La geografía y el estudio regional del mundo : reflexiones a propósito de dos obras recientes

Documents d'Anrilisi Geograjica, 8-9, 1986 pp. 185-202 La Geografia y el estudio regional del mundo: reflexiones a propósito de dos obras recientes Lluís Riudor i Gorgas* Résumé / Abstract / Resum La parution dans les dernitres années de la Geografia de la Sociedad Humana, dirigée par le professeur Enric Lluch, et de Espacios y Sociedades, des professeurs Ricardo Méndez et Fernando Molinero, constitue vraisemblement une preuve de I'existence d'un processus de renouvellement méthodologique des études régionales du monde dans la géographie espagnole. L'interst de ces deux ouvrages réside, en dehors de leur contenu (qu'il ne s'agit pas de juger ici), dans le fait qu'ils reflkent nettement plusieurs des courants d'innovation qui se sont succédés dans les dernikres vingt-cinc ou trente années non seulement dans la géographie mais aussi dans I'ensemble des sciences sociales. Dans cet article on a essayé de retracter certaines des grandes lignes de ce renouvellement épisthémologique et méthodologique qu'on peut reconnaitre le long de ces ouvrages, telles que I'étude des rapports entre I'organisation sociale, économique ou politique et I'organisation de I'espace, B I'écheIle planétaire mais aussi B l'échelle des états ou des grands ensembles régionaux. La parution de la Geografia de la Sociedad Humana et de Espacios y Sociedades prouve que i'e~ichissement des perspectives et des méthodes qui a suivi trois décemies d'innovations en Gwgraphie permet aujourd'hui d'entreprendre I'etude de I'espace mondiai en partant de nouvelles bases. La construction de cette ~nouvelle~ gwgraphie régionaie du monde, hérit5re des géographies universelles classiques, est une &he d'autant plus importante que I'amélioration de la comaissance de nos sociétés et de leurs espaces constitue possiblement une des responsabilit6s sociales du gwgraphe. * Departamento de Geografia, Universidad Aut6noma de Barcelona. The publication in recent years of ..Geografia de la Sociedad Hurnana*. edited by Enric Lluch, and ~Espacios y Sociedades*, by Ricardo Méndez and Fernando Molinero, appear to offer proof of the existence of a process of methodological renovation in regional world studies in Spanish geography. The interest of these two works, leaving aside their contents (the evaluation of which is not the object of this article), lies in the fact that they are a clear reflection of many of the innovatory tendenc~es present over the last twentyfive or thirty years, not only in geographical circles, but also within the social sciences in general. This article is an attempt to portray some of the major renovatory tendencies in methodology and epistomology identifiable throghout these works, tendencies such as the study of the relationship between social, economic and political organization and spatial organization on a world scale and also at state or macro-regional level. The enrichment in tems of perspectives and methodology as a result of three decades of innovation in geography is clearly demonstrated by the publication of ..Geografia de la Sociedad Hu- &nan and ~Espacios y Sociedades,, this making it possible now to undertake spatially-based studies of the world from new standpoints. The consolidation of this anewstyle of world regional geography, the heir of classical universal geographies, is an important task in so much as the increased comprehension of our social groups and their living space may well be conceived as one of the social responsibilities of the geographer. .*. La publicació els darrers anys de la Geografia de la Sociedad Humana, dirigida pel professor Enric Lluch, i Espacios y Sociedades, dels professors Ricardo Méndez i Fernando Molinero, constitueix possiblement una prova de I'existkncia d'un procés de renovació metodolbgica dels estudis regionals del món a la geografia espanyola. L'interks d'aquestes dues obres rau, a part del seu contingut (que no es tracta de jutjar aquí), en el fet que reflecteixen clarament molts dels corrents d'innovació que s'han succeit en els darrers vint-i-cinc o trenta anys no solament en la geografia sinó també en el conjunt de les ciBncies socials. En aquest article s'ha tractat de resseguir algunes