Elaboración de módulos virtuales para la enseñanza online de la Historia Contemporánea de España. Siglo XIX

P oyec o de Inno ación Docen e Con oca o ia 2021/2022 Nº de p oyec o: 84 Elabo ación de módulos i uales pa a la enseñanza online de la His o ia Con empo ánea de España. Siglo XIX Responsable del p oyec o: An onio López Vega Facul ad de Geog a ía e His o ia Depa amen o: His o ia Mode na e His o ia Con empo ánea y Depa amen o de His o ia de Amé ica y Medie al y Ciencias His o iog á icas 1.- Resumen y Obje i os p opues os y alcanzados: Es e p oyec o de inno ación docen e daba con inuidad al desa ollado du an e el cu so 2020-2021 (núme o 179) cuyo esul ado inal ue la elabo ación y p opues a de una inno ado a me odología pa a la enseñanza i ual de la his o ia con empo ánea. En es e nue o cu so, se a aba de aplica dicha me odología a la His o ia Con empo ánea de España. En conc e o, se ha aplicado al siglo XIX español (p esen ándose un nue o p oyec o, ya ap obado, pa a el cu so 2022-2023, que abo da la his o ia del siglo XX en España). La coyun u a i ida du an e la pandemia COVID-19, hizo e iden e la ausencia de cos umb e y habilidades en nues os docen es y alumnos pa a la enseñanza i ual en el á ea de la his o ia –cuyo mé odo y me odología son sus ancialmen e di e en es de la p esencial-. Pa iendo del es udio compa ado de expe iencias online, se elabo ó un modelo de enseñanza i ual que combina me odología eó ico-p ác ica y he amien as inno ado as que o ecen elemen os cla e pa a el éxi o de la enseñanza i ual que du an e es e cu so 2021-2022, hemos aplicado a la his o ia con empo ánea de España, siglo XIX. En conc e o, en es e p oyec o se han a iculado una se ie de equipos de abajo que han elabo ado módulos de ap endizaje de los di e en es ámbi os de la his o ia con empo ánea de España en el siglo XIX –polí ica, económica, social, de géne o, cul u al-. Se ha buscado a o ece las bases co ec as pa a la asimilación po pa e de los es udian es de cualquie ma e ia del ámbi o de conocimien o p opues o. Desde un muy p ime momen o, se io que la dimensión digi al eque i ía una coo dinación expe a pa a la elabo ación de los ma e iales y su adecuada implemen ación en el ámbi o i ual. A o unadamen e, se con aba en el equipo de in es igación con la p o . Ma ía del Ca men Menche o de los Ríos, que acep ó colabo a en las labo es de di ección del IP de es e p oyec o en la implemen ación digi al de los ma e iales y con enidos que ue on adecuando, p oponiendo y discu iendo los in es igado es pa icipan es. A esul as de odo ello, en la publicación esul an e de es e p oyec o apa ece como codi ec o a del mismo la p o . Ma ía del Ca men Menche o de los Ríos. En elación con la composición del equipo de in es igación, además, muy al comienzo de nues o abajo, causó baja un es udian e inicialmen e incluido en el equipo que dejó la Uni e sidad Complu ense de Mad id pa a desa olla su esis doc o al en o a Uni e sidad y disciplina. Pa a cub i el impo an e hueco que dejaba, se in i ó a o a doc o anda del Depa amen o de His o ia Mode na e His o ia Con empo ánea a uni se al equipo, Lau a Alejand a Rod íguez Pa agués. Sob e esos undamen os, se buscó ap o echa las opo unidades que o ecen buena pa e de las pla a o mas y he amien as online más comunes del me cado pa a la con o mación de los módulos i uales de la His o ia de España Con empo ánea, siglo XIX. En es e caso, se empleó Genially que, al no se una he amien a de g an complejidad y de uso común, acili aba la implemen ación y u ilización de los con enidos elabo ados po los in es igado es. Además, el empleo de es a he amien a, pe mi e ac ualiza de mane a pe manen e –mejo ando y poniendo al día- los esul ados aquí ob enidos. De es a mane a, el p oyec o que aho a inaliza, iene como esul ado inal una se ie de módulos pa a de enseñanza i ual de la His o ia Con empo ánea de España del siglo XIX, en sus di e en es ámbi os – odos complemen a ios- que se pueden aplica y emplea como undamen o y ma e ial pa a las di e en es ma e ias que se o ecen en G ado y Posg ado elacionadas con nues a disciplina y que se pone a disposición de odos los docen es. Obje i os p opues os a inicio del p oyec o y obje i os alcanzados: - O ece un modelo de asigna u a i ual pa a la His o ia Con empo ánea de España, siglo XIX, de mane