ha acili ado la ob ención de his og amas de ecuencias, cu as de dis ibución, an o la usual como sob e papel p obabilís ico no mal, pa a las a iables de edad, g upo y expedien e, dado el ca ác e gene al que poseen den o de la encues a. Po su in e és, en las igu as 2 y 3 se ecogen algunas de es as g á icas. 102 ARS PHARMACEUTICA PACE BMOP50 ENCUESTA TECNICAS INSTRUMENTALES NORMAL PLOT OF VAR JABLE 1 EDAD SVMBOL CDUNT MEAN 57 . DEV. VARQN 97 2' .752 2.213 HEMBRA 152 20.999 1.437 ... ... + •••• + • 2.5 · 2. O 1.5 E X 1.0 · P E e 7 E .50 O O. o -.50 -1. o -1.5 · -2. o -2.5 . 19 21 23 25 27 29 31 33 20 22 2' 2. 28 30 32 3' EDAD Hg. 2. Rep esen ación sob e papel p obabilís ico no mal. PAGE 9 BMOP50 ENCUESTA TECNICAS INSTRUMENTALES HISTOGRAM OF VARIABLE INTERVAL NAME 5 10 4 EXPEOIEN SYMBOL COUNT VARON HEMBRA EACH SYMBOL 15 20 25 A 97 B 150 REPRESENTS 30 35 40 +----+----+----+----+----+----+----+----+ .'.04000 +AAAAAAAAAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBBBBB .'.,2000 +AAAAAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBB .'.20000 +AAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB .'.28000 +AAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB .'.36000 +AAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBB .'.44000 +AAAAAABBBBBBBBBBB .'.52000 +AAAAABBBBBBBBBBBBBBB .'.60000 +AABBBBBBBBBBB .'.68000 +AABBBBB .'.76000 +AAAABBBBBB .'.84000 +AAABBBB ., .92000 +AAB .2.00000 +ABBB ·2.08000 + .2.16000 +AB .2.24000 +BB *2.32000 +B .2.40000 +B .2.48000 +B .2.56000 +B .2.64000 +B .2.72000 +A .2.80000 +A ·2.88000 + ·2.96000 + '3.04000 + .3.12000 +A .3.20000 +B .3.28000 +B ·3.36000 + ·3.44000 + ·3.52000 + *3.60000 + ·3.68000 + *3.76000 +A ·3.84000 + ·3.92000 + ·4.00000 + MEAN ST.OEV. 1.348 .450 1.415 .389 OBSERVATIONS 45 50 55 60 65 70 75 FREQUENCY PERCENTAGE O INT. CUM. INT. CUM. -+----+----+----+----+----+----+ 37 28 31 32 23 17 20 13 7 10 7 3 4 O 2 2 1 1 O O o 1 1 O O O O O 1 O O O 37 65 96 128 151 168 188 201 208 218 225 228 232 232 234 236 237 238 239 240 241 242 243 243 243 243 244 245 246 246 246 246 246 246 247 247 247 247 15. O 15 .. 0 11.3 26.3 12.6 38.9 13. O 51.8 9.3 61.1 6.9 68.0 8.1 76. 1 5.3 81.4 2.8 84.2 4.0 88.3 2.8 91.1 1.2 92.3 1.6 93.9 .0 93.9 .8 94.7 .8 95.5 .4 96.0 .4 96.4 .4 96.8 .4 97.2 .4 97.6 .4 98.0 .4 98.4 .0 98.4 .0 98.4 .0 98.4 .4 98.8 .4 99.2 .4 99.6 .0 99.6 .0 99.6 .0 99.6 .0 99.6 .0 99.6 .4 100.0. .0 100.0 .0 100.0 .0 100.0 +----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+ 5 10 15 20 25 30 35 40 45. 50 55 60 65 70 75 80 Fig. 3. His og ama de la a iable expedien e. ;¡:. ;.:l CIl " i ::c: � � ;¡:. (') 'Tl e -l ñ ;¡:. .- o w 104 ARS PHARMACEUTICA ANALISIS y DISCUSION En oda la discusión se ha u ilizado un ni el de con ianza del 95 010. La edad ha esul ado se signi ica i amen e dis in a en e a ones y muje es, co espondiendo a los p ime os una media de 22 años que es lige amen e supe io a los 21 años de las segundas. También puede a i ma se que a los alumnos de mayo edad co espondie on peo es expedien es. Pa a el sexo se ha encon ado que un 61 % de los encues ados e an muje es, y que és as poseen mejo es expedien es. El núme o de encues ados del g upo"I ue meno que en los es an es, pe o la composición de los g upos po sexo y expedien e e a p ác icamen e ho mogénea, lo que alida aún más la expe iencia. La media encon ada pa a el expedien e ue de 1,39 pun os. Su dis ibu ción puede ap ecia se en la igu a 3. En cuan o a la cali icación de las p ác icas, p egun as 5 a 14, los da os eco gidos en la abla III indican que la p ác ica n. o 8 ha esul ado se la más di í cil, más ú il, menos labo iosa, más in e esan e, menos