de les grans línies d'aquesta renovació metodolbgica i epistemolbgica que es poden reconkixer tot al llarg d'aquestes obres, com són I'estudi de les relacions entre I'organització social, econbmica o política i I'organització de I'espai a escala planedria, perb també a escala estatal o dels grans conjunts regionals. La publicació de la Geografia de la Sociedad Humana i de Espacios y Sociedades prova que I'enriquiment de les perspectives i els mktodes que van seguir a tres decennis d'innovacions en geografia permet avui d'emprendre I'estudi de I'espai mundial des d'unes bases noves. La construcció d'aquesta .nova>> geografia regional del món, hereva de les geografies universals clitssiques, és una tasca important en la mesura que la millora del coneixement de les nostres societats i llurs espais constitueix possiblement una de les responsabilitats socials del gebgraf. La aparación en 10s últimos años de dos obras como la Geografia de la Sociedad Humana , dirigida por el profesor Enric Lluch (1981-84) y Espacios y Sociedades: Introducción a la geografia regional del mundo, de 10s profesores Ricardo Méndez y Fernando Molinero (1984 b), constituye posiblemente uno de 10s sintomas mas evidentes de la existencia de un proceso de renovación en España en el campo de la geografia regional del mundo. Ambas obras, de extensión muy dispar, pero de objetivos comparables, muestran una ruptura metodológica considerable respecto a la bibliografia tradicional existente e incluso respecto a obras publicadas pocos años antes. Su publicación ha contribuido notablemente a enriquecer el panorama, mis bien pobre, de 10s estudios de geografia regional del mundo en España, ya que, a pesar de la relativa importancia que han tenido las .síntesis regionales* en el conjunto de trabajos de índole académica de 10s Últimos decenios (ALMOGUERA et al. 1984, pág. 39), las publicaciones y obras que hacen referencia a escalas supraestatales o conjuntos territoriales amplios son realmente muy escasas. Esta situación no es exclusiva del estado español, ya que en el ámbito anglosajón se ha producido un fenómeno de dimensiones mayores al ser 10s trabajos académicos de carácter regional todavia mis escasos (JOHNSTON, 1984), a diferencia de otros paises como Alemania donde la geografia regional de grandes conjuntos territoriales atrae el interés de numerosos geógrafos (LICHTENBERGER, 1984, pág . 165). Tanto la obra colectiva dirigida por el profesor Enric Lluch como la de 10s profesores Méndez y Molinero se sitdan plenamente dentro de la tradición de las geografías universales, tan fecunda a finales del siglo pasado y en la primera mitad del siglo actual. En España, obras como la Nueva Geografia Universal: La tierra y 10s hombres (RECLUS, 1888-92), publicada casi simultáneamente a la versión original francesa, gozaron de una considerable difusión, con frecuencia mucho mayor fuera del mundo académico que en éste. A principios del siglo XX la influencia de la geografia francesa, acrecentada a partir de la eclosión de la escuela vidaliana, se manifestó en la publicación de varias geografias universales destinadas en su mayor parte a un públic0 amplio. Asi, no es extraño leer en la introducción de una ~eo~rafia Universal (subtitulada de forma significativa *Descripción moderna del mundo.) que gozó de una notable difusión, varias citas de Jean Brunhes como representante de las -modernas escuelas geográficas, frente a la concepción tradicional de la geografia (VALLS TABERNER, 1928, pág. 2, vol 1). Ser6 también en este mismo decenio cuando se difundirá la edición española del Curso de geografia de Vidal de la Blache (1927 a) y se iniciar6 la publicación de la monumental~~~o~rafia Universal de Vidal de la Blache y Gallois (1927 b), que constituye la producción mis ambiciosa de la escuela regional francesa. La edición espaiiola contó con la colaboración de notables geógrafos (algunos de 10s cuales habían participado también en la redacción de la obra de Valls Taberner antes citada) y, en muchos casos, su labor no se limitó a una simple traducción sino que constituy6 una adaptación del original francts. La segunda edición, a partir de finales de 10s aiios cuarenta, incluy6 una aportación original y muy notable por parte de un equipo dirigido por 10s