Parámetros, caracterí sticas y diferencias individuales en condicionamiento de evitación: relación con la fisiología de la conducta

((PARAMETROS, CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN CONDICIONES DE EVITACION: RELACION CON LA FISIOLOGIA DE LA CONDUCTA. ADOLF TOBENA I PALLARGS Labo a o i de Conduc a UAB Dep . de Fisiologia UAB Bella e a Es e a iculo lue p esen ado a la ponencia isiologia del Ap endizajen, del XVI Con. g eso de la Sociedad Española de Ciencias Fisioliigicas (1977). 1. La p esen e e isión consis i a en hace un suma io epaso del es ado ac ual del p oblema del condicionamien o de e i ación, desde la pe spec i a de la Psicologia Expe imen al. Las azones pa a escoge el condicionamien o ins umen al de e i ación pa a es a ocasión son a ias. En p ime luga , la conduc a de e i ación ha sido conside ada como una de las mani es aciones obje i as p incipales de la conduc a emocional de miedo y, en consecuencia, el condicionamien o de e i ación ha cons i uido una me odologia conduc ual especi ica muy usada en el es udio expe imen al de la emoción. En segundo luga , el condicionamien o de e i ación ha sido usado como es básico de ap endizaje en nume osos campos de la Fisiologia de la Conduc a: desde el es udio de las bases bioquimicas del ap endizaje y la memo ia has a la Psi- co a macologia expe imen al. Po ul imo, algunos de 10s abajos de nues o Labo a o i0 de Conduc a han sido ealizados sob e condicionamien o de e i- ación, y sus esul ados pueden se i de ilus ación pa a algunos de 10s p oblemas que a a emos a con inuación. El condicionamien o de e i ación es, pues, un iejo conocido de 10s isió- logos del compo amien o. Es e, p ecisamen e, es uno de 10s campos donde pod ian aplica se con mayo p opiedad las palab as de Milne (1970, p. 426): <<Du an e muchos años 10s expe imen os sob e la isiologia del ap endizaje es u ie on muy in luenciados po las ideas pa lo ianas. El có ex ue explo- ad0 sis emá icamen e en un es ue zo po encon a al c<locuss de 10s cam- bios del condicionamien o, con muy poc0 éxi o. Du an e 10s úl imos años, no obs an e, una mis p o echosa linea de comunicación ha su gido en e 10s isiólogos del compo amien o y 10s psicólogos expe imen ales. T a amien os isiológicos que in e ie en selec i amen e di e en es ipos de ap endizaje, han p opo cionado a 10s eó icos del ap endizaje mucha in o mación que no e a accesible a pa i de 10s suje os no males. Y a la in e sa, las más a an- zadas eo ias del ap endizaje que han su gido de la Psicologia Expe imen al han sido muy Ú iles pa a modela la subsiguien e in es igación isiológica.~ Aho a bien, a pesa de la in e conexión en e las dos disciplinas en el e eno de la conduc a de e i ación, puede a i ma se que exis en oda ia p o- blemas en la u ilización de me odologias conduc uales po pa e de la Fi- siologia. Po ejemplo, se han señalado ecien emen e (Gai o, 1974) como p o- blemas me odológicos, en el campo del es udio de las bases bioquimicas de la memo ia, la di icul ad de pode es ablece compa aciones en e 10s di e sos ipos de condicionamien o de e i ación usados como es , las di e encias en e 10s es imulos a e si os, la in e e encia de 10s ac o es de ccs esss en es e ipo de condicionamien o, e c. Noso os pensamos que una de las mane as de posibili a el con ol sob e esos p oblemas me odolÓgicos, consis e en es- ablece 10s ac o es que de e minan la conduc a de e i ación, las a iables que con olan 10s di e sos ipos de condicionamien o de e i ación, las con- ingencias de e o za~nien o, en de ini i a, que ac í~an sob e la conduc a de e i ación. A el10 se ha dedicado la Psicologia Expe imen al en 10s Úl imos ailos, con un in e ks y un p o echo conside able. 2. Pa a delimi a con p ecisión el obje o de nues a apo acion, cs p c- ciso dis ingui en p ime luga en e la conduc a de e i ación pasi a y la con- duc a de e i acion ac i a. Aunquc dcsde la Psicologia Expe imen al se man- u o en un iempo (Mow e , 1960; Solomon, 1964) la posición de que se a- aba de dos p ocesos simila es (suje os a las mismas lcyes); no a do la nisma Psicologia Expe imen al en di e encia cla amen e 10s ac o es quc gobie nan una y o a conduc a de e i acion (Hend y, 1969; Ca ania, 1968; G ay, 1971, 1975). Y p ecisamen e, a la di e enciación en e conduc a de e i- ación pasi a y conduc a dc e i ación ac i a con ibuyó ambiCn de o ma decisi a la apo ación pa alela de la Fisiologia del Compo amien o al es a- blece que las es uc u as cen ales que es án in oluc adas en la egulacion de una y o a conduc a de e i ación no son las mismas (G ossman, 1967; Milne , 