a que cualquie docen e pueda aplica lo o emplea lo como ma e ial complemen a io a cualquie a de los ámbi os de enseñanza i ual de es a á ea que deba acome e –polí ico, económico, social, de géne o o cul u al- , dando espues a así a una de las necesidades acucian es que se han hecho e iden es du an e la pasada si uación de pandemia. - Plan ea la a qui ec u a y/o esquele o undamen al que cualquie módulo/asigna u a i ual puede con ene pa a ga an iza la adquisición de compe encias y conocimien os po pa e de los es udian es. Aquí se aplica a la his o ia con empo ánea de España, siglo XIX, siendo, en odo caso, aplicable a cualquie o a á ea de conocimien o de la his o ia. - Aplica esa a qui ec u a y/o esquele o undamen al al á ea de la his o ia con empo ánea de España, siglo XIX, en sus di e en es á eas gene ales –polí ica, económica, social, de géne o, cul u al-. - A iculación de los con enidos básicos sob e los que se ha de abaja en cualquie asigna u a del G ado o del Posg ado de his o ia, o eciendo un modelo i ual pa a el desa ollo sa is ac o io de cualquie asigna u a elacionada con la his o ia con empo ánea de España, siglo XIX, en sus di e en es ámbi os –polí ica, económica, social, de géne o, cul u al-. - O ece una solución y he amien as digi ales a docen es y es udian es que se han is o, a lo la go de la pandemia, en la impe iosa necesidad de enseña y ap ende i ualmen e. Con es e modelo, se b inda a la comunidad uni e si a ia una guía sencilla de módulos/asigna u as i uales aplicables a la His o ia Con empo ánea de España, siglo XIX, an o si nos emos de nue o obligados a impa i i ualmen e las enseñanzas p esenciales, como si no -como se puede obse a , la o e a i ual de enseñanza supe io ha aumen ado de mane a signi ica i a a lo la go de los úl imos años, algo que se ha is o acele ado como consecuencia de la si uación de pandemia-. El modelo aquí p opues o, en odo caso, ayuda á a los es udian es a cla i ica el modo de abo da cualquie aspec o o á ea del diecinue e español que se a on e en modalidad i ual. - An e la eno me can idad de ecu sos digi ales que hoy o ece la Red, se o ece una a qui ec u a básica pa a la enseñanza de la his o ia de España del siglo XIX (1808-1898) siguiendo el esquema que, habi ualmen e, eco e nues os planes de es udios. - Obje i o y esul ado inal del p oyec o: Elabo ación de un manual de módulos/asigna u as de la his o ia con empo ánea de España, siglo XIX, pa a su enseñanza en o ma o i ual. Es e modelo puede se i de base pa a las di e en es ma e ias que se o ecen en G ado y Posg ado elacionadas con la disciplina aquí a ada: el XIX español. 2.- Me odología empleada El p oyec o ha desa ollado un mé odo y plan de abajo basado en algunas euniones de coo dinación p esenciales y di e en es euniones de abajo po ideocon e encia ía zoom pe iódicas en e los miemb os del equipo in oluc ado en cada una de las pa es del p oyec o con el IP, buscando ga an iza el desa ollo y a ance del p oyec o e i ando solapamien os. El documen o inal que se p esen a a con inuación como esul ado inal se ha en iquecido, de es a mane a, con las apo aciones que, de una mane a u o a, ha gene ado la e lexión compa ida de los miemb os del equipo de es e p oyec o de inno ación docen e. De mane a imes al se han man enido euniones plena ias p esenciales donde se han deba ido los a ances en el p oyec o buscando en iquece con la mi ada compa ida el modelo o ma i o sob e la España del siglo XIX que aquí se buscaba: un esquema básico de asigna u a o módulo i ual implemen able pa a la enseñanza de cualquie ámbi o de la His o ia de España del siglo XIX –polí ica, economía, sociedad, de géne o o cul u a-. El esul ado inal ha sido, po an o, la cons ucción de un esquele o básico pa a una asigna u a o módulo ipo pa a la enseñanza i ual de la His o ia Con empo ánea de España, siglo XIX, sob e una he amien a de abajo i ual, Genially, que pe mi e la pe manen e adap ación y mejo a, lo que es consus ancial al modelo de o mación i ual. Desde un pun o de is a me odológico y as culmina la implemen ación de es e modelo pa a la España del siglo XIX, se ha llegado a la conclusión de que a ni el me odológico los módulos y asigna u as i uales deben inco po a una combinación de emas eó icos y p ác icos, comen a ios de ex os y uen es documen ales y ecu sos de in e acción digi al audio isual y que el a ance y las posibilidades que se o ecen en es e ámbi o, son innume ables. En los módulos/asigna u as se ha p ocu ado inclui y e eb a , jun o a cues iones eó icas que pe mi an la adquisición de con enidos básicos en cada uno de los ámbi os es udiados, las cla es de comp ensión y las compe encias –c onológicas, concep uales, e c.