profesores Terán y Solé Sabarís y constituye de alguna manera la culminación del método regional difundido por la escuela vidaliana. Sin embargo, el hecho que en una fecha tan tardia como son 10s ultimos años de la década de 10s cincuenta y principios de la década siguiente todavia se estuviera publicando una obra que sigue fielmente el esquema tradicinal de las obras regionales clásicas, revela hasta qué punto la geografia espahola se hallaba anclada en una concepción del quehacer geográfico que en aquellos momentos ya estaba en crisis incluso en Francia y que era objeto de severas criticas, especialmente en el mundo académico anglosajón a partir de la obra pionera de SCHAEFER (1953). La crisis de las geografias universales desde 10s años sesenta (e incluso antes en algunos paises) responde al cuestionamiento de la propia geografia regional; las sintesis regionales, que intentaban captar en una ~visión artística. la compleja realidad de unos espacios únicos y uexcepcionales~, se habian convertido en la mayoria de 10s casos en un catálogo más o menos exhaustivo de 10s aspectos fisicos, económicos y demográficos de la región estudiada. La repetición de este esquema inmutable (clima, relieve, vegetación, población, poblamiento y actividades económicas) dificilmente podia llegar más allá de una simple descripción -y explicar la realidad de unos espacios en proceso de rápida mutación como consecuencia de las profundas transformaciones sociales y económicas producidas después de la Segunda Guerra Mundial, y esta inadecuación entre la realidad y el método regional tradicional se planteaba a cualquier escala de análisis, tanto local como supraestatal o planetaria. Asi, la mayor parte de las geografias universales de 10s años cincuenta y parte de 10s sesenta ignorarán la realidad de un mundo en el cual se estaba produciendo una rápida descolonización y la aparición unos nuevos paises con unos problemas demogdficos, económicos y sociales que exigian una nueva aproximación; las dualidades surgidas en la postguerra (paises desarrollados-paises subdesarrollados, paises capitaiistas-paises socialistas) en pocas ocasiones quedaran reflejadas en la mayoria de obras de geografia regional del mundo. Sin embargo, a pesar de la crisis de la geografia regional, en 10s dltimos decenios han continuado publicándose obras de carácter regional (a distintas escalas) y este hecho no es exclusivo de la geografia española. Esta continuidad en la publicación de geografia regionales obedece, por una parte, al peso de 10s estudios regionales en 10s distintos niveles de la enseñanza y, por otra parte, a las demandas de las editdriales. En el ámbito universitari0 (y no exclusivamente español) las memorias de licenciatura y las tesis doctorales de carácter regional han continuado teniendo un peso y un prestigio considerables ya que permitian demostrar la habilidad de su autor en 10s más diversos aspectos de la geografia (CAPEL, 1976) 10 cual se consideraba imprescindible para seguir el ucursus honorurn. tradicional en muchos departarnentos de geografia hasta fechas muy recientes. En la enseñanza elementai y media las geografias regionales, de <<paises, o del mundo, han tenido un papel destacable entre las escasas asignaturas de geografia que han existido tradicionalmente en 10s planes de estudio españoles. Este hecho quedar6 reflejado, por ejemplo, en 10s temarios de oposiciones para la enseñanza media donde 10s <<ternas,, sobre paises representaban (y representan todavía) un porcentaje considerable. De esta manera las aGeografías Descriptivas~ de la mayoría de universidades espaiiolas responden en parte a la necesidad de formación del futuro profesorado de enseñanza elemental y media. Al mismo tiempo una gran parte de la bibliografia académica regional cumple un cometido similar; sin embargo la mayoria de títulos aparecidos en 10s últimos decenios se refieren a la .geografia de paises. y en algunos casos a conjuntos supraestatales (como ocurre, por ejemplo, en algunas obras de la colección <<Elcano*, tan utilizadas en la preparación de oposiciones) mientras que las geografías regionales del mundo de carácter global son extremadamente escasas. En el ámbito de las producciones editoriales las obras regionales del mundo, destinadas a