1970; G ay, 1971, 1975; Islam y colabo ado es, 1975). En la ac ualidad se en iende po conduc a de e i acion pasi a, el ap endizaje que esul a de 1s plicación de un p ocedimien o expe imen al de Cas igo, que es un p ocedi- iliien o de condicionamien o ins umen al a e si o o almen e di e en e dcl p ocedimien o de condicionamien o ins umen al a e si o que a noso os nos in e esa: el condicionamien o de e i acion o la conduc a de e i ación ac i a. La p ime a dis inción que debe hace se en condicionamien o de e i ación, es en e la e i ación disc iminada y la no-disc iminada. En la e i ación dis- c iminada una señal de a iso ex e eocep i a p ecede o dina iamen e al es- imulo a e si o, y se a a de un condicionamien o ensayo po ensayo. El p o o ip0 de la e i ación no-disc iminada es la e i ación Sidman, donde no hay es ímulos de ala ma ex e eocep i os y la p epa ación expe imen al es dc cspucs a ope an e lib e. Hay ambién un amplio acue do en que algunos de 10s ac o es que egulan la e i ación disc iminada di ie en sus ancialmen- c de aquellos que egulan la e i ación ac i a no-disc iminada (Sidman, 1066; EIe ns ein e Hineline, 1966; He ns ein, 1969; Bolles, 1975; G ay, 1975). Acue - do que encuen a ambién sólidos pun os de apoyo en la expe imen ación I iisiológica (Milne , 1970). Hay muchas a ian es de la Ccnica básica de e i a- ci6n Sidman (Sidman, 1966), como asimis no hay muchas a ian es de la dcnica básica de e i ación disc iminada. Algunas de es as ul imas, han Ilc- ado a ene un peso especi ico ele an c, y se han e elado como p oce- dimien os de e i ación con ca ac e is icas p opias y di e enciadas. Las mas impo an es son el condicionamien o de e i ación de un sen ido, y el condi- cionamien o de e i ación ccshu les; luego el condicionamien o de e i acion de ccmanipulandumn y el condicionamien o de e i ación de la ueda gi a o ia. AdemAs de las di e encias en cuan o a las con ingencias de e o zamien o, a 10s di e en es i mos de adquisición y ex inción, a 10s di e en es pa ame os Pa dme os, ca uc e is icas y di e encias indi idua es 45 de la p epa ación expe imen al, e c., que se han obse ado en e esos p oce- dimien os (Bolles, 1975); la expe imen ación isiológica ha con ibuido am- bién a explici a di e encias a pa i de 10s di e en es sis emas neu ales in- oluc ados (Milne , 1970). Con ibución isiológica que debe á en iquece se con 10s da os apo ados po el análisis exhaus i o, de las ca ac e is icas y 10s ac o es de e minan es de cada uno de 10s p ocedimien os de e i ación, que iene haciendo la Psicologia Expe imen al. 3. De 10s di e en es pa áme os que in e ienen en el condicionamien o de la e i ación disc iminada, hay dos que p esen an pa icula in e és: la in ensidad del es imulo a e si o o es imulo incondicionado, y la du ación del in e alo-en e-ensayos. En cuan o al p ime o, es p eciso señala p e ia- men e que el choque eléc ico ha sido el es imulo a e si o de elección. Hay di e encias en cuan o a la elación en e la in ensidad del choque eléc ico y la ejecución de e i ación, segun el p ocedimien o de e i ación disc iminada. En condicionamien o de e i ación de un sen ido odas las in ensidades de choque eléc ico si uadas en e el umb al de a e sión y el umb al de e ani- zación ienen e ec os simila es sob e la ejecución de e i ación (Moye y Ko n, 1966; Theios y col., 1966; Bolles, 1975). Pa ece a a se, pues, de un ip0 de ap endizaje que unciona segun el p incipio del cc odo o nada,, en cuan o al ni el de mo i ación. Las ca ac e is icas de ex ema apidez en la adquisición, es abilidad y al a de e o es (Bolles, 1975), apoyan es e ip0 de in e p e ación. En condicionamien o de e i ación ccshu len y de ccmanipu- landuma (p esión de una palanca en caja de Skinne ) hay una elación in e sa en e la in ensidad del choque eléc ico y la ejecución de e i ación, en 10s limi es del ango ú il en condicionamien o a e si o. Exis e en la ac ualidad una amplia e idencia con i ma o ia de dicha elación in e sa (Moye y Ko n, 1964; Theios y col., 1966; Le ine, 1966; Ma in y Powell, 1970; McAllis e y colabo ado es, 1971; Baue , 1972; Bolles, 1975; Tobeña, 1977a), has a el pun o que es posible selecciona unos angos de in ensidades de choque Óp imos pa a alcanza la ejecución de e i ación deseada. Resul ados ob enidos en nues o labo a o i0 ilus a án dicha elación ( igu a I), sub ayando -no obs- an e- que las di e encias ob enidas no concue dan exac amen e con las di- e encia~ en a e sidad di e encial de 10s es imulos a e si os usados. Y ejem- pli icando po o a pa e, las di e encias en i mos de ap endizaje, además de la ejecución