- que han de adqui i de mane a imp escindible el es udian ado de acue do con los obje i os pedagógicos que se p oponen pa a la comp ensión de la His o ia Con empo ánea de España, siglo XIX. Además, como se e á en el esul ado inal, adquie en un p o agonismo esencial como he amien a pedagógica los ex os y uen es, mapas geo e e enciados, ma cos c onológicos, concep uales y biog á icos que acili an la adquisición de esos conocimien os y compe encias. Además, se o ecen odo ipo de enlaces exis en es en la ed a documen ales, deba es, uen es, si es y u l de las p incipales ins i uciones inculadas a la in es igación y p omoción del legado his ó ico de la España del siglo XIX, e c. Los esul ados del ap endizaje, de es a mane a, in eg an la pa icipación, la colabo ación y el diálogo en e los es udian es y de és os con el p o eso ado a a és de la o mación i ual que o ecen es os modulos. Una mención singula , en es e sen ido, me ece que, odo ello, se complemen a ía con clases con p esencia di ec a –en s eaming o p esencial, en su caso- del p o eso que, además de esol e posibles dudas, man ienen el imp escindible ínculo pe sonal en e p o eso ado y alumnado en disciplinas como la nues a. 3.- Recu sos humanos empleados y esul ado inal del p oyec o. En elación con los ecu sos humanos empleados, jun o al esponsable del p oyec o, pa icipa on como in eg an es del mismo di e en es miemb os del Depa amen o de His o ia Mode na e His o ia Con empo ánea de la UCM y la p o . Na a o Azcue – Depa amen o de His o ia de Amé ica y Medie al y Ciencias His o iog á icas-, así como dos es udian es de Doc o ado. En conc e o, los in eg an es del mismo ue on: Responsable edición digi al: Ma ía del Ca men Menche o de los Ríos, p o eso a asociada del Depa amen o de His o ia Con empo ánea y codi ec o a en la publicación del esul ado de es e P oyec o de Inno ación Docen e. Composición del equipo: Jesús An onio Ma ínez Ma ín, ca ed á ico de His o ia Con empo ána. An onio Mo eno Jus e, ca ed á ico de His o ia Con empo ánea. Concepción Na a o Azcue, ca ed á ica de His o ia de Amé ica. Raquel Sánchez Ga cía, ca ed á ica de His o ia Con empo ánea. Julia F ancisca Mo eno Ga cía, p o eso a i ula de His o ia Con empo ánea. ´ Ósca G ego io Bascuñán Año e , p o eso i ula de His o ia Con empo ánea. José An onio Mon e o Jiménez, p o eso i ula de His o ia Con empo ánea. Es udian e: Diego La o e Manglano diegola @ucm.es Es udian e in i ada: Lau a Alejand a Rod íguez Pa agués El esul ado inal ue la p opues a de Asigna u a o módulo i ual pa a implemen a se en la enseñanza online de la his o ia con empo ánea de España, siglo XIX. En conc e o, en la siguien e u l, se puede obse a : h ps:// iew.genial.ly/6249d6e413b 210010375210 Cabe des aca , en es e sen ido, que si bien han sido discu idos los módulos po los di e en es pa icipan es, hubo una se ie de ponen es de cada uno de ellos, en elación con sus di e en es ámbi os de in es igación y especialidad y que la p o eso a Na a o Azcúe pa icipó como coo dinado a pedagógica. El es udian e Diego La o e ac uó como in eg an e supe iso desde la an necesa ia pe spec i a del usua io. Sob e los módulos emá icos, se ocupa on conc e amen e:  Polí ica in e io a ca go de los p o s. Jesús A. Ma ínez Ma ín y Raquel Sánchez Ga cía.  Polí ica ex e io a ca go de los p o s. An onio Mo eno Jus e, José An onio Mon e o Jiménez y Julia Mo eno Ga cía.  Economía a ca go de los p o s. Ósca Bascuñán Año e y José An onio Mon e o Jiménez.  Sociedad a ca go de los p o s. Raquel Sánchez Ga cía y Ósca Bascuñán Año e .  Cul u a y pensamien o a ca go de los p o s. Jesús Ma ínez Ma ín y An onio López Vega.  Muje es en la España del siglo XIX a ca go de la doc o anda Lau a Alejand a Rod íguez Pa agués. Todo ello se encon a á a disposición de docen es in es igado es en la web del depa amen o de his o ia con empo ánea (en desa ollo inal – diciemb e 2022): URL: h ps://www.ucm.es/modulos i ualeshc/