un público amplio y concebidas a menudo Únicamente en función de éste, han continuado publicándose ininterrumpidamente ya que estas geografías universales, en la mas pura tradición vidaliana, que se editan en lujosos voliunenes o en fasciculos y con ilustraciones a todo color, tienen un mercado que es necesario alimentar periódicamente con nuevas obras. Este hecho ha llevado a la paradoja de que, en un momento de claro desprestigio de 10s estudios regionales a nivel académico, continúan editándose (y vendiéndose sin problemas) geografias regionales. Esta contradicción es tanto mayor en 10s paises anglosajones (PATERSON, 1974) donde, como se indicaba en el primer párrafo de este artículo,los trabajos de investigación a escala supralocal y supraestatal son muy escasos. Tanto en el caso de las geografias regionales del mundo producidas en un contexto académico universitari0 como en las destinadas a la enseñanza elemental o media asi como las concebidas como obras de divulgación no se observa, en el caso español, apenas ninguna ruptura metodológica significativa entre mediados de 10s años cincuenta y finales de 10s años setenta. Sin embargo en el periodo comprendido enre la primera edición de la Imago Mundi (TERAN, 1952) y la publicación de la Geografia Descriptiva dirigida por el profesor Casas Torres (1979), inmediata predecesora cronológicamente de la Geografia de la Sociedad Humana, se pueden apreciar una serie de cambios significativos en las escasas obras de geografia regional del mundo publicadas. Todas ellas muestran una estructura similar, caracterizada en muchos casos por una yuxtaposición de ~geografías de paises,, o de conjuntos regionales y desprovistas con frecuencia de una visión global de 10s conjuntos supraestatales, pero, a pesar de ello, es posible advertir una mayor incidencia (y un mayor riesgo) en el tratamiento de las cuestiones demográficas y económicas, resultado de una creciente especialización en la formación y en 10s intereses de la mayor parte de 10s geógrafos. Al mismo tiempo, en las obras de difusión mis amplia no destinadas a un público de especialistas, puede apreciarse también un mayor énfasis en 10s temas socio-econórnicos mientras que disminuyen hasta casi desaparecer algunos temas como las razas, las lenguas o las religiones, temas que volverán a ser tratados ampliamente en alguna de las obras aparecidas recientemente, aunque desde una Óptica muy alejada de 10s planteamientos tradicionales. El interés de la publicación de las dos obras citadas ai principio de este articulo radica en que ambas reflejan la existencia de 10s procesos de renovación metodológica y epistemológica que han tenido lugar en la geografia del ultimo cuarto de .sigla. En este sentido cabe señalar que gran parte de las innovaciones tematicas y metodoIógicas que, en mayor o menor grado, han influido en unos nuevos presupuestos en geografia regional proceden de otras disciplinas. Este hecho, que ha ocurrido también en otros ámbitos de la geografia, queda reflejado en las aportaciones de algunos geógrafos que se han planteado las dificultades y la problemática de 10s estudios regionales a distintas escalas (PATERSON, 1974, de BLIJ 1971 y 1974) o 10s problemas inherentes al concepto de región, como es el caso de 10s textos ya clasicos de JUILLARD (1962), KAYSER (1964) o CHABOT (1967). Tanto en la Geografia de la Sociedad Humana como en Espacios y Sociedades quedan recogidas en mayor o menor grado muchas de las aportaciones que, desde distintos ámbitos de las ciencias sociales (incluida la misma geografia) han enriquecido notablemente la metodologia de 10s estudios de geografia regional del mundo. Un breve repaso (sin ninguna, pretensión de ser exhaustivos) de algunas de estas aportaciones mis significativas' puede ser útil para entender el contexto en el que se sitúan estas dos obras. Uno de 10s elementos que progresivamente se ha ido incorporando a 10s estudios regionales ha sido el papel de 10s mecanismos económicos en la medida en la que contribuyen a modelar el espacio. La influencia de 10s economistas (y particularmente de 10s especialistas en economia regional) ha sido singularmente importante desde el momento en que éstos incorporaron la dimensión espacial a sus estudios, especialmente a partir