o al ( igu a 2). En cuan o al in e alo en e ensayos se pueden señala dos elaciones consis en es: En e i ación de ccmanipulanduma (p esión de una palanca) y en e i ación en meda gi a o ia 10s inc emen os del in e alo en e ensayos empeo an la adquisición de la e i ación. En cambio, pa a la e i ación de un sen ido y la e i ación ccshu les hay una elación di ec a en e la du ación del in e alo-en e-ensayos y la adquisición (Mo is, 1974a). Es o iene su im- po ancia, pues o que el in e alo-en e-ensayos (in e alo lib e de es imulos a e si os) ha sido conside ado como uen e de e o zamien o en de e mina- In .Sl (m ) Fig. 1. Po cen aje o al de espues as de e i ación (RE) ccshu les, en unción dc la in ensidad del choque eléc co (SI), en un condicionamien o de 50 ensayos (de Tobeña, 1977a). das eo ías del condicionamien o de e i ación, que señalan la posibilidad de que haya mediación de e o zamien o posi i o en la conduc a de e i aci6n (Denny, 1971). Y el10 gua da elación con la p obada pa icipación del sis ema ce eb al de ecompensa en la conduc a de e i ación ac i a (G ay, 1975). 4. Es e úl imo pun o nos in oduce en el e eno de las con ingencias de e onamien o de la e i ación disc iminada. Las es con ingencias de e- onamien o que in e ienen en la adquisición de espues a de e i ación, en p incipio, son: la omisión del es imulo incondicionado (el choque elkc ico); la e minación del es imulo de a iso (el es imulo condicionado a e si o); y la e minación del es imulo incondicionado (el choque eldc ico) en aquellos ensayos donde se demo a la p oducción de la espues a de e i ación (Bolles, 1971). Aho a bien, no odas es as con ingencias cumplen el mismo papel, ni ienen idkn ica impo ancia. Según el p ocedimien o de e i ación, a ia la Pa áme os, ca ac e is icas y di e eizcias indi iduales 47 I 1 I I 1 I 1 2 3 4 5 blocs Fig. 2. Po cen aje de espues as de e i ación (RE) ushu le*, du an e la adquisi- ci6n del condicionamien o an e io , di idida en bloques (blocs) de 10 ensayos (de Tobeña, 1977a). pa icipación de cada una de ellas ( abla 1). La abla 1 especi ica la con i- bución de las es con ingencias ci adas, al esumi 10s esul ados de un ex- pe imen o ac o ial median e combinación de odas ellas en dos p ocedimien- os (Bolles y col., 1966): la e i ación ccshu lem, y la e i ación en la meda gi a- o ia. Podemos obse a que en la e i ación ccshu le~ las es con ingencias pa ecen ene una con ibución idén ica, mien as que en la e i ación de meda gi a o ia la con ingencia de e i ación del choque eléc ico explica ella sola el 80 % de la a iación o al en e 10s g upos. En la e i ación de amanipu- landums (p esión de una palanca), la con ingencia de e minación del choque eléc ico (con ingencia de huida) pa ece se el Único ac o de elie e en el con ol de dicha espues a de e i ación. Y en la e i ación de un sen ido ni la con ingencia de huida, ni la con ingencia de e minaci6n del es imulo de 18 A. Tobeña Con ingencias disponibles ccShu leboxn Rueda AET 70 85 A E 40 75 A T 37 79 E T 31 3 8 A 15 62 E 9 26 T 1 O 48 Ninguna 15 28 Tabla 1. Po cen aje de espues as de e i ación en dos p ocedimien os de condi- eionamien o de e i ación, en unción de la ac uación de la con ingencia de e i a- ción del choque (A), de la con ingencia de huida (E), o de la con ingencia de e - minación del es imulo condicionado a e si o (T). (de Bolles y col. 1966). ala ma (es imulo condicionado a e si o) juegan ningún papel: se puede p es- cindi de es as dos con ingencias y es ablece la espues a de e i ación al a- men e e icien e ca ac e ís ica de es e p ocedimien o, median e la con ingen- cia de e i ación del choque eléc ico Únicamen e (Bolles, 1975). A es as es con ingencias adicionales cabe añadi el e ec o de o a manipulación e o zado a: el es ablecimien o de es imulos de c( eed-backa o ccseñales de segu idad~, du an e la adquisición de e i ación. Es a ope ación compo a dos ca ac e is icas p incipales: aplica un es imulo neu o con in- gen emen e an e la espues a de e i ación, y apa eja lo con un pe iodo lib e de es imulos noci os o a e si os. La ac uación de es a cua a con ingencia de e o zamien o de la conduc a de e i ación es pa icula men e ele an e en aquellos p ocedimien os donde la con ingencia de e minación del es imulo de a iso juega un papel impo an e (e i ación ccshu lea). Has a al pun o, que son sus i uibles la una po la o a sin ob ene dec emen o en la ejecu- ción (Bolles, 1975); y combinando las dos con ingencias (es deci , aumen ando las uen es de e o zamien o) es posible e e i la elación in e sa en e la in ensidad del choque eléc ico y la