complicada, de más ca lidad y de más endimien o. También la p ác ica n. o 1 apa ece como la más di ícil, más labo iosa y más complicada, y es la segunda en cuan o a endimien o. Es os esul ado pe mi en a i ma la buena acep ación de la nue a p ác ica den o del conjun o, y la complejidad pe o buenos esul ados de la p ime a. Con las p egun as 15 a 18 se enía la in ención de conoce la expe iencia p e ia del alumnado en lo elacionado con los o denado es. Así, se ha encon ado que un 18% ap oximadamen e hab ía abajado an e io men e con o  denado y un po cen aje simila dispond ía de alguno, lo que supone casi una quin a pa e del o al. No obs an e, sólo un 6% decla a que sabe p og ama . TABLA III N. o de p ác ica, po o den dec ecien e P egun a de ecuencias P5 : más ácil 8 3 4 5 6 7 2 1 P6 : más di ícil 1 4 2 5 7 6 3 8 P7 : más ú il 8 6 2 4 7 1 3 5 P8 : más labo iosa 1 4 5 2 6 7 3 8 P9 : menos labo iosa 8 3 7 6 4 5 2 1 PlO: más in e esan e 8 2 6 7 3 4 5 1 P11: más complicada 1 4 7 2 5 3 6 8 P12: menos complicada 8 3 6 7 4 5 2 1 P 13: más calidad 8 7 2 6 4 1 5 3 P14: más endimien o 8 6 2 4 7 3 5 ARS PHARMACEUTICA 105 Las con es aciones a la p egun a 20, que cali ica la p ác ica n. o 8 y a la 21, que alo a su impo ancia, pe mi en sub aya la buena acogida de es a p ác ica po el alumnado, co obo ando lo dicho an e io men e. Asimismo, la apo ación de es a p ác ica, p egun a n. o 25, según los cali ica i os señala dos, o denados po ecuencias de mayo a meno ue on: p ecisión, apidez, cla idad, comodidad. La p egun a 22 se plan eó con la in ención de es ima si los alumnos co nocían cual e a el lenguaje con el que es aban con eccionados los p og amas de las p�ác icas. Sólo un e cio con es ó de o ma ace ada, co espondiendo la mayo pa e del mismo a los úl imos g upos que las ealiza on, III y IV. Es o posiblemen e sea debido a la ad e encia de es a p egun a en el cues iona io po los enca gados de explica las p ác icas. Las p egun as n. o 27 y 28 ecababan in o mación sob e campos de apli cación del o denado . En es e sen ido, 118 alumnos apo a on ideas al espec o, encon ándose además que, de és os, 65 e an a ones. En e las asigna u as más ecuen emen e señaladas se encuen an Análisis Químico, Química Ino gánica y Mic obiología, y en lo e e en e a la docencia la enseñanza asis i da po o denado -EAO- y la au oe aluación. También se apo a on nu me osos campos elacionados con la o icina de a macia, pudiéndose des aca el es udio de la medicación indicada pa a casos conc e os que se p esen an a ias pa olo�ías y deben conside a se incompa ibilidades y e ec os secunda ios, los elacionados con es udios de eacciones ad e sas y con la Nu ición. Es as p egun as pe mi en además alo a el in e és de los alumnos po la encues a. CONCLUSIONES Las apo aciones del p esen e abajo pueden esumi se en los siguien es pun os: l. La di e en e edad en e sexos, un alumnado emenino mayo i a io y un ex pedien e dis ibuido uni o memen e po g upos, aunque no po edad ni po sexo, que son pa icula es y conc e os de la Facul ad de Fa macia de G anada, no a ec an al esul ado global de la expe iencia. 2. Al ededo de un quin o de alumnos dispone de o denado , pe o sólo una peque l.a p opo ción decla a posee conocimien os sob e p og amación. 3. La nue a p ác ica in oducida en el p og ama ha ecibido una buena acogi da e in e és po pa e de los alumnos. La p ác ica de cons ucción de una g á ica de abso ción espec o o omé ica ha esul ado se la más compleja, hecho explicable po la la ga ejecución que exige, siendo no obs an e su endimien o al o. 4. Se encuen an indicios de que los alumnos a ones p esen an mayo in e és po la In o má ica que las alumnas.