de 10s años cuarenta con las obras clásicas de LOSCH (1944), ULLMAN (1941) y ISARD (1960). Asi, temas como la localización industrial, las actividades terciarias o 10s desequilibrios territoriales irain adquiriendo un papel cada vez mayor en muchos estudios regionales a distintas escalas. Por otra parte en la misma geografia francesa, el callejón sin salida al que habian llegado 10s estudios regionales tradicionales llevarai a muchos geógrafos a poner un énfasis mayor en 10s hechos económicos, renunciando en muchos casos a las síntesis regionales de la ge; neración anterior para limitarse al estudio de un solo aspecto de la realidad (VILA VALENTÍ, 1983, paig. 302). Aunque la ageografía econÓmica>> tendrá una importancia considerable en 10s paises anglosajones (ligada en muchos casos a la problemática de la planificación territorial y la geografia aplicada), ser6 a través de la tradicional influencia francesa que adquirirhn una relevancia creciente las cuestiones de indole económica en la geografia española. La traducción al castellano de la Geografia econbmica de P. George, realizada poc0 después de publicarse la primera edición francesa (GEORGE, 1956), gozarh de una difusión notable durante 10s años sesenta y fue objeto de numerosas reediciones; las obras de autores como BOUDEVILLE (1961) o LABASSE (1966), aparecidas en este mimo decenio, aunque menos difundidas, contribuyeron también a reforzar la consideración de 10s mecanismos económicos en la comprensión y explicación de 10s espacios regionales. Esta preocupación por el papel de la economia irá también acompañado por un énfasis creciente en todas aquellas cuestiones relacionadas con las caracteristicas so- ciales de las poblaciones. Las geografias sociales, aparecidas en 10s años cuarenta y desarrolladas en el decenio siguiente, pretenderán estudiar <<el concepto de diversidad de las relaciones de producción y las relaciones sociales que de ellas resultan en cada medio geográfico*, como señala Clava1 (1964, pág. 164) citando la obra pionera de P. George Géographie Sociale du monde, publicada en la inmediata postguerra (GEORGE, 1945) y verdadero manifiesto de la geografia social. Esta idea según la cua1 40s patrones diferenciales de utilización del espacio son el reflejo de diferentes sistemas económicos~ (BUTTIMER, 197 1, pág. 178) será extremadamente fecunda entre 10s geógrafos y ser6 uno de 10s puntos de partida de una nueva concepción de la geografia regional. De esta manera, en las obras regionales del mundo, frente a las tradicionales divisiones del mundo basadas en 10s caracteres fisicos se propondrá, a partir de 10s años sesenta, una división del planeta a partir de las característica~ sociales y económicas de 10s diferentes conjuntos territoriales del mundo (VILA VALENTI, 1983, pág. 257). En el caso español estas nuevas concepciones empezarán a verse reflejadas en las obras de principios de 10s años setenta. Ya en la edición española del Panorama du Monde actuel (GEORGE, 1965) se puede apreciar como el método de explicación de las diferencias territoriales a nivel planetari0 parte de la consideración de las realidades socio-económicas; aunque no se trata estrictamente de una obra de geografia regional del mundo y a pesar de sus dimensiones modestas la propuesta metodológica de P. George presentaba un indudable atractiva y tuvo una influencia innegable en la revisión de 10s planteamientos de las gtografías regionales del mundo; asi en la obra colectiva dirigida por el profesor VILA VALENTÍ (1970-72) esta consideración de 10s hechos de carácter socio-económicos queda muy explícitamente reflejado en la introducción y también a 10 largo de toda la obra. La Geografia Descriptiva dirigida por el profesor CASAS TORRES (1979) también refleja, aunque de forma menos explícita, 10s cambios que progresivamente se estaban operand0 en la década de 10s setenta, mientras que la Geografia Descriptiva. Paises dirigida por el profesor BOSQUE MAUREL (1975) tendra unos planteamientos más tradicionales. De estas tres obras, publicadas todas eiias en el mismo decenio, posiblemente sea la dirigida por el profesor Vila Valentí la que presente un mayor interés metodológico ya que muestra un deliberado interés en incorporar las aportaciones que, en aquellos