ejecución de e i ación, en el p ocedimien- o ccshu lea (Cicala y col., 1976). En cambio en aquellos p ocedimien os de condicionamien o donde la con ingencia de e minación del es imulo de a iso juega un papel minimo (e i ación de un sen ido y e i ación en la ueda gi a- o ia), la p esen ación de es imulos de a eed-backn eje ce ambiCn un con ol minimo. El pa alelismo en e la con ingencia de e minación del es imulo de ala ma y la con ingencia de p esen ación de es imulos de a eed-backa es pe ec amen e explicable. Ambos son e en os que son apa ejados a pe iodos lib es de es imulos a e si os p ima ios en cuan o se p oduce la espues a Pa dme os, ca ac e is icas y di e encias indi iduales 49 de e i ación, aunque p e iamen e el es imulo de a iso haya su ido apa e- jamien o con el choque eléc ico en 10s pe íodos iniciales del p ocedimien o de e i ación (de ahí que sus e ec os no sean exac amen e idén icos, Cicala y Owen, 1976). Ambos señalan pe íodos de segu idad, mien as la espues a de e i ación se p oduce de o ma es able: sin e o es. El man enimien o de la espues a de e i ación ob end ía el e ue zo median e la p esen ación de di- chas ccseñales de segu idad~, y de ahi el au oma ismo, la es abilidad y la pé dida p og esi a de miedo -medido independien emen e- que se p odu- cen a medida que p og esa la adquisición de la espues a de e i ación (So- lomon y col., 1953; Kamin y col., 1963; Delp a o, 1974). Da os odos ellos que ambién concue dan con la implicación del sis ema ce eb al de ecompensa en el con ol y egulación de la conduc a de e i ación (G ay, 1971, 1975). Y que pod ian in eg a da os isiológicos que señalan que las es uc u as neu ales implicadas en la adquisición de la espues a de e i ación ccshu le~ no son las mismas que las implicadas en su man enimien o (Ol on e Issacson, 1967); y que 10s cambios bioquímicos celula es que se p oducen du an e la adquisición, ampoc0 son 10s mismos que du an e el man enimien o (En ing y col., 1975); y que la pa icipación del sis ema nemioso ege a i o no se ia la misma en espues a al choque, que pa a las señales que p eceden al choque en condicionamien o de e i ación ccshu le, (Lo d y col., 1976). Las cseñales de segu idad)) son inhibido es condicionados es ablecidos median e condicionamien o pa lo iano (Weis man y Li ne , 1972; Mo is, 1974), que eje cen un con ol impo an e sob e la conduc a ins umen al de e i ación. El10 ha sido p obado, además, en 10s expe imen os de ans e encia de Con- ol A e si o (T apold y O e maie , 1972), con la explici ación de la acción mo i ado a y demo i ado a de es imulos exci ado es condicionados e inhibi- do es condicionados sob e una espues a de e i ación de base (Seligman y colabo ado es, 1971; Weisman y Li ne , 1972; Bolles, 1975; G ay, 1975). No es p eciso añadi que odos es os da os han sido inco po ados a la eo ia ge- ne al de la conduc a de e i ación que ac ualmen e sos iene la Psicologia Ex- pe imen al, y que puede ma ca hi os en el modelaje de la expe imen ación isiológica al como señala Milne (1970), según dijimos al comienzo de la exposición. En es e mismo con ex o debemos hace una e e encia suma ia a un e- nomeno de in e e encia sob e el Condicionamien o de e i ación. La aplica- ción (p e ia al condicionamien o de e i ación) de choques eléc icos, sin po- sibilidad de huida ni e i ación po medio de ninguna espues a del epe o i0 del animal, in e ie e el condicionamien o de e i ación pos e io (Maie y co- labo ado es, 1969). Los animales asi a ados, cuando ya es a dispues a la p epa ación expe imen al con las adecuadas con ingencias de e i ación, eci- ben 10s es imulos a e si os sin emp ende la espues a ins umen al de huida o e i ación que acaba ia u omi i ía 10s choques. Es e enómeno ue denominado sumisión o esignación ap endida (~Lea ned Helplessness~), en unción del hipo d ico aslado del ap endizaje de la imposibilidad de con- Dem. C0 De . 00 I.Iicci6 CO Aei . nsh~~ lew L i Eda Pee RIA Nom.RB La .RF La .i E LR Ac."shu le" Mic.CO De .CO 1 -0,365?*-0,3316* 0,0185 -0,1376 -0,0017 0,3148. 