momentos, estaban iniciando el proceso de renovación de 10s estudio~ regionales del mundo. Entre 10s hechos de carácter economico que han tenido un mayor impacto en la renovación de 10s estudios regionales del mundo cabe destacar la probIemática del desarrollo y, mis concretamente, la dualidad paises desarrollados-paises subdesarrollados que delimitar6 dos conjuntos territoriales claramente diferenciados. El fenómeno del subdesarrollo, adescubierto,, en 10s aííos que siguieron a la Segunda Guerra Mundial, será concebido en sus inicios en términos de crecirniento de magnitudes económicas o de etapas (ROSTOW, 1960); estas concepciones excesivamente simplista~ se verán notablemente enriquecidas por las aportaciones de la escuela estructuralista latinoamericana (MOLERO, 198 1). Su explicación del subdesarrollo parti- rá de la consideración de esta realidad como un fenómeno global, histórico y vinculado funcionalmente al desarrollo de otras regiones del mundo, como señalan O..Sunkel y P. Paz en una obra ya clásica que resume las principales aportaciones de la escuela estructuralista latinoamericana (SUNKEL Y PAZ, 1970). Esta concepción globalizadora del subdesarrollo contribuirá, por una parte, a poner de manifiesto la necesidad de su estudio desde una Óptica pluridisciplinaria y, por otra parte, reforzará la idea que la organización de 10s espacios regionales responde a la plasmación no solo de 10s mecanismos económicos sino también de 10s hechos de carácter social, cultural, histórico y política. El fracaso de las políticas desarrollistas en América Latina (como ser6 el caso de la Alianza para el Progreso kennediana), el ejemplo de la Cuba postrevolucionaria y las actitudes crecientemente antiimperialistas de 10s paises del Tercer Mundo a principio~ de 10s años sesenta (LACOSTE, 1980, págs. 22-23) llevaran a un proceso de radicalización en el análisis del subdesarrollo. Asi, a partir de 10s trabajos ampliamente difundidos de G. FRANK (1966), R. STAVENHAGEN (1965), TH. DOS SANTOS (1970) y otros autores, numerosos científicos sociales, especialmente del ámbito latinoamericano, explicarán el subdesarrollo como resultado de las relaciones de dependencia respecto a las metrópolis del centro. En esta interpretación se subrayará de forma particular la dimensión histórica del subdesarrollo, consecuencia del pasado colonial, así como las nuevas formas de las relaciones de dependencia financiera, comercial y tecnológica que se dan en las fases actuales del capitalismo (DOS SANTOS, 1971). Esta concepci6n del subdesarrollo, que arranca de 10s clásicos del pensamiento marxista y especialmente de la formulación de las teorias del imperialisme de Lenin, Bujarin y R. Luxemburg (VIDAL VILLA, 1976), tendrá una de sus formulaciones iniciales en las obras de P. BARAN y P.M. SWEEZY (1966), a 10s cuales se remiten explicitarnente la mayoría de 10s cientificos sociales adependentistasn latinoamericanos. A pesar de las limitaciones de este *paradigma dependentista*, seiialadas por algunos autores (VAZQUEZ BARQUERO, 1982), la explicación globalizadora de esta teoria ha contribuido a enriquecer considerablemente 10s estudios regionales del mundo y, de forma particular, 10s dedicados a territorios del Tercer Mundo. Sin embargo, desde que, en la inmediata postguerra, 10s problemas del subdesarrollo y de 10s paises del Tercer Mundo se convierten en una de las cuestiones cruciales de nuestra sociedad, las principales aportaciones de 10s científicos sociaies para darles una solución satisfactoris y una explicación válida han sido hechas por economista~, soci6logos, historiadores, demógrafos o ~<politicÓlogos>>; el papel de 10s geógrafos ha sido en térrninos generales poco relevante y, en muchos casos, se ha limitado a recoger las formulaciones teóricas de 10s especialistas en otros campos de las ciencias sociales. Una vez rnás la geografia dejó de participar (o 10 hizo de forma muy tímida) en 10s debates sobre una de las cuestiones más candentes que afectan a nuestro mundo. Por este motivo es tanto más relevante el papel de aquellos geógrafos (o cientificos sociales muy próximos a la geografia) que, desde 10s años cincuenta, se plantearon el estudio de la problemática del subdesarrollo y de 10s paises del Tercer Mundo. No resultara extraño que sea en la Francia de finales de la Cuarta República donde numerosos científicos sociales mostraron una mayor sensibilidad a 10s problemas de las desigualdades en el desarrollo de 10s distintos territorios del mundo o del colonialismo y las luchas contra el imperialisme ya que la guerra de Indochina y la guerra de Argelia motivaron una toma de posición de muchos intelectuales a favor de 10s movimientos de liberación del pueblo argelino y de 10s paises del Tercer Mundo, expresión, por otra parte, acuñada por el demógrafo A. Sauvy en 1952 (LACOSTE, 1980, págs. 14-15). En un primer momento el adescubrimiento,, del subdesarrollo pasara por la constatación de algunos de 10s rasgos que 10 caracterizan, como seran el problema del hambre, con las obras de J. de Castro desde una fecha tan temprana como es 1949 (DE CASTRO, 1949) o en sus obras posteriores (DE CASTRO, 1952), el crecimiento demográfico, en las obras de A. Sauvy (SAUVY, 1951, 1958), las relaciones económicas y políticas a nivel internacional, en las obras de F.PERROUX (1958), o la explotación colonial y neocolonial, en la obra de P. MOUSSA (1959), cuestiones a las que mas adelante se añadirán otras como 10s problemas agricolas (DUMONT, 1961). Sin embargo ya en 1956 se publicar6 una obra colectiva dirigida por G.BALANDIER, (1956) en la cua1 se intentará dar una visión globalizadora de 10s problemas del subdesarrollo y en cuya elaboración tuvieron una destacada participación algunos geógrafos. En este sentido cabe señalar el papel relevante que desempeñaron numerosos geógrafos en esta primera etapa del <<descubrimienton del subdesarrollo y el tercermundismo; entre éstos destacar6 particularmente la figura de J. Dresch quien mostrar6 unas actitudes profundamente críticas frente a 10s problemas del colonialismo (DRESCH, 1956), como señala Y. Lacoste (LACOSTE, 1978) en un número de Hérodote dedicado a la geografia y el anticolonialismo. Será el propio Y. Lacoste, gran conocedor de la problematica de 10s paises del Mahgreb, quien se planteará ya desde 1960 el estudio global del conjunt0 territorial constituído por 10s paises subdesarrollados. Esta primera aportación, desde una Óptica especificarnente geográfica, ser6 desarrollada en la Geografia Activa (LACOSTE, 1964), obra colectiva dirigida por P. George (otra de las grandes figuras de la geografia francesa que habia adoptado unas actitudes criticas frente al problema de la descolonización de Argelia) y será formulada de forma más elaborada en la primera edición de su Geografia del Subdesarrollo (LACOSTE, 1965). En el caso español es de señalar que una parte de las obras anteriormente citadas fueron publicadas con pocos años de diferencia respecto a sus versiones francesas como es el caso de las obras de P. Moussay y F. Perroux (editada en México esta última), traducidas al castellano, o las de J. de Castro y de Y. Lacoste, traducidas al catalán en fechas tan tempranas como son 1962 y 1963. A pesar de el10 su difusión en el ámbito de la geografia académica no quedar6 reflejado hasta finales de 10s años sesenta y principios de 10s setenta cuando las obras de geografia regional empezarán a recoger las aportaciones anteriores procedentes en parte de otros ámbitos de las ciencias sociales. Este hecho no será exclusivo del caso español ya que obras como, por ejemplo, la Géographie Régionale de Mariel J. BRUNHES, P. DEF- BOSQUE MAUREL, J:, BOSQUE SENDRA, J. Y GARC~A BALLESTEROS, A., 1984, -Geografia política, Geopolítica y Geografia niilitar en España (1940-1983)u, Barcelona, Acras del 111 Coloquio Ibérico de Geografia, pp. 45-54. BOUDEVILLE; J.R., 1961, Les espaces économiques, Paris, P.U.F. BOULDING,K.E., 1985, lñe world as a rotal system, Beverly Hills, Sage. BROOKFIELD, H., 1975, lnterdependent Development, Londres, Methuen. BRUNHES DELAMARRE, Mariel J., DEFFONTAINES, P. Y JOURNAUX, A., 1975-79, Géographie Régionale, Paris, Gallimard, (2 vols.). BUCHANAN, K.M., 1964, prof files of the Third World*, PaciJic Viewpoint, 2, pp. 97-126. BUCHANAN, K.M. 1966, lñe Chinese People and rhe Chinese Earth, Londres, Bell. BUCHANAN, K.M., 1967, The Sourheast Asian World, Londres, Bell. BUCHANAN, K.M., 1968, Out of Asia, Sydney, Sydney University Press. 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