0,1379 j 0,0900 0,4096~ 0,1566 La . RE -0,0173 0,0013 -0,2178 -0,2495 0,3268. La . BP 0,0272 -0,0797 -0,2820. -0,1912 Nomb e RE -0,0932 0,0231 0,6130- RIA Pe0 Fig. 7. Co elaciones en e las medidas de adquisición ccshu len, y las medidas del CO y de ac i idad ashu le~ (enma cadas po la línea discon inua), en un g ups de a as (FI = 50) donde se usa on in ensidades de choque al as (0,s ma y 1 ma). La nomencla u a de la abla es idén ica a la de la Fig. 6 (de Tobeña, 1977). Pu ame os, ca cle e is icas a, di e encius indi iduales 57 si en luga de usa oda la mues a (100 SS), conside amos 10s esul ados di- idiendo a 10s animales en e i ado es (N = 59) y no e i ado es (N = 41), se- gún la consecución de un c i e i0 de adquisición mode ado (5 espues as de e i ación seguidas), el análisis co elacional de 10s esul ados mues a ( i- gu as 8 y 9) una elación nega i a en e la De ecacion en Campo Abie o Deam. CO De . CO Ac . ccshu leu C i e io 5 RE seg 0,0756 0,1351 -0,1279 Núme o de RE 0,0186 -0,1878 0,0635 Núme o de RIA 0,2013 -0,2505 0,2943" Fig. 8. Co elaciones en e medidas de adquisición ashu le,), y medidas del CO y de ac i idad, en a as e i ado as (de Tobeña, 1977). Deam. CO De . CO Ac . ccshu les Núme o de RE 0,0339 -0,0660 -0,0332 Núme o de RIA 0,38004 -0,2507 0,1680 Fig. 9. Co elaciones en e medidas de adquisición ashu les, y medidas del CO y de ac i idad, en a as no-e i ado as (de Tobeña, 1977). mas consis en e con las medidas de ejecucion ccshu lea, y en especial con el núme o de espues as-in e -ensayos (RIA), que es po o a pa e la me- dida que mejo exp esa la ejecución ccshu le), (Bolles, 1975). Y una co ela- ción posi i a mas consis en e en e la Deambulación en Campo Abie o y o a medida independien e de ac i idad (la ac i idad ccshu le*, medida p e- iamen e a la ase expe imen al de condicionamien o), con la ejecución ccshu le,,. Co elacion que llega a se signi ica i a en el caso del núme o de espues as-in e -ensayos. Es os da os mues an un pa alelismo pun o po pun- o con da os ob enidos abajando con g upos de a as seleccionadas po su e iciencia en e i ación (Holland y Gup a, 1966). Y concue dan ambién con el hecho p obado de que las cepas de a as seleccionadas po su di e en e emocionabilidad en el Campo Abie o que han sido mis usadas (las cepas Maudsley), son buenas e i ado as (Ma in y Powell, 1970). 58 11. TobeGu Du an e el man enimien o de la conduc a de e i acióa ccshu le)) ( igu- a 10) encon amos una elaci6n nega i a signi ica i a en e De ecación en Campo Abie o y el núme o de espues as-in e -ensayos como medida de eje 4 n i I * w ,I, m + l O * OI* M m O m n miw CU e m cu o- NI l- cu- 2 " qy "jy 9 O ! Pu u ne os, cc~ c~e e is icas y di e encius indi iduales 59 cucion de c i ación ccshu len. Y sob e odo, una elación posi i a signi ica i a en e la Deambulación en Campo Abie o y dicha medida de ejecucion ccshu len. Relación que iene co obo ada po la in e acción signi ica i a de ambulación po de ecación du an e el man enimien o de la e i ación ccshu len ( igu a 11). Es os da ss insinúan que el man enimien o de la e i- E deam 0@ al a 2-L.- deam baixa Fig. Il. In e acción signi ica i a (P 0,05) deambulación po de ecación en el nu- me o (nomb e) de espues as-in e -ensayos (RIA), du an e el man enimien o de la e i aci6n ccshu lea. Los g upos esul an de la di isión de 10s suje os en deam- bulado es al os o bajos (baixa), y de ecado es al os o bajos (baixa), a pa i de 10s pun ajes medios en el Campo Abie o (de Tobeña, 1977). ación ccshu len puede se un bcen pa adigma pa a deslinda la pa icipa- ción de un ac o de ac i idad en la ejecución ccshu le~ (Tobeña, 1977). En conjun 0 10s esul ados ob enidos sugie en que, aunque muy usado, el condicionamien o de e i ación ccshu le, no es el mejo pa adigma de es- udio de la emocionabilidad. Se a a de un ap endizaje complejo, doade in e ienen muy di e sos ac o es, y si bien el condicionamien o de espues- as de miedo juega un papel impo an e en el es ablecimien o de la e i ación (cshu le),, la in e acción con 10s demás ac o es imposibili a una elación di- ec a en e emocionabilidad y e i ación ccshu lc)). En cambio, nues os e- sul ados no so10 no desca an la posible mediación de un ac o de ac i idad sob e el condicionamien o de e i ación ccshu les, sino que sugie en caminos pa a pone la de mani ies o cla amen e. Una hipó esis al e na i a (Ga cia Se- illa, 1974) que hace dependien es las di e encias indi iduales du an e la e i ación ccshiu le,>, de la deambulación en el Campo Abie o (como mcdida o analogo in e especies del ac o de pe sonalidad humana, Ex a e sión), en luga de la de ecación en el campo abie o (como medida o análogo in c es- pecies del ac o de pe sonalidad humana, Neu o icismo), no encuen a so- po e en los esul ados de nues o abajo. 7. La opinión de un neu o isiólogo po una pa e (He nández Peón, 1975) y de un psicólogo expe imen al po o a (G ay, 1971), pueden exp esa pe - ec amen e la in ención de la p esen e apo ación. En el campo de 10s as- o nos del compo amien o que hemos ocado en algun momen o angen- cialmen e, He nández Peón exp esó la idea que Únicamen e el análisis exhaus- i o y complemen a io de 10s di e en es ac o es que ienen ilus ados en la igu a 12 (que hemos ex aido de un a iculo pós umo del ci ado au o ), GENETIC - PATHOLOOIC ( TRAUMATIC LESIONS, TUMORS, DEGENERATIVE, INFLAMMATORY, VASCULAR PROCESSES,ETC.) CHEMOSYNAPTK MNESK: GENERAL CHEMlCAL (PSYCHOLOGICAL CONFLICTS) (HORMONAL, METAB Fig. 12. Fac o es e iopa ogénicos en psicopa ologia, segun He nández-Peón (1975). puede lle a nos al disce nimien o de su o igen y man enimien o. Y He nan- dez Peón en endia po ac o es mn sicos o con lic os psicológicos, el análisis expe imen al de 10s mecanismos ambien ales y/o o ganismicos que gobie - nan la eclosión de dichos con lic os. Pa áme os, ca ac e is icas y di e encias indi iduales 61 Y en el campo de la conduc a no mal las palab as de G ay (1971, p. 181) que ep oduzco ex ualmen e comple an dicha o ien ación: c~cualquie in e - p e ación del compo amien o que no concue de con 10s conocimien os sob e 10s sis emas ne ioso y endoc ino adqui idos median e el es udio di ec o de la isiologia se á, a la go plazo, necesa iamen e e ónea. Sin emba go, el10 no quie e deci que a co o plazo, el psicólogo deba espe a a que el isi6logo acumule odos esos da os an es de a en u a se a la elabo acion de una cien- cia del compo amien o.n Ba celona, diciemb e 1977. El condicionamien o de e i ación ha sido un campo me odológico muy usado en la ap oximación in e disciplina de la Psicologia Expe imen al y la Fisiologia de la Conduc a, a di e sos p oblemas expe imen ales. No obs an e, con inúan exis iendo p oblemas de in e conexion en e las dos disciplinas en es e e eno. En la p esen e e isión se epasan di e en es apo aciones en el campo pa amé ico, cn el campo de las con ingencias de e o zamien o, en el campo de la ex inción y en el campo de las di e encias indi iduales en la conduc a de e i acion. P oblemas odos ellos, que señalan nue as o ien acio- nes de la Psicologia Expe imen al, en cuan o a la comp ensión de 10s ac o- es que gobie nan la conduc a de e i ación. Y que pueden modela la nece- sa ia expe imen ación isiológica complemen a ia de 10s abajos expe imen- ales pu amen e psicológicos. Le condi ionemen d'e i a ion a e 6 un ins umen me hodologique és usé, dans l'ap oxima ion in e disciplinnai e de la Psychologie expe imen ale e la Physiologie du compo emen au di e ses p oblbmes expe imen aux. Cependan , i1 y a enco e des p oblbmes d'in e connec ion en e les deux ma- ib es dans ce domaine. Ici nous soulignons especielmen plusieu s ai s du compo emen d'e i a ion: des données pa ame iques, les con ingences de e o cemen , le p oblkme de l'ex in ion e les di e ences indi iduelles. Tous ces ai s signalen des nou elles o ien a ions de la Psychologie expe imen ale, en ce qui conce ne aux ac eu s qui go e nen le compo emen d'e i a ion. Ainsi ces ai s peu en modele l'expe imen a ion physiologique complemen- ai e des a aux pa emen psychologiques. The a oidance condi ioning is o en used as a o01 o he analysis o beha iou ei he om a psychological o a physiological poin o iew. Ho- we e qui e o en he e is a lack o communica ion be ween hese wo ields o esea ch. This pape emphasizes a se ies o aspec s ela ed o a oidance beha iou : pa ame ical ela ions, con ingences o ein o cemen , ex inc ion p oblems and he indi idual di e ences. F om he analysis o hese pa ame- e s a new ype o in e p e a ion can be used in he analysis o he ac o s ha de e mine a oidance beha iou . Mo eo e , such ac o s can shape he ype o physiological expe imen a ion ha Psychology needs o explain beha iou . BIBLIOGRAFZA BAUER, R. H.: The e ec s o CS and US in ensi y on shu le-box a oidancc. Psychon. Sci., 1972, n: 266-268. BAUM, H.: aIns umen a1 lea ning: compa a i e s udiesn en Feldman, P., and B oad- hu s , A. (Eds.): Theo e hical and Expe imen al Bases o he Beha io The apies, New Ye k: Wiley, 1976. BOLLES, R. C.: uspecies Speci ic De ense Reac ions~, en B ush, F. R. (Ed.): A e si e Con- di ioning and lea ning, New Yo k: Academic P ess, 1971. BOLLES, R. C.: Theo y o Mo i a ion, New Yo k: Ha pe and Row, 1975. BOLLES, R. C.; STOSES, L. W., y YOUNGER, M. S.: Does CS e mina ion ein o ce a oidancc beha io . Jo i n. Comp. and Physiol. Psychol., 1966, 62: 201-207. BOLLES, R. C.; MOOT, S. A., y GROSSEN, N, G.: The ex inc ion o shu lc-box a oidancc, Lea ning and Mo i a ion, 1971, 2, 4: 324-333. BROADHURST, P. L.: New Ligh s on Beha io al Inhe i ance. Bull. B . Psychol. Soc., 1971, 24: 1-8. BROADHURST, P. L.: ((Animal S udies Bea ning on Abno mal Beha iou )), en Eysenck (Ed.). Handbook o Abno mal Psychology, London: Pi man, 1973. BROADHURST, P. L.: The Maudsley Reac i e and Non Reac i e S ains o a s: A su sy. Beha io gene ics, 1975, 5, 4: 299-319. BROADHURST, P. L. y BIGNAMI, G.: Co elae i e e ec s o psychogene ic sclec ion: a s udy o he Roman High and Low a oidance s ain o a s, Beha ., Res. The apy, 1965, 2: 273-280. CARASA, P.; FERN~DEZ, J., y TORRUBIA, R.: Mesu a de I'ac i i a elec ode mal du an p o- cedimen s de bloqueig de espos a de conduc a d'e i ació manipula i a en humans. Tesi de Licencia u a no publicada, UAB, 1977. CATANIA, A. CII.: Con empo~a y Resea ch in Ope an Beha io , New Yo k: Scs and Fo esman, 1968. (T ad. cas ell. MCxico: T illas, 1974.) CICALA, G. A., y OWEN, J. W.: Wa ning signal e mina ion and a eed-back signal may no se e he samc unc ion. Lea ning and Mo i a ion, 1976, 7: 356367. CICALA, G. A.; OWEN, J. W., e HILL, D.: Succes ull Shu le a oidance lea ning wi h high in cnsi y US is sus ained i a eed-back signal acompanies wa ning signal e mina ion. Bull. Psychon. Socie y, 1976, 7, 6: 533535. DAVENPORT, D. G., y OLSON, R. D.: A ein e p e a ion o ex inc ion in disc imina ed a oi- dance. Psychon. Sci., 1968, 13: 5-6. DAVENPORT, D. G.; COGER, R. W., y SPECTOR, N. J.: The edeñni ion o cx inc ion applied o Sidman ee-ope an a oidance esponding. Psychon. Sci., 1970, 19: 181-182. DENNY, M. R.: Relaxa ion Theo y and Expe imen s, en B ush, F. R. (Ed.): A e si e Con- di ioning and Lea ning, New Yo k: Academic P ess, 1971. DELPRATO, D. J.: Fea o he shock side as a unc ion o acquisi ion c i e i on in one-way a oidance. BzdI. Psychonom. Socie y, 1974, 3, 3A: 166-168. Pa ame os, ca ac e is icas y di e encias indi iduales 63 ENTING, D.; DUNN, A.; GLASSMAN, E.; WILSON, J. E.; HOGAR, E., y DAMSTRA, T.: Biochemical App oaches o he biological basis o Memo y, en Gazzaniga, M. S. y Blakemo e, C. (Eds.). Handbook o Psychobiology, London: Academic P ess, 1975. EYSENCK. H. J.: A heow o he incuba ion o anxie yl ea esponses. Beh. Res. and The ., 1968; 6: 309-321. - EYSENCK, H. J.: The lea ning heo y model o neu osis: a new app oach. Beh. Res. and The apy, 1976s, 14, 4: 251-268. GAITO, J.: A biochemical app oach o lea ning and memo y: ou een yea s la e m, en New on, G. y Riesen, A. H. (Eds.): Ad ances in Psychobiology, New Yo k: Wiley, 1974. GARC~A SEVILL~, LL.: Ex incid RF50, Znhibicid i Pe sonali a en a es mascles Wis a . Tesi doc o al no publicada, UAB, 1974. GLAZER, H. I.; WEISS, J. M.; POHORECKY, L. A., y MILLER, N. E.: Monoamines as media- o s o a oidance escape beha io . Psychosoma ic Medicine, 1975, 37, 6: 535-542. GRAY, J. A.: The Psychology o ea and s ess, London: Weiden eld and Nicholson, 1971. (T ad. espa iola: Guada ama, 1971.) GRAY, J.: Elemen s o a wo p ocess heo y o lea ning, London: Academic P ess, 1975. GROSSMAN, S. P.: Tex book o Physiological Psychology, New Yo k: Wiley, 1967. HENDRY, D. P.: Condi ioned Rein o cemen , Illinois: Do sey P ess, 1969. HERNANDEZ PE~N, R.: Some neu ophysiological models in psychopa hology, en Kie z. man, M. L.; Su on, S., y Zubin, J. (Eds.): Expe imen al app oaches o Psychopa ho- logy, New Yo k: AC. P ess, 1975. HERRNSTEIN, R. J.: Me hod and heo y in he s udy o a oidance. Psychol. Re ., 1969, 76: 49-69. HBRRNSTEIN, R. J., e HINELINE, P. N.: Nega i e ein o cemen as shock- equency educ- ion. J. o he Exp. Anal. o Beha io , 1966, 9: 421-430. HOLLAND, H. C. y GUPTA, B. D.: Some co ela ed measu es o ac i i y and eac i i y in wo s ains o a s selec i ely b ed o di e ences in he acquisi ion o a condi ioned a oidance esponse. Anim. Beha ., 1966, 14: 574-580. ISLAM, S.; Bums, J., y BURESOVA, O.: In e hemisphe ic ans e o ex inc ion o he ac i e a oidance eac ion in a s. J. Comp. Physiol. Phychol,, 1975, 89, 5: 427-432. IZQUIERDO, A., y RODR~GEZ FA&, E.: Relaciones en e el condicionamien o de e i aci6n y pa áme os de emo i idad y ac i idad en la a a, cn Valdecasas, F. G. y Rod iguez Fa é, E. (Eds.): A ances en Fa macologia, Ba celona: Acacia, 1976. KAMIN, L.; BRIMER, J., y BLACK, A. H.: Condi ioned sup ession as a moni o o ea o he CS in he cou se o a oidance aining. J. Comp. Physiol. Psychol., 1963, 56: 497-501. LEVINE, S.: US in ensi y and a oidance lea ning. Jou . Exp. Psychol., 1966, 71: 163-164. LEY, R.: Open ield beha io , emo ionali y du ing ea condi ioning, and ea mo i a ed ins umen al pe o mance. Bull. o Psychon. Socie y, 1975, 6, 6: 598-600. LORD, B. J.; KING, M. G., y FISTER, M. P.: Chemical sympa hec omy and wo-way escape and a oidance lea ning in he a . J. Comp. Physiol. Psychol., 1976, 90, 3: 303-316. MAIER, S. F.; SELIGMAN, M. E. P., y SOLOMON, R. L.: Pa lo ian ea condi ioning and lea ned helplessness, en Campbell, B. A. y Chu ch, R. M. (Eds.): Punishmen and A e si e Beha io , New Yo k: Apple on, 1969. MARTIN, L. K., y PowELL, B. 1.: Role o d ug e ec s and UCS in ensi y in a oidance acqui- si ion o Maudsley MNR and MR s ains. Psychon. Sci. 1970, 18, 1: 44-45. MCALLISTER, W. R.; MCALLISTER, D. E., y DOUGLASS, W. K.: The in e se ela ion ship be ween shock in ensi y and Shu lebox a oidance lea ning in a s. J. Comp. Physiol. P~ychol., 1971, 74, 3: 426-433. MILER, P. M.: Physiological Psychology, New Yo k: Hol , Rineha and Wins on, 1970. MORRIS, G. M.: Pa lo ian Condi ioned Inhibi ion o ea du ing su lebox a oidance beha io . Lea ning and Mo i a ion, 1974, 5: 424-447. MORRIS, R. G. M.: TWO independen e ec s o a ia ion in in e ial in e al upon le- e p ess a oidance lea ning by a ss. Anim. Lea ning and Beha io , 1974a, 2, 3: 189-192. MOWRER, O. H.: <<Lea ning heo y and beha io . New Yo k: Wiley, 1960. MOYER, K. E., y KORN, J. H.: E ec o UCS in ensi y on he acquisi ion and ex inc ion o an a oidance esponse, J. o Exp. Psychol., 1964, 67, 4: 352-359. MOYER, E. K., y KORN, J. H.: E ec o UCS in ensi y on he acquisi ion and ex inc ion o a one way a oidance esponse. Psychon. Sci., 1966, 4: 121-122. OLTON, M. E., e ISAACSON, R. L.: E ec s o la e al and do somedial halamic lesions on e en ion o£ ac i e a oidance asks, J. Comp. Physiol. Psychol, 1967, 64: 256-261. RICK, J. T.; TUNNCLIFF, G.; KERKUT, G. A.; FUTKER, D. W.; WILCOK, J., y BROADHURST, P. L.: GABA p oduc ion in b ain co ex ela ed o ac i i y and a oidance beha iou in eigh s ains o a . B ain esea ch, 1971, 32: 234-238. ROHRBAUGH, M. y RICCIO, D. C.: Pa adoxical enhancemen o£ lea ned ea . J. o Abno mal Psychology, 1970, 75: 210-216. SATINDER, K. P.: A no e on he co ela ion be ween open- ield and escape-a oidance beha- io in he a . The Jou nal o Psychology, 1968, 69: 3-6. SELIGMAN, M. E. P.: Helplessness: On Dep ession. De elopmen and Dea h. San F ancis- co: F; eeman, 1975. - SELIGMAN. H. E. P.: MAIER. S. F.. SOLOMOI ;. R. L.: Un~ edic able and Uncon ollable u e si e ~ en s, en ~kush, F." R. ~ e si;e condi io6ng and lea ning. New Yo k: Academic P ess, 1971. SIDMAN, M.: On he pe sis ence o a oidance beha io . J. o Abno m. und Social Psychol., 1955, 50: 217-220.- SIDMAN. M.: A oidance Beha io . en Honiz. W. K. (Ed.,. Ooe an Beha io : A ens o ~esea ch and Applica ion. ~ek Yo k: ~e edi h, 1966. ad. cas ell. M xico: ~ illas; 1975.) SOLOMON, R. L.: Punishmen . Ame ican Psychologis , 1964, 19 (Comple ), 239-253. SOLOMOK, R. L.; KAMIN, L. J., y WYNE, L. C.: T auma ic a oidance lea ning: he ou comes o se e al ex inc ion p ocedu es wi h dogs. Jou n. o Abn. Social Psychology, 1953, 48: 291-301. THEIOS, J.; LYNCH, A. D., y LOWE, W. F.: Di e en ial e ec s o£ shock in ensi y on one way and shu le a oidance condi ioning. J. o Exp. Psychol,, 1966, 72, 2: 294-299. TRAPOW, M. A., y OVERMAIER, J. B.: The second lea ning p ocess in ins umen al lea ning, en Black, A. H. y P okasy, W. F. (Eds.): Classical Condi ioning 11: Cu en heo y and esea ch. New Yo k: Apple on, 1972. TOBEÑA, A.: In ensi a de l'es imul incondiciona , i di e encies indi iduals en condiciona- men d'e i acid shu le. Ba celona: Tesi doc o al no publicada, UAB, 1977. TOBEÑA, A.: Adquisición y man enimien o del condicionamien o de e i aci6n ashu len: e ec os de la in ensidad del choque elkc ico. Some ido a publicaci6n. Re . La inoame- icana Psicologia, 1977a. UHL, C. N., y EICHUBAUER, E. A.: Rela i ely pe sis ance o a oidance and posi i ely ein o ced beha io . Lea ning and Mo i a ion, 1975, 6: 468-483. WEISS, J. M., y GLAZER, H. I.: E ec s o acu e exposu e o s esso s on subsequen a oidance-escape beha io . Psychosoma ic Medecine, 1975, 37, 6: 499-521. WEISS, J. M.; GLAZER, M. I.; POHORECKY, L. A.; BRICK, J., y MILER, N. E.: E ec s o chonic exposu e o s esso s on a oidance-escape beha io and on B ain no epine- ph ine. Psychosoma ic Medecine, 1975, 37, 6: 522-534. WEISSMAN, R. G., y LITNER, J. S.: The ole o Pa lo ian E en s in A oidance T eining, en Hoakes, R. A. y Halliday, M. S.: Inhibi ion and Lea ning. New Yo k: Academic P ess, 1972. WILCOK, J., y BROADHURST, P. L.: S ain di e ences in emo ionali y: open ield and Con- di ioned a oidance beha ios in he a . J. Comp. and Pshysiol. psycho ,, 1967, 63: 2, 335-338. WILCOK, J., y FULKER, D. W.: A oidance Beha io in a s: gene ic e idence o wo dis inc beha io al p ecessess in he shu le box. J. Comp. and Physiol. Psychol., 1973, 82: 2, 247-253. Woo~s, D. J.: Pa adoxical enchancemen o lea ned anxie y esponses. Psychol. Repo s